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教師月度工作總結(匯編15篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的教師月度工作總結，希望對大家有所幫助。
教師月度工作總結1
進(jìn)入紀家廟小學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)月，在這期間發(fā)現了我的不少問(wèn)題，也得到了紀小所有老師的大力幫助。
一、管理工作
在這一個(gè)月經(jīng)歷了與四(一)班同學(xué)從陌生到熟悉的過(guò)程，同時(shí)開(kāi)展了班級管理工作。在第一個(gè)星期重點(diǎn)強調了校級、班級的規章制度，第二星期在鞏固班級制度的同時(shí)完善細節。第三個(gè)完善了班級的班花文化建設，針對火炬樹(shù)制訂了新的班級制度，第四個(gè)星期主要是落實(shí)制度的遵守情況。在剛開(kāi)始我發(fā)現同學(xué)們經(jīng)歷的暑假的自由，一時(shí)間精神面貌調整不過(guò)來(lái)，上課及上操的坐姿、站姿始終不標準，我針對這個(gè)問(wèn)題對孩子們進(jìn)行了思想教育，并在課上時(shí)刻提醒鼓勵孩子，經(jīng)過(guò)一星期有了很大改善。在工作中我意識到學(xué)生們是一個(gè)整體同時(shí)每個(gè)個(gè)體也不盡相同，每個(gè)學(xué)生都有自己的特色，同時(shí)每個(gè)孩子的突發(fā)狀況也有可能發(fā)生，在這一個(gè)月中，有一個(gè)學(xué)生中午私自回了家，也有學(xué)生課間追跑打鬧，發(fā)生這些事情剛開(kāi)始我還是有點(diǎn)不知所措。但是面對問(wèn)題主要還是溝通，讓學(xué)生意識到問(wèn)題的嚴重性以及和家長(cháng)的溝通，協(xié)助孩子及時(shí)調整。在一個(gè)月的管理工作中，我漸漸的意識到光用框框圈住學(xué)生是不行的，學(xué)生也是有思想和意識的，更多還是想辦法，在工作中我主動(dòng)請求淘氣的孩子幫助老師管理紀律，學(xué)生很積極，雖然不能徹底的改變，但是只要堅持，學(xué)生們還是愿意努力地，針對午間休息男學(xué)生喜歡追跑打鬧，我給班級準備了象棋、圍棋等智力游戲玩具，并且創(chuàng )辦了圖書(shū)角，學(xué)生們中午有的看了，有得玩了，追跑的減少了。雖然情況有所好轉，但是不能只停留在這，要進(jìn)一步給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)和諧的午休時(shí)間，也要多利用班級的現有工具，發(fā)揮那些有特長(cháng)的學(xué)生，增加班級凝聚力。
二、教學(xué)工作
在一個(gè)月中，在教學(xué)上各位老師為我指出了許多不足，也耐心為我作指導。剛開(kāi)始最大的問(wèn)題的是我的實(shí)踐經(jīng)驗少，不能預測學(xué)生的已有知識水平，在課上的節奏不能按照教案進(jìn)行。針對這個(gè)問(wèn)題，校長(cháng)對我提出了明確的要求，多聽(tīng)課，多寫(xiě)教案反思。在聽(tīng)了孫瑤、石老師的課后對我的幫助特別的大。雖然我按照兩位老師的教學(xué)模式順利的上完了課，但是許多能力并不能在一次課堂上就能得到養成，比如具體環(huán)節的把控上，語(yǔ)言的設計與簡(jiǎn)練上，環(huán)節與環(huán)節的銜接上，這些都是需要平時(shí)的.鍛煉與積累，并且課后堅持寫(xiě)教案反思，才能不落于形式。在課堂上養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣也要得到重視，雖然我是一名新老師，但是學(xué)生絕不是我的陪練品，四年級對于他們很重要。一定要盡快提高自己的專(zhuān)業(yè)素養與能力，為學(xué)生們的學(xué)習提供堅實(shí)的基礎。馬上就要到十一長(cháng)假，要利用好這個(gè)時(shí)間，認真研讀教案，深入教材，設計好課堂環(huán)節。還要多實(shí)踐，改掉自身不利于成長(cháng)的壞毛病，比如說(shuō)規范自己的語(yǔ)言，提問(wèn)題不要太羅嗦，板書(shū)的設計等，在課堂上呈現的一定要是精心準備的成果。
一個(gè)月很快就過(guò)去了，對于我來(lái)說(shuō)過(guò)程卻是非常的豐富。這一個(gè)月讓我的問(wèn)題全部暴露出來(lái)，爭取在下一個(gè)月能夠有所提高。
教師月度工作總結2
本月，我承擔了我校多項教學(xué)工作。包括區學(xué)科帶頭人、市英語(yǔ)技能大賽等。作為一名年輕教師，我秉持著(zhù)謙虛謹慎，不懂就問(wèn)的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，通過(guò)各種途徑充實(shí)自己，自己利用課余時(shí)間學(xué)習研究英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。下面我對本月的思想及教育教學(xué)工作做以下總結。
一、思想方面
嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，愛(ài)護學(xué)生，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。
二、教育教學(xué)工作
對于本月的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
�。�1）課堂教學(xué)。
課前準備——備好課。在本月工作中，我堅持認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料。堅持聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在教學(xué)中，盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境，但也堅持嚴格要求學(xué)生，逐漸培養他們對英語(yǔ)的興趣。
�。�2）積極參與聽(tīng)課、評課
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。聽(tīng)了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對我自己的`備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去。
�。�3）成績(jì)與反思
通過(guò)自身的努力，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng )新能力，提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習英語(yǔ)的方法，成績(jì)較上個(gè)月有所提高，但學(xué)生的成績(jì)還兩極化比較嚴重，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點(diǎn)，從而不斷提高我自己。
教師月度工作總結3
