精彩瞬間作文(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的精彩瞬間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
精彩瞬間作文1
《青春追夢(mèng)》——一中學(xué)子自己寫(xiě)的書(shū)，讓我們激動(dòng)不已。作者朗讀入選習作片段，讓人艷羨。各班代表都輕捧著(zhù)書(shū)，用心地為大家朗讀著(zhù)文字。陽(yáng)光斜照在書(shū)頁(yè)上，他們側傾著(zhù)頭，感受文字的韻味。這些融入了真情實(shí)感的文章，朗讀，怎能不精彩?是啊，青春有夢(mèng)，大膽去追，追出佳作的一片天地，追出文字與心靈的一番徹談。
朗誦，每個(gè)班都精心設計，新鮮層出不窮，不過(guò)最令我回味，欣賞不已的定是自己班和七七班的表演。
我們班朗誦的《念奴嬌·赤壁懷古》和《滿(mǎn)江紅》雖都與八六班、七一班其中的篇目有些重，但絲毫不影響我們的氣勢。該我們上場(chǎng)了，每個(gè)人都是小心翼翼的，生怕摔跤、滑倒出洋相，各自牢記對應的位置，沒(méi)有偏臺，站在舞臺中央。我瞄了幾眼四周，大家整齊地抬頭挺胸、精神抖擻地目視前方，一動(dòng)不動(dòng)。我屏息著(zhù)，靜待音樂(lè )響起。王日臣畫(huà)外音后，劉朝軒的“大江東去……”的領(lǐng)讀，將我們引入佳境，每個(gè)人都放聲誦著(zhù)。到中間的二重誦，一切井然有序。唱歌部分，陳媛領(lǐng)唱，我們也使出“洪荒之力”，“咿呀”著(zhù)哼上最后一個(gè)高音。蔣麗童、李歡馨的水袖舞讓人目不轉睛。你看那長(cháng)長(cháng)擺動(dòng)的袖子，像不像飛舞的蝴蝶。最后的三重，大家也配合得非常到位，將“人生感慨”續了三遍，很押韻。曾鈺婷鏗鏘有力的“蓋世雄倫，氣吞山河……”使我們從婉嘆迅速轉變?yōu)楹狼閴阎�。舞蹈演員十分貼合“怒發(fā)沖冠”的動(dòng)作，低頭——猛地抬頭，也很激昂，特別是陳戊平“仰天長(cháng)嘯”無(wú)疑使觀(guān)眾喝彩，陳鼎元的舞劍也是如此。中間的快讀、慢讀、重讀、反復，我們都把握得準確適度。最后的揮臂、抬手握拳和趙潤雅亮的大字無(wú)疑是節目的點(diǎn)睛之筆。很不錯，我們最后贏(yíng)得了熱烈的.掌聲。
七班的《木蘭詩(shī)》也和某班的曲目相同，不過(guò)他們卻將木蘭遠征，回鄉演得淋漓盡致，也是甚好！大鼓敲得有模有樣、氣勢十足；木蘭女扮男裝、替父從軍、保家衛國的場(chǎng)面更是動(dòng)了真情，惟妙惟肖；伴舞的和臺上的同學(xué)也是努力地演著(zhù)。服裝、配樂(lè )、動(dòng)作、效果，都是精心籌劃，可不謂個(gè)好?
所以七班第一，八班第二。我想說(shuō)：“我們已經(jīng)在舞臺展示了自己最好的一面，不必計較名次。七班是自習課都練著(zhù)，比我們刻苦得多。我們付出了汗水也無(wú)憾，我們八班的每一個(gè)成員都參與了，趙老師、潘老師耐心地指導，王日臣摔傷了還是賣(mài)力地為班集體服務(wù)……這都是我們努力過(guò)的見(jiàn)證。帶著(zhù)虔誠的心參拜誦讀的每個(gè)過(guò)往，我們無(wú)悔、無(wú)怨，舞臺上展示的每一刻，都是精彩的！”
精彩瞬間作文2
生活就像一本相冊，其中包含著(zhù)許多精彩瞬間，我拾起這本相冊，取出一張照片，開(kāi)始細細品味起來(lái)。
記得那是一場(chǎng)足球比賽，我坐在第一排，津津有味的觀(guān)看著(zhù)。
伴隨著(zhù)足球一次次進(jìn)入門(mén)框，比賽也只剩下不到十分鐘了，而雙方球隊比分十分焦灼，三比三，形成了平局。
這時(shí)的藍方球員強烈地意識到，如果在這十分鐘內拿不到一分，就會(huì )進(jìn)入點(diǎn)球大戰，而這恰是藍方球員的劣勢，也是紅方球員的優(yōu)勢。
就在此時(shí)，場(chǎng)上的一名藍方球員拿到了球，身形如閃電一般，盤(pán)著(zhù)足球，穿過(guò)紅方球員形成的“堡壘”防守隊形，這時(shí)，紅方球員不甘示弱，使出渾身解數把球又搶走了，藍方球員心急如焚，奮起直追，一個(gè)鏟球，只見(jiàn)那足球又回到了他的腳下�！昂谩眻�(chǎng)下一片歡呼，掌聲如雷貫耳，多么振奮人心的一幕��！
他深吸了一口氣，腳向后一縮，又順勢彈回，他的'臉上充滿(mǎn)著(zhù)堅定的決心，目光像是一頭盯著(zhù)獵物的老虎，又像是一位已將槍口對準敵人的狙擊手，穿過(guò)那冷結了的空氣，穿過(guò)前方球員的臉頰，射向他們的心中。這一腳，他勢在必得，只見(jiàn)他雙手懸于空中，面目猙獰，怒視前方，太陽(yáng)穴處青筋暴起，汗如雨滴，右腳向后甩出最大限度，全身的力氣集中于在腳尖，成敗就在此一舉！啊，他終于踢出去了，這一腳，不只是他一個(gè)人的，他不是一個(gè)人在戰斗！大概是用力過(guò)大，失去了重心，整個(gè)人有往后倒的趨勢，那足球像是裝了導航一樣不偏不倚地向球門(mén)飛去，在空中劃出一道亮麗的曲線(xiàn)，時(shí)間仿佛定格在了快接近球門(mén)的那一剎那，所有人的心都緊繃起來(lái)，雙拳緊握，瞳孔放大，屏住呼吸，此時(shí)連空氣都是靜止的，貌似要一齊記錄下這輝煌的一刻……最終，果然不負眾望，足球繞過(guò)守門(mén)員，投進(jìn)了球門(mén)的懷抱！
頓時(shí)，賽場(chǎng)上暴響起雷鳴般的掌聲，有力而持久。藍方所有隊員擁成一團，臉上都洋溢著(zhù)勝利的喜悅，眉毛揚起，彎得像兩道月牙，眼睛緊瞇成了一條線(xiàn)，嘴角翹起，我相信那已經(jīng)是最大的弧度，我想，就算是此時(shí)世界末日都無(wú)法收斂他們的歡樂(lè )，這大概就是勝利的力量……
這時(shí)，我意外地看到最后進(jìn)球的那名藍方隊員的眼角擠出了一滴的淚水，而這淚珠，是甜的，它包含著(zhù)勝利的喜悅；不，是苦的，充滿(mǎn)了他們努力付出的艱辛……
我重新合上相冊，像是觀(guān)看影片一樣，那一幕已經(jīng)深深地印在了腦海里，心中對藍方球員的敬佩之情亦久久不能平息。
精彩瞬間作文3
轉眼間，運動(dòng)會(huì )已經(jīng)過(guò)去兩天了，現在的回憶起來(lái)，在運動(dòng)上上發(fā)生的那一幕一幕，還是那樣的讓我心潮澎湃。
