生命的美麗作文

精選生命的美麗作文七篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的生命的美麗作文7篇，希望對大家有所幫助。

生命的美麗作文 篇1

　　人生有一份作業(yè)，它叫夢(mèng)。

　　以歲月為頁(yè)，以長(cháng)大為錄，以一路風(fēng)雨斜陽(yáng)為筆，完成名叫“夢(mèng)”的作業(yè)。人生其實(shí)只有兩件事——做夢(mèng)與圓夢(mèng)。我們有時(shí)會(huì )忘記這作業(yè)的存在，有時(shí)困倦到不想再提筆為這作業(yè)書(shū)寫(xiě)一字，有時(shí)會(huì )感嘆力不從心、時(shí)不我待，但是這作業(yè)不會(huì )輕薄半分，因為夢(mèng)不會(huì )減少。

　　年少之時(shí)，該為這作業(yè)添上狂放、灑脫的一筆。少年的夢(mèng)似風(fēng)、似水，不因困苦停滯，不為煩惱打擾，有的只是指點(diǎn)江山，激揚熱血�？�，是誰(shuí)擲筆于地，把目光灑向邊疆，讓從戎的夢(mèng)在眼中燃燒，成就千古佳話(huà);是誰(shuí)于橘子洲頭，看一江秋水，把救國救民的夢(mèng)想刻在心中，把中國引向全新的未來(lái);是誰(shuí)擁住了上帝的蘋(píng)果，以夢(mèng)為馬，把真理帶向世界，讓科學(xué)引領(lǐng)大眾……這是明麗狂放的一筆，我們以它為作業(yè)的開(kāi)頭。

　　中年時(shí)，穩如山，靜如水，讓心簡(jiǎn)單，讓夢(mèng)不平凡。已而中年，歲月之流把人打磨，把心打磨。鋒利的棱角化于圓潤，躁動(dòng)的內心歸于平靜，但，夢(mèng)不可以簡(jiǎn)略。村上春樹(shù)曾將生命比作長(cháng)跑，中年是已看過(guò)了風(fēng)景、一切歸于平淡的一段旅程，但不可因平淡停下腳步，不要因平淡停止做夢(mèng)。喬布斯幾經(jīng)打拼，先是被蘋(píng)果趕出，一敗涂地，但他沒(méi)有停止夢(mèng)想，白手起家，于中年再歸蘋(píng)果，同時(shí)將蘋(píng)果由低谷帶向高潮。他的成就不因別的，只因為歲月沒(méi)有埋藏他心中的夢(mèng)�；蛟S我們沒(méi)有他那樣的機遇與天賦，但相信我，人生的作業(yè)本上，中年的夢(mèng)將是它最充實(shí)的.內容。

　　人老，心不可老，夢(mèng)不可老。曾經(jīng)記得一個(gè)廣告，三個(gè)平均年齡80歲的老人，為了一段曾經(jīng)的記憶，撐著(zhù)傷病的身體，完成了環(huán)島一周的夢(mèng)想。為何?因為有夢(mèng)。人于老年，便像炭燒到了末尾，于灰燼中只見(jiàn)零星火苗，而夢(mèng)，是你于灰燼中再燃的氧氣，是人生最后綻放的引線(xiàn)。點(diǎn)燃夢(mèng)想，為人生的作業(yè)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。

　　人生的作業(yè)，是一輩子的旅程，我們成長(cháng)，歲月讓我們不斷變化，但我們書(shū)寫(xiě)的答案將會(huì )永遠清晰、明了。

　　因為夢(mèng)不變，夢(mèng)不老。

生命的美麗作文 篇2

　　生命如一曲歌，那動(dòng)人的旋律使你我陶醉；生命像一幅畫(huà)，那旖旎的風(fēng)光讓你我心儀；生命更似一首詩(shī)，那雋永的辭藻流露出生命的美麗。

　　春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。

　　春的腳步悄然邁近。每日清晨，仍在睡夢(mèng)中的我們，可能不會(huì )察覺(jué)到春天的清晨有多么迷人，但是鳥(niǎo)兒們卻早已按捺不住喜悅之情，正在唧唧喳喳談?wù)撝?zhù)：

　　麻雀說(shuō)：春天回來(lái)了，樹(shù)抽芽，草返青，大地復蘇，充滿(mǎn)生機！

　　燕子說(shuō)：當我飛過(guò)高山的時(shí)候，山上的雪融化了，露出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，遠望去，恰似件白底綠紋的錦裳。

