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感動(dòng)校園十大人物事跡材料5篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的感動(dòng)校園十大人物事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)校園十大人物事跡材料1
身歷百折而不撓，雖處逆境猶自強
——記六盤(pán)水師院“感動(dòng)校園十大人物”候選人童啟煉同學(xué)童啟煉，男，貴州遵義人，中共預備黨員，貴州師范大學(xué)六盤(pán)水學(xué)院中文系20xx級本科班學(xué)生，在校期間曾任中文系學(xué)生會(huì )副主席、高原風(fēng)文學(xué)社總編，連任班級團支部書(shū)記，現為六盤(pán)水師院團委宣傳部、學(xué)習部負責人，全面主持團委學(xué)生工作。該同學(xué)出身貧苦，命途多舛，身歷百折而不撓，雖處逆境猶自強，其人其事感人至深。
一、命途多舛，毅然撐起破敗家
童啟煉同學(xué)出身貧寒，命途多舛。剛出生，他的母親就患上了精神病，他的幼年和童年苦不堪言，營(yíng)養不良，體弱多病。但生活的艱辛不但沒(méi)有摧垮他的意志，反而越發(fā)激起了他無(wú)窮的斗志，他克服千難萬(wàn)險，于20xx年夢(mèng)圓大學(xué)。
“天有不預測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，20xx年，他的父親在給人打工時(shí)不慎墜崖身亡！父親的去世使童啟煉的母親舊病復發(fā)，精神恍惚，臥病在床。面對這一連串突如其來(lái)的打擊，童啟煉迅速擦干淚水，用稚嫩的肩膀毅然扛起了搖搖欲墜的家庭。他一邊辦理父親的后事，一邊悉心照料母親，貼心安慰母親，在他的`精心照顧下，他的媽媽精神一天天變好，生活逐漸能夠自理。之后，他四處奔波，給母親找了一份輕松的工作，安頓好母親的生活，處理好家里的事情，才重返課堂。
回校后，為了不給母親增加任何負擔，他便忙里偷閑去打工掙錢(qián)，他通過(guò)發(fā)傳單、搞促銷(xiāo)、做生意、上家教、舉廣告牌、做雜志編輯、做臨時(shí)清潔工等等，一角一角的攢錢(qián)，一分一分的花錢(qián)，每月堅持給母親寄去足夠的生活費，每年給母親買(mǎi)兩套衣服，他最大的幸福就是看到母親的笑容，他常對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)磺卸紩?huì )好起來(lái)的，孩兒會(huì )和您一起挺著(zhù)腰板笑著(zhù)走下去！我要讓我的媽媽過(guò)一天好日子！”現在，這個(gè)堅強不屈的好男兒，已經(jīng)成為家中的頂梁柱和母親的精神支柱。
二、志愿服務(wù)，用愛(ài)詮釋社會(huì )責任
童啟煉敦厚淳樸，富有愛(ài)心，他熱心公益活動(dòng)，樂(lè )于服務(wù)于人。他連續3年參與大學(xué)生送科技、文化、衛生“三下鄉”社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)。在服務(wù)中，他不怕苦、不怕累，竭誠服務(wù)，甘于奉獻。在服務(wù)中，他不怕苦、不怕累，竭誠服務(wù)，甘于奉獻，足跡遍及六盤(pán)水市水城縣的雞場(chǎng)鄉、陡箐鄉，盤(pán)縣的火鋪鎮等50多個(gè)村組，為貧困山區的父老鄉親送去了精神文明的圣火。三年來(lái)共編寫(xiě)“三下鄉”宣傳資料20余萬(wàn)字，有40多篇“三下鄉”專(zhuān)題報道作品被團中央、中國青年網(wǎng)等多家青年主流媒體轉載報道。由于成績(jì)突出，童啟煉連年被評為“優(yōu)秀服務(wù)隊員”。20xx年，他參與研究撰寫(xiě)的以“三下鄉”為研究對象的《拓展校園文化精髓，創(chuàng )新社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)》榮獲貴州省校園文化成果評選優(yōu)秀獎。