4月22日上午，我們終于迎來(lái)了期盼已久的春季運動(dòng)會(huì )。伴隨著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，盛況空前的入場(chǎng)式、精彩的團體操表演，放飛的白鴿、鳴響的禮炮……，這一切的一切是那樣的令人激動(dòng)。這是屬于我們的時(shí)刻，這是屬于我們的賽場(chǎng)，這是展現我們自我風(fēng)采的世界。如果說(shuō)，開(kāi)幕式的精彩讓我們興奮不已，那賽場(chǎng)上的你追我趕，卻牽動(dòng)了我們所有人的喜怒哀樂(lè )。
“加油”“加油”的吶喊響徹運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)，在同學(xué)們的助威聲中，我們捧回了一張又一張的獎狀，那上面凝結了我們努力拼搏的汗水。100米、200米、400米、800米、1500米……真是不敢相信，我們得到了那么多的第一，但是我想分量最重的那張獎狀，莫過(guò)于女子4*100米接力賽的冠軍，那是我們團結合作，奮勇拼搏的象征。
經(jīng)歷了一天的比賽，由我和張嘉琳、武玥、焦點(diǎn)代表班級參加接力賽，接到這個(gè)任務(wù)，我的心里既激動(dòng)又有些沉重，激動(dòng)地是可以代表班級參賽，可是又擔心萬(wàn)一拿不到名次會(huì )讓同學(xué)們和老師失望，這真是一場(chǎng)實(shí)力與毅力的大比拼。站在起跑線(xiàn)，我們四個(gè)人的手緊緊的交叉握住，滿(mǎn)懷信心的`說(shuō)了聲“加油，看我們的”，我的心在“砰砰地”跳著(zhù)，似乎就要從胸膛中跳出。
“砰”的一聲槍響，張嘉琳向離弦的箭一樣沖了出去，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……超了，越來(lái)越近了，好咧��！她已經(jīng)從起跑的第五名名成為了第二名，拿到接力棒的武玥也不甘示弱，“加油”！馬上就是第一名了，哦！吔！,接過(guò)接力棒，我?jiàn)^力的向焦點(diǎn)跑去，超了，領(lǐng)先了，風(fēng)在耳邊高聲歌唱，我聽(tīng)不見(jiàn)看臺上的聲音，心中只有一個(gè)念頭，就是加速在加速，當接力棒傳到焦點(diǎn)手里的時(shí)候，我們班已經(jīng)保持了領(lǐng)先的地位。我按捺不住激動(dòng)的心，大聲的呼喊“焦點(diǎn)，加油！我們是冠軍了！”沖刺！哦！吔！冠軍了！遠遠的看著(zhù)焦點(diǎn)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，看臺上傳來(lái)同學(xué)們山呼海嘯般的吶喊，模糊中看見(jiàn)同學(xué)們笑��！跳��！就連平時(shí)嚴肅的趙老師也在大聲的叫和跳。這真是運動(dòng)場(chǎng)上最幸福的時(shí)刻，我們用自己的拼搏和汗水將精彩永遠的定格在這一瞬間！
有一種勝利叫做拼搏，有一種精神叫做堅持，有一種幸福叫做團結，我們用拼搏、用堅持、用團結濃墨重彩畫(huà)下一幅精彩畫(huà)卷。我們用努力證明勝利不是偶然，賽場(chǎng)如戰場(chǎng)，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
精彩瞬間作文4
從未想過(guò)數學(xué)課能夠精彩。不必說(shuō)那些簡(jiǎn)單、枯燥、無(wú)趣，卻被命令工整記下的知識點(diǎn)；也不必說(shuō)教室內嘰嘰喳喳，一群人不屑一顧；更不必說(shuō)黑板上密密麻麻，毫無(wú)風(fēng)趣的板書(shū)；只是那尖銳的、越來(lái)越大的，似會(huì )穿透整座教學(xué)樓的聲音就足以破壞課堂的氛圍，使之趨于刺耳與不適。
昨天的數學(xué)課著(zhù)實(shí)令我吃驚，“八仙過(guò)海，各顯神通”，各路數學(xué)大神紛紛走上講臺，用各自的獨特風(fēng)格抒寫(xiě)數學(xué)的美麗。他們或用詼諧幽默的語(yǔ)言；或講述神奇的方法；或嚴密推導，將解題背景、思路、想法全盤(pán)托出……他們也許有缺點(diǎn)，出差錯，但終是贏(yíng)得掌聲一片。
同學(xué)們在臺上慷慨激昂，酣暢淋漓，對著(zhù)屏幕指指點(diǎn)點(diǎn)，從一個(gè)個(gè)關(guān)鍵節點(diǎn)入手，抓住突破口，層層遞進(jìn)，推導嚴密，令人贊嘆。屏幕上的字母似一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符，滔滔不絕的嘴宛如彈奏者，一首樂(lè )曲從嘴中流出，時(shí)而跌宕起伏折、迷罔不定，時(shí)而清新舒緩，時(shí)而令人愉悅，他們的眼中閃爍著(zhù)喜悅，充斥著(zhù)驕傲，仿佛自信的黑天鵝，昂首闊步，欣賞著(zhù)美麗的羽毛，正如那講臺上自豪的分享解法，掛滿(mǎn)了成功喜悅的少年。
上一個(gè)同學(xué)的蒙、猜、湊大法讓人眼前一亮，也隨即會(huì )聲一笑，爽朗的笑聲充斥著(zhù)整個(gè)教室，讓這些或許呆板、沉寂的教室恢復了生機。待他講完，我便將手舉得老高，希望下一個(gè)登上講臺。點(diǎn)到我后，卻又覺(jué)著(zhù)百感交集。其中有樂(lè )，能夠站上臺前，向同學(xué)們講解妙法，體悟數學(xué)的本質(zhì)與精髓；又有焦慮，害怕出現差錯，引發(fā)軒然大波。
我走上講臺，不卑不亢，自信而從容�！昂�，那我們看一下這一道題目，它說(shuō)四個(gè)正整數……”雄渾而有力的聲音在教室中游蕩，富有磁性，浸入每個(gè)人心中。一只粉筆，飛速地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，上下移動(dòng)，宛如精靈飛舞于黑板，肆意躍動(dòng)，和著(zhù)嚴謹的'推理過(guò)程，天衣無(wú)縫。我都被震撼到了，自己竟然如此流利，心思縝密。臺下，疑慮的眼神漸漸放出微笑，掌聲四起，繞梁三日。我回到座位，燦爛，微笑。
一個(gè)個(gè)瞬間，穿插起幸福的時(shí)光，我看到一個(gè)個(gè)堅定不移的眼神，看到了講題者的滿(mǎn)心喜悅，聽(tīng)到雷鳴般的掌聲一次次響起，聽(tīng)到數學(xué)胡老師精湛的點(diǎn)評。數學(xué)，其實(shí)并不枯燥，生活亦然。只要捕捉一個(gè)個(gè)喜悅的瞬間，以直觀(guān)為韁，細膩的心靈為馬，奔騰于生活之路，路旁總有盛開(kāi)的鮮花，絕境中亦有灑落的暖陽(yáng)。只要善于觀(guān)察發(fā)現，生活每時(shí)每刻都會(huì )呈現出精彩。
