音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)【薦】
隨著(zhù)社交網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始流行，越來(lái)越多人喜歡在閑暇時(shí)發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以分享自己生活中值得紀念的小確幸。想發(fā)說(shuō)說(shuō)卻總是不知道怎么組織語(yǔ)言？下面是小編收集整理的音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)1
1、我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，不是因為音樂(lè )能打發(fā)時(shí)間，而是因為音樂(lè )懂我的孤獨，懂我的難過(guò)，懂我的憂(yōu)傷，懂我的悲哀……
2、一天只是上上班 聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ) 玩玩游戲 聊聊天 睡睡覺(jué) 想某一個(gè)人 一切習慣了而已！
3、他姓鄭.他的生日是8.14.他喜歡打籃球、聽(tīng)音樂(lè ).他喜歡吃甜食.最喜歡的歌是手放開(kāi).
4、如果沒(méi)有人陪 請學(xué)著(zhù)一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè ) 吃飯 逛街 娛樂(lè ) 這是個(gè)好習慣
5、爸媽最不能理解的3件事，開(kāi)空調蓋被子;邊看電視邊玩手機;邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)音樂(lè )。有同感嗎？
6、一個(gè)人一直還好了，習慣一個(gè)人戴著(zhù)耳機一整天的聽(tīng)音樂(lè )，走在空空的街道上，不用理會(huì )任何人。不用再為愛(ài)糾結
7、“你怎么寫(xiě)作業(yè)老是聽(tīng)音樂(lè )！” “你不知道主角要干一件大事的時(shí)候都有背景音樂(lè )么�！�
8、我可以一個(gè)人唱歌，一個(gè)人喝咖啡，一個(gè)人旅行，一個(gè)人逛街，一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )，一個(gè)人自言自語(yǔ)，一個(gè)人發(fā)呆，
9、有電腦，沒(méi)網(wǎng)線(xiàn)，玩什么，聽(tīng)音樂(lè )。手機網(wǎng)，有流量，玩什么，睡覺(jué)唄。有電視，不好看，玩什么，打游戲。
10、一個(gè)人看日出兩個(gè)人看日落，一個(gè)人喝咖啡一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )，一個(gè)人在仲夏淺睡一個(gè)人在初冬蘇醒
11、有沒(méi)有人和我一樣，聽(tīng)音樂(lè )很有感觸，甚至不太喜歡聽(tīng)歌。
12、就算真的無(wú)聊 不過(guò)翻翻書(shū)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )偷偷的笑 歲月與人漸漸變老 這樣沒(méi)什么不好
13、吃飯睡覺(jué)上網(wǎng)聽(tīng)音樂(lè )發(fā)呆一天的作息時(shí)間也就這樣了
14、不開(kāi)心的時(shí)候我聽(tīng)音樂(lè ) 心痛的時(shí)候我讀懂了歌詞
15、每天開(kāi)電腦就是上qq聽(tīng)音樂(lè )，然后呢？只剩下無(wú)聊了。
16、一個(gè)人就做喜歡做的看看書(shū)寫(xiě)文字聽(tīng)音樂(lè )，為別人活多累
17、一開(kāi)電腦就聽(tīng)音樂(lè )的孩子真的很孤獨
18、喜歡上了寂寞，喜歡一個(gè)人發(fā)呆，喜歡一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )，習慣了一個(gè)人，習慣了夜深的難熬，習慣沒(méi)有他了
19、讓我看看喜歡聽(tīng)音樂(lè )睡覺(jué)的菇?jīng)龊蛶涘佊卸嗌佟?/p>
20、戴耳機聽(tīng)音樂(lè )不是一種時(shí)尚，而是一種享受、。
21、一個(gè)人玩手機一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )發(fā)呆一個(gè)人玩一個(gè)人說(shuō)話(huà)一個(gè)人看書(shū)看眼淚一個(gè)人上街一個(gè)人失眠內心渴望有個(gè)人填慢
22、可以一個(gè)人唱歌 喝咖啡 涂鴉 旅行 逛大街 聽(tīng)音樂(lè ) 自言自語(yǔ) 發(fā)呆 跳舞 看電視 只有愛(ài)是自己一個(gè)人做不到的
23、無(wú)聊到只能聽(tīng)音樂(lè )，如果我的愛(ài)人在我身邊就好了
24、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看著(zhù)小說(shuō)，喝杯咖啡，清冷的夜，孤單的我，一人度過(guò)......
25、不敢一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )怕會(huì )想起你，怕淚水流下來(lái)控制不住自己。
26、邊聽(tīng)音樂(lè )邊品咖啡、喜歡這種氛圍
27、在沒(méi)有你的日子里我變了，看電視會(huì )發(fā)呆了，聽(tīng)音樂(lè )會(huì )流淚了，躺在床上會(huì )失眠了，我變了，因為你不在了。.
28、郁悶的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )都會(huì )傷感
29、聽(tīng)音樂(lè )吃冰淇淋 ，這個(gè)夏天也挺好
30、一個(gè)人吃飯，一個(gè)人旅行，一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )，一個(gè)人失眠，一個(gè)跳舞，一個(gè)人談戀愛(ài)，………
31、習慣了早晨聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，舒緩一下夜里的夢(mèng)。
32、習慣一個(gè)人在深夜，聽(tīng)音樂(lè )流眼淚
33、==為什么電腦上看視頻聽(tīng)音樂(lè )在拉進(jìn)度條時(shí)會(huì )有一種心疼流量的感覺(jué)。
34、勞累了，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )；郁悶了，跳跳舞蹈；傷心了，侃侃心情；失敗了，從頭再來(lái)。一輩子，要的就是隨性！
35、我可以一個(gè)人唱歌,一個(gè)人喝咖啡,一個(gè)人旅行；一個(gè)人逛街,一個(gè)人漫步,一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )；一個(gè)人自言自語(yǔ)，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人看雜志,一個(gè)人上網(wǎng)，一個(gè)人聊QQ，一個(gè)人寫(xiě)微博，我愿做自己的聽(tīng)眾,分享自己的微博；其實(shí)我很幸福，屬于我自己一個(gè)人的幸福......
36、玩游戲時(shí)聽(tīng)什么音樂(lè )都感覺(jué)好聽(tīng) 無(wú)聊時(shí)聽(tīng)音樂(lè )就算再好聽(tīng)也覺(jué)得煩。
37、睡覺(jué)時(shí)會(huì )聽(tīng)音樂(lè )的孩紙在哪！
38、命運不會(huì )為任何一人輕易寫(xiě)下句點(diǎn) 只會(huì )重復后來(lái) 我與你不語(yǔ)最深 只因你懂我所懂得 喜歡安靜讀書(shū) 聽(tīng)音樂(lè )的人
39、心累了，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )；郁悶了，跳跳舞蹈；傷心了，聊聊心情；失敗了，從頭再來(lái)
40、誰(shuí)懂我聽(tīng)音樂(lè )聽(tīng)到深夜抱著(zhù)孤獨泣不成聲！
41、走路想起你 吃飯想起你 喝水想起你 下雨想起你 聽(tīng)音樂(lè )想起你 看書(shū)想起你 看路燈閃爍想起你 你到底在哪里
42、孤獨聽(tīng)音樂(lè )高興聽(tīng)音樂(lè )，難道這世界沒(méi)有音樂(lè )就活不了啦？
43、自己一個(gè)人逛街，一個(gè)人散心，一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )，一個(gè)人游蕩……什么都是，我自己一個(gè)人。
44、玩電腦總是習慣性的開(kāi)QQ、聽(tīng)音樂(lè )。
45、我每天聊扣、看空間、玩個(gè)性、看家族、聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲、聊微信、看微博、我容易么、關(guān)鍵是我還得上課�。�！
46、我可以一個(gè)人唱歌，一個(gè)人喝咖啡，一個(gè)人涂鴉，一個(gè)人旅行，一個(gè)人逛大街，一個(gè)人在雨中漫步，一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )
47、放假每天最糾結的'是該上網(wǎng)還是該睡覺(jué)？該看電視還是該聽(tīng)音樂(lè )？
48、不羨慕別人生活是怎樣，都與我無(wú)關(guān)。喜歡聽(tīng)音樂(lè )喜歡在深夜，習慣了孤單。
49、泡杯咖啡然后看書(shū)自然簡(jiǎn)單，聽(tīng)音樂(lè )要是感動(dòng)就跟著(zhù)唱一晚，怕什么孤單，玩什么傷感，之前沒(méi)你也習慣
50、強迫癥的孩子聽(tīng)音樂(lè ) 要不然單曲循環(huán)聽(tīng)到吐 要不然隨機播放然后再切換歌
51、喜歡寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè )可是在遇到需要安靜思考的題目時(shí)就不想聽(tīng)音樂(lè )了�？墒菍⒍鷻C拔下的時(shí)候又感覺(jué)少了什么。
52、巴黎地下鐵 不聽(tīng)音樂(lè ) 我一人的冬天 我一個(gè)人也在失眠
53、我整天坐在電腦旁沒(méi)有做過(guò)一件正經(jīng)事每天上網(wǎng)除了聊天聽(tīng)音樂(lè )玩游戲看電視就是不停發(fā)說(shuō)說(shuō)看空間誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)更新動(dòng)
54、我.愛(ài)父母愛(ài)姐妹兒愛(ài)哥們兒愛(ài)吃喝玩樂(lè )愛(ài)睡懶覺(jué)愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )愛(ài)玩空間愛(ài)瘋顛愛(ài)胡鬧愛(ài)吵鬧愛(ài)犯二愛(ài)得瑟愛(ài)浪漫。
55、‘忙著(zhù)呢’這句話(huà)包括你在打游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看漫畫(huà)、對著(zhù)天空發(fā)呆，反正就是是不包括理我
56、泡一杯咖啡然后看書(shū)自然簡(jiǎn)單 聽(tīng)音樂(lè )要是感動(dòng)就跟著(zhù)唱一晚 能哭給誰(shuí)看 你根本不看
57、今天早上被我家樓上鄰居吵醒，他家把小時(shí)代123里面的幾首歌全部放了一邊，我邊刷牙邊聽(tīng)音樂(lè )，真爽！
58、來(lái)杯咖啡 看看小說(shuō) 拍兩張照 寫(xiě)寫(xiě)日志 聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ) 想一些事情
59、生病聽(tīng)音樂(lè )是最好的藥物
60、可以一人唱歌，喝咖啡，一人涂鴉，旅行，一人逛大街，一人雨中漫步，聽(tīng)音樂(lè )。只有愛(ài)一人永遠也做不到
61、我們兩人都在線(xiàn)，都無(wú)聊的在聽(tīng)音樂(lè )，可我們不會(huì )找對方說(shuō)話(huà)，你知道我多么期待和你聊天么。
62、一上qq就聽(tīng)音樂(lè )，霸占著(zhù)電腦只是單純的聽(tīng)歌聊天，這樣的女孩子需要人陪
63、錯過(guò)自己心愛(ài)的女人，感覺(jué)自己麻木了，不想動(dòng)，不想說(shuō)話(huà)，只想一個(gè)人靜靜的聽(tīng)音樂(lè )。
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)2
1、單身人的來(lái)由：原來(lái)是喜歡一個(gè)人，現在是喜歡一個(gè)人。
2、聽(tīng)一首歌聽(tīng)到莫名流淚，或許是想家了吧!