x月份，隨著(zhù)緊鑼密鼓地開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)展，我們課題組的各項工作也如期展開(kāi)。我在這段時(shí)間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導交辦的工作外，沒(méi)有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、主要完成的工作：
1、根據領(lǐng)導的安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習教研組文件，做好教學(xué)工作計劃。
2、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客。
3、準備并參加了開(kāi)題會(huì )議。
4、參與課題組其他工作。
二、參加課題工作感受
對課題組來(lái)說(shuō)，x月份是個(gè)特殊月份，在黃校長(cháng)的悉心布置下，開(kāi)題會(huì )議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時(shí)也感覺(jué)到身上的責任重大與壓力劇增。很多時(shí)候，我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研究工作。大多時(shí)候，是一時(shí)心血來(lái)潮，草草搞點(diǎn)東西以“交差”。很少有時(shí)候，能真正地靜下心來(lái)做點(diǎn)本該是屬于自己、有益自身的`課題研究工作。
領(lǐng)導不說(shuō)，基本不做。領(lǐng)導再催，勉強小做。直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值？我想，是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候，要不對不起自己不說(shuō)，更對不住領(lǐng)導與同仁們的關(guān)心了。草寫(xiě)幾句，發(fā)給各位，一來(lái)敬請幫助監督，二來(lái)也是自我督促。
教師月度工作總結4
時(shí)間飛逝，轉眼間，三個(gè)月已過(guò)去,新的一月即將來(lái)臨。在四月中，我不僅擔任了三年級一班的語(yǔ)文老師，更兼任了當班的班主任，更加深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)月的工作已經(jīng)結束，收獲不少，現做如下總結：
一、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)
�。ㄒ唬┌嗉壒芾砗驼n堂教學(xué)
在班級管理和課堂教學(xué)中，我仍以培養學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標。通過(guò)教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使孩子們成為?個(gè)睿智和有品位的人！
�。ǘ┤粘＝虒W(xué)
認真授課，完成了語(yǔ)文4、5單元的教學(xué)。補缺補差，查漏補缺，做到優(yōu)等生吃飽，中等生吃好，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
�。ㄈ┢谥谢仡�
1.4月進(jìn)行了期中回顧，積極出卷，認真參與復習階段教學(xué)，爭取做到每個(gè)學(xué)生認真積極的復習。
2.分析期中試卷，找到教學(xué)上的痛點(diǎn)，與孩子們講評試卷，分析錯題。
3.與家長(cháng)就期中回顧進(jìn)行家長(cháng)溝通，肯定學(xué)生的進(jìn)步，委婉提出學(xué)生的不足，對學(xué)生的未來(lái)成長(cháng)寄予更進(jìn)一步的期待。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)
1.統籌組織并積極參與語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)——春詩(shī)誦讀、4·23世界讀書(shū)日，在春詩(shī)誦讀中學(xué)生積極快樂(lè )，在讀書(shū)日當天學(xué)生快樂(lè )閱讀，繼雙減政策時(shí)候，落實(shí)快樂(lè )閱讀。
2.安排語(yǔ)文節活動(dòng)，與家長(cháng)進(jìn)行積極溝通，落實(shí)采購，提出資金申請。
二、班主任工作
�。ㄒ唬┗ǔ澒ぷ鞯南嚓P(guān)事宜
積極配合學(xué)部工作安排，與家委溝通，采購蹴鞠、投壺與漢服。
�。ǘ┤话喑砷L(cháng)禮的相關(guān)事宜
積極配合學(xué)部安排，統籌落實(shí)成長(cháng)禮活動(dòng)。組織學(xué)生彩排節目、與家委溝通、提供照片。
�。ㄈ└鼡Q板報，體現學(xué)科特色
四月的最新板報是“自主管理，自主學(xué)習”，結合語(yǔ)文教學(xué)中的“做一次小實(shí)驗”，學(xué)生自主完成實(shí)驗之后，并填畫(huà)圖表，真正落實(shí)做到了自主學(xué)習。
�。ㄋ模┘倚贤ㄓ啦煌�
本月?lián)伟嘀魅喂ぷ髦�，不僅要與學(xué)生就學(xué)科進(jìn)行溝通，更要與家長(cháng)進(jìn)行生活、行為等方面的'溝通，讓家長(cháng)做到放心。
對學(xué)校的建議，個(gè)人努力方向
建議：無(wú)
1.思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2.教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的?度，認真研讀了?些有關(guān)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達達到自己心中的目標。
3.教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還應該再多一點(diǎn)，其他的有些工作要繼續保持精益求精。
教師月度工作總結5
時(shí)間總是匆匆面過(guò)。隨著(zhù)假期的來(lái)臨，xx月又接近了尾聲。這是一個(gè)溫暖宜人、百花盛開(kāi)的月份，也是同學(xué)們學(xué)習知識、積累知識的好時(shí)機。這個(gè)月我們按計劃開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，并且效果不錯�，F將xx月份教學(xué)工作總結如下：
在xx月初，學(xué)校開(kāi)展了“夸一夸你身邊的老師—我心中她最美”的活動(dòng)。全體老師都積極參與其中，在每個(gè)老師悉心的準備下，一篇篇感人肺腑的文章油然而生。聽(tīng)著(zhù)老師們的演講，一陣百感交集。特別是湛老師那首小詩(shī)《是誰(shuí)》，“是誰(shuí)踏著(zhù)破曉的晨光奔波在上班的路上；是誰(shuí)踩著(zhù)黃昏的霓虹奔波在回家途中；是誰(shuí)扯著(zhù)本已嘶啞的喉嚨還在滔滔不絕……”聽(tīng)完心里很是激動(dòng)，一方面感嘆湛老師的文采，把老師的工作分析的如此透徹，另一方面也是發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)，教師這個(gè)行業(yè)決定了教師的性質(zhì)，從根本上要求老師是個(gè)多種角色的人，不但要“授業(yè)、解惑”而且還扮演著(zhù)“半個(gè)父母、朋友、知己”的角色，然而老師們從來(lái)都是任勞任怨，無(wú)私奉獻著(zhù)自己的一切。
