心靈的作文

實(shí)用的心靈的作文八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的心靈的作文8篇，希望對大家有所幫助。

心靈的作文 篇1

　　我心中一直有個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我有一對潔白飄逸的翅膀，常常在天空中翱翔，俯視世界。我在夢(mèng)中，領(lǐng)略過(guò)名山大川，感知過(guò)異國風(fēng)光。欣賞風(fēng)景時(shí)，我也感嘆:“心有多大，世界就有多大！”

　　我在夢(mèng)中，世界聞名的水上城市——威尼斯的河上，我坐在小艇上，欣賞著(zhù)飛逝在后的美麗風(fēng)光。我慢慢地搖著(zhù)雙櫓，任風(fēng)吹過(guò)耳際，揚起發(fā)梢。我看著(zhù)碧波蕩漾的河，偶爾起著(zhù)漣漪，打著(zhù)圈圈……

　　我在夢(mèng)中，在馳名中外的鄂爾多斯，我融入在令人神往的“響沙灣”；融入在歷經(jīng)滄桑的九曲黃河；融入在景色迷人的遼闊無(wú)垠的草原……在“響沙灣”，我傾聽(tīng)著(zhù)沙子的細響；在九曲黃河旁，我觀(guān)賞著(zhù)黃河的雄偉壯觀(guān)；在遼闊草原，我眺望著(zhù)這一片綠色……

　　我在夢(mèng)中，在聞名遐邇的海濱 城市——海南，我躺在海邊的沙灘上，看著(zhù)自由的白云和天空嬉戲；我聽(tīng)柔軟的細紗與海浪歌唱。太陽(yáng)，照射著(zhù)大地；海浪，拍擊著(zhù)沙灘。傾聽(tīng)著(zhù)海的聲音，輕嗅椰子的清香。

　　我在夢(mèng)中，在祖國的圣地——拉薩，我游覽了雄偉壯觀(guān)的布達拉宮，游覽了被稱(chēng)為“天河”的雅魯藏布江，游覽了有濃郁宗教氣息的大昭寺，還游覽了美麗的羅布林卡……我沿著(zhù)拉薩河行走，可以看見(jiàn)在這里越冬的水鴨、黃鴨、灰鴨、丹頂鶴、白天鵝等鳥(niǎo)類(lèi)一群群的棲息在河邊、沙灘上。

　　我在夢(mèng)中，在有著(zhù)罕見(jiàn)的奇觀(guān)美景的西山，我品著(zhù)明朝詩(shī)人楊慎對西山的贊美詩(shī)句：“蒼崖萬(wàn)千，綠水千尋，云橫絕頂，慎中一佳境也�！庇^(guān)賞了西山山水交融、云月交輝的優(yōu)美景色。我佇立在覽海平臺，500里慎池盡收眼底，令人心曠神怡，浮想聯(lián)翩，宛如羽化成仙。

　　我在夢(mèng)中，在宏偉壯觀(guān)的大寧河小三峽，我乘著(zhù)快艇飛駛在江面上，看著(zhù)那好似無(wú)數片魚(yú)鱗的微波粼粼的水面，看著(zhù)那兩面連綿不斷、重重疊疊的山峰，看著(zhù)那長(cháng)滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥的'山，不禁感到心曠神怡。

　　也許我無(wú)法擁有深邃的藍天，但我可以做飄逸的白云；也許我無(wú)法擁有浩瀚的大海，但我可以做清幽的小溪；

　　也許我無(wú)法擁有遼闊的草原，但我可以做執著(zhù)的綠洲；也許我無(wú)法擁有強大的蒼鷹，但我可以做快樂(lè )的喜鵲……

　　我的夢(mèng)給我的心靈做了一次遠行。

心靈的作文 篇2

　　春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇，百花盛開(kāi)，燕子回歸，溫暖而優(yōu)美的季節，同學(xué)們那顆浮躁的小心靈，也跟著(zhù)在天空翱翔的燕子一樣，早已飛向了天空。