3、一支煙配上一首歌;一段情加一段傷，一段回憶與一段想象，一段美好留下一段悲傷!
4、聽(tīng)一首歌，聽(tīng)到眼淚止不住，當你流淚的時(shí)候你想到了什么?別人還是自己?
5、有時(shí)候和一個(gè)人談起一首歌，然后想到一個(gè)人。然后去找一段回憶，然后陷入悲傷…
6、聽(tīng)一首歌，聽(tīng)到流淚。不過(guò)是歌詞正好對上了你身上所發(fā)生的故事。
7、聽(tīng)一首歌聽(tīng)到流淚，感謝生活還沒(méi)有把我磨得麻木不仁!
8、有時(shí)候明明沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么，卻能聽(tīng)一首歌聽(tīng)到流淚。
9、一首歌，一段回憶，無(wú)論怎么沉淀，該記起的就始終不會(huì )忘記!
10、好久沒(méi)有這樣，甚而是青春年少的時(shí)代，也不曾聽(tīng)一首歌聽(tīng)到快流淚。
11、聽(tīng)一首歌聽(tīng)到流淚的感覺(jué)一點(diǎn)都不好受。
12、記得聽(tīng)到這首歌的那個(gè)晚上，第一次因為聽(tīng)一首歌流淚，第一次因為一首歌失眠。
13、思念穿過(guò)千山萬(wàn)水扣響你的門(mén)窗，你可發(fā)現窗前的花瓣多了顆晶瑩的.淚珠。
14、小時(shí)候淚點(diǎn)特高，一般煽情電影電視劇都能面無(wú)表情的看完。長(cháng)大以后淚點(diǎn)低到聽(tīng)一首歌聽(tīng)到流淚。
15、如果能回到過(guò)去，我會(huì )選擇不認識你。
16、真奇怪，聽(tīng)一首歌聽(tīng)到流淚。大概是舍不得夏天就要過(guò)去了。
17、一首歌可以取代一段回憶，失憶后我可以單曲循環(huán)。
18、有人說(shuō)，當你晚上失眠時(shí)，那是因為你出現在別人的夢(mèng)里。
19、聽(tīng)著(zhù)一些傷感的歌觸動(dòng)心里的某個(gè)地方。
20、傻瓜!你給我記住了,睡覺(jué)的時(shí)候雙手一定要放進(jìn)被子里,不然我一定饒不了你!
21、你有沒(méi)有聽(tīng)一首歌聽(tīng)到流淚，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)腦袋里就會(huì )像放電影一樣。
22、聽(tīng)一首歌，聽(tīng)到眼淚止不住，當你流淚的時(shí)候你想到了什么?別人還是自己?
23、身體不舒服的時(shí)候，情緒也會(huì )比較低落吧，所以才會(huì )聽(tīng)一首歌聽(tīng)到流淚。
24、單曲循環(huán)一首歌時(shí)，那首歌就是你當時(shí)的心情。
25、在很長(cháng)一段時(shí)光里，我總是重復了又重復的聽(tīng)一首歌，變得格外安靜，看著(zhù)回憶翻滾的腦海，直到聽(tīng)到流淚，聽(tīng)到疲憊。
26、很久沒(méi)有聽(tīng)一首歌聽(tīng)到流淚，要積極的生活，要充滿(mǎn)陽(yáng)光。
27、一首歌，一個(gè)季節，一種天氣都會(huì )忽然勾起一段回憶。
28、你對我的愛(ài)，可以慢慢消失。你對我的不信任，確是與生俱來(lái)。
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)3
1、一個(gè)人寂寞的時(shí)候，習慣的在空間狠發(fā)布說(shuō)說(shuō)，分享音樂(lè )。
2、真正創(chuàng )造音樂(lè )的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已。
3、我想在今天釋放心里的旋律，用婚禮進(jìn)行曲表達我的心意，借著(zhù)音樂(lè )情人節說(shuō)聲真的愛(ài)你，今生今世我一定要跟你在一起。嫁給我吧，我的唯一。
4、一首簡(jiǎn)單的音樂(lè )能夠令你放松心情；一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱能夠令你感覺(jué)很好；我希望我的一個(gè)溫馨問(wèn)候能夠令你微笑。今天的你開(kāi)心嗎？
5、我把音樂(lè )開(kāi)到很大聲，才聽(tīng)不到我撕心裂肺的哭聲。
6、跑步時(shí)把耳機里的音樂(lè )放得很大聲就有種私奔的趕腳。
7、過(guò)了湖，再往前走，就是一座音樂(lè )噴泉。隨著(zhù)音樂(lè )的伴奏，噴泉噴出的水又高又低，真好看！你瞧，人們在音樂(lè )噴泉里嬉戲，打鬧，玩耍，跳舞，可開(kāi)心了！
8、漫步雨中，雨滴為我送來(lái)了微微的涼意，聆聽(tīng)雨滴碰撞青石臺階的微妙音樂(lè )，讓她們，洗卻我心靈的塵埃。
9、悲傷時(shí)，找朋友聊聊；痛苦時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。人生需要善待自己，看開(kāi)得不到的，珍惜身邊擁有的，日出日落，斜陽(yáng)夕下，感受生活的美麗。
10、為什么扣扣音樂(lè )排行榜可以這么久不變。
11、靜聽(tīng)那悲傷的音樂(lè )。那才是屬于涐的世界。
12、淡淡的、優(yōu)雅的輕音樂(lè )，空中散發(fā)著(zhù)濃濃的咖啡香味，使人留戀往返。
13、體操和音樂(lè )兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂(lè )可以陶冶精神。
14、遇到心情煩躁的時(shí)候，喝一杯清茶，放一曲舒緩柔和的音樂(lè )。
15、音樂(lè )是沒(méi)有界限的，它會(huì )使人與人之間不必有太多的語(yǔ)言溝通。音樂(lè )讓我更加堅強、變得成熟，讓我的生活更加美好。
16、夜晚，真是一個(gè)充滿(mǎn)光和音樂(lè )的美麗、可愛(ài)和迷人的夜晚，也是充滿(mǎn)歡笑的夜晚！
17、暗戀這種事，好比耳機里的音樂(lè )聲，即便對自己而言是包裹整個(gè)身軀的震耳欲聾，旁人卻僅僅聽(tīng)得見(jiàn)一縷泄露的細小雜音。
18、音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去。
19、里，旋出幾圈淺淺的漣漪，今生于我已經(jīng)足夠。此時(shí)有音樂(lè )飄過(guò)耳際，舒緩纏綿，似清瀑一簾滌蕩我心，陽(yáng)關(guān)已唱千千遍，念此時(shí)，我心如蓮。
20、帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂(lè )的海洋。
21、聽(tīng)，小竹林嘩啦啦地有節奏地響著(zhù)，原來(lái)是風(fēng)姑娘！這些聲音交織成一曲自然動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，使人心曠神怡，仿佛進(jìn)入一個(gè)神秘的七彩世界，使你流連忘返。
22、有時(shí)候喜歡聽(tīng)一首歌，并不是歌有多好聽(tīng)，而是歌詞寫(xiě)的像自己。音樂(lè )這東西，開(kāi)心時(shí)入耳，傷心時(shí)入心。
23、在真正的音樂(lè )中，充滿(mǎn)了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
24、深夜聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )留著(zhù)不該留的淚想著(zhù)不該想的人。
25、蒙朧的燭光，柔美的.音樂(lè )，空氣中飄著(zhù)誘人的咖啡香味。
26、我喜歡聽(tīng)雨，聽(tīng)著(zhù)窗外那美妙的音樂(lè )，讓我情不自禁的跳起舞來(lái)。
27、當你孤獨一個(gè)人的時(shí)候、世界上也只有兩樣東西不會(huì )背叛你、那就是文字和音樂(lè )。
28、音樂(lè )世界很完美，我就是愛(ài)音樂(lè )，別叫我停下來(lái)！
29、因為喜歡你，所以你喜歡吃的東西都特別美味，你喜歡看的電影都特別精彩，你喜歡聽(tīng)的音樂(lè )都特別動(dòng)聽(tīng)，你喜歡的異性都特別丑。
30、咖啡館里的燈光很暗，舒緩低回的音樂(lè )釀造了一種甜蜜的氛圍�？Х鹊奈兜缹λ杂行┢婀�，但他卻喝出了幸福的滋味。
31、像樓主這樣，文章寫(xiě)的這么好，又懂音樂(lè )，長(cháng)得好看，柔凊似水，風(fēng)度翩翩，如風(fēng)中柳絮般飄然又有禮貌的好孩子，說(shuō)實(shí)話(huà)，我一個(gè)可以打十個(gè)！
32、聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )，但心里還是很痛，很痛。
33、你有沒(méi)有在某個(gè)時(shí)間，某個(gè)街道，聽(tīng)著(zhù)某個(gè)音樂(lè )，回憶某件事，想起某個(gè)人。
34、思念，是醉人的音樂(lè )，在淡淡的傾訴中埋著(zhù)刻骨的柔情。思念，是意味深長(cháng)的詩(shī)，字里行間融合著(zhù)心靈的回聲。
35、放上一段音樂(lè )，讓思緒在韻律中舒緩；泡上一杯清茶，讓煩躁在縹緲中遠離；如若此時(shí)，再寫(xiě)下一行小字，讓靈魂在墨香里琉璃，韻染，感悟。
36、把所有感情都傾注到琴鍵上，你就能讓音樂(lè )很自然地流入觀(guān)眾的心中。
37、聽(tīng)音樂(lè )，把聲音放大到只能聽(tīng)見(jiàn)鄧紫棋和我的聲音。
38、在這個(gè)悠閑寧靜陽(yáng)光微暖的午后，忙里偷閑泡著(zhù)一杯咖啡，隨意翻閱一本喜歡的書(shū)，聽(tīng)一曲舒緩悠揚的音樂(lè )，讓那種美好充溢在你身上每一個(gè)細胞之中。
39、熟悉的音樂(lè )，熟悉的旋律，只是身邊換了人而已。
40、傷感音樂(lè )緩緩穿梭天際，誰(shuí)家的孩子唱著(zhù)心碎的情歌。
41、音樂(lè )表達的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。
42、我們來(lái)到了位于公園中心的音樂(lè )噴泉廣場(chǎng)，這也是我最喜歡的地方，它可不是一個(gè)普通的噴泉。廣場(chǎng)中間有一個(gè)大的噴泉，周?chē)h(huán)繞著(zhù)幾個(gè)小噴泉。
43、你喜歡的音樂(lè )。在我看來(lái)。永遠是那么的好聽(tīng)。
44、用音樂(lè )麻痹自己，不再胡思亂想。
45、音樂(lè )是我的生命，歌詞就是我的故事。
46、生活在希望中，沒(méi)有音樂(lè )，一樣可以跳動(dòng)。
47、這小小的葦笛，你攜帶著(zhù)它逾山越谷，從笛管里吹出永新的音樂(lè )。
48、梔子花，淡淡地鋪滿(mǎn)眼簾，清純而優(yōu)雅，美麗而不妖嬈。緩緩悠揚的音樂(lè )聲，裊裊不絕于耳，我在為你輕和淺唱，心兒隨你如影同在，默默送君前行。
49、一切好的音樂(lè )都是為了撥動(dòng)心弦。
50、沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的。
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)4
1、快樂(lè )的時(shí)候聽(tīng)的是音樂(lè )難過(guò)的時(shí)候開(kāi)始懂得了歌詞
2、在一段時(shí)間我喜歡聽(tīng)一段音樂(lè )、聽(tīng)一段音樂(lè )我懷念一段時(shí)光、
3、快樂(lè )的時(shí)候，你聽(tīng)的是音樂(lè )。難過(guò)的時(shí)候，你開(kāi)始懂得了歌詞
4、音樂(lè )是陪我熬過(guò)那些夜晚的.唯一朋友
5、有電腦，沒(méi)網(wǎng)線(xiàn)，玩什么，聽(tīng)音樂(lè )。手機網(wǎng)，有流量，玩什么，睡覺(jué)唄。有電視，不好看，玩什么，打游戲。
6、世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )是下課鈴不過(guò)除了考試時(shí)
7、聽(tīng)著(zhù)熟悉的音樂(lè )，想著(zhù)早已陪著(zhù)另一個(gè)她的你
8、我很丑但是我有音樂(lè )和啤酒
9、音樂(lè )，開(kāi)心時(shí)入耳、傷心時(shí)入心�！液湍悴辉俾�(lián)系，不代表我不想你。
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)5
活動(dòng)目標：
1、能用歡的聲音演唱歌曲，并能快在集體面前大膽的唱出。
2、能用歌曲重復的旋律仿編歌詞，體驗與同伴互動(dòng)演唱的快樂(lè )。
3、在演唱自己名字的過(guò)程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感，了解自己名字的由來(lái)。