　　喜鵲說(shuō)：是啊，城市里街道兩旁的花草都已經(jīng)被春雨洗掉了污斑，恢復了昔日的翠綠欲滴，可愛(ài)極了！

　　或許鳥(niǎo)兒們不知道，正是它們將春天點(diǎn)綴得更加美麗。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　盛夏，蟈蟈不倦地叫著(zhù)。遠處，一汪清水之中的荷花早已怒放，她向四面盡情的舒展著(zhù)腰枝，一片片碧綠的蓮葉連成一大片，與天相接。岸邊，百花齊放，樹(shù)木成蔭，蜂蝶忙碌。月季，牡丹

　　都努力綻放，欲與蓮花一爭高下�？商�陽(yáng)升起之際，紅彤彤的太陽(yáng)將那朵朵怒放的蓮花照耀地分外鮮艷，好不美麗！那些岸邊的花兒與不時(shí)飛來(lái)的只只蜻蜓正襯托出她的風(fēng)韻。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　晚秋時(shí)節，豐收的喜悅中夾雜著(zhù)葉與花的凄涼。無(wú)情的.秋雨，一遍遍沖洗著(zhù)它們，直至它們失去本色，腐朽、凋零。唯有在楓林之中，依然艷如花。駕車(chē)來(lái)到山下，看多了枯黃的色調，欣賞這楓林的火紅，則別有一番情趣。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

　　經(jīng)過(guò)冬風(fēng)的一朝洗禮，樹(shù)葉們好像約好了似的，相繼脫落了，剩下一棵棵孤寂的樹(shù)木。某一日清晨，樹(shù)木上開(kāi)起了潔白的梨花。帶著(zhù)滿(mǎn)腹的疑惑，走近一看，原是雪在與你游戲。誰(shuí)說(shuō)雪無(wú)生命？看，她們在風(fēng)中飛舞，在空中旋轉，在樹(shù)間穿梭。她們晶瑩透亮，她們在陽(yáng)光上跳著(zhù)華爾茲，讓人們情不自禁地想去接住著(zhù)這美麗的精靈。但是這精靈是不屬于凡間的，她們一觸即化，不會(huì )稍作停留。

　　生命是美麗的。正因為有這些美麗的生命，我們的生活才會(huì )豐富，我們的世界才會(huì )繽紛，我們的人生才會(huì )有更多美好的回憶！

生命的美麗作文 篇3

　　生命是平凡的，因為我們每個(gè)人都擁有它。然而，擁有者是否會(huì )感到這是上天的恩賜呢？自然界創(chuàng )造了生生不息的萬(wàn)物，而自然界又是公平的，她不會(huì )讓任何奢望一勞永逸的人白白得到這賜予，她恩賜的生命是需要歷練的。

　　一個(gè)清晨，我在林間小路散步，突然發(fā)現樹(shù)上趴著(zhù)一只蟬，在筆直的樹(shù)上叫著(zhù)。我清晰的看到它舊殼下的一層新殼，那是它生命蛻變后的形式。我想起了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇散文《蟬》。它們在地下等著(zhù)幾年、甚至是幾十年，就是為了響徹一個(gè)夏天。這時(shí)，它的叫聲慢慢變大了，更響亮了，整條小路都被這只蟬的歌聲籠上了生命的氣息。我慢慢走近它，清晰地看見(jiàn)蟬背上的舊殼出現了一條細縫，如絲般的細縫，隨著(zhù)時(shí)間一秒一秒的推移，越來(lái)越大······猛然，蟬停止了鳴叫，小路也隨之陷入了沉靜。微風(fēng)輕吹，伴著(zhù)幾許久違了的涼意，蟬左右蠕動(dòng)著(zhù)身體，試圖擺脫舊殼。然而，裂縫還是太小了，蟬似乎力不從心。我想幫它，當我的指尖觸到它那疲憊的身軀時(shí)，又迅速地縮了回來(lái)。不能！這是生命對它的歷練，我不能幫它。于是，很長(cháng)一段時(shí)間，它靜靜的在樹(shù)上，一動(dòng)不動(dòng)。我認為它放棄了，放棄了蛻變后的.美麗。然而，正在這時(shí)，我看到它又在振動(dòng)雙翅，它發(fā)出聲音。這聲音比以前的幾次都大，好像將地上平靜的小水洼都震得泛起了道道漣漪。我看見(jiàn)它全身都在顫抖，都因用力而泛紅。這時(shí)，我的心、我的周身突然涌起一股暖流�！凹佑�！”我興奮地喊了起來(lái)。它抽動(dòng)著(zhù)全身，背部已露出了新殼，幾分鐘后，一聲輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆的我。成功了！成功了！它終于向生命之神交上了一份滿(mǎn)意的答卷。

