- 相關(guān)推薦
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū)（通用22篇）
轉眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，我們又迎來(lái)一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標了，何不趕緊趁現在寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)。你知道寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇1
一、背景與現狀
音樂(lè )的歷史源遠流長(cháng)，中國在殷商時(shí)期就出現了甲骨文，春秋戰國便有了大量記載音樂(lè )的文獻著(zhù)作。然而，作為新時(shí)期的大學(xué)生，由于現代教育的不完善，能清楚的`寫(xiě)出五線(xiàn)譜的卻少之又少，所以音樂(lè )的基礎越來(lái)越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )節也隨之興起。
二、目標人群
師大新校區所有大學(xué)生
三、項目目的和目標
通過(guò)歷時(shí)一個(gè)月的音樂(lè )節，可以豐富校園音樂(lè )文化，讓音樂(lè )傳遍校園，使學(xué)生感受到音樂(lè )的無(wú)比魅力，享受到音樂(lè )節帶給他們的無(wú)限樂(lè )趣，體會(huì )到社團文化特色。
四、項目策略
本屆音樂(lè )節將主要由開(kāi)幕式，音樂(lè )講座，音樂(lè )知識普及宣傳周，xx師范大學(xué)校園樂(lè )隊大型匯演（畢幕式）及網(wǎng)絡(luò )詞曲創(chuàng )作大賽五項大型活動(dòng)構成，活動(dòng)形式各異，內容豐富，主題新穎。
五、項目主體
a)前期準備與整體宣傳
b)開(kāi)幕式
c)音樂(lè )講座
d)音樂(lè )知識普及宣傳周
e)樂(lè )隊大型匯演
f)詞曲創(chuàng )作大賽
六、項目評估
項目評估主要通過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中項目主辦方、目標人群來(lái)進(jìn)行評估及對項目完成后進(jìn)行問(wèn)卷調查來(lái)評估。
七、經(jīng)費預算
一萬(wàn)元人民幣
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇2
一、音樂(lè )節的宗旨
�。�1）搭建長(cháng)期穩定的、有影響力的校園原創(chuàng )音樂(lè )平臺；
�。�2）挖掘校園音樂(lè )人才、推動(dòng)原創(chuàng )音樂(lè )的發(fā)展；
�。�3）促進(jìn)獨立原創(chuàng )音樂(lè )與整個(gè)音樂(lè )界、傳媒界的溝通和交流。
二、音樂(lè )會(huì )定位
風(fēng)格設計將在“前衛+時(shí)尚+激情+創(chuàng )造力”的特有定位上表現出原創(chuàng )音樂(lè )群體多元化的特性。
三、活動(dòng)硬件保障
本次活動(dòng)的地點(diǎn)是周村區體育館，在此舉行過(guò)多次大型晚會(huì )。演出音箱均為專(zhuān)業(yè)吉他音箱2臺，貝斯音箱一臺，世界名鼓一套。進(jìn)口臺口音箱全套。調音師均為本地知名調音師做現場(chǎng)調音。
四、具體流程
�。�1）音樂(lè )節時(shí)間：20xx年12月25日
�。�2）地點(diǎn)：xxx區體育館
�。�3）彩排試音時(shí)間：：xx月xx日安裝音響設備，xx月xx日下午2點(diǎn)進(jìn)行模擬彩排試音，要求所有節目按照演出流程彩排一遍，確保演出萬(wàn)無(wú)一失。
�。�4）舞臺布置：演出當天上午由社團負責人員布置演出場(chǎng)地。
�。�5）觀(guān)眾入場(chǎng)：下午5：50觀(guān)眾入場(chǎng)。工作人員協(xié)調秩序。
�。�6）演出開(kāi)始：下午6：30演出正式開(kāi)始，主辦方登場(chǎng)，并由主贊助商致辭。
�。�7）演出結束：9：00左右演出結束，觀(guān)眾離場(chǎng)，社團工作人員及演出人員合影留念，工作人員清理場(chǎng)地。
五、音樂(lè )節的形式
�。�1）表演形式：以原創(chuàng )為主，可部分翻唱。
�。�2）出演的單位包括淄博十多所高校及本地數十只支樂(lè )隊中選拔的10-15支優(yōu)秀樂(lè )隊；
�。�3）除校園原創(chuàng )樂(lè )隊外，屆時(shí)還有著(zhù)名音樂(lè )人xxx參加助興；
六、宣傳方案
1、傳單：由工作人員在五區三縣高校區及市內大量發(fā)放。
2、條幅：在活動(dòng)前期，將與音樂(lè )節及贊助商有關(guān)的條幅放置在人流集中的區域，長(cháng)度10m左右；活動(dòng)期間，在音樂(lè )會(huì )演出場(chǎng)地掛出相關(guān)條幅，并將各贊助商的宣傳條幅布置在會(huì )場(chǎng)的顯眼處。
3、海報：海報將會(huì )在五區三縣各大高校，休閑娛樂(lè )場(chǎng)所的宣傳欄上貼出，內容以繪畫(huà)及文字的形式體現。
4、噴繪：作為演出宣傳的'主要工具，噴繪將長(cháng)期放在各大學(xué)校內，只至活動(dòng)結束。噴繪預計5個(gè)，每一個(gè)都可加入贊助商的廣告內容，實(shí)際方案課余主辦方具體商議。
5、媒體宣傳以網(wǎng)上宣傳為主，音樂(lè )節相關(guān)的宣傳廣告及視頻短片將會(huì )放在“xxx論壇”、“xxx網(wǎng)”等網(wǎng)站的頭版。
6、將聯(lián)系xxx電視臺以及地區電視臺做本次音樂(lè )節的報道。
七、公司參與及回報
參與方式：
1、贊助商以冠名的形式進(jìn)行贊助，并提供
大學(xué)生音樂(lè )節的部分活動(dòng)資金；
2、贊助商僅贊助整個(gè)活動(dòng)的一項或幾項，則只須提供該贊助項的資金支出。
回報方式：
1、贊助商在整個(gè)活動(dòng)周期中都將得到淄博獨立音樂(lè )網(wǎng)的大力宣傳，主贊助商將得到本次活動(dòng)的全程冠名權，其他贊助商亦將得到各分項活動(dòng)的冠名權；
2、各贊助商將能在演出現場(chǎng)進(jìn)行致辭演說(shuō)等，以達到廣告宣傳的目的；
3、傳單、條幅、海報、噴繪等宣傳用品上也可應贊助商的要求，提供其廣告宣傳用地。
宣傳原則：
在保證音樂(lè )會(huì )宣傳工作正常進(jìn)行的基礎上，可根據贊助商的要求做任何調整，具體方案可由雙方進(jìn)一步商討。
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇3
一、節目定位
以音樂(lè )為主，穿插更多的新元素，以達到“清涼一夏”的目的。主持人以輕松快活的主持方式贏(yíng)取聽(tīng)眾的.關(guān)注度，增加每日一話(huà)題的互動(dòng)。以八月夏季為契機，用音樂(lè )打動(dòng)聽(tīng)眾的心。
二、節目聽(tīng)眾群
年輕的上班一族、學(xué)生、出租車(chē)司機以及私家車(chē)車(chē)主。
三、節目市場(chǎng)分析
可以鎖定一些娛樂(lè )場(chǎng)所以及動(dòng)感地帶等年輕人喜歡的。品牌。
四、節目具體版塊設置
a、大版塊
1、主播私房歌
�。ㄓ芍鞒秩送扑]一首歌曲，歌曲應與當日話(huà)題相符）
2、快樂(lè )總動(dòng)員
�。ㄇ腥朐�(huà)題互動(dòng)，音樂(lè )主題推出）
3、我是大來(lái)賓
�。ǚ创蛞晃粎⑴c互動(dòng)的聽(tīng)友，點(diǎn)播一首祝福歌曲）
b、版塊分類(lèi)（音樂(lè )單元）
1、周一：音樂(lè )新元素
�。恐芤煌扑]一些較為新鮮的歌曲）
2、周二：慢搖時(shí)光
�。恐芏シ怕龘u歌曲，放松午后心情）
3、周三：我愛(ài)老情歌
�。ɡ弥苋≈苣┑男那�，挑選細致柔和的老情歌）
4、周四：翻唱經(jīng)典
�。ㄟx擇翻唱歌曲，給人以輕松悠閑的感覺(jué)）
5、周五：今日無(wú)主題
�。ㄖ苣┑牡絹�(lái)，中午一小時(shí)higa翻天）
6、周六、日：午后故事會(huì )
�。ㄟx擇一些經(jīng)典美妙的小故事）
五、節目口號
音樂(lè )氧吧，清涼一下
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇4
一、指導思想
音樂(lè )是人類(lèi)最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類(lèi)通過(guò)特定的音響結構實(shí)現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式，是人類(lèi)精神生活的有機組成部分；作為人類(lèi)文化的一種重要形式，是人類(lèi)精神生活的有機組成部分；作為人類(lèi)文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著(zhù)豐富的文化歷史內涵，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展，滿(mǎn)足人們的.精神文化需求，對音樂(lè )的感悟、表現和創(chuàng )造，是人類(lèi)基本素質(zhì)和能力的一種反映。