他時(shí)刻懷揣感恩之心，積極履行一名大學(xué)生的社會(huì )責任。他曾幾度作為青年志愿者走進(jìn)六盤(pán)水市鐘山區新興（工讀）學(xué)校的“問(wèn)題少年”，深刻了解他們的內心世界，給予他們正確的心理輔導，還對201名“問(wèn)題少年”進(jìn)行了跟蹤調查研究，所撰寫(xiě)的《六盤(pán)水市“問(wèn)題少年回訪(fǎng)春暉行”活動(dòng)調查報告》得到了六盤(pán)水市政法委書(shū)記何冀同志的高度贊賞，并親自做出了“把這一研究成果面向全市推廣”的重要批示，產(chǎn)生了廣泛而深遠的社會(huì )影響。
三、全面發(fā)展，逆境成才感人至深
童啟煉同學(xué)成熟穩健，積極進(jìn)取，聰明能干，全面發(fā)展，在困境中自強不息，在逆境中奮斗成才。
他努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)技能,勤學(xué)奮進(jìn)，成績(jì)優(yōu)良,兩度榮獲“國家級助學(xué)金”，20xx年榮獲學(xué)習成績(jì)“二等獎學(xué)金”。他積極嘗試文學(xué)創(chuàng )作，有多篇文學(xué)作品發(fā)表于省、市等各級報刊雜志，20xx年，團貴州省委禮聘童啟煉為“貴州省青年網(wǎng)絡(luò )評論員”。同年，其創(chuàng )作的《涼都賦》一舉奪得貴州省“慶祝建國60周年征文大賽”一等獎。他踴躍參加各種校內外活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)，先后獲得學(xué)�！敖�(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽”團體一等獎、個(gè)人一等獎；“面試模擬大賽”一等獎；“求職簡(jiǎn)歷制作大賽”特等獎等多項殊榮。此外，他還積極嘗試開(kāi)展一些研究工作，共在國家級學(xué)術(shù)刊物表于研究論文1篇。
身為學(xué)生干部，他德才兼備，品學(xué)兼優(yōu)，認認真真履行職責，扎扎實(shí)實(shí)搞好工作，是老師的好幫手，是同學(xué)們的忠實(shí)服務(wù)員。如他組織策劃拉了一筆2萬(wàn)多元的贊助，成功舉辦了“六盤(pán)水市第二屆青少寫(xiě)作交流會(huì )”，效果良好，影響廣泛等。在校團委的相關(guān)工作中，他任勞任怨，盡心盡力，表現突出，成績(jì)優(yōu)秀，其所分管的宣傳工作連連名列全市目標考核第一名，20xx年被六盤(pán)水團市委授予“杰出宣傳工作獎”。由于工作突出，童啟煉多次獲得省、市、縣、校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干部”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號�？傊�，童啟煉同學(xué)積極進(jìn)取、全面發(fā)展；質(zhì)樸無(wú)華，謙遜好學(xué)；熱心公益，甘于奉獻。他用樂(lè )觀(guān)之心點(diǎn)燃青春火焰，他用平凡之舉詮釋男兒責任，他用樸實(shí)之音彈奏出一曲曲清新感人、溫暖動(dòng)人的青春樂(lè )章！
感動(dòng)校園十大人物事跡材料2
xx，男，65歲，湘潭縣龍云實(shí)驗小學(xué)門(mén)衛班長(cháng)。從建校起，他就每天在學(xué)校里守護著(zhù)全校師生的平安。六年來(lái)，他以校為家，積極維護校園秩序，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jì)，在他及同事們的努力下，龍云實(shí)驗小學(xué)從未發(fā)生一起安全事故。他以認真細致、嚴謹負責的工作姿態(tài)，不僅成為了師生們的“守護者”，而且為校園安全筑就了一道強有力的安全屏障，受到了上級部門(mén)和在校師生的`一致贊譽(yù)。
恪盡職守，真抓實(shí)干
