《觀(guān)書(shū)有感》讀后感

《觀(guān)書(shū)有感》讀后感

　　當品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，何不寫(xiě)一篇觀(guān)后感記錄下呢？那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《觀(guān)書(shū)有感》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《觀(guān)書(shū)有感》讀后感1

　　二.按要求填寫(xiě)詩(shī)句.

　　1.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

　　2.問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。

　　3.活水

　　不短學(xué)習新知識.

　　三.默寫(xiě)古詩(shī)

　　冬夜讀書(shū)示子聿

　　古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，

　　少壯工夫老始成。

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，

　　絕知此事要躬行。

　　觀(guān)書(shū)有感

　　半畝方塘一鑒開(kāi)，

　　天光云影共徘徊。

　　問(wèn)渠哪得清如許?

　　為有源頭活水來(lái)。

　　四.根據要求填寫(xiě)合適的詩(shī)句.

　　1.隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲.

　　誰(shuí)言寸草心,報得三春暉.

　　海內存知己,天涯若比鄰.

　　2.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.

　　此曲只應天上有,人間哪得幾回聞

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

　　五.想一想,寫(xiě)一寫(xiě).

　　1.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。(杜甫)

　　讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。(朱熹)

　　2.在學(xué)習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。

　　六.讀一讀,悟一悟.

　　1.珍惜時(shí)光,努力學(xué)習.

　　2.做學(xué)問(wèn)要功夫到家，才能有所突破。

《觀(guān)書(shū)有感》讀后感2

　　這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比，形象地表達了一種微妙難言的讀書(shū)感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見(jiàn)底，映照著(zhù)天光云影。這種情景，同一個(gè)人在讀書(shū)中搞通問(wèn)題、獲得新知而大有收益、提高認識時(shí)的情形頗為相似。這首詩(shī)所表現的讀書(shū)有悟、有得時(shí)的'那種靈氣流動(dòng)、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學(xué)問(wèn)家的切身的讀書(shū)感受。詩(shī)中所表達的這種感受雖然僅就讀書(shū)而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書(shū)，時(shí)時(shí)補充新知。因此人們常常用來(lái)比喻不斷學(xué)習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩(shī)來(lái)贊美一個(gè)人的學(xué)問(wèn)或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩(shī)中得到啟發(fā)，只有思想永遠活躍，以開(kāi)明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(cháng)流。這兩句詩(shī)已凝縮為常用成語(yǔ)“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。

《觀(guān)書(shū)有感》讀后感3

　　昨夜江水暴漲，大船像羽毛一樣輕飄在水上。往日無(wú)水，前拉后推，費力勞神，怎么也拽不動(dòng)，今天大水一來(lái)無(wú)需人力船順著(zhù)水漂來(lái)漂去行走自如。

　　從這首詩(shī)可以體會(huì )出時(shí)機的重要性，順勢而為毫不費力且效果良好；相反地，逆勢而行費力不說(shuō)，而且往往勞而無(wú)功，窮忙活。

　　人們常說(shuō)時(shí)勢造英雄，還有一句相反的話(huà)：英雄造時(shí)勢。但是我們大多數的普通人扛不住大勢，所謂“天下大勢，浩浩湯湯，順之者昌，逆之者亡”，只能順勢而為。就像20xx-20xx年期間，如果投資房地產(chǎn)，肯定是暴利，身價(jià)過(guò)億不難；而如果在20xx年才進(jìn)入房地產(chǎn)，想復制前十年的輝煌很難，能不賠錢(qián)就不錯了。差別在哪兒呢？形勢變了，個(gè)人在形勢面前是渺小的。

　　評書(shū)、歷史演義小說(shuō)中說(shuō)客游說(shuō)一個(gè)人的時(shí)候常說(shuō)“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，通常只有俊杰才能做到先知先覺(jué)，從微細的征兆看出事物發(fā)展的.趨勢。

　　能夠看到趨勢并做到因時(shí)而變的不是一般人，《楚辭漁父》中有如下文字：

　　漁父曰：“圣人不凝滯於物，而能與世推移�！�，“滄浪之水清兮，可以濯吾纓。滄浪之水濁兮，可以濯吾足”

　　只有圣人才能做到“與世推移”，順勢而作，不管滄浪的水清還是濁，都可以充分利用。

　　歷史上很多的君子、隱士，因為做不到或不屑“與世推移”，總是被小人斗垮或被排擠，導致幾千年來(lái)總是治少亂多，生靈涂炭，難怪張養浩會(huì )感嘆“興，百姓苦；亡，百姓苦”，正是君子不作為的寫(xiě)照。

