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【精品】神奇的想象作文合集十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的神奇的想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的想象作文 篇1
暑假里，我看了幾部《哈利波特》系列電影，魔法學(xué)校里的任何一物品都充滿(mǎn)了魔力，因為每個(gè)物體都賦予了生命和想象，讓我非常的好奇和向往。
魔法教室是幫助人實(shí)現夢(mèng)想和想象的。晚上我睡著(zhù)的時(shí)候，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我也來(lái)到一個(gè)神奇的教室，跟哈利的魔法教室相似，又有很多的不同。那里有各式各樣的魔法的老師，各個(gè)本領(lǐng)高強；有身手不凡的同學(xué)們，有多種多樣的魔法神器......，一切都那么神奇而有趣。
這個(gè)教室很大，是普通教室的十倍，它還有一雙漂亮的翅膀，像是一艘宇宙飛船，可以在空中自由飛翔，帶我去任何的星球。教室有許多神奇的物品，比如：多媒體的語(yǔ)言板報，翩翩起舞的千紙鶴，自動(dòng)面包機，旋轉的黑板，會(huì )說(shuō)話(huà)的咆哮信……，我們每個(gè)同學(xué)都有不同的魔法，我們團結在一起是正義的保護神。在這里學(xué)習，我們無(wú)所不知，無(wú)所不曉，我們所有的愿望都可以實(shí)現，這真是一間神奇的教室！
就在這時(shí)，我醒了，于是我把我做的夢(mèng)神奇的'教室講給我的爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸讓我把這個(gè)神奇的夢(mèng)畫(huà)出來(lái)，希望我能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)。
我畫(huà)出來(lái)的教室一會(huì )兒像宇宙飛船，一會(huì )兒像漫畫(huà)城堡，又像兒童公園，我想希望未來(lái)的教室就是我愛(ài)好的綜合體吧，這樣才是獨一無(wú)二神奇的教室!
神奇的想象作文 篇2
神奇的教室某一天天氣不太好，體育課就在教室里上了。
我由于非常無(wú)聊而心情低落。突然，靈光一閃，我想：如果有一間神奇的教室就好了！
這種教室的面積很大，墻壁也非常特別：到處是花花綠綠的泡泡糖，而且這種泡泡糖不僅很大而且透明，永遠也吹不破。上課時(shí)，我們每位學(xué)生就坐在這些大大小小的泡泡里，十分有趣。這些泡泡還能散發(fā)出一種特別的香味，可以讓里面的學(xué)生專(zhuān)心致志聽(tīng)課，認真做作業(yè)和踴躍發(fā)言。
在這間神奇的教室里，不會(huì )有現在體育課上經(jīng)常出現的'頭破血流、摔跟頭跌倒等現象，那是因為一旦快要發(fā)生事故時(shí)，地面上會(huì )出現一雙雙無(wú)形的手，把這個(gè)學(xué)生托起來(lái)；上課時(shí)，如果有的學(xué)生覺(jué)得冷或熱，地面就會(huì )自動(dòng)輸送冷氣或熱氣，讓你感覺(jué)很舒服；教室里的黑板到了放學(xué)或者下課時(shí)，它會(huì )自動(dòng)隨心所愿的把粉筆字消失，而且不留粉筆灰，為上課的老師帶來(lái)健康，讓聽(tīng)課的學(xué)生更好地成長(cháng)；當然，就連教室的窗戶(hù)和門(mén)也很安全，沒(méi)有經(jīng)過(guò)身份驗證，小偷也光顧不了。
期待這樣神奇的教室早日可以出現在大家面前！
神奇的想象作文 篇3