　　晨曦向大地揮灑一片光彩，經(jīng)過(guò)蛻變的蟬沐浴著(zhù)陽(yáng)光，走入了美麗生命的又一輪回。

生命的美麗作文 篇4

　　時(shí)間的流逝讓我感到無(wú)奈和惋惜，這讓我想起了《匆匆》這篇課文：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？……是啊，我們的日子為什么一去不復返呢？

　　我最喜歡的經(jīng)典作品就是《匆匆》�！洞掖摇芳毮伒目坍�(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡。作者從過(guò)去的無(wú)奈，到現在的反思，最后寫(xiě)出了對未來(lái)的追求和向往，告訴我們要珍惜時(shí)間。

　　當讀到“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”時(shí)，我感受到了作者對時(shí)間的流逝十分無(wú)奈。

　　文中還有一句“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)使我感受到了作者不甘心虛度光陰，力求上進(jìn)的精神。

　　讀完了”《匆匆》，讓我想起了魯迅的一句名言“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習和工作上”魯迅十二歲讀私塾的時(shí)候，父親得病，臥床不起。兩個(gè)弟弟年幼，他天天去藥店抓藥，還要幫母親干活；為了不耽誤學(xué)習，他常常晚上學(xué)習到很晚。

　　其實(shí)在我們的生活中，還有很多這樣的例子：課間同學(xué)們都在玩耍嬉戲，可是他卻和別的同學(xué)形成了鮮明的對比。他的`名字叫劉明。他喜歡看書(shū)，他覺(jué)得看書(shū)就是最大的樂(lè )趣。

　　朱自清的匆匆告訴我們要珍惜時(shí)間，魯迅的故事告訴我們要珍惜時(shí)間。同學(xué)們，歲月不饒人，時(shí)間還在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。珍惜時(shí)間吧！我們雖然不能留住時(shí)間，但我們能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，報效祖國；雖然我們的生有限，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，讓自己的生命綻放出最美麗的花朵！珍惜時(shí)間……

生命的美麗作文 篇5

　　生命是無(wú)法形容的，但生命可分為兩種：一種是燃燒自己，照亮一切。一種是躲在光明中，借別人燃燒的光亮，讓自己閃耀。

　　夏天的晚上，我走在公園的小道上，一切都靜靜的。一束光亮打破了寧靜，原來(lái)是一只一閃一閃的螢火蟲(chóng)。它一上一下地飛著(zhù)，光亮也越來(lái)越小。最后停在我的手心，它一定以為我是一棵小樹(shù)。我想把它放在家里養，它的光一下子滅了，頭斜向一邊，燈光熄了，它也死了。我不竟為它落淚。

　　在停電的晚上，我的.作業(yè)還沒(méi)完成。但沒(méi)有燈光，我怎么做呢？這時(shí)門(mén)口出現了一個(gè)身影，手中捧著(zhù)一根燃燒的蠟燭。媽媽把蠟燭放在了桌子上，我又能做作業(yè)了。當我寫(xiě)完作業(yè)，打了幾個(gè)哈欠，蠟燭的燈光滅了。盤(pán)子里出現了蠟，也許是它的淚水吧，我幼稚地想著(zhù)。

　　一棵番茄苗，長(cháng)出來(lái)時(shí)已被蟲(chóng)咬了，并在上面安家了。但是它不放棄，直到它開(kāi)花結果時(shí)，把自己的種子種了下去，它才枯萎。我驚奇地看著(zhù)那株苗，驚奇它有如此毅力與恒心，

　　一件件事情出現在我的腦海中�？匆�(jiàn)一只蝴蝶，它雖然漂亮但是沒(méi)有螢火蟲(chóng)的美，看見(jiàn)一條燈管，它發(fā)出的光亮足以布滿(mǎn)整房間，但是我不覺(jué)得燈管比蠟燭更加光亮耀眼�？匆�(jiàn)一朵艷紅的玫瑰，發(fā)出的芳香讓人心情舒爽。但是我不覺(jué)得它美過(guò)。