　　今年教育局下達了文件，說(shuō)是給我們減負，書(shū)寫(xiě)作業(yè)不得超過(guò)一個(gè)小時(shí)，自我感覺(jué)來(lái)說(shuō)，這是非常幸福的事情，特別是禮拜一到禮拜五，簡(jiǎn)直讓我樂(lè )不思蜀。但是快樂(lè )的時(shí)光總是伴隨著(zhù)愁眉苦臉，雙休日是我一直不想過(guò)的節日，因為在媽媽這里永遠沒(méi)有減負，休息日意味著(zhù)不僅上一天的輔導課，一上午的作業(yè)時(shí)間，一下午的總體復習時(shí)間。其中包括語(yǔ)文，聽(tīng)寫(xiě)所有所學(xué)生字詞，背誦檢查，數學(xué)課外題，英語(yǔ)提問(wèn)所有單詞表。

　　媽媽口中天天念叨的：好習慣是一生的財富，只有知識才會(huì )改變命運，知識才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重!實(shí)際上這些道理我都懂，也明白!而且我也不是個(gè)，不思進(jìn)取的孩子。我只是偶爾也有自己的想法，雖然比不上愛(ài)迪生，但我也一樣愛(ài)探索發(fā)現，愛(ài)發(fā)明創(chuàng )造，把自己喜歡的玩具拆卸下來(lái)，研究半天重新組裝，雖然有時(shí)我也會(huì )搞砸，但哪一位名人做實(shí)驗一次就成功了?失敗是成功之母，但這不是不學(xué)無(wú)術(shù)，還有我喜歡問(wèn)些極端的問(wèn)題，比如前段時(shí)間上課時(shí)一篇語(yǔ)文課文是“翠鳥(niǎo)”，我問(wèn)老師：翠鳥(niǎo)沒(méi)力氣后怎么翻山越嶺飛回自己的家啊?回家后媽媽說(shuō)我腦子思想太豐富，顧忌的太多，這只是一篇描寫(xiě)“翠鳥(niǎo)外形跟生活習慣，還有機智的文章”，怎么就讓我聯(lián)想到怎么回家了呢?

　　但這就是真實(shí)的自我，雖然沒(méi)有太多的時(shí)間讓我放飛自我，但我每天完全可以從課外書(shū)中，找到屬于我自己的快樂(lè )，放飛自己的`心靈。在看書(shū)的過(guò)程中，把書(shū)中人物想象成為自己，然后把自己天馬行空的想法加進(jìn)去，有時(shí)感覺(jué)自己穿越到了唐代，做了一回浪漫灑脫、飲酒作詩(shī)的李白。有時(shí)又穿越到了三國時(shí)期,當上了足智多謀的諸葛亮。老師在學(xué)校的用心栽培，媽媽在家里的用心良苦，我何嘗不理解，只是請你們相信我，雖然我不是特別優(yōu)秀的，但我會(huì )努力成為最優(yōu)秀的好學(xué)生，好孩子。

心靈的作文 篇3

　　若是說(shuō)音樂(lè )是美的，那么音樂(lè )會(huì )便是美的聚集；若是說(shuō)音樂(lè )是火柴，那么音樂(lè )會(huì )便是燃燒的火盆。而今天，在國家大劇院，我就經(jīng)歷了一場(chǎng)難忘的交響音樂(lè )會(huì )。

　　晚上，我們乘上地鐵，來(lái)到天安門(mén)東，順著(zhù)地下通道，我們往劇院里面走去。大劇院的地下通道很是漂亮，寬敞明亮的通道燈火通明，最美妙的還是頭頂的景色。頭頂上方的天花板使用玻璃鋪成的，透過(guò)玻璃，可以看到波光凌凌的水面，一時(shí)間充滿(mǎn)了奇幻的色彩，真有如人在水下游，水中映風(fēng)流。