興趣是學(xué)習音樂(lè )的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )，用音樂(lè )美化人生的前提。音樂(lè )課應充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、活動(dòng)內容
為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿(mǎn)足大家心理需求助于，特在校園內成立音樂(lè )興趣小組，以聲樂(lè )訓練為主，兼顧電子琴、笛子、手風(fēng)琴、舞蹈等。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
每周星期一至星期四下午課外活動(dòng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
音體美器材室
五、活動(dòng)要求
1、教師認真的準備好每一次活動(dòng)，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。
3、學(xué)生積極和輔導教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
六、具體工作措施
1、上好音樂(lè )興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂(lè )課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴大學(xué)生的音樂(lè )視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )興趣，使他們學(xué)有所長(cháng)，培養學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習音樂(lè )的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的.依賴(lài)心理等，平時(shí)將定期不定期的向學(xué)生推薦一些好的音樂(lè )，好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規范，以提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養音樂(lè )能力為主要內容，不讓學(xué)生放任自由。
5、培養學(xué)生的特長(cháng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
七、組織機構組長(cháng)：
xx成員：見(jiàn)《xx中學(xué)音樂(lè )興趣小組組織機構表》
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇5
活動(dòng)目標
在游戲時(shí)學(xué)會(huì )自我控制，不大聲喊叫，體驗創(chuàng )編歌曲的快樂(lè )。
能憑借記憶唱準歌詞，根據節奏創(chuàng )編說(shuō)唱部分。
借助圖譜理解歌詞。
活動(dòng)準備
圖片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿腸、辣椒、胡蘿卜、西蘭花）
活動(dòng)流程
1、談話(huà)導入
你買(mǎi)過(guò)菜嗎？跟誰(shuí)一起買(mǎi)的.？買(mǎi)過(guò)什么菜？
2、出示圖譜
第1、2、7、8句的圖譜，教師指圖譜講述歌曲中的.故事。
孫子和奶奶買(mǎi)了些什么菜？
3、教師教唱歌曲
現在老師把它、編成了一首好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
�。�1）教師范唱歌曲。
孫子和奶奶買(mǎi)了哪些菜？（幼兒基本說(shuō)出菜名）
�。�2）教師邊出示圖譜邊總結幼兒的回答。
�。�3）教師再次范唱。
歌曲中那句是沒(méi)有曲子的？我們一起來(lái)念一念。（練習2遍）同時(shí)教師出示節奏譜。
4、幼兒學(xué)唱歌曲
�。�1）跟琴聲完整學(xué)唱2遍。（慢→快）
�。�2）藏圖游戲（2遍）藏圖2、圖3。
5、歌曲仿編
�。�1）教師出示蔬菜圖片。
師：老師準備了許多蔬菜，我們把它們唱在歌里吧。
�。�2）幼兒集體選圖仿編。
�。�3）幼兒相互仿編。
6、幼兒集體表演唱兒童
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇6
活動(dòng)目標：
1、用對唱的形式學(xué)唱歌曲《我是人》
2、用其他物品替換歌詞中的問(wèn)句并唱出來(lái)。
3、增強自信的'自我體驗。
活動(dòng)準備：
與歌詞有關(guān)的物品及其他物品若干件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以“外星人來(lái)到地球”的故事情節導入活動(dòng)
�。�1）外星人來(lái)到了地球，碰到了娃娃，于是外星人問(wèn)娃娃“你是xx？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人說(shuō)“我是人，你知道嗎?”
�。�2）外星人問(wèn)錯了，娃娃是怎么回答外星人的呢？（我不是）
2、用語(yǔ)言“我不是”，表達自己不同于周?chē)锲贰?/p>
�。�1）教師結合歌詞內容提問(wèn)，幼兒及時(shí)回答“我不是！”
外星人不知道她是誰(shuí)，我們小朋友知道嗎？外星人來(lái)考考小朋友了。
�。�2）堅定地告訴對方：“我是人，你知道嗎?”
�。�3）你到底是誰(shuí)？娃娃是怎么對外星人說(shuō)的？（我是人，你知道嗎?）你也可以怎么回答它呢？（我是人，你知道嗎?）
3、用對唱的形式學(xué)唱歌曲。
�。�1）教師邊出示與歌詞相對應的'物品，邊唱問(wèn)句，幼兒邊唱邊回答“我不是！”
外星人還要和小朋友做游戲，它問(wèn)：“你是xx？”
�。�2）幼兒邊看教師出示的物品邊唱問(wèn)句，教師邊唱邊回答“我不是！”
小朋友們和外星人玩了這么久，肯定把外星人的本領(lǐng)給學(xué)會(huì )了對不對?你們來(lái)考考它吧（老師扮外星人）
�。�3）把幼兒分成兩部分，一部分唱問(wèn)句，一部分唱答句。
外星人想請這邊的小朋友幫幫它。
4、用其他物品替換歌詞中的問(wèn)句。你還想考考外星人什么？
5、結束活動(dòng)。外星人說(shuō)和小朋友在一起真開(kāi)心，再見(jiàn)。
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇7
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒感受樂(lè )曲旋律及其歡快活潑的性質(zhì)，體會(huì )音樂(lè )所表現的意境。
2、培養幼兒在打擊樂(lè )活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)會(huì )控制和協(xié)調并用自己固定的節奏隨音樂(lè )演奏，始終保持自己的聲部。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、感知樂(lè )曲的旋律、節奏、力度的變化。
活動(dòng)準備：
1、已學(xué)會(huì )唱《小牧民》。
2、立體玩具小馬，脖子上套一串小鈴。
3、指導幼兒認識有關(guān)牧民的生活及勞動(dòng)內容。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習歌曲《小牧民》。
2、學(xué)習掌握xxxx｜xxxx｜節奏型。
�。�1）教師用雙響筒敲擊xxxx｜節奏型，另一幼兒操作玩具小馬，讓其他幼兒注意傾聽(tīng)“小馬”跑時(shí)脖子上串鈴發(fā)出的`響聲。
�。�2）啟發(fā)幼兒說(shuō)出是誰(shuí)來(lái)了?怎么來(lái)的?
�。�3）幼兒將自己聽(tīng)到的馬蹄聲節奏拍出來(lái)。
�。�4）全體幼兒隨著(zhù)音樂(lè )拍“馬蹄聲”節奏。
�。�5）幼兒用模仿馬蹄聲“噠噠噠噠”或“的個(gè)的個(gè)”。
3、教師在幼兒拍xxxx｜xxxx｜節奏聲中唱《小牧民》歌曲。
4、探索17小節到20小節與其他旋律節奏的`不同。
�。�1）讓幼兒體會(huì )小牧民來(lái)到一望無(wú)際的'草原，心里是怎樣想的?怎樣表示?
�。�2）用歡呼聲表示小牧民激動(dòng)的心情。
�。�3）用動(dòng)作表示小牧民激動(dòng)的心情。
�。�4）教師幫助幼兒歸納出節奏型x—｜x—｜。
5、組織幼兒二聲部語(yǔ)音節奏，教師一個(gè)聲部，全體幼兒一個(gè)聲部，分別念馬蹄聲的節奏和串鈴的節奏，歡呼聲齊念。
6、討論配器。
�。�1）小牧民騎著(zhù)馬跑來(lái)，用什么樂(lè )器來(lái)表現?集體探索并嘗試演奏。
�。�2）小牧民看到草原很高興，用什么樂(lè )器表示?