4、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿(mǎn)幻想希望的情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。
5、體驗歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準備：
1、自己制作的課件（有湯米、杰西卡的動(dòng)畫(huà)圖片），節奏圖譜、全班小朋友的照片幻燈片，《唱唱我的名字》歌曲磁帶。
2、課前讓幼兒與家長(cháng)交流自己名字的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、情境創(chuàng )設：請來(lái)了兩位小客人，激發(fā)幼兒交朋友快樂(lè )的心情。
師：今天老師給你們請來(lái)了兩位外國小客人，你們高興嗎？
2、請幼兒做律動(dòng)，熟悉音樂(lè )旋律（放《唱唱我的名字》背景音樂(lè )）
師：請小朋友們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)等待小客人的到來(lái)吧。（做律動(dòng)）
二、基本部分
1、幼兒拍節奏，熟悉歌曲旋律。
師：看，小客人登場(chǎng)了，快伸出小手歡迎他們的到來(lái)。引導幼兒拍歌曲節奏。
2、請幼兒聽(tīng)聽(tīng)男孩的名字。
師：你們猜猜男孩叫什么名字呢？我們一起聽(tīng)聽(tīng)男孩叫什么？（聽(tīng)歌曲前段）
歌曲中男孩叫什么名字？跟湯米打個(gè)招呼吧。
3、欣賞歌曲，了解女孩的名字。（聽(tīng)歌曲后段）
4、請幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲中唱的最多的是名字中的第幾個(gè)字？了解歌曲的演唱特點(diǎn)。
5、請幼兒學(xué)說(shuō)歌詞，出示節奏圖譜。
XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/XXXX/
來(lái)來(lái)我是湯米湯米米米米米米米米米米米米米米米米米米米，
XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/X—/
來(lái)來(lái)我是杰西卡呀卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡。
注意：引導幼兒唱準高音部分。
6、幼兒學(xué)唱歌曲。
請幼兒根據歌曲圖譜跟教師演唱歌曲兩遍。
7、表演歌曲。
讓幼兒表現一下男孩和女孩的特征，然后邊唱歌曲邊加動(dòng)作表演歌曲。
8、玩游戲：唱唱我的名字。
游戲規則：大屏幕輪流滾動(dòng)小朋友的照片（一男一女為一組），全體小朋友倒數五個(gè)數，喊停時(shí)，出現哪組小朋友的照片，全體幼兒就要一起唱出這組幼兒的名字。
9、說(shuō)說(shuō)自己名字的故事。
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己名字的來(lái)歷，認識自己名字以及說(shuō)說(shuō)名字背后的故事。知道每個(gè)人的名字都不是隨便起的，名字里面包含了家長(cháng)們的.期望和美好的祝愿。
10、游戲：找朋友。
游戲玩法：一組小朋友圍成圓圈，一名小朋友站在圈內轉圈唱自己的名字，當唱到第二個(gè)“來(lái)來(lái)”時(shí)，找到一位好朋友然后互換位置，另一名幼兒接著(zhù)唱下去，游戲反復進(jìn)行。
三、結束部分
讓幼兒喜歡自己的名字，感受自己名字的獨特性，增強自信心和自豪感。
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結合音樂(lè )本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè )形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )，音樂(lè )是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè )的情感體驗，才能達到音樂(lè )教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養了幼兒的審美能力和創(chuàng )造能力。通過(guò)成功的音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )提升孩子們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂(lè )活動(dòng)的自信心。
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)6
1) 我做音樂(lè )的最大滿(mǎn)足感是希望有人能夠通過(guò)我的音樂(lè )來(lái)懂我。
2) 欲改造國民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂(lè )為精神教育之一要件。
3) 練習好音階、琶音是必須的，練習時(shí)要根據自己的弱點(diǎn)，需要而有所不同。練習和弦是要用很慢的速度來(lái)彈，把手放在鍵盤(pán)上感受它的擴張。
4) 民間音樂(lè )是在人民的斗爭生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著(zhù)它、演奏著(zhù)它總是有感而發(fā)，所表現的感情是真摯的、質(zhì)樸的。
5) 一切好的音樂(lè )都是為了撥動(dòng)心弦。
6) 留神細聽(tīng)所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律的'寶庫。它們會(huì )打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。
7) 音樂(lè )與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達音樂(lè )實(shí)體的媒介物而已。
8) 樂(lè )聽(tīng)其音，則知其俗;見(jiàn)其俗，則知其化。
9) 美是上帝的微笑，音樂(lè )是上帝的聲音。
10) 我愿意是我的作品成為戰歌。
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)7
1、看著(zhù)你紅了眼眶，一直到流淚，真的。最后獨自站在一束光線(xiàn)下，好想抱抱你。
2、當你身邊的這位香橙菇?jīng)鰝臒o(wú)助時(shí)。你便把把手機調到陳翔的歌曲塞進(jìn)她的耳朵里。
3、音樂(lè )噴泉開(kāi)始了。伴隨著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，各組噴泉爭奇斗艷，紛紛向人們展現美麗的風(fēng)姿。
4、也讓我看到了創(chuàng )作者的艱辛。無(wú)論在什么時(shí)候，我都會(huì )像創(chuàng )作者一樣，努力并頑強的工作，用自己的汗水來(lái)?yè)Q取成功。
5、愛(ài)音樂(lè )，非常非常愛(ài)，怕黑，卻習慣晚睡，喜歡隱藏真正的心事，喜歡有口袋。
6、流泄而出的輕柔旋律，總是能撫慰每顆疲憊的心靈。悠然動(dòng)人，小憩的`下午時(shí)光宛如浪漫嘉年華般，靜謐但鮮活映在腦海里。
7、莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會(huì )欣賞音樂(lè )，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。
8、也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時(shí)候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。
9、你會(huì )看見(jiàn)一座噴泉，名叫蝴蝶噴泉。蝴蝶噴泉是一座音樂(lè )噴泉。噴泉的水柱隨著(zhù)音樂(lè )的韻律變化而起伏，美極了！
10、時(shí)而舒緩，時(shí)而明快們如此傾心，夢(mèng)幻的境界，有沒(méi)，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢。
11、想起過(guò)去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總無(wú)法釋?xiě)�，雖然在聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，但卻感覺(jué)聽(tīng)的不是歌，而是心情。
12、喜歡聽(tīng)歌，音樂(lè )，是一種快樂(lè )；音樂(lè )，是一種享受；音樂(lè )，是我們童年的好朋友；音樂(lè )，也是我們的人生。
13、優(yōu)雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽(tīng)覺(jué)。
14、音樂(lè )也會(huì )伴隨著(zhù)人的個(gè)性而改變。隨著(zhù)自己的成長(cháng)，對音樂(lè )的認識也會(huì )逐漸成長(cháng)。
15、噴泉也跟著(zhù)跳動(dòng)起來(lái)，中心水柱竟達幾十米，一支支水柱在五光十色的霓虹燈的映襯下，顯得五彩繽紛，漂亮極了。
16、而是感動(dòng)的紀念。日記所記錄的不是一天天的事情，而是刻骨的愛(ài)情。
17、我們要學(xué)會(huì )欣賞。生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學(xué)會(huì )駕駛。生活是一首豪壯抒情的詩(shī)，我們要學(xué)會(huì )朗誦。
18、錯過(guò)了胡夏的新歌。我竟然今天才聽(tīng)到……小哥哥的歌一如既往地好聽(tīng)，接下來(lái)靜靜聽(tīng)歌。
19、古典音樂(lè )也是受人們歡迎的一個(gè)種類(lèi)。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè )的含義。
20、看著(zhù)心愛(ài)的女孩。心是為你傷的，歌是為你唱的，我只是想要你幸�？鞓�(lè )，對不起！
21、而音樂(lè )展現的是人的心世界。音樂(lè )為何有這么大的魅力？聆聽(tīng)輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案。
22、不打電話(huà)，不發(fā)信息，專(zhuān)心感受每一寸肌肉的運動(dòng)。健身是一件很孤獨的事，享受孤獨也是一種能力。
23、讓那些水一樣的音樂(lè )流淌在寂靜中。他感覺(jué)她聽(tīng)得見(jiàn)。即使僅僅只看到她的發(fā)絲和白裙在風(fēng)中翻飛。
24、愛(ài)你鐘若始初。
25、并且通過(guò)婚禮這個(gè)實(shí)際的載體來(lái)展現自己的音樂(lè )品味。所以叫做“進(jìn)擊的婚禮”，希望。
26、重新啟程。我要放下所有包袱所有束縛，讓大家看到最真實(shí)最真誠的關(guān)喆！
27、最怕一首歌變成一段回憶，每當不經(jīng)意聽(tīng)起便牽出回憶的味道，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就傻了。
28、沒(méi)網(wǎng)線(xiàn)，玩什么，聽(tīng)音樂(lè )。手機網(wǎng)，有流量，玩什么，睡覺(jué)唄。有電視，不好看，玩什么，打游戲。
29、那些音符，把我從陌生的路上喚回來(lái)，靈魂似乎被抽去了絲，輕得如一縷香，承不得一。
30、無(wú)數噴泉騰空而起，周?chē)懫鹆艘黄坡�，音�?lè )一會(huì )兒悠揚，一會(huì )兒激昂，噴泉也隨著(zhù)節奏一會(huì )兒低涌，一會(huì )兒高噴。
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)8
1. 作曲家在創(chuàng )作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信懷疑熱心絕望欣喜和痛苦。
2. 最美妙的音樂(lè )能令我們陶醉其中而無(wú)法自撥，最激烈的音樂(lè )能令我們的身體不由自主的跟著(zhù)手舞足蹈起來(lái)。
3. 走過(guò)羅馬柱，就來(lái)到了美麗的音樂(lè )噴泉廣場(chǎng)。每當到了周末，音樂(lè )噴泉就開(kāi)始表演了，一排排水柱伴隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，一會(huì )兒高一會(huì )兒低，有時(shí)像仙女散花，有時(shí)像巨龍騰空，有時(shí)像婀娜多姿的少女在跳舞，好看極了!