　　離開(kāi)場(chǎng)還有很長(cháng)時(shí)間，我們一邊觀(guān)景，一面走路，領(lǐng)略著(zhù)這國家大劇院的魅力所在。

　　演出快要開(kāi)始了，我們入了場(chǎng)，等待開(kāi)始的.那一刻。燈光從亮到暗，又從暗到滅，只剩下被打亮的舞臺還在發(fā)光。演出即將開(kāi)始，布達佩斯節日交響樂(lè )團的樂(lè )手們拿著(zhù)各自的樂(lè )器，從后臺走了出來(lái)。大廳里立刻一片掌聲，不一會(huì )兒，著(zhù)名指揮家伊萬(wàn)·費舍爾也走了出來(lái)，大家也給予了更熱烈的掌聲�？删o接著(zhù)，全場(chǎng)便聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，就是說(shuō)地上掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)也不足為過(guò)。，大家都靜靜的，靜靜的，去傾聽(tīng)那人世間最純潔的音樂(lè )。

　　演出正式開(kāi)始了，演出者手一揮，奏出了今天的第一首曲目——有羅西尼創(chuàng )作的歌劇《鵲賊》的前奏大家都一動(dòng)不動(dòng)的，默默的凝視著(zhù)樂(lè )隊，用心去感受這似乎從天上傳來(lái)的音樂(lè )。這是一首輝煌的樂(lè )曲，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，似乎這音樂(lè )給了我一種力量，我想，這也許就是音樂(lè )的魅力吧。

　　在演奏的縫隙中，我發(fā)現竟然沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲響，直到一首樂(lè )曲結束，才響起雷鳴般的掌聲。

　　第二首曲目是布魯赫的《g小調第一小提琴協(xié)奏曲》，大家都靜靜的，進(jìn)入了音樂(lè )的仙境之中：有的目不轉睛，凝望著(zhù)樂(lè )隊的演奏，心里暗暗贊嘆；有的閉著(zhù)眼睛，打著(zhù)節拍，早已沉靜在其中。

　　緊接著(zhù)，我國著(zhù)名的小提琴家寧峰也登上了舞臺，他那出神入化的演奏，讓在場(chǎng)的所有人都投入了，催化了，所有人都在為他鼓掌，所有人都在為他喝彩，他一共謝了六次場(chǎng)，工作人員不得不喊停。

　　最后，樂(lè )隊我們演奏了舒伯特的《偉大交響曲》，這首樂(lè )曲博大而莊重，有一種男士般雄渾的感覺(jué)，它博得了所有人的掌聲，樂(lè )隊只能不斷地謝場(chǎng)，最后，指揮家伊萬(wàn)·費舍爾用中文說(shuō)道：“大家好”“嘩……”又是一片掌聲�！艾F在讓我為大家演奏一曲《匈牙利舞曲》�！彼�的演奏讓大家連連叫好，最后，他以一首《草原晨曲》將演出推向最高潮。

　　這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，需要我無(wú)盡的去回味、品悟。那掌聲遲遲不斷，遲遲不斷，像是樂(lè )曲的余韻。

心靈的作文 篇4

　　我的媽媽是一位普通的醫務(wù)人員。她在醫院里勤勤懇懇地工作，在家里是一位慈祥的母親，勤勞的家庭婦女。雖然那么平凡，但媽媽在我心里卻有崇高的地位。她心靈手巧，不論做什么事，都是非常地精巧。媽媽的手像是一只美麗的小鳥(niǎo)在筑巢一樣，把一些看起來(lái)平淡無(wú)常的東西，組成一件件工藝品。媽媽的心靈與智慧也構成了她靈巧的手，腦子里好像裝了無(wú)數的知識，在靈巧的手下，做出一件件藝術(shù)品。

