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大學(xué)生道德素質(zhì)調查報告3篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)生道德素質(zhì)調查報告，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生道德素質(zhì)調查報告1
一．前言
在當今這個(gè)物質(zhì)為主導是社會(huì )里，正確的道德和崇高的思想尤為重要。對于當今的大學(xué)生而言，有良好的思想道德素質(zhì)不僅是大學(xué)生立生做人的內在需要，更可以促進(jìn)大學(xué)生腳踏實(shí)地的追求學(xué)習和提高自身素質(zhì)，甚至對整個(gè)國家和社會(huì )有不可估量的影響和意義。
二．調研說(shuō)明
1、內容
�。�1）對于學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)、社區服務(wù)和公益勞動(dòng)。
�。�2）遇到宿舍常流水、常明燈怎么做？你會(huì )怎么做？
�。�3）對考試時(shí)的作弊行為有何看法？
�。�4）社會(huì )不良風(fēng)氣對個(gè)人的價(jià)值觀(guān)取向影響大不大？
2、對象
xx大學(xué)全體學(xué)生，考慮到科學(xué)性及可行性，在三號路隨機調查50名學(xué)生。
三．調研結果說(shuō)明
1、對于學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)、社區服務(wù)和公益勞動(dòng)。
56.4%的人認為只要是能得到好處而且相對輕松，那么就會(huì )參加；33.2%表示什么活動(dòng)都愿意參加，10.7%的人不愿意參加此類(lèi)活動(dòng)。確實(shí)大學(xué)生志愿者活動(dòng)與學(xué)分相掛鉤后，志愿者活動(dòng)的動(dòng)機似乎不再那么純粹。有的學(xué)生加入青年志愿者，只是為了取得相應學(xué)分，不是為志愿而志愿，只是為學(xué)分而志愿。但是試想，如果志愿者活動(dòng)沒(méi)有相應的學(xué)分獎勵，當代大學(xué)生又有多少能發(fā)自?xún)刃牟磺蠡貓笕プ鲞@一份事業(yè)？這是值得人們反思的問(wèn)題。
2、遇到宿舍常流水、常明燈怎么做？你會(huì )怎么做？
80.1%的人會(huì )與其溝通，希望對方下次注意；8.6%的同學(xué)會(huì )選擇保持沉默，但是心里會(huì )就此留下疙瘩；另有11.3%的人持無(wú)所謂態(tài)度。
隨手關(guān)燈關(guān)熱水器是一個(gè)需要養成的好習慣，生活中確實(shí)會(huì )出現由于一時(shí)馬虎而忘記關(guān)燈關(guān)水一類(lèi)的事，這個(gè)時(shí)候，作為寢室成員，就應該互相溝通，互相體諒，互相幫助來(lái)養成這種習慣。
3、對考試時(shí)的作弊行為有何看法？
69.8%的同學(xué)表示不能接受，16.1%表示可以理解，另有8.8%和
5.3%的人表示無(wú)所謂和我也做過(guò)。
我們有什么好辦法來(lái)杜絕考試作弊這種不良行為呢？我想首先要使學(xué)生明確學(xué)習的目的，培養自覺(jué)學(xué)習、勤奮讀書(shū)的不良好習慣，其次要使學(xué)生明白考試作弊行為來(lái)小人之舉，這樣作弊的毒草就不可能在我們的學(xué)校生長(cháng)。
用再多的方法其實(shí)也是多余的，只要我們人人不去作弊，大家都抵制作弊，作弊兩字自然也就沒(méi)有了。
4、社會(huì )不良風(fēng)氣對個(gè)人的價(jià)值觀(guān)取向影響大不大
25.7%的人會(huì )有影響，但影響不大，47.1%的人認為影響很大，6%的人睜一只眼閉一只眼，沒(méi)有影響。
對于不道德的行為敢言敢指出，才能避免這些行為更加猖狂。但現在的風(fēng)氣是，公交車(chē)上如果有人在實(shí)施偷竊，很少有人敢正義指出。這是社會(huì )的悲哀所在。
四．調研總結
參與此次調查問(wèn)卷的同學(xué)整體素質(zhì)較好，對校園內不文明現象敢于否定，具備了辨別是非的能力，對自己的素質(zhì)方面的欠缺有了清醒的認識，辯證的看待了學(xué)校、家庭及社會(huì )對個(gè)人的`成長(cháng)的影響，明確了自己今后的發(fā)展方向。
