六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿15篇
在日常生活和工作中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導各位老師：
同學(xué)們大家好，一年一度的6.1兒童節又到了，我們曾懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待這一刻，現在這一刻終于到來(lái)，讓我們懷著(zhù)快樂(lè )的心情去擁抱6.1去尋求歡樂(lè )，小品，相聲模仿秀，我們一起秀一秀，歌聲.口技和舞蹈，快樂(lè )就在眼前不用找，跳繩踢毽和跑步，靈活百變動(dòng)一動(dòng)，背誦朗誦和歡鬧，我們一起笑一笑逗笑的.二人轉，我們一起轉一轉，朋友們，讓我們暫時(shí)忘記緊張的學(xué)習和分數吧!讓我們懷著(zhù)快樂(lè )的心情去度過(guò)6.1，同學(xué)們如果你是演員，那你就盡情的跳吧笑吧表演吧，如果你是觀(guān)眾，你就時(shí)不時(shí)的表演吧，讓我們每一個(gè)人都快樂(lè )起來(lái)。
一天又一天，一年又一年，讓我們每一個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè )的童年吧！
祝大家節日快樂(lè )。
希望下面的節目能使你快樂(lè )，我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿2
尊敬的尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家上午好：
今天是“六一”國際兒童節，我先在這里祝大家節日快樂(lè )。
光陰似箭，日月如梭，我們只剩下了兩個(gè)兒童節，回憶起一年級時(shí)的我們是那么的天真，爛漫，可愛(ài)。當我帶上紅領(lǐng)巾的那一刻，就意味著(zhù)我是一個(gè)光榮的少先隊員了，那一刻的場(chǎng)面使我一身難忘。馬上要升入初中的我們在也不會(huì )有這種快樂(lè )的時(shí)光了。所以我們要好好的珍惜每一次的'機會(huì )，珍惜每一刻。 身為五年級的我們已經(jīng)懂事，已經(jīng)乖巧了。在學(xué)習上的我們也有了很大的突破，以前我們在墊底，但是在我們的努力下我們有了好的成績(jì)。上帝對每一個(gè)人都很公平，你努力你就會(huì )有好的成績(jì)，你不努力你就會(huì )是倒數，全班最后，最后連你自己也沒(méi)有了信心。
在學(xué)習上我們要做到什么都懂，什么都會(huì )，不要被別人的一句話(huà)就被打倒了，.我們要做最好，最棒的學(xué)生。不管在品德，學(xué)習，美術(shù)，體育，我們都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我們都要樣樣精通。不斷的努力，會(huì )使我們的生活變的更加的豐富，多彩。學(xué)校里我們要尊敬老師，在家里我們要孝敬父母. 讓我們一起努力，為我們未來(lái)的幸福生活而”打造”著(zhù).
最后我要祝同學(xué)們節日快樂(lè )！
六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿3
敬愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)?/p>
上午好!
我是三年級16班的班長(cháng)XX，我代表我班全體同學(xué)歡迎你們的到來(lái)。我們的班集體有24人，同學(xué)們團結友愛(ài)，勤奮進(jìn)取，班級的`紀律在學(xué)校有口皆碑。我在這里我要感謝我們的班主任龔老師，是她像媽媽一樣照顧我們，教育我們，我們從懵懵懂懂變得彬彬有禮，從貪玩任性變得勤奮乖巧。我也要感謝我們的爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)悄牟赣攀刮覀兟L(cháng)大。今天我們歡聚一堂，我們將盡最大的努力來(lái)向您展示自我，讓您為我而驕傲!
謝謝大家!
