奉獻愛(ài)心演講稿

時(shí)間:2024-07-24 04:00:50 演講稿 我要投稿

奉獻愛(ài)心演講稿15篇

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現實(shí)社會(huì )中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的奉獻愛(ài)心演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

奉獻愛(ài)心演講稿15篇

奉獻愛(ài)心演講稿1

尊敬的老師,心愛(ài)的同學(xué)們:

  今天我演講的內容是“關(guān)注留守兒童奉獻一份愛(ài)心”。城市的現代化發(fā)展,很多年輕的爸爸媽媽遠離家鄉和他們親愛(ài)的孩子,加入了農民工的行列,于是,大量的留守兒童孤獨地生活在貧困的家鄉。

  “六一”前,神龍小學(xué)倡辦了“圓夢(mèng)”結對活動(dòng),關(guān)注留守兒童,奉獻一份愛(ài)心。我有幸成為了一名志愿者。5月30日下午,我們一行在王冬鳴和楊毅等老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到武漢市江夏區碧云小學(xué),這是一所鄉村小學(xué),在讀學(xué)生的爸爸媽媽大多在外地打工,留下的是年邁的'爺爺奶奶和年幼的孩子,參加本次結對活動(dòng)的同學(xué)一共有39位,從8歲到12歲不等,他們只是碧云小學(xué)留守兒童的代表。

  穿過(guò)坑坑洼洼的操場(chǎng),我們來(lái)到三層高的教學(xué)樓的二樓,在三(3)班的教室里,我們見(jiàn)到了留守兒童的代表,他們個(gè)個(gè)都表現的異常興奮,好像見(jiàn)到了久違的親人。跟我結對的是一位叫“李琪”的四年級的學(xué)生,黝黑黝黑的臉,清瘦的身材,家里還有一位六歲的弟弟,爸爸媽媽常年在廣東打工,一年也見(jiàn)不上一面,媽媽說(shuō)是為省一些路費,多攢些錢(qián),將來(lái)可以供她和弟弟上大學(xué)。爺爺奶奶要種菜養雞,要照顧她和弟弟的生活,在家里沒(méi)有人來(lái)輔導她學(xué)習,想給爸爸媽媽撒嬌都想到夢(mèng)里去了。了解到這些的時(shí)候,我的心都顫抖了,我的同齡人,小小的年紀缺失太多:缺少了父母在身邊的無(wú)微不至的關(guān)懷,學(xué)習上缺少父母的正確輔導。

  我們志愿者都帶來(lái)了自己一份小小的禮物:書(shū)包和學(xué)習用具。楊毅老師還帶來(lái)了一節別開(kāi)生面的音樂(lè )課,一把小小的木琴,一首溫馨的歌曲,不慎觸碰了同學(xué)強忍的淚水,想念爸爸媽媽的淚水情不自禁地流了下來(lái),干脆放聲大哭。跟我結對的李琪悄悄地告訴我,她最喜歡我送給她的一本便簽紙,不僅每張上都有她喜歡的海綿寶寶,而且一張可以寫(xiě)下一天對父母的思戀。

  和留守兒童共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的兒童節,戴亭老師還給我們上了一節特別的體育課:兩人共同運輸藍球,挑戰困難,相互信任,相互合作。我們合作的很好,我們努力把愛(ài)和信賴(lài),通過(guò)游戲傳遞給我們的同齡人,告訴他們:我們擁有相同的天空,擁有相同的愛(ài),擁有同樣燦爛的今天和明天。

奉獻愛(ài)心演講稿2

  各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  有幸站在這里演講,首先我感覺(jué)對自己來(lái)說(shuō)是一種幸福,因為我是我們學(xué)校一百多名教師員工當中的一員,更確切的說(shuō),因為我是一名光榮的教師,因此我感到幸福。今天我演講的題目是《奉獻愛(ài)心,收獲幸!。

  冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“愛(ài)是教育的基礎,是老師教育的源,有愛(ài)便有了一切! 要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì),更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師,在學(xué)校的身份是多重的,既是知識的引導者,又是學(xué)生的朋友,更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們,踏上三尺講臺,我正為實(shí)現這一切而努力著(zhù)。

  對于家庭,我是很不稱(chēng)職的,家庭對于曾經(jīng)的我只是一個(gè)旅館,自07年一直到我結婚之時(shí)我都忙碌在學(xué)校,當了一屆又一屆的班主任,送走了一批又一批的孩子們,早來(lái)晚走,甚至他們畢業(yè)參加工作了,也會(huì )服從學(xué)校的安排,跟蹤學(xué)生實(shí)習進(jìn)廠(chǎng),陪伴他們度過(guò)實(shí)習期,而此時(shí)家的概念也就是一個(gè)可以休息睡一個(gè)覺(jué)的地方,F在的我有了自己的'孩子,從此對家庭多了一絲牽掛,心中有了對家的戀戀不舍清晨看著(zhù)熟睡孩子稚嫩的臉戀戀不舍的走,在路上滿(mǎn)腦子一直播放折孩子醒來(lái)時(shí)的種種,看不到媽媽的面孔,躲不進(jìn)媽媽的港灣;中午也需要在孩子的哭聲中斷然離去,不忍看孩子流淚的臉;晚上最怕的就是有晚自習的時(shí)候,因為即使回去的再晚小家伙也會(huì )堅強的對抗著(zhù)困神,等待我的歸來(lái)才一周歲的小家伙啊,每次回家只能深深的將孩子摟在自己的懷里,親吻著(zhù)孩子小小的臉龐,悄悄收起眼角的淚水舍棄了自己的孩子,為了學(xué)校里的孩子們。然而我卻知道,在從教的道路上,何止一人有和我類(lèi)似的經(jīng)歷和感受! 我們痛且幸福著(zhù)

  “幸!北缓芏嗳硕x過(guò),而作為教師,我認為我們更比別人多一層含義。工作生活中的悲歡離合,有家人朋友噓寒問(wèn)暖,如果你不是老師,這也許就是全部。因為教師這份職業(yè)我們還有另外的收獲。那就是:與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)的幸福。當你傾盡所有的愛(ài)和期望,培育著(zhù)一顆顆珍珠,因為有愛(ài),我們的學(xué)生即使不完美,他也可愛(ài),即使不聰明,他也純潔。所以我希望我是心靈的雕刻家,永遠也展不出作品,卻可以把愛(ài)存起來(lái),收獲數也數不完的利息。奉獻愛(ài)心,去收獲一種人生額外的幸福!