�。�3）在速度較慢的琴聲伴奏下，在教師的語(yǔ)音提示下，幼兒打擊樂(lè )器。
�。�4）在錄音機里的音樂(lè )伴奏下，進(jìn)行演奏。
�。�5）交換樂(lè )器演奏。
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇8
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒對采茶律動(dòng)活動(dòng)的興趣，培養幼兒動(dòng)作的節奏感和協(xié)調性。
2、感受曲子的歡快熱烈的情緒，體會(huì )繁忙的采茶場(chǎng)面與氣氛。
3、知道茶葉長(cháng)在茶樹(shù)上，茶葉能泡水喝。
活動(dòng)準備：
1、電腦課件和圖譜。
2、錄音機及采茶錄音帶。
3、茶葉及杯子。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒通過(guò)音樂(lè )律動(dòng)練習，熟悉節奏，從而了解曲子活潑、歡快的情緒。
活動(dòng)設計：
1、活動(dòng)導入：教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )聲中入場(chǎng)，用生動(dòng)的語(yǔ)言引導幼兒進(jìn)入本節課的學(xué)習。
小朋友，我們一起去郊游吧！這里的景色可真美，看！我們來(lái)到了什么地方？
2、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）引導幼兒看課件，懂得茶鄉有許多茶樹(shù)，知道采下的茶葉經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的加工可以泡水喝，喝茶有利于健康，了解關(guān)于茶葉的簡(jiǎn)單知識。
�。�2）欣賞音樂(lè )，讓幼兒感受曲子的內容，并隨意做出喜歡的動(dòng)作。
�。�3）教師與幼兒一起探討采茶的方法：左手提籃子，右手大拇指和食指將茶葉采下來(lái)，指導幼兒放茶葉的'時(shí)候眼睛要看好，不要把茶葉放在籃子外面。
�。�4）引導幼兒根據采茶的音樂(lè )，學(xué)習采茶的動(dòng)作，要手到眼到，合拍表演，讓幼兒體會(huì )和感受音樂(lè )中繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面和氣氛。
�。�5）學(xué)會(huì )律動(dòng)后，教師引導幼兒即興創(chuàng )編動(dòng)作表演，把音樂(lè )分成兩部分，第一段為去茶園的'路上，第二段為采茶。
�。�6）出示圖譜，讓幼兒學(xué)會(huì )根據圖譜來(lái)欣賞曲子，并做出相應的律動(dòng)。
�。�7）教師引導幼兒在音樂(lè )的伴奏下完整的表演律動(dòng)，激發(fā)幼兒對采茶律動(dòng)的興趣。
3、活動(dòng)結束：
教師和幼兒一起把采來(lái)的茶葉送給客人，結束本次活動(dòng)。
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇9
活動(dòng)目標：
1、感受豐收的果園景象，跟著(zhù)旋律有表情地演唱歌曲。
2、在熟悉歌曲的基礎上學(xué)習“踵趾小跑步”，初步培養幼兒對音樂(lè )、舞蹈的興趣和節奏感。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、豐收的果園（PPT）踵趾小跑步圖示
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習歌曲：
1、看PPT，我們來(lái)到了什么地方？看到了什么？
2、這么多的'水果都豐收了，真開(kāi)心。（幼兒聽(tīng)音樂(lè )唱歌）
二、欣賞感受：
1、這么好聽(tīng)的歌，你們知道我想干什么嗎？（跳舞）
2、老師舞蹈，幼兒欣賞。
3、看到老師是怎樣摘蘋(píng)果的？（手拿籃子、跑著(zhù)去的）
4、出示踵趾小跑步的步驟圖，幫助幼兒理解。
師與幼兒討論：怎樣才能摘到又多又大的`蘋(píng)果
�。ūб粋�(gè)大大的籃子，摘蘋(píng)果時(shí)眼睛看著(zhù)手，還要跑著(zhù)去找一找……）
5、師再次示范、幼兒模仿動(dòng)作。
6、做做踵趾小跑步的動(dòng)作（反復舞蹈）。
三、活動(dòng)延伸：
音樂(lè )、圖示投放到區域中幼兒繼續練習。
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇10
一、活動(dòng)目的
1、繁榮校園文化，營(yíng)造向真、向善、向美的校園文化藝術(shù)氛圍；
2、為學(xué)生展示個(gè)人才藝與風(fēng)采搭建舞臺；
3、培養學(xué)生高雅的`藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)表現能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月24日——20xx年12月28日
三、活動(dòng)對象：
全校師生
四、活動(dòng)組織
組長(cháng)：莫延安副組長(cháng)：富紅亞
組員：吳立峰沈立梅丁曉娟陳利琴王潔吳彬
五、活動(dòng)內容
1、校園音樂(lè )節啟動(dòng)儀式：12月24日升旗儀式（藝術(shù)節節目展示）
2、一～六年級個(gè)人才藝秀展示（“小百靈”聲樂(lè )比賽、“小孔雀”舞蹈比賽、“小精靈”器樂(lè )比賽，周二、周三、周四7：30——8：30詳見(jiàn)附件1）
3、一～六年級班班有歌聲比賽（周五下午12：30開(kāi)始，詳見(jiàn)附件2）
4、頒獎儀式：周五一～六年級班班有歌聲比賽以后現場(chǎng)頒獎。
六、具體安排
略
七、活動(dòng)要求
1、本屆藝術(shù)節以班級、個(gè)人為單位，組織開(kāi)展內容豐富的校園藝術(shù)活動(dòng)，由教導處、少先隊統一組織實(shí)施，學(xué)校相關(guān)科組人員積極參與指導、配合。
2、各位班主任要重視此次活動(dòng)，及早籌備，要讓每個(gè)學(xué)生都能參與展示自己，使得本屆校園藝術(shù)節真正成為學(xué)生們自己的'節日，而不是極少數同學(xué)的表演與展示。
3、因演唱活動(dòng)與伴奏有重大關(guān)系，因此，請班主任能及早選好歌曲，充分利用周三中午、音樂(lè )課和其他時(shí)間給予練習，使學(xué)生能發(fā)揮最佳水平。
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇11
由南寧市傲虎文化傳播有限公司主辦的首屆“瀾魅星空音樂(lè )節”于2011年11月11日在唐人文化園內舉辦。這次活動(dòng)人員多，為了確保這次活動(dòng)的安全、順利舉行，順應首府時(shí)尚的潮流，促進(jìn)首府的文化魅力和嶄新精神風(fēng)貌，進(jìn)一步宣傳南寧的繁榮景象，豐富和活躍市民的文化生活，倡導文化生活新風(fēng)尚，本著(zhù)安全第一、隆重熱烈的指導思想，特制定本方案：
一、組織結構
為確保安保任務(wù)的圓滿(mǎn)完成特成立“瀾魅星空音樂(lè )節”安全保衛工作小組，總負責人王志珩，由南寧市保安服務(wù)總公司西鄉塘分公司負責整場(chǎng)活動(dòng)保衛工作�，F場(chǎng)共配備專(zhuān)業(yè)保安15名，大學(xué)生志愿者45名（活動(dòng)現場(chǎng)服務(wù)）。
二、勤務(wù)部署
1、中心廣場(chǎng)警戒�；顒�(dòng)開(kāi)始前一個(gè)半小時(shí)，即20xx年10月11號開(kāi)始，由南寧市保安服務(wù)總公司西鄉塘分公司對各出入通道、休息室、演出區域進(jìn)行控制，嚴禁無(wú)關(guān)人員出入，待南寧市保安服務(wù)員總公司西鄉塘分公司進(jìn)入執勤狀態(tài)后，配合好工作人員進(jìn)出的驗證把關(guān)工作。
2、交通指揮。開(kāi)幕式活動(dòng)開(kāi)始前一小時(shí)，由瀾魅星空光棍音樂(lè )節來(lái)自各高校的自愿者來(lái)進(jìn)行安排車(chē)輛進(jìn)場(chǎng)停放的位置，保障車(chē)輛有序的暢通.
3、安全檢查�；顒�(dòng)開(kāi)始前一周，由南寧市保安服務(wù)總公司西鄉塘分公司組織開(kāi)展以防火災為主的消防安全檢查，對活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對存在消防隱患的區域，立即整改�；顒�(dòng)開(kāi)始前一個(gè)半小時(shí)，也由南寧市保安服務(wù)總公司西鄉塘分公司對貴賓休息室、主席臺、嘉賓坐席區進(jìn)行以防火、防爆、防毒為主的.安全檢查，排除不安全隱患，安檢完畢后，由南寧市保安服務(wù)總公司西鄉塘分公司派出執勤的保安進(jìn)行看守控制。
4、食品安全。
活動(dòng)期間，對于觀(guān)眾的食品、飲料派專(zhuān)門(mén)的快消品公司提供販賣(mài)，確保食品來(lái)源清楚，安全衛生，嚴防投毒、中毒事件的發(fā)生。
三、應急措施
1、活動(dòng)中突然停電時(shí)，由唐人文化園專(zhuān)職電工迅速查明停電原因，如果是因為開(kāi)關(guān)跳閘造成的停電，立即進(jìn)行搶修，恢復供電；如果是因為供電線(xiàn)路原因造成的停電，一時(shí)無(wú)法恢復供電時(shí)，立即使用應急發(fā)電機進(jìn)行發(fā)電。
2、人員發(fā)生食物中毒或其他緊急疾病時(shí)。迅速撥打120急救電話(huà)，請求醫生進(jìn)行搶救，如果是食物中毒，后勤保障組要做好食品留樣，以備查驗。
3、發(fā)生火災事故時(shí)。一旦活動(dòng)的中心廣場(chǎng)或各有關(guān)攤位發(fā)生火災，由唐人文化園專(zhuān)職電工關(guān)閉現場(chǎng)的'電源、燃油、燃氣開(kāi)關(guān)，疏散觀(guān)眾由出口撤離出事現場(chǎng)轉移到安全地帶，然后使用滅火器進(jìn)行滅火。如果火勢較大，依靠自身的力量無(wú)法滅火時(shí)，迅速撥打119報警，并說(shuō)明發(fā)生火災的單位、路名、路牌、電話(huà)號碼、著(zhù)火部位及物體等，同時(shí)派人到路口接應消防車(chē)。
四、幾點(diǎn)要求：
1、保安和現場(chǎng)工作人員要保持良好的精神風(fēng)貌、昂揚的工作態(tài)度投入到安保工作中去，始終保持高度的警惕性，嚴防無(wú)關(guān)人員進(jìn)入確�；顒�(dòng)現場(chǎng)各項活動(dòng)的順利舉行。
2、工作中要加強與有關(guān)單位的協(xié)作溝通，加強請示匯報，嚴禁擅作主張。
3、活動(dòng)結束后，現場(chǎng)工作人員要及時(shí)檢查、清理活動(dòng)現場(chǎng)，唐人文化園店鋪和設施遭到破壞，發(fā)現遺落物品要主動(dòng)提示，尋找失主，如一時(shí)找不到失主，遺落物品放協(xié)管部保存。
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇12
一、 晚會(huì )時(shí)間：
20xx年10月6日
二、 晚會(huì )地點(diǎn)：
教學(xué)樓多功能報告廳或大學(xué)生活動(dòng)中心
三、 晚會(huì )主題：
校園文化――音樂(lè )之旅
四、 晚會(huì )目的：
通過(guò)音樂(lè )拉近新生與老生的距離，使大學(xué)生活更充實(shí)豐富。讓廣博而豐富，復雜而富于變幻，悠久而神秘的音樂(lè )來(lái)傳成我們校園的文化和精神生活！
五、 流程安排：
主持人出場(chǎng) （音樂(lè )流淌）
主持人串詞
�。ㄅ河幸环N東西它無(wú)形無(wú)體，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，然而它時(shí)而如燦爛的霞光令人心境豁然開(kāi)朗，時(shí)而象迷人的清香縈繞在周?chē)�，讓人久久回�?...