六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿4
親愛(ài)的老師，爺爺奶奶，爸爸媽媽小朋友大家好：
我是大一班的郭詩(shī)謙，很榮幸能作為xx幼兒園幼兒代表發(fā)言，今天是國際兒童節，在這快樂(lè )的日子里，我們歡聚在一起，唱歌，跳舞來(lái)慶祝我們自己的節日。
幼兒園是我們的家，是我們快樂(lè )的搖籃！這里有我們的好老師，好伙伴，我們在這里學(xué)習成長(cháng)，在這里玩耍嬉戲，我愛(ài)我們的家——xx幼兒園。
親愛(ài)的.老師，你們像爸爸媽媽一樣，無(wú)微不至的照顧我們，不僅教會(huì )了我們唱歌，畫(huà)畫(huà)，和舞蹈，而且使我們懂得了做人的道理，我們的點(diǎn)滴幾步，都有老師精心的付出。在此我代表全園的小朋友真誠對老師說(shuō)一聲：謝謝你，老師。
六一的歌兒是甜甜的，六一的小朋友是美美的。我們是祖國的花朵，是爸爸媽媽和老師的希望，小朋友們，讓我們懷著(zhù)感恩的心，盡情的跳吧，唱吧，去迎接那燦爛美好的的明天！
最后祝小朋友們節日快樂(lè )，謝謝大家！
六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我很榮幸能夠站在這里，代表我們受贈同學(xué)發(fā)言，此時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，因為今天是一個(gè)永遠難忘的日子，化原化工廠(chǎng)劉叔叔的一顆愛(ài)心，將成為我們同學(xué)積極進(jìn)取，勇攀高峰的動(dòng)力。
現在，請允許我代表受贈的全體同學(xué)，向化原化工廠(chǎng)的劉叔叔致以最祟高的敬禮！向為此關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的各級領(lǐng)導表示最誠摯的謝意，謝謝您們！
“贈人玫瑰，手有余香”。你們這種高尚的義舉、這份慷慨的.資助，讓我們感受到愛(ài)無(wú)處不在，這份愛(ài)也將會(huì )在我們的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果，直至長(cháng)成參天大樹(shù)。你們因你們的捐贈而高尚，我們因你們的高尚而成長(cháng)。小草，因為有陽(yáng)光的照射，才呈現出勃勃生機；鮮花，因為有水分的滋養，才愈顯嬌艷美麗；大樹(shù)，因為有土壤的供給，才傲然挺立；我們，因為沐浴著(zhù)社會(huì )的陽(yáng)光甘露，才健康成長(cháng)；而我們的明天，也會(huì )因為有你們的支持而更加輝煌！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。同學(xué)們，此時(shí)此刻，我們縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也不知從何說(shuō)起。但是我想：只有用行動(dòng)才能證明一切
六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿6
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的家長(cháng)們，各位老師：
大家好！今天是“六一”國際兒童節親，這是少年兒童自己的盛大節日。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，在這少年兒童自己的節日里，我代表全體老師！向在座的領(lǐng)導和家長(cháng)表示衷心的感謝！向全體少先隊員們致以節日的問(wèn)候！同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè )的節日，“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂(lè )地成長(cháng)、全面地發(fā)展是我們大家的心愿，因為：你們是家庭、社會(huì )和國家的希望！祝愿你們節日快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步、身體健康!同時(shí)真誠感謝一直關(guān)心、支持、幫助蘆郭小學(xué)的各位領(lǐng)導、各界朋友和廣大家長(cháng);對蘆郭小學(xué)教育的支持。
同學(xué)們，當你們背著(zhù)書(shū)包興沖沖地來(lái)到了學(xué)校以后，校園變得生機勃勃、充滿(mǎn)活力：朗朗的讀書(shū)聲是你們求知的回聲;追逐嬉戲的笑聲是你們快樂(lè )的音符;方方面面的進(jìn)步是你們汗水的結晶……：告訴大家一個(gè)好消息：年終考試，我們蘆郭小學(xué)又獲得了全鄉第二的好成績(jì)；在全鄉舉行的故事會(huì )比賽中，劉文娟同學(xué)的<<智修海豐塔>>獲得全鄉第二；前幾天的安全考試，全鄉第二；四年級的詩(shī)朗誦《黃河贊》獲全鄉第三。這是蘆郭小學(xué)收獲的.新成果。這是我們全體師生共同努力的結果。
昨天是值得我們贊美的，因為你們已付出了努力;今天是應該好好把握的，因為把握好每一個(gè)“今天”，就意味著(zhù)把握好了今生;明天是充滿(mǎn)競爭和希望的，你們是否應該夯實(shí)基礎、信心百倍地去面對呢?
在今天這個(gè)你們最快樂(lè )的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛!也祝愿在座的領(lǐng)導、家長(cháng)們、朋友們身體健康，心想事成！謝謝大家!