  人們常說(shuō),教師是蠟燭,照亮別人;我更認為,教師更象火炬,熊熊燃燒中給與學(xué)生前進(jìn)的方向。20xx年我跟蹤07級計算機班的學(xué)生去江蘇吳江的東金電子進(jìn)廠(chǎng)實(shí)習,

  學(xué)生們克服了水土不服等種種困難,正滿(mǎn)心歡喜的等待著(zhù)回家的日子,可誰(shuí)曾想天有不測風(fēng)云,我們遭遇了江蘇大雪,頓時(shí)交通不暢,可為了安慰我們的孩子們,我們不得不吳江、昆山兩地跑,公交車(chē)、長(cháng)途車(chē)都癱瘓了,甚至連出租車(chē)都沒(méi)有,最后只好通過(guò)熟人介紹,才有人愿意冒著(zhù)路滑來(lái)充當我們的司機。最后多虧了楊校長(cháng)的關(guān)懷和劉德強主任的遙控指揮,沒(méi)有辜負孩子們的信任,終于我們排除萬(wàn)難登上了回家的車(chē)漫漫回程路,直到下車(chē)的那一瞬間看到楊校長(cháng)和劉主任他們,看到了自己的親人,懸著(zhù)的心頓時(shí)踏實(shí)了,心底涌出了別樣的溫暖,我們安全到家了孩子們的信任,領(lǐng)導們的關(guān)心,無(wú)不讓我感到欣慰。我可愛(ài)的同學(xué)們,是你們給了我莫大的信任和安慰,有你們的信任與關(guān)愛(ài),再苦再累,我無(wú)怨無(wú)悔!因為我感到了我付出的價(jià)值了。那真的是一種巨大的幸福。這巨大的幸福感難道還不夠嗎?還是魏書(shū)生說(shuō)得好:把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究,你就會(huì )發(fā)現無(wú)窮的樂(lè )趣。

  有句話(huà):工作著(zhù)的人是美麗的。我要說(shuō),工作著(zhù)的教師不僅是美麗的,更富有魅力。因為雖然我們平凡,我們卻用平凡來(lái)鑄就輝煌,雖然我們清貧,我們卻用清貧造就富有。

  作為教師我無(wú)怨無(wú)悔,愿意繼續奉獻那份光和熱。為什么我要做老師?我要說(shuō):我想做老師!我愿做老師!并將一直堅持下去!這就是我的答案!

奉獻愛(ài)心演講稿3

尊敬的各位x,老師,同學(xué)們:

  剛剛進(jìn)入火紅火紅的六月,這天,我們__小學(xué)十分榮幸地迎來(lái)了一批尊貴的遠道x,他們是____科技有限公司的愛(ài)心代表。一行而來(lái)的還有長(cháng)期協(xié)助此次活動(dòng)的中國__計劃鄂黃分社__志愿者們,我在此代表校園全體師生員工,對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

  至這天為止,一個(gè)多月的時(shí)間里,在__志愿者的無(wú)聞付出下,貴公司為我們校園捐贈了超多、多樣的體育設施和用品,豐富了學(xué)生和教師的課余生活,讓我們的操場(chǎng)上更添了活潑生機;萬(wàn)物書(shū)為貴,貴公司還為我們的所有班級配置了圖書(shū)柜、展板,合計兩千多本嶄新的圖書(shū),讓我們的每個(gè)教室轉成了書(shū)籍的超市,知識的海洋,學(xué)習的樂(lè )園;自古寒門(mén)多學(xué)子,貴公司還將親臨學(xué)生家門(mén),為我校的貧困家庭學(xué)生從物質(zhì)和精神上給他們送去關(guān)注和關(guān)愛(ài)。明天,他們還將為我們全校學(xué)生和老師帶來(lái)豐富多彩的第二課堂,激發(fā)我們的學(xué)習熱情,教育熱情,我想明天將會(huì )是把學(xué)生心中的夢(mèng)想課堂變?yōu)楝F實(shí)的課堂。

  我相信在貴公司的愛(ài)心資助和鼓勵下,我們的校園將越來(lái)越漂亮,我們的`學(xué)生學(xué)習、生活將越來(lái)越快樂(lè )。我們教師也將以更大的教育熱情投入到工作中,把我們的校園辦成人民群眾心中的滿(mǎn)意校園。

  大音希聲,大愛(ài)無(wú)言。對貴公司再多的感恩,我們將在今后以行動(dòng)來(lái)證明,也懇請貴公司今后能繼續指導工作,帶來(lái)大都市的東風(fēng),讓我們的校園、學(xué)生走得更遠,飛得更高。

  最后,我代表我校全體師生,再一次對貴公司的愛(ài)心道聲“謝謝”并祝____科技有限事業(yè)蒸蒸日上,貴公司領(lǐng)導員工以及__志愿者們身體健康,事業(yè)順利,家庭和睦,萬(wàn)事如意!

奉獻愛(ài)心演講稿4

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  現在是21世紀新的社會(huì ),大家都主張共建和諧美好社會(huì )。這個(gè)社會(huì )不乏愛(ài)心人士,可是,畢竟人心深不見(jiàn)底,你永遠也不知道下一秒會(huì )是誰(shuí)在你身后使心機,人心冷漠似乎是司空見(jiàn)慣的。所以,在此我要提倡的便是在社會(huì )為他人獻愛(ài)心。

  獻愛(ài)心這種事情,不需要你有多大的權利不需要你腰纏萬(wàn)貫,只要你有心,只要你想,你就一定會(huì )幫助到別人,讓人人到感受到這份愛(ài)的。

  在此我想到了我們語(yǔ)文老師的一些話(huà)。她告訴我們,有一次她與朋友同行出去,在路上有一位老人來(lái)乞討,她的朋友便拿出錢(qián)包要為她捐助,可是被我們語(yǔ)文老師攔了下來(lái),她說(shuō)這都是騙人的不要信,我們快走吧?墒且晃宦啡说脑(huà),讓語(yǔ)文老師終身受用,那個(gè)人說(shuō)這不在于她是不是騙子有沒(méi)有騙人,而在于我們自身,如果我們幫助了她,而她騙了我們,那便是她良心不安,但是如果我們看見(jiàn)了而沒(méi)有去幫助,這便是我們的過(guò)錯了。

  聽(tīng)語(yǔ)文老師與我們講完這件事后,我也陷入了深思中,是啊,那個(gè)人說(shuō)的沒(méi)錯。我想,那根本不是他人欺騙了我們,而是我們自己欺騙了自己。就是因為這個(gè)社會(huì )有了太多的欺騙太多的黑暗,才使人心惶惶,但是,如果我們每個(gè)人都能以一顆真誠的心與他人交往,人與人之間就會(huì )多一些溫暖。從那時(shí)起,像這種乞討者,我自然會(huì )善待,盡我自己微弱的力量可以幫助到別人,沒(méi)心的人不知道那種感覺(jué)多開(kāi)心。

  在社會(huì )多為他人獻愛(ài)心,對自己總是有好處的。如果你對他人多一份愛(ài),就算你不去說(shuō)不去想,也會(huì )有人滴水之恩涌泉相報。

  前段時(shí)間有一個(gè)學(xué)雷鋒的活動(dòng),那就跟這個(gè)主題差不多。我們就要像雷鋒那樣,多為別人著(zhù)想,從不為自己博取利益。如果人人都能想雷鋒同志那樣,那么這個(gè)社會(huì )就會(huì )變得更加的溫暖。

  獻愛(ài)心,在某種角度來(lái)說(shuō),也就是傳遞愛(ài)心?梢赃@樣去想,你給別人獻愛(ài)心,為他人送去了溫暖。那么他在看到比他更需要幫助的人的時(shí)候,也會(huì )伸出援助之手拉別人一把。這就是社會(huì ),人與人之間就需要這種互相的關(guān)愛(ài)。

