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我最敬佩的老師作文集錦15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我最敬佩的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最敬佩的老師作文1
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人。但是，令我最敬佩的人還是我的班主任—曾老師。曾老師中等身材，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)烏黑亮麗的卷發(fā)。彎彎的眉毛下有著(zhù)一雙 炯炯有神的大眼睛，別看她上課時(shí)一幅嚴肅的`面孔，其實(shí)她是一個(gè)笑容滿(mǎn)面、和藹可親的人。
在三年級的時(shí)候，我記得有個(gè)同學(xué)得了水痘，曾老師十分關(guān)心，每天都會(huì )問(wèn)一下同學(xué)的病情�！坝袥](méi)有好一些呀？有沒(méi)有吃藥��？”等等，這都是我經(jīng)常聽(tīng)到的。我上課經(jīng)常愛(ài)講小話(huà)，曾老師就把我毫 不留情地給批評了一頓，當時(shí)我的心里很難受，慢慢的她告訴我，上課不能講小話(huà)、不能玩小動(dòng)作，否則書(shū)本里的內容就記不住了。還有一次，我的同桌沒(méi)有抄筆記，可是黑板上面的內容已經(jīng)被擦掉了 ，怎么辦呢？這時(shí)，曾老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的同桌的表情，便知道了她沒(méi)抄筆記，于是又一次把知識點(diǎn)寫(xiě)了上去……語(yǔ)文課是我最喜歡的，老師講課時(shí)，常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事 來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識，幽默風(fēng)趣，課程中真讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，課堂上同學(xué)們既興奮又輕松，使我們百聽(tīng)不厭。
記得上學(xué)期，我的腳不小心扭傷了，行走不方便，曾老師要同學(xué)們多關(guān)心我、幫助我，一聲囑咐我已感到老師給我的溫暖，現在回想起來(lái)仍能使我記憶猶新。曾老師平易近人、對我們愛(ài)護有加。對我們 的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著(zhù)我們健康成長(cháng)，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人，這就是我最喜歡、最敬佩的人！
我最敬佩的老師作文2
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，不顧我們頻頻回望時(shí)的眷戀與不舍，抬頭望您，揮之不去的是與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您就是我最敬佩的好老師——李明云老師。
您的語(yǔ)文課最有魅力。課堂上，您只要拿起課本，滿(mǎn)腔熱情頓時(shí)在頃刻間迸發(fā)，一篇篇唐詩(shī)宋詞、散文小說(shuō)，在您的講解下變得引人入勝。印象最深的是您講魯迅的作品，不知是您的講課生動(dòng)，還是魯迅的作品寫(xiě)得妙，只知道，像《風(fēng)箏》、《從百草園到三味書(shū)屋》這類(lèi)文章，放在以前，我是一句話(huà)都讀不下去的.，總覺(jué)得沒(méi)意思，可在您的課堂上，不知不覺(jué)就被這些“枯槁”的文章吸引了，發(fā)現這些文章是真正耐讀的、需要細讀的。您博古通今，深入淺出地講解，引領(lǐng)我們走向知識的殿堂。您站在講臺上指點(diǎn)江山的氣勢，仿佛粉筆就是您的武器，教室就是您的戰場(chǎng)。
您的班會(huì )課最讓人難忘。入學(xué)第一天，您就開(kāi)始從最基本的坐姿、聽(tīng)講、作業(yè)、禮儀等講起，梳理著(zhù)一團亂麻的我們，不心急也從不放棄，在我們的心里一點(diǎn)點(diǎn)播撒理想的種子。為了使它開(kāi)花結果，您精心地培育著(zhù)。每次看到您拿出那寫(xiě)得密密麻麻的筆記本時(shí)，整個(gè)教室頓時(shí)就會(huì )安靜下來(lái)。您給我們一一講述著(zhù)班內、校內的大事小情，時(shí)不時(shí)地加上一些引經(jīng)據典或是譬喻，使這些內容平添了些許生動(dòng)。您的道理，像涓涓細流，滋潤了我們干涸的心田;如縷縷春風(fēng)，吹走了我們心靈上的塵埃。在您的講解中，我們明白了做人要正直誠實(shí)、積極上進(jìn)，做事要踏實(shí)認真、嚴謹扎實(shí)。在您的引領(lǐng)下，我們健康地成長(cháng)著(zhù)。
在我們躁動(dòng)不安的青春里，您像書(shū)一樣無(wú)聲的用文字融化任性的我們，用包容裝載我們的不成熟。您已經(jīng)深深地刻在我們的腦海里，您就像我們學(xué)習路上的明月，指引我們走向更遼遠的天空!