六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的各位哥哥姐姐，叔叔阿姨，老師們：
大家好！我是四年級的譚x鈅，我們非常感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看望我們，給我們帶來(lái)節日的祝福和精美的六一禮物，謝謝你們。
作為新世紀的兒童，我們是幸福的.。 在家里我們得到家長(cháng)無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在學(xué)校我們得到老師的精心呵護，同學(xué)們的關(guān)心幫助。學(xué)校是我們的成長(cháng)樂(lè )園，因為在這里老師能解開(kāi)我們所有的好奇，告訴我們很多奧秘，教我們做人的道理。讓我們真正懂得愛(ài)的真諦。
所以我很珍惜現在所有的一切，努力學(xué)習，快樂(lè )生活，把每一天都過(guò)得充充實(shí)實(shí)。與同學(xué)們一起進(jìn)步，一起成長(cháng)，一起健康的走向社會(huì )是我們的努力方向。同時(shí)我們也要以你們?yōu)榘駱�，將�?lái)做個(gè)有用的人，懂得感恩，回報社會(huì )，建設國家是我們的目標。
請相信：我們一定不辜負大家所望，日后將成為祖國的建設的接班人。
謝謝！
六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是“六一”國際兒童節，是少年兒童自己的節日!隊旗帶著(zhù)心愿迎風(fēng)飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放。在這陽(yáng)燦爛、姹紫嫣紅的日子里，在少年兒童自己的節日里，我代表十二中的全體師生員工對在百忙之中來(lái)參加我�！傲弧睉c典活動(dòng)的領(lǐng)導、來(lái)賓和家長(cháng)們表示熱烈的歡迎，并對大家長(cháng)期以來(lái)對我校的關(guān)心和支持致以誠摯的謝意!同時(shí)賂關(guān)心少年兒童成長(cháng)的老師們表示親切的慰問(wèn)!向全體少年兒童致以節日的問(wèn)候!
在新的學(xué)期里，我們在教育局的正確領(lǐng)導下，貫徹黨的教育方針，培養學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的共同發(fā)展，端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標，內強管理，外樹(shù)形象，樹(shù)立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校團委被評為五四紅旗團委，學(xué)校也順利通過(guò)了市綠色學(xué)校驗收，并申報了大武口區的文明單位。在自治區和市級組織的優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)論文評比中陶傳美老師榮獲一等獎，張占峰榮獲二等獎，吳云英等三老師分別獲得市級一二等獎。王啟坤老師指導的下九年能(1)班學(xué)生李紫萌在全國物理奧賽中榮獲寧夏賽區一等獎。學(xué)生劉敏在市學(xué)生運動(dòng)會(huì )四項全能第一名。網(wǎng)絡(luò )教研工作也受到了同行的好評，自治區課題《應用教育博客促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)踐的研究》已開(kāi)題。網(wǎng)上教研觀(guān)摩暨以點(diǎn)帶面教學(xué)研究模式落實(shí)工作會(huì )議于6月14日在我校舉行。大局領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)努力爭取，我校：明德小學(xué)樓項目以正式動(dòng)工。
這些成績(jì)的取得是上級部門(mén)的正確領(lǐng)導的結果是包括在座各位的.社會(huì )各界關(guān)心支持的結果，是全體教職員工辛勤工作的結果，是同學(xué)們奮發(fā)向上共同努力的結果�；仡欉^(guò)去的工作，我們實(shí)事求是，面對現實(shí)，奮發(fā)圖強，對于進(jìn)取，成績(jì)的取得是微不足道的還很不夠，與家長(cháng)對我們的要求相差很大，深感責任重大，任務(wù)艱巨，時(shí)不待我，我們只有與時(shí)俱進(jìn)才能開(kāi)拓創(chuàng )新，我們只有實(shí)事求是，踏實(shí)工作，才能實(shí)現既定目標，才能不辜負家長(cháng)對我們的殷切期望，使我校的各項工作步入良好發(fā)展的軌道。
六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿9
各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先感謝大家幾年來(lái)對我們工作的理解和支持，感謝大家百忙之中來(lái)到學(xué)校。再有三個(gè)月月，孩子們就要面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)了。我不說(shuō)估計家長(cháng)朋友們也已經(jīng)感受到孩子們面臨的心理和學(xué)習的強大壓力。今天請家長(cháng)們來(lái)，我們將就以下幾個(gè)方面和家長(cháng)共同探討。