此次調查中，有超過(guò)70%的同學(xué)認為當前大學(xué)生的道德?tīng)顩r比較好。大學(xué)生對于買(mǎi)飯排隊主動(dòng)讓座表現出了應具備的基本素質(zhì)。對于學(xué)校內部，尤其是對于當前校風(fēng)建設，大多數同學(xué)認為當前校風(fēng)建設有待提高，并對當前大學(xué)生的道德素質(zhì)提高抱有很大的期望。通過(guò)此次調查，我們知道了大學(xué)生對于此次活動(dòng)的期待，也確定了加強大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)的重點(diǎn)，希望通過(guò)我們的大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃活動(dòng)，能夠為我們大學(xué)生素質(zhì)的提高盡一份力，以適應社會(huì )的需要。
大學(xué)生道德素質(zhì)調查報告2
近年來(lái)，高校錄取率不斷提高，教育大眾化進(jìn)一步發(fā)展。但是高學(xué)歷是否意味著(zhù)道德素質(zhì)高？我們都想德才兼備，但現實(shí)中兩者并不一定成正比。一些大學(xué)生違反道德，甚至摧毀人心。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )媒體的發(fā)展，他們經(jīng)常出現在人們眼前。作為溫州大學(xué)的學(xué)生，我們有必要審視自己，了解環(huán)境。這個(gè)調查是專(zhuān)門(mén)做的。
一、調查方法和內容
本調查報告由溫州大學(xué)學(xué)生處信息研究組發(fā)起，主要采用問(wèn)卷調查的形式。調查的主要對象是溫州大學(xué)的學(xué)生，調查內容從對道德素質(zhì)的基本認識和看法以及自身的道德素質(zhì)水平兩個(gè)方面進(jìn)行。通過(guò)反饋問(wèn)卷，總結出溫州大學(xué)學(xué)生道德素養存在的問(wèn)題。
二、調查報告分析
本次調查共發(fā)放問(wèn)卷350份，回收問(wèn)卷326份。
1.對道德品質(zhì)的基本認識
首先，什么是道德品質(zhì)？89.9%的受訪(fǎng)者認為這是一種道德修養，89.7%的學(xué)生認為這是一種道德情操，71.3%的學(xué)生認為這是一種文化素質(zhì)，59.7%的學(xué)生認為這是一種心理素質(zhì)。既然這個(gè)題目是多選題，每個(gè)選項都有超過(guò)一半的人選擇，那么可以看出道德品質(zhì)在很多方面是綜合的。它不僅是一種內在的修養，還會(huì )受到心理和文化因素的影響。那么，通過(guò)一定的外化，這種內在的抽象素養就會(huì )體現在日常生活中。
在對當今大學(xué)生道德素質(zhì)的理解上，只有20.1%的人認為自己很好很好，67.5%的人選擇一般，12.3%的人認為自己差。這樣的數據不禁讓人納悶，但心里卻微微有些涼。我們從小德智體美勞全面發(fā)展，德才兼備，所以要先學(xué)習，先做人。上了大學(xué)，走得更遠，我們會(huì )褪色甚至忘記嗎？
那么大學(xué)生最重要的是什么呢？
53.7%的人認為是道德修養，德才兼備是最基本的；24.7%的人看重社交能力，11.6%的人認為優(yōu)秀的成績(jì)最重要，10.1%的人選擇創(chuàng )新的想法。當今社會(huì )，58.4%的人認為知識和道德素養都很重要。
另一方面，21.7%的人認為道德對公民的影響很大，72.3%的人認為道德在弱化，6%的人認為道德根本沒(méi)有影響。這不僅需要政府和學(xué)校的宣傳教育，更需要構成這個(gè)社會(huì )的每個(gè)人的自我完善。只有人人都是道德的，道德的公信力和約束力才會(huì )增強，才會(huì )真正發(fā)揮無(wú)形法的作用。
作為大學(xué)生，應該如何提高自己的道德素質(zhì)？42.3%認為是個(gè)人意識，30.7%認為是在學(xué)校，26.4%認為家庭教育也有必要。的確，道德素養作為一種綜合的存在，在其培養中必然會(huì )受到諸多因素的影響。
2.自己和周?chē)说牡赖滤仞B水平
這方面是本次調查的重點(diǎn)。