我最敬佩的老師作文3
有這樣一個(gè)故事，從前，在一個(gè)大花園里種著(zhù)一棵大芭蕉和一棵小芭蕉。大芭蕉把自己體內的養分全部輸給了小芭蕉，使它茁壯地生長(cháng)。而自己卻慢慢的枯萎了。這個(gè)故事使我想起了我的班主任劉曉莉老師，她不就是故事中的大芭蕉嗎？
打開(kāi)記憶的窗口，一幕幕往事浮現在眼前，三年級時(shí)她剛轉來(lái)我們學(xué)校。正好分配到我們班教語(yǔ)文。有一次正在上語(yǔ)文課的時(shí)候突然我班的`李剛因為感冒發(fā)燒一不小心吐到了地下。我們感到很惡心，不敢看，以為語(yǔ)文老師會(huì )不聞不問(wèn)繼續上課，但是我想錯了，語(yǔ)文老師放下粉筆到后面拿起笤帚和鐵戳子，語(yǔ)文老師不怕難聞不怕惡心，然后出去戳了一點(diǎn)兒泥蓋在了李剛吐的地方，語(yǔ)文老師把那清理完后又關(guān)心的問(wèn)著(zhù)李剛哪不舒服、？用不用回家休息？一連串的問(wèn)題使李剛感到非常激動(dòng)。
四年級時(shí)，王洪在課堂上搞小動(dòng)作。被語(yǔ)文老師發(fā)現了，語(yǔ)文老師不但沒(méi)有說(shuō)他還用溫柔的話(huà)語(yǔ)對王洪說(shuō)下次要好好聽(tīng)講，不要搞 小動(dòng)作了。這幾句話(huà)使王洪弄得很沒(méi)面子。這幾件事使我非常的敬佩我的語(yǔ)文老師，還有一件發(fā)生在我身邊的一件事使我難忘。有一天放學(xué)，我正準備回家，忽然，沒(méi)看見(jiàn)腳下有一塊小石頭就被它給絆倒了，這時(shí)被正準備回家的語(yǔ)文老師給看見(jiàn)了，語(yǔ)文老師把我扶起來(lái)一看我把頭給磕破了。語(yǔ)文老師立刻抱起我把我送到了醫院，那時(shí)我昏迷不醒。等我起來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)文老師在旁邊睡著(zhù)了。這時(shí)我媽媽也進(jìn)來(lái)了，聽(tīng)我媽媽說(shuō)是語(yǔ)文老師把我送來(lái)醫院的。我聽(tīng)到這話(huà)非常感動(dòng)。聽(tīng)醫生說(shuō)我要在醫院里住幾天，每天只要沒(méi)有語(yǔ)文老師的課了語(yǔ)文老師就來(lái)給我補課。語(yǔ)文老師每天都到很晚才回家。
劉老師我敬佩你因為你教會(huì )我們怎樣做人。劉老師我敬愛(ài)你因為你教會(huì )我們正確的人生價(jià)值觀(guān)。
我最敬佩的老師作文4
在我的初中學(xué)習生涯中，有許多位令我敬佩的好老師，其中，我最敬佩的，便是我們的英語(yǔ)老師——莊洪華。
她是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，每天課前，她總會(huì )早早的來(lái)到班級里，關(guān)注我們的學(xué)習，教給我們良好的學(xué)習方法，培養我們的英語(yǔ)學(xué)習興趣。
她愛(ài)給我們解疑答惑，不論是誰(shuí)，不論是什么時(shí)候，哪怕她很忙，也會(huì )先放下手頭的工作，為我們解答問(wèn)題。她在解答時(shí)，總會(huì )說(shuō)說(shuō)地慢慢地，清清楚楚地，還會(huì )時(shí)不時(shí)的問(wèn)一句：“懂了嗎？”生怕我們有一句聽(tīng)漏了或是聽(tīng)不懂的，有時(shí)，她也會(huì )“一時(shí)興起”，從這個(gè)知識點(diǎn)拓展到那一個(gè)知識點(diǎn)，為我們補充許多課外知識，讓許多人都愛(ài)來(lái)問(wèn)她問(wèn)題，聽(tīng)她講題，聽(tīng)她講題。
她還是一位公私分明的好老師，在我的印象中，她從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)一次手機進(jìn)教室，也不會(huì )為了自己的私事而耽誤我們的課堂時(shí)間，即使是自己生病了，也要堅持為我們上課。當她帶病上課時(shí)，即使是平常愛(ài)調皮搗蛋的同學(xué)，也會(huì )聽(tīng)得異常認真。因為，我們都被老師的敬業(yè)精神感動(dòng)，為她的師德所折服。
當然，莊老師的公私分明不僅體現在對待工作上，對待我們，她同樣是“公私分明”的.。