4. 中心花壇還有一個(gè)漂亮的噴泉，噴泉是圓形的，圓形的中間有一排小孔圍繞著(zhù)一個(gè)大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽(tīng)老師講故事。每到重要的節日或有參觀(guān)教研活動(dòng)時(shí)，中心花壇就會(huì )響起美妙的音樂(lè )，噴泉的水柱就會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )的節奏時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。
5. 正如建筑可以說(shuō)是凝固的音樂(lè )一樣，它也可以說(shuō)是一種空間音樂(lè )。
6. 這首曲子時(shí)而悠揚，時(shí)而舒緩，時(shí)而明快們如此傾心，夢(mèng)幻的境界，有沒(méi)，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢。
7. 長(cháng)毛絨兔的肚子里有一個(gè)小按鈕，只要輕輕一按，它就會(huì )“唱”起一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，并擺動(dòng)手臂，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍，跳起優(yōu)美的舞蹈，把你帶人快樂(lè )的世界。
8. 在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè )才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達力量上，音樂(lè )也是優(yōu)勝者�！鞲袼�
9. 在家里，上學(xué)前，一段音樂(lè )，讓人快樂(lè )，讓人有一種神清氣爽的感受;回家后一段音樂(lè )，讓人回憶起一天中難忘的事，睡覺(jué)前一段音樂(lè )，讓人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。公共場(chǎng)合上、游樂(lè )場(chǎng)里一段音樂(lè )回味無(wú)窮。
10. 有音樂(lè )的地方，悲傷就有了家鄉。有音樂(lè )的地方，長(cháng)夜也不會(huì )漫長(cháng)。有音樂(lè )的地方，烏云間透出陽(yáng)光。有音樂(lè )的地方，思緒能飛進(jìn)天堂。有音樂(lè )的地方，你總會(huì )輕舞飛揚。有音樂(lè )的地方，我不再獨自彷徨。嗯!只要有音樂(lè )，在哪都是好地方。
11. 有時(shí)間的話(huà)，不妨帶著(zhù)自己的好友或家人一起聽(tīng)聽(tīng)經(jīng)典的古典樂(lè )，靜靜的體會(huì )一下這些流傳了兩百多年或更久遠的音樂(lè )，這些史詩(shī)般的巨作，這些為人們所難以忘懷的思想又怎能不讓人驚嘆呢?
12. 有多少人開(kāi)著(zhù)QQ音樂(lè )，是為了讓對方看到自己聽(tīng)的歌。
13. 永遠不要拋棄音樂(lè )，因為每當你遇到挫折，音樂(lè )是你唯一的避難所，讓你安然度過(guò)。
14. 音樂(lè )中含有“美感”，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂(lè )。
15. 音樂(lè )又像歡快的鳥(niǎo)鳴，迎接中生活的美好。
16. 音樂(lè )應當使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花�！惗喾�
17. 音樂(lè )像清泉，帶給人們一絲清涼。
18. 音樂(lè )無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。音樂(lè )詮釋人生的酸甜苦辣，表達生活的的喜怒哀樂(lè )。
19. 音樂(lè )是一種語(yǔ)言的結晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字;像唐磊緩慢地表現其旋律。
20. 音樂(lè )是一片秋葉，撩人鄉思。
21. 音樂(lè )是唯一可以縱情而不會(huì )損害道德和宗教觀(guān)念的享受�！獝�(ài)迪生
22. 音樂(lè )是屬于群眾的，這是人人有份的�！柕�
23. 音樂(lè )是人們用心來(lái)描述的語(yǔ)言，它來(lái)自人類(lèi)靈魂的深處，當我們去聆聽(tīng)這些偉大的“話(huà)語(yǔ)”時(shí)，我們也走近了這些偉大的音樂(lè )家，“零距離”的聆聽(tīng)這最真實(shí)的生命。
24. 音樂(lè )是全世界的營(yíng)養大餐。
25. 音樂(lè )是彈撥者的低吟淺唱，音樂(lè )是舞蹈者的個(gè)性張揚，音樂(lè )是歌唱者的心情流淌。
26. 音樂(lè )似流水，偶爾在平原彎曲而行，偶爾在山澗緩緩流動(dòng)，偶爾在懸崖飛濺而下。
27. 音樂(lè )讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著(zhù)唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的'歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂(lè )是一種語(yǔ)言的結晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字;像唐磊緩慢地表現其旋律。
28. 音樂(lè )可以治心病�！s·洛根
29. 音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。
30. 音樂(lè )好比方向牌，帶給迷茫的孩子以方向。
31. 音樂(lè )的發(fā)展日新月異，定義亦不斷更新。
32. 音樂(lè )不只是表達的藝術(shù)，它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)。
33. 音樂(lè )，有抒發(fā)快樂(lè )情緒的，也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂(lè )時(shí)聽(tīng)歡快的歌曲會(huì )令人更舒暢，就是不快樂(lè )時(shí)聽(tīng)也會(huì )被快樂(lè )的樂(lè )曲所感染。而悲傷的音樂(lè )則更加能表達出人們的思想感受。
34. 音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè );音樂(lè )，是生活中的一股清流;首先，是陶冶性情的熔爐�！呛�
35. 音樂(lè )，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè )，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè )讓我知道，人世間的各種歡樂(lè )，各種辛酸，各種痛楚
36. 音符歡快地灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮。
37. 藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
38. 一首我喜愛(ài)的樂(lè )曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達的。
39. 一個(gè)人吃飯，一個(gè)人旅行，一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )，一個(gè)人失眠，一個(gè)跳舞，一個(gè)人談戀愛(ài)。
40. 要留神聽(tīng)所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律寶庫，它們會(huì )打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格。
41. 許多年輕人在學(xué)習音樂(lè )時(shí)學(xué)會(huì )了愛(ài)。
42. 謝謝所有喜歡和支持我的人，希望我的音樂(lè )能帶給你們更多快樂(lè )。
43. 小河唱著(zhù)歡快的歌曲向東方流去。
44. 現在，我又深深的愛(ài)上了音樂(lè )，音樂(lè )的瀟灑，音樂(lè )的奔放，音樂(lè )的情感都是我對音樂(lè )的熱愛(ài)。每一次音樂(lè )課的每一首歌我都會(huì )用心去唱，用心去體會(huì )，用心去感受。我已經(jīng)深深的愛(ài)上了音樂(lè )，無(wú)法自拔。我希望我能考上北京音樂(lè )學(xué)院，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。音樂(lè )揚起了我自信的風(fēng)帆。
45. 舞蹈音樂(lè )是愛(ài)情之子。
46. 我最欣賞的是那首薩克斯金曲《歸家》，每聽(tīng)到那首憂(yōu)傷的樂(lè )曲在耳邊回蕩是我不免浮想聯(lián)翩，仿佛看見(jiàn)晚霞輝映天空，在一條帶有青草氣息和花香的小路上，走著(zhù)一個(gè)歸家的人。
47. 我有我的人格、良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè )，要獻給祖國，獻給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)�！呛�
48. 我喜歡許巍的歌曲，喜歡聽(tīng)他低沉沙啞卻又溫暖的聲音，聽(tīng)許巍的歌曲，會(huì )莫明的被感動(dòng)，許巍的歌曲是情感的深藏與釋放，他的《完美生活》，演唱到了極致，“青春的歲月，我們身不由己，只因這胸中，燃燒的夢(mèng)想……體會(huì )著(zhù)狂野，體會(huì )孤獨;體會(huì )著(zhù)歡樂(lè )，愛(ài)恨離別，這是我的完美生活”。
49. 我們終于迎來(lái)了比賽那天。輪到我們上場(chǎng)了，我們迅速整好隊，音樂(lè )響起，指揮在指導，領(lǐng)唱拿著(zhù)話(huà)筒唱著(zhù)，我們也跟著(zhù)唱。還好，我們沒(méi)有露出排練時(shí)歌聲。不一會(huì )兒，我們唱完餓。我舒了一口氣，心里想到：比排練時(shí)好多了!
50. 我會(huì )排除所有的思緒來(lái)演繹歌曲，站在舞臺上，音樂(lè )就是我唯一的資本。
51. 我的生活離不開(kāi)音樂(lè )，聽(tīng)歌是我最大的興趣愛(ài)好，我比較喜歡流行音樂(lè )，這種音樂(lè )可以使我從緊張的情緒變?yōu)榉潘�，忘記一天中的不快，沉醉在音�?lè )中，感受每一個(gè)跳動(dòng)的音符所包含的情感。
52. 我愛(ài)聽(tīng)琴聲是因為琴聲時(shí)而急速如千軍萬(wàn)馬奔騰，時(shí)而緩緩如流水潺潺，時(shí)而低回委婉似竊竊私語(yǔ)，時(shí)而高亢挺拔似巍峨高山。一聽(tīng)到這樣的曲子，好像整個(gè)身體都沉醉在音樂(lè )的優(yōu)美旋律之中，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，自己也會(huì )跟著(zhù)音符在天空中自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快快樂(lè )樂(lè )的飛翔。
53. 萬(wàn)籟俱寂，月華如璧，我的夜空星光璀璨，清風(fēng)依依。一曲《月光邊境》安寧、輕柔、恬淡，將這個(gè)夜晚渲染得如詩(shī)如畫(huà)、靜謐詳和。今夜，就讓如水的琴音帶我進(jìn)入悠遠浩渺的天宇，讓我的靈魂與美妙的音樂(lè )共舞。
54. 通過(guò)與詩(shī)的內在聯(lián)系，音樂(lè )獲得了新生。
55. 聽(tīng)的人如果偏嗜標題樂(lè )的形象思維，不習慣純音樂(lè )那種“無(wú)形而有像”的音樂(lè )邏輯，聽(tīng)起來(lái)自然會(huì )不知其妙，只覺(jué)得淡而無(wú)味了。
56. 體操和音樂(lè )兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂(lè )可以陶冶精神。
57. 他說(shuō)他對音樂(lè )一竅不通，可是鋼琴卻彈得這么好。
58. 俗話(huà)說(shuō)得好，世上先有千里馬而后有伯樂(lè )，只有好的音樂(lè )卻沒(méi)有欣賞的人豈不是人生一大憾事?而通過(guò)學(xué)習音樂(lè )課，我們被證實(shí)帶進(jìn)了音樂(lè )的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂(lè )，但至少我們可以試著(zhù)去欣賞。
59. 世界在音樂(lè )中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術(shù)當中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè )那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！灞救A
60. 生活中沒(méi)有音樂(lè )，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光。
61. 身體是你們靈魂的琴瑟，它會(huì )發(fā)出甜美動(dòng)人的音樂(lè )，或者嘈雜之聲，那全在你。
62. 如果試過(guò)在寧靜的夜里沉思，傾聽(tīng)這個(gè)世界在轉了一天之后究竟想說(shuō)些什么，那么你該會(huì )同意，其實(shí)真正的寂靜，并非是全然無(wú)聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著(zhù)空氣存在，無(wú)色無(wú)味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香
63. 如果，我經(jīng)歷你走過(guò)的路，傾聽(tīng)你喜歡的音樂(lè )，品嘗你愛(ài)吃的糕點(diǎn)，是不是我就可以離你的生活近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。
64. 人們時(shí)常埋怨音樂(lè )是這樣的模糊，聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，簡(jiǎn)直不知如何去想才好。但每個(gè)人對文學(xué)總是能夠理解的。不過(guò)，對我來(lái)說(shuō)……
65. 繞梁三日，余音不絕，歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮。
66. 讓人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè )旋律里而“沉醉不知歸路”。
67. 青春，想唱就唱!