在公交車(chē)上看到老弱病殘，78.1%會(huì )主動(dòng)讓座，15.4%會(huì )選擇& ldquo別人不讓?zhuān)乙膊蛔? rdquo5.3%的人會(huì )假裝沒(méi)看見(jiàn)，1.3%的學(xué)生無(wú)論如何都不會(huì )讓。在平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)歷中，其實(shí)經(jīng)�？吹轿拇髮W(xué)的學(xué)生主動(dòng)給老弱病殘讓座，有的同學(xué)甚至覺(jué)得讓座很麻煩，就干脆一直站著(zhù)。但是，還是有一部分同學(xué)沒(méi)有這種謙遜，覺(jué)得如果在公交車(chē)上花錢(qián)，為什么要給別人讓路？這種思想雖然不能被法律法規約束，但必然會(huì )受到道德問(wèn)題的譴責。
當人行道是紅色的，但是沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)，你怎么辦？
只有29.2%的人會(huì )堅守交通規則，等待綠燈通過(guò)；19.4%表示會(huì )跟風(fēng)，別人走了我也走；16.1%的學(xué)生認為最好快走，35.3%會(huì )視情況而定。人不管走還是走，還是看情況，其實(shí)都是人的運氣的體現。他們認為車(chē)少，車(chē)快，但是這么少的人造成了很大的災難，到了真的很后悔。
對于學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)、社區服務(wù)、公益勞動(dòng)，56.4%的人認為只要能得到利益，相對容易，就會(huì )參與；33.2%的學(xué)生表示愿意參加任何活動(dòng)，10.3%的學(xué)生不愿意參加此類(lèi)活動(dòng)。的確，大學(xué)生志愿者活動(dòng)與學(xué)分掛鉤后，志愿者活動(dòng)的動(dòng)機似乎不那么純粹了。有些學(xué)生加入青年志愿者只是為了獲得相應的學(xué)分，不是為了志愿，而是為了志愿學(xué)分。但試想一下，如果志愿者活動(dòng)沒(méi)有相應的信用獎勵，當代大學(xué)生又有幾個(gè)能不求回報地做好這個(gè)職業(yè)呢？這是一個(gè)值得人們反思的問(wèn)題。
如果室友出門(mén)前忘記關(guān)臺燈或者熱水器，你會(huì )怎么辦？
80.1%的人會(huì )和他們交流，希望對方下次注意；8.6%的學(xué)生會(huì )選擇保持沉默，但會(huì )在心里留下疙瘩；另有11.3%的人無(wú)動(dòng)于衷。關(guān)掉手邊的燈和熱水器是一個(gè)好習慣。在生活中，由于粗心大意而忘記關(guān)燈和水之類(lèi)的事情確實(shí)會(huì )發(fā)生。這時(shí)候作為宿舍成員，要互相溝通，互相理解，互相幫助，形成這個(gè)習慣。
你介意不道德的行為嗎？
69.8%的學(xué)生表示在乎，16.1%的學(xué)生表示不介意，8.8%和5.3%的學(xué)生表示不在乎，習慣了。遇到不道德的事情，25.7%會(huì )堅決反對，21.2%會(huì )選擇隨大流，47.1%會(huì )提出自己的看法，6%會(huì )視而不見(jiàn)，假裝什么都沒(méi)發(fā)生。
只有說(shuō)出來(lái)，指出不道德的行為，才能避免這些行為變得更加猖獗。但是，現在的趨勢是，如果有人在公交車(chē)上偷東西，很少有人敢理直氣壯地指出來(lái)。這就是社會(huì )的悲哀。
下面列舉了一些不道德的不良行為，以說(shuō)明:
你或你的同學(xué)具備以下條件嗎？是，不是
吐痰27.7% 72.3%
亂過(guò)馬路73.3% 26.7%
亂扔垃圾61.5% 38.5%
55.9%和44.1%的人隨意罵人
作弊41.8% 58.2%
說(shuō)謊42.3% 57.7%
抄襲50.9% 49.1%
其中我們進(jìn)一步設置了一個(gè)關(guān)于考試作弊的問(wèn)題調查:你對考試作弊是什么態(tài)度？是不是
不能接受，我從沒(méi)騙過(guò)30.2% 69.8%
可以理解，學(xué)生壓力太大38.0% 62.0%
可以理解，為了得到28.0%和72.0%的高分
可以理解，比補考好30.5%和69.5%
沒(méi)什么大不了的。我做過(guò)11.8%和88.2%。
沒(méi)什么大不了的。不被抓也沒(méi)事。16.6% 83.4%
其他5.8% 94.2%