xx老師代表我們學(xué)校參加了鄭州航空港區“黨的.群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”為主題的演講比賽，并榮獲一等獎。我們也有幸看到常老師給我們再現比賽時(shí)的情景，她用樸實(shí)而生動(dòng)的語(yǔ)言、真實(shí)而感人的事跡充分展示了人民教師的風(fēng)采。猶記得上年學(xué)校剛成立時(shí)，除了教學(xué)樓，都還是一片廢墟，教室的一千七百多張桌子和椅子都是所有老師一個(gè)個(gè)搬過(guò)去的。我見(jiàn)證了我們學(xué)校從那時(shí)的什么都沒(méi)有到現在的什么都有，這一路走來(lái)校領(lǐng)導和每個(gè)老師的付出與艱辛我們都是有目共睹的，所以現在想來(lái)是萬(wàn)般感慨！
這個(gè)月我們還進(jìn)行了本學(xué)期的期中測試，相對月考來(lái)說(shuō)，這次試題更加靈活，考察點(diǎn)比較細，對于我們的孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不容易拿滿(mǎn)分或者高分，這就要求在平時(shí)的訓練中更加注重培養學(xué)生善于思考，靈活掌握的能力，養成“認真讀題，細心答題，做完檢查”的好習慣。有些易出錯的知識點(diǎn)在考前雖已經(jīng)復習到了，但到考試時(shí)還是出錯，不是不會(huì )，而是馬虎，急躁！
周三家長(cháng)會(huì )開(kāi)放日，家長(cháng)們可坐在孩子旁邊一同聽(tīng)課，這也讓家長(cháng)充分了解了孩子在學(xué)校的課堂表現，進(jìn)一步了解孩子的成長(cháng)過(guò)程，走進(jìn)孩子的內心，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。期中測試卷評過(guò)后讓孩子拿回家父母看著(zhù)再次訂錯反思，從家長(cháng)寫(xiě)的意見(jiàn)來(lái)看，其實(shí)都還是挺關(guān)心孩子的學(xué)習的，但很少有家長(cháng)能花費時(shí)間在孩子學(xué)習的過(guò)程上。
xx月結束了，半個(gè)多學(xué)期也過(guò)去了，在剩下的這兩個(gè)月內，認真做好教學(xué)工作，有機會(huì )多和家長(cháng)溝通，做好補差工作。全力迎接期末考試！
教師月度工作總結6
三月份工作重點(diǎn)是促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習和學(xué)生良好習慣的培養。
一、教師活動(dòng)
1、堅持督促老師之間不定期推門(mén)聽(tīng)課，目的一是提高教師備課質(zhì)量，實(shí)現高效課堂，二是促進(jìn)教師相互學(xué)習，不斷提升自己的課堂組織能力，有時(shí)她們還結伴而行，相互切磋。我仍堅持每周五檢查聽(tīng)課筆記，最低要求是一節，侯潔、王貞、王瑩瑩等老師有時(shí)還高達3節。
2、開(kāi)展主題研討課兩次：一次是包文利老師的“一人兩課”研討。包老師的古詩(shī)《春雨》教學(xué)在自己班級真是如同春雨一樣"隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲"。而在我們班就顯得稍不從心，我們細致分析原因，最大的問(wèn)題出在師生之間的了解為“零”，因此我們得出備課必須要備學(xué)生，因而集體備課也只是一個(gè)例子，要謀求適合自己班孩子的教學(xué)還需要我們自己個(gè)人的努力。第二次是楊楠楠老師的“排列句子”練習課，練習課難上，排列句子又是我們二年級教學(xué)為寫(xiě)話(huà)做鋪墊的一個(gè)重點(diǎn)也是難點(diǎn)練習，楠楠老師主動(dòng)為大家以身試法，取得良好的教研效果。
3、為促進(jìn)老師們主動(dòng)寫(xiě)隨筆，舉行三月份隨筆比賽，對表現優(yōu)秀的頒發(fā)獎品。
一等獎：侯潔《像丑小鴨一樣……》
二等獎：許娜《為狐貍翻案》、劉玉芳《聰明的狐貍？狡猾的狐貍？》
三等獎：黃怡然《三月隨想》、王鳳月《五角星的力量》、王清清《隨文識字，讓課堂更有效》、包文利《淺談如何讓孩子輕松卸下“面具”》
二、學(xué)生活動(dòng)
1、“三清查”活動(dòng)為培養學(xué)生良好的`生活學(xué)習習慣，對學(xué)生的位肚、書(shū)包、口袋進(jìn)行排查，一查不留廢紙，二查不帶玩具尤其是危險玩具，第三主要查學(xué)生的書(shū)包，是否輕重合適，指導學(xué)生按課表和老師的要求帶書(shū)，如周二上室內傳統游戲課的，其它時(shí)間就不帶《那些年我們一起玩的游戲》這本書(shū)，如果周三背誦經(jīng)典，其他時(shí)間就不帶《新語(yǔ)文經(jīng)典誦讀》，因為這些書(shū)都比較重，再如品德等書(shū)可以直接放在桌肚里，盡量減輕孩子肩頭的負擔。
2、為培養孩子良好的文明禮儀，舉行《弟子規》前三段背誦比賽，比賽分為兩個(gè)部分，全班齊聲背誦和隨機抽取學(xué)號背誦，設立班級總分獎和個(gè)人優(yōu)秀獎，二（1）、二（4）、二（6）表現很好。
3、為學(xué)生牢固掌握漢字，并且達到復習漢語(yǔ)拼音的目的，我們舉行看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)比賽，表現特別好的是二（5）班、二（1）班還有二（8）班，并在門(mén)口墻壁上展示優(yōu)秀作品。數學(xué)學(xué)科針對優(yōu)秀學(xué)生學(xué)生舉行了“數學(xué)小能手”思維訓練，對目前有點(diǎn)落后的學(xué)生舉行“未來(lái)數學(xué)家”基礎知識競賽。
4、為幫助學(xué)生了解生活，走進(jìn)自然，充分感受春天的美麗。雪白的玉蘭花開(kāi)的時(shí)候，我們就去賞花，碧綠的柳樹(shù)長(cháng)出柔美的枝條的時(shí)候，我們就去看柳，當紅艷艷的茶花怒放的時(shí)候，我們就跟茶花來(lái)個(gè)約會(huì )。抓住植樹(shù)節，我們去植樹(shù)，借助東風(fēng)，我們去放風(fēng)箏。在活動(dòng)中孩子們了解春意盎然，金枝玉葉，艷麗等課本上理解不透的詞語(yǔ)，讓語(yǔ)文變得生活化；利用活動(dòng)培養孩子與家長(cháng)、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的真摯情感，同時(shí)也充分讓學(xué)生體會(huì )生活的無(wú)窮快樂(lè )。
5、課堂常規表現評比：在沒(méi)有任何準備的情況下，利用語(yǔ)文集體備課后的一點(diǎn)時(shí)間，我們8位語(yǔ)文老師對各班聽(tīng)課常規進(jìn)行參觀(guān)，并根據情況打分。大家一致認為1、7、8班比較好，我們也對情況進(jìn)行了分析，其實(shí)課堂常規不只是班主任的事情，更重要的是上課老師的責任意識和組織的能力。當時(shí)8班是英語(yǔ)課，朱平主任組織的非常好，除了后面幾個(gè)不明白我們怎么突然進(jìn)入那么多人外，沒(méi)看到有開(kāi)小差的，沒(méi)發(fā)現有玩東西的，也沒(méi)發(fā)現有東倒西歪的。
