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描寫(xiě)親情的作文匯編六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)親情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)親情的作文 篇1
我家有“二寶”。不信？你瞧，一場(chǎng)大戲正在上演呢！
吃過(guò)午飯，樓下的表弟來(lái)我家玩。午后的休閑時(shí)光，外婆看著(zhù)報紙，外公看著(zhù)電視，媽媽玩著(zhù)手機，我則在課桌上看小說(shuō)。表弟拿著(zhù)個(gè)變形金剛玩，過(guò)了一會(huì )兒就厭倦了。他走到外公跟前，對正在看戰爭片的外公說(shuō)：“外公外公，我要看動(dòng)畫(huà)頻道！”
外公嚴肅地板著(zhù)臉，說(shuō)：“不行，不行，外公要看的，要緊關(guān)頭不能給你看！”弟弟灰溜溜地坐在一邊。過(guò)了一會(huì )兒，弟弟又吵了：“不要嘛，不要嘛，我不要看這個(gè)‘砰砰砰’打仗的，我不要看……”誰(shuí)知外公只把弟弟的'話(huà)當作耳邊風(fēng)，敷衍地說(shuō)了聲：“外公現在要看，正是最最精彩的地方……”弟弟沒(méi)有辦法，只好默不作聲。
過(guò)了半晌，我發(fā)現弟弟悶聲不響的，不看電視、不玩玩具，只是坐在地上，仔細一看，只見(jiàn)弟弟嘟著(zhù)嘴，臉上的兩道淚痕清晰可見(jiàn)，一滴淚珠還懸在鼻尖。他既委屈又不開(kāi)心，一個(gè)人生著(zhù)悶氣。
外公見(jiàn)弟弟哭了，一開(kāi)始還不去理他，任他哭，后來(lái)在外婆和媽媽兩位和事佬的勸說(shuō)下，才很不情愿地將電視轉到了動(dòng)畫(huà)頻道，說(shuō)：“好了，好了，小果（弟弟小名）不哭了，熊大熊二開(kāi)始了！”弟弟這才破涕為笑，坐在沙發(fā)上津津有味地看起了電視，一會(huì )兒手舞足蹈，一會(huì )兒哈哈大笑。
可這時(shí)外公卻開(kāi)始吵吵嚷嚷起來(lái)：“我要看電視，我要看電影頻道！”還像個(gè)小孩似的撒起嬌來(lái)：“我就要看，我就要看，我不要看熊大熊二，我就要看，就要看……”弟弟照葫蘆畫(huà)瓢像外公一樣冷漠對待，看也不看外公一眼。
外公見(jiàn)自己撒嬌沒(méi)用，就往臉上灑了一把水，兩手揉著(zhù)眼睛，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我要看電視，我要看電視……”這下，連弟弟都被外公“哭”笑了：“好吧好吧！等這集放完了我就還給你！”
哈哈，你說(shuō)，家中有這“二寶”，能不歡樂(lè )嗎？
描寫(xiě)親情的作文 篇2
在去年7月的一天，天氣悶熱。
這一天也是我練歌的一天，練完歌，媽媽準時(shí)來(lái)接我，當我們走在回家的路上的時(shí)候，突然，暗了天，漸漸的，漸漸的，突然下起了暴雨，可媽媽只帶了一件雨衣，媽媽給我穿上了，可是媽媽全身都淋透了，當時(shí)，媽媽的雙眼被雨水給淋的模糊了，在暴雨中我們終于趕回了家，回到家，媽媽并沒(méi)有急著(zhù)換衣服，而是，先給我浸了一碗糖姜水，預防感冒，我雙手捧著(zhù)碗，內心沸騰了，有說(shuō)不出的滋味。我喝完糖姜水，接著(zhù)去摸媽媽的額頭，啊!媽媽的額頭滾熱、滾熱的，然后，我就用媽媽的手機給爸爸打電話(huà)，爸爸說(shuō)一會(huì )就回家，我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，我等了1分鐘……2分鐘……，我左盼右盼，唉，終于把我的親愛(ài)的.爸爸給盼回來(lái)了，爸爸一進(jìn)家門(mén)，我就急切地說(shuō)：“爸爸，媽媽發(fā)燒了”，爸爸趕緊找感冒藥，可是找了半天沒(méi)找到，我著(zhù)急的對爸爸說(shuō)：“爸爸你還是趕緊去買(mǎi)吧”，爸爸說(shuō)：“好吧”。說(shuō)完爸爸趕忙走了，我也急忙拿了一塊毛巾沾了涼水，把它敷在媽媽的額頭上，希望媽媽趕快好起來(lái)。
我感動(dòng)了，有兩行熱淚從我的眼角流了下來(lái)，媽媽我愛(ài)你。
描寫(xiě)親情的作文 篇3