68. 朋友，當你的心靈正被音樂(lè )徐徐漫過(guò)時(shí)，你是否感到正被音樂(lè )的雨露所洗濯呢?聽(tīng)吧，一支古典音樂(lè )正在你的耳邊縈繞!
69. 你對音樂(lè )很熱愛(ài)，但是太沒(méi)有感覺(jué)了。
70. 那樂(lè )聲，有一種金屬般的質(zhì)感，將鏗鏘相擊的刀劍之聲連成一片奇異的音樂(lè )雪原。那是力量之美，是強者之音，那是兒女情長(cháng)，也是英雄豪邁。那樂(lè )聲與聽(tīng)者的心靈撞擊，發(fā)生了強烈的共鳴與互動(dòng)，如同一道翩躚于雪原中的飛蝶，追隨著(zhù)醉人的音樂(lè )翩翩起舞，融入了同一幅雪景之中……
71. 美在這里誕生。
72. 每個(gè)人，都在自己的腦子里打開(kāi)了一扇窗，心情愉快時(shí)看見(jiàn)美好，心情幽怨時(shí)看見(jiàn)失落和自己不快樂(lè )的過(guò)往，告訴你我的秘密：我的心常常在音樂(lè )中貼著(zhù)我幻想的天堂美景低飛，我將自己的窗子精心雕飾成向日葵的形狀，永遠像是勝放的樣子。在惆悵時(shí)便蒙上白色的輕紗，阻隔淚水的蔓延。
73. 沒(méi)有音樂(lè )，人生將是一場(chǎng)錯誤。
74. 慢慢地，音調激起了我的浮想。一輪彎彎的月牙已掛在半空中，無(wú)數小星星好像是小眼睛，不停地眨呀眨。
75. 流行音樂(lè )，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)慣了流行歌曲…...我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里、車(chē)里…...播放的都是流行歌曲,除了跟上時(shí)代,我也從中體會(huì )到創(chuàng )作者的良心用苦,為了讓我們大飽耳福,盡力開(kāi)發(fā)新的概念,創(chuàng )造流行、再流行的歌曲!流行音樂(lè )，一種音樂(lè )專(zhuān)家開(kāi)發(fā)音樂(lè )最高境界的成果，換句話(huà)說(shuō)，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂(lè )的宣傳者么?
76. 靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。
77. 練習好音階、琶音是必須的，練習時(shí)要根據自己的弱點(diǎn)，需要而有所不同。練習和弦是要用很慢的速度來(lái)彈，把手放在鍵盤(pán)上感受它的擴張。
78. 樂(lè )理知識和樂(lè )器為我的音樂(lè )夢(mèng)想插上了一雙希望的翅膀。長(cháng)大以后，我要站在真正的舞臺上盡情地展現自己的風(fēng)采，為大家帶來(lái)歡樂(lè )。
79. 慷慨激昂的樂(lè )曲讓人心潮澎湃，低婉動(dòng)情的樂(lè )曲會(huì )敲動(dòng)心靈之鼓，使人潸然淚下、唏噓不已;而歡快清甜的樂(lè )曲卻讓人眼眸含笑，繃緊的神經(jīng)會(huì )在音樂(lè )中紓緩歡舞。
80. 就像打開(kāi)了潘多拉的魔法盒，流泄出來(lái)的歌聲，交織著(zhù)神秘、優(yōu)雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽(tīng)覺(jué)。
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)9
活動(dòng)目標
1、能用歡快的聲音演唱歌曲，唱準高音部分；并能自如地接唱。
2、能通過(guò)變化歌曲的快慢速度用快樂(lè )的情緒演唱，體驗歌曲節奏的變化和集體游戲的有趣。
3、在創(chuàng )編演唱自己名字的過(guò)程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
能用歡快的聲音演唱歌曲，唱準高音部分；并能自如地接唱。（重點(diǎn)）
多通道參與，讓幼兒表現音樂(lè )速度的快慢變化，并進(jìn)行創(chuàng )編演唱自己的名字。（難點(diǎn)）
活動(dòng)準備：
1、與歌曲內容相關(guān)的課件
2、歌曲圖譜一張
3、配樂(lè )演唱錄音活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)拍手，初步感知歌曲的旋律和節奏特點(diǎn)
�。ㄈ雸�(chǎng)：孩子們，讓我們聽(tīng)音樂(lè )跳著(zhù)快樂(lè )的舞蹈進(jìn)入教室�。�
1．感知歌曲旋律，聽(tīng)音樂(lè )拍身體的各個(gè)部位感知節奏的特點(diǎn)：
師：我們一起來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲《跟我做》，（兩段快慢不一樣的音樂(lè )）我們聽(tīng)音樂(lè )旋律拍節奏，仔細聽(tīng)一聽(tīng)，準備。（音樂(lè )1）這次音樂(lè )不一樣了，看你們能跟上嗎？（音樂(lè )2）孩子們真不錯。剛才我們聽(tīng)的兩段音樂(lè )有什么不一樣？？（節奏的快慢不一樣）
2．今天要來(lái)兩位外國小客人和我們一起游戲，客人們就要出場(chǎng)了，我們可以怎么樣歡迎他們？
3。請幼兒嘗試一邊傾聽(tīng)歌曲旋律一邊有節奏地拍手。
師：來(lái)了幾位客人呢？（兩位）他們都叫什么名字？請你仔細聽(tīng)。
二、結合課件和圖譜，分析理解歌詞，進(jìn)一步感知歌曲的情緒特點(diǎn)
1、播放課件，引出歌詞內容
第一位客人叫什么呢？我們給他打個(gè)招呼，小朋友們仔細聽(tīng)我是怎么打招呼的.。你好湯米湯米。（播放湯米演唱部分，引導幼兒通過(guò)打招呼練習歌詞節奏）
還有一位小客人，她叫什么名字？（播放卡秋沙演唱部分）
客人們是怎樣介紹自己的？（通過(guò)唱歌的形式介紹自己）
2、完整范唱歌曲，進(jìn)一步理解歌詞并感知歌曲的情緒特點(diǎn)
湯米和卡秋沙要合作演唱，仔細聽(tīng)！唱的最多是什么字？（播放合作演唱錄音）
誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了，他們唱得最多的字是什么字？（課件先出示圖，再點(diǎn)字出來(lái)。）
�。◣熡仔〗Y：唱得最多的是米和沙，也是他們名字的最后一個(gè)字。）
3、教師指圖，引導幼兒念誦歌詞
我們一起試著(zhù)說(shuō)說(shuō)他們好玩的介紹吧！2次（引導幼兒說(shuō)清歌詞，念準節奏）
三、結合圖譜，引導幼兒運用多種方法演唱歌曲，激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。
1、教師指圖演唱、幼兒跟唱，結合圖譜練習高音和接唱部分
我們一起唱一唱。（指圖師幼完整演唱）
你們看，這些小氣球一樣高嗎？為什么這個(gè)小氣球飛的那么高？（分析圖譜高音處）
還有飛高的小氣球嗎？它和前面的的高氣球有什么不一樣？怎樣演唱？看你們的聲音能
升到小氣球這么高？（對比逐句練習兩個(gè)高音處引導幼兒用自然順暢的聲音唱準高音，解決難點(diǎn)）唱高音時(shí)我們就像爬大山一樣，試一試。我來(lái)當指揮家，你們看老師手勢，......