　　一次，我要求媽媽給我講她小時(shí)候的'故事，當我聽(tīng)到媽媽講她和姥姥一起編小兔子的事時(shí)，就要求媽媽教我編小兔子。媽媽笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，便拉我下樓，拔了十根“狗尾巴”草，給我五根，自己留了五根。她先用兩根編出耳朵和腿，再用一根編出頭，一根編身體，最后一根編尾巴，就在這樣短的時(shí)間中，媽媽編出了一只活生生的小兔子。我編的呢。尾巴比耳朵還長(cháng)，頭和身體就像一個(gè)圓柱體，編得不倫不類(lèi)。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁茨芫幊鲞@么精致的小兔子呢？”媽媽笑著(zhù)回答：“這是因為我平時(shí)刻苦練習與細心制作，你懂了嗎？”我聽(tīng)了在想，哦，媽媽的心靈手巧不是一日之功，而是百日之練��！我對媽媽說(shuō)：“您的手工是靠每日的刻苦練習與不怕苦不灰心的意志，對嗎？”媽媽說(shuō)：“對，我希望你也能心靈手巧，像媽媽一樣，將來(lái)能有堅強的意志，克服種種困難，去為祖國做貢獻！”

　　我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，對媽媽說(shuō)：“您放心，我也能像您一樣做一個(gè)心靈手巧的人！像您一樣為祖國出一把力，為祖國的美好未來(lái)奉獻自己！”

心靈的作文 篇5

　　說(shuō)起自己最好的朋友，大家大概不是說(shuō)自己的鄰居就是同學(xué)，有的可能說(shuō)是自己養的寵物，而我小時(shí)最好的朋友則不是這些，我小時(shí)候沒(méi)幾個(gè)朋友，最?lèi)?ài)到山上去玩，所以，山就成了我最好的朋友。

　　每當自己遇到什么不順心的事的時(shí)候，我就會(huì )跑到山上去，大聲的把自己的心里話(huà)喊出來(lái)，發(fā)泄出去。如果跑的深的話(huà)，大山也會(huì )回應你，幫你發(fā)泄，每當喊完后，自己的心情也就舒暢了不少，回去后做什么事都覺(jué)得很快樂(lè )；不但如此，我小時(shí)候在老家幾乎沒(méi)地方玩，所以，總是邀請幾個(gè)朋友到山上玩捉迷藏，有的時(shí)候自己找人結果迷路了，害得小伙伴一頓好找，有時(shí)不知不覺(jué)玩到晚上，連飯都不回去吃，結果就是被爸媽一陣痛斥，第二天則就又忘了，又到山上玩去了。

　　那時(shí)候沒(méi)電腦，電視我也不�？�，最大樂(lè )子就是在山上玩，有時(shí)候發(fā)現了一些小池塘啊、一個(gè)山洞什么的'，就會(huì )樂(lè )一整天，有時(shí)還把朋友帶去炫耀炫耀，可美了。在那時(shí)候家家都不裝防盜門(mén)什么的，想找幾個(gè)朋友出去玩太容易了，不像現在，大家都窩在家里打電腦。防盜門(mén)窗隔離了我們的友情，電腦讓我們不再愛(ài)到戶(hù)外玩，其實(shí)電腦又有什么好玩的呢？不過(guò)就是視頻和網(wǎng)絡(luò )游戲嘛，我覺(jué)得，回歸自然，放飛心靈才是我們最好的選擇，當宅男宅女有什么好的，不如到戶(hù)外痛痛快快玩一場(chǎng)。

　　現在我爸不常帶我去老家了，偶爾去一次也不會(huì )呆多久，我和大山親密接觸的機會(huì )也越來(lái)越少了，每次去，我都會(huì )像見(jiàn)到了老朋友一樣；其實(shí)，大自然才是我們最好的朋友，我們要好好珍惜。

心靈的作文 篇6

　　推開(kāi)記憶的窗，您就像一個(gè)快樂(lè )的音符，撥動(dòng)著(zhù)我們熾熱的心；您就像一本讀不盡的書(shū)，總會(huì )在我們困惑時(shí)給予我們智慧，讓我們豁然開(kāi)朗。您就是我一生也忘不了的語(yǔ)文老師一一梁老師。我們的老師，高高的身材，有點(diǎn)兒胖，她紅潤的臉上長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下長(cháng)著(zhù)一張櫻桃似的小嘴巴，有點(diǎn)兒愛(ài)美。