在一個(gè)家庭中，最不能缺少的永遠是親情，它是我們心中最純真的愛(ài)之一，是存在于血脈中不可分離的情感。親情是溫暖的，在你難過(guò)時(shí)會(huì )給予你安慰和鼓舞;在你受傷時(shí)，會(huì )給你無(wú)微不至的關(guān)心。它就是黑暗中的一絲光芒，帶給你光明和無(wú)限的希望。
春天的陽(yáng)光是和煦的，讓我感到家的溫馨和親情的溫暖。
我的祖母是一個(gè)辛勤的人，她總是默默地勞作，很少說(shuō)多余的話(huà)。但對我卻總有滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)，她算是最了解，最體諒我的人了。
每當我與父母意見(jiàn)不合發(fā)生爭吵時(shí)，祖母就會(huì )來(lái)安慰我，讓我體會(huì )父母的良苦用心，不要責怪他們。每次我一與祖母聊一會(huì )兒心情就會(huì )很快好起來(lái)。
祖母她是我的.長(cháng)輩，但也更像是我人生路上的指示燈。她對我的愛(ài)和教導，讓我少走了很多彎路更沒(méi)有走上歧路。祖母是對我影響很深的一個(gè)人，她教導了我很多，現如今祖母的年紀漸漸大了，腿腳有些不便，但她關(guān)愛(ài)我的心卻一點(diǎn)也沒(méi)有削減。
親人對我們的愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單，就像我的祖母對我那樣，但卻讓我體會(huì )到了深深的親情，那是不可獲缺，又無(wú)法代替的愛(ài)。
描寫(xiě)親情的作文 篇4
15歲那年，少年得了腦瘤。這對于一個(gè)花季少年來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂。但是，幸運的是少年并不知道自己的病情，母親只是告訴他，每天都要到醫院接受身體檢查，這樣，有利于健康。于是，少年欣然應允。
在接受放射和化學(xué)治療期間，化療的副作用使少年的頭發(fā)全都掉光了。這時(shí)候，睿智的母親索性告訴他，今年就流行光頭，
但是，與此同時(shí)，母親又頓時(shí)手足無(wú)措起來(lái)。因為，少年除了接受治療，每天還要堅持到學(xué)校去學(xué)習，若是讓他看到其他同學(xué)都有漂亮的發(fā)型，唯獨他是個(gè)
少年是個(gè)好學(xué)的孩子，盡管他身體十分虛弱，他仍在母親的看護下去了學(xué)校。一路上，母親忐忑不安，她暗想：如果兒子知道他得了癌癥，他肯定接受不了。就這樣想著(zhù)，轉眼學(xué)校就在眼前，進(jìn)了校門(mén)，母親的腿像灌了鉛，步子比身患重病的少年邁得還慢�？伤�是領(lǐng)著(zhù)兒子到了教室，她目不轉睛地觀(guān)察著(zhù)兒子的表情，沒(méi)有想到，這時(shí)候兒子反倒呵呵地笑了起來(lái)，納悶的母親往教室里一看，剎那間她愣在了那里，淚水如泉水般汩汩而出--班級里所有的男孩都剃了清一色的光頭。
這是發(fā)生在印第安那一個(gè)小鎮上的動(dòng)人故事，故事中男孩的名字叫布萊恩。后來(lái)，這個(gè)感人的事跡驚動(dòng)了媒體，當記者謹慎地提出要給布萊恩班里的所有男生拍一張照片時(shí)，不想，全年級所有的男孩都湊了過(guò)來(lái)，照片的背景是一群清一色光頭的.男孩。
我不知道故事中的少年布萊恩最終是否掙脫病魔，獲得了痊愈。但是，那張清一色光頭的照片卻深深地鐫刻在了我的記憶深處。
世間的幫助大致可以分為兩種：一種是拯救別人的身體；另一種是拯救別人的心靈。兩者相比較而言，前者固然重要，但卻不是最徹底的幫助，徹底的幫助應如后者--既拯救了別人的身體，又保住了別人的尊嚴。這是一種靈魂的救贖，是一種偉大的愛(ài)，愛(ài)得了無(wú)痕跡！
描寫(xiě)親情的作文 篇5
爺爺又寫(xiě)了一封信給我。
三年前，我不得不離開(kāi)爺爺奶奶，來(lái)到城里上學(xué)。每天晚上，我都打電話(huà)給爺爺，和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，他總是囑咐我：“學(xué)習再忙，也別忘了給爺爺打電話(huà)呀！”我總是在電話(huà)這邊用力點(diǎn)點(diǎn)頭。
可最近，我卻收到了爺爺的來(lái)信。他說(shuō)，想看看我的字，想看看我的語(yǔ)文水平有沒(méi)有進(jìn)步。我不好拒絕，只得從繁忙的學(xué)習中抽出時(shí)間，認真回信。