精彩瞬間作文5
今天，老師給我們講了一篇新課文《詹天佑》，大家可能都知道詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，為我國的鐵路建設做出了巨大的貢獻，今天老師也讓我當了一回小工程師。
開(kāi)始上課了，老師讓我們先設計居庸關(guān)和八達嶺隧道的圖紙。我剛剛設計完，老師就叫起了我和孫騰飛，讓我們上黑板畫(huà)設計圖，我忐忑不安地跨上講臺。
老師看我畫(huà)好居庸關(guān)隧道的設計圖后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“程林鋼，你是采用了什么方法開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道的？”我小聲地說(shuō)：“我采用的是從居庸關(guān)的兩邊同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法�！闭f(shuō)完，老師高興地說(shuō)了一聲“好！”，這一個(gè)好字使我志氣倍增、信心十足。老師面向同學(xué)們說(shuō)：“有誰(shuí)能給程工程師提個(gè)問(wèn)題呢？”這時(shí)，王金璇說(shuō)：“程工程師，你為什么不從上面向下打而從兩邊向中間鑿呢？”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我也想了很久，但是我從好朋友——書(shū)中找到了答案，我習慣地撓了撓頭，自信地說(shuō)：“因為居庸關(guān)山勢高，巖層厚，我們要是從上往下鑿，不但花費時(shí)間，還會(huì )消耗工程人員的體力，所以這個(gè)方法是不科學(xué)的�！闭f(shuō)完，教室里傳來(lái)一陣陣掌聲。老師高興地對同學(xué)們說(shuō)：“我們的程工程師講得多好啊，長(cháng)大后一定能成為一名出色的工程師�！�
這時(shí)，在一旁等待多時(shí)的孫騰飛有點(diǎn)不耐煩了，老師走了過(guò)去，看了看孫騰飛的杰作，也微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師讓孫騰飛講他的設計方案，孫騰飛胸有成竹地說(shuō)：“八達嶺隧道長(cháng)約1100米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(cháng)。我決定采用豎井開(kāi)鑿法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，同樣兩頭也同時(shí)開(kāi)工，這樣就會(huì )把工期縮短一半�！崩蠋熞沧屚瑢W(xué)們給孫騰飛提問(wèn)題，李樹(shù)贊先率先舉手說(shuō)：“你為什么要從八達嶺的最低點(diǎn)開(kāi)工，而不從最高點(diǎn)開(kāi)工呢？”孫騰飛說(shuō)：“之所以選擇從最低點(diǎn)是因為這樣做既省力氣，也不浪費時(shí)間�！闭f(shuō)到這里李樹(shù)贊悄悄地捂起了自己的圖紙，老師過(guò)去一看，原來(lái)李樹(shù)贊設計的開(kāi)工處，竟然是山嶺的最高處，這時(shí)嚴肅認真的課堂一下變成了快樂(lè )興奮的.海洋，大伙兒全笑了。
“這只是給你們過(guò)的第一道關(guān)，要成為一名優(yōu)秀的工程師，可要下大力氣，現在你們把詹天佑設計的人字形線(xiàn)路畫(huà)出來(lái)�！崩蠋煹脑�(huà)剛說(shuō)完，我們就像辛勤的螞蟻一樣忙來(lái)忙去，有的翻書(shū)，有的畫(huà)示意圖，還有的組成小組邊討論邊畫(huà)。老師看到有的同學(xué)愁眉苦臉的，就給我們畫(huà)了圖，根據線(xiàn)路圖講得清清楚楚，頓時(shí)，大家都茅塞頓開(kāi)，像陰天里忽然間見(jiàn)到了久違的太陽(yáng)一樣。
這節課雖上得短暫但很精彩，要是我們能永遠保留這一刻就好了。在這短短的一節課里，我明白了“工程師”這三個(gè)字蘊含的的分量，他決不像我們想像的那么簡(jiǎn)單，要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的磨礪、失敗、努力，才稱(chēng)得上是一個(gè)真正的工程師，而我，就要向著(zhù)這一目標前進(jìn)！
精彩瞬間作文6
人生充滿(mǎn)著(zhù)各種夢(mèng)想，如果你不努力追求自己的夢(mèng)想，你就會(huì )被別人納入追求他的夢(mèng)想！
難忘的小學(xué)六年時(shí)光中有過(guò)許多十分微小的瞬間，有歡樂(lè )的、難忘的、生氣的、還有驚訝的……而其中有一個(gè)最令我難忘的精彩瞬間，是它給我帶來(lái)了這六年的勇氣和自信。
記得有一天，老師讓我在每天廣播的時(shí)候播放我彈的鋼琴曲，那時(shí)我的鋼琴等級考試已經(jīng)過(guò)了六級正在準備八級的考試，當時(shí)我心里就在想：為什么是我啊，全班會(huì )彈琴的同學(xué)有很多呀！可老師卻對我說(shuō)：“現在班里的同學(xué)鋼琴等級都是一、二級的，彈的也都是練習曲，所以只有你可以�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)變得更緊張了，全身上下都是汗，心想：“老師又給我戴高帽了�！钡乙膊荒芄钾摾蠋煹钠谕�，所以在接下來(lái)的一周時(shí)間里我開(kāi)始苦練鋼琴，只要一有時(shí)間我就練琴，時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就到了我去錄制曲子的日子，我變得萬(wàn)分緊張，心里就像有一只小兔子似的砰砰亂跳，緊張極了，��！到我了，我忐忑不安地想，進(jìn)去后，我看到一名老師正面帶微笑的看著(zhù)我。一開(kāi)始由于我十分的緊張，所以頻頻出錯，當我彈錯了抬頭看到的卻是老師滿(mǎn)是鼓勵的微笑，瞬間我緊張的心情開(kāi)始慢慢的平復，漸漸地我從容起來(lái)，曲子不知不覺(jué)就從我的指間慢慢劃過(guò)，終于我圓滿(mǎn)的'完成了曲子的錄制，走出錄音棚。