  前段時(shí)間,我就看了這樣的`一則新聞。一個(gè)中年男子,自身條件不好,可他竟然通過(guò)乞討的方式幫助了許多人。大家都很疑惑他為何這么做,他便解開(kāi)了隱藏了多年的秘密。那是許多年前的事,他正在打拼事業(yè),本來(lái)事業(yè)興隆,家庭和睦,可就是因為一次失敗讓他跌入了人生的低谷。他就這樣離開(kāi)了家,他來(lái)到火車(chē)道旁,想要尋死,可在他生命要終止的那一剎那,一位老人救了他,而正是為了就他,那個(gè)老人便長(cháng)眠于人世。從那以后,他為了不讓老人白白為他犧牲生命,開(kāi)始振作起來(lái)。并且,沿街乞討,后來(lái)他發(fā)現這個(gè)世界還有許許多多生活比他更加困難的人。于是,他便帶著(zhù)那些需要幫助的人一起在大街上乞討,有的時(shí)候便是他自己去乞討,然后將那些錢(qián)匯入需要幫助的人的存折里。就這樣,在艱苦的條件下,為了讓一個(gè)救了他的陌生老人可以安心的走,為了讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了老人撒播的愛(ài),他用盡自己的全力,幫助了那么多困難的人。他會(huì )永遠被我們記住,他是個(gè)真正的好人。

奉獻愛(ài)心演講稿5

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們:

  大家好!

  我演講的題目是《奉獻、責任、愛(ài)心》。

  有一種關(guān)懷,它常使我們盈淚滿(mǎn)眶;有一種力量,它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻,它讓我們展現無(wú)私,有一種責任,它能給我們提供工作的動(dòng)力。作為一名人民教師,我非常珍惜這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有的人說(shuō)教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有的人說(shuō)教師像航燈,指明方向,照亮前程;也有的人說(shuō)教師像春蠶,吃的是綠葉,吐的是銀絲。但我認為,教師更應該是學(xué)生的父母,為人父者、為人母者更要體現出愛(ài)心,責任與奉獻。

  “愛(ài)”與“責任”,二者其實(shí)是分不開(kāi)的,“愛(ài)”是責任的體現,而“責任”是愛(ài)的化身。愛(ài)心就像一首田園詩(shī),幽遠純凈和雅清淡;愛(ài)心就像一幅山水畫(huà),洗去浮華雕飾留下清新自然;愛(ài)心就像一首深情的歌曲,輕吟淺唱悠揚婉轉;愛(ài)心是和煦的春風(fēng),吹去溯雪寒情,帶來(lái)春光無(wú)限。善良的本質(zhì)是奉獻,奉獻果實(shí)奉獻愛(ài)心,當你懂得奉獻愛(ài)心,你一定會(huì )感到非常自豪,非常欣慰。俗話(huà)說(shuō):贈人玫瑰手留余香。當你奉獻愛(ài)心既幫助別人又能快樂(lè )自己。

  有個(gè)鄉村女教師的故事一直感動(dòng)著(zhù)我:在一個(gè)邊遠山村里,連著(zhù)幾年都有孩子考取重點(diǎn)大學(xué),使得這個(gè)以前從來(lái)沒(méi)有人考起過(guò)大學(xué)的村子成了新聞,城里的記者去采訪(fǎng),孩子們都說(shuō)最感謝的是他們的小學(xué)老師,當記者來(lái)到那所只有一個(gè)教師的小學(xué)校,見(jiàn)到這位女教師時(shí),吃驚地發(fā)現,已經(jīng)40歲的她看起來(lái)卻像20多歲那樣年輕和美麗!記者就打趣地問(wèn)她是怎樣保養的,還開(kāi)玩笑說(shuō)當地是不是有什么神秘的不老泉之類(lèi),她說(shuō):“因為我愛(ài)這些孩子,跟他們在一起,我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )!對孩子們的愛(ài)讓我變得從容和滿(mǎn)足,這也許就是我年輕的全部秘密吧!”她的話(huà)讓在場(chǎng)的人都肅然起敬,是呀,當一個(gè)人快

  樂(lè )地奉獻著(zhù)的時(shí)候,她的心靈就會(huì )慢慢變得豐盈起來(lái),當愛(ài)在愛(ài)中滿(mǎn)足了,愛(ài)就具有了一種和歲月抗衡的力量,時(shí)光也無(wú)法帶走這溫暖美麗的微笑!

  這讓我不禁想起一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)的話(huà):愛(ài)是教育成功的基礎!教育就是傳遞愛(ài)的過(guò)程!在這個(gè)過(guò)程中,愛(ài)也會(huì )使我們的生命變得豐富和從容,誰(shuí)說(shuō)不是這樣呢?

  從走上講臺那天起,做一個(gè)孩子們愛(ài)戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起,喜歡看他們純真的笑臉,我平等的對待每一個(gè)孩子,尊重他們,真心的關(guān)愛(ài)他們。我一直盡量帶給他們一段快樂(lè )的時(shí)光和一份童年的溫暖,而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和快樂(lè )!

  來(lái)到我們現在的這所學(xué)校,我看到這里的很多老師都在默默的奉獻著(zhù),他們總是早出晚歸,默默地為孩子們做著(zhù)許多事情。在學(xué)校里,時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè),給孩子輔導的身影,在他們的身上,我看到了:奉獻不是套話(huà)、也不是大話(huà)、奉獻是每一次勤勤懇懇認真備課的專(zhuān)注,奉獻是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細致,奉獻就是每天風(fēng)雨無(wú)阻的早出晚歸!我想,如果沒(méi)有對孩子們真誠的關(guān)愛(ài),他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨,平靜而從容。每當我看到他們從容平靜的笑臉,就想起那個(gè)山村女教師來(lái),是的,如果我們的心中充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài),我們在黑板上寫(xiě)下的就會(huì )是真情,而擦去的將永遠是功利,沒(méi)有功利的心是從容的,從容的心會(huì )讓我們的精神家園永遠年輕!

  我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和同事們一起工作,我愿和他們一起努力,用我們的愛(ài)帶給孩子們一個(gè)快樂(lè )的童年。當我走進(jìn)教室,向著(zhù)孩子們微笑的時(shí)候,他們回應給我清澈信任的眼神!當我用眼神向他們傳遞著(zhù)關(guān)愛(ài)的時(shí)候,他們還給我純真無(wú)邪的笑臉!真的,當你真心的愛(ài)這些孩子們,和他們在一起的時(shí)候,他們總是能帶給你那樣多的快樂(lè )!在這些年和孩子一起成長(cháng)的過(guò)程中,

  我越來(lái)越覺(jué)得,教育和引導孩子,愛(ài),才是最有效的`方式,用愛(ài)才能教會(huì )孩子愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)種瓜得瓜,只有在孩子們的心中播下愛(ài)的種子,你才會(huì )看到尊重、愛(ài)心、寬容、樂(lè )觀(guān)、責任、感恩、純真等等愛(ài)的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長(cháng)。其實(shí),愛(ài)很小很小,小到一個(gè)微笑,小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作,往往一句溫暖的話(huà),一個(gè)溫暖的動(dòng)作,一個(gè)關(guān)懷的眼神,都可以在孩子們的心里播下一粒愛(ài)的種子。愛(ài)也很大很大,愛(ài)是千里冰川上的一團火種,愛(ài)是茫茫黑夜里指航的燈塔,愛(ài)是人間的春風(fēng),愛(ài)是生命的源泉!

