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2023年優(yōu)秀科主任先進(jìn)事跡優(yōu)秀
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編為大家整理的2023年優(yōu)秀科主任先進(jìn)事跡優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我調到小學(xué)并且擔當班主任工作已經(jīng)六個(gè)年頭了，把滿(mǎn)腔的熱忱全部?jì)A注到了學(xué)生身上。幾年來(lái)，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，分析其中的緣由，我想有以下幾個(gè)方面：
一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。
帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠意，有一顆關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信念。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻、高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
由于只擔當語(yǔ)文教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習狀況、思想動(dòng)態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此，每天早上我總是第一個(gè)到教室，把門(mén)窗打開(kāi)，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后肯定到教室看一下才放心的離開(kāi);任課老師有事或自習課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習;課間非常鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、嬉戲或者談話(huà);衛生，特殊是大掃除，我和學(xué)生一起搞;教室里的門(mén)窗、桌凳壞了，我親自修;在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)切每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提示學(xué)生留意平安、留意健康;學(xué)生生病、受傷，我都是第一現場(chǎng)趕到、細心護理和剛好送去就醫;學(xué)校、班級搞活動(dòng)，我始終都陪著(zhù)學(xué)生，一起經(jīng)受寒冷酷暑，一起享受苦痛和歡樂(lè )。六年來(lái)，我從未誤過(guò)一節課，年年幾乎全勤。這種仔細、負責的工作看法給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動(dòng)都能仔細對待，一絲不茍。由于全班上下同心協(xié)力，各科成果在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上出名。
二、關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。
要讓學(xué)生成材，把他們帶到志向的境地，就必需關(guān)切愛(ài)惜他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)切學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在我細致、耐性地工作下，他們都能自強、開(kāi)心地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習。
三、信任學(xué)生，敬重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教化和心理教化。
一個(gè)老師信任學(xué)生，敬重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生簡(jiǎn)單做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我信任每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )建強項，要允許有差異，耐性指導。每個(gè)學(xué)生都有肯定的特長(cháng)和閃光點(diǎn)，要擅長(cháng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教化良機，適時(shí)表?yè)P、激勵。愛(ài)護后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。
沒(méi)有心理教化的教化是殘缺的教化。如今，很多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，須要走進(jìn)他們的心田，傾聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的敬重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)激勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話(huà)，我都毫不吝嗇地面對每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的須要和前進(jìn)的動(dòng)力。
四、重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展。
我非常注意每次主題班會(huì )與主題隊會(huì )的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。
我班每周定期實(shí)行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊活動(dòng)。如：周一的“歡樂(lè )讀書(shū)”活動(dòng)，讀名篇，記筆記，寫(xiě)心得;周五的讀書(shū)溝通展示活動(dòng)，講故事，說(shuō)心得，誦經(jīng)典，評習作;每?jì)芍茏寣W(xué)生辦一期“歡樂(lè )讀書(shū)”小報;并且要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎狀況等記錄下來(lái)裝入“個(gè)人成長(cháng)記錄袋”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素養的全面發(fā)展。
另外，我主動(dòng)組織開(kāi)展學(xué)問(wèn)競賽、演講競賽、文娛表演等形式的主題隊會(huì )，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展特性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
在干班主任工作以來(lái)，我虛心向老老師請教，學(xué)習優(yōu)秀班主任閱歷，結合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。我想方設法構建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì )，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的主動(dòng)性。
2、建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)和談話(huà)，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，取得家長(cháng)的協(xié)作。
3、常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通，交換看法，既全面了解學(xué)生的狀況，又爭取了他們的幫助，特別有利于班級管理。
4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的仰慕轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)。
5、不斷提高自身素養。教化是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱忱是不夠的，只有不斷學(xué)習，提高自身素養，用人格魅力帶班，用學(xué)問(wèn)魅力帶班，才能適應新形勢下的班主任工作。
六年的小學(xué)班主任工作告知我，沒(méi)有當過(guò)班主任的老師不是完整的老師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為老師的光榮和驕傲。我愿努力做好今后的工作，為學(xué)生獻出滿(mǎn)腔的愛(ài)，為祖國培育棟梁之材!
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