　　有一次，老師帶我們去散心，老師先叫我們女生去談心。我們女生談心好了以后，我們就去玩跳高了，玩了一會(huì )兒，傳來(lái)噩耗，我的`姑爹的肺癌發(fā)作后不幸去世，我當時(shí)我就回想小時(shí)候，我們經(jīng)常去姑爹家玩，姑爹還和我們玩的場(chǎng)景。我當時(shí)就哭了起來(lái)，回來(lái)時(shí)，老師看到了就問(wèn)我：“你怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師用手搭在我的肩膀上，溫和的說(shuō)：“每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)生離死別的過(guò)程，你要戰勝這個(gè)障礙，每個(gè)人的一生是不可能帆風(fēng)順的，有挫折也有淚水，要堅強，加油！老師相信你，一定能行的�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)語(yǔ)，就不哭了。

　　還有一次，晚上，我的肚子突然痛了起來(lái)，我就打電話(huà)給老師，老師說(shuō)：“你到小門(mén)等著(zhù)我�！蔽一卮鹫f(shuō)好的。我在小門(mén)外等著(zhù)老師，老師把藥拿來(lái)時(shí)，告訴我要怎么吃。我按照老師說(shuō)的吃了，我的身體就漸漸好了起來(lái)。

　　老師像一杯奶茶，讓我們回味無(wú)窮；老師像一束陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們；老師像父母一樣，照顧著(zhù)我們；老師還像一個(gè)警察，老師您是我的好老師！

心靈的作文 篇7

　　他是一個(gè)安靜的男生。

　　他的內心被厚厚的大雪覆蓋已經(jīng)很久了，但是創(chuàng )傷還在。

　　他經(jīng)歷了一次失敗的愛(ài)情。那是一個(gè)敢愛(ài)敢恨的女生，說(shuō)話(huà)和笑起來(lái)總是很大聲的。她對他很好，常常要他陪她出去玩，他感到和她在一起表面上很熱鬧，但內心無(wú)比地寂寞。她很喜歡他，喜歡他的安靜和斯文。沒(méi)事就來(lái)找他。他覺(jué)得和她在一起自己象一個(gè)木偶，被牽來(lái)牽去，有些話(huà)他不想聽(tīng)，有些事他不想做，但是沒(méi)有辦法。她沒(méi)有安靜的時(shí)候，她從來(lái)不關(guān)心他的感受，她總是嚷嚷說(shuō)著(zhù)她自己，說(shuō)著(zhù)他不喜歡聽(tīng)的'事，她總是纏著(zhù)他陪她買(mǎi)衣服，她要他陪她看他不喜歡的很吵的電影。她喜歡聽(tīng)很吵的音樂(lè )。她有時(shí)來(lái)他的宿舍總是帶著(zhù)一大幫狐朋狗友，吵得不得了，然后把他的宿舍弄得亂七八糟。

　　他愛(ài)她嗎?他的內心在問(wèn)自己。他覺(jué)得她很鬧，但是她并不懂他，于是他漸漸地疏遠她。她感覺(jué)到了他的冷淡，于是更熱情了。她越是熱情，他越是冷淡，有時(shí)她說(shuō)話(huà)他沒(méi)有反應。她受不了了，提出了分手。他知道他對她有感情，畢竟兩人在一起久了，她對他也很好，但是和她在一起時(shí)，他覺(jué)得自己的心和她的心距離很遠很遠。她提出了分手，他也沒(méi)有覺(jué)得很突然。但是他的心里很難過(guò)，他自己也不知為什麼。他只有靠看書(shū)來(lái)麻醉自己的心。