一封又一封，郵遞員隔三差五就給我送來(lái)。信中，爺爺絮絮叨叨地說(shuō)：“家里捉了十只小雞，被村里調皮的孩子踩死了兩只�！庇终f(shuō)，“等小雞長(cháng)大了，立刻給你送過(guò)去�！边�在后面連加了四個(gè)感嘆號。
我提起筆，又放下，撥通了電話(huà)。沒(méi)有人接。我不灰心，又撥，再撥。電話(huà)終于接通了，不過(guò)是奶奶接的，她小聲地說(shuō)：“乖孫女，收到爺爺的信了么？要多回��！”我不樂(lè )意，要爺爺接電話(huà)，奶奶不肯：“你爺爺在給你寫(xiě)信，正在興頭上呢�！闭f(shuō)完，就掛了電話(huà)。我握著(zhù)話(huà)筒，好久沒(méi)有放下。
周末，我一個(gè)人坐車(chē)，回到了故鄉的小院子。隔著(zhù)院門(mén)，一眼就瞥見(jiàn)爺爺正坐在搖椅上打盹。我使勁拍打著(zhù)門(mén)，連聲叫道：“爺爺，是我，我回來(lái)了！”一聲高過(guò)一聲，可爺爺依舊坐在搖椅上，毫無(wú)反應。
奶奶正巧從田里回來(lái)，看見(jiàn)我，嚇了一跳：“乖乖，你……怎么回來(lái)了？”我眼淚奪眶而出：“爺爺到底怎么了？”奶奶支支吾吾：“醫生說(shuō)，因為年齡原因，他耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了�！�
我連忙沖向爺爺，哭著(zhù)拉住他的手。他一見(jiàn)是我，驚慌失措。隨即，說(shuō)了一句讓我時(shí)刻銘記的話(huà)：“我可以聽(tīng)見(jiàn)你紙上的聲音�！�
“我可以聽(tīng)見(jiàn)你紙上的聲音！”我的信，爺爺都在用心聆聽(tīng)。他也許聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)笑了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)哭了，那都是他最?lèi)?ài)的孫女呼喚他的'聲音。
回到城里，看著(zhù)一大摞爺爺的來(lái)信，我連忙又提起了筆——爺爺，我要讓你聽(tīng)到我紙上的聲音!
描寫(xiě)親情的作文 篇6
隨著(zhù)時(shí)間的推移，童年或年少時(shí)的一些事情反而在腦海里越來(lái)越清晰。昨天兒子要寫(xiě)一篇作文“最珍貴的是親情”，我覺(jué)得很好，不是因為他寫(xiě)的多么出彩，而是他選的題目好。正如兒子在作文里寫(xiě)的一些東西，都很瑣碎、細小，親情確是由許許多多個(gè)細小、瑣碎的事情慢慢累積，甚至是一抬手、一個(gè)眼神、一句話(huà)，逐漸成為我們每個(gè)人心中的溫暖，不斷浸潤著(zhù)每個(gè)人的.心田。
姥姥是個(gè)小腳女人，每每提起裹腳都深?lèi)和唇^，故而才使媽媽和姨媽們免去了裹腳的痛苦。由于腳小，干什么都不方便，多是每日坐在一個(gè)地方縫衣納鞋。碰到需走路或長(cháng)時(shí)間站立的事，姥姥都很怵，故而遇有這樣的事多是母親姐弟們去張羅，待到我們大些時(shí)，姥姥便很高興我們在寒暑假時(shí)常駐在那里，購貨、取物，我們儼然成了姥姥的腳。當然，姥姥自然也不會(huì )少犒勞我們�，F在想想所有持家過(guò)日子的本事，大多也是由姥姥親授的，什么搟面條、和面、蒸饅頭、包餃子、蒸包子等等……學(xué)習這些的時(shí)候，多是在好奇心的驅使下掌握的，雖然有些煩，但也有很多樂(lè )趣。只有一件事是我想起來(lái)就發(fā)怵的，過(guò)年前掃房、備年貨。
姥姥住的是一間大房子，因為冬天在屋里生火做飯，被煙熏火燎地看著(zhù)很臟、很亂，東西也多。掃房是要看日子的，到了那一天，我們要早早起床，先將被褥搭在外邊晾著(zhù)，再將所有的東西清出屋子。掃完之后，將屋里的東西統統擦洗幾遍之后，再將所有挪出去的東西照原樣放回去，最后是擦玻璃。掃房說(shuō)著(zhù)容易，往往要占用一天的時(shí)間，第二天還要將被褥統統拆下來(lái)洗過(guò)。這之后就要進(jìn)入緊張的年貨準備時(shí)間了，正月里要吃的饅頭、包子、肉、雞、魚(yú)等等能提前準備的都要準備好，往往要到除夕那天才會(huì )停止。
現在想起這些往往會(huì )感到時(shí)光倒流，親情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我心中常常涌起一陣陣的暖意，以直珍藏彌久，揮之不去。
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