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實(shí)用的語(yǔ)文作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文作文3篇，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文 篇1
曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在別人的只言片語(yǔ)中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，在風(fēng)靡全球的潮流來(lái)襲時(shí)徘徊，不知究竟該何去何從。朋友，別把心灰，別把氣喪，請聽(tīng)取心靈對真善美的召喚，在生活中善于反思，讓心靈之燈為你導航。
反思，不是文化人的專(zhuān)利，不是象牙塔的專(zhuān)屬，也不是一門(mén)高深莫測的學(xué)問(wèn)。它是“三人行，必有我師焉”的謙虛謹慎；是“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的誠懇三問(wèn)；是“過(guò)而能改”的良好心態(tài)；是“君子博學(xué)而日參省乎己”的.明智之舉；是原來(lái)恃才自傲的韓愈在盧小姐“欲成大器，必先退之”的告誡下，正確認識自己，并改名以自勉；是楊振寧在苦心經(jīng)營(yíng)論文卻遭遇失敗的情況下，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后決定放棄論文的創(chuàng )作而去攻實(shí)驗……總而言之，反思，是需要我們真誠去澆灌的鮮花，是需要用勇敢去醞釀的甘泉。
善于反思的人將他鮮明的內心風(fēng)骨展現在我們眼前。一個(gè)善于反思的人，必定是一個(gè)將“擔當”的精神做的恰到好處的人。風(fēng)暴來(lái)襲后，是反思讓原本憤怒生氣的天空露出釋然的笑臉；一場(chǎng)爭執過(guò)后，是反思讓原本無(wú)休止的摩擦在一聲“對不起”中化解。因為反思，孔子才知道自己錯怪了并非偷吃米飯的顏回，并認認真真的審視真我內心，從而提高自身的“德”和“仁”；因為反思，菲律賓唯一的女總統阿羅約才認識到自暴自棄有多么愚蠢，并勇于把自己推向前方，從而成為人人敬佩的菲律賓“鐵娘子”……學(xué)會(huì )反思，我們將擁有一顆鎮定的心，從從容容的面對生活。
反思是一份基因，需要我們用生命去啟動(dòng)它；反思是一盞明燈，需要我們用智慧去點(diǎn)亮它；反思是一粒種子，需要我們用坦然去呵護它。反思，要像毛澤東一樣，在錯誤的指揮發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”而給國民經(jīng)濟帶來(lái)嚴重損失后誠懇的先找自己的問(wèn)題；反思，要像魯迅一樣，在意識到一群徒有強健身體的愚昧國民是無(wú)法救國的情況下果斷地做出“棄醫從文”的決定；反思，要像居里夫人一樣，在發(fā)現鐳以及為整個(gè)人類(lèi)的科研工作做出巨大貢獻后清楚的認識到自己的成功來(lái)源于社會(huì )的幫助而無(wú)私地奉獻出了自己的勞動(dòng)成果……反思，遠非想象中的如此簡(jiǎn)單。
“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒�！惫胖松心苋绱顺换磉_，那么身處現代聒噪環(huán)境中的我們，更應該好好地時(shí)刻反思，守住那片心靈的凈土，留住心靈召喚的聲音。
語(yǔ)文作文 篇2
陸老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她很年輕，笑起來(lái)的'時(shí)候很漂亮，是一位非常優(yōu)秀的教師。
我們和陸老師相處有一個(gè)學(xué)期了，她平時(shí)教我們都非常細心、認真。她對我們的書(shū)寫(xiě)要求很高，只要寫(xiě)的有點(diǎn)不好，就要求我們擦掉重寫(xiě)，所以我們班上的書(shū)寫(xiě)都很好，這可都是陸老師對我們嚴格要求的成果。
關(guān)于學(xué)習方面，陸老師有一套很好的獎勵方法，如果我們聽(tīng)寫(xiě)能夠累積十次滿(mǎn)分，就可以換到精美的小禮物。有了這個(gè)獎勵，同學(xué)們都想拿到禮物，所以我們平時(shí)學(xué)習都很認真，不再馬馬虎虎，現在我們班已經(jīng)有很多同學(xué)拿到禮物了。
就在前幾天，陸老師感冒了，非常嚴重。因為我們馬上就要期末考試了，陸老師一整天一直堅持給我們上課，批改作業(yè)，講解難題，她還跟我們說(shuō)不要靠她太近，怕傳染給我們�，F在我們放寒假了，這下陸老師可以好好休息休息了。
這就是我們的班主任陸老師，我喜歡陸老師。
語(yǔ)文作文 篇3
我喜歡大組競賽課，每當這時(shí)，大組之間都會(huì )進(jìn)行抄寫(xiě)或者聽(tīng)寫(xiě)，這樣就可以看看同學(xué)們的基礎掌握了牢沒(méi)有，也可以增加同學(xué)們對于文課的興趣，更好的是，在大組競賽課中最好的笑臉牌。
我喜歡讀課文比賽，每當這節課時(shí)，謝老師都會(huì )讓同學(xué)們寫(xiě)課文提綱或和我們一起做課后題，并且回家后的作業(yè)就是其中的一些，這樣，回家后我們就不用百思苦想還做不出來(lái)了。
我還喜歡評講作文課，每當這節課時(shí)，謝老師都會(huì )評講試卷中的閱讀題，讓我們知道做閱讀題的方法，并且回家后的小練筆就是今天學(xué)習的'閱讀方法，這樣，我們的閱讀就會(huì )越來(lái)越好。
我還喜歡閱讀培優(yōu)課，每當這節課時(shí)，謝老師就會(huì )給我們講《黃岡小狀元》中做過(guò)的閱讀題，這并不是謝老師親自講，而是先讓一個(gè)同學(xué)讀題，然后再讓另一個(gè)孩子回答，回答后說(shuō)一說(shuō)怎們得出的答案，并叫全班同學(xué)來(lái)判斷正誤，最后讓同學(xué)們用一段話(huà)來(lái)概括學(xué)到的方法。這樣，我們可以學(xué)到更多的知識。
我還喜歡作文定稿課，每當這節課時(shí)，謝老師都會(huì )講寫(xiě)作文的方法，還會(huì )叫一些同學(xué)讀自己的作文接著(zhù)，讓自己修改，最后寫(xiě)在定稿本上，這樣我們的作文水平就會(huì )提高，考試時(shí)更容易考滿(mǎn)分。
我還喜歡講評作文的課，因為那是謝老師會(huì )讀作文寫(xiě)得好的同學(xué)的名字，然后讓這些同學(xué)上作家園地，接著(zhù)讓他們來(lái)讀自己的作文，最后讓大家來(lái)點(diǎn)評可以的多少分，這樣，又可以讓我們進(jìn)步！
我喜歡語(yǔ)文課，應為語(yǔ)文多么有趣，多么快樂(lè )！