　　有一天，他到學(xué)校圖書(shū)館，看見(jiàn)了一個(gè)女生，長(cháng)相清秀，頭發(fā)披到腰間，忽然他覺(jué)得她很美，他不由自主坐到離她身邊不遠處。過(guò)了一會(huì )，耳邊傳來(lái)很溫柔的聲音“能借用一下你的鋼筆嗎，我忘帶了”，聽(tīng)到這樣的聲音，他的心忽然照到了一縷陽(yáng)光，感到了一絲溫暖，他覺(jué)得這聲音很熟悉，很好聽(tīng)。他把筆借給了她。以后他經(jīng)常在圖書(shū)館看見(jiàn)她，就這樣他們相識了。

　　和她在一起的日子，總是平淡如水，她從不大聲說(shuō)話(huà)，聲音永遠是溫和的，柔柔地，輕輕地，不緊不慢地，讓他聽(tīng)了很舒服。她從不強迫他做任何事。每當他說(shuō)話(huà)時(shí)，她總是不插嘴，坐在旁邊，認真地看著(zhù)他的眼睛，安安靜靜地聽(tīng)。她是一個(gè)話(huà)多的人，他忽然驚訝地發(fā)現自己和她在一起也是一個(gè)話(huà)很多的人，他常常和她在一起說(shuō)很多很多的話(huà)，而不感到疲倦。

　　一次，他經(jīng)過(guò)一條馬路，一個(gè)小店里傳來(lái)婉轉的，唱著(zhù)我就是喜歡象你這樣的女子，他在想這不就是自己內心想唱的歌嗎?他心靈的春天已經(jīng)到了。

心靈的作文 篇8

　　小苗需要充足的陽(yáng)光和雨水才能健康成長(cháng)。在一個(gè)家庭里，把小孩比作小苗，爸爸比作陽(yáng)光，媽媽比作雨水，只有陽(yáng)光而沒(méi)有雨水小苗也不能健康成長(cháng)。

　　人們心情沉重地走出了電影院的門(mén)口，腦海里還浮現著(zhù)那一幕幕感人的情節。電影主要講了：主人公松松的爸爸和媽媽吵架，然后就分手了�？伤�爸爸也不讓松松去醫院跟媽媽玩，他一直和老師的女兒安妮想盡辦法讓他們重合。因為這件事，讓松松的心靈受到了沉痛的打擊，所以他在學(xué)校里十分不聽(tīng)話(huà)，成績(jì)也直線(xiàn)下降。他爸爸是一位火車(chē)司機，經(jīng)常不在家，他自己做飯吃。一次，在捕蝴蝶的時(shí)候，鑰匙弄不見(jiàn)了，他冒著(zhù)大雨去媽媽家，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)有了另一個(gè)美好的家庭，松松的心身受到了重大的打擊，最后松松被雨淋得患了休克性肺炎，最終離開(kāi)了人世，但是也沒(méi)有讓家庭破鏡重合。

　　在世界上有許多這樣不幸的家庭，孩子常常是最可憐的，因為他們失去了父愛(ài)或母愛(ài)。就像老舍所說(shuō)的一樣“失去了慈母像花插在花瓶里，雖然還有色有香，卻失去了根�！彼伤删褪遣恍壹彝サ囊粋�(gè)典型的例子，因為父母吵架而分手，從此他就失去了母愛(ài)，父親常常出差，所以弱小的心靈顯得十分孤獨。他把所有的愛(ài)都寄托在大白鵝身上。他想得到媽媽的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)，可是他得不到，這都是因為沒(méi)有一個(gè)溫暖的.家庭所造成的，一個(gè)弱小的心靈感到十分自卑。但這一切并沒(méi)有埋沒(méi)松松心靈深處的愛(ài)，在病床上仍沒(méi)有忘記將他捕捉到的蝴蝶標本送給他的好同學(xué)安妮。他抓住爸爸媽媽的手，在他生命的最后一刻，仍渴望得到一個(gè)溫暖的家。

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