一、半年來(lái)的學(xué)情介紹
我班現有學(xué)生43人。其中男生25人，女生18人。我想先就上學(xué)期學(xué)生學(xué)習暴露出來(lái)的問(wèn)題和家長(cháng)做簡(jiǎn)單匯報：
1、參考答案事件。暴露出男生普遍思想怠惰，又想考出好的成績(jì)，自己又不想積極開(kāi)動(dòng)腦筋，有段時(shí)間班里出現這類(lèi)問(wèn)題，從上到下，從男生到女生，都隱瞞不報。直到學(xué)校組織同意抽檢，才發(fā)現問(wèn)題，但為時(shí)已晚。上學(xué)期，我班英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jì)前進(jìn)了一名，科學(xué)全年級第一，數學(xué)倒數第一。
2、少數學(xué)生學(xué)習習慣特別差（包括插班生），放學(xué)后不按時(shí)回家。作業(yè)拖沓。不按時(shí)完成作業(yè)，中間還有學(xué)生破環(huán)班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)，無(wú)視校規，打架，上課搗亂，給科任老師留下極為惡劣的影響。上學(xué)期中我班已有3名學(xué)生自動(dòng)離開(kāi)。因為我很早就給孩子們說(shuō)，坐在我班，要么好好學(xué)，要么你態(tài)度好，不調皮不搗亂，要么你從哪來(lái)，再回哪里去。以前我們接受了一些插班生，到了新的環(huán)境中，未能很好約束自己，認真學(xué)習，反而和男生糾結一起搗亂破壞，給六一班帶來(lái)不良影響。我想說(shuō)的是，無(wú)視校規班規的學(xué)生我們是不歡迎的，六一班也是不歡迎的，我們在座的家長(cháng)們也會(huì )為孩子焦慮不安的。
本學(xué)期在科任老師的齊抓共管，通力協(xié)作下。我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了很大的轉變。從早讀、衛生、上課紀律、作業(yè)完成、思想以及科任老師的反映都看得出來(lái)。孩子們的心靜下來(lái)了，有了班級榮譽(yù)感，多數學(xué)生心里裝著(zhù)集體，想著(zhù)班級的榮譽(yù)。上個(gè)月我班被評為文明班級；劉元哲、唐心怡、鄒雪聞的作文發(fā)表《十堰晚報》；黑板報評為二等獎；唐心怡、楊開(kāi)、鄭艷嬌等手抄報比賽獲校二、三等獎；上周組織的市“希望杯”奧數競賽每個(gè)年級按得分高低取前十一名，我班有王新哲、雷錢(qián)善、王成林、饒翔宇、黃浩、余永輝六名學(xué)生進(jìn)入決賽。
二、現在班里存在的問(wèn)題：
1、少數學(xué)生仍沒(méi)有改掉懶散、接嘴、疲沓、搗亂的不良習慣；其中有上學(xué)期剛轉來(lái)的'插班生，希望能引起家長(cháng)的重視和配合。
2、學(xué)生這學(xué)期書(shū)寫(xiě)明顯潦草，男生有胡亂應付作業(yè)。
3、不少學(xué)生包括家長(cháng)在內都沒(méi)有意識到小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的壓力和緊迫感。學(xué)生面上看著(zhù)在學(xué)，其實(shí)學(xué)的不扎實(shí)，不牢固。我們中有家長(cháng)甚至不在乎孩子的小學(xué)教育，不重視孩子將面臨畢業(yè)，很少甚至忽略了孩子這段時(shí)間的思想和學(xué)習狀態(tài)。
三、提出幾點(diǎn)希望
1、多關(guān)心孩子學(xué)習。每天要抽半小時(shí)時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，問(wèn)了還不算，還要檢查書(shū)包，看看學(xué)具（數學(xué)、美術(shù)）是否準備齊全，一定要重視孩子學(xué)習習慣的培養，不抓不行了。提醒孩子作業(yè)前先檢查訂正錯題；字跡工整；單元學(xué)習結束后我們都要組織月考，孩子有沒(méi)有把成績(jì)拿回家和家長(cháng)一起分析學(xué)習中取得的成績(jì)，存在哪些方面的不足，有沒(méi)有和孩子一起，交心談心、分析原因，接下來(lái)商量一下該怎樣輔導？等等。這里提到學(xué)具，經(jīng)�？吹綄W(xué)生學(xué)具準備不夠，比如三角板、直尺、量角器、圓規、鉛筆、橡皮、草稿本等等，請家長(cháng)這次家長(cháng)會(huì )后及時(shí)給孩子備齊。
再者，要求學(xué)生回家后一定要預習、復習，孩子們抽時(shí)間按時(shí)做了嗎？家長(cháng)督促簽字了嗎？你給孩子提供讓他安心學(xué)習的環(huán)境了嗎？等等。都值得我們去思考、落實(shí)。