�。校河幸环N感覺(jué)，有時(shí)像感受陽(yáng)光，感受它的明麗和溫暖；有時(shí)象感受大海，感受它的深奧和玄妙....
�。信耗蔷褪亲屓藭r(shí)常得到精神享受的音樂(lè )！
�。校└魑活I(lǐng)導，老師，同學(xué)們在節日的喜慶中讓我們放下繁重的學(xué)習負擔，高壓電線(xiàn)下的工作壓力，一起開(kāi)始我們的音樂(lè )之旅吧！
�。ㄅ翰饺氪髮W(xué)，感受新的生活，談及流逝的歲月。即使淚流滿(mǎn)面，我也只能立在原地，除了張開(kāi)光禿禿的胳膊并不能飛向何方？那就讓我們指縫間的.琴弦把我們拉回美好的記憶中吧！下面請聽(tīng)樂(lè )器合奏〈校園里的童話(huà)〉
�。校┗貞涍^(guò)去，展望未來(lái)。在音樂(lè )盛行的今天，讓我們一同去感受時(shí)尚的氣息吧！獨唱〈布拉格廣場(chǎng)〉請大家欣賞。
�。ㄅ⿲W(xué)習研究有時(shí)候非常乏味，想自己變成神仙。那么成佛是一種心境 是一種曠達的.人生境界 淪陷紅塵 又太多的苦澀。什么是命定的傳說(shuō)？ 什么是六道輪回的苦澀？ 那么一曲《成佛》將把我們帶向何方呢？
�。校┮磺冻煞稹芬欢ㄈ杠S了在場(chǎng)朋友一顆對音樂(lè )向往的心！大學(xué)生活有時(shí)候很無(wú)聊，不乏想起世界最美好的東西――愛(ài)情。如果不談戀愛(ài)，也可以憧憬一下愛(ài)的甜蜜��！接下來(lái)帶給大家的將是什么精彩節目呢？自彈自唱〈因為愛(ài)上你〉
�。ㄅ┟髟掠指邞�，鳳尾竹在你的窗前是不是如此美麗？我只是看著(zhù)月光下的影子，想起你夜一樣的長(cháng)發(fā)和蹁躚的舞姿。（月光下的鳳尾竹）
�。校┮欢蝺�(yōu)美的舞蹈，也許你還踏著(zhù)隱約的節拍，把美麗的畫(huà)面刻在你大腦這個(gè)無(wú)窮的光盤(pán)里。大學(xué)生活有時(shí)候就會(huì )帶給你驚喜，帶給你戲劇性的故事�！匆魳�(lè )之聲〉這電影向我們訴說(shuō)著(zhù)音樂(lè )的魅力，那么在我們的大學(xué)里我們又將如何譜寫(xiě)呢？請看舞臺劇〈音樂(lè )之聲〉大學(xué)版。
�。ㄅ┻h離家鄉，難免會(huì )不習慣，思念遠方的親人。孤獨的時(shí)候不要忘記音樂(lè )的快樂(lè )。音樂(lè )詩(shī)朗誦〈音樂(lè )與孤獨之遐想 〉讓你不再為寂寞發(fā)愁！
�。校└惺軜�(lè )音的遐想，我們再去領(lǐng)略下異國風(fēng)情。歌曲〈MY LOVE WILL GET YOUR HOME〉由外語(yǔ)系的同學(xué)獻給大家。
�。ㄅ⿵墓胖两�，從國內到國外，我們感受著(zhù)音樂(lè )帶給我們的精神享受，最后讓我們一同唱起《同一首歌》
�。校� 音樂(lè )有時(shí)太博大也太精深，有時(shí)又太直率太坦然。我們禁不住喜歡它。無(wú)論是在欣喜的時(shí)候，還是憂(yōu)傷的時(shí)候，它都會(huì )陪伴在我們身旁，象涓涓的溪流，帶給我無(wú)盡的溫暖和慰籍....
�。ㄅ└惺芤魳�(lè )，感受它的明麗和溫暖；感受它的深奧和玄妙。 愿大家在音樂(lè )的陪伴中，擁有自己的幸福和快樂(lè )！我們2個(gè)多小時(shí)的音樂(lè )旅行即將接近尾聲，但愿老師同學(xué)們可以在以后的旅途中，伴著(zhù)音樂(lè )走向成功！
�。信� 朋友們，再見(jiàn)��！
六、 具體事項
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：10月6日晚6：30――9：00，大約2小時(shí)
1、領(lǐng)導講話(huà)，5分鐘左右
2、10個(gè)節目，平均每個(gè)6分鐘，共60分鐘
3、現場(chǎng)表演2――3個(gè)節目，節目之間提問(wèn)約30分鐘
�。ǘ┲鞒�
1、主持人：鄭琳，張磊 在晚會(huì )三天前將節目單交給他們，讓他們有充足時(shí)間準備臺詞和節目之間的串臺詞。
2、主持人基本要求：要有主持的經(jīng)驗，要有控制大場(chǎng)面的能力，要有應變能力，說(shuō)話(huà)要得體。
�。ㄈ┕澞�
1、節目來(lái)源：每個(gè)學(xué)院必須有至少1個(gè)以上節目。個(gè)人也可以報名，但要經(jīng)過(guò)一定的審核。
2、節目要求：以音樂(lè )為主，樣式不限，充分利用多媒體。
3、各學(xué)院文藝人才積極參與，調動(dòng)他們的積極性、展現他們的風(fēng)采，同時(shí)要注重節目質(zhì)量，晚會(huì )前要認真排練。
4、現場(chǎng)觀(guān)眾可以出節目（但不是大型游戲），設立獎品
�。ㄋ模┘钨e邀請及接待
嘉賓：校長(cháng)，副校長(cháng)，書(shū)記，校團委老師，各個(gè)學(xué)院的院長(cháng)，書(shū)記，老師
贊助我們活動(dòng)的單位代表
注意： 由外聯(lián)部統一協(xié)調此事，發(fā)邀請涵，并負責接待，教授和團委老師要專(zhuān)人接送。
�。ㄎ澹┬麄�
1、晚會(huì )前一周就可以在校園網(wǎng)、校廣播站發(fā)布通知
2、由宣傳部于晚會(huì )三天前制作宣傳板、制作橫幅并貼出海報，發(fā)布消息
3、現場(chǎng)拍攝、拍照由宣傳部負責
�。� 活動(dòng)現場(chǎng)及秩序維護
1、策劃部須專(zhuān)門(mén)安排一人負責多媒體操作，包括播放幻燈片、播放伴奏音樂(lè )等
2、晚會(huì )現場(chǎng)，由策劃部安排兩人協(xié)調現場(chǎng)各活動(dòng)及秩序，安排兩人于門(mén)口協(xié)調秩序
�。ㄆ撸┕澞慷Y品：有贊助商提供
�。ò耍⿻�(huì )后事宜
1、晚會(huì )結束后，外聯(lián)部負責恭送嘉賓，策劃部和秘書(shū)處負責收拾整理會(huì )場(chǎng)
2、晚會(huì )結束后兩天之內，宣傳部負責整理照片、寫(xiě)新聞稿件傳到協(xié)會(huì )網(wǎng)站和學(xué)校各媒體
3、策劃部應在一周之內進(jìn)行活動(dòng)總結，為以后開(kāi)展大型活動(dòng)準備經(jīng)驗
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇13
一、活動(dòng)目的：
慶祝新中國成立xx周年，激勵全體師生的愛(ài)國熱情，感受祖國巨大的''發(fā)展變化，在活動(dòng)中滲透愛(ài)國主義思想教育，豐富校園文化生活，引導全體師生樹(shù)立熱愛(ài)祖國、健康向上、積極進(jìn)取的精神。
二、比賽時(shí)間：
定于9月28至9月30日（視天氣情況）
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校大操場(chǎng)
四、比賽要求：
1、比賽形式：以班為單位組織合唱
2、參賽曲目：各班合唱1首以“歌唱祖國”為主題，內容健康，積極向上的歌曲�？梢允歉璩鎳蚋桧炗⑿廴宋锏母枨�，也可以是反映少年兒童幸福生活的校園歌曲。（推薦以《百首愛(ài)國主義歌曲》為參考）
3、參賽人員：各班全員參與（特殊情況無(wú)法參加應提前給政教處說(shuō)明原因）。
五、注意事項：
1、歌曲由班主任和音樂(lè )老師協(xié)商選定，音樂(lè )老師利用上課時(shí)間教唱，并由班主任老師具體編排。
2、各班必須要有一名指揮，做到上下場(chǎng)隊列隊形整齊有序，服裝整齊，歌聲嘹亮，學(xué)生整體精神面貌良好。
3、各班選定曲目后要抓緊排練，并將最終確定的參賽歌曲名稱(chēng)于9月23日前交回政教處。
4、比賽前10分鐘，各班要將參賽曲目所用伴奏帶或光盤(pán)或網(wǎng)絡(luò )資源注明標簽交給舞臺工作人員，以免延誤比賽時(shí)間。
六、獎項設置和評分標準：
此次比賽以年級組為單位，獎勵年級指揮1名，年級組前2名。
評委組成員：
統分組：
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇14
一、活動(dòng)目的：
現今社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰、競爭的時(shí)代，“適者生存”是人們生存的動(dòng)力。作為當代大學(xué)生應該有競爭意識呢？不可能甘愿做默默無(wú)聞的小草呢？是否想過(guò)挑戰自己呢？
二、活動(dòng)背景：
比賽也是為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的'熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風(fēng)采，唱出愿學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。
三、活動(dòng)主題：《xx》
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、預賽地點(diǎn)：
2、決賽地點(diǎn)：
五、活動(dòng)時(shí)間：
1、預賽時(shí)間：
2、決賽時(shí)間：
六、主辦班級：
xx系xx班
指導老師：xx
七、具體活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬╊A賽
1、參賽同學(xué)將伴奏磁帶或其他等及舞臺氛圍的要求提前報到，再匯總到負責人。
2、預賽前1天進(jìn)行比賽順序的抽簽。
3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場(chǎng)地。
4、比賽當天，所有工作人員需提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，對會(huì )場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準備工作。
5、主持在預賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進(jìn)行。
6、在所有參賽選手出場(chǎng)完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進(jìn)行總結。
7、 賽后公布預賽晉級的同學(xué)，并附有進(jìn)入決賽的選手名
�。ǘQ賽
現場(chǎng)環(huán)境布置：
1、在比賽開(kāi)始前把舞臺布置好，并適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀(guān)眾。