《觀(guān)書(shū)有感》讀后感4

　　在一個(gè)天高云淡、萬(wàn)里無(wú)云的晴天里，原來(lái)在屋內讀書(shū)的朱熹也禁不住走出屋門(mén)。

　　屋外有一個(gè)將近半米高的池塘，很是秀麗。岸邊的怪石和花草更是令人心曠神怡、宛如仙境。陽(yáng)光灑入池塘。照得水面泛著(zhù)金光，看起來(lái)十分安詳。天邊飄來(lái)幾朵細云，忽忽過(guò)場(chǎng)，但還是把自己的影子映入了池塘，朱熹放下書(shū)，抬頭深凝這池塘陷入了沉思。這池塘之水怎么會(huì )如此清澈？自己也算見(jiàn)過(guò)世面，看到的水塘不計其數，但從未有一個(gè)池塘能夠如此明凈，以至震撼人心。

　　這池塘的確清的奇特�，F在，朱熹全無(wú)讀書(shū)之心，注視著(zhù)池塘。突然，池面上冒出一個(gè)水泡，如同鍍了金一樣，很快又破裂開(kāi)來(lái)。這聲響在安靜的池塘上顯得格外嘹亮，引起朱熹的注意。朱熹收好書(shū)，繞了過(guò)去，往池下一看，原來(lái)有一個(gè)不起眼的空洞在源源不斷地向池內輸送活水。

　　朱熹又一次席地而坐，饒有興趣的看著(zhù)不時(shí)涌出的水泡，竟不由地感慨。這世上，他也見(jiàn)過(guò)許多老頑固或書(shū)呆子，死守舊觀(guān)念，久而久之，心智就像死水塘一樣變臭了。而更多的人，努力接受新知識，創(chuàng )造新事物，與時(shí)俱進(jìn)，心智變得明亮而清澈。朱熹不知這方水塘是不是或如何領(lǐng)悟了其中的道理，將源源不斷的'活水輸送全身，只覺(jué)得對它有無(wú)限贊嘆。

　　朱熹在那個(gè)儒道盛行，思想觀(guān)念陳舊的時(shí)代說(shuō)出這樣的話(huà)實(shí)屬不易。在日新月異的今天，我們更要緊跟時(shí)代的步伐，不斷汲取新知識，使心智更加開(kāi)闊，更加敏銳。

《觀(guān)書(shū)有感》讀后感5

　　半畝方塘一鑒開(kāi)，

　　天光云影共徘徊。

　　問(wèn)渠哪得清如許？

　　為有源頭活水來(lái)。

　　這就是南宋著(zhù)名理學(xué)家朱熹的一首充滿(mǎn)哲理、流傳千古的詩(shī)——《觀(guān)書(shū)有感》。

　　這首詩(shī)，乍一看是從景到景引發(fā)的問(wèn)題，實(shí)則是給人諸多啟示的詩(shī)篇，寓意深遠，引人深思。

　　朱熹在此詩(shī)中用了暗喻的手法，把人的心靈比作那清澈見(jiàn)底的方形水塘，把人們從書(shū)中源源不斷得到的新知識比作活水，如此絕妙的比喻令人不禁拍案叫絕！

　　讀書(shū)，尤其是讀好書(shū)，對人有益無(wú)害，這一點(diǎn)人盡皆知，可是，為什么沒(méi)有人敢自稱(chēng)是“讀盡天下好書(shū)”，原因是世界上的各類(lèi)大大小小書(shū)籍難以計數，即使是那些為后人所敬仰的一代名家們，他們所讀的'書(shū)也只不過(guò)是滄海一粟罷了。

　　古人云：“流水不腐，戶(hù)樞不螻”。只有源源不斷地獲取新的知識，才能使自己的新思想跟上時(shí)代的腳步，否則思想就會(huì )變得腐朽，就像一潭死水一樣。

　　那么，我就聽(tīng)取朱熹給我們的啟示，多讀一些好書(shū)，讓自己的思想永遠活潑，才思不絕，情操高雅吧！

《觀(guān)書(shū)有感》讀后感6

　　今天，我又一次細細的品讀了觀(guān)書(shū)有感這首詩(shī)，這首詩(shī)給我留下了深刻的印象。讓我真正體會(huì )到了怎樣去學(xué)習。