2、多和老師溝通。在關(guān)心孩子學(xué)習的同時(shí)，經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系，經(jīng)常聯(lián)系任課老師，教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(cháng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們任科老師談?wù)�。千萬(wàn)不要經(jīng)常在孩子面前埋怨我們的老師或者學(xué)校，我不是有意偏袒我們的老師，而是因為你經(jīng)常這樣做的話(huà)，會(huì )讓孩子反感老師，覺(jué)得自己的老師不行，從而不相信老師，變得對這門(mén)學(xué)科的學(xué)習失去興趣。有的時(shí)候家長(cháng)對老師的一些做法如果有意見(jiàn)或想法，直接跟他聯(lián)系又有顧慮，那么你可以向班主任反映情況。其實(shí)很多情況是由于彼此之間缺乏聯(lián)系，導致互相不理解而造成問(wèn)題的。也希望家長(cháng)朋友們多多理解學(xué)校和老師。
3、多關(guān)心孩子。一定要將你的關(guān)心、愛(ài)心落到生活的每一個(gè)細節里。有家長(cháng)說(shuō)，我怎么不關(guān)心孩子了，給他吃，給他穿，生日買(mǎi)蛋糕，買(mǎi)衣服，平日買(mǎi)這買(mǎi)那，有求必應還要外加零花錢(qián)，我想說(shuō)這僅僅是關(guān)心他們生活這一方面，你們還要以實(shí)際行動(dòng)更多的關(guān)心孩子的學(xué)習、思想。
平時(shí)多看看孩子的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)完成質(zhì)量。有空時(shí)在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的，孩子有什么困難要你幫助，有時(shí)對一些基礎知識進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)、抽背等等，孩子都需要你；我們很多老師都有一份家校聯(lián)系，寫(xiě)著(zhù)每天的作業(yè)內容，并要求家長(cháng)簽名的。但實(shí)際中發(fā)生的情況是“家長(cháng)的大名赫然簽著(zhù)，但是孩子作業(yè)什么也沒(méi)有完成”。家長(cháng)們好糊涂啊，連起碼的問(wèn)一問(wèn)、看一看也沒(méi)有做到。說(shuō)句實(shí)話(huà)，誰(shuí)都會(huì )偷懶，大人如此，更何況他們還是孩子，所以我們以為必要的監督肯定是需要的。
平時(shí)注意與孩子的溝通，了解孩子在想什么。除了你孩子的生日之外，你還知道你的孩子最近在看什么書(shū)，上個(gè)禮拜天跟誰(shuí)出去玩了，他玩了點(diǎn)什么，他的興趣愛(ài)好什么，他空下來(lái)都在干什么？這些問(wèn)題你回答不上，你就不是一個(gè)合格的家長(cháng)。生活中就有這樣的“三不管”家長(cháng)，不管學(xué)習，不管生活，不管思想，只管給錢(qián)，有的甚至連錢(qián)也不給，生下之后完全把孩子推給了老人，等到孩子出事了，他像個(gè)爸爸像個(gè)媽媽來(lái)教訓孩子了。那么我想問(wèn)你，平時(shí)你都干啥去了？
孩子從五年級升上六年級，表面上看只是升了一級，但這一級不同于從一年級升入二年級，四年級升入五年級，它已經(jīng)到達了小學(xué)的最高學(xué)習階段。這個(gè)年齡階段身體越來(lái)越高，交往范圍越來(lái)越大，個(gè)性越來(lái)越強，“成人感”越來(lái)越足，甚至有點(diǎn)叛逆心理，他以為是大人了，自己什么都懂了；事實(shí)上他們身體是高了，但思想卻還很單純，社會(huì )容易誘惑他們，他們卻缺乏判斷力，喜歡模仿新事物，受身體和社會(huì )習慣的影響，男女生“界限”日益分明。有的同學(xué)在一起不是比學(xué)習，而是比吃、比穿，比玩，追求時(shí)尚，模仿成人的做派，甚至結交一些社會(huì )青年。有些同學(xué)，由于缺乏監管，沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，影響學(xué)習和身體。接下來(lái)的兩三年，我們覺(jué)得是一個(gè)危險的年齡。什么事都有可能發(fā)生，發(fā)生什么事也不奇怪。所以這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)及時(shí)和孩子談心、及時(shí)和孩子溝通、及時(shí)了解孩子就顯得尤其重要。你再不坐下來(lái)和孩子交流，就要有代溝了。