  教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛(ài)迪生”。是的,我們的學(xué)生中將有無(wú)數的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生,我們將以滿(mǎn)腔的愛(ài)心賦予我們的學(xué)生。當學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,我們動(dòng)之以情,當學(xué)生犯了錯誤,我們曉之以理。我們每天都起早貪黑,因為我們當老師的都相信,每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會(huì )在教師愛(ài)的沐浴下,長(cháng)成參天大樹(shù),也正因為如此,我們吃苦受累,甘受其樂(lè ),無(wú)私奉獻,不圖回報。

  總之,師愛(ài)是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛(ài)是春雨,能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛(ài),師生之間就能以誠相見(jiàn),心心相印,用我們的責任心去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,用我們的真心去無(wú)私的奉獻。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,用愛(ài)擁抱明一天,用心感動(dòng)每個(gè)人。這樣我們的校園就會(huì )更加溫暖,社會(huì )更加和諧。

奉獻愛(ài)心演講稿6

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!我是來(lái)自高松小學(xué)的一名教師,我叫。今天我演講的題目是——《生命的核心》。

  懵懂時(shí)候的我就懷揣著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)想——渴望長(cháng)大后能成為一名教師。009年的秋天,我懷著(zhù)無(wú)比崇敬與熱愛(ài)之情,踏上了教育事業(yè)的道路。從此,教育成了我生命的核心。從此,我的生命中,出現了一些重要的人。那就是,我那一群群純真可愛(ài)的學(xué)生們。從那以后的日子里,興奮為學(xué)生、消沉為學(xué)生、痛苦為學(xué)生、幸福也為學(xué)生。我堅信一點(diǎn):教師因學(xué)生的存在而存在。感謝生命中有他們。是他們讓我體會(huì )到作為教師幸福。

  愛(ài)永遠是教育的主旋律。教師對學(xué)生的愛(ài),是我們感染學(xué)生的情感魅力。真者精誠所至。在教學(xué)中,我努力用真心對待每一位學(xué)生。我相信,只要我獻出真愛(ài),班級將變成充滿(mǎn)愛(ài)的家庭。

  在我曾經(jīng)教過(guò)的班級中,有一個(gè)骨瘦如柴的男生整天低著(zhù)頭沉默寡語(yǔ),他身上缺少一般孩子應有的神氣。后來(lái)才得知,他家庭貧困,母親早逝,父親在窯廠(chǎng)打工,幾個(gè)月才回來(lái)一次,他就只能寄宿在學(xué)校。每次看到其他學(xué)生活蹦亂跳的、充滿(mǎn)著(zhù)青春活力。再看看他,我心里實(shí)在有些不忍。于是我就主動(dòng)接近他,想跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)。而他每次跟我說(shuō)話(huà),都是低著(zhù)頭,問(wèn)一句答一句,有時(shí)甚至只有點(diǎn)頭搖頭。有一次,我無(wú)意中問(wèn)起他的媽媽?zhuān)难蹨I立即就在眼眶中打轉,他努力不讓眼淚掉下來(lái),可是眼淚還是決堤般地傾瀉下來(lái)了。那眼淚滴進(jìn)了我內心最柔軟的地方,我的心也隨之隱隱作疼。我撫摸著(zhù)他的頭,幫他擦干眼淚。在心里不停的說(shuō):對不起,孩子,對不起!我一定要幫他做些什么!或許,我怎么努力也沒(méi)有辦法彌補他所缺失的母愛(ài),但我可以,讓他感受到,除了母愛(ài),世上還有一種愛(ài),那就是師愛(ài)。從那之后,在課堂上,他表現出色時(shí),我給予一個(gè)微笑;開(kāi)小差時(shí),我給予一個(gè)微嗔……這些如同滋潤心靈的春雨,縮短了我們之間的距離,增進(jìn)了我們之間的感情。不久后,我看見(jiàn)了他臉上久違的略帶靦腆的笑容,那笑容比冬天的陽(yáng)光更讓我覺(jué)得暖與。

  教育是心心相印的活動(dòng)。當你發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)他們時(shí),他們必定會(huì )感知到。你也會(huì )收獲意想不到的幸福。

  那是我人生中第一次公開(kāi)課。盡管我準備的很充分,但緊張還是抑制不住。因為我不僅面對五十多位學(xué)生,還面對十幾位老師。上課鈴奏響了,好似號角聲催促著(zhù)我上“戰場(chǎng)”一樣。我故作沉著(zhù),步履堅定地踏上講臺。深呼一口氣,告訴自己:不要緊張,不要緊張!開(kāi)始上課了,當我向底下的老師與學(xué)生們鞠躬致敬起身時(shí),抬起頭的那一剎那,看到了一個(gè)觸動(dòng)心靈的瞬間——他舉起右手握緊拳頭向我表示加油,后面一排學(xué)生也紛紛舉起他們的手,從他們的口型中,我知道,他們都在為我加油,為他們自己加油。那一刻,我真的.因為他們的鼓勵而自信了許多;那一刻,我覺(jué)得自己身為教師是多么的幸福。其實(shí),愛(ài)就浸潤在每一件毫不起眼的小事兒中。我們每一個(gè)仁愛(ài)的舉動(dòng)都可以換來(lái)感動(dòng),每一個(gè)甜蜜的微笑都可以獲得回報。因為有學(xué)生,讓我每天都充滿(mǎn)期待。他們是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛,而我又何嘗不是!感謝生命中有他們,是他們讓我知道愛(ài)的力量。

  親愛(ài)的老師們,也許你已步入講臺幾十年了;也許,你與我一樣,踏上講臺不久。但無(wú)論什么時(shí)候,請讓我們播下愛(ài)的種子,我相信它一定會(huì )在學(xué)生的人生之路上生根發(fā)芽;叵脒@幾年,踏在教育這片熱土上,雖幾多艱辛,幾多汗水,幾多心血,但我無(wú)怨無(wú)悔,因為心中對學(xué)生的愛(ài)越積越沉,即使再苦再累,心中溢出的總是甜美的感覺(jué)!奥仿湫捱h兮”,我深知,教師這一職業(yè)承載著(zhù)生命的份量,教育是一種使命,教育就是我的生命,我愿把我那滿(mǎn)腔的熱血,揮灑在這片魂牽夢(mèng)縈的熱土上;我愿將我真摯的愛(ài)灑向學(xué)生的心田。過(guò)去是,現在是,將來(lái)也是。

  若生為木林,我當欣欣以向榮;

  若生為幽草,我當萋萋而搖綠;

  若生為人師,我當亹亹以傳道。

  我的演講完畢,謝謝大家!