他堅持做好出入人員和車(chē)輛的查驗登記，校園安全隱患排查，巡邏守護等工作，積極履行校園門(mén)衛的工作職責，在門(mén)衛登記工作中，外人來(lái)訪(fǎng)一律先行登記，然后通過(guò)電話(huà)聯(lián)系被訪(fǎng)者，從不擅自允許入校。同時(shí)他堅守在校門(mén)口，制止想隨意出校門(mén)的學(xué)生，“管好幾扇門(mén)”，“不該進(jìn)的不進(jìn)，不該出的不出”，“交接班不留死角”，老譚一直對隊員們強調，要從源頭關(guān)緊校園安全閘門(mén)；在校園巡邏工作中，老譚總能率先垂范，每天堅持對校園進(jìn)行多次巡視，注意發(fā)現陌生人員和可疑車(chē)輛，冬天寒風(fēng)刺骨，當人們都睡在溫暖的被窩里時(shí)，他在雪地里巡邏值守，夏天烈日炎炎，人們都在空調房里時(shí)，他卻在校門(mén)口揮汗如雨疏導學(xué)生及車(chē)輛。上晚班時(shí)，發(fā)現未關(guān)的燈光、水龍頭、電氣，他都能及時(shí)關(guān)好。
樂(lè )于助人，熱情服務(wù)
他態(tài)度和藹，樂(lè )于助人，在校門(mén)口為同事照看物品，照看未及時(shí)接走的學(xué)生，有時(shí)候，個(gè)別學(xué)生沒(méi)帶學(xué)習用品，當家長(cháng)送到校門(mén)口以后，都由他們負責送到孩子所在班級，學(xué)校老師稱(chēng)：“您老工作真負責呀！”老譚講：“我的宗旨是“讓師生滿(mǎn)意、讓校園安全”。
默默奉獻，堅守平安
六年來(lái)，老譚默默堅守在崗位，吃住在學(xué)校，當學(xué)校師生都回家過(guò)節或度假時(shí)，他仍然在守護著(zhù)校園平安。20xx年寒假大年29日晚上，老師們都回家過(guò)年了，當晚天下很大的雪，值夜班的他發(fā)現消防栓壞了，水直往外冒，老譚頂冒著(zhù)風(fēng)雪，費力很大的功夫才堵住水往外泄，沒(méi)有給學(xué)校造成損失。每年過(guò)年闔家團圓的時(shí)候，他卻堅守崗位，加強巡邏，冒著(zhù)嚴寒，經(jīng)常通宵未合眼對校園進(jìn)行全面巡查，保證了學(xué)校的安全。
有人說(shuō)：“堅守，成就別樣風(fēng)景�！崩献T及他的同事們的堅守，成就的是學(xué)校師生的安全感和幸福感。學(xué)校不能沒(méi)有他們，新時(shí)期校園守護者，他們當之無(wú)愧。
感動(dòng)校園十大人物事跡材料3
追夢(mèng)男孩
提綱：我們因夢(mèng)想而變得偉大，而夢(mèng)想因成功變得更加真實(shí)�；蛟S每個(gè)人都曾有過(guò)，在寒冷的冬夜里，在天灰的霧靄中，心中懷揣著(zhù)一份對未來(lái)的憧憬，眼里含苞著(zhù)一股追逐夢(mèng)想的執著(zhù)。但在這漫長(cháng)的追尋中，有些人卻讓夢(mèng)想悄然絕滅，而有些人則細心培育、倍加呵護，直到它最后如破繭的蝶兒一般，奮力一搏，抵達心中夢(mèng)想的高塔。今天的這個(gè)追夢(mèng)的男孩他叫陳增順，他身經(jīng)百折卻不撓，雖處逆境還自強！
陳增順出生在山東沂蒙山區一偏僻而寧靜的山村，父母都是樸實(shí)而厚道的農民。在他3歲那年，右手不幸被開(kāi)水燙傷，由于年幼、再加上延誤了最佳的治療時(shí)期，使得他的右手不得不反復經(jīng)歷六次大小手術(shù)以保證其正常的生活，而直到他16歲那年才最終進(jìn)行了植皮手術(shù)。13年來(lái)一家人的四處奔波，使這原本貧窮的家庭更是雪上加霜，而讓陳增順從順在讀大學(xué)期間沒(méi)問(wèn)家里要過(guò)一分錢(qián)。這自強的男兒，由此踏上了他夢(mèng)想的征途！