在課堂上，她總是雷厲風(fēng)行，說(shuō)一不二，毫不留情和客氣。但她從來(lái)都是對事不對人的，再調皮的學(xué)生只要認真完成了作業(yè)，她便會(huì )給予那位同學(xué)表?yè)P和鼓勵，這便是我們的老師。
在課下時(shí)，她便會(huì )與我們十分親近，是我們的大朋友，會(huì )開(kāi)玩笑，會(huì )為我們解決煩惱，與課堂上的她截然不同。
這樣的莊老師，總是令我們又愛(ài)又怕，但是，老師，我們都很愛(ài)您！因為有了您，英語(yǔ)課堂變得有趣，因為您，我們都喜歡上了英語(yǔ)。這就是您的魅力。因為這樣，所以我們都愛(ài)您！
我最敬佩的老師作文5
讓我尊敬而又佩服的老師當屬我的班主任王老師了。
我翻遍腦海找不出一個(gè)能夠準確概括她的詞語(yǔ)，我查閱字典沒(méi)能有一個(gè)描述她正確的字。因為太多的性格優(yōu)點(diǎn)在她身上體現：嚴厲而又和藹，嚴肅而又風(fēng)趣，嚴謹而又開(kāi)朗。
每次考試結束，無(wú)論大考小考，他總是先拿著(zhù)成績(jì)單仔細分析成績(jì)，從各科到個(gè)人，從上次到這次，把每個(gè)同學(xué)的成績(jì)仔細看一看。一次，無(wú)意中瞥見(jiàn)成績(jì)單，發(fā)現每個(gè)同學(xué)成績(jì)的最后有些極小的數字，頂部還寫(xiě)著(zhù)一些字，原來(lái)這是老師計算的與上次相比的進(jìn)步情況。他把同學(xué)叫到辦公室，通過(guò)自己分析的成績(jì)，結合前段時(shí)間的學(xué)習進(jìn)行反思，單科分析。并把他知道的有效的學(xué)習方法傳授給同學(xué)們。如果這次退步了，她會(huì )叫同學(xué)怎樣糾正自己的學(xué)習習慣；如果小進(jìn)步了，他會(huì )說(shuō)“再接再厲，你還有進(jìn)步的空間！”如果進(jìn)步很大，反而他不會(huì )說(shuō)太多，目的就是不讓同學(xué)驕傲。
這樣負責當然還有許多不同的面。
如果課程有變化，他會(huì )告訴我們原因，然后用商量的語(yǔ)氣跟我們說(shuō)調整那一節課，或許是因為他的和藹，同學(xué)們總是十分積極的.配合。
她上課時(shí)可是十分嚴肅的。她的腦袋仿佛是個(gè)題庫，歷年的中考題，隨口就出，無(wú)論是偏題，怪題，基礎題他都沒(méi)問(wèn)題。
有了這樣的好老師，我覺(jué)得自己比魯迅有了藤野先生還幸運，比海倫凱勒有了莎莉文老師還幸福。
她，我的班主任，王老師，是我最敬佩的好老師！
我最敬佩的老師作文6
我相信，在人的一生之中，總有許許多多值得我們敬佩的人，而且每個(gè)階段敬佩的人都有所不同。有可能那個(gè)人是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習的媽媽?zhuān)荒莻�(gè)人也有可能是勤練鋼琴的同學(xué)；也可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔阿姨；也可能是自強不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，最讓我敬佩的是教我們的語(yǔ)文老師李老師。媽媽說(shuō)，吳老師舉止大方，待人謙和有禮，讓人看一眼就知道是個(gè)既有學(xué)問(wèn)又精明能干的人。
李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，而且能看到人的'心里去。有一次，我課后休息時(shí)間瘋趕，被李老師捉住了，那嚴厲的目光上下打量著(zhù)我，似乎在說(shuō)：班干部要以身作則，不能讓老師失望��！我不敢看著(zhù)李老師的眼睛，心里很愧疚。
要是再說(shuō)起李老師的字，我們都望塵莫及。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。李老師常教導我們說(shuō)我們寫(xiě)字要記住一個(gè)口訣：頭正身直臂開(kāi)腳安，坐姿美了，字才寫(xiě)得美，還說(shuō)寫(xiě)字要慢寫(xiě)，因為慢工出細活。我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不喜歡李老師的，而我也最喜歡李老師上的語(yǔ)文課。