奉獻愛(ài)心演講稿7

  同志們、朋友們、同學(xué)們:大家好!陽(yáng)春三月,萬(wàn)象更新。我作為沂蒙愛(ài)心團隊的代表,我很高興,也很榮幸。在過(guò)去的一年里,我們團隊共建立了18所愛(ài)心圖書(shū)室,捐書(shū)50000余冊,行程8000公里,惠及了5000多名學(xué)生。在這個(gè)團隊愛(ài)心使者們默默地奉獻,是你們激勵著(zhù)我們,感動(dòng)著(zhù)我們。

  今天,是我們團隊在這捐助的第19所愛(ài)心圖書(shū)屋,主要捐助商是由臨沂振華木業(yè)有限公司。在這里,我們非常感謝振華木業(yè)的胡總,他在背后也一直支持著(zhù)我們團隊。他的愛(ài)人和孩子都是我們團隊的成員,分別是心靈最美麗的趙麗、他們的孩子胡德順、胡德堯。也參加過(guò)團隊的很多次活動(dòng),在這我們要用最熱烈的掌聲,給予胡總全家人最高的榮譽(yù)獎勵。非常感謝你們全家!

  今天,我們要建設的這個(gè)圖書(shū)室,是由臨沂浦發(fā)銀行的趙敬國先生推薦的,他本人也是來(lái)自費縣探沂,從這里走出去的.趙先生沒(méi)有忘記家鄉的孩子們,非常感謝他對孩子這份厚愛(ài),在這我團隊將筑立第19所愛(ài)心捐助圖書(shū)屋。

  “眾手澆開(kāi)幸;,文明新風(fēng)靠大家”。朋友們,讓我們以愛(ài)心使者的名義:攜起手來(lái)、激揚青春、奉獻真情、共同投入到愛(ài)心使者團隊志愿服務(wù)中去,出一份力,發(fā)一份光,釋發(fā)一份熱,樹(shù)立良好的形象,為社會(huì )和諧發(fā)展和全面進(jìn)步增加光彩,也為我們團隊第100所愛(ài)心圖書(shū)屋前進(jìn),愿我們愛(ài)心投入到每個(gè)角落。

  明天是全國的三·八婦女節,在這我們的團隊祝愿我們的愛(ài)心使者女士們及你們的家人,節日快樂(lè )、身體健康!

  最后我以我們團隊的宗旨結束今天的發(fā)言:“傳播文明、奉獻愛(ài)心、捐書(shū)助學(xué)、成就夢(mèng)想!”

  謝謝大家!

奉獻愛(ài)心演講稿8

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  愛(ài)是世界上最純潔,也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài),每個(gè)人也會(huì )在愛(ài)的關(guān)懷下成長(cháng)。親情、友情也會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )和歡笑。有句歌詞:愛(ài)是一道光,如此美妙。對,愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著(zhù)我們的未來(lái)。讓我們勇往直前,永不會(huì )滅。

  在生活中,有時(shí)候家長(cháng)會(huì )批評我們,這其實(shí)是對我們的愛(ài)。家長(cháng)是為了我們好。因為我們是家長(cháng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹(shù),需要經(jīng)過(guò)剪枝,澆水,施肥才能茁壯成長(cháng)。

  課堂上,老師時(shí)常教育我們,要去關(guān)心別人,關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因為愛(ài)是連接人與人之間的紐帶,只有把愛(ài)處處撒播,生活才會(huì )變的更美好。

  愛(ài)也是完美的,它給了我們很大的勇氣和信心,讓我們充滿(mǎn)信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。

  當一個(gè)人需要關(guān)懷,需要別人向他伸出援手,付出愛(ài)的時(shí)候,卻沒(méi)人理睬他,他有多痛苦。就算你家財萬(wàn)貫,事業(yè)有成,有著(zhù)天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷,這樣的人活著(zhù)有什么意思。就算你擁有世間財富,豐功偉績(jì),花容月貌,但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè )的,不圖回報,我們世界需要愛(ài),有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠,讓人不覺(jué)得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿(mǎn)愛(ài)是我們心中的理想世界。

  愛(ài),藏在世界的每個(gè)角落,就看你有沒(méi)有去發(fā)現它,有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài),讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧!

  世間的'“愛(ài)”是永恒的,是不變的,是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng),都有愛(ài)的力量,都是愛(ài)創(chuàng )造出的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人,總能設身處地地為他人著(zhù)想,并有愛(ài)的奉獻,那么得到的將是內心的充實(shí),高尚的人格,愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì )付出真情和愛(ài)的人,是最幸福的人,因為幸?偸瞧珢(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè )于奉獻的善良的人。

  因此,愛(ài),使我們心靈相通;愛(ài),使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿(mǎn)愛(ài),讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。

  即使你擁有世間財富,豐功偉績(jì),花容月貌,卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷,那你還擁有這世上最美好的東西——愛(ài)嗎?

  愛(ài),藏在世界的每個(gè)角落,人人都需要愛(ài),需要我們來(lái)互相給予,讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧!使我們心靈相通,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿(mǎn)愛(ài),讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花,使即使是冰冷的冬天也充滿(mǎn)溫暖,處處春花燦爛,宛如天上人間!

  謝謝大家!

奉獻愛(ài)心演講稿9

  經(jīng)過(guò)每一個(gè)春天的播種,夏天的施肥,在幼兒教育這片熱土中,我終于嘗到了成功的喜悅,收獲著(zhù)孩子們帶給我不斷的驚喜和快樂(lè )。在十年的幼教生涯中,雖然并非一帆風(fēng)順,但我慶幸身邊有善解人意的園長(cháng),不斷給予我支持和鼓勵;慶幸擁有一班團結互助的好同事,不斷給予我指導和幫助。如果沒(méi)有這么多關(guān)心支持我的領(lǐng)導和老師,哪能有我播種、耕耘、收獲的土壤。在此,我謹向她們表示衷心的感謝!回顧過(guò)去的十年,我并沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的大事,我只是一名平凡的幼兒教師,但是,在這個(gè)職業(yè)里,我卻感到非常的快樂(lè )和滿(mǎn)足,作為一名幼兒教師,我在播撒著(zhù)自己的智慧和愛(ài)心的`同時(shí),也同樣收獲著(zhù)來(lái)自幼兒世界里純潔而善良的愛(ài)心!今天在這里,與大家分享我和孩子交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  ——把全身心的愛(ài)獻給孩子