三、關(guān)于讀書(shū)節
1、必讀書(shū)目推薦會(huì )，給孩子們揭開(kāi)了閱讀書(shū)目的面紗，提高了孩子們的閱讀興趣。
2、根據必讀書(shū)目《三毛流浪記》，我們開(kāi)展了“三毛故事會(huì )”。通過(guò)講述、討論，孩子們對三毛的認識很深刻。
3、對必讀書(shū)目《三毛流浪記》，我們還做了練習，因為擔心知識競賽對激發(fā)閱讀興趣起到負面作用，所以我們只是發(fā)給學(xué)生當練習來(lái)做一做。
四、加強家校聯(lián)系
1、利用家長(cháng)巡校的機會(huì )，請家長(cháng)到班里聽(tīng)課，為班級批改部分作業(yè)，并給學(xué)生做適當的點(diǎn)評。
2、請家長(cháng)參加監考、閱卷，并交流孩子及我們老師教育教學(xué)的問(wèn)題所在。他們提出孩子的答題習慣還要加強培養，有個(gè)別孩子考試還有玩的毛病。通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現有個(gè)別孩子習慣太差，一堂課幾乎沒(méi)有坐住的時(shí)候，通過(guò)批改作業(yè)，他們深深體會(huì )到老師的辛苦，同時(shí)深感家庭教育的重要性。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我們匯總家長(cháng)的一些看法利用家長(cháng)會(huì )告知家長(cháng)，并教給他們適當的輔導方法。
總之，一切都是為了老師和學(xué)生的發(fā)展著(zhù)想，希望能夠通過(guò)辛苦的'努力達到期望的效果。
教師月度工作總結7
班主任的工作雖然是緊張而忙碌，但也是快樂(lè )而充實(shí)的。這個(gè)月的工作也是按部就班，有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，現在做一個(gè)小結。
1、積極開(kāi)展“祖國在我心中”為主題的活動(dòng)。
金色的秋天，我們迎來(lái)了祖國母親63歲的華誕。為了讓孩子們感受到偉大祖國悠久文明的歷史和日新月異的成就，在品德與社會(huì )的課堂上我們了解到：中國人民自從新中國成立以來(lái)，就當家作主，自力更生，揚眉吐氣，進(jìn)行改革開(kāi)放，屹立于世界的東方;當成功的外交使中國和眾多國家牽手，多方參與影響世界，讓中國的文化走向世界，讓中國的壯舉感動(dòng)世界……這一系列的學(xué)習，使學(xué)生感同身受，把自己的真情實(shí)感書(shū)寫(xiě)成演講稿《祖國在我心中》。在黃金周，孩子們和家人一起走出家門(mén)，走向街頭，親眼目睹國慶的北京，感受億萬(wàn)人民對祖國的熱愛(ài)，并動(dòng)手制作幻燈片和圖片，真實(shí)反映祖國的變化和偉大的成就。
2、搞好10月的綜合評價(jià)工作。
綜合評價(jià)工作越來(lái)越成為班主任工作的一項重要工作。對于孩子們的'日常形成性評價(jià)，老師不僅要心知肚明，也要讓孩子們學(xué)會(huì )客觀(guān)、公正地評價(jià)同學(xué)。因此，我在評價(jià)前，縣組織學(xué)生討論，學(xué)習評價(jià)標準。開(kāi)展自評、同學(xué)評，征求家長(cháng)意見(jiàn)，用笑臉和各色的五星來(lái)對自己進(jìn)行評價(jià)。除此之外，對于同學(xué)還有一個(gè)特色的活動(dòng)，就是“心語(yǔ)悄悄話(huà)”。就是讓孩子們之間互吐心聲，把同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處去充分肯定，再悄悄告訴同學(xué)還有哪些地方需要改進(jìn)，以此激勵同學(xué)進(jìn)步。開(kāi)展這樣的活動(dòng)，使平時(shí)比較內向的孩子、不善言辭的孩子敢于去和同學(xué)交流;平時(shí)對于自己的缺點(diǎn)錯誤認識不夠的同學(xué)，經(jīng)過(guò)同學(xué)善意的提醒更加易于接受，又保留了面子，又接受了同學(xué)意見(jiàn)。通過(guò)評價(jià)工作，使它成為學(xué)生的成長(cháng)階梯。
3、搞好學(xué)生的日常管理、教育工作。
學(xué)生每周到學(xué)校來(lái)學(xué)習，都是帶著(zhù)任務(wù)來(lái)的，要做到學(xué)有長(cháng)進(jìn)，品德有修為，每天在校的一日生活就顯得尤為重要。早上我到校后，給教室開(kāi)窗通風(fēng)換氣，檢查孩子們的桌子里是否干凈、無(wú)雜物(每天放學(xué)前有要求位子里面不留任何物品，前一天放學(xué)時(shí)都有專(zhuān)人進(jìn)行檢查)。然后，我在黑板上布置早讀安排，讓孩子們到校后有條不紊地安排自己的到校后的活動(dòng)，按時(shí)上交各科作業(yè)，數量齊，使教室井然有序。天氣變涼了，我囑咐學(xué)生隨時(shí)關(guān)注天氣情況，注意添衣保暖，不要感冒;上操時(shí)叮囑學(xué)生準確到位，注意動(dòng)作規范，鍛煉身體素質(zhì);放學(xué)時(shí)，我親自指揮學(xué)生做好教室衛生，做到人走環(huán)境整潔……
未來(lái)的每一天都充滿(mǎn)新的挑戰，我將踏踏實(shí)實(shí)去工作。
教師月度工作總結8
今年8月29日，伊犁教育學(xué)院奎屯校區的民族實(shí)習生來(lái)到我們學(xué)校實(shí)習，他們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力，從他們對學(xué)生的熱愛(ài)上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛(ài)。我們綜合組的陳新蓮和王磊老師榮幸地接受了指導XX、XX、XX和XX四位實(shí)習教師的工作，在三個(gè)月的時(shí)間，我們感受到了他們的勤奮努力，謙虛好學(xué)、積極向上的精神，盡力給予他們幫助，盡可能對他們的“雙語(yǔ)”教學(xué)給予指導和建議，下面是這一期間所做的工作總結：
1、第一周見(jiàn)習聽(tīng)課，第二周開(kāi)始講課。給實(shí)習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實(shí)習生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習生體會(huì )學(xué)習。課堂組織教學(xué)。
2、我們關(guān)心實(shí)習生的生活，為他們創(chuàng )設良好的實(shí)習氛圍。鼓勵他們參與學(xué)校的展示課聽(tīng)課，參與我們綜合學(xué)科部青年教師的教學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)教研組教師上課、說(shuō)課和評課，提供過(guò)多的機會(huì )，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
3、實(shí)習之初，我們兩位指導老師與實(shí)習生一起制定實(shí)習計劃。