還要正確看待孩子的成績(jì)，孩子的學(xué)習成績(jì)好壞，受制于許多方面。不同學(xué)校、不同班級的孩子，會(huì )因為不同的學(xué)習條件產(chǎn)生不同的學(xué)習成績(jì)。即使是學(xué)習條件相同，也會(huì )因為個(gè)人的學(xué)習方法不同，以及個(gè)人的理解、反應、接受能力的不同而成績(jì)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jì)就肯定越好。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)有的時(shí)候，一份耕耘不一定會(huì )有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當我們有十份百份耕耘的時(shí)候，可能我們的收獲就來(lái)了。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習成績(jì)還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習成績(jì)排在班里后面，做家長(cháng)的也只能面對現實(shí)，不能過(guò)于強求了。
最后，我想說(shuō)：孩子是你的，也是學(xué)校社會(huì )的，但最終是你的，不管你以前如何，我們衷心地希望今天是一個(gè)新的開(kāi)始，你能更認真地、更耐心地、更虔誠地去關(guān)照她、引導他、要求他。哪怕你再忙也請你擠出時(shí)間來(lái)，因為他是你們家庭的唯一，不要以為陪著(zhù)孩子成長(cháng)很辛苦，其實(shí)孩子讀不出書(shū)，最痛苦的是孩子自己。耽誤的是孩子的一生。
謝謝大家。
六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿10
各位老師們、同學(xué)們 ：
各位下午好
我想各位都知道每年的”六月一日”就是兒童節�？墒钦l(shuí)又知道為什么定在這一天。也就是兒童節的來(lái)歷呢？
事實(shí)上，在此以前，許多國家有不同的兒童節，像英國就規定每年的7月14日是兒童節，美國是5月1日，日本的兒童節更是十分的特殊，分男女兒童節，男的在5月5日，女的在3月3日。我國在1931年也曾經(jīng)規定4月4日為兒童節。自1949年確立6月1日為國際兒童節，世界各國紛紛廢除原來(lái)的的兒童節，統一把6月1日作為兒童節。為了紀念在
第二次世界大戰中失去了生命的無(wú)辜的孩子，就規定少年兒童放假一天。
“六一”兒童節，是個(gè)五彩的美好的日子，你可以大膽的玩，學(xué)校里會(huì )設計許多的活動(dòng)，如踩氣球，射飛鏢，貼鼻子，打乒乓球，猜謎語(yǔ)等。等你玩到汗水濕透衣服。父母還會(huì )買(mǎi)新衣服，到公園去玩，滿(mǎn)足我們的.愿望。
這一天是我們孩子們歡度的日子，是令祖國未來(lái)花朵開(kāi)得更鮮艷的日子。
讓我們在歡度這個(gè)節日的時(shí)候，不忘給我們創(chuàng )造條件的爸爸媽媽和老師。
好了，我的演講完畢，謝謝各位。
六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿11
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
伴隨著(zhù)五月的腳步，我們迎來(lái)了六月的春光。今天，在這個(gè)隆重的日子里，我們又迎來(lái)了一個(gè)愉快的節日——六一兒童節！我在這里，首先祝所有在場(chǎng)的同學(xué)們：“節日快樂(lè )！”
時(shí)間飛逝，如一晃之間，時(shí)不時(shí)在我心中飄然而起。還記得，6年前，我帶著(zhù)好奇的心情，帶著(zhù)我對未來(lái)的憧憬，更帶著(zhù)我對不學(xué)到知識不罷休的決心，來(lái)到了我親愛(ài)的母�！蜴傊行男W(xué)，走進(jìn)了她的身影，成為了無(wú)數光榮少先隊員中的一名！那時(shí)，我戴上了用鮮血染成的紅領(lǐng)巾，我是多么自豪��！我將會(huì )在這里開(kāi)始我的少年時(shí)光，也將在這里結束我的童年時(shí)代，我又是多么的期待和留戀��！
時(shí)間轉瞬即逝，從不留情，6年的小學(xué)時(shí)光也快要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。我已經(jīng)從那個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩，變成快要離開(kāi)母校，踏入中學(xué)的青少年了！回憶往昔，多少曾經(jīng)的美好在我腦海中流連，成為我永恒的記憶；多少親切的呼喚、問(wèn)候，和那些期盼的眼神，穿過(guò)我荒蕪的心，留下一片片綠意；多少辛勤的汗水，灑落在了我貧瘠的知識土地上，滋潤了我幼小的心田。
小鳥(niǎo)歌唱，它在感謝廣闊的.天穹、濃密的樹(shù)蔭；綠葉飄舞，它在感謝陽(yáng)光和雨露。而我要感謝澆灌我茁壯地成長(cháng)的老師，更要感謝教育我、養育我，為我默默付出的母校！
鳥(niǎo)兒終究要離開(kāi)保護它的大雁；兒終究要離開(kāi)狹窄卻孕育了它的小溪；楓葉終究會(huì )經(jīng)歷了深秋兒離開(kāi)它遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，我也終究要學(xué)會(huì )獨自飛翔！