接下來(lái)的三、四天時(shí)間里，是焦急的等待，生怕老師說(shuō)我彈的曲子不行，不能入選，直到周四我走在放學(xué)的路上，當學(xué)校的廣播里悠揚的播放著(zhù)熟悉的旋律，是我彈奏的曲子，當時(shí)我高興得一蹦三尺高。從那天起，周?chē)耐瑢W(xué)都對我多了幾分敬佩之情，使我本來(lái)對很枯燥的鋼琴產(chǎn)生了濃濃的興趣，這股動(dòng)力一直鼓舞著(zhù)我，使我很順利的在暑期通過(guò)了鋼琴八級的考試。并讓我對鋼琴、對音樂(lè )增添了幾分喜愛(ài)之情，更讓我在學(xué)校里多了幾分勇氣和自信。
校園真是一個(gè)可以帶來(lái)魔力的地方，既會(huì )讓我們收獲知識，也會(huì )讓我們明白做人的道理，只要我們努力就會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)成功的果實(shí)，一分耕耘一分收獲，還會(huì )帶給我們很多很多……我愛(ài)我的學(xué)校、我愛(ài)我的老師、我的同學(xué)和音樂(lè )……光陰似箭，歲月如梭，轉眼間六年的學(xué)習生涯即將結束了，我時(shí)常還會(huì )想起寬大的教室里，嚴厲的老師和一起朝夕相處的小伙伴們，無(wú)論未來(lái)有多遙遠，成長(cháng)的路上感謝有你們的相伴。
精彩瞬間作文7
“各就各位、預備！”“砰！”這驚天動(dòng)地的槍聲是比賽的開(kāi)始，是拼搏的開(kāi)始，也是邁向成功的開(kāi)始。一想到槍聲，我就想起了那次學(xué)校運動(dòng)會(huì )跑800米的事。
我清楚地記得，我站在起跑線(xiàn)上，使勁地做深呼吸。忽然，只聽(tīng)裁判員大聲地說(shuō)：“各就各位，預備！”“砰”槍聲一響起，我就奮力向前大跨步地跑著(zhù)，一會(huì )兒，我就超過(guò)了所有人，遙遙領(lǐng)先。我望著(zhù)后面那些人的狼狽樣兒，頓時(shí)感覺(jué)全身輕飄飄的，好像踩著(zhù)一朵幸福的云。只要能得第一，累點(diǎn)又怎么樣呢？正想著(zhù)，我不由自主地加快了腳步。
就這樣維持了不久，我就累得氣喘吁吁，腿變得異常的酸，但一見(jiàn)后面那群越逼越近的“野狼”，我還是咬著(zhù)牙，一步又一步地跑著(zhù)，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。哎呀，他們又要追上來(lái)了，這群可惡的“跟屁蟲(chóng)”！也許是這強烈的求勝欲讓我一直穩居第一。
可是，才跑完第二圈，我就像跑完了東京鐵塔，筋疲力盡，雙腿好像灌了鉛般無(wú)比沉重，每跑一步就是一次痛苦的煎熬。后面的人又趕上來(lái)了！我想要加快步伐，但力不從心，稍微加快一點(diǎn)點(diǎn)，我的雙腿就多一份酸痛，但我依然堅持著(zhù)。一個(gè)人離我已近在咫尺了！我心急如焚，又加快了腳步，可這已是“亡羊補牢，為時(shí)已晚”了。忽然，那人飛奔了起來(lái)，很快就超過(guò)了我。我望著(zhù)他遠去的背影，有點(diǎn)望塵莫及，可惡，我的第一“寶座”竟然被別人搶走了，我不甘心！不甘心！正想著(zhù)，我的心寒了半截，速度慢了下來(lái)，很快，我落后了。
此時(shí)的'我垂頭喪氣、心灰意冷。正當我要放棄時(shí)，我的耳畔響起了同學(xué)們激奮人心的打氣聲：“楊恒，加油！跑起來(lái)！”同學(xué)們的打氣聲頓時(shí)讓我信心百倍，是��！別人還能跑，為什么我就不行呢？人家愛(ài)迪生成了聾子還做實(shí)驗，別人有這勇氣，我就沒(méi)有嗎？一想到這里，我精神大振，咬起了牙關(guān)，再次加快了步伐。
最后一圈了！是最后的時(shí)刻了！我蹬大了眼睛，牙關(guān)咬得更緊了，此時(shí)，腳的酸疼與比賽的疲倦早已拋到了九宵云外。這會(huì )兒，我拼了命大聲喊道：“��！”霎時(shí)，我以驚人的速度邁著(zhù)那雙“千斤大腿”，像一顆出膛的子彈，超過(guò)了所有人，飛奔在賽道上。
終點(diǎn)遠在天邊，近在眼前了，“沖過(guò)去，楊恒，你能行的！”剎那間，我的心里只有信心、我的眼里只有堅持者最后的勝利，我使盡最后的力量像終點(diǎn)飛奔而去，沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
站在終點(diǎn)線(xiàn)上，我欣喜若狂，激動(dòng)得流下了熱淚，心中有一千個(gè)興奮、一萬(wàn)個(gè)高興，現在，我跑到了終點(diǎn)，腿酸點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？
在那個(gè)精彩的瞬間，我不僅高興激動(dòng)，還領(lǐng)悟了：堅持往往會(huì )創(chuàng )造出很多的奇跡。
精彩瞬間作文8
流星劃過(guò)天空，發(fā)出璀璨的光輝，它的瞬間是耀眼的；花朵綻放枝頭，散發(fā)芬芳的氣息，它的瞬間是醉人的；愛(ài)意默默流淌，浸潤人們的心間，它的瞬間是溫馨的。
春天的公園里，鮮花炫耀枝頭，小草抽出柔絲，小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌兒。一個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的男孩搖搖晃晃地走著(zhù)，沉浸在無(wú)比的歡樂(lè )之中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，淚水在眼眶中閃爍。母親走了過(guò)去，輕輕地把他抱在懷中。母親用溫暖的手撫摸著(zhù)孩子摔痛了的額頭，用愛(ài)的眼神鼓勵著(zhù)他，然后又把他放在地上，孩子又搖搖晃晃地走了起來(lái)，于是孩子越走越穩，越走越遠。這是溫暖的瞬間，她給孩子注入的是無(wú)窮的力量。
一個(gè)黑暗的夜晚，天空沒(méi)有一絲星光，甚至沒(méi)有一絲風(fēng)。在昏暗的燈光下，隱隱約約晃動(dòng)著(zhù)兩個(gè)背影，一個(gè)是一頭白花花的頭發(fā)，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；一個(gè)是一頭黑幽幽的頭發(fā)，一張青春蓬勃的臉。這是一對母子。老母親臥病在床，她眼中充滿(mǎn)了淚水，只見(jiàn)她慢慢的張開(kāi)了口。另一個(gè)是老人的兒子，他左手正端著(zhù)一碗氣味難聞的中藥，右手拿著(zhù)一根湯匙，用嘴輕輕地吹著(zhù)，然后緩緩地移向母親干癟的嘴唇，兒子把湯藥送進(jìn)了母親的嘴里，藥流進(jìn)了母親胃里。母親把眼淚滴在兒子的手上，淚滲進(jìn)了兒子的心里。這是溫暖的瞬間，他給母親注入的是無(wú)窮的慰藉。