4、我們著(zhù)重指導實(shí)習生做好教學(xué)常規工作，尤其重視備課和上課環(huán)節。讓實(shí)習生提前備課，再進(jìn)行指導，指導實(shí)習生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設計。實(shí)習生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過(guò)我們兩位指導老師提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我們與實(shí)習生及時(shí)交流，反饋聽(tīng)課意見(jiàn)，指出不足，提出合理建議，以利改進(jìn)。
5、給實(shí)習生的“雙語(yǔ)”教學(xué)提供練習漢語(yǔ)的機會(huì )。讓實(shí)習生參與部分兩基資料的整理工作，感受迎“兩基”國檢的緊迫感和參與學(xué)校衛生大掃除工作的樂(lè )趣，在此過(guò)程中使實(shí)習生們與綜合學(xué)科的各科老師有更多的接觸，更多的交流，更多練習漢語(yǔ)的表達能力的機會(huì )，也較快地融入到民族團結的大家庭里。
6、我們的指導工作貫徹在實(shí)習教師工作的所有過(guò)程當中，實(shí)習生講課我們就隨班聽(tīng)課，從不把任何一項工作完全甩給實(shí)習生。如果實(shí)習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知識性的疏漏，示范如何達到教學(xué)要求。如庫蘭上《我們關(guān)心天氣》的'教學(xué)，他們不能用漢語(yǔ)清楚引導學(xué)生去觀(guān)察日常的天氣現象，于是指導老師在第二天的示范課中，精心設計了層層遞進(jìn)的問(wèn)答式的教學(xué)過(guò)程，引導學(xué)生用自己平時(shí)熟悉的天氣現象來(lái)進(jìn)行天氣情況的學(xué)習，讓聽(tīng)課的實(shí)習老師學(xué)習到了教學(xué)方法。在平時(shí)給他們提供大量的教學(xué)資料，經(jīng)常指導他們練習漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，
7、實(shí)習結束時(shí)，我們兩位指導教師分別給每個(gè)實(shí)習生寫(xiě)出鑒定評語(yǔ)，評定成績(jì)。
8、四位實(shí)習生能夠嚴格遵守實(shí)習制度，主動(dòng)自覺(jué)地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛生，使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。
實(shí)習老師們的到來(lái)使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語(yǔ)，他們讓我們的綜合組充滿(mǎn)了更多的朝氣和活力。他們的實(shí)習活動(dòng)結束了，但是民族團結的頌歌才剛剛開(kāi)始，希望今后能夠多多聯(lián)系，更好地幫助更多的民族實(shí)習老師們提高“雙語(yǔ)”教學(xué)水平，使教壇的民族之花越開(kāi)越艷。
教師月度工作總結9
如梭的歲月不待細數，從8月24日走進(jìn)興華學(xué)校參加教師培訓開(kāi)始，一個(gè)多月的時(shí)間轉眼即逝�；赝哌^(guò)的歷程，將零碎的工作梳理如下：
一、進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)培訓。
從參加培訓到自行組織教師培訓，走過(guò)一個(gè)相對完整的崗前培訓過(guò)程。首先是全程跟蹤參與了開(kāi)學(xué)前為期三天的崗前培訓，系統學(xué)習了興華學(xué)校的各項規章制度、評估細則等;聆聽(tīng)了胡校長(cháng)、王校長(cháng)、沈校長(cháng)的重要講話(huà);認真聽(tīng)取了全國著(zhù)名班主任丁榕老師的《做一個(gè)幸福的老師》精彩報告;布置老師們完成了后續作業(yè)——撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，發(fā)表在博客上，并逐一進(jìn)行了點(diǎn)評指導。其次是開(kāi)學(xué)進(jìn)行的三次業(yè)務(wù)培訓，第一次是針對各項作業(yè)設置進(jìn)行的作業(yè)規范化細則要求學(xué)習，第二次是針對課堂教學(xué)進(jìn)行的專(zhuān)題點(diǎn)評，第三次是針對如何進(jìn)行電子備課的二次備課進(jìn)行的學(xué)習培訓。通過(guò)這幾次培訓，使老師們對如何備課、上課、作業(yè)設置與批改有了基本的認識。
二、完善各項制度細則。
新的學(xué)校新的開(kāi)始，一切工作的進(jìn)行皆由規范的規章制度和明確的細則要求開(kāi)始。經(jīng)過(guò)幾次和教研組長(cháng)討論商議，我們制定了《興華學(xué)校課程計劃》《興華學(xué)校教學(xué)教研工作計劃》《興華學(xué)校特色教育實(shí)施方案》《興華學(xué)校備課規范化細則要求》《興華學(xué)校作業(yè)規范化細則要求》《興華學(xué)校大閱讀教學(xué)實(shí)施方案》等。在此基礎之上，通過(guò)校委會(huì )研究，利用《致家長(cháng)的一封信》的形式與家長(cháng)溝通，初步形成了特色教育的課程實(shí)施計劃，為下一步開(kāi)展特色課做好了準備工作。
三、初步完成檔案建設。
根據學(xué)校實(shí)際情況， 將開(kāi)學(xué)以來(lái)的存留材料進(jìn)行有序分類(lèi)整理，并歸類(lèi)入檔，初步完成教學(xué)檔案整理。與教育局基礎教育科聯(lián)系，派張錦粉老師前往學(xué)習，開(kāi)始了在校學(xué)生的統計與建檔工作。
四、繼續進(jìn)行招生工作。
9月2日開(kāi)學(xué)時(shí)，報道學(xué)生232名，開(kāi)學(xué)后，我們繼續通過(guò)各種方式進(jìn)行招生策劃宣傳，一個(gè)月來(lái)陸續有學(xué)生前來(lái)入學(xué)，到目前為止，在校學(xué)生達到259名。計劃通過(guò)老師、學(xué)生、家長(cháng)的宣傳，到年底爭取突破300人。
五、規范大課間活動(dòng)。
興華學(xué)校學(xué)生來(lái)自四面八方，認知基礎參差不齊，亟待培養各種良好習慣，加強各項活動(dòng)的規范化。我們利用最短時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習常規的訓練，并對大課間活動(dòng)進(jìn)行統一規劃，從早操訓練到七彩陽(yáng)光廣播操，到兔子舞和下午大課間的眼睛保健操，幾次召開(kāi)班主任會(huì )議，要求各班班主任和體育老師密切配合，強化訓練，盡快提升。9月28日，我們對各班廣播操和兔子舞進(jìn)行了階段驗收，和開(kāi)學(xué)比，從學(xué)生的意識到做操的質(zhì)量，各班都有很大提高。
六、深入研討課堂教學(xué)。
為了對老師們的課堂教學(xué)有一個(gè)更準確的了解和定位，我們開(kāi)展了每人一節匯報課活動(dòng)，活動(dòng)歷時(shí)三天，通過(guò)這次活動(dòng)，我們對一線(xiàn)老師的業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步了解。老師們通過(guò)查資料、備課上課、課后反思、評課等，也有了進(jìn)一步提高。