陳增順在大學(xué)期間的專(zhuān)業(yè)是橋梁工程。世間橋梁，是跨越峽谷、山谷、道路、鐵路、河流、其他水域、或其他障礙而建造的支架，是連接世界的通道；而對于陳增順來(lái)說(shuō)，橋，更是通往夢(mèng)想的生命之虹！年少的磨礪及貧寒的家境讓陳增順更加懂得珍惜學(xué)習的機會(huì )，邁入橋梁工程專(zhuān)業(yè)之后，他常常浸泡在圖書(shū)館里鉆研橋梁工程技術(shù)，早起晚歸，為了鉆研課題常�？磿�(shū)到深夜。除學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識外，他還經(jīng)常到橋梁工作的一線(xiàn)，為貧困地區做橋梁的建設、診治及加固（工作）。20xx年5月，陳增順和其他工作人員一起到達西藏之后為當地的5座大橋做檢測診治工作。但他首次入藏的感受并不好，一到西藏就有心率加快、呼吸加深、乏力、惡心、嘔吐癥狀的出現，醫生告誡他在當地的醫院進(jìn)行一段時(shí)間的休整調養，等適應高原氣候之后再進(jìn)行工作，其他同組人員也對都其進(jìn)行勸導，但他考慮到團隊人手不夠、隊員測量時(shí)的危險，以及本身危橋就對人民的生命財產(chǎn)存在著(zhù)極大的威脅，及做好橋梁的診治工作的急迫性，陳增順果斷縮短了修養的時(shí)間，不顧危險開(kāi)展橋梁病害診治的工作，終于經(jīng)過(guò)了15天的不懈堅持，大家一起完成了對這5座橋的'檢查診治工作。20xx年暑假，陳增順到四川省萬(wàn)源市工地，參與達陜高速d6合同段特大橋的施工工作，每天從近100米的高墩上僅有的鋼筋階梯爬上爬下，一直堅持到最后的基本完工。至此，陳增順相繼到云南、山東、廣西，xx江津、銅梁、開(kāi)縣、南川、巴南等地開(kāi)展橋梁建設及診斷加固的相關(guān)工作，因為在這里他放飛了他的夢(mèng)想。
為了豐富他的大學(xué)生活，不斷挑戰自己、不斷超越自己，在20xx年暑假組建挑戰杯創(chuàng )業(yè)團隊，參加全國“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽。由于近年來(lái)社會(huì )上垮橋事故的頻頻發(fā)生，尤其是對于貧困的山區，危橋存在情況更為嚴重，陳增順毅然選擇做了“安恒（bes）橋梁加固有限責任公司”這一項目。在這一年多的時(shí)間里，他帶領(lǐng)的團隊不僅不斷的深入到一線(xiàn)調研當地橋梁的情況，還反復修改項目的參賽內容。他可以為了作品里的任何一個(gè)數據而奔波，可以為了不讓作品里有任何一處錯誤而反復修改長(cháng)達140多頁(yè)的成稿，可以為了不讓團隊輸在比賽的任何一個(gè)環(huán)節，無(wú)論是書(shū)面作品的寫(xiě)，還是秘密答辯的說(shuō)，抑或是網(wǎng)絡(luò )虛擬運營(yíng)的做，他都會(huì )對其進(jìn)行了從模擬到實(shí)際的演習，確保中間無(wú)一疏漏。就這樣一直不懈的堅持，不懈的日夜奮戰，一年如一日踏實(shí)的完成每一項任務(wù)。由最初的完全不會(huì )，到最后的精妙絕倫，全場(chǎng)的驚嘆不已，這一路雖然他的付出是默默無(wú)聞的，但是最終他們成功了，在吉林大學(xué)摘得了全國金獎，為學(xué)校，乃至整個(gè)xx市爭得了榮譽(yù)�！疤魬鸨弊屵@個(gè)追夢(mèng)的男孩，離他的夢(mèng)想又增進(jìn)了一步。
與此同時(shí)，陳增順獲得了保送同濟大學(xué)的機會(huì )，但他毫不猶豫的選擇了放棄，因為他熱愛(ài)這座城市，這個(gè)能實(shí)現他心中恒定夢(mèng)想的城市，這個(gè)能讓他帶著(zhù)夢(mèng)想展翅翱翔的城市。最終，他以平均分比專(zhuān)業(yè)第二高4.7分的優(yōu)異成績(jì)保送到xx交通大學(xué)。如今，他獲國家勵志獎學(xué)金等國家級榮譽(yù)及獎勵10項，獲xx市青年五四紅旗手等省部級榮譽(yù)11項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，參與編寫(xiě)教材2部。