在我的想象里，我未來(lái)的教室是這個(gè)樣子，每天老師讓我們做的作業(yè)特別少。我希望教室里有3個(gè)書(shū)架，上面的書(shū)可以免費看。老師的課桌擁有自動(dòng)彈射功能比如:當老師需要粉筆時(shí)，課桌可以自動(dòng)給老師，我們的課桌也一樣，當我們需要鉛筆、橡皮或直尺時(shí)，課桌會(huì )自動(dòng)彈出，這樣就不會(huì )讓課桌響的。
我想象的課桌是這樣的，里面是空心的能裝書(shū)，鉛筆，橡皮之類(lèi)的文具，都能放進(jìn)去。上面還有一個(gè)能開(kāi)的開(kāi)關(guān)。
我心里想象的老師是:語(yǔ)文老師有耐心、數學(xué)老師看到當我們不會(huì )解答時(shí)，便會(huì )過(guò)來(lái)給我們講解，英語(yǔ)老師，我希望英語(yǔ)老師每節課用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)。
我希望有一個(gè)美麗的'教室，墻壁上被美術(shù)老師畫(huà)上好多美麗的畫(huà)，這樣才能有一個(gè)美麗的教室。
我希望教室里有一些綠色的植物，擺在窗臺上，老師的課桌上，因為這樣才能有新鮮空氣，才能讓教室的空氣良好起來(lái)。
我還想要一個(gè)大大的黑板，我想讓它動(dòng)它就自己動(dòng)。每當老師需要在黑板上寫(xiě)字時(shí)它便會(huì )自動(dòng)動(dòng)起來(lái)讓老師寫(xiě)字。當老師想要傳動(dòng)黑板是，黑板會(huì )動(dòng)起來(lái)。
這是我想要的未來(lái)教室，你的呢？
神奇的想象作文 篇4
教室，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，那可是最熟悉不過(guò)的，因為我們每天都在那里學(xué)習知識。下面，就讓我跟你們說(shuō)一說(shuō)我心中的教室。
我心中的教室，就是墻壁可以根據班里面大多數學(xué)生的心情來(lái)變換各種顏色，而且墻壁是非常堅固的，可以抵擋任何的“攻擊”。桌子上也有特別的'地方，比如說(shuō)：課桌上有安裝的小筆記本電腦，它不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習，查字，還可以把上課睡著(zhù)了的同學(xué)叫醒，它像一個(gè)家長(cháng)似的管著(zhù)你，就怕你不好好學(xué)習。黑板也有特別之處，除了我們這個(gè)白板多媒體，還有一些東西，就比如這個(gè)聲控黑板，有了它，老師們就不用這么辛苦地拿粉筆自己在寫(xiě)了，就可以你說(shuō)什么，它就會(huì )出什么了。這個(gè)教室的天花板，可以變成星空，可以變很多天氣，勾起同學(xué)們的興趣。教室的門(mén)也有變化，它是自動(dòng)門(mén)，不用同學(xué)們手動(dòng)，它只能下課的時(shí)候用。這個(gè)教室里面是不裝空調的，如果到了夏季，教室里面會(huì )自然變得涼爽。如果到了冬季，教室里會(huì )自然變暖和起來(lái)。
小朋友們，你們喜歡這個(gè)教室么？如果喜歡，那你們就好好的學(xué)習吧。
神奇的想象作文 篇5
讀了《荒野求生》后，我腦海中時(shí)刻想著(zhù)，什么時(shí)候也能去像書(shū)中一樣探險一回�，F在，這樣的機會(huì )竟然來(lái)了，我將和膽小卻心細的小陳同學(xué)，以及擁有豐富探險經(jīng)驗的小林，組成一支探險隊，在一個(gè)無(wú)名小荒島共度四天。當天晚上，我激動(dòng)得根本睡不著(zhù)。