在開(kāi)展每人一節匯報課之前，我們聘請了雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校的兩位骨干教師來(lái)我校執教了兩節示范課，一節一年級的拼音教學(xué)，一節三年級的閱讀教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行了點(diǎn)評，總部的部分老師參加了這次活動(dòng)，給予了高度評價(jià)。老師們通過(guò)這次示范課活動(dòng)，對課堂教學(xué)有了更新的認識，并對講好課充滿(mǎn)了信心。
9月25、26兩天，開(kāi)展了外教老師與學(xué)生的面對面交流互動(dòng)活動(dòng)，留下了寶貴的教學(xué)資料，這項活動(dòng)的開(kāi)展極大地提升了興華學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)，激發(fā)了全校師生學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的積極性。以后這項活動(dòng)，必將繼續深入持久地堅持下去，為推動(dòng)興華學(xué)校的雙語(yǔ)化進(jìn)程打下堅實(shí)的基礎。
七、建立博客交流平臺。
由于我們學(xué)校師資緊張，很少能有成版塊的時(shí)間開(kāi)展集體教研活動(dòng)。鑒于此，我們要求老師們建立了教學(xué)博客，成立了興華學(xué)校教師博客群，利用這個(gè)平臺，公布學(xué)校教學(xué)工作計劃、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程記錄、課堂教學(xué)點(diǎn)評、推薦選讀文章等，要求老師們及時(shí)閱讀博客，并養成勤于學(xué)習，善于跟帖點(diǎn)評的良好習慣。到目前為止，教師發(fā)展中心在這個(gè)平臺開(kāi)展了三次全員參與的活動(dòng)，一次是每人發(fā)表一篇崗前培訓學(xué)習體會(huì )，第二次是示范課活動(dòng)之后的每人一篇評課，第三次是學(xué)習我校的教學(xué)教研工作計劃。對于老師們發(fā)表的博文，我們做到每篇點(diǎn)評到位，及時(shí)回復跟帖，定期進(jìn)行理論考試。為了檢驗老師們的學(xué)習情況，我們與9月28日進(jìn)行了第一次教師業(yè)務(wù)理論考試，這次考試成績(jì)我們將納入老師們的年終綜合量化評估中，與老師們的`獎勵工資掛鉤。我們的目的是，通過(guò)這樣的活動(dòng)，引領(lǐng)老師們自我學(xué)習、自我監督、自我提升，盡快培養一支高素質(zhì)的教師隊伍。
八、豐富課余生活。
為迎接第二十九個(gè)教師節，響應總部號召，我們緊鑼密鼓編排了兩個(gè)歌舞類(lèi)節目參加慶祝教師節演出。這次活動(dòng)得到了領(lǐng)導的認可，同時(shí)也提高了老師們的自信心，使我們的教師隊伍更加陽(yáng)光自信，從滿(mǎn)凝聚力。
學(xué)生方面，我們配合教師節和國慶節，開(kāi)展了“桃李芬芳”和“祖國在我心中”兩期手抄報比賽，到目前為止完成了“桃李芬芳”，接下來(lái)將盡快完成“祖國在我心中”這一期。除此之外，我們將平日捕捉到的一些精彩鏡頭，如：師生合作搞衛生、幫助學(xué)生梳小辮、為學(xué)生慶祝生日等細節用鏡頭記錄下來(lái)，做成彩色圖片，張貼公布，用這種方式達到潤物無(wú)聲的目的，打造教育無(wú)痕的最高境界。
總之，通過(guò)一個(gè)月的努力，我們已經(jīng)有了一個(gè)規范的、良好的開(kāi)端，各項工作基本就緒，軟件建設規范到位。同時(shí)，這一個(gè)月的工作歷程，讓我看到：學(xué)校領(lǐng)導的理念是先進(jìn)的，大家的熱情是高漲的，師生的心態(tài)是陽(yáng)光的，積極的，我相信，有了正確理念的引領(lǐng)，有了這樣一支團結協(xié)作的團隊，興華的未來(lái)一定是輝煌的!
教師月度工作總結10
11月份的教學(xué)工作又快要結束了，身為_(kāi)_小學(xué)的一名英語(yǔ)教師，我肩負著(zhù)幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，雖然教孩子們簡(jiǎn)單的英語(yǔ)并不難，可要讓他們理解并掌握好一些英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的確不容易啊，以下便是我11月份的工作總結內容。
英語(yǔ)是世界上最通用的語(yǔ)言，咱們中國也把英語(yǔ)作為高考的科目之一，由此可見(jiàn)學(xué)英語(yǔ)是重要性，學(xué)好了英語(yǔ)，就相當于掌握了一門(mén)重要的技能，盡管英語(yǔ)對我們這些成年人來(lái)說(shuō)是比較容易的，可英語(yǔ)對于孩子們來(lái)言卻比較陌生，畢竟這并不是母語(yǔ)，在生活中接觸的也不算多，頂多也就在網(wǎng)上看過(guò)一些英語(yǔ)視頻，知曉一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，雖然這算不上系統的學(xué)習，但對于學(xué)英語(yǔ)還是比較有幫助的，畢竟學(xué)習語(yǔ)言是需要在一個(gè)合適的氛圍內才比較好，而且英語(yǔ)聽(tīng)得多了，自然而然也就聽(tīng)得懂且會(huì )發(fā)音了，哪怕說(shuō)的不標準不流利，也算是進(jìn)步了。
在學(xué)校里，我會(huì )為學(xué)生們準備不少的貼紙，這些貼紙上面都是英文單詞和發(fā)音，我讓孩子們自己去將這些單詞拼起來(lái)，以此加深他們的印象，在上課的`時(shí)候，我會(huì )給學(xué)生們看一些英文視頻，孩子們看的多了也自然知曉了一些簡(jiǎn)單的英文對話(huà)，我之所以不經(jīng)常用自己的發(fā)音給孩子們教學(xué)，是因為我畢竟是后天學(xué)習的英語(yǔ)，發(fā)音肯定是不夠純的，我也怕給孩子們帶偏了，所以干脆讓孩子們多聽(tīng)一些國外的純正發(fā)音，也讓他們見(jiàn)識到以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人是怎么說(shuō)話(huà)的�，F在的孩子們學(xué)習能力是很強的，再加上網(wǎng)絡(luò )科技也很發(fā)達，不少的家長(cháng)在家里的時(shí)候就在已經(jīng)在教孩子們如何去學(xué)英語(yǔ)了，所以我在上課的時(shí)候發(fā)現不少的孩子英語(yǔ)十分不錯，不僅發(fā)音正確而且還認得不少的英語(yǔ)單詞，這讓我感到了欣慰，學(xué)英語(yǔ)這件事當然是越早越好，家長(cháng)們的做法大大減少了我的教學(xué)壓力。
這個(gè)月里，我教給了孩子們不少的新單詞，新句型，其中也不乏一些比較復雜的句型，但孩子們的表現都十分不錯，很快就接受了，現在的孩子們果然遠比我們那個(gè)時(shí)候要厲害呀，在下個(gè)月里，我會(huì )繼續加大教學(xué)難度，并爭取讓我的教學(xué)方式變得更生動(dòng)形象，讓孩子們體驗到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣!