2、設計一個(gè)以歌唱春天為主題的布景。
3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。
4、給每位觀(guān)眾派發(fā)道具，以搞好現場(chǎng)氣氛。
具體活動(dòng)計劃：
1、決賽前布置好舞臺，且做好賽場(chǎng)，選票及其它物品發(fā)放的準備工作。
2、決賽進(jìn)行彩排以保證演出的'順利進(jìn)行。
3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營(yíng)造良好的氣氛，提高觀(guān)眾的熱情，使比賽更有聲有色地進(jìn)行，我們在比賽的過(guò)程中加插觀(guān)眾有獎投票以及面向觀(guān)眾的小游戲。同時(shí)，可邀請其他同學(xué)演出。
�。ㄈ┠缓筘撠熑藛T分工：
1、場(chǎng)負責： 負責協(xié)調整個(gè)會(huì )場(chǎng)工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉。
2、臺布置：負責前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備
3、道具組：
A、切換歌曲；
B、音響：
4、催場(chǎng)組：預先通知比賽人員，保證比賽連貫進(jìn)行。
5、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學(xué)組成。
6、評分組：要公平公正
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇15
活動(dòng)目標：
1.傾聽(tīng)音樂(lè )，感受樂(lè )曲熱烈歡騰的氣氛，萌發(fā)對民族音樂(lè )的喜愛(ài)之情。
2.了解樂(lè )曲的三段體結構，并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動(dòng)作表現。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4.通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的`氛圍。
5.培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
1.觀(guān)看舞龍和敲鑼打鼓的.錄像，豐富有關(guān)經(jīng)驗。
2.錄音機、磁帶;紅綢道具。
3.已學(xué)會(huì )兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒回憶過(guò)新年情景。
1.師：小朋友們剛過(guò)完新年，你們覺(jué)得新年里最熱鬧的是什么事情?
2.幼兒交流。
3.師：新年里人們還敲起了鑼、打起了鼓、舞起了龍燈呢!你知道怎樣敲鑼打鼓嗎?你見(jiàn)過(guò)人們是怎樣舞龍燈的嗎? 二、完整欣賞樂(lè )曲，初步了解樂(lè )曲內容和三段體結構。
1.完整欣賞樂(lè )曲：今天我帶來(lái)了一首新年里的樂(lè )曲和你們一起分享。
2.討論：聽(tīng)了這首曲子感覺(jué)是怎么樣的? 3.再次完整欣賞：我們再來(lái)聽(tīng)一遍，聽(tīng)聽(tīng)這首曲子中好象在講哪些事情? 4.師：這首歡快熱鬧的曲子，講述了人們過(guò)年時(shí)舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡樂(lè )情景。音樂(lè )的名稱(chēng)就叫《金蛇狂舞》。
5.第三次完整欣賞：我們再來(lái)聽(tīng)一遍曲子，人們什么時(shí)候在舞龍燈?什么時(shí)候在敲鑼打鼓?這首曲子一共有幾段?你可以輕輕地用動(dòng)作表演出來(lái)。
6.交流：人們先是在干什么?接著(zhù)呢?然后呢?曲子一共有幾段?哪些是一樣的? 7.第四次完整欣賞樂(lè )曲，師同時(shí)提示三段內容的變化。
三、嘗試創(chuàng )編動(dòng)作表現音樂(lè )。
1.欣賞、表現第一段樂(lè )曲：
�。�1）欣賞第一段：現在我們一起來(lái)仔細聽(tīng)聽(tīng)第一段音樂(lè )，想象
一下人們是怎樣舞龍燈的?
�。�2）個(gè)別幼兒交流、演示舞龍燈動(dòng)作和情景，重點(diǎn)學(xué)習用手臂表現舞龍燈的姿態(tài)。
�。�3）全體幼兒排成一列共同手舉紅綢成一條長(cháng)龍，隨音樂(lè )扭擺前行表演舞龍，提示幼兒不擠、不斷、不隨意碰撞。
2.欣賞、表現第二段樂(lè )曲：
�。�1）欣賞第二段：我們以前學(xué)過(guò)一首鬧新春的兒歌，你能跟著(zhù)第二段音樂(lè )把兒歌念出來(lái)嗎?
�。�2）將幼兒分成兩組，將每一長(cháng)句兒歌分成上下兩句，隨音樂(lè )一組念上句、一組對下句，最后的鑼鼓節奏一起念。
�。�3）在音樂(lè )中，幼兒一組做敲鑼動(dòng)作、一組做打鼓動(dòng)作進(jìn)行對答，注意體態(tài)、表情等的應答。
3.完整欣賞、表現樂(lè )曲：
�。�1）完整欣賞樂(lè )曲，梳理樂(lè )曲表現內容：再來(lái)完整地聽(tīng)一聽(tīng)，可以輕輕地用動(dòng)作表演一下。
�。�2）隨音樂(lè )完整表演：第一段音樂(lè )時(shí)舞龍燈行進(jìn)，第二段音樂(lè )時(shí)兩組幼兒對念兒歌并表演敲鑼打鼓，第三段音樂(lè )時(shí)繼續舞龍燈，結束句時(shí)師說(shuō)：“一二三四五六七�！彼杏變阂黄鹫径ㄕf(shuō)：“鏘鏘鏘!”并將雙手高舉過(guò)頭頂表示結束。
�。�3）重點(diǎn)練習結束句動(dòng)作，再次完整表演，突出樂(lè )曲的歡樂(lè )氣
氛。
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇16
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒熟悉樂(lè )曲的旋律、感受新疆民歌的風(fēng)格及ABA三段體的曲式結構，初步學(xué)習隨樂(lè )曲有節奏地進(jìn)行身體動(dòng)作。
2、鼓勵幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動(dòng)。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的'表現力。
5、體驗歌唱活動(dòng)帶來(lái)的`愉悅。
活動(dòng)準備：
事先適當欣賞該曲
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒仔細傾聽(tīng)《送我一枝玫瑰花》的樂(lè )曲，掌握 ABA三段體的曲式結構，感受新疆民歌活潑、歡快的風(fēng)格。
1、讓幼兒聽(tīng)第一遍樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么?你想到了什么?教師介紹樂(lè )曲的基本特點(diǎn)（新疆民歌）。
2、讓幼兒聽(tīng)第二遍樂(lè )曲，感受 ABA 的曲式結構。
3、讓幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂(lè )曲的基本旋律及附點(diǎn)、切分音多的特點(diǎn)。（兩遍）
二、傾聽(tīng)樂(lè )曲，隨音樂(lè )做身體動(dòng)作。
1、引導幼兒跟隨音樂(lè )做身體節奏動(dòng)作，如拍手、拍腿等。重點(diǎn)強調合節奏地做動(dòng)作和表現音樂(lè )的強弱變化。
2、教師將幼兒想的身體動(dòng)作編入進(jìn)去，幼兒觀(guān)看教師表演。
3、幼兒跟隨教師做身體動(dòng)作。
4、個(gè)別幼兒帶做。（遍數視幼兒的情緒而定）
三、幼兒隨音樂(lè )跳新疆舞。
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇17
活動(dòng)目標
1、感受樂(lè )曲旋律的變化，感知 ABAC 的曲式結構。
2、用合作探究的方法創(chuàng )編故事情景和表演方式。
3、樂(lè )意與同伴協(xié)商共同解決問(wèn)題，體驗合作游戲的快樂(lè )。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：
《加速圓舞曲》音樂(lè )（節選）音樂(lè )圖譜。
經(jīng)驗準備：
課前幼兒多次熟悉過(guò)《加速度圓舞曲》音樂(lè )，并隨樂(lè )初步嘗試想象創(chuàng )編故事。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：感知樂(lè )曲的旋律變化。
活動(dòng)難點(diǎn)：根據樂(lè )曲旋律的變化能用肢體動(dòng)作表達故事情景。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p《加速圓舞曲》全曲，引導幼兒表達感受。
師：這幾天小朋友聽(tīng)了一首音樂(lè )，今天再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，要一邊聽(tīng)一邊想，你覺(jué)得這首音樂(lè )里好像講了什么事情? 教師播放音樂(lè )與幼兒一起傾聽(tīng)。
師：聽(tīng)完音樂(lè )你想到了什么?你覺(jué)得音樂(lè )里發(fā)生了什么事? ……
�。ǘ┓謩e請幼兒隨樂(lè )用動(dòng)作表達自己聆聽(tīng)后的`感受，初步感知樂(lè )曲中旋律的變化。
請幼兒集體隨樂(lè )表演，初步感受樂(lè )曲旋律的變化。
�。ㄈ┏鍪緢D譜，借助故事情景幫助幼兒理解樂(lè )曲旋律變化。
師：剛才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我們來(lái)一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊想這個(gè)故事里到底都發(fā)生了哪些事情? 分段講解圖譜，引導幼兒隨樂(lè )用動(dòng)作表現，感知樂(lè )曲abac的`段落結構。
�。ㄋ模┯變鹤杂山Y伴選擇不同情景的小組，創(chuàng )編情景表演，感應樂(lè )曲旋律的變化。
1、按故事情景分成三個(gè)小組，幼兒自由選擇相應的小組。
師：現在，我們來(lái)分組表演一下好不好?