周?chē)挥?3.2%的人認為自己做得好，60.7%的人認為自己一般，6%的'學(xué)生認為自己做得差。孝敬父母是中國傳統美德。如果連這個(gè)都做不到，恐怕就不用談其他道德問(wèn)題了。
那么這些不道德、不稱(chēng)職的行為都是因為什么呢？
你認為不道德、不稱(chēng)職行為的原因是什么？是不是
圖方便51.1% 48.9%
不是很特別，大約44.6%和55.4%
大家都這樣，我也是35.8% 64.2%
習慣變得自然50.1% 49.9%
社會(huì )風(fēng)氣造成的分別為69.0%和31.0%
個(gè)人意識差55.2% 44.8%
缺乏宣傳教育32.5% 67.5%
人性本惡13.4% 86.6%
原因有主觀(guān)的，也有客觀(guān)的。但沒(méi)有什么可以作為道德品質(zhì)下降的借口。
三、本次調查的摘要
據有效統計，總體來(lái)說(shuō)，我校學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，但問(wèn)題不容小覷。忽略不道德因素，做事缺乏素養的人不在少數，有主客觀(guān)原因。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐調查，本文就如何解決網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題提出了三點(diǎn)建議:
1.大學(xué)生反思自己，從自己做起。很多大學(xué)生只注重專(zhuān)業(yè)技能的培養，而忽略了人站在世界上的基礎。只有學(xué)會(huì )做人，才能學(xué)會(huì )并成就自己的人生道路。
第二，學(xué)校作為傳授知識的地方，不僅要把學(xué)生培養成人才，更重要的是培養學(xué)生的道德觀(guān)念。一個(gè)高學(xué)歷高智商的人如果沒(méi)有道德約束，很可能給社會(huì )帶來(lái)的不是貢獻，而是傷害。
第三，延伸到更大的層面，是全社會(huì )的責任。住在鮑魚(yú)的地方，好久沒(méi)聞到了。如何改善這種社會(huì )環(huán)境？畢竟還是要從一個(gè)小地方做起。人與社會(huì )密不可分，相互影響，相互作用。
人們認為，通過(guò)提高學(xué)生的道德意識，學(xué)校的道德教育可以更有效地進(jìn)行，國家非常重視和諧社會(huì )的道德工作。大學(xué)生的道德素質(zhì)將進(jìn)一步提高。
大學(xué)生道德素質(zhì)調查報告3
當代大學(xué)生是21世紀的開(kāi)創(chuàng )者，是國家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學(xué)知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養，如何加強當今大學(xué)生思想道德修養教育，是我國教育體制改革、教育研究者必攻的難題，到目前為止關(guān)于道德修養教育還沒(méi)有一個(gè)完整的科學(xué)教育體系。
當今的大學(xué)生獨生子女很多，隨著(zhù)物質(zhì)生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習慣。要建立與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應，與社會(huì )主義法律規范相協(xié)調，與中華民族傳統美德相承接的社會(huì )主義思想道德體系。深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)引導人們樹(shù)立中國特色的社會(huì )主義共同理想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，認真貫徹公民道德建設實(shí)施綱要，弘揚愛(ài)國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，加強社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭教育，特別要加強青少年的思想道德建設，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。作為大學(xué)承擔著(zhù)培養四化建設所需人才的搖籃，在人才質(zhì)量把關(guān)上起著(zhù)至關(guān)重要的作用，未來(lái)的社會(huì )發(fā)展需要綜合素質(zhì)的復合型人才。但加強思想道德建設在人才質(zhì)量關(guān)上起著(zhù)重要意義。高尚的道德品質(zhì)并不是一夜之間就可以形成的。因此，我們要在大學(xué)期間學(xué)習科學(xué)技術(shù)知識的同時(shí)，也要學(xué)模范、創(chuàng )先進(jìn)，不斷提高我們自身的道德修養。