李老師的字寫(xiě)的漂亮只是她優(yōu)秀的一方面，她對工作也更是負責呢！有一次，李老師去開(kāi)會(huì )，忘記了把書(shū)帶走，留在了陽(yáng)臺上，我走過(guò)去翻開(kāi)一看，上面密密麻麻一大片全記了那些同學(xué)說(shuō)的內容。這時(shí)，一種敬佩之情油然而生。李老師講課也十分生動(dòng)，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細雨，滋潤著(zhù)同學(xué)們的心田。不由想到李老師為同學(xué)們服務(wù)，有時(shí)因為喉嚨炎犯了，那無(wú)力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣難受。我想作為班干部，我要認真負責，幫助李老師減輕工作負擔，這樣她就能夠一直保持年輕美麗，一直做那個(gè)讓我敬佩的人。
我最敬佩的老師作文7
短短的頭發(fā)，會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，帶著(zhù)一副眼鏡，有時(shí)溫和，有時(shí)嚴厲。她就我最敬佩的老師，因為她的堅強讓我感動(dòng)。她的品質(zhì)讓我折服，她的作為讓我敬佩。
她的職位是老師，可是她卻做出了老師做的工作以外的事，她每天為我們操心，在課上抓住每分每秒來(lái)讓我們汲取知識。在課下，她有耐其煩的給同學(xué)講題。在我心目中，她是一位極盡職盡責的 老師。
在課上她矮小的身影，時(shí)常在我腦中回蕩。在黑板上，總是聽(tīng)到“沙沙”的聲音。講課時(shí)總是面帶微笑，而且講得很細致。在課下，她也總是為同學(xué)講解題。當同學(xué)生病的'時(shí)候，她會(huì )急忙給家長(cháng)打 電話(huà)，帶著(zhù)去看病。如果同學(xué)過(guò)兩天還沒(méi)有來(lái)上課，她就會(huì )打電話(huà)來(lái)慰問(wèn)一下同學(xué)�？墒�，最令我感動(dòng)的還是那次。
有一次，她病得很?chē)乐�，都住院了。按理說(shuō)，她應該休息一段時(shí)間，再來(lái)上課�？墒�，她卻剛剛休息了三四天就來(lái)上課了。因為，我們快期中考試了。她擔心我們會(huì )考的不好，怕耽誤我們的功課 ，所以她還是帶病來(lái)給我們上課。
上課時(shí)，她說(shuō)話(huà)的聲音很小，嗓音沙啞。但是，教室也顯得格外安靜了。再也沒(méi)有同學(xué)說(shuō)話(huà)了。我們能看出她的身體還很虛弱。幾乎一陣風(fēng)就能把她刮倒。就這樣，她還是像以前一樣盡心盡力地 給我們講課。這樣的精神能不被我們感動(dòng)嗎？
如果有同學(xué)犯了錯，第一次，她會(huì )很溫和的和那個(gè) 同學(xué)講道理。等到第二次，她就會(huì )變得嚴厲起來(lái)。會(huì )讓那個(gè)同學(xué)寫(xiě)反思等······并且，同學(xué)也能很好的認識到錯誤，并改正。經(jīng)過(guò)她的 教育之后，她的這種教育方法怎能不讓我心悅誠服呢？
她的這些作為怎能不讓我敬佩呢？
她就是我最敬佩的老師，也是我們班的班主任——孟老師。
我最敬佩的老師作文8
老師，是講解題目的粉筆；老師，是知識大門(mén)的鑰匙；老師，是照亮道路的蠟燭。每一位老師都是我的引路人，指明燈，而我最敬佩的老師是我們的班主任——于曉霞老師。
于老師是我們的數學(xué)老師，當第一學(xué)期她是初來(lái)乍到，我第一印象就是——親切。不知是因那微笑的眼？還是因那樸實(shí)的紫外套，抑或是那純正的方言？沒(méi)想到，到了下學(xué)期，原竟換成了我們的班主任，新任的.老師，正是于老師！
當我了解到這件事的經(jīng)過(guò)，我不禁對于老師肅然起敬。原來(lái)的班主任因身體原因不當了，而暫時(shí)找不到合適的人選，于老師挺身而出，應下了這份“苦差事”。五十多歲的于老師，還有低血糖，卻在要緊之時(shí)接下重任，我就是不想讓我們落后啊，我怎能不感動(dòng)？