他夢(mèng)想在廣袤的中國大地上為更多的貧困山區搭建起通往外界的橋梁，也夢(mèng)想為更多和他一樣的貧困孩子修起一條生命隧道，讓他們在自己的藍圖中盡情的翱翔。所以在他取得成績(jì)之時(shí)，也不斷勉勵自己一如既往的繼續努力，不僅如此，還主動(dòng)向他人伸出援助之手。因為曾經(jīng)受人的鼓勵和幫助，讓他懂得了無(wú)論何時(shí)何地都需要懷揣著(zhù)一顆感恩的心，20xx年1月，一次偶然的機會(huì )讓他有幸和黨支部書(shū)記等人一行來(lái)到了貴州正安縣基慈小學(xué)進(jìn)行幫扶。坐落于田間的基慈小學(xué)，由茅草搭建起的屋頂、由土泥砌成的教室，而教室里昏黑黯淡的燈光和高低不一的課桌板凳步入他的眼簾，如此破舊不堪以及惡劣的學(xué)習環(huán)境深深的刺扎了陳增順的心，打那時(shí)開(kāi)始他便暗暗決心要盡自己的綿薄之力力所能及的幫助那些山里的孩子�；匦：�，陳增順同學(xué)為基慈小學(xué)申請了加拿大國家教育基金約合4萬(wàn)人民幣，還組織了更多的學(xué)生捐出了自己衣物、書(shū)籍、生活用品。后來(lái)他又組織同學(xué)相繼去綦江縣丁山鎮給他們帶去了一些捐助物品；
感動(dòng)校園十大人物事跡材料4
夢(mèng)想在飛翔
有一種努力叫做堅持不懈，有一種態(tài)度叫做泰然自若，有一種人堅持著(zhù)最初的夢(mèng)想，永不言棄。
我出生于一個(gè)普通家庭，從小受到父母良好的教育和引導，有著(zhù)不一般的韌勁和拼勁，對事積極認真，腳踏實(shí)地。我一直是一個(gè)簡(jiǎn)單、干練、認真、踏實(shí)的女生。
三歲時(shí)，在同齡的玩伴都在享受金色的童年的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，一個(gè)三歲的小孩，結識了書(shū)法大家——王羲之。為了鍛煉腕力，我開(kāi)始學(xué)習乒乓球，從此與乒乓球結下不解之緣。大一時(shí)獲廊坊師范學(xué)院書(shū)畫(huà)大賽三等獎。
大一時(shí)， 我擔任班中的文體委員。我積極舉辦各種文體活動(dòng)來(lái)豐富大家的課余生活， 讓大家在大學(xué)得到更多展示自我的機會(huì )。我的努力、成長(cháng)，得到了老師們同學(xué)們的肯定。我認為能力不是問(wèn)題，真正重要的是做事的態(tài)度。
在去年的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我帶著(zhù)隊友，穿城鎮的大街小巷，不畏酷暑，在40多度的高溫下堅持向市民發(fā)傳單，得到當地政府和市民的好評。也因此獲得“社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”，我撰寫(xiě)的調查報告獲得“學(xué)院優(yōu)秀調查報告”，我所帶領(lǐng)的學(xué)院科學(xué)發(fā)展觀(guān)服務(wù)團也獲得“先進(jìn)團隊”。
學(xué)習上，我嚴以律己。初進(jìn)大學(xué)，當別人還沉浸在適應的懵懂階段，我已做好了精細的人生規劃，為自己的理想而艱苦奮斗。每天早上，天還不曾泛白，我已在教室里朗讀英語(yǔ)了，并帶領(lǐng)舍友堅持晨讀。自習室、圖書(shū)館是我最常在的地方，暢游知識的海洋，感悟人生的真諦。走在校園的小路上，我自信的眼里流露的都是對知識永不止息的渴求。在日常學(xué)習中，我努力幫助同學(xué)解決學(xué)習中的各種問(wèn)題。
都說(shuō)魚(yú)和熊掌往往不能兼得，我卻努力在常人不能兼得的學(xué)習和工作中二者兼得，付出了成倍的付出汗水與努力。
我在大一獲得了廊坊師范學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)院“三好學(xué)生”、 “優(yōu)秀團干”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、 “社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀調查報告”榮譽(yù)稱(chēng)號。每次考試，我的成績(jì)總在班上前幾名，在年度綜合測評中排名第一。在大一的時(shí)候，我以612分的分數通過(guò)國家英語(yǔ)四級考試， 并以?xún)?yōu)秀的`成績(jì)通過(guò)計算機二級考試。如今的我，正在積極為20xx年的考研而努力籌備著(zhù)。
已經(jīng)大二的她，依舊活躍在外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )以及各種比賽的場(chǎng)合中，我從