　　這首詩(shī)實(shí)寫(xiě)的是明麗清新的一派田園風(fēng)光，反復讀上幾遍，會(huì )覺(jué)得愈讀愈愛(ài)讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開(kāi)的一面鏡子(一鑒開(kāi))，起筆就恬靜而幽雅得讓人立時(shí)展開(kāi)了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著(zhù)天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么靜謐可愛(ài)了！作者在第三句提了個(gè)問(wèn)題，這水為什么如此清澈呢?他高興地自問(wèn)答道，因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來(lái)。

　　這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，已經(jīng)令人讀后清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀(guān)書(shū)的`感想，頓時(shí)這美的意境升華，與讀書(shū)融合了。

　　原來(lái)，大學(xué)者朱熹在贊美讀書(shū)有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了。他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書(shū)中新知，在源源不斷地給他補充��！

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”我們都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建樹(shù)，就必須跟著(zhù)時(shí)代的腳步走，過(guò)去的總會(huì )過(guò)去，把握現在，放眼未來(lái)，只有不斷地吸收新事物，不斷地充實(shí)自己，我們心中才會(huì )有永不枯竭的方塘。

《觀(guān)書(shū)有感》讀后感7

　　半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“流水不腐，戶(hù)樞不蠹，”意思就是說(shuō)：只有不斷的接受新的事物，并且積極的改革才能使自己的觀(guān)點(diǎn)保持正確，而且要對不同的事物有不同的理解，使自己做事不太死板。而這個(gè)道理則被朱熹從書(shū)中所悟出，于是借這那一池池水寫(xiě)了出來(lái)，可以說(shuō)這首詩(shī)也是一首即景至作吧！

　　詩(shī)中，描寫(xiě)了清新的一派田園風(fēng)光，反復的讀上幾遍，會(huì )覺(jué)得無(wú)比明麗！你看，半畝方圓的池塘好像一面鏡子放在地面上。而天空和云彩倒映在上面，云彩在天空中飄蕩著(zhù)，映在池塘上，好像陽(yáng)光和云彩在互相追逐徘徊。真的是“天光云影共徘徊”��！“這池水為什么如此的清澈呢?”朱熹高興地自問(wèn)自答：“因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來(lái)……其實(shí)我們都是普通人，并不是人們口中所說(shuō)的‘天才’與‘弱智’的比例。要想有所成就，就必須要跟上時(shí)代的腳步，掌握現在，賒取未來(lái)。只有不斷地吸收新事物、不斷地充實(shí)自己，我們的`心中才會(huì )有永不枯竭的“方塘”。

　　書(shū)中那幅美麗的自然風(fēng)光圖，已經(jīng)令人讀完后清晰明確。但是更讓人拍手叫絕的還在后面呢！一看標題，是觀(guān)書(shū)的感想，頓時(shí)美的意境升華了，把池水與讀書(shū)相輔結合，更是錦上添花。我很佩服朱熹。因為他以一首小詩(shī)，說(shuō)理了：多讀一點(diǎn)好書(shū)，會(huì )讓自己的思想“年輕，”情操高雅！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字字句句居然有這么大的道理，并且給人的啟示也回味無(wú)窮！

《觀(guān)書(shū)有感》讀后感8

　　今天，我又一次細細的品讀了觀(guān)書(shū)有感這首詩(shī)，這首詩(shī)給我留下了深刻的印象。讓我真正體會(huì )到了怎樣去學(xué)習。

　　這首詩(shī)實(shí)寫(xiě)的是明麗清新的一派田園風(fēng)光，反復讀上幾遍，會(huì )覺(jué)得愈讀愈愛(ài)讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開(kāi)的'一面鏡子(一鑒開(kāi))，起筆就恬靜而幽雅得讓人立時(shí)展開(kāi)了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著(zhù)天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么靜謐可愛(ài)了！作者在第三句提了個(gè)問(wèn)題，這水為什么如此清澈呢?他高興地自問(wèn)答道，因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來(lái)。

　　這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，已經(jīng)令人讀后清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀(guān)書(shū)的感想，頓時(shí)這美的意境升華，與讀書(shū)融合了。

　　原來(lái)，大學(xué)者朱熹在贊美讀書(shū)有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了。他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書(shū)中新知，在源源不斷地給他補充��！

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”我們都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建樹(shù)，就必須跟著(zhù)時(shí)代的腳步走，過(guò)去的總會(huì )過(guò)去，把握現在，放眼未來(lái)，只有不斷地吸收新事物，不斷地充實(shí)自己，我們心中才會(huì )有永不枯竭的方塘。

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