為了提高我們自身的道德修養和對現實(shí)狀況的真實(shí)了解，我們經(jīng)過(guò)的仔細的調查。調查結果：
一、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在“你認為這一生應當怎樣度過(guò)？”這項調查中，62.5%的同學(xué)認為“要不斷的充實(shí)自己以便不落后于時(shí)”，18.25%的同學(xué)認為“應當為國家的興盛和繁榮而努力學(xué)習”。在“你認為人生價(jià)值何在？”這項調查中，有50%的同學(xué)認為“看自己為社會(huì )所做貢獻的大小”，有19%的同學(xué)認為“自我滿(mǎn)足程度”，25%的同學(xué)卻選上了“說(shuō)不清楚”這一選項。
二、關(guān)心社會(huì )問(wèn)題。
調查顯示：有87.5%的同學(xué)通過(guò)新聞媒體、電視、報紙等方式了解社會(huì )問(wèn)題，也有10%的同學(xué)選了“不關(guān)注社會(huì )問(wèn)題”的選項。在“國際國內形式你最關(guān)心的問(wèn)題”這項調查中，有50%的同學(xué)選擇了“政治、軍事形勢”這一選項，有31。25%的同學(xué)選擇了“經(jīng)濟、科技發(fā)展情況”，有12.5%的同學(xué)選擇了“文化教育方面”。在“你認為目前中國比較嚴重的社會(huì )問(wèn)題”這一項調查中，有43.75%的同學(xué)認為是“政府官員和企業(yè)領(lǐng)導的腐敗現象”，有25%的同學(xué)認為是“誠信危機”，還有25%的同學(xué)認為是“道德失范”。
三、社會(huì )適應能力，以及愛(ài)好方面。
在“你比較感興趣的社團組織”這項調查中，有43.75%的同學(xué)選擇“由興趣愛(ài)好方面組建的社團”，有31.25%的同學(xué)選擇“老鄉會(huì )之類(lèi)的社團”，僅有25%的同學(xué)選擇“共青團和中國共產(chǎn)黨”。在“參加社團的目的是什么？”一項調查中，有43.75%的同學(xué)選擇了“提高思想道德修養，學(xué)習知識，鍛煉自身適應社會(huì )的能力”，有37.5%的同學(xué)選擇了“作為面向社會(huì )，方便找工作的資本”。在“遇到困難你的表現”一項調查中，有96%的同學(xué)表示可以冷靜面對困難。
四、其他方面
結果顯示：在個(gè)人與集體利益相沖突的時(shí)候，有84%的同學(xué)可以以集體利益為重。在“你認為公共政治課的作用”這項調查中，有50%的人選擇“指導人生”，有12.5%的同學(xué)認為“可以更好的理解國家政策”，但有19%的同學(xué)認為“沒(méi)有什么明顯作用”。在“你認為當代大學(xué)生的現狀”這項調查中，有43.75%的同學(xué)認為“當代大學(xué)生思想先進(jìn)，有知識，但適應社會(huì )的能力較差”，有18.25%的同學(xué)認為“追求時(shí)尚，享受生活”，但是，有25%的同學(xué)認為是“混時(shí)間，混文憑”。
存在的問(wèn)題：
一、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有些模糊。
大部分學(xué)生了解自己的任務(wù)，清楚現在的社會(huì )競爭情況，但是，仍然有一部分同學(xué)沒(méi)有明確的人生觀(guān)和正確的價(jià)值觀(guān)，這是潛在的人生危機。
二、素質(zhì)方面有所欠缺，適應社會(huì )的能力較差。
在如此激烈的社會(huì )競爭中，我們當代大學(xué)生，雖然有文化，有知識，但是我們無(wú)法很好的適應社會(huì )的需要和當今激烈的競爭，那就根本無(wú)法談及為社會(huì )做貢獻、無(wú)法達到社會(huì )以及老師家人對我們的期望。
三、對黨和國家的政策了解欠缺。