　　生命在于燃燒奉獻。生命就是在燃燒奉獻中美麗。像那只螢火蟲(chóng)，像那根蠟燭，像那株幼苗。它們因為燃燒而美麗。

　　這就是燃燒生命之美。

生命的美麗作文 篇6

　　世界因生命而精彩，才變得那樣朝氣蓬勃；世界因生命而美麗，才變得那樣色彩斑斕。從巨大兇猛的恐龍到21世紀的人類(lèi)，是生命在引領(lǐng)著(zhù)我們向更高更遠的先進(jìn)而奔走！那么，面對自己的生命，我們該做點(diǎn)什么呢？

　　坦然

　　記得保爾曾在烈士墓前說(shuō)過(guò)那驚天動(dòng)地的壯語(yǔ)，的確，感謝生命的同時(shí)，我們應該更多的想想生命的意義——首先便是“坦然”。

　　“坦然”二字好寫(xiě)，但并不好做。坦然面對人生是一個(gè)人的道德提升。在一生中，無(wú)論發(fā)生了什么，都應該勇敢、堅強的面對�；艚�，一個(gè)偉大的天文學(xué)家，但在他21歲的時(shí)候，就因為肌肉萎縮而坐上了一生的依托——輪椅。但他并沒(méi)有氣餒，而是更加激發(fā)對生命的尊重、對知識的渴望。是什么能夠支撐他度過(guò)后半生呢？是他對生命的坦然，對未來(lái)的希望以及一顆樂(lè )觀(guān)、堅強的心。這難道不能說(shuō)明“坦然”的重要性嗎？

　　豁達

　　生命的'價(jià)值其次便是豁達。人與人的交往免不了有些摩擦，在發(fā)生沖突時(shí)，豁達是明智的做法。而生命的豁達在于如何“笑對人生”。當我們遇到至親之痛或十分難堪的事情時(shí)，豁達便是一種很好的解脫。著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生，在搞實(shí)驗被老板打的耳聾后，沒(méi)有想過(guò)放棄，而是辭退工作一心發(fā)明。這就是豁達。

　　奉獻

　　生命的意義不僅是豁達，還有對國或為民的奉獻。

　　“奉獻”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有報酬的勞動(dòng)。而生命的奉獻便是大到對國，小到對民的的一生的奉獻。古往今來(lái)，有多少人為之一生努力？從孔融讓梨到海瑞為民躬親再到雷鋒英雄事跡，哪一個(gè)人不是奉獻了一生呢？有的奉獻是放棄生的權力而保全大家，有的奉獻是為建設祖國出一份力。無(wú)論奉獻的大與否，我們都應該繼承這一光榮美德，并為奉獻而奉獻一生。

　　生命的價(jià)值體現其實(shí)還很多，總而言之，只有實(shí)現了生命的價(jià)值，我們的一生就會(huì )變得充實(shí)、快樂(lè )。這就是生命的美麗吧。

生命的美麗作文 篇7

　　——讀《播撒誠信的種子》后感

　　誠信，是做人的根本。人生的苗，需要誠信之水灌溉；人生的墻，需要誠信之磚來(lái)砌成。有了誠信，幼苗才可以長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，開(kāi)出鮮艷美麗的花朵，結出豐碩的.果實(shí)。

　　有了誠信，才會(huì )贏(yíng)得別人的認同。從古時(shí)晏殊如實(shí)告訴皇帝考試題目是自己做過(guò)的，要求另出題目到天津市一所中學(xué)的七年級學(xué)生與老師簽署"誠信協(xié)議"，保證在無(wú)人監考的情況下遵守考場(chǎng)紀律，絕不作弊，都是誠信在起作用。

　　人要自始至終誠信。一個(gè)9歲小男孩在圖畫(huà)課時(shí)應老師所求帶去了他天天喂的廣場(chǎng)鴿中的一只。然而他第二天再去時(shí)，原本與他親密無(wú)間的鴿子再也不愿飛到他身邊了。如果小男孩沒(méi)有這樣做，那么鴿群還會(huì )和以前一樣的。信任的機會(huì )只有一次啊，誠信丟失了就再也找不回來(lái)了。

　　每個(gè)人都應該誠實(shí)公正地對待別人。一位婦女在遇到困難時(shí)寫(xiě)信給漢默德·圖木布先生，告訴他她有一本艾略特的印度語(yǔ)圣經(jīng)，希望轉賣(mài)，開(kāi)價(jià)是100美元。而漢默德先生告訴那位婦女，如果這本書(shū)完好無(wú)損，那么應該是1000美元。于是，他就給婦女1000美元換得了那本書(shū)。

　　我的朋友，你的誠信之花是不是完好無(wú)缺呢？愿你的生命之樹(shù)開(kāi)出一朵美麗的誠信之花！

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