那天，我們坐著(zhù)直升機飛向那個(gè)小島，從空中看下去，那小島被一圈皎潔的沙灘環(huán)繞著(zhù)，島上是一大片森林，森林深處有一條小溪橫列其中。我依據剛才在空中看到的情況，畫(huà)了一個(gè)大致的地圖。知道要在這個(gè)小島上荒野求生四天，心里有點(diǎn)忐忑不安，下飛機前，趕緊檢查了下隨身攜帶的裝備：3瓶飲用水、少量食物、應急藥品、帳篷、小刀、手電筒、打火機等等。進(jìn)入小島后，我們像出籠的小鳥(niǎo)，在沙灘上放飛自我，時(shí)而在海中沖浪，時(shí)而手造沙灘城堡，時(shí)而化身猴子采摘椰果。之后，我們三人在討論著(zhù)怎么去島中獲取新的水和食物。就在這時(shí)，小陳突然指著(zhù)遠處的一大片烏云，兩眼放光大喊：“那邊的烏云飄過(guò)來(lái)了，肯定會(huì )下雨，到那時(shí)就有水喝了�！蔽液托×至⒖棠贸鲆芽湛杖缫驳乃�。我又想起下雨前，魚(yú)因缺氧會(huì )游到水面呼吸。那片烏云就像是我們的救命稻草，于是我和小林一起用紗布、鐵絲和小蟲(chóng)子做成一個(gè)捕魚(yú)工具，用這個(gè)工具在海邊布置好陷阱后。兩人對視一眼，滿(mǎn)情信心躲進(jìn)帳篷里。天黑前，我們過(guò)去檢查，運氣不錯，那陷阱有收獲，有幾條半斤重的海魚(yú)和幾只螃蟹。我和小陳興高采烈地將拾到的'枯樹(shù)枝架成一堆，點(diǎn)火后就成了一個(gè)篝火，由小林負責燒烤，我們邊吃烤魚(yú)，邊飲椰汁。上島后的第一餐，給了我們信心。
因為已經(jīng)解決了吃喝這些基本問(wèn)題。第二天，我們三人攜帶裝備，向島中森林中的小溪進(jìn)發(fā)。這次膽小的小陳竟然自告奮勇走在前面，他手持一把小刀，邊走邊開(kāi)出一條小路來(lái)。我略顯緊張地背著(zhù)裝備緊隨其后，小林也背著(zhù)裝備走在最后。我們前進(jìn)了幾百米。突然，小陳一聲尖叫，癱坐在地，面如土色，把我和小林嚇了一跳。在一百米處，一只全身黑色的野豬對著(zhù)我們發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�，小林示意讓我們分開(kāi)，然后掏出隨身小刀舉在身前。這時(shí)野豬向我們發(fā)起沖鋒。小林突然大叫：“快爬樹(shù)上”。我和小陳手腳并用爬到樹(shù)上，擔心地看著(zhù)下面的小林。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，野豬已沖到小林前面，小林一個(gè)閃身，野豬撲空，他閃身時(shí)把手中小刀掏出，正中那野豬脖子處。野豬鮮血噴出，他趁機上去又是幾下，刺中野豬眼睛，然后也爬到一棵樹(shù)上。那野豬力大，在下面橫沖直撞，半個(gè)多小時(shí)后才流血過(guò)多倒地。我小心翼翼地從樹(shù)上下來(lái)，一眼看去，現場(chǎng)那叫一個(gè)慘，豬血滿(mǎn)地。當然，我們的伙食也得到了改善。
三天后，直升機來(lái)了，我們三個(gè)曬黑不少，望著(zhù)那愈來(lái)愈小的小島，回想起這幾天的經(jīng)歷，慶幸沒(méi)出什么差錯，有驚無(wú)險。我們三個(gè)不覺(jué)唱起了《打靶歸來(lái)》。
神奇的想象作文 篇6
“丁零丁零！”下課了，我們好不容易記住了恐龍的模樣和生活習性。唉，要是教室里有一只真恐龍，我們就不用記這些繁雜的文字了！我心想。
教室外，原本只有幾朵白云飄蕩的朗朗晴空突然烏云密布。我們透過(guò)窗戶(hù)往外看，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)球狀的東西擠在烏云里�！罢埓蠹业讲賵�(chǎng)上收雞蛋！”學(xué)校的廣播里突然傳來(lái)校長(cháng)萬(wàn)分激動(dòng)的聲音。什么，沒(méi)聽(tīng)錯吧？天上下雞蛋，真新奇！
同學(xué)們紛紛跑到操場(chǎng)上接雞蛋，有的同學(xué)用棉衣后面的帽子接，有的同學(xué)把雨傘倒過(guò)來(lái)接，還有的.同學(xué)干脆將外衣脫下來(lái)當袋子接……老師們也很激動(dòng)，把能裝東西的袋子都拿了出來(lái)。不一會(huì )兒，操場(chǎng)就變成了一片五顏六色、形狀各異的袋子海洋。