對黨和共青團沒(méi)有濃厚的興趣，就很難了解黨和國家的政策，不能很好的響應國家的號召，需要學(xué)校和社會(huì )共同努力，讓當代大學(xué)生切身的參加和體驗政治活動(dòng)，了解黨和國家的政策。
如何進(jìn)行思想道德教育，改變這些現狀呢？
首先加強師資隊伍建設，老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。他不僅要傳道、授業(yè)、解惑還要以自己高尚的人格感化學(xué)生。作為成人教育學(xué)院這一特殊的學(xué)院，招收的學(xué)生有他的特殊性。所以對教師隊伍的`要求就更嚴格，作為教師自己都忽視首先修養，又怎樣加強學(xué)生的道德修養呢？現在許多教師只管書(shū)本的教學(xué)任務(wù)，忽視思想道德教育，臺上教師上課時(shí)而有些學(xué)生卻在下面講話(huà)、看小說(shuō)、零食等不文明行為是對教師的勞動(dòng)成果不尊重的行為，應該受到嚴厲的譴責。但學(xué)生畢竟是受教育者，如果教師不說(shuō)或懶得說(shuō)，這是對教育的不負責任。教師不但承擔著(zhù)教學(xué)任務(wù)的職責，而且也承擔著(zhù)育人的義務(wù)，如果學(xué)生養成了這些壞習慣，走上工作崗位上如何能肩負四化建設的重任呢？
但是，作為我們學(xué)生更應當從自身來(lái)考慮和解決問(wèn)題。
作為21世紀的大學(xué)生，我們應當明白我們肩負的重擔，應當明確我們的任務(wù)。我們象牙塔里的莘莘學(xué)子，走向社會(huì )就是我們偉大祖國的未來(lái)建設者。大學(xué)階段是我們這些大學(xué)生價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)形成的重要階段，我們大學(xué)生教育者承擔著(zhù)不可推卸的重要責任。由于我國經(jīng)濟落后，教育投資相對于發(fā)達國家如杯水車(chē)薪，教育體制畢竟還是以應試教育為主，進(jìn)入大學(xué)教育的學(xué)生畢竟是經(jīng)過(guò)激烈競爭的優(yōu)勝者，在中學(xué)階段的教育是以題海戰略為主，父母、老師一般都認為學(xué)生成績(jì)好就是好學(xué)生，而其他方面的缺點(diǎn)都被良好的成績(jì)所掩蓋，這叫“以?xún)?yōu)遮百丑”，這樣學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后就要好好享受一翻，沒(méi)有負擔放縱自己，長(cháng)此以往就很危險，可見(jiàn)思想道德教育對大學(xué)教育是多么重要啊。所以我們的大學(xué)教育應當注重專(zhuān)業(yè)教育向素質(zhì)教育轉變。我們大學(xué)生自身反省，自我認識。
我們應當努力學(xué)習的同時(shí)也要積極的關(guān)注社會(huì )，關(guān)注我們身邊的事。在許多的社會(huì )實(shí)踐中，我們應該更多的去掌握一些在社會(huì )競爭中生存的技巧和方法。
我們大學(xué)生應當多多樹(shù)立模范形象，提高道德修養的學(xué)習氛圍，從過(guò)去全社會(huì )學(xué)雷鋒，學(xué)習孔繁森等給人們的思想，來(lái)改善我們今天的大學(xué)思想教育。特別是我國最近發(fā)生的“非典”災難，對我國經(jīng)濟的發(fā)展帶來(lái)很大的影響，在這非常時(shí)期涌現出來(lái)的白衣天使的先進(jìn)事跡，很值得我們當代大學(xué)生去學(xué)習。她們的道德品質(zhì)是那么高尚，我們應當向她們學(xué)習，實(shí)際上“非典”時(shí)期，她們在無(wú)私奉獻的同時(shí)，也相當于給我們的當代大學(xué)上一堂活生生的思想道德教育課。
在黨和國家的要求下，我們應當更好的響應國家的要求，應該更多的參加社會(huì )公益勞動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在不斷增強我們適應社會(huì )的能力的同時(shí)，我們也應該給社會(huì )奉獻我們微薄之力，為祖國的建設努力拼搏。
真正明白我們年輕人需要什么的同時(shí)，我們也應該積極主動(dòng)的去實(shí)施行動(dòng)。為了祖國的繁榮富強不斷奮斗、不斷進(jìn)取……同時(shí)也要不斷的反思：我們年輕一代需要的是什么……
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