唱完米字緊接著(zhù)唱的是什么？（分析接唱部分，反復練習，能自如地接唱）
2、幼兒自主演唱，表現歌曲歡快的情緒
針對幼兒演唱的情緒、接唱、唱準高音等情況合理評價(jià)并及時(shí)引導。在過(guò)程中教師盡量讓孩子看圖譜自己演唱。（過(guò)程中鋼琴伴奏）
師：（看圖譜演唱一次，鋼琴伴奏）我們看著(zhù)圖譜來(lái)試一試唱一唱他們的名字，看你們能唱對嗎？給自己鼓掌，唱得很不錯哦。（看圖譜）這一次我們合作一次，我唱第一段，湯米的，你們唱第二段。來(lái)，試一試吧。（伴奏音樂(lè )慢）我要增加難度了，你們怕不怕，增加難度我不怕，這次我們不看圖譜了，在你們唱的時(shí)候，老師來(lái)當指揮家，來(lái)幫你們打節奏，注意看老師的手勢哦。（一次，伴奏音樂(lè )慢）
3、能通過(guò)變化歌曲的快慢速度進(jìn)行演唱，提高幼兒興趣。
師：看來(lái)啊，我考不到你們，我不信呢，這次，周老師還要出個(gè)難題，這次的節奏和上次不一樣，注意聽(tīng)，（挑戰中速）孩子們不錯，老師真的為你們感到自豪，我知道，我們大班的孩子都很聰明，喜歡接受一些挑戰，你們愿意接受挑戰嗎？注意聽(tīng)，更加難了。（歌曲快慢節奏結合）恩，挑戰成功�。銈儧Q得我們剛才跟上音樂(lè )了嗎？沒(méi)關(guān)系，今天我們沒(méi)有挑戰成功，可能是我們對歌曲的旋律不熟悉，我們下次一定再次挑戰，好嗎？）
四、引導幼兒填名字演唱，使其產(chǎn)生自豪感，體驗與同伴互動(dòng)演唱的快樂(lè )
1、幼兒探索自己名字的唱法
剛才湯米、卡秋沙在歌里唱到了自己的名字，所以這首歌就叫什么名字？（點(diǎn)課件）《唱唱我的名字》�，F在你們能不能一一告訴我，你們的名字？我怎么問(wèn)，你就怎么回答，答對的小朋友大家一起就拍手說(shuō)“對，對，對”，你們就問(wèn)我：“你是誰(shuí)呀？”“我是周祖鵑呀�！薄澳闶钦l(shuí)呀？”（快慢結合）謝謝小朋友們把你們的名字告訴我。剛才歌曲的名字叫《唱唱我的名字》。小朋友你們想不想把自己名字也唱到歌里來(lái)？想一想你的名字怎么唱。（鼓勵2——3名幼兒嘗試演唱自己的名字）
師：你叫什么名字��？請把你的名字唱出來(lái)。（幼兒演唱歌曲點(diǎn)課件音樂(lè )）請小朋友們?yōu)樗墓澴唷?/p>
教師和幼兒合作演唱第二段。然后再請兩個(gè)幼兒合作演唱。
2、利用課件中幼兒的照片，玩游戲“唱唱你和我”，體驗唱自己和朋友名字的樂(lè )趣
師：那現在我們一起來(lái)看大屏幕，看，湯米和喀秋莎的后面，我藏著(zhù)你們的照片，當大屏幕里的照片滾動(dòng)起來(lái)后，我們一起叫3，2，1停，我們被抽中的孩子，我們就唱他們的名字。
游戲玩法：當大屏幕里的照片滾動(dòng)起來(lái)，幼兒一起倒數：
3、2、1，停止滾動(dòng)，屏幕出現兩名幼兒的照片：這是誰(shuí)？請大家一起唱出他們的名字。從左到右唱。
師：請小朋友們仔細地看，也許下一個(gè)就是你了。
教師采訪(fǎng)被唱到名字的幼兒：請幾位站起來(lái)，讓老師們認識一下你們，大家在唱你們名字的時(shí)候，你們的心情是什么樣子的？（游戲反復幾次）
師小結：看來(lái)，唱歌的形式來(lái)介紹自己，是很高興，自豪的事情。
五、結束活動(dòng)
師：小朋友會(huì )唱朋友的名字了。那現在我們站起來(lái)，請用好聽(tīng)的聲音大聲地唱一唱你們自己的名字。
師：你們全都是歌唱家，周老師為你們感到驕傲，現在趕快去找你的好朋友一起完整地唱一唱，在唱之前，老師有個(gè)要求，找到好朋友后，先商量一下第一段唱誰(shuí)的名字？看，也可以去和后面的老師一起唱一唱他們的名字。
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)10
1、失敗是痛苦的，但很少有人利用失敗的經(jīng)驗來(lái)改善自己的生活。這種痛苦，付出也是徒勞的。聰明人不會(huì )幸福。偉大的智者常笑。悲傷最大的建設性，就是明白心還在老的地方。人靠運氣，天靠運氣。
2、是的，新的一天總是伴隨著(zhù)一系列的謊言，其中最糟糕的是你對自己撒謊。睡覺(jué)前，我們告訴自己我們很幸福，或者他很幸福；我們可以改變，他也可以。我們說(shuō)服自己繼續我們的罪，否則我們可以沒(méi)有他而活。是的，每天晚上睡覺(jué)前，我們都對自己撒謊，幾乎是在絕望中，在絕望的希望中。
3、幸福對有些人來(lái)說(shuō)是彩虹，對有些人來(lái)說(shuō)只是白云。
4、走到人生的`哪個(gè)階段，應該喜歡那一段時(shí)間，完成那一階段應該完成的任務(wù)，隨著(zhù)生活走，不要沉湎于過(guò)去，不要狂熱地憧憬未來(lái)，生活是美好的。無(wú)論我們經(jīng)歷什么樣的掙扎和挑戰，也許我們只有一個(gè)選擇：盡管痛苦，但要快樂(lè )，相信未來(lái)。
5、有笑話(huà)，我們一起笑；有游戲，我們一起玩；踢足球，大家一起玩，打籃球，大家一起玩。這一切，都是為了分享幸福，也許，幸福就這么簡(jiǎn)單。
11、膚淺的幸福很容易，當你不去想它的時(shí)候。
12、要和一個(gè)男人幸福相處，你應該更多地了解他，而不是太愛(ài)他；要想和一個(gè)女人幸福相處，你應該更愛(ài)她，但不要試圖去理解她！——莎士比亞。
13、如果我們只想追求自己的個(gè)人幸福，這很容易實(shí)現。但是如果我們想比別人更快樂(lè )，這很難，因為我們總是認為別人比我們更快樂(lè )。
14、有人說(shuō)生活是艱難的，但總有一些人生活得悠閑，富有情趣。因為他們用一顆快樂(lè )的心面對生活，在困難的地方尋找快樂(lè )，所以生活有了明亮的色彩。
15、生活中并不缺少快樂(lè )，而是我們在忙碌中不用心去欣賞，去感受。蓓蕾破土而出，我將為它看到生命中的第一縷陽(yáng)光而高興；一朵花，我將為它的安全綻放而快樂(lè )；春天的樹(shù)會(huì )生長(cháng)，我很高興它能抵御風(fēng)暴。對我來(lái)說(shuō)，找到幸福，就是體驗新生活的過(guò)程，并為每一個(gè)奇跡感到快樂(lè )。
16、不要輕易放棄，就像我說(shuō)的，你追不到夢(mèng)想，改變不了夢(mèng)想，不要把自己的人生畫(huà)得燦爛，先用你最喜歡的顏色畫(huà)出你的愛(ài)，微笑，成功不是讓自己快樂(lè )的目的，快樂(lè )，這叫做意義。
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)11
1) 我在拼什么，在意什么最多，為了什么又累又寂寞，不怕別人誤會(huì )了，就怕最在乎的人，也不想懂。
2) 這首曲子時(shí)而悠揚，時(shí)而舒緩，時(shí)而明快們如此傾心，夢(mèng)幻的境界，有沒(méi)，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢?
3) 靜靜的夜晚，聽(tīng)著(zhù)哪有自己故事的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著(zhù)哪事。哪夢(mèng)幻般的音樂(lè )世界，到底蘊藏了什么道理，節奏動(dòng)感，悅耳動(dòng)聽(tīng)，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節奏動(dòng)感的旋律，每一個(gè)音符都是如此飽含感情與悅耳動(dòng)聽(tīng)，如絲綢般的。音，獨具品位的觸動(dòng)你心。
4) 音樂(lè )帶著(zhù)難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著(zhù)電子琴曲風(fēng)，每一個(gè)音符都像生命在跳躍。音樂(lè )賦予了我們太多的心靈悸動(dòng)。曾經(jīng)的硝煙彌漫，過(guò)眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線(xiàn)在清晨喚醒，快樂(lè )地行走在燦爛的陽(yáng)光里。
5) 當樂(lè )音從音響中播放出來(lái)，仍是那熟悉的旋律，但一種飽滿(mǎn)與溫暖的感覺(jué)傾劇間流泄出來(lái)，聽(tīng)不到類(lèi)似克雷曼夸張的`撕扯，代之而起的卻是動(dòng)感十足的圓潤。夜里雖然有些涼意，聽(tīng)見(jiàn)謝霖與巴哈的組合，無(wú)疑讓這夜晚顯得格外詩(shī)意。
6) 音樂(lè )是我療傷最好的藥，沒(méi)有誰(shuí)能陪我走過(guò)悲傷的海。
7) 燈光亮了，舞臺立即由陰暗轉為刷白。首先是大提琴登場(chǎng)，是大海的聲音嗎?是的，隨著(zhù)燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂(lè )器都加快了腳步，時(shí)間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊。聽(tīng)吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒(méi)了最后一絲光明。
8) 精巧可愛(ài)的鋼琴小曲彷佛從古董音響娓娓流泄，音符雖然簡(jiǎn)單，但是悠遠脫俗的意境卻遠遠超越一般通俗音樂(lè )，讓人聽(tīng)了心曠神怡。
9) 讓人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè )旋律里而“沉醉不知歸路”。
10) 有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因為歌里有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè )就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè )，記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)12
1、20xx年上半年因為一個(gè)叫周筆暢的女孩的關(guān)系，我開(kāi)始在狄仲卿和七七的影響下喜歡陶吉吉，但是依然，我喜歡他的一首慢歌，就是《無(wú)緣》，同樣我也喜歡！
2、有時(shí)間的話(huà)，不妨帶著(zhù)自己的好友或家人一起聽(tīng)聽(tīng)經(jīng)典的古典樂(lè )，靜靜的體會(huì )一下這些流傳了兩百多年或更久遠的音樂(lè )，這些史詩(shī)般的巨作，這些為人們所難以忘懷的思想又怎能不讓人驚嘆呢？
3、學(xué)過(guò)音樂(lè )的朋友都知道，音樂(lè )作品只有通過(guò)聽(tīng)眾的二度創(chuàng )作才能發(fā)揮真正的魅力。最美妙的音樂(lè )并非存在于作品本身，而是存在于聽(tīng)眾所聽(tīng)到的，并于內心深處感受到的屬于他（她）自己的精神神主體的東西。
4、音樂(lè )不僅僅只流行音樂(lè )，古典音樂(lè )也是受人們歡迎的一個(gè)種類(lèi)。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè )的含義。
5、人活著(zhù)，就離不開(kāi)音樂(lè )，要是沒(méi)有了音樂(lè )，整個(gè)世界就會(huì )很蒼白，我們生活也會(huì )很單調，乏味，所以音樂(lè )對我們非常重要的。
6、當他寫(xiě)出了一首首如潮水般涌動(dòng)的歌曲《最美的太陽(yáng)》、《仰望星空》、《消失》時(shí)，他已經(jīng)戰勝了人生的挫折，這是他追逐音樂(lè )夢(mèng)想的回報，這也是音樂(lè )給予他的心靈上的洗滌。
7、如果世界上沒(méi)有了音樂(lè )，小草就聽(tīng)不著(zhù)音樂(lè )了，就會(huì )枯萎。樹(shù)木沒(méi)有了音樂(lè )就不會(huì )茂盛，也不會(huì )長(cháng)高。人們聽(tīng)不著(zhù)了音樂(lè )，就會(huì )覺(jué)得自己很孤單、寂寞，會(huì )感覺(jué)很壓抑。