7 沒(méi)有停下她鍛煉自己、向上攀登的腳。堅持最初的夢(mèng)想，是我如今依舊堅持著(zhù)前進(jìn)步伐的原動(dòng)力�！靶械剿F處，坐看云起時(shí)”是我如今堅持的人生態(tài)度，以泰然自若的心態(tài)面對人生一切
感動(dòng)校園十大人物事跡材料5
我叫xxx，今年xx歲，現在學(xué)校醫務(wù)室擔任主管醫師，中級職稱(chēng)。
小時(shí)候，我就有一個(gè)愿望，希望有一天，我能夠站在神圣的三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。但由于種種原因，我的這一個(gè)愿望終究沒(méi)有實(shí)現。但是，1996年9月，我以另外一種方式進(jìn)入了神圣的校園工作，以另一種方式圓了我的夢(mèng)想。當時(shí)，我在學(xué)校一個(gè)人擔當著(zhù)全部師生的醫療保健工作，從未喊過(guò)苦、叫過(guò)累，后來(lái)，隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，醫務(wù)室的工作人員也逐漸的增加，我在工作中團結大家一起認真負責，做了學(xué)校的醫療保健工作，15年來(lái)沒(méi)有出現重大差錯和事故，曾于20xx年被學(xué)校評為優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人�，F將思想情況和工作表現匯報如下：
一、政治立場(chǎng)堅定。工作中，能夠按照學(xué)校的要求，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，與黨中央和學(xué)校黨委保持高度一致，政治立場(chǎng)始終堅定。
二、遵守規章制度。參加工作15年以來(lái)，我處處對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，沒(méi)有違犯過(guò)任何的學(xué)校規定，特別是醫務(wù)室人員多了以后，我更是以身作則，同時(shí)對他們嚴格要求，做到了紀律嚴明。
三、團結同事，與人為善。工作中，我注重發(fā)揮團隊的力量，和醫務(wù)室的同事們團結友愛(ài)，心往一處想，勁往一處使，與同事關(guān)系融洽，為構建和諧校園做出了一定貢獻。
四、以校為家，愛(ài)崗敬業(yè)。自從進(jìn)入學(xué)校醫務(wù)室工作以來(lái)，我就立場(chǎng)要以校為家，把學(xué)生當成自己的孩子一樣看待，在生活上熱心的關(guān)心他們，對生病的孩子熱心照顧、悉心治療，受到了師生們的`廣泛贊譽(yù)。有一次，學(xué)校的一名女生右上肢骨折，因學(xué)校的醫療水平有限，急需送到富陽(yáng)骨傷科就醫，當時(shí)正是晚上，為了減輕她的痛苦，我和其他同志一起送她去醫院，因為路途遙遠,山路崎嶇,我又暈車(chē),當時(shí)嘔吐的甚是厲害，身上軟綿綿的，一點(diǎn)勁都沒(méi)有了，但是想到正在病痛中的學(xué)生，我硬是堅持著(zhù)，,找到醫院后堅持辦好了一切手續后,并且等學(xué)生的家長(cháng)到了醫院后才趕回家,趕到家時(shí)天已經(jīng)亮了，我休息了一會(huì )，又堅持著(zhù)投入到第二天的工作中去。還有前年9月的中旬，我們醫務(wù)室的一位同事正在休產(chǎn)假，我和另一位同事每天上12個(gè)小時(shí)的班對倒，當時(shí)，恰巧學(xué)校里出現了中毒事件，我不敢有絲毫的懈怠，加班加點(diǎn)地給學(xué)生輸液，每天要輸液300多個(gè)，一天只能休息4、5個(gè)小時(shí)，在這種情況下，我除了做好中毒學(xué)生的治療、觀(guān)察之外，還要堅持值班，進(jìn)行正常的門(mén)診，保證了中毒學(xué)生沒(méi)有一個(gè)出現不良反應，正常門(mén)診沒(méi)受任何影響。
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