“嘩嘩嘩！”雞蛋紛紛落下，高個(gè)子李格易高舉手中的袋子，接到了好多個(gè)雞蛋。我也不甘示弱，從擁擠的人群中鉆出來(lái)，跑到空曠的地方接雞蛋。突然，我們班的周小仟“哎呀”一聲大叫，原來(lái)她不小心弄掉了一個(gè)雞蛋，同學(xué)們紛紛表示惋惜。卻不料，大家的惋惜瞬間變成吃驚：雞蛋掉在地上碎開(kāi)后，滾出了一個(gè)東西，這個(gè)東西逐漸變大，直到變得跟我們的個(gè)子一般大。我們定睛一看，天啊，竟然是一只恐龍！這不是雞蛋雨而是恐龍蛋雨！
我們的校長(cháng)是恐龍迷，一見(jiàn)到恐龍，他興奮得跳了起來(lái)。校長(cháng)拿起廣播室里的話(huà)筒，激動(dòng)地宣布：“同學(xué)們，今天我們不上課了，大家好好和恐龍玩個(gè)夠吧！”
這下大家更開(kāi)心了，紛紛把手中的恐龍蛋往地上扔，頓時(shí)，一只只恐龍出現在我們面前：陳小東扔出了一只翼龍，這只翼龍正駝著(zhù)他在天上飛;李明迪扔出了一只劍龍，正在操場(chǎng)上像展示古董一樣給大家觀(guān)賞;韋婧扔出了一只梁龍，她像滑滑梯一樣從梁龍的頭上往下滑呢！我將手中的恐龍蛋小心翼翼地扔向地面，只聽(tīng)“轟隆隆”一聲巨響，我扔出了一只霸王龍。我驕傲地騎在它身上，大搖大擺地繞著(zhù)操場(chǎng)走，猶如《皇帝的新裝》里游行隊伍中的皇帝一樣趾高氣揚，恨不得讓全世界的人都知道我勇敢地騎著(zhù)一只霸王龍……
神奇的想象作文 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
平時(shí)，大家都會(huì )拿各種各樣的筆來(lái)寫(xiě)字。鉛筆字寫(xiě)錯了可以用橡皮擦，而鋼筆字、圓珠筆字寫(xiě)錯了我們一般會(huì )用上膠帶把錯字粘掉�，F在，我打算發(fā)明一種很神奇的橡皮。
我想發(fā)明的這種橡皮可以幻變成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)顏色。當然，你也可以改變它的色彩。它可以擦去所有筆的'筆跡。文具盒不用每天帶那么多書(shū)寫(xiě)工具。這種橡皮可以把筆跡擦得干干凈凈，就連油滴也可以擦，臟的桌子、電腦都可以擦干凈。當然，它不會(huì )變小，能化成紙貼貼在身上。無(wú)聊時(shí)可以按它上面的紅點(diǎn)，它便和你開(kāi)始聊天；煩悶時(shí)，你可以按它上面的綠點(diǎn)，它就會(huì )放出適合你心情的歌兒。
別驚訝！這種橡皮還有更驚人的功能呢！它除了能變化形狀，永遠不臟，最厲害的就是當你按上面的黃點(diǎn)后，對著(zhù)紙上的題目擦一擦，它就會(huì )放出投影、解題思路、答案、制作人姓名等；擦下冰箱，他就會(huì )告訴你這里面是什么，豬肉是生產(chǎn)在何年何月何時(shí)，甚至可以精確到秒。這塊豬肉產(chǎn)地來(lái)源、部位以及肉質(zhì)的好壞。用在各種食品上都是同樣的效果。你還可以試試按那上面的藍色圓點(diǎn)。這時(shí)，橡皮會(huì )長(cháng)出翅膀，飛入天空、宇宙。只需幾秒鐘，它就能告訴你宇宙的各種信息。
��！如果可以發(fā)明出這種橡皮，那該多好��！這樣，就可以為人類(lèi)文明的道路掃除更多無(wú)名的“攔路虎”了！
神奇的想象作文 篇8
我做過(guò)一個(gè)美妙的夢(mèng)，夢(mèng)到自己有一雙神奇的鞋。
我穿著(zhù)這雙鞋來(lái)到住在鄉下的外婆家。這時(shí)，這雙鞋對我說(shuō)：“在你有困難時(shí)，只要按一下我上面的.紅色按扭，我就會(huì )幫助你�！蔽掖┲�(zhù)這雙鞋啟程了。走了一段路，一條大河攔住了我的去路。我按了紅色按扭，只聽(tīng)“刷”的一聲，鞋跳到河里變成一艘輪船。我跳上船，幾個(gè)小矮人立刻出來(lái)迎接我。我興高采烈地和小矮人聊起來(lái)，不知不覺(jué)船靠岸了，鞋變回了原樣。我穿上鞋繼續向前走。突然下起了大雨，我又按了紅色按扭，鞋變成了豪華的房子，又有幾個(gè)小矮人出來(lái)迎接我。我走進(jìn)房子里，一張大餐桌展現在我眼前，桌上有香噴噴的面包，可口的可樂(lè )^我正吃得津津有味時(shí)，雨停了。