2、各小組創(chuàng )編，教師巡視指導。
�。ㄎ澹┘w分享各小組成果，并給予評價(jià)和建議。
師：現在有請我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家，哪一組先來(lái)? …… 今天小朋友們不僅聽(tīng)了音樂(lè )還創(chuàng )編表演了故事情景，你們表現得真好!
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇18
活動(dòng)策劃公司——湖南天澤傳媒可以通過(guò)這樣的機會(huì )，舉辦校園音樂(lè )節，豐富校園文化生活，展示x大學(xué)學(xué)子勇于創(chuàng )新，蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
1、活動(dòng)形式
原創(chuàng )音樂(lè )節將以晚會(huì )的形式，由歌手逐一上臺演唱。以蒙面歌手的活動(dòng)形式進(jìn)行演唱，歌手邊演唱邊揭面具。音樂(lè )節將推出6首原創(chuàng )和8首翻唱的歌曲進(jìn)行展示。節目中間將穿插小游戲來(lái)豐富晚會(huì )內容，通過(guò)派發(fā)禮品來(lái)活躍氣氛。
2、活動(dòng)主題
第二屆原創(chuàng )音樂(lè )節“聞聲而來(lái)”
3、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月xx日19:00~21:00
4、活動(dòng)場(chǎng)地
長(cháng)沙x大學(xué)大禮堂前廣場(chǎng)
5、活動(dòng)主辦單位
長(cháng)沙x大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )
6、承辦單位
大型戶(hù)外音樂(lè )工作室
7、活動(dòng)流程
A、活動(dòng)前期階段
�、�20xx年12月19日完成原創(chuàng )音樂(lè )節初稿
�、�20xx年3月完成原創(chuàng )音樂(lè )節終稿
�、�20xx年4月1日音樂(lè )工作室成員將所要表演的節目上報至負責人處，并由負責人進(jìn)行節目審查；
�、�20xx年5月10日宣傳組開(kāi)始宣傳
�、�20xx年5月xx日由音樂(lè )工作室負責人邀請老師和各兄弟社團屆時(shí)參加活動(dòng)，并通知工作室成員舉辦該項活動(dòng)的`時(shí)間及活動(dòng)的各項事宜；
�、�20xx年5月xx日音樂(lè )工作室負責人組織工作室成員進(jìn)行節目彩排；20xx年5月xx日正式開(kāi)始
�、�20xx年5月xx日14：00xxx：00音樂(lè )工作室成員對場(chǎng)地進(jìn)行布置；20xx年5月xx日xx：00xxx：00工作人員休息以及參演人員進(jìn)行服裝更換；
�、�20xx年5月xx日xx：00x19：00參演人員進(jìn)行最后一次彩排。
B、活動(dòng)開(kāi)始階段
�、�5月xx日19:00演出正式開(kāi)始；
�、谟蓙�(lái)自音樂(lè )工作室所有成員根據表演順序依次進(jìn)行表演，表演曲目來(lái)自翻唱作品以及大型戶(hù)外音樂(lè )工作室原創(chuàng )歌曲；
�、�5月xx日21:00原創(chuàng )音樂(lè )會(huì )收尾結束。
C、后期活動(dòng)反饋
�、俅笮蛻�(hù)外音樂(lè )室聚集本次參演社員，開(kāi)會(huì )討論本次原創(chuàng )音樂(lè )會(huì )的成功之處以及不足之處，取長(cháng)補短，進(jìn)行反思總結；
�、谝源藶槠鯔C，向全校推廣原創(chuàng )音樂(lè )，激發(fā)全校師生對于原創(chuàng )音樂(lè )的熱情。
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇19
一、活動(dòng)名稱(chēng)
閩南師范大學(xué)第一屆大學(xué)生音樂(lè )節（暨周末舞臺第二季）“CloseMusic”
二、活動(dòng)背景
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著(zhù)年輕的活力，充滿(mǎn)著(zhù)狂熱的激情，對新奇有趣的大型活動(dòng)必定會(huì )踴躍參與。音樂(lè )自殷商以來(lái)就是被廣為盛行的娛樂(lè )活動(dòng)，其實(shí)最擅長(cháng)于抒發(fā)情感，最能撥動(dòng)人心弦的藝術(shù)形式，它借助聲音這個(gè)媒介來(lái)真實(shí)地傳達，表現和感受審美情感。閩南師范大學(xué)藝術(shù)團舉辦這次大學(xué)生音樂(lè )節是能夠讓大學(xué)生們感受到音樂(lè )的魅力，豐富娛樂(lè )生活，借音樂(lè )抒發(fā)情感，用音樂(lè )對過(guò)去人生的總結與懷念。
三、活動(dòng)主題：
青春涌動(dòng)激情洋溢
四、活動(dòng)目的：
1、全校師生歡聚一堂，活躍校園氣氛
2、讓音樂(lè )撞擊人的.心靈，從心出發(fā)感受音樂(lè )的魅力。
五、主辦單位：
xx南師范大學(xué)委員會(huì )
六、承辦單位：
xx師范大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團
七、活動(dòng)對象：
閩南師范大學(xué)全體同學(xué)
八、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間
xxx
九、活動(dòng)形式：
以晚會(huì )形式，演員們按照演出順序登臺演出
十、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、前期宣傳
1、時(shí)間：20xx年5月12號——5月23號
2、形式：
�。�1）下達通知各院各班進(jìn)行宣傳
�。�2）制作宣傳視頻，在達理活動(dòng)中心LED大屏幕上滾動(dòng)宣傳播放；
�。�3）利用微博、微信、QQ等媒介進(jìn)行宣傳，充分利用媒體媒介；
�。�4）達理、瑞京定點(diǎn)宣傳，下宿舍宣傳，制作宣傳板塊
3、相關(guān)準備：
�。�1）安排前期宣傳總負責人；
�。�2）制作晚會(huì )宣傳傳單等；
�。�3）確定各宣傳時(shí)間、地點(diǎn)、人員等。
�。ǘ┕澞空骷鞒�
1、通過(guò)宣傳收集節目
歌曲類(lèi)：
�。�1）原創(chuàng )歌曲（即自己作詞作曲的音樂(lè )）
�。�2）改編歌曲（可以是改歌詞或者改歌譜）
�。�3）支持各個(gè)年代的影視歌曲翻唱及年代經(jīng)典歌曲翻唱
�。�4）模仿你有喜愛(ài)的明星的聲音唱歌
�。�5）樂(lè )隊
樂(lè )器類(lèi)：
�。�1）身邊你所能想到的東西就是樂(lè )器，用身邊的“樂(lè )器”創(chuàng )作一首音樂(lè )（葉子、臉盆、杯子），只要你想的到的。
�。�2）樂(lè )器合奏
2、向校外征集節目
�。�1）同上向外校（衛校、城職）征集
�。�2）向外校社聯(lián)、藝術(shù)團、學(xué)生會(huì )文娛部征集節目
3、向各院系征集節目
4、向藝術(shù)團團內征集節目
5、在5月15日將所有征集的節目進(jìn)行篩選，選取好的節目，最終敲定可以上的節目。
6、將節目進(jìn)行分類(lèi)，確保每個(gè)年代都有自己的代表歌曲及節目。
�。ㄈ┵澲�
由藝術(shù)團外聯(lián)部著(zhù)手準備
�。ㄋ模┩頃�(huì )形式流程
形式：晚會(huì )分為三個(gè)篇章：80年代，90年代，00年代，10年代用不同的音樂(lè )表現形式表演出三個(gè)時(shí)代，
流程：（節目?jì)热菀暿杖」澞繝顩r而定）
十一、活動(dòng)安排：
總指導：xx
總策劃：xx
總劇組導演：xx
顧問(wèn)：xx
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇20
一、活動(dòng)名稱(chēng):
x系第一屆大學(xué)生音樂(lè )節
二、活動(dòng)主題:
用吶喊!迎接盛夏!