8、音樂(lè )是神圣的，音樂(lè )是高尚的，了解音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )，創(chuàng )造音樂(lè )，人生沒(méi)有了音樂(lè )，就如同沒(méi)有了色香味，在音樂(lè )中生活，是我一生中最期盼
9、音樂(lè )，來(lái)自偉人們心靈的陽(yáng)光，每當音樂(lè )照耀在我們的心靈世界時(shí)，一切心中的`黑暗都會(huì )在音樂(lè )中消散；音樂(lè )如來(lái)自歷史之山的清泉，每當音樂(lè )緩緩流過(guò)我們心田時(shí)，心情都會(huì )無(wú)比的莊重，那一絲絲浮躁也化作虛無(wú)
10、傾聽(tīng)貝多芬的《命運》心中總不免漾起對生命的敬畏；諦聽(tīng)維瓦爾弟的《四季》又讓人領(lǐng)略自然與生命的和諧；聆聽(tīng)德彪西的《大�！肺覀冇謺�(huì )發(fā)現生命原來(lái)如此壯闊……
11、心靈深處的音樂(lè )生命是什么它浸染在五彩繽紛的秋色里，飄融在輕柔無(wú)語(yǔ)的冬雪中，在陣陣春雨里，在絢麗夏日中。它包含在老人爽朗的笑聲里，也隱匿在孩子們天真的嬉戲中。
12、叮咚叮咚……哈哈，雨滴又開(kāi)始彈琴了。你聽(tīng)，晶瑩的雨滴落在窗戶(hù)上，像在彈清脆的跳音，發(fā)出叮叮聲；雨滴打在傘面上，像在彈咚咚的重音
13、音樂(lè )是傷感的。你聽(tīng)到過(guò)周杰倫浸滿(mǎn)離別哀思的《夜曲》嗎？你聆聽(tīng)過(guò)吳克群充滿(mǎn)悲傷情愁的《為你寫(xiě)詩(shī)》嗎？你傾聽(tīng)過(guò)陳楚生布滿(mǎn)含情脈脈的《有沒(méi)有人告訴你》嗎？
14、音樂(lè )讓我知道，只要有音樂(lè )，我就不會(huì )孤獨，不會(huì )寂寞。音樂(lè )，為我的生命注入了無(wú)窮的動(dòng)力。
15、音樂(lè )似乎跟我形影不離，慢慢長(cháng)大了，我還是不折不扣地喜歡它，還了解了許多樂(lè )器的聲音。
16、音樂(lè )更是能給人帶來(lái)心靈上洗滌的一種無(wú)形的啟示。當一代宗師貝多芬面臨著(zhù)死亡的威脅時(shí)，他沒(méi)有選擇逃避，而是選擇了勇敢的面對人生。
17、慢慢地，音調激起了我的浮想。一輪彎彎的月牙已掛在半空中，無(wú)數小星星好像是小眼睛，不停地眨呀眨。
18、音樂(lè )讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著(zhù)唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。
19、我聽(tīng)了這首樂(lè )曲，不但讓我把一天的煩惱和疲倦拋到九霄云外，還讓我回憶起初一的開(kāi)學(xué)典禮，回憶起初一的學(xué)習，回憶起初一的散學(xué)典禮等許多快樂(lè )時(shí)光。
20、有一句話(huà)說(shuō)得很美：音樂(lè )，不僅僅是一種音與韻，而是在于聆聽(tīng)者用心聆聽(tīng)時(shí)，能真實(shí)地享受音樂(lè )給自己帶來(lái)的那份美麗心境。
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)13
1、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，還是會(huì )難受，心疼，還是舍不得。
2、像樓主這樣，文章寫(xiě)的這么好，又懂音樂(lè )，長(cháng)得好看，柔凊似水，風(fēng)度翩翩，如風(fēng)中柳絮般飄然又有禮貌的好孩子，說(shuō)實(shí)話(huà)，我一個(gè)可以打十個(gè)！
3、我不會(huì )告訴你我去你空間只是為了聽(tīng)你的背景音樂(lè )。
4、心情好時(shí) 音樂(lè )是一種享受；心情不佳時(shí) 音樂(lè )成了一種噪音。
5、我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，總是單曲輪回，聽(tīng)到厭煩，然后再刪掉。
6、空閑的時(shí)候聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè )，陶冶自己；苦惱的時(shí)候做點(diǎn)運動(dòng)，放松自己；浮躁的時(shí)候加點(diǎn)平靜，錘煉自己；悲傷的時(shí)候來(lái)電忘記，淡化自己。
7、音樂(lè )是生活中最美好的一面。
8、朋友不分距離，天涯同好，交得其道；朋友不分男女，真知灼同，同日而語(yǔ)；一首音樂(lè )，輕松和諧；一個(gè)問(wèn)候，關(guān)懷體貼；一條短信，溫馨彌漫。
9、收音機里讓人心靜如水的音樂(lè )已停止，深思也止，只是在黑暗中也必須得尋找那點(diǎn)光明而不懈努力！無(wú)奈！
10、唯有音樂(lè )能負荷所有的哀傷。
11、愛(ài)一個(gè)人，就是包容關(guān)于他的一切優(yōu)缺點(diǎn)和流言，包括他不修邊幅的樣子及睡覺(jué)時(shí)讓別人受不了自己卻覺(jué)得是音樂(lè )一樣動(dòng)聽(tīng)的鼾聲。
12、夜晚，真是一個(gè)充滿(mǎn)光和音樂(lè )的美麗、可愛(ài)和迷人的夜晚，也是充滿(mǎn)歡笑的夜晚！
13、我有我的人格、良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的，我的音樂(lè )，要獻給祖國，獻給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)。
14、一直夢(mèng)想開(kāi)一個(gè)咖啡廳，坐在咖啡廳里看著(zhù)窗外人來(lái)人往，輕松的音樂(lè )將我與窗外的紛紛擾擾隔斷，品著(zhù)咖啡細細回味我們走過(guò)的歲月。
15、有人說(shuō) 心情好時(shí)聽(tīng)音樂(lè )是聽(tīng)旋律，壞時(shí)聽(tīng)歌詞 于是 我喜歡上了日文歌 因為她無(wú)論我心情好亦或壞 都能讓我安靜的'喜歡上旋律，而非歌詞。
16、認識你，是我一生一世最幸福的事，感謝上天讓我們相遇，相知，相惜，相依！好想好想今生就這樣陪著(zhù)你，陪著(zhù)你聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )！講講彼此的故事！
17、有時(shí)候人們會(huì )變，是因為他們實(shí)在傷得太重了；快樂(lè )的時(shí)候，你聽(tīng)的是音樂(lè )。難過(guò)的時(shí)候，你開(kāi)始懂得了歌詞。
18、音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去。
19、噴泉隨著(zhù)音樂(lè )的高低起伏，向上噴出的水柱五光十色，有黃的、紅的、藍的、綠的、也有粉紅的，十分美麗壯觀(guān)。音樂(lè )噴泉的形狀也多種多樣。
20、音樂(lè )也是一種神奇的視覺(jué)，它是由一顆顆晶瑩的小顆粒，逐漸構成整首充滿(mǎn)閃光點(diǎn)的音樂(lè )徘徊在我們腦中，如魚(yú)兒一般游在你身邊。
21、常常在夜深人靜十分靜靜的坐下，在流淌的音樂(lè )中，感受時(shí)光的流轉。
22、深夜聽(tīng)著(zhù)旋律哭泣，我怕寂寞的黑。用音樂(lè )陪伴自己。
23、我們用同樣的方式見(jiàn)面，你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，在我匆匆低頭的那一瞬間掩藏著(zhù)的另一半含義？最早學(xué)會(huì )的一首歌，只記得音樂(lè )，你還能伴著(zhù)這旋律起舞嗎？
24、等我有錢(qián)了，手機買(mǎi)兩部，一部聽(tīng)音樂(lè )一部照相。
25、把傷痛注入吉他，彈出哀傷的音樂(lè )。
26、生活是，音樂(lè )煙酒親吻擁抱，女人男人工作閑聊瞎扯蛋，所組成的。
27、幸福是雜音聽(tīng)起來(lái)象音樂(lè )，因為快樂(lè )而哭泣。
28、一切好的音樂(lè )都是為了撥動(dòng)心弦。
29、在陽(yáng)光充足的午后，一本雜志，一杯咖啡，聽(tīng)著(zhù)輕柔的音樂(lè )，或者什么都不做，只是放空，都是一個(gè)完美的下午。
30、演員也同樣是人，與別人并無(wú)差別。作家、畫(huà)家或音樂(lè )家可以躲到角落里去舔凈他的傷口，但演員卻要站在大庭廣眾面前忍受這種傷痛。
31、這個(gè)音樂(lè )噴泉簡(jiǎn)直千變萬(wàn)化，絢麗奪目的燈光和著(zhù)非常有節奏的音樂(lè )，噴泉的養子一會(huì )兒成了神龍擺尾，一會(huì )兒成了仙女散花，水柱繞著(zhù)水柱，十分的好看。
32、古典的音樂(lè )，其實(shí)都很經(jīng)典，聽(tīng)完讓人回味無(wú)窮；而現代流行樂(lè )，可以讓我們感受到一種青春的活力，所以，它很吸引年輕人。
33、少一些抱怨，多一點(diǎn)微笑。聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，現實(shí)僅此而已。
34、一個(gè)人覺(jué)得漫長(cháng)的這個(gè)夜晚，聽(tīng)著(zhù)一首首熟悉的音樂(lè )，竟會(huì )鼻酸，情緒莫名到了低點(diǎn)！
35、我們擁有音樂(lè )神童，卻不識角徵宮商。我們能建起高樓大廈，卻容不下一塊公德牌坊。我們穿著(zhù)西服革履，卻沒(méi)了自己的衣裳。
36、上班累了一天，下班一人回家，回家打開(kāi)電腦放音樂(lè )，然后做飯，有和我一樣的么。
37、音樂(lè )是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè )能夠說(shuō)明安靜和靜穆。
38、我很丑可是我有音樂(lè )和啤酒。
39、親愛(ài)的音樂(lè )，謝謝你在我孤獨時(shí)，陪伴在我左右。
40、失落的時(shí)候，總是讓音樂(lè )治愈著(zhù)心中的傷。
41、生活就像曾哥的音樂(lè )，時(shí)而不靠譜，時(shí)而不著(zhù)調。
42、笑聲有如音樂(lè )，在可以耳聞笑聲的地方，人生的各種災禍都遁逃無(wú)蹤。
43、聽(tīng)我們一起聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )，唱我們同唱的那首歌，跳我們同跳的那段舞，發(fā)條短信喚起我們曾經(jīng)美好的幸福，親愛(ài)的，我愛(ài)你！
44、工作辛苦，生活太累，清明放假，要多休息。聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，玩玩游戲；放放風(fēng)箏，野外踏青；要是無(wú)聊，發(fā)發(fā)短信，增進(jìn)友情，表表心意。
45、民間音樂(lè )是在人民的斗爭生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著(zhù)它、演奏著(zhù)它總是有感而發(fā)，所表現的感情是真摯的、質(zhì)樸的。
46、秋日的陽(yáng)光的美妙，從不單調的重復，你每時(shí)瞥見(jiàn)陽(yáng)光下的畫(huà)面，襯托的自然音樂(lè )都會(huì )成為你一生和它相遇的唯一機緣，令你心馳神往。
47、音樂(lè )無(wú)處不在老婆無(wú)可取代。
48、聽(tīng)著(zhù)悲傷的音樂(lè )、耳邊唯美沉寂的旋律。
49、快樂(lè )的時(shí)候，你聽(tīng)的是音樂(lè )。難過(guò)的時(shí)候，你開(kāi)始懂得了歌詞。你永遠不會(huì )明白，我那些假裝的無(wú)所謂。
50、強烈的音樂(lè )，熏人的煙，醉人的酒，麻木了我不曾覺(jué)醒的心靈。