我長(cháng)噓了一口氣，驚醒過(guò)來(lái)。雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但那雙鞋卻給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我無(wú)限的遐想：長(cháng)大后我一定要發(fā)明這樣的鞋。
神奇的想象作文 篇9
這個(gè)帽子一共有三個(gè)按鈕【紅、黃、藍】，這三個(gè)按鈕代表著(zhù)不同的功能，如有需要只需按一下就可以。它的頂端有一個(gè)小太陽(yáng)能板
如果你在學(xué)習時(shí)感到了疲倦，你就可以按下藍色的按鈕。它會(huì )給你出現一個(gè)墨鏡和一副耳機，你帶上墨鏡眼前立馬會(huì )出現一行字讓你選擇，你只要說(shuō)出你選擇啥它立馬就會(huì )顯示出來(lái)。如果，你覺(jué)得不好聽(tīng)像想換下一首歌你就可以說(shuō)一下?lián)Q成你想聽(tīng)的歌。如果，你不想聽(tīng)歌曲的話(huà)，還可以聽(tīng)廣播、故事、小說(shuō)。
夏天來(lái)臨時(shí)，你會(huì )覺(jué)得很熱心里煩躁、急得慌。在這個(gè)時(shí)候你就可以按下黃色按鈕，它立馬就會(huì )給你出現一個(gè)小的電風(fēng)扇。這個(gè)電風(fēng)扇是靠帽子上的`小太陽(yáng)能板發(fā)電的，它還有備用的電能，晚上沒(méi)有太陽(yáng)就可以用備用電。它可以讓你立馬神清氣爽、活力十足。
過(guò)馬路是要注意安全的，這是每個(gè)人都知道的，可就這一個(gè)小小的事情就有可能變得很大。如果你正在過(guò)馬路時(shí)，突然，一輛車(chē)駛了過(guò)來(lái)。你沒(méi)有注意到，這是紅色的按鈕就會(huì )想起發(fā)出警告。你就會(huì )立馬知道，馬上躲開(kāi)。
這就是神奇的安全帽的三個(gè)用處。雖然，它還沒(méi)有誕生。但是，我相信以后的科技可以實(shí)現我這個(gè)夢(mèng)想。
神奇的想象作文 篇10
迷迷糊糊中，我闖進(jìn)了另一個(gè)時(shí)空。喲，這里的人們很是奇怪，好似螞蟻一般大，我要用放大鏡才能看清他們在做什么，oh my god！原來(lái)我是穿越到小人國學(xué)校里了。有一個(gè)小男生沖著(zhù)我微笑，就在這時(shí)，只見(jiàn)老師用教鞭朝他揮了一下，他就立馬回過(guò)神聚精會(huì )神的聽(tīng)老師講課。
鈴鈴鈴，下課了，我就像丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，這里的.每個(gè)同學(xué)注意力都這么集中？噢！原來(lái)這里的老師都有一根神奇的教鞭，只要有人開(kāi)小差，這把神奇的教鞭就會(huì )立馬感應到，并朝他們揮一下，他們的注意力就能集中了。
這真是個(gè)天大的好消息，我如離弦的箭一般帶著(zhù)這把神奇的教鞭直奔校園，想把它送給林老師。我剛要伸手把這根神奇的教鞭遞到林老師的那一刻……“寶貝，該起床了�！蔽冶犻_(kāi)眼睛一下，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
要是每個(gè)老師都有一根神奇的教鞭，那該多好呀！長(cháng)大后，我就想創(chuàng )造出這么一把神奇的教鞭，讓小朋友們都能認認真真地聽(tīng)課！
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