  孩子的世界是最純真、最透明、最敏感的,老師的一舉手,一投足,即使是目光掃一下,也會(huì )使孩子們產(chǎn)生深刻的感受。因此,“把全身心的愛(ài)獻給孩子”是銘刻在我心中的一句話(huà),在實(shí)際工作中,我努力為孩子創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍,用愛(ài)去滋潤孩子們的心田。記得有一年,我班來(lái)了一名新生,雖然已是大班的孩子,但入園時(shí)仍哭得很厲害,不愿與小朋友玩,拒絕吃早餐,媽媽為此非常擔憂(yōu)。為了讓她盡快適應新環(huán)境,我決心用愛(ài)心去溫暖她,感召她,每天,當樂(lè )欣哭著(zhù)來(lái)園時(shí),我總是笑著(zhù)迎上去,拉著(zhù)她的手,摸摸她的頭,和她說(shuō)上幾句悄悄話(huà),帶她看小朋友做游戲。上課時(shí),我給予她更多的引導和幫助,一有進(jìn)步就給予表?yè)P;午睡時(shí),我坐在她的身邊,輕輕地拍著(zhù)她入睡,平時(shí),我還時(shí)時(shí)鼓勵她與小朋友一起玩。就這樣,我用老師特有的細心、耐心向她傾注了融融的愛(ài)意。慢慢地,消除了孩子的緊張感,在愛(ài)的滋潤下,樂(lè )欣終于露出了可愛(ài)的笑臉。

  和孩子的每一次活動(dòng),每一次交流,我都用心體會(huì ),因為我明白,做一名出色的教師,就要把自己濃濃的深情無(wú)私地奉獻給孩子,讓孩子在幼兒園安心。

  ——讓每個(gè)孩子享受成功

  如同世上沒(méi)有兩片完全相同的葉子一樣,世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的孩子。人們常說(shuō)一把鑰匙開(kāi)一把鎖,教師被譽(yù)為“手執金鑰匙的人”、“人類(lèi)靈魂的工程師”,這意味著(zhù)教師是打開(kāi)人類(lèi)心扉的智者。做為教師,就要進(jìn)入一顆顆幼小的心靈深處,去研讀這一本本不同的書(shū)。

  百靈鳥(niǎo)般的靄琳,朗讀、唱歌的聲音好聽(tīng)極了,但一碰到畫(huà)畫(huà)就頭痛,畫(huà)得一塌糊涂。性格內向的東?,無(wú)論多激烈的討論,無(wú)論老師怎么“啟”,他就是一言不“發(fā)”,但卻常常默默地為集體做好事。最?lèi)?ài)舉手,發(fā)言勇敢的杰輝卻一分鐘也閑不住,不是把這個(gè)弄哭,就是和那個(gè)打架。

  這些孩子像一道道題擺在我的面前,他們優(yōu)點(diǎn)不同,缺點(diǎn)各異,愛(ài)好不一,該如何去解答這一道道題呢?經(jīng)過(guò)思索和觀(guān)察,我發(fā)現他們有一種共同的需要——成功。

  性格內向的東?,我努力為他創(chuàng )設更多的機會(huì ),讓孩子自我表現,我還不斷地鼓勵他,幫助他,在一次次的磨練中他的自信心增強了,久而久之,他漸漸開(kāi)朗、活潑起來(lái)了。

  畫(huà)畫(huà)時(shí),我注意多輔導琳琳,手把手,一點(diǎn)一點(diǎn)地教,一有進(jìn)步就給予表?yè)P,一段時(shí)間后,她的手靈巧多了,畫(huà)面也干凈整潔多了。

  杰輝是小朋友眼中“最壞”的孩子,經(jīng)常惹是生非,把班里搞得“天翻地覆”。人家搭好的積木,他給推倒,人家幾個(gè)小朋友做游戲,他在中間亂跑,攪得人家做不成游戲。我決心要接近他、了解他。慢慢地我發(fā)現,杰輝雖然淘氣、好動(dòng),有破壞行為,需要調教,但有時(shí)他還是蠻可愛(ài)的,他聰明,回答問(wèn)題積極踴躍,而且很準確,有一次他回答問(wèn)題快速圓滿(mǎn),我表?yè)P了他,并讓大家向他學(xué)習,他的臉上露出滿(mǎn)足的笑容。這微妙細小的表情,明白地告訴我:杰輝也需要成功。從此以后,我更是無(wú)微不至地關(guān)心他、鼓勵他,與他親密地交談,給他講故事,使他漸漸地接納我、喜歡我,慢慢地他與我成為了好朋友。每天上幼兒園時(shí),只要一看見(jiàn)老師,他就會(huì )大聲地說(shuō):“溫老師,我好想念你!”,每天當我口渴時(shí),我會(huì )發(fā)現杯子里已裝滿(mǎn)了溫熱的開(kāi)水,一把稚嫩的聲音在我身邊響起:“老師,你喝水吧!”,這一刻讓我感動(dòng),我深深地體會(huì )到,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,愛(ài)的力量是可以穿透一切的。

奉獻愛(ài)心演講稿10

  感謝是愛(ài)心的第一步——西諺

  愛(ài)是美德的種子!

  愛(ài)是理解的別名!└隊

  人生是花,而愛(ài)是花蜜!旯

  愛(ài)是生命的火焰,沒(méi)有它,一切變成黑夜!_曼。羅蘭

  慈悲不是出于勉強,它是像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福于受施的人,也同樣給幸福于施與的人。(美·愛(ài)因斯坦)

  幾十年的經(jīng)驗使我懂得,多想到別人,少想到自己,便可以少犯錯誤。(巴金)

  愛(ài)心兩字在我的腦海中是那么的空洞,只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞,卻不知道它有什么含義……直到那天,我知道“愛(ài)心”不再單單是兩個(gè)詞,而是讓這兩個(gè)字充滿(mǎn)了意義。

  轟動(dòng)世界的5.12大地震中,社會(huì )各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的`同胞們獻出了自己的一份力量,同時(shí)讓我對“愛(ài)心”兩字有了新的認識——愛(ài)心是一泓出現在沙漠的泉水,使瀕臨絕境的人看到生活的希望!

  或許,地震發(fā)生后四川的同胞們最擔心的就是以后要怎樣生活,離開(kāi)了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì )飛翔。就在同胞們苦惱,傷心時(shí),社會(huì )各界的一些素不相識的好心人都義不容辭的伸出了援助之手,讓感到恐懼,懼怕的同胞們,看到了生的火苗,生活下去的希望。就像在沙漠中走投無(wú)路的旅行者看到了生的希望,繼續走下去的動(dòng)力——甘甜可口的泉水。

奉獻愛(ài)心演講稿11

  不知不覺(jué)中,我已在幼教這塊熱土上辛勤耕耘了十五個(gè)年頭,我的青春。我的夢(mèng)想,我的追求,我的歡樂(lè )與痛苦。都化作了春霖秋露,深深地融進(jìn)了這片熱±。而我自己,曾經(jīng)稚氣未脫的小姑娘如今也初為人母,青春的沖動(dòng)和年輕的狂熱也漸漸褪去,取而代之的是對職業(yè)的一份成熟和執著(zhù)的愛(ài)。

  月季花開(kāi)了一茬又一茬,孩子送走了一批又一批,九月的陽(yáng)光依舊無(wú)比燦爛,九月的孩子依舊活潑可愛(ài)。去年九月,有一個(gè)小男孩引起了我的注意。他叫樂(lè )樂(lè ),因早產(chǎn)被醫生診斷為腦癱患兒?粗(zhù)他一雙無(wú)神的眼睛,走路一瘸一拐的,我的心突然顫抖了一下。樂(lè )樂(lè )媽媽一臉的無(wú)奈和哀求打動(dòng)了我。懷著(zhù)憐愛(ài)疼惜的心情,在責任感和使命感的驅使下,我微笑著(zhù)走過(guò)去拉起了樂(lè )樂(lè )的手。那一刻,我已經(jīng)開(kāi)始意識到,今后的日子將會(huì )很艱難。