坦蕩如砥的高速路上，去年的5月29日，杭州長(cháng)運客運二公司司機吳斌，正駕駛著(zhù)客車(chē)從無(wú)錫返杭州，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落下來(lái)，擊碎了車(chē)輛前的擋風(fēng)玻璃，砸向了吳斌的`腹部和手臂。瞬間他受到致命的一擊：肝臟破裂，肺、腸挫傷，肋骨多處骨折。在危急關(guān)頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車(chē)，拉上手剎、開(kāi)啟雙跳燈，將車(chē)緩緩停穩，確保了24名旅客的生命安全。就在自己的生命垂危之時(shí)，吳斌掛懷的還是旅客的安全，他強忍著(zhù)疼痛說(shuō)：你們打110、120下車(chē)不要亂走，要注意安全就是這樣，一位最美司機吳斌，因傷勢過(guò)重，永遠離開(kāi)了他傾注了全部的愛(ài)的這個(gè)世界。這是殘酷的瞬間，24個(gè)活生生的生命，只能無(wú)助的目睹著(zhù)一個(gè)美麗的生命的隕落；這是溫暖的一瞬間，一個(gè)美麗的生命，用自己的隕滅，護佑著(zhù)24個(gè)生命的完滿(mǎn)。
一個(gè)人目睹這樣的美麗瞬間越多，他（她）的眼睛就會(huì )越溫柔而明亮；一個(gè)人感受這樣的美麗瞬間越多，他（她）的心靈就會(huì )越芳香而澄清。
一個(gè)美麗的瞬間，如一顆美麗的星辰，她的光芒或許很微弱，但如果許多許多的星星密布天空，天空也會(huì )因此輝煌而燦爛的啊。
精彩瞬間作文9
“丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛(ài)的活動(dòng)。瞧，他們玩得多帶勁！兩邊丟包的同學(xué)互相配合，向中間躲包的同學(xué)發(fā)動(dòng)著(zhù)猛攻。中間躲包的同學(xué)敏捷地跳動(dòng)著(zhù)，身輕如燕，機巧靈活�？炜�，劉牧左躲右閃，跳來(lái)跳去，像一只機靈的小猴子。突然，沙包向他頭上飛過(guò)來(lái)，他向上一蹦，手一伸，來(lái)個(gè)“空中摘月”，一把抓住了沙包�！敖幼×�！接住了！”同學(xué)們高興地跳著(zhù)，蹦著(zhù)，心里是多么歡暢！
這段話(huà)重點(diǎn)寫(xiě)了同學(xué)們丟沙包的游戲。在材料安排上，詳寫(xiě)了劉牧同學(xué)如何躲包及“空中摘月”的過(guò)程，略寫(xiě)丟包同學(xué)的表現。小作者在敘述的過(guò)程中，不僅寫(xiě)了場(chǎng)內活動(dòng)的激烈而且也寫(xiě)了場(chǎng)外的觀(guān)眾，相互呼應，烘托了整個(gè)場(chǎng)景的氣氛。
拔河比賽開(kāi)始了，各班的參賽隊員排成兩隊相互交叉著(zhù)站在繩子的兩邊，腳尖抵著(zhù)腳跟，雙手緊握繩子，身子向后傾斜，眼睛緊緊地盯著(zhù)裁判員老師�！班健钡囊宦暽陧�，繩子立刻被繃得緊緊的，雙方隊員就像搶食一條青蟲(chóng)的`公雞，互不相讓�？�，我們班的“大力士”王強用腳跟牢牢地蹬著(zhù)地，好像被釘在地上的釘子一樣，他的臉漲得通紅通紅的，牙齒咬得咯咯直響，汗珠順著(zhù)胖嘟嘟的臉頰淌了下來(lái)！
這段話(huà)具體刻畫(huà)了拔河比賽的場(chǎng)景，先概述同學(xué)們的表現，突出了一局拔河比賽的全貌；接著(zhù)具體寫(xiě)了“大力士”的表現這個(gè)“點(diǎn)”，借此體現參賽隊員的頑強拼搏精神。這樣既有面上的概括，又有點(diǎn)上的具體描寫(xiě)，點(diǎn)面結合，寫(xiě)出了拔河比賽的整個(gè)場(chǎng)景。
伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，一只只風(fēng)箏起飛了。巨大的“飛機”升上天空，調皮可愛(ài)的“海綿寶寶”、神通廣大的“孫悟空”、機智聰穎的“喜羊羊”都聚在空中盡情地游戲，使人目不暇接……你瞧，那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多艷麗，它張開(kāi)五彩的翅膀，時(shí)而直上云霄，時(shí)而低空盤(pán)旋，好像在炫耀自己的美麗。這時(shí)，一條“巨龍”兩眼爍爍放金光，扶搖直上，龐大的身軀頓時(shí)吸引了眾人的目光，“龍”的主人是一個(gè)十五六歲的大哥哥，你看他沉著(zhù)、冷靜，時(shí)而慢慢向后退，時(shí)而使勁向后拉，“巨龍”越飛越高，成為了眾風(fēng)箏的首領(lǐng)�！凹t蝴蝶”只能無(wú)奈地低下了高傲的頭。
這個(gè)片段描繪了放風(fēng)箏比賽的熱鬧場(chǎng)面。小作者的觀(guān)察視野廣闊，觀(guān)察到許許多多風(fēng)箏，也觀(guān)察到放風(fēng)箏的人。寫(xiě)作時(shí)先對五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏概括描寫(xiě)，使讀者獲得總的印象后，再對“紅蝴蝶”、“巨龍”進(jìn)行具體描寫(xiě)。小作者語(yǔ)言生動(dòng)，富有生活情趣，把整個(gè)風(fēng)箏比賽寫(xiě)得活靈活現，使讀者如臨其境。
精彩瞬間作文10
我時(shí)常伏在窗前， 呆呆地望著(zhù)那湛藍的天空，幻想著(zhù)每一個(gè)節日那一幕幕精彩的情景。節日猶如潔白的白云，布滿(mǎn)了天空的每一個(gè)角落；猶如巍峨的高山，在祖國的疆土上高高聳立著(zhù)。猶如繽紛的花朵，在和諧的大自然競相開(kāi)放