自從于老師當了班主任，一系列大改革，一場(chǎng)針對每個(gè)人的洗禮開(kāi)始了。我抱著(zhù)不認為然的心態(tài)，該遲到遲到，該說(shuō)話(huà)說(shuō)話(huà)，該干什么干什么。沒(méi)想到，于老師先從我這里開(kāi)了刀。一天早晨，我騎著(zhù)車(chē)子輕快地來(lái)到了學(xué)校，高興的踏進(jìn)教室門(mén)口，剛要向作為上走去，于老師叫住了我，讓我去教師外站著(zhù)等她，我一看老師臉色，頓覺(jué)大事不妙，冷汗“刷”地冒了出來(lái)。果然，老師一臉陰沉地訓開(kāi)了話(huà)，我心不在焉地聽(tīng)，左耳聽(tīng)，右耳朵出，什么豆沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二天，我更過(guò)分了，遲到了十五分鐘，我推車(chē)向車(chē)棚走去，卻望見(jiàn)于老師站在車(chē)棚外，我心想：慘了。進(jìn)了，于老師發(fā)話(huà)了：“為什么遲到？”我撓撓頭，支吾了幾聲，于老師讓我放下車(chē)子把我拽到辦公室，坐在椅子上，到下一杯水，打算給我長(cháng)談。我立刻繳械投降，認錯受罰，到操場(chǎng)鍛煉了十五圈，立刻“清新氣爽”，腿疼了三天。在魔鬼式的整改后，雖然怨聲載道，精神面貌卻煥然一新。
這都要感謝我最敬佩的好老師——于曉霞。
我最敬佩的老師作文9
老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我十分尊重老師的職業(yè)，也十分尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。在我的記憶中我認為她是一個(gè)溫和美麗的人，是一個(gè)慈愛(ài)、公平、偉大的老師。四年級了，我們班換老師了，換了一個(gè)一看上去這個(gè)老師就是一個(gè)跟趙惠娣老師不爭上下的一個(gè)老師，她的相貌長(cháng)得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關(guān)注著(zhù)我們上課認不認真；一雙不大不小的'耳朵，卻很靈敏，一點(diǎn)很輕的悄悄話(huà)都聽(tīng)得見(jiàn)，人的性格長(cháng)得更好了！比如就說(shuō)她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺(jué)，老師走了出去，全班人都吵了起來(lái)，老師進(jìn)來(lái)了，大部分都安靜下來(lái)了，我不明白，然后就被老師聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)吵得人站起來(lái)，我們都站了起來(lái)，老師一向都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過(guò)了一會(huì )兒，扒下去睡覺(jué)了，我心里很不服氣，老師走過(guò)來(lái)了，我就站起來(lái)說(shuō)“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到后面去，站了一會(huì )兒，老師就叫我出去，說(shuō)我怎樣好，然后跟何流比，總之我就是時(shí)間花的不夠去背書(shū)，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了整整一個(gè)課余時(shí)間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，說(shuō)明我仔細很有用的！這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我了如何
改正。
我最敬佩的老師作文10
她是一位新疆姑娘，她有著(zhù)新疆姑娘獨有的美麗又迷人的臉龐。她有著(zhù)一雙烏黑透亮的大眼睛，還有一卷及腰長(cháng)發(fā)。她就是我的舞蹈老師蔣慧老師。
蔣老師是一個(gè)負責任又嚴厲的老師。在舞蹈課上她教的動(dòng)作都是很難的，并且她上課時(shí)對每一個(gè)學(xué)生都很?chē)栏�。所以有些同學(xué)在背地里埋怨蔣老師：“讓我們做那么高難度的動(dòng)作，差點(diǎn)把我骨頭都折斷了。你就知道在那邊對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，還下手那么重，這些高難度的動(dòng)作你做得到嗎？”其實(shí)蔣老師很早就觀(guān)察到同學(xué)們的心思，不過(guò)她并沒(méi)有放松對我們的嚴格要求。直到從那節課開(kāi)始，蔣老師用她的實(shí)際行動(dòng)改變了我們對她的看法。