  首先是如何讓班里的家長(cháng)和小朋友們接納這個(gè)特殊的弦子。這是那段時(shí)間一直困擾我的問(wèn)題。我們召開(kāi)了以“每一個(gè)孩子都有接受愛(ài)和被愛(ài)的權利”為主題的家長(cháng)會(huì )。在會(huì )上我的真誠與理念贏(yíng)得了所有家長(cháng)的理解和支持。我們班組織的“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)更是得到了家長(cháng)們和小朋友們的積極回應。孩子們每天都會(huì )輪流照顧樂(lè )樂(lè ),領(lǐng)著(zhù)他玩,和他聊天,甚至陪他上廁所…一在生活上我們傾注了比正常孩子多十倍甚至更多的精力去呵護著(zhù)他。為了能使樂(lè )樂(lè )全面發(fā)展,我還利用課余時(shí)間翻閱了大量的國內外關(guān)于“腦癱兒訓練”的資料,并利用節假日休息時(shí)間指導樂(lè )樂(lè )媽媽配合做訓練。

  功夫不負有心人,在我們的堅持和鼓勵下。漸漸地,樂(lè )樂(lè )身上發(fā)生了可喜的變化:樂(lè )樂(lè )終于有了自己最要好的朋友。操場(chǎng)上也能看到他與小伙伴們嬉戲的.身影,放學(xué)回家的時(shí)候他還會(huì )大聲地跟我們說(shuō):“老師再見(jiàn),小朋友再見(jiàn)”去年年底的迎新年聯(lián)誼會(huì )上,樂(lè )樂(lè )跌跌撞撞地走上舞臺,為我們表演詩(shī)歌:“藍藍的天空是小島的家,青肯的湖水是小魚(yú)的家……”雷鳴般的掌聲在教室上空回蕩,我看到拿著(zhù)錄像機的樂(lè )樂(lè )媽的手激動(dòng)地顫抖起來(lái),眼睛里含滿(mǎn)了淚水。是呀,樂(lè )樂(lè )的進(jìn)步無(wú)不讓我們感到欣慰。那一刻,我看到了淚水背后按捺不住的興奮和感動(dòng);那一刻,我感受到了擱淺的生命之船再度啟航,重新?lián)P起了希望的帆;那一刻,我品味到作為幼兒教師所肩負的責任是多么偉大與神圣!

  我的淚,終于也肆無(wú)忌憚地洶涌而下。

  每一個(gè)孩子都有一份純潔和快樂(lè )。我奉獻著(zhù),也收獲著(zhù)。我慶幸走進(jìn)這片童心世界,這里有一首首動(dòng)人的歌,雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),但卻清純而充滿(mǎn)深情;這里有一股股清泉,雖然沒(méi)有濃烈的芬芳與香甜,但卻洗滌著(zhù)我的靈魂與信仰。我將永遠癡心不改,我要把我的愛(ài)灑向每一個(gè)孩子!

奉獻愛(ài)心演講稿12

  同學(xué)們,你知道今天是什么日子嗎?今天是世界紅十日。1820xx年的這一天,紅十運動(dòng)的創(chuàng )始人亨利·杜南誕生于瑞士。一百多年來(lái),他樹(shù)起的紅十旗幟,跨越種族、疆域、信仰和時(shí)空,飄揚在硝煙彌漫的戰場(chǎng),飄揚在瘴癘肆虐的疫地,飄揚在水火橫行的災區,飄揚在渴望得到幫助的人們的心里。

  今年1月,印度普杰發(fā)生了里氏7.9級地震,財產(chǎn)損失高達40多億美元,1千多個(gè)村莊受災,傷亡人數多。世界各國都伸出了援助的手,我國政府也給予了大力幫助。在災區,從機場(chǎng)進(jìn)城的路上,到處都可以看到飄揚著(zhù)紅十小旗的救災點(diǎn),國際紅十會(huì )的有關(guān)工作人員在忙碌地協(xié)調安排來(lái)自各國的救援隊伍及物資,許多印度婦女兒童手拿著(zhù)各種塑料器皿排隊等候領(lǐng)取政府發(fā)放的飲用水、救災衣物等,受災群眾的生活與情緒基本穩定。

  紅十不僅成為醫療衛生事業(yè)的標志,它還成了人們生命和安全的救星,成了向戰爭受害平民、自然災害和突發(fā)事件中的災民、難民傳播愛(ài)的使者。為了表彰杜南的功績(jì),1948年,紅十會(huì )與有關(guān)部門(mén)決定將他的生日命名為世界紅十日,這一天成為國際紅十會(huì )運動(dòng)中最重要的紀念日。每年的這一天,全世界160多個(gè)國家和地區的'3億多會(huì )員和大批志愿工作者,以各種形式舉辦活動(dòng),來(lái)紀念這位偉大的人道主義者,弘揚無(wú)私奉獻的精神。

  同學(xué)們,我們今天紀念這個(gè)節日,就是要學(xué)習杜南先生無(wú)私奉獻的精神,學(xué)會(huì )關(guān)心、關(guān)愛(ài)別人,時(shí)刻向那些需要幫助的人伸出無(wú)私援助的手.做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于奉獻的人。

奉獻愛(ài)心演講稿13

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的義工朋友們大家上午好:

  今天我很榮幸能夠作為新義工代表站在這里發(fā)言,作為一名80后青年我一直想盡自己的能力為社會(huì )做點(diǎn)貢獻,心中懷有這種想法但卻一直無(wú)所作為,我試圖通過(guò)各種途徑搜索著(zhù),無(wú)意中發(fā)現了咱大連人自己的愛(ài)會(huì )心——萬(wàn)里愛(ài)心會(huì ),我仔細翻看著(zhù)網(wǎng)站里的文章與圖片,看到祝瑞伍祝會(huì )長(cháng)為老人、孩子、殘疾人、流浪者們所做的一切,我的心被深深的觸動(dòng)了,突然間就像是一支漂泊的小船終于找到了它要到達的港灣,我與愛(ài)心會(huì )的工作人員聯(lián)系取得了報名地址,就在當天下午當雙手接過(guò)義工證的那一刻,正式的成為了萬(wàn)里愛(ài)心會(huì )的一名青年義工,我體會(huì )到了光榮而神圣的使命感。