你還在沉迷于電腦游戲嗎你還在淪陷于虛幻的手機世界嗎你還在享受沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有激情的世界嗎想讓你的大學(xué)生活找回以前的.活動(dòng)力嗎道橋系第一屆“大學(xué)生音樂(lè )節”歡迎你的加入!
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月11日至5月20日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
(1)海選地點(diǎn)G棟5樓(具體教室待定)
(2)正式演出A棟5樓學(xué)術(shù)報告廳
五、活動(dòng)對象:
道橋系全體學(xué)生及部分外系學(xué)生
六、活動(dòng)主辦單位:
x學(xué)生會(huì )文體部
七、活動(dòng)開(kāi)展方式:
以海選的方式選出八名選手，將八名選手進(jìn)行集中培訓排練歌曲，擇日在學(xué)術(shù)報告廳進(jìn)行正式演出，同時(shí)評出第一名、第二名、第三名。
八、活動(dòng)要求:
1.參賽選手以向班級報名的方式進(jìn)行活動(dòng)報名，班級參賽人數沒(méi)有限制。(報名表見(jiàn)附件1)
2.海選、正式演出的相關(guān)環(huán)節，參賽選手務(wù)必聽(tīng)從主辦方的安排。(相關(guān)比賽評分標準見(jiàn)附件2)
3.尊重同伴，尊重觀(guān)眾，尊重自己，樹(shù)立良好的表演藝術(shù)風(fēng)尚。
九、獎項設置:
在正式演出結束后頒發(fā)第一名、第二名、第三名共三個(gè)獎項。
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇21
一、前言
1.活動(dòng)背景
音樂(lè )存在于我們生活中每一個(gè)角落，陪伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )和悲傷的日子。音樂(lè )給了我們一個(gè)與靈魂交談的機會(huì )，我們需要更多這樣的機會(huì )，參加更多的音樂(lè )會(huì )，聆聽(tīng)歌手的傾心演唱，享受美的洗禮。大型戶(hù)外音樂(lè )工作室堅持原創(chuàng )音樂(lè )，為了進(jìn)一步促進(jìn)社團文化和豐富大學(xué)生課余生活，以及讓原創(chuàng )音樂(lè )走入校園的精神理念，提升社團的影響力和知名度，同時(shí)挖掘學(xué)生群體中的優(yōu)秀音樂(lè )人才。首屆原創(chuàng )音樂(lè )節成功舉辦并受到廣泛好評，因此大型戶(hù)外音樂(lè )工作室決定將舉辦第二屆武漢工程大學(xué)原創(chuàng )音樂(lè )節。
2.活動(dòng)目的
讓原創(chuàng )音樂(lè )走進(jìn)校園，讓大學(xué)生感受原創(chuàng )音樂(lè )的魅力和風(fēng)采，豐富大學(xué)生課余生活，陶冶情操，提高藝術(shù)修養，提升文化內涵讓大學(xué)生在校園也能參加音樂(lè )節。同時(shí)弘揚優(yōu)秀文化，豐富校園文化生活，展示武漢工程大學(xué)學(xué)子勇于創(chuàng )新，蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
3.活動(dòng)形式
原創(chuàng )音樂(lè )節將以晚會(huì )的形式，由歌手逐一上臺演唱。以蒙面歌手的活動(dòng)形式進(jìn)行演唱，歌手邊演唱邊揭面具。音樂(lè )節將推出6首原創(chuàng )和8首翻唱的歌曲進(jìn)行展示。節目中間將穿插小游戲來(lái)豐富晚會(huì )內容，通過(guò)派發(fā)禮品來(lái)活躍氣氛。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1.活動(dòng)名稱(chēng)
大型戶(hù)外音樂(lè )工作室第二屆原創(chuàng )音樂(lè )節
2.活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月18日19:00~21:00
3.活動(dòng)場(chǎng)地
xx大學(xué)大禮堂前廣場(chǎng)
4.活動(dòng)對象
參演為大型戶(hù)外音樂(lè )工作室成員觀(guān)眾面向武漢工程大學(xué)全體學(xué)生
5.活動(dòng)主題
第二屆原創(chuàng )音樂(lè )節“聞聲而來(lái)”
6.主辦單位
武漢工程大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )
7.承辦單位
大型戶(hù)外音樂(lè )工作室
三、活動(dòng)流程
1.活動(dòng)前期階段
�、�20xx年12月19日完成原創(chuàng )音樂(lè )節初稿
�、�20xx年3月完成原創(chuàng )音樂(lè )節終稿
�、�20xx年4月1日音樂(lè )工作室成員將所要表演的節目上報至負責人處，并由負責人進(jìn)行節目審查。
�、�20xx年5月10日宣傳組開(kāi)始宣傳
�、�20xx年5月15日由音樂(lè )工作室負責人邀請老師和各兄弟社團屆時(shí)參加活動(dòng)，并通知工作室成員舉辦該項活動(dòng)的時(shí)間及活動(dòng)的各項事宜。
�、�20xx年5月16日音樂(lè )工作室負責人組織工作室成員進(jìn)行節目彩排。20xx年5月18日正式開(kāi)始
�、�20xx年5月18日14：00-16：00音樂(lè )工作室成員對場(chǎng)地進(jìn)行布置。20xx年5月18日16：00-18：00工作人員休息以及參演人員進(jìn)行服裝更換。
�、�20xx年5月18日18：00-19：00參演人員進(jìn)行最后一次彩排。
2.活動(dòng)開(kāi)始階段
�、�5月18日19:00演出正式開(kāi)始。
�、谟蓙�(lái)自音樂(lè )工作室所有成員根據表演順序依次進(jìn)行表演，表演曲目來(lái)自翻唱作品以及大型戶(hù)外音樂(lè )工作室原創(chuàng )歌曲。
�、�5月18日21:00原創(chuàng )音樂(lè )會(huì )收尾結束。
3.后期活動(dòng)反饋
�、俅笮蛻�(hù)外音樂(lè )室聚集本次參演社員，開(kāi)會(huì )討論本次原創(chuàng )音樂(lè )會(huì )的`成功之處以及不足之處，取長(cháng)補短，進(jìn)行反思總結。
�、谝源藶槠鯔C，向全校推廣原創(chuàng )音樂(lè )，激發(fā)全校師生對于原創(chuàng )音樂(lè )的熱情。
四、人員安排
總負責人：潘毓、梁家瑋
1.晚會(huì )前期
�、偕玳L(cháng)及副社長(cháng)：核準物資清單，完成節目審核。
�、趧�(chuàng )作組：完成原創(chuàng )曲目收集整理。
�、垩莩M：積極排練準備演出。
�、芷鳂�(lè )組：配合演唱組進(jìn)行現場(chǎng)伴奏。
�、菪麄鹘M：通過(guò)視頻、海報和宣傳單的方式在線(xiàn)上線(xiàn)下進(jìn)行宣傳。
�、揶k公室：物資準備，準備器材。
�、吖P(guān)部：為活動(dòng)拉贊助以及聯(lián)系各大組織和兄弟社團參加活動(dòng)。
2.晚會(huì )中期
�、傺莩M及器樂(lè )組：積極完成演出
�、谛麄鞑糠e極與觀(guān)眾互動(dòng)，加大社團影響力
3.晚會(huì )后期
�、偎性趫�(chǎng)人員一起動(dòng)手，將垃圾清理干凈。
�、谡砦镔Y進(jìn)行歸還及還原。
�、矍妩c(diǎn)剩余物資，核對賬單。
�、苻k公室進(jìn)行活動(dòng)總結反思。
五、宣傳策劃
1、線(xiàn)上宣傳
主要方式：利用QQ、微信、微博進(jìn)行宣傳主要內容：主題第二屆原創(chuàng )音樂(lè )節
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)簡(jiǎn)介贊助商要求的信息發(fā)布時(shí)間：20xx年5月11日至5月18日
2、線(xiàn)下宣傳主要方式：海報、宣傳單等主要內容：主題第二屆原創(chuàng )音樂(lè )節
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)簡(jiǎn)介贊助商要求的信息發(fā)布時(shí)間：20xx年5月11日至5月18日
六、場(chǎng)地布置
活動(dòng)現場(chǎng)：大禮堂前廣場(chǎng)搭臺（TRUSS桁架）場(chǎng)地布置：辦公室負責人負責現場(chǎng)清理，音響設備的布置。場(chǎng)地打掃：活動(dòng)結束后請各位同學(xué)帶走垃圾，協(xié)會(huì )負責人留下進(jìn)行清理。
七、注意事項
辦公室：
�、俦M早將策劃書(shū)交到社聯(lián)進(jìn)行審批。
�、诩皶r(shí)與其他部門(mén)聯(lián)系溝通，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