教師月度工作總結11
總結6月份的工作，主要有以下幾方面：
德：積極準時(shí)參加全校教職工大會(huì )及各種學(xué)校集體活動(dòng)，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。
能：從教學(xué)這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，6月份課程已經(jīng)結束，進(jìn)入了復習階段，時(shí)間緊。每節課都很寶貴，所以每天我都認真備好每一節課，做好計劃，同時(shí)每天都總結當天的收獲與不足。使復習做到真實(shí)有效。讓學(xué)生正確看待考試，克服考前過(guò)分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對期末考試。這樣就一定能夠正常發(fā)揮出自己應有的水平。從學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)可以看出學(xué)生學(xué)的輕松，知識掌握的也很牢固。這是最大的成績(jì)。
在搞好學(xué)習的同時(shí)，班級工作也有秩有序的認真開(kāi)展，孩子進(jìn)入復習階段思想動(dòng)態(tài)不是很穩定，有時(shí)出現瘋狂現象，隨便扔垃圾，發(fā)現不對的'苗頭我就及時(shí)的作思想工作。配合少先隊參與各種活動(dòng)。整個(gè)班集體我感覺(jué)基本是“活而不亂，嚴而不死”。
勤：本月出滿(mǎn)勤。
績(jì)：
1、認真學(xué)習上級文件，并做好政治筆記，完成組織布置的三走進(jìn)以貼近的任務(wù)。
2、根據學(xué)校的部署認真參加了慶祝建黨90周年活動(dòng)排練。
3、和學(xué)生一起參加了抗震救災的演練。
4、出了一張第三月考試的的卷子，參加了學(xué)校組織的第三學(xué)月考試并改好試卷上好成績(jì)。講八年級物理下冊的知識點(diǎn)綱要全部理出，復印分發(fā)給學(xué)生們。
存在的不足：
1、個(gè)人思想有時(shí)存在急噪。
2、對于慢班教學(xué)不是很有激情，很容易被他們給惹怒。
3、學(xué)生常規有時(shí)松散，如：學(xué)生一閑下來(lái)就喜歡打個(gè)卡，瘋打鬧。
4、聽(tīng)課、教研沒(méi)有跟上
努力的方向：
1、要學(xué)會(huì )調節心態(tài)。
2、要積極主動(dòng)的對待每一個(gè)學(xué)生，要潛移默化地感染他們就好了。
3、慢班知識掌握得不好，慢慢加強對他們的要求。對快班要適時(shí)地去督促他們。
以上是本月我對自己工作的總結，不足之處，請老師們批評指正。
教師月度工作總結12
一、培養和選拔班干部。要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。這個(gè)月我調整了班干部的人選，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權力，又要根據實(shí)際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴�；�、穿校服等，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個(gè)普通的班級，學(xué)生對學(xué)習積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話(huà)、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現象，極少數學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴厲批評，告誡他們要學(xué)會(huì )尊重別人，做到認真聽(tīng)課，做好課堂紀律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作。
在我初二（6）班，后進(jìn)生在班中為數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習初二（6）班的學(xué)生，大部分都是內宿生，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧�？傊�，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學(xué)校領(lǐng)導的周?chē)�。班主任工作就�?huì )邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。
時(shí)光如水，歲月如歌，轉眼間，又一學(xué)期即將成為記憶。用心品味每一個(gè)忙碌、充實(shí)的日子，發(fā)現每一個(gè)畫(huà)面、每一個(gè)瞬間都沒(méi)有模糊，追夢(mèng)、前進(jìn)、收獲、失落、微笑、困惑……依然清晰如昨，驀然發(fā)現自己在這半年里的悲喜與驚嘆、感悟和啟示絕不是三言?xún)烧Z(yǔ)和寥寥幾筆所能表達的，沉淀心底的不僅僅是感動(dòng)和收獲，還有那足以豐滿(mǎn)我人生的磨礪和挫折。
因此，我更希望把這些酸甜苦辣看做是一個(gè)新的開(kāi)端，更愿意把這些挫折轉化為思考，把激情燃燒成力量。為了讓自己在今后成長(cháng)的路上走的更淡定、更從容！在這個(gè)短暫征程的最后，我含淚回首、用心記錄這幾個(gè)月來(lái)屬于我的故事、我的心情……
二月，天氣還有點(diǎn)冷，我們的校園里卻已春意濃濃，1000多個(gè)小精靈們又回到了這個(gè)溫馨的大家庭，9日8點(diǎn)開(kāi)學(xué)典禮召開(kāi)的同時(shí)，我校的教學(xué)之春也隨之拉開(kāi)了帷幕。全體老師激情滿(mǎn)懷的參與了新學(xué)期新一輪的“名師示范課”、“骨干公開(kāi)課”、“新教師展示課”、“各種形式的研討課”活動(dòng)，歷時(shí)一個(gè)月的課堂教學(xué)展示活動(dòng)充分發(fā)揮了教研組的龍頭作用、骨干教師的幫帶作用，又一次為老師們撘建了一個(gè)展示、交流、探索、共享的平臺，同時(shí)也讓我們欣喜的看到了一支激情的、活力的、奮進(jìn)的、成長(cháng)的聚源教師團隊。在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)月里，老師們互相鼓勵、互相學(xué)習，在互動(dòng)中分享著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )，在展示中反思著(zhù)成長(cháng)的困惑，在交流中感悟著(zhù)碰撞的驚喜；問(wèn)題在探討中明朗，資源在匯集中共享；大家在忙碌中播撒著(zhù)智慧的種子，在汗水中體會(huì )著(zhù)成長(cháng)的艱辛，在奮進(jìn)中收獲著(zhù)成功的喜悅。
充實(shí)的二月，讓我難忘。
忙碌的三月，讓我累并快樂(lè )著(zhù)。
四月，足以讓我銘記一生。早春的四月是春意濃濃、花紅柳綠的，早清明的3日下午，帶孩子們到北郊空軍某部參觀(guān)的路途上，不經(jīng)意間闖入眼簾的白色花海讓孩子們情不自禁的歡呼，也讓尤其渴盼春天的我瞬間被那片潔白所震撼，心情也如春日般的陽(yáng)光和燦爛。接下來(lái)我和全體語(yǔ)文老師一起見(jiàn)證了寧喜平、張志猛、馮娜老師在4月7日舉行的鄭東新區小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽上獲獎的艱辛和喜悅，更為值的一提的是幕后為之獻計獻策、字斟句酌的語(yǔ)文組的全體老師們，正是由于大家的齊心協(xié)力，才有了三位老師的收獲和成長(cháng)，我想參與后收獲的幸福應該是大家最多的'共鳴吧！這個(gè)四月里的驚喜還遠不止這些，4月13日我校青年教師李景璞執教的《分數的初步認識》一課在鄭東新區數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中不負眾望，一舉奪魁；4月18日，管城區創(chuàng )新街小學(xué)，第三屆校迅通書(shū)香班級鄭汴地區頒獎大會(huì )上，我校一五班、二一班、二三班、三一班和三二班五個(gè)班級榮獲“校迅通書(shū)香班級”，苗俊婷、陳平、馮娜、任雪瑩、寧喜平五位老師榮獲“優(yōu)秀輔導教師”，一一班曲鵬飛和三一班的孟一丁兩位同學(xué)榮獲“書(shū)香家庭”，我校也因此被評為“校訊通閱讀示范學(xué)�！�。