幾天來(lái)，我度日如年，瞪著(zhù)大眼數日子，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)。元旦匯演緩緩拉開(kāi)了帷幕。我們整整齊齊的坐在操場(chǎng)，井井有序的隊伍，嘈雜的聲音，流露出了對元旦的喜愛(ài)。溫馨的校園也使這次的元旦會(huì )演變得生動(dòng)而有趣。一會(huì )兒，四位 瀟瀟灑灑，衣冠楚楚的主持人上來(lái)后，用簡(jiǎn)潔大方的語(yǔ)言闡述了元旦的內容時(shí)，全場(chǎng)瞬間靜了下來(lái)，大家靜的，似乎心跳都聽(tīng)得十分清楚，都以滿(mǎn)懷期待的目光看著(zhù)主持人，一會(huì )上來(lái)一個(gè)神秘人物他用豪邁的語(yǔ)言闡述了元旦的喜悅，字里行間流露出對元旦到來(lái)表示恭賀。最后，愈來(lái)愈響亮，大家連連叫好。不斷喝彩。最后大家鼓起了雷鳴般的掌聲。他為節目奠定了良好的基礎，他就是---校長(cháng)。大家都以好奇的心理期待下一個(gè)節目。當我們一位同學(xué)上場(chǎng)表演時(shí)，大家都沉寂了下來(lái)。她那美麗的歌聲猶如潺潺流水般的動(dòng)聽(tīng)；猶如鳥(niǎo)兒那清脆般的那么嘹亮；猶如飛流的瀑布般的豪邁。仿佛世界獨她一人。她那優(yōu)美的歌聲仿佛時(shí)時(shí)刻刻都能給人一種溫馨的感覺(jué)，在久旱的大地，有一到光，能讓我們得到心靈上的慰藉。仿佛它有一雙翅膀，在藍天中盡情的'翱翔。我被美麗的歌聲深深的迷住了。大家都沉浸在這美好的歌聲里 當我們才剛剛享受時(shí)，她已經(jīng)唱完了，我們卻還沉浸在那優(yōu)美的歌聲里，現在想想，她那優(yōu)美的歌聲，好像在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )一般。一會(huì )上來(lái)了一位小女孩，長(cháng)得窈窕淑女般的美麗，彬彬有禮的樣子，深深的吸引住了我，一看就知道是受過(guò)訓練的。不一會(huì )兒，隨著(zhù)美妙的音樂(lè )，她邁著(zhù)輕快的步伐的跳起了舞蹈，她那舞蹈吸引了我的眼球。猶如楊柳在風(fēng)雨中搖擺，秀麗容顏般的美麗；猶如天女下凡般的嬌艷，幽雅的氣質(zhì)般的漂亮； 猶如花園里的蝴蝶翩翩起舞，健美的身姿般的輕柔。節目令你應接不暇；也令你流連忘返.舞蹈歌聲也會(huì )深深的存在你的腦海里，常常想起有時(shí)會(huì )使自己敬佩不已，有時(shí)會(huì )使自己哈哈大笑。
雖然這次的藝術(shù)節結束了，但那美妙的音樂(lè )與多姿多彩的舞蹈給我了不一樣的啟示。我知道了，只有勇敢的面對，克服重重困難，才能品嘗到成功后的香甜，只有頑強的意志才能取得成功。我相信那精彩的一瞬間一定是生命中最美的時(shí)刻，一定是一分驚喜，一分持久而耐人尋味的努力。
精彩瞬間作文11
一輪金日早已躍出云層，露開(kāi)燦爛的笑容，向操場(chǎng)拋下千萬(wàn)縷金絲。綠叢中的紅花也在春風(fēng)里嫣然巧笑，戲鬧著(zhù)無(wú)限春意。櫻樹(shù)抖去落紅，重現一樹(shù)碧的生機。水杉依舊挺拔，梧桐脈脈含情……莊嚴的國歌已奏響，此時(shí)的我站在升旗臺上，護衛國旗冉冉上升，望國旗迎風(fēng)飄揚。
城關(guān)一中《青春追夢(mèng)》首發(fā)式及國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽正式開(kāi)始。校長(cháng)與學(xué)生代表的精彩講話(huà)贏(yíng)得雷鳴掌聲。接著(zhù)就到了另一個(gè)精彩瞬間——朗讀者分享自己的作品。我捧著(zhù)書(shū)，緊跟前面的同學(xué)，邁開(kāi)步子走向主席臺。十幾位同學(xué)都落落大方地走上前去，彬彬有禮地鞠躬，聲情并茂地朗讀，力求在最美的青春里展現最美的自己。那些文字或鋪開(kāi)風(fēng)景的靚麗，或量出真情的溫度，有贊頌無(wú)悔青春，亦有蘊含深思哲學(xué)。我可以拒絕一切花言巧語(yǔ)的誘惑，卻唯獨無(wú)法拒絕文字為我帶來(lái)的精彩瞬間。
結束了首發(fā)式，朗誦比賽成了所有師生共同的期待。八二班最先上場(chǎng)，他們的`朗誦無(wú)不體現著(zhù)中華民族的文化韻味。一曲《春江花月夜》將舞與樂(lè )結合。弄琴者給人“猶抱琵芭半遮面”之美感，舞者的曼妙舞姿更令人拍手叫妙。八八班的學(xué)子也不甘示弱，個(gè)個(gè)精神抖擻，滿(mǎn)面書(shū)生意氣，將青春之蓬勃展現得淋淋盡致……
字字珠璣、句句經(jīng)典，誦讀的精彩瞬間給我極大震撼；目不轉睛、拍手喝彩，臺下的支持與尊重亦是一道獨特的精彩。時(shí)間跨步飛去，焦急的等待終于將我們送上舞臺。紅衣、白褲、青絲、明眸讓我們顯得神氣十足。音樂(lè )響起，全體同學(xué)屏息凝視前方，有些激動(dòng)，又有一絲緊張來(lái)襲�！坝^(guān)今宜觀(guān)古……”開(kāi)始了！一定要加油，做最好的自己！我的心潮不斷翻涌，一遍又一遍地提醒自己�！按蠼瓥|去……”響亮的領(lǐng)誦聲穿透了緊張的氛圍，我們也將自己融入朗誦中，體驗過(guò)程的精彩。舞蹈的優(yōu)美、歌曲的慷慨、書(shū)法的雄健都為我們的朗誦增添了不一樣的色彩。
在我們的齊心努力下，我班取得了二等獎的名次。我們每個(gè)人都無(wú)比自豪，歡呼聲中蕩漾著(zhù)笑容一片。我想起比賽前大家的共同努力——蔣麗童為集體獻出自己的智慧，犧牲寶貴的時(shí)間為我們排舞蹈，她的付出讓大家感激不盡。王日臣在排練中受了傷，但仍然堅持參加比賽，并擔起“話(huà)外音”的角色，他的堅韌讓大家刮目相看。陳思娜為集體的服裝收錢(qián)、統計，她的認真負責讓大家更為欽佩……感謝每一位八班學(xué)子，用團結凝聚力量，譜出成功的篇章，將一個(gè)個(gè)精彩瞬間帶到我們身旁！
精彩瞬間的背后定然是不懈的付出。文字之所以能打動(dòng)人心，是因為沉淀；比賽之所以能取得名次，是因為團結。青春之所以能迎來(lái)精彩瞬間，是因為我們在最美的年華里選擇了奮進(jìn)！
精彩瞬間作文12
在一次我看“中國驕傲”這個(gè)節目的時(shí)候，我看見(jiàn)里面講了這樣一件事，令我感動(dòng)：
在冬天，一個(gè)六七歲的小男孩在河邊玩，他看見(jiàn)河里的冰很厚，就跑到上面去玩。正在他玩得高興的時(shí)候，前面有一個(gè)大窟窿，由于他滑的很快，所以沒(méi)停下來(lái)，猛地一下就扎進(jìn)了河里。