記得那節課，蔣老師像往常一樣先讓我們做一些基礎練習。開(kāi)始前，在我們的墊子旁邊又多鋪了一張。我們感覺(jué)很奇怪，于是問(wèn)蔣老師：“老師，難道有新同學(xué)要來(lái)嗎？”蔣老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽覀円茸鲅雠P起坐，只見(jiàn)蔣老師走到多出的那張墊子上躺了下來(lái)。然后助教老師放了一首節奏很強很快的音樂(lè )，我們就跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)做動(dòng)作。我們才剛剛做了幾個(gè)就累得不行了，有幾個(gè)同學(xué)還趴在墊子上起不來(lái)了。沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們個(gè)個(gè)都堅持不住停下來(lái)了。這時(shí)我們望向蔣老師都驚呆了，只見(jiàn)她跟隨著(zhù)音樂(lè )節奏動(dòng)作做得既標準又快。同學(xué)們個(gè)個(gè)都流露出贊許的'目光。后來(lái)在課后我問(wèn)蔣老師：“老師，您是怎么把仰臥起坐做得這么好的？”蔣老師笑瞇瞇地對我說(shuō)：“靠堅持��！”蔣老師后來(lái)告訴我她無(wú)論多忙每天上午、下午都要堅持做200個(gè)仰臥起坐。我聽(tīng)了以后，暗暗下定決心以后也要像蔣老師那樣堅持做一件事情，為自己的目標而努力。
如果沒(méi)有蔣老師那堅持不懈的教學(xué)精神，也就沒(méi)有我現在對舞蹈的喜愛(ài)與堅持。這就是我最敬佩的蔣老師。
我最敬佩的老師作文11
我想她許是一種神奇的力量，在不知不覺(jué)中將我感染，今后我是不知道的，但乞今，他大概是唯一一個(gè)可以被我崇敬的放在心中但對我來(lái)說(shuō)又不僅僅是老師的人。
我想沒(méi)有那一個(gè)辦公室能如她所在的那間一般讓我自在，放松，我比縮在角落將自己的存在感將至最低，也不必垂著(zhù)頭頂著(zhù)腳尖好似上刑場(chǎng)樣直挺挺拄著(zhù)，因為那里用不會(huì )有暴風(fēng)雨般的訓斥和令人窒息的肅靜。
這應當是唯一一個(gè)能讓我在上課前小小高興下的主課了，這莫名的興奮來(lái)自何處，我也無(wú)從得知。只是覺(jué)得：下節課上語(yǔ)文，哦，那很好。心情就這么晴朗起來(lái)了，舒展開(kāi)了，這種感覺(jué)，從來(lái)更甚于上體育、音樂(lè )、美術(shù)之類(lèi)。
良性循環(huán)，我想是的。我本就喜歡語(yǔ)文的。因而本身就會(huì )對老師抱有好感，而后來(lái)是真的喜歡這樣的課堂，于是就會(huì )更抽出時(shí)間去炒自己喜愛(ài)的方向探索。茶道，古琴、漢服、古籍，追根追底，還是添于大小對語(yǔ)文的喜愛(ài)。
記得剛上初一時(shí)，第一次默寫(xiě)完，老師進(jìn)來(lái)第一句話(huà)就是“看看默了些什么！比起上一屆你們差遠了！”
當時(shí)我還是有些不服的，心想這畢竟才第一次，怎么就輕易下定論呢？
只是不知道何時(shí)心態(tài)就變了，老師說(shuō)不好，那我就改，私底下暗自腹緋緋的事，大概畢業(yè)前再也不會(huì )干了。
那是不同與學(xué)生在老師面前的膽怯和無(wú)奈半服從，而是接受與誠心的`尊重。
老師在潛移默化中改變了我，如果換一位老師，也許我不會(huì )對古文化感興趣，我不會(huì )熱愛(ài)寫(xiě)作，我不會(huì )有如此多的興趣愛(ài)好。
有時(shí)與同齡的人談起老師，當他們哀聲抱怨的時(shí)候，想想自己班的語(yǔ)文課堂，總跟你過(guò)浮起一絲淺淺的滿(mǎn)足，來(lái)勾起微笑。
予您，我是許多學(xué)生中普通的一個(gè)，于我。您是我最特殊、最敬佩、亦是最敬重的好老師！
我最敬佩的老師作文12
有人說(shuō)老師是金鑰匙，打開(kāi)了知識的寶庫，有人說(shuō)老師是春雨，澆灌了花草樹(shù)木，讓它們放出美麗的光彩，還有人說(shuō)老師是引路人，讓我們知道了天有多高，地有多厚。
在學(xué)校里，到處都有好老師，他們認真負責，大公無(wú)私，他們像園丁用心培養我們，而我最敬佩的老師是教語(yǔ)文的張鳳英老師，她高高的個(gè)子，頭發(fā)又長(cháng)又黑，臉上有著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的小眼睛，在她的鼻子下面，有著(zhù)一張說(shuō)話(huà)輕柔風(fēng)趣的嘴巴，她那高雅的氣質(zhì)，優(yōu)雅的'風(fēng)度，淵博的學(xué)識，高超的教育方法，叫人敬佩。