  剛入會(huì )的第三天恰逢祝會(huì )長(cháng)要到金州新區經(jīng)濟發(fā)展局做報告,讓我有幸能參加報告會(huì )從而更深切的挺會(huì )咱們愛(ài)心會(huì )的精神,祝瑞伍會(huì )長(cháng)用他那樸實(shí)的語(yǔ)言講述著(zhù)他這三十多年來(lái)的經(jīng)歷,16歲輟學(xué)揣著(zhù)30元錢(qián)只身從江蘇剛來(lái)大連闖蕩,到大連后他兜里只剩3塊錢(qián),饑寒交迫的他來(lái)到一家小飯店,好心的老板娘免費送了他一碗熱湯面,從此開(kāi)啟了他回報社會(huì )奉獻愛(ài)心的道路,他所撫育的孤兒們一度讓他的家變成了收容所,十幾個(gè)孩子同吃同住;資助貧困學(xué)生,讓他們能圓讀書(shū)夢(mèng);關(guān)愛(ài)孤寡老人讓他們晚年能夠不再孤獨,把他們當成自己的父母,給予精神的安撫與經(jīng)濟的支援,救助重病人讓他們重新燃起生的希望,幫助生命垂危的患者讓他們在生命的最后一刻有尊嚴的逝去,這場(chǎng)報告雖沒(méi)有華麗的語(yǔ)言但卻真實(shí)而質(zhì)樸,那一幕幕的場(chǎng)景就在我的眼前浮現,讓我的淚水多次濕潤了眼眶,祝會(huì )長(cháng)把奉獻當成了自己的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng),用無(wú)私奉獻和真情摯愛(ài)化解了許多社會(huì )矛盾,融洽了世間隔閡,默默地為政府分憂(yōu),為百姓解愁,并且成功的將它發(fā)展到今天四萬(wàn)三千多人龐大的隊伍,他那種敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神讓我們?yōu)橹袆?dòng)。

  作為一名新青年義工,能夠為社會(huì )服務(wù)獻出自己的一份力量,這不僅是我們的一種幸運和驕傲,更是我們義不容辭的責任和義務(wù)。在全面建設和諧社會(huì )的歷史進(jìn)程中,“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”詩(shī)眾心底的呼喚,是這個(gè)時(shí)代迸發(fā)出的聲音,一個(gè)充滿(mǎn)生氣的.、文明的社會(huì )環(huán)境更有利于競爭,更有利于發(fā)展。一個(gè)具有凝聚力的民族,才是充滿(mǎn)希望的民族。作為當代青年,在社會(huì )的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,在政府和人民最需要我們的時(shí)候,挺身而出,貢獻力量,是我們唯一選擇,我們沒(méi)有理由吝嗇我們的時(shí)間及金錢(qián)。

  在自己最困難的時(shí)候別人的一點(diǎn)愛(ài)心讓我們感受到了社會(huì )的溫暖,我們要將這種溫暖與大愛(ài)傳遞下去,伸出雙手幫助更多需要的人讓更多人感受到這種精神,借用一句歌詞“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間” 青年義工朋友們,讓我們以文明使者的名義,攜起手來(lái),貢獻真情,奉獻我們的愛(ài)心,共同投身于各項義工服務(wù)中去,為構筑和諧社會(huì )貢獻自己的力量。

奉獻愛(ài)心演講稿14

  幾年前,當我看到孩子們在寒冷的冬天,在山里穿一個(gè)外套,吃泡菜,兩只耳朵都凍紅了,我的眼睛都濕了,我不知道什么是推動(dòng)我前進(jìn)的力量,慢慢地我走進(jìn)溫暖的冬天的行動(dòng)小組。

  在這里我看到了很多有愛(ài)心的人,在這里我找到了自己的位置,找到了心靈的寄托,在這里我暗暗下定決心——我要幫助他們做出我的小小貢獻!時(shí)間一晃幾年了在暖冬這個(gè)大家庭里我和大家一直在默默地幫助著(zhù)我身邊的貧困兒童,我很難受,也很高心?粗(zhù)我的一點(diǎn)點(diǎn)的心意在孩子們的眼中是那么的高興,我知道,對于這些孩子,我是一個(gè)阿姨,一個(gè)阿姨可以給他們帶來(lái)溫暖。

  “溫暖的冬天”是一個(gè)讓人感到溫暖的詞,一個(gè)讓人一看就覺(jué)得暖和的字眼。我參加了很多愛(ài)的.活動(dòng),但每次看到那些孩子,我的眼里仍然充滿(mǎn)淚水。

  當孩子們在城市里過(guò)著(zhù)幸福的生活時(shí),當我們浪費了很多食物時(shí),當我們的孩子為玩具而無(wú)理取鬧時(shí)?粗(zhù)他們一雙求知若渴的眼睛,一雙通紅的手,一件件破的再不能破的衣服的時(shí)候我的心里在流淚,我能為他們做些什么呢?到底應該做些什么?只有不斷地傳遞這份愛(ài),我才能讓更多的孩子得到溫暖。又一個(gè)冬天悄然而至,在不知不覺(jué)中我經(jīng)歷了5個(gè)溫暖的冬天,這里有快樂(lè ),有悲傷,有快樂(lè ),喜和悲都來(lái)自于那些孩子。每每看到孩子們的學(xué)習成績(jì),聽(tīng)到孩子們的笑聲,我和他們一樣快樂(lè ),但當我看到更多的孩子因為貧困沒(méi)有上學(xué)的衣服,我又怎能不難過(guò),不傷心。

  五年說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短也不短,我堅信,只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界一定會(huì )變得更加美好的明天!

奉獻愛(ài)心演講稿15

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我從報紙、新聞等地方知道現在還有些與我年齡差不多大的孩子家中因經(jīng)濟困難還讀不起書(shū),特別是在農村的孩子。他們有些因路途遙遠,每天總是要起早摸黑。

  我多么想奉獻自己的愛(ài)心。讓許多同學(xué)都把自己用過(guò)的比較嶄新的書(shū)本捐給那些因家庭困難的同學(xué),讓他們也懂得許多知識,為祖國增添光彩。

  我多么想奉獻自己的愛(ài)心,在冬天的時(shí)候,讓他們穿得嚴嚴實(shí)實(shí)的,不要生病,讓他們感到這個(gè)冬天是溫暖的。社會(huì )沒(méi)有把他們忘記。每一個(gè)人都是社會(huì )的每一份子。

  我多么想奉獻自己的`愛(ài)心。讓家庭困難的人們不需要每天都十分累,讓他們可以回家后好好照顧自己的家人,讓家庭中充滿(mǎn)著(zhù)一股親情感。讓老人和孩子們過(guò)得很溫暖。

  我多么想奉獻自己的愛(ài)心。在農村建造一些敬老院,不收費。讓無(wú)人照顧的老人們在那里度過(guò)一個(gè)幸福的晚年,也可以讓兒女們放心地工作,讓孩子能安心地讀書(shū)。

  我多么想奉獻自己的愛(ài)心。為準備2008奧運會(huì )的運動(dòng)健兒們創(chuàng )造更好的條件,讓建筑工人們在建造房屋時(shí)注意一下朝向。讓屋子里陽(yáng)光四射,為奧運健兒們增添許多信心。

  奉獻自己的愛(ài)心應該成為一種時(shí)尚和自覺(jué)行為。想一想,如果每個(gè)人都奉獻自己的一點(diǎn)愛(ài)心,無(wú)論是多少,也是一片心意,這樣,這個(gè)社會(huì )就會(huì )更美好。

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