小男孩就在河里撲騰，岸上有很多人在看，但是卻沒(méi)有一個(gè)去救他，小男孩越漂越遠，就在這時(shí)，有一個(gè)正在買(mǎi)冰棍的小伙子聽(tīng)見(jiàn)了人們的喧嘩，急急忙忙跑了過(guò)去，他到河邊毫不猶豫的跳了進(jìn)去搶救那個(gè)孩子。這時(shí)，水流突然變猛了，而且就在小男孩的那個(gè)位置還形成了漩渦，這一幕，給在場(chǎng)的人們都帶來(lái)了緊張的心情。小伙子加快速度，用盡全身的力量去拯救小男孩�？炝�，快到了，在人們心里懸著(zhù)的石頭落下了一半�？墒�，就在人們感到快要成功的時(shí)候，小伙子卻被那個(gè)大漩渦卷了進(jìn)去。但是他并沒(méi)有放棄，他堅信著(zhù)自己一定能安全、順利的和小男孩一起回到岸上。他向死神做了賭博，他游呀游，看見(jiàn)了小男孩的頭，便說(shuō)：“孩子，別害怕，我這就來(lái)救你!”小男孩卻絲毫沒(méi)有反應，他很擔心小男孩會(huì )堅持不住。小伙子已經(jīng)筋疲力盡了，再加上水的涼度，已經(jīng)游了差不多一個(gè)小時(shí)，這給小伙子在救援的過(guò)程中帶來(lái)了極大的困難。就在快要抓住孩子的時(shí)候，一股水流沖了上來(lái)，就像死神給小伙子來(lái)個(gè)下馬威，孩子又漂遠了，這時(shí)已經(jīng)將近了一個(gè)鐘頭，人們看到這情況，便報了警。不到三分鐘，救援人員就到了。他們了解了情況，立即下了水。水流讓救援人員就像對付一頭獅子一樣，必須用他們的智勇?tīng)I救。真是眾人拾焰火焰高啊!居然在短短不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，救上了小男孩。就在這令人高興、激動(dòng)的時(shí)候，那個(gè)小伙子卻消失在了水面上。于是，救援人員又展開(kāi)搜索，營(yíng)救小伙子。水流大的無(wú)法想象，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的生死考驗，還是沒(méi)有小伙子的線(xiàn)索。
救援隊長(cháng)召集所有在場(chǎng)的工作人員，“大家分頭尋找，一旦有了線(xiàn)索立即匯報!”他說(shuō)。就在離漩渦大概100米的地方找到了一個(gè)被冰凍上的`東西。大家團結一心，拉上來(lái)的居然是那位小伙子，他的身體早已凍僵了。當小伙子的尸體被送到岸上時(shí)，在場(chǎng)的人全都感動(dòng)得流下了眼淚�！斑@真是一位英雄啊!”“為了救孩子，犧牲了自己的寶貴生命，真是太了不起了!”人們都議論著(zhù)。
雖然小伙子沒(méi)能生存下去，但是他的這種精神可加。我們一定要記住他、學(xué)習他，把他作為我們心目中的榜樣!
精彩瞬間作文13
冉冉上升的朝陽(yáng)沖破云層，光芒四射的瞬間是精彩的；身姿矯健的運動(dòng)員奮勇?tīng)幭�，沖過(guò)終點(diǎn)的瞬間是精彩的；汗流浹背的登山者站在山頂，一覽眾山小的那一刻，也是精彩的。然而，一次旅途中無(wú)意的邂逅，讓我對精彩有了全新的理解。
那是七月的一天，踏著(zhù)青石板鋪成的小路，我悠閑地在臺兒莊古城漫步。前面圍著(zhù)的一大群人吸引了我的注意，我好奇地走近一看，古色古香的店門(mén)口，擺著(zhù)一紅一黑兩張桌子，上面端坐著(zhù)一個(gè)年約四十的中年女子。綴滿(mǎn)了亮閃閃花紋的.黃色上衣，玫紅色的寬松長(cháng)褲，栗色的短發(fā)打著(zhù)卷兒，兩只腳上趾甲染得鮮紅，活脫脫一個(gè)登臺唱戲的民間藝人，我心里暗笑。她這是在做什么？風(fēng)景區里這樣的攤位我見(jiàn)多了，不過(guò)就是博取眼球混碗飯吃罷了，我很是有些不屑。
正想離開(kāi)之時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，那位民間藝人的兩只空蕩蕩的袖管也隨之飛揚起來(lái)，我心里一驚，腳像被定住了似的，牢牢地吸在地面，再次回首，再次端詳那位民間藝人，她——真的沒(méi)有手！
一個(gè)大男孩走上前：“陳老師，麻煩您給我寫(xiě)一張扇面！”她微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，嫻熟地用腳從桌上提起一柄折扇，左腳踩住，右腳“唰”的一抹展開(kāi)來(lái)。她抬起右腳，用兩個(gè)腳趾從身旁的筆架上夾起一支毛筆，輕蘸墨汁，在硯臺邊舔了舔。她略一思索，筆尖在折扇上不緊不慢地走起來(lái)，時(shí)而緩停頓筆，時(shí)而輕輕提起，那剛勁的筆峰絲毫不亞于任何書(shū)畫(huà)家。周?chē)^(guān)眾屏氣凝神，生怕驚擾到全神貫注于創(chuàng )作中的書(shū)法家。只見(jiàn)她趾間的筆越走越快，如游龍穿行于深澗，隨著(zhù)一個(gè)漂亮的頓筆回峰，毛筆華麗地轉身上揚，結束了表演。安靜的人群剎那間爆發(fā)出一陣掌聲，不經(jīng)意間，我的手指已經(jīng)按下了快門(mén)，記錄了這精彩的瞬間。
明朗的笑容依然蕩漾在她的臉上，她嫻熟地夾起一枚印章，在落款處用力一按，隨即用右腳夾起扇骨，遞到男孩手中：“祝你學(xué)業(yè)有成！”我這才注意到，扇子的另一面是三株怒放的牡丹，在漸變色綠葉的襯托下，它們煥發(fā)出無(wú)窮的生命力，不用說(shuō)，這又是這位書(shū)法家的作品。
抬起頭，目之所及都是蒼勁有力的書(shū)法作品和色彩絢爛的國畫(huà)牡丹，讓人嘆為觀(guān)止，而旁邊“足趾書(shū)畫(huà)家——陳倩”的名片更是讓我肅然起敬。一個(gè)失去雙臂的殘疾人，連生活都難以自理，是如何練出這樣爐火純青的書(shū)法？再次端詳那雙腳，腳趾之間密布的老繭似乎在講訴著(zhù)她苦練書(shū)畫(huà)的曲折之路，扇面上怒放的牡丹似乎在向我們傳遞她堅強樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
是啊，人生需要信念，需要勇氣，需要毅力。只有在逆境中依然心懷希望，依然不斷進(jìn)取的人，才能創(chuàng )造生命的奇跡，才能綻放屬于自己的那份精彩！
精彩瞬間作文14
人的一生中，有許許多多個(gè)一瞬間，而就在今天，我們在大教室里看到了精彩的一瞬間。