張鳳英老師對我們十分嚴格，如果你背書(shū)背不出，他就會(huì )“懲罰”你。要你把背不出的地方讀10遍，直到你背出了以后才讓你回家，如果沒(méi)背出來(lái)就跑回家了，第2天張老師就會(huì )讓你抄這篇課文5遍，直到你背得出課文才放過(guò)你
一次，我們默寫(xiě)課文《伏爾加河上的纖夫》中的一個(gè)小節，由于那句子太難了，所以我和很多同學(xué)都沒(méi)默寫(xiě)出來(lái)，張鳳英老師就讓我們把那小節課文抄5遍，我很不服氣，沒(méi)辦法。因為張老師是說(shuō)一不二的人，不會(huì )輕易放過(guò)的。我只好認真地抄寫(xiě)。過(guò)了幾天，正好默寫(xiě)這篇課文，由于我抄寫(xiě)這篇文章很多遍，對課文已了如指掌，所以默寫(xiě)得比上次好。這時(shí)我才恍然大悟，知道了張老師不是為了“懲罰”我們，而是為了讓我們牢牢地記住這篇課文。以防考試的時(shí)候默不出來(lái)，考低分。她也是要我們養成一個(gè)學(xué)習認真的好習慣。對于我們這種學(xué)習不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是要用點(diǎn)“強行”辦法。在張老師這種“強行”下網(wǎng)，老師布置的作業(yè)我再也不敢不做，從此我也習慣成自然——準時(shí)完成作業(yè)。我體會(huì )到只有好好完成作業(yè)才會(huì )記得牢。
我最敬佩的老師作文13
時(shí)間如流水般，我已經(jīng)上四年級了，有教過(guò)我的老師中，最讓我的是難忘的是語(yǔ)文老師劉老師。她是那么認真負責，教學(xué)水平是那么的高，對我是那么嚴格要求的好老師。
劉老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，中間夾了幾根銀絲。一雙火眼金睛，只要有人做一點(diǎn)小動(dòng)作，她就可以發(fā)現。她還有一雙順風(fēng)耳，上課時(shí)，只要有一點(diǎn)聲音，她就可以發(fā)現。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，上知天文下知地理，讓我們知道了更多知識。一雙布滿(mǎn)粉筆灰的大手，在我的眼里卻是最美的。
最讓我敬佩的是她對工作認真負責，從不遲到，每節課讓我們聽(tīng)得津津有味改作業(yè)認真，只要有一點(diǎn)小錯誤，都逃不過(guò)她的火眼金睛。她備課認真，備課本上寫(xiě)的`密密麻麻。記得有一次劉老師把作文本發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)一看，大吃一驚。句子不通的地方，把它改通順；不優(yōu)美的句子在里面加幾個(gè)優(yōu)美句子；寫(xiě)的不具體的地方給我加上細節描寫(xiě)；特別是細錯別字都用紅筆圈了起來(lái)，并在旁邊改正了。在作文后面再示范了一遍，讓我寫(xiě)10個(gè)。加深了記憶。
劉老師不但工作認真負責，而且對我們嚴格要求。每節課要求，不準講話(huà)，不準玩東西，不準開(kāi)小差；每次家庭作業(yè)，一點(diǎn)錯都不放過(guò)，就連一個(gè)標點(diǎn)符號都不放過(guò)。記得又一次，我們在上語(yǔ)文課的時(shí)候，袁鵬程的嘴巴已經(jīng)在發(fā)癢癢了，不知不覺(jué)的就開(kāi)講了。結果劉老師的順風(fēng)耳聽(tīng)到了，劉老師把他叫上臺來(lái)，讓他嘗嘗“竹筍炒肉絲”的滋味。從那以后，在也不敢違反紀律了。
我們的劉老師，就是這樣一個(gè)嚴格要求，對工作認真負責，教學(xué)水平高的好老師。
我最敬佩的老師作文14
我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師。她長(cháng)著(zhù)苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿(mǎn)青春的.朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內色的鼻翼長(cháng)得非常雅致。嘴唇薄潤，透著(zhù)機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