大海在召喚著(zhù)我揚帆遠航，高山在激勵著(zhù)我?jiàn)^力攀登。即使今后的路上有多么艱難，我也絕不會(huì )退縮！今天的校園，是歷史；明天的校園，是將來(lái)。我會(huì )以新的面目迎接新的校園，以嶄新的面目面對燦爛的明天。新的書(shū)籍，新的同伴，新的師長(cháng)，新的要求，新的步伐，他們在召喚著(zhù)我前進(jìn)，迎接新的挑戰，走向新的旅程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天！
趁著(zhù)火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽(yáng)，為自己的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！同學(xué)們，世紀屬于我們，讓我們時(shí)刻準備著(zhù)迎接新的挑戰，創(chuàng )造新的輝煌！
最后再次祝同學(xué)們節日快樂(lè )！謝謝大家！
六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿12
尊敬的教師、家長(cháng)和親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
首先，我謹代表學(xué)生家長(cháng)向在座的小朋友們致以親切的的問(wèn)候！向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的教師們表示良好的祝愿和崇高的敬意！
朝霞閃耀著(zhù)希望的光輝，鮮花彌漫著(zhù)醉人的芳香，今天是個(gè)美妙的日子。我非常榮幸地成為一名家長(cháng)代表站在這里，望著(zhù)孩子們如花的笑顏，看著(zhù)孩子們與教師之間的默契配合，我深切地感受到教師在孩子們心中的位置和份量，感受到教師對孩子們的熱忱和關(guān)愛(ài)，象傳唱的歌，象飛揚的曲，象美麗的畫(huà)卷，象太陽(yáng)的光輝和月亮的銀輝，令我們感動(dòng)。
孩子是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁，花朵只有在園丁的培育下，才能茁壯成長(cháng)。在學(xué)校里，教師不僅傳授孩子知識，啟發(fā)孩子智慧，而且還教給他們許多做人的`道理。他們掌握的不僅是書(shū)本上的知識，更重要的是鍛煉、培養了各方面的能力，特別是自理能力和動(dòng)手能力，原有的依賴(lài)思想一天天在消失，而且能主動(dòng)幫大人做一些力所能及的事情，有時(shí)表現出的對各方面知識的好奇和渴望，甚至提出一些新奇的問(wèn)習題，讓我們家長(cháng)在深感詫異的同時(shí)倍感興奮。
孩子是祖國的將來(lái)，國家的希望，如何把孩子們培養成對國家和社會(huì )有用的人才，啟蒙教育尤為重要。人們都說(shuō)父母是孩子最早的老是，我們家長(cháng)應以身作則，時(shí)時(shí)標準自己，力求做孩子的好朋友，全力配合教師，共同教育好下一代。
小朋友們，多年以后，你們當中許多人，也許就是作家，就是畫(huà)家，就是音樂(lè )家……當你們擁有了更豐富的知識，當你們實(shí)現了自己的夢(mèng)想，再回首學(xué)生時(shí)代渡過(guò)的這段美妙時(shí)光，再回想起這段如歌的歲月，定會(huì )讓你們回味一生！
敬愛(ài)的教師們，作為學(xué)生家長(cháng)，看到孩子們的成長(cháng)我們倍感欣慰，因此我們有足夠的理由相信，你們一定能夠在全縣少兒教育這片百花園里散發(fā)出自己的獨有芬芳，同時(shí)我們也希望，少兒園領(lǐng)導和教師團結協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取把二完小少兒園辦出水準、辦出風(fēng)格，輸送一批批、優(yōu)秀的人才！
最后，我代表所有的家長(cháng)向正確貫徹教育方針和營(yíng)造良好的教育環(huán)境的領(lǐng)導表示謝意。向辛勤耕耘培養幼苗的園丁表示崇高的敬意！
謝謝大家。
六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)老師、同學(xué)們：
大家好！
六月里，陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)成蔭、鮮兒童盛開(kāi)。在這個(gè)美好的季節里，我們/再一次/迎來(lái)了/我們少年兒童自身的節日——“六一”國際兒童節。首先，請允許我/代表全體少年兒童/向與我們一起歡度節日的領(lǐng)導/表示熱烈的歡迎。對一直關(guān)懷保護我們的老師，真摯地說(shuō)一聲，“老師，您辛苦了！”同時(shí)，真誠地祝福同學(xué)們，節日快樂(lè )！
作為新世紀的少年兒童，生長(cháng)在這個(gè)美好的時(shí)代，我們是無(wú)比幸福的。在家里，我們得到家長(cháng)無(wú)微不致的照顧；在學(xué)校，我們得到老師的精心呵護、同學(xué)的'關(guān)心協(xié)助。學(xué)校是我們熱愛(ài)的家園，在這里我們健康生長(cháng)，快樂(lè )無(wú)比。