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)14
1、在音樂(lè )世界里，我時(shí)而冷靜，時(shí)而瘋狂，時(shí)而又剛強。在這個(gè)世界里，我才是真正的我，快樂(lè )的我！
2、我喜歡音樂(lè )，喜歡沉醉在里面，喜歡去理解它背后的故事，喜歡把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里聽(tīng)自己最?lèi)?ài)的樂(lè )曲。
3、我已經(jīng)感受到了音樂(lè )的力量，每一個(gè)音樂(lè )都講述著(zhù)一個(gè)故事，只要你愿意細心地去觀(guān)察，它就能被你發(fā)現；但如果你不會(huì )觀(guān)察，那就不算會(huì )聽(tīng)音樂(lè )。
4、音樂(lè )是一種很美的藝術(shù)，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優(yōu)美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應。好的音樂(lè )永存于世間，能夠跨越時(shí)間和空間。
5、優(yōu)美的樂(lè )聲在大廳里回蕩。像一股甘泉，一直沁入聽(tīng)眾心靈的深處。
6、音樂(lè )，是一種快樂(lè )；音樂(lè )，是一種享受；音樂(lè )，是我們童年的好朋友；音樂(lè )，也是我的人生。
7、習慣一個(gè)人的音樂(lè )，一個(gè)人的音樂(lè )是心靈最深處地。也許只有自己才聽(tīng)得懂，可是卻依然希望自己聽(tīng)的音樂(lè )能把周?chē)臀磥?lái)打動(dòng)。
8、音樂(lè )，可以體現出“樂(lè )以教和”的作用；音樂(lè )，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂(lè )，也是我們的朋友，我們的生活遠遠離不開(kāi)它。
9、讓人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè )旋律里而“沉醉不知歸路”。
10、在上班的煩躁中愛(ài)上了鋼琴的清澈甜美，優(yōu)美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，聽(tīng)聽(tīng)恬靜的曲子，是件非常enjoyable的事情。
11、我喜歡音樂(lè )，喜歡彈鋼琴，那淳淳的音樂(lè )，讓我陶醉不已。音樂(lè )的.魅力，讓我認識了它——鋼琴。
12、如果我們能靜下心來(lái)聽(tīng)音樂(lè )，那將是一種享受，我們的心靈也會(huì )隨著(zhù)優(yōu)美的旋律翩翩起舞。
13、這首曲子時(shí)而悠揚，時(shí)而舒緩，時(shí)而明快們如此傾心，夢(mèng)幻的境界，有沒(méi)，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢？
14、音樂(lè )有的歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動(dòng)，有的令我沉醉，有的激我?jiàn)^進(jìn)。
15、在你疲憊的時(shí)候，聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )，放松一下，也是很不錯的。
16、音樂(lè )有多重聲音，多重語(yǔ)調，多重情感，它將我帶入其中，讓我在音樂(lè )中身臨其境，去探索人生的真諦。音樂(lè )，太棒了。
17、最美妙的音樂(lè )能令我們陶醉其中而無(wú)法自撥，最激烈的音樂(lè )能令我們的身體不由自主的跟著(zhù)手舞足蹈起來(lái)。
18、流動(dòng)的音符圓滑動(dòng)聽(tīng)，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉，一盤(pán)“月亮光光”，使人陶醉其中。
19、音樂(lè )是跳動(dòng)的音符，快樂(lè )的節奏，也是我的開(kāi)心果。
20、我只會(huì )聽(tīng)一遍主旋律，接下來(lái)就是聽(tīng)伴奏。伴奏的好壞與整首曲子的效果，技術(shù)含量有著(zhù)絕對的聯(lián)系。有了這品味，我就能選擇更好的曲子來(lái)聽(tīng)了。
21、在音樂(lè )的世界里，我懂得了什么是享受，什么是幸福。在音樂(lè )中生活，使我更加堅強，更加自信。
22、耳機里的音樂(lè )換了一首又一首，但美妙的感覺(jué)仍舊還在……讓音樂(lè )洗滌你的心靈，澄清你的靈魂，啟迪我們的人生！
23、音樂(lè )突然又覺(jué)醒起來(lái)，漸次增強，如湍湍急流，接著(zhù)又散成千百條瀑布。奔騰跳躍，互相沖擊。
24、音樂(lè )，它用一串串音符，一段段音調，編織出了最美的旋律。
25、音樂(lè )，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是文字加旋律。但我要說(shuō)的是，音樂(lè )不但是這一點(diǎn)，它還有更深的一方面。
26、那歌聲醒了這座“沉睡”的大山，感動(dòng)了天邊的云彩，也呼喚起了我心中的那股光芒。
27、總覺(jué)得，聽(tīng)音樂(lè )是一種無(wú)盡的享受，它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。
28、那波濤澎湃的鋼琴聲，像歌唱，像哀訴，像神秘的歡呼，仿佛絞著(zhù)雙手伸向太空，在傍徨迷惘的興奮之后，又復低到弱的嗚咽聲里，沉到深夜和寂靜中。
29、這首歌，優(yōu)美的旋律，華彩的前奏，豐滿(mǎn)的和聲，倏然間深深抓住了我的心。
30、柔美音樂(lè )流泄滿(mǎn)室，清新悠揚的旋律，彷佛送來(lái)陣陣自然芳香。
31、我的世界也精彩，精彩得只有我和音樂(lè )；我的世界也美麗，美麗到只有我和音樂(lè )。
32、音樂(lè )不僅僅只流行音樂(lè )，古典音樂(lè )也是受人們歡迎的一個(gè)種類(lèi)。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè )的含義。
33、歌聲拖得很長(cháng)很長(cháng)，因此能聽(tīng)得很遠很遠。人還沒(méi)看見(jiàn)，已經(jīng)先聽(tīng)見(jiàn)歌聲了；或者人已經(jīng)轉過(guò)山頭望不見(jiàn)了，歌聲還余音裊裊，不絕如縷。
34、不知道是音樂(lè )如心情，還是心情如音樂(lè )！也或許音樂(lè )與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè )本身就是生活——生活也就是音樂(lè )。
35、音樂(lè )的力量不可估量，讓我們都來(lái)熱愛(ài)音樂(lè )吧！讓我們的生活充滿(mǎn)音樂(lè )，讓音樂(lè )為我們人類(lèi)造福！
音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)15
大班音樂(lè )唱唱說(shuō)說(shuō)我的名字教案反思主要包含了活動(dòng)目標，活動(dòng)準備，活動(dòng)建議，活動(dòng)反思等內容，能用歌曲重復的旋律仿編歌詞，并能在集體面前即興大膽地唱出，交流自己名字的由來(lái)，了解名字的獨特性和含義，體會(huì )爸爸媽媽對自己的期望，增強自信心和自豪感，適合幼兒園老師們上大班音樂(lè )活動(dòng)課，快來(lái)看看唱唱說(shuō)說(shuō)我的名字教案吧。
活動(dòng)目標
1.能用歌曲重復的旋律仿編歌詞，并能在集體面前即興大膽地唱出。
2.交流自己名字的由來(lái)，了解名字的獨特性和含義，體會(huì )爸爸媽媽對自己的期望，增強自信心和自豪感。
·活動(dòng)準備
1.《唱唱我的名字》音樂(lè )CD(盒帶)并于活動(dòng)前請幼兒熟悉這首歌的旋律。
2.請家長(cháng)協(xié)助幼兒制作一個(gè)有趣的面具，彩色鉛筆、彩色筆。
3.寫(xiě)有幼兒名字的小紙片分成四行貼在黑板上。
4.活動(dòng)前在家園中貼出通知，請家長(cháng)和孩子談?wù)労⒆拥拿值墓适潞秃x，讓幼兒了解自己的名字的與眾不同以及名字里包含長(cháng)輩對自己的期望。
活動(dòng)建議
1.用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介紹自己的名字。
�。�1）教師和幼兒一起欣賞音樂(lè )CD(盒帶)并演唱歌曲。
�。�2）將歌詞換成自己的名字，采用接龍的形式輪流進(jìn)行表演，鼓勵兒童即興加上好玩的動(dòng)作。
2.發(fā)現名字的秘密。
�。�1）教師將寫(xiě)有全班幼兒名字的卡片貼黑板上，請幼兒找一找自己的名字在哪里。
�。�2）引導幼兒探尋：這些名字都一樣嗎？哪兒不一樣？請幼兒找出兩個(gè)名字、三個(gè)字或四個(gè)字的名字；找出全班幼兒不同的姓；發(fā)現全班姓什么的最多；姓一樣，名不一樣的有哪些；名一樣，性不一樣的有哪些；等等。
�。�3）根據幼兒的回答，可即使在名字上面進(jìn)行圈劃和統計。
3.探尋名字的故事。
�。�1）引導幼兒說(shuō)說(shuō)男孩、女孩的名字叫起來(lái)的感覺(jué)有什么不同？推選全班最響亮的名字、最有特色的名字、最好聽(tīng)的名字、最有力量的名字、最優(yōu)雅的名字等。
�。�2）教師引出交流的話(huà)題：每個(gè)人的名字都不是隨便起的，名字里包含了爸爸媽媽對我們的期望和美好的祝愿。
�。�3）幼兒自由地向同伴介紹自己名字的含義，或是爸爸媽媽給自己取名字的小故事。
�。�4）請幼兒講述自己名字背后的故事和含義。
4.全班幼兒戴上自己制作的面具，手拉手圍成一個(gè)圓圈。各幼兒按順序逐一站到圈中，鼓勵他們配上有趣的身體動(dòng)作，演唱自己的名字，其余幼兒可以隨旋律有節奏地舞動(dòng)或擺手。
活動(dòng)反思：
對孩子來(lái)說(shuō)，把自己的名字用歌唱的方式介紹給他人，既充滿(mǎn)情趣，又具有挑戰性。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我知道了，抓住和把握好每個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)的目標和特點(diǎn)很重要，活動(dòng)前的知識準備很重要，活動(dòng)的`切入點(diǎn)很重要。將學(xué)習的方法逐一滲透在學(xué)習的過(guò)程中，幼兒知道了“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”，其學(xué)習積極性盎然，學(xué)習效率也會(huì )大大提高。同時(shí)，幼兒學(xué)會(huì )了學(xué)習的方法，便能較快地嘗到成功的滋味，獲得成功的體驗。
有時(shí)候我常想，為什么身邊的老師上課能上得這么好，自己卻總是要出現那么多問(wèn)題?其實(shí)答案很明顯，只有付出了才會(huì )有收獲，沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功。每一個(gè)成功的背后會(huì )付出多少的艱辛只有自己知道。自問(wèn)自己到底付出了多少努力，自己所付出的能和那些優(yōu)秀的老師比嗎?不能。不，是現在還不能。其實(shí)我一直相信自己的課會(huì )越上越好，因為我一直都有在努力，努力讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)。因為付出才會(huì )有收獲。通過(guò)時(shí)間的累積和經(jīng)驗的積累，我相信自己的課會(huì )越上越好。
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