顏靜老師是我們班的語(yǔ)文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽(tīng)覺(jué)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實(shí)則催人淚下。
何老師之所以讓我敬佩，是因為她有一種精益求精、不恥下問(wèn)的求學(xué)精神。有時(shí)自己不懂，就虛心向別的老教師請教�？谥羞�不停地叨念著(zhù)：“知之為知之，不知為不知�！蔽覀兝蠋熅褪沁@樣對知識務(wù)實(shí)求精，從不一知半解，因此她深?lèi)?ài)同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認真，效果顯著(zhù)，曾多次被評為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎。盡管這樣，當我們向她提出意見(jiàn)和建議時(shí)，老師都會(huì )虛心接受，然后盡心盡力地不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用知識的甘泉澆灌著(zhù)我們的心田。
有一次，我寫(xiě)完后把作業(yè)交到了辦公室。后來(lái)，老師改作業(yè)時(shí)發(fā)現我寫(xiě)的“溜”字是三點(diǎn)水的，就把我叫到辦公室說(shuō)：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三點(diǎn)水？”我對老師說(shuō)：“我飛快地跑回教室把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)給老師看。老師看了后對我說(shuō)：“哦！原來(lái)是我記錯了，對不起啊，我錯怪你了�！�
何老師就是這樣一位虛心求學(xué)，深?lèi)?ài)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
我最敬佩的老師作文15
有的人敬佩叱咤風(fēng)云的足球小將，有的人敬佩傲視群雄的圍棋天才，有的人敬佩文采飛揚的學(xué)者，而我，卻敬佩我的班主任——占老師。
占老師有一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副棕色邊框眼鏡，顯出一派學(xué)者風(fēng)范。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一頭披肩長(cháng)發(fā)，漂亮極了。
我敬佩她是因為占老師是一位盡職的老師。有一次，我棒著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)去了占老師的`辦公室，想向老師報告我這組的作業(yè)情況�？僧斘易叩剿簧蠒r(shí)，我看見(jiàn)，占老師正趴在辦公桌上熟睡，邊上堆著(zhù)一大疊教材。我想：她應該是為了能順利地給我們上好課，才這么辛苦吧。頓時(shí)，我感受到了老師對我們的愛(ài)。
我敬佩她是因為占老師是一位喜歡幫助人的老師。在一次炎熱的夏天，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上瘋跑，不一會(huì )兒，我有些跑不動(dòng)了，于是便馬上停了下來(lái)。后面的同學(xué)“剎不了車(chē)”，就擠了上來(lái)，我一下子摔倒在地，還流出了鼻血，占老師一眼就看到了，還沒(méi)等學(xué)生趕到，她就到了現場(chǎng)。老師連忙將我扶到班，用面巾紙幫我止住血，然后小心翼翼清洗我腿上的傷口。她不跑到醫務(wù)室拿來(lái)藥水涂在了我腿上，邊涂，還邊吹著(zhù)我的傷口。這時(shí)， 我的眼睛模糊了，我被老師對我的愛(ài)感動(dòng)了。
我敬佩她，因為占老師是一位細心的老師。在我們的作業(yè)本上，一個(gè)標點(diǎn)符號，一個(gè)筆畫(huà)，都逃不過(guò)她的眼睛。有時(shí)，某個(gè)同學(xué)不會(huì )訂正題目，她就會(huì )耐心地為他講解，就是講一千遍，占老師也不會(huì )厭倦。
這就是我最敬佩的人——占老師，她是我人生路上永遠的導航。這段師生情將永遠藏在我的心靈深處，化為一顆閃亮的珍珠。
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