我們生活在愛(ài)的世界里，我們一定不會(huì )辜負各位領(lǐng)導、老師們對我們的殷切期望。我們一定會(huì )珍惜今天的幸福生活，珍惜今天優(yōu)越的學(xué)習兒童，發(fā)奮學(xué)習，爭當四個(gè)好少年。
同學(xué)們，我們是新世紀的雛鷹！今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏斗長(cháng)空！
同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
再次祝同學(xué)們——節日快樂(lè )！
謝謝大家！
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六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們歡慶“六一”兒童節！
在這“夏日荷花別樣紅”的美麗季節里，我們迎來(lái)了自己的節日——“六一”國際兒童節，我們是多么的幸福和自豪！向辛勤培育我們的老師致以深深的謝意，讓我真誠的道一聲：老師們———辛苦啦！
今天，隆重歡慶我們的`節日，是多么的特別！希望同學(xué)盡情地唱歌、跳舞，盡情地享受我們美好時(shí)光。
無(wú)限的過(guò)去，都以現在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現在為起點(diǎn)。只有把握現在，忘卻過(guò)去，才能創(chuàng )造出輝煌的未來(lái)。那么，就讓我們一起學(xué)習吧！
大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。
我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(cháng)空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開(kāi)的日子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著(zhù)夸父的腳步追逐太陽(yáng)；循著(zhù)精衛的身影修補藍天。趁著(zhù)火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！
參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師們的呵護和社會(huì )的關(guān)愛(ài)。因此，在這里，請允許我代表所有學(xué)生們向辛勤栽培我們的老師表示最誠摯的感謝！
同學(xué)們，21世紀屬于我們，讓我們時(shí)刻準備著(zhù)迎接新的挑戰，創(chuàng )造新的輝煌！ 祝同學(xué)們節日快樂(lè )！
謝謝大家！
六一兒童節學(xué)生發(fā)言稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
這個(gè)星期一大家知道就是什么節日嗎，不用我說(shuō)，大家都知道了，它就是我們一年一度的六一兒童節，就是大家最盼望、最開(kāi)心的節日！
我們學(xué)校為了使同學(xué)們過(guò)的更加有意義，將在星期五舉行豐富多彩的文藝演出。在這里，我預先向同學(xué)們致以節日的祝賀，特別就是六年級的學(xué)生，這個(gè)節日就是你們在小學(xué)階段度過(guò)的最后一個(gè)六一，一定要盡情地high起來(lái)，同時(shí)向辛勤培育你們成長(cháng)的老師致以崇高的敬意。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們肩負著(zhù)復興中華民族的歷史使命，你們就是肩負重擔的一代，也就是幸運的一代，你們面對的21世紀就是全球化、信息化、經(jīng)濟崛起和人才競爭激烈的新時(shí)代，為了你們健康成長(cháng)，我向你們提出幾點(diǎn)希望：
1、培養高尚的情操，樹(shù)立遠大的'理想，塑造堅強的意志，自尊、自信、自主、自強，做合格的小公民。
2、努力學(xué)習，奮發(fā)向上，學(xué)好各門(mén)功課，堅定個(gè)人成長(cháng)的基礎，爭強為社會(huì )服務(wù)的本領(lǐng)。
3、鍛煉強健的體魄，不做溫室的花朵，做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。
4、積極投身社會(huì )實(shí)踐，不斷錘煉自己，增長(cháng)才干，勇于創(chuàng )新，做新時(shí)代的弄潮兒。
同學(xué)們，你們就是新世紀的主人，就是祖國騰飛的希望！你們一定要從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從身邊的小事做起。努力成為家庭里的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì )上的好少年，大自然的好朋友！成為有理想、有道德、有文化、有紀律社會(huì )主義新人，老師相信你們，一定能行！
最后，祝同學(xué)們節日快樂(lè )，茁壯成長(cháng)，幸福安康。
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