�、刍顒�(dòng)當天做好現場(chǎng)的秩序維護以及活動(dòng)記錄。
宣傳部：
�、侔磿r(shí)將海報及宣傳板做出來(lái)。
�、诤侠戆才挪块T(mén)干事進(jìn)行線(xiàn)上以及線(xiàn)下宣傳。
�、刍顒�(dòng)當天的拍攝以及活動(dòng)后的資料整理。
公關(guān)部：
�、倨诎磿r(shí)拿到場(chǎng)地申請單。
�、诜e極尋求贊助資源，與贊助商商談取得所需物料及資金。
�、刍顒�(dòng)結束后，積極向贊助商反饋當天情況。
八、活動(dòng)詳細
8.1活動(dòng)推進(jìn)表
�、僦谱鳌霸瓌�(chuàng )音樂(lè )節”宣傳視頻（內容包括社團成員采訪(fǎng)）
制作時(shí)間：5月5日——5月15日
�、陂_(kāi)展第一次籌備會(huì )議（5月6日）,選出導演組
�、鄞_定演唱的原創(chuàng )音樂(lè )節目單（12首選6首）
�、荛_(kāi)展“原創(chuàng )音樂(lè )節”彩排，共計2次（5月16日、5月xx日）
�、蓍_(kāi)展晚會(huì )前期宣傳工作（如支持原創(chuàng )贏(yíng)取門(mén)票，擺點(diǎn)發(fā)放門(mén)票等）門(mén)票制作（5月2日模版）
海報制作（5月16日完成）展板制作（5月16日完成）
微信推文（工大助手、武漢工程大學(xué)官方、社聯(lián)、團委、學(xué)生會(huì )）（聯(lián)系各微信平臺預定推送時(shí)間：5月11日——5月18日）
�、拚介_(kāi)啟“第二屆原創(chuàng )音樂(lè )節”晚會(huì )
8.2籌備階段：
�、僦谱餍麄饕曨l（內容包括社團成員采訪(fǎng)）制作時(shí)間：5月5日——5月15日
�、陂_(kāi)展籌備會(huì )議：與社團聯(lián)合會(huì )一共開(kāi)展動(dòng)員大會(huì )，商討承擔的工作，并組成原創(chuàng )音樂(lè )節的導演組。（5月6日）
�、凵鐖F內部及全校選拔的演唱歌手演唱原創(chuàng )曲目，確定登臺人員。（5月5日）
8.3歌手適應階段：
�、俅_定歌手后，盡快讓歌手學(xué)會(huì )所需演唱的歌曲，調整編曲以及和樂(lè )
隊進(jìn)行編排配合（每日中午進(jìn)行、每?jì)商煲皇自瓌?chuàng )歌曲5月1日——5
月12日）
�、谕瓿筛枨幣藕�，多次彩排，進(jìn)行調整。編排舞臺效果
�、鄞_定節目單：待歌手適應掌握完成之后，由導演組擬定節目單并由社團聯(lián)合會(huì )宣傳部進(jìn)行推送。
8.4．晚會(huì )籌備階段：
�、俨逝殴ぷ鳎河蓪а萁M組織進(jìn)行晚會(huì )的彩排。
�、谕頃�(huì )的宣傳工作：由大型戶(hù)外音樂(lè )工作室宣傳部自擬方案進(jìn)行原創(chuàng )音樂(lè )節的宣傳，通過(guò)線(xiàn)上及線(xiàn)下兩種途徑進(jìn)行宣傳，并積極完成贊助商要求。
8.5晚會(huì )進(jìn)行階段：
將定于5月18日在武漢工程大學(xué)流芳校區大禮堂前廣場(chǎng)進(jìn)行。屆時(shí)將邀請學(xué)校領(lǐng)導，團委老師、各院主席及部長(cháng)觀(guān)看演出。
8.6、晚會(huì )流程
1．開(kāi)場(chǎng)播放“原創(chuàng )音樂(lè )節”開(kāi)場(chǎng)視頻
2．舞蹈開(kāi)場(chǎng)表演，歌手開(kāi)場(chǎng)亮相
3.主持人介紹晚會(huì )過(guò)程，同時(shí)介紹歌手信息及原創(chuàng )曲目
4.歌手及樂(lè )隊登臺表演（原創(chuàng )和翻唱穿插表演）
5.全體成員一起謝幕
6.合影留念
注：以上未包括抽獎環(huán)節及贊助商所需宣傳環(huán)節，具體細節與贊助商酌定后予以修正及實(shí)施。
音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū) 篇22
一、活動(dòng)背景
音樂(lè )是什么？音樂(lè )與人的生活情趣、審美情趣、言語(yǔ)、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。故高潔的音樂(lè )與低價(jià)的音樂(lè )其對人們的影響是大不相同的。音樂(lè )是人們抒發(fā)感情、表現感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱或奏或聽(tīng)，都內涵著(zhù)及關(guān)聯(lián)著(zhù)人們千絲萬(wàn)縷的情感因素。
二、活動(dòng)目的.
迎接20xx屆新生，豐富校園音樂(lè )文化，讓音樂(lè )傳遍校園，使學(xué)生感受到音樂(lè )的無(wú)比魅力，享受音樂(lè )節帶給他們的無(wú)限樂(lè )趣，體會(huì )到社團文化的特色。
三、活動(dòng)主題
無(wú)可取代的音樂(lè )之美，感受音樂(lè )之美。
四、活動(dòng)對象
xxxx大學(xué)全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月23日早上8:30到11:30
六、活動(dòng)地點(diǎn)
xxxx
七、活動(dòng)流程
(一)活動(dòng)前期
1、前期宣傳
�。�1）、實(shí)體宣傳：分發(fā)宣傳單，張貼海報，10月12日在西、東、北、南食堂門(mén)口搭制桁架，擺放主題噴繪宣傳。
�。�2）、網(wǎng)絡(luò )宣傳：利用xxxx大學(xué)校團委網(wǎng)站、校園論壇、新浪微博、人人網(wǎng)、各學(xué)院QQ群等網(wǎng)絡(luò )媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )宣傳，并由專(zhuān)人負責隨時(shí)更新進(jìn)行活動(dòng)現場(chǎng)的宣傳。
2、人員安排
�。�1）、邀請嘉賓：由辦公室干事協(xié)助負責邀請參加xxxx大學(xué)音樂(lè )節的嘉賓，并發(fā)出請柬和邀請函，并于10月10日前確定到場(chǎng)的嘉賓。
�。�2）、主持人的邀請
邀請學(xué)生主持人，并在10月12日前確定主持人名單。10月
15日前確定學(xué)生主持臺本。
3、場(chǎng)地及物資準備
�。�1）場(chǎng)地準備：提前向有關(guān)部門(mén)申請有關(guān)場(chǎng)地的使用權
�。�2）物資準備：與宣傳部制定計劃確定宣傳物資，與財資部對接所需物資，提前準備活動(dòng)有關(guān)物品（包括麥克風(fēng)、音響設備、鮮花、Ａ字牌等道具）
�。ǘ�、活動(dòng)中期
1、現場(chǎng)準備
提前1天到達活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行布置：舞臺，音響，觀(guān)眾席，評委席布置；活動(dòng)當天提前1小時(shí)進(jìn)行最后的整理準備，注意現場(chǎng)道具的齊全及擺放等。并于當天下午進(jìn)行彩排
2、活動(dòng)流程
組織進(jìn)場(chǎng)：分派4名工作人員在會(huì )場(chǎng)門(mén)口組織觀(guān)眾嘉賓有序進(jìn)場(chǎng)并維持現場(chǎng)紀律。
學(xué)生主持人介紹活動(dòng)背景及主題：按照先前確定臺本宣講。
嘉賓致辭：由特邀嘉賓致辭并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
音樂(lè )節表演：抽簽決定各個(gè)上報節目表演順序（節目表略），并安排工作人員催場(chǎng)。并準備活躍氣氛的小游戲（比如有獎競猜等）亦可以借此來(lái)避免突發(fā)狀況下（比如節目不能上場(chǎng)，需要等待等）的冷場(chǎng)等。
活動(dòng)結束：所有節目表演完之后，由主持人進(jìn)行最后的總結陳詞，并宣布結束。
組織退場(chǎng)：由工作人員有序組織嘉賓及觀(guān)眾離場(chǎng)，維護好秩序。清理善后：由勤部工作人員組織好善后工作，整理打掃會(huì )場(chǎng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期
1.將活動(dòng)視頻及照片等上傳社聯(lián)微博、人人等網(wǎng)絡(luò )平臺。
2.承辦方內部對活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗總結，形成書(shū)面的活動(dòng)總結或感想。
八、活動(dòng)預算
�。ㄒ唬┬麄髌�
�。ǘ┪镔Y
【音樂(lè )節活動(dòng)策劃書(shū)】相關(guān)文章：
音樂(lè )節策劃書(shū)02-12
音樂(lè )節的策劃書(shū)02-17
校園音樂(lè )節策劃書(shū)09-22
校園音樂(lè )節策劃書(shū)07-08
音樂(lè )節活動(dòng)策劃[經(jīng)典]07-18
音樂(lè )節活動(dòng)策劃10-31
音樂(lè )節策劃書(shū)2篇02-12
音樂(lè )節策劃書(shū) 15篇02-26
音樂(lè )節的策劃書(shū)15篇02-18