如果30天的月圓月缺包含都是成績(jì)和快樂(lè )的話(huà)，我想再多的艱辛我也愿意承受和面對�？缮罹褪沁@樣，成功也歲月，坎坷也歲月，讓人始料不及又無(wú)可奈何。4月中下旬，我糊里糊涂的經(jīng)歷了我36年來(lái)最為恥辱和痛苦的一段陰霾，這些不以個(gè)人意志為轉移的無(wú)奈讓我幾乎無(wú)力承受，如果冠冕堂皇的傷害讓我欲哭無(wú)淚的話(huà)，朝夕相處的情意背后的幸災樂(lè )禍真的讓我心如刀割。一時(shí)間，酸辛和屈辱、人情的冷暖、時(shí)世的滄桑、莫名其妙的是是非非，讓我真切體會(huì )到“慘淡的人生”真的是“鮮血淋漓”、荊棘密布�？擅鎸@些，除了“正視”和“直面”，我別無(wú)選擇。
如果說(shuō)生活中遭遇挫折、遭遇打擊是一種不幸的話(huà)，沉淪和毀滅就是最愚蠢的自我傷害了。4月下旬，北京學(xué)習充電后，我又全力投入到安排4月30日的“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中，印發(fā)“家長(cháng)邀請函”、“家長(cháng)意見(jiàn)反饋表”、落實(shí)每班的三節課、第四節的家長(cháng)會(huì )、臨時(shí)調整個(gè)別任課教師、個(gè)別展示科目、統計當日各班活動(dòng)情況、最后的“家長(cháng)意見(jiàn)反饋表”回收、匯總等等，一連串的忙碌讓我顧不上考慮其他，老師們的理解和體諒、辛苦和付出給予我的除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。只是，忙碌過(guò)后，夜深人靜之時(shí)，心還是滴血的痛。
所以，四月，我選擇遺忘。
就在我掙扎著(zhù)要站起來(lái)重新昂首闊步的時(shí)候，心力交瘁讓一直體質(zhì)弱、低血壓、貧血的我開(kāi)始頻繁心慌、頭暈、失眠、甚至恍惚。拿著(zhù)已經(jīng)兩次建議我調休的病例診斷書(shū)，我又一次陷入無(wú)所適從的境地。遵醫囑休息？此時(shí)此刻我開(kāi)不了口；堅守陣地？我又有些力不從心。慎重權衡來(lái)權衡去，最終我選擇了繼續，選擇了小車(chē)不倒只管推。堅持，讓我有機會(huì )和全體師生一起在汶川地震一周年的當天再次感悟生命脆弱、大愛(ài)無(wú)言、愛(ài)惜生命、快樂(lè )生活；讓我有機會(huì )和孩子們一起歡度快樂(lè )的六一兒童節，用童心去追憶那永遠留在記憶深處的孩提時(shí)的快樂(lè )時(shí)光；也讓我有機會(huì )親臨“第一屆鄭州教育服務(wù)大會(huì )”現場(chǎng)，去近距離感受鄭州教育的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展潮流、去觸摸鄭州教育跳動(dòng)的脈搏、去汲取百家教育同行的營(yíng)養精髓、去豐富成長(cháng)路上需要不斷積累的知識網(wǎng)絡(luò )。
五月，溫馨而又美麗。
六月，我學(xué)會(huì )了從容面對。六月是至純至美的梔子花怒放的季節，淡淡的花香里彌漫的是夏天的味道、考試前的味道、也是學(xué)期即將終止的結束的味道。是該結束的時(shí)候了！努力了一學(xué)期的孩子們，辛苦了一學(xué)期的老師們……一切的一切都到了該結束的時(shí)候了，不結束怎么能有新的開(kāi)始？不結束又如何進(jìn)入下一個(gè)驛站？人生，就是這樣，有得必有失，有始必有終，有快樂(lè )必有痛苦，有開(kāi)始也就必有結束。所以，在這個(gè)裙裾飛揚的六月里，我終于釋?xiě)�！也學(xué)會(huì )了懂得！是��！沒(méi)有傷痛何來(lái)的成長(cháng)？沒(méi)有挫折又怎能做到堅強？正所謂“若非一番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香”？
所以，這個(gè)學(xué)期最后的一個(gè)月里，除了釋?xiě)�，我還要感謝！感謝親情，讓我明白血濃于水！感謝友情，讓我知道有一種溫暖彌足珍貴！感謝挫折，讓我愈挫愈堅！感謝逆境，讓我在掙扎中重生！感謝生活，讓我在感悟中成長(cháng)……
如果經(jīng)歷是一種財富得話(huà)，這個(gè)尚未走完的春、夏積累起來(lái)的財富足以讓我銘刻一生、受益一生、品味一生。如果回首是一種傷感的話(huà)，我還是要翹首回望，因為要前行、要展望，怎能遺忘來(lái)時(shí)的路？
教師月度工作總結13
第一，在課余時(shí)間里多看些關(guān)于心理學(xué)方面的書(shū)籍，多多學(xué)習一點(diǎn)心理方面的知識，以便于在有同學(xué)需要的時(shí)候能夠給予同學(xué)盡可能的幫助。
第二，和同學(xué)們經(jīng)常性的接觸，因為通過(guò)同學(xué)之間的相互聯(lián)系的關(guān)系可以知道身邊有沒(méi)有表現反常的同學(xué)，從而可以充分利用時(shí)間及環(huán)境給予幫助，避免不愉快事情的`發(fā)生。
第三，每?jì)蓚�(gè)星期向系心理部上交認真調查并填寫(xiě)好的晴雨表，和交兩篇心理美文，以求能在每個(gè)月的評比中拿到好的名次。
第四，在這個(gè)星期，各班的班長(cháng)、團支書(shū)以及心理委員都被安排觀(guān)看了一次有關(guān)于《艾滋卜的影片，這對于我們的心理有著(zhù)極大的震撼，這將在我們以后的生活中對于我們自己的行為產(chǎn)生決定性的作用，很感謝學(xué)校對于這方面知識的重視，這種行為對學(xué)生是負責任的表現。
第五，作為心理委員，具有強烈的責任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓。及時(shí)了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過(guò)培訓活動(dòng)還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習。
第六，每個(gè)月按時(shí)編寫(xiě)并上傳計劃總結，不拖傳漏傳，以期能在每個(gè)月的月評比中不被扣分，并有良好的名次。
對于心理委員的主要職責和工作，我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對我的信任，讓我本學(xué)期再次擔任心理委員一職。一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個(gè)人都要認真看待這一工作。
教師月度工作總結14
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言潔明，克服以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
教師月度工作總結15
九月份，隨著(zhù)緊鑼密鼓地開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)展，我校體育各項工作也如期展開(kāi)。
九月份主要完成的工作
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的.教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。
3、從開(kāi)學(xué)至今，課間操的太極拳練習從未間斷，并收到良好的效果，得到了市區領(lǐng)導的認可。
4、準備并舉行了校首屆太極拳比賽，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，豐富了學(xué)生的校園生活。
5、認真完成了學(xué)校教師值周工作。
總之，下月我要更加努力地工作。