“咦，這是什么？”伴隨著(zhù)大家一聲聲的疑問(wèn)，一個(gè)“飛碟”被樂(lè )老師拿在了手上出場(chǎng)了。我們定睛一看，原來(lái)是馬戲團里常用的那種�！斑@是要干什么？”樂(lè )老師卻不顧我們的疑問(wèn)聲，玩了起來(lái)。沒(méi)想到?jīng)]多久，棍子上面的盤(pán)掉了下去，教室里頓時(shí)一片笑聲。樂(lè )老師卻又拿起飛盤(pán)，又玩了起來(lái)，然而卻又一次掉了下來(lái)，教室里瞬間又笑成一片，這一幕實(shí)在精彩又有趣。在飛盤(pán)被弄掉六七次時(shí)，樂(lè )老師終于言歸正傳。原來(lái)，我們要用這個(gè)來(lái)進(jìn)行自己編的方法表演，這對于愛(ài)玩的我們來(lái)說(shuō)莫過(guò)于一個(gè)大好消息了，教室里頓時(shí)熱烈一片�？�！這位同學(xué)倚在凳子上，一副氣定神閑的樣子，我也是對這個(gè)讓我感到輕松簡(jiǎn)單。
可是當我們拿到飛碟時(shí)，才發(fā)現這其實(shí)并不輕松：碟子剛放上去便掉了下去，猶如一個(gè)頑皮的孩子，就是不在上面好好呆著(zhù)，縱使我使盡全力，也沒(méi)法保持它在轉時(shí)的平衡。雖然下著(zhù)雪，可我的額頭卻已經(jīng)冒出了細汗。終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于依靠強大的毅力攻克了這個(gè)“技術(shù)難題”。再看看其他人，有的咬緊牙關(guān)，努力控制著(zhù)節制的平衡，有的則是悠閑地踱著(zhù)步，拿著(zhù)棍子控制平衡。最精彩的是，一位同學(xué)只顧控制平衡，眼睛只盯著(zhù)碟子，全然不知自己已經(jīng)走到了另一位同學(xué)的.前面。只聽(tīng)“哎呦”一聲，他和那位同學(xué)撞到了一起，那碟子不偏不倚，砸到了他的頭上，頓時(shí)，我們笑成了一團，這真是一個(gè)有趣的瞬間。
30分鐘很快過(guò)去了，我們很快就要上場(chǎng)表演了。我們看著(zhù)其他同學(xué)的表演，有的好笑，有的精彩，有的滑稽……這時(shí)，一位同學(xué)走上了臺，他在舞臺下就開(kāi)始表演了，雖然沒(méi)有成功，卻吸引了大家的眼球。瞧！前面的一位同學(xué)探長(cháng)了脖子，睜大了雙眼，生怕放過(guò)一會(huì )表演的任何一個(gè)細節。表演開(kāi)始了，他的手指飛速的轉動(dòng)著(zhù)飛盤(pán)，因緊張而緊繃了的臉冒出了細汗，眼睛緊盯著(zhù)飛盤(pán)，一呼一吸都放松了。突然，他手一擺，盤(pán)子便擺動(dòng)了起來(lái)，它像一個(gè)活潑神氣的小精靈，不停地擺動(dòng)，在棍子上跳舞，始終搖搖欲墜，始終岌岌可危，卻始終掉不下來(lái)。他的手不停的抖動(dòng)，讓我們眼花繚亂，終于，他又是手一抖，盤(pán)子便又穩穩當當的落在了他的手上。這真是精彩的一瞬間。同學(xué)們一時(shí)還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，看，一位同學(xué)呆呆地睜著(zhù)雙眼，盯著(zhù)舞臺，嘴巴撐的老大，似乎還在回味著(zhù)剛才的表演。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，過(guò)了好一會(huì )兒，我們才反應過(guò)來(lái)，拼命地鼓起掌來(lái)，為剛才那精彩的一瞬間喝彩。
人的一生中，會(huì )見(jiàn)到許許多多個(gè)一瞬間，而這一瞬間，則是最精彩的。同時(shí)，我也明白了，只有不放棄，一直堅持，才能創(chuàng )造精彩，收獲成功。
精彩瞬間作文15
一瞬間，是短暫的。有的，僅在回首間便被忘卻；但也有些，就像被定格一樣，永遠珍藏在腦海中。
在一次熱火朝天的運動(dòng)會(huì )上，小佳代表我班女生參加了四百米比賽。我作為攝影師，和興高采烈的同學(xué)們一起來(lái)到了比賽場(chǎng)地。
在小佳的比賽開(kāi)始之前，我按下快門(mén)，拍下了許多大家在一起的快樂(lè )瞬間，也拍了不少其他班的比賽場(chǎng)面。
正當我看著(zhù)手上的`相機時(shí)，一個(gè)壞消息如迅雷般傳進(jìn)了我的耳朵里。我們班的種子選手去醫務(wù)室了。我趕忙跑了過(guò)去，得知了原因：被人絆了一跤，腳扭到了。我心里氣憤極了。但看到小佳時(shí)，卻化憤為憂(yōu)。同學(xué)們的心情都是一樣的，七嘴八舌地勸到“棄權吧！”，所有的想法都一致“不參加！”，但小佳輕輕搖了搖頭，堅定地說(shuō)：“不！請讓我參加”！
“啪”！震耳欲聾的槍聲拉開(kāi)了女子四百米比賽的帷幕，拉響了周邊觀(guān)眾火熱的加油聲，更拉出了我們憂(yōu)傷的氣氛。她似離弦的箭一樣，飛快的沖向了隊伍前方，對第一名緊追不舍，著(zhù)實(shí)難纏。兩人糾纏在一起，忽快忽慢，倒把第三名甩出了半圈�！凹佑�！加油！”旁邊的同學(xué)加油聲驚天動(dòng)地，我們這兒還是十分寂靜，兩眼緊盯著(zhù)小佳額角細密的汗珠，以及她有些蒼白的臉。
忽然，她的臉色變了，像是下定了什么決心，一咬牙，閉上眼睛就向前沖去。與她并肩的選手也被嚇了一跳，腳下一個(gè)踉蹌，被甩出了十幾米。我的內心也像過(guò)山車(chē)一般，忽上忽下，十分忐忑不安。
就這樣一路沖刺，周?chē)咽区f雀無(wú)聲。還剩五十米！她如有神助，又一次加快速度。在到達終點(diǎn)的一瞬間，紅綢帶隨風(fēng)飄動(dòng)，還有她那堅毅的表情，明亮的眼，無(wú)不被我深深刻在腦海之中。在那一瞬間，全場(chǎng)轟動(dòng)，歡呼聲只是單純地為了一個(gè)勝利者；在那一瞬間，她緊閉的眼突然睜開(kāi)了，望向了我們這邊，寶石般的眼睛散發(fā)出耀眼的光芒，還有一個(gè)讓人如沐春風(fēng)的笑：在那一瞬間，我迅速舉起了相機，按下了快門(mén)，將她那堅強不屈的瘦小身影，以及全場(chǎng)的喝彩，全都留在了這小小的相機之中；在這一瞬間，我突然聯(lián)想到了劉翔首次奪冠的情景，那一次舉國歡慶……在那一瞬間，我的心情曾驚訝，也曾高興，但最后還是感動(dòng)——為這種集體榮譽(yù)而感動(dòng)。
這一瞬間，反映的不僅僅是一次勝利，更是一種執著(zhù)的精神。照片也許會(huì )遺失，但在我心中，那一瞬間永遠都在。
【精彩瞬間作文】相關(guān)文章：
瞬間精彩作文12-15
瞬間的精彩作文06-05
精彩的瞬間作文03-07
關(guān)于精彩瞬間的作文09-21
(經(jīng)典)精彩的瞬間作文08-31
精彩瞬間作文03-06
精彩瞬間優(yōu)秀作文03-05
（優(yōu)選）精彩的瞬間作文09-17
以精彩瞬間為話(huà)題的作文03-20
考試的精彩瞬間作文12-14