【實(shí)用】寫(xiě)美麗的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的寫(xiě)美麗的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)美麗的作文 篇1
“千島湖，我來(lái)了！”伴隨著(zhù)我們的歡呼聲，“新明珠2號”向千島湖“進(jìn)軍”了。
眼前的美景令我陶醉：陽(yáng)光鋪灑在一望無(wú)際的大湖上，湖面波光粼粼，像一群跳躍的小精靈。霧氣還未散去，遠處千姿百態(tài)的島嶼在云霧中顯得十分神秘。幾只白鷺時(shí)而在空中徘徊，時(shí)而展翅插入云霄，時(shí)而在空中滑翔，為千島湖增添了色彩。
聽(tīng)導游講，千島湖是一個(gè)人工湖，位于浙江淳安境內。它的“千島”可不是夸張，在最高水位時(shí)，水面上還有1078個(gè)島嶼呢！我還知道了一個(gè)秘密，這里曾是一千多個(gè)村莊的所在地。后來(lái)要建水壩，居民們全部搬遷了。他們的付出換來(lái)了千島湖今天的舉世聞名。 游輪很快把我們帶到了第一個(gè)島：密山島。一登上島，映入眼簾的是一座廟宇，煙霧彌漫在山間，讓我感覺(jué)在騰云駕霧一般。我們團里一位信耶穌的阿姨皺起眉頭，思量著(zhù)要不要進(jìn)去。原來(lái)這里是個(gè)佛教圣地�？�，有位大媽手捧一大把香，在殿外朝四面八方虔誠地拜嘴里還念念有詞。傳說(shuō)“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的故事就發(fā)生在這里，站在平平的石條階梯上，我仿佛看見(jiàn)三個(gè)和尚奮不顧身挑水撲火的情景。
游覽了密山島，我們一行人來(lái)到了天池觀(guān)魚(yú)島。我們過(guò)百歲橋，觀(guān)水幕瀑布，到天池邊觀(guān)魚(yú)。一條條紅鯉魚(yú)在水里歡快地游著(zhù)，如果往里撒魚(yú)食，那就會(huì )出現群魚(yú)共舞的場(chǎng)面。
最后一個(gè)島最高了，據說(shuō)站在山頂上還能看見(jiàn)由群島組成的“天下為公”四個(gè)字。坐上纜車(chē)，經(jīng)過(guò)郁郁蔥蔥的原始森林，我們很快登上了觀(guān)景臺。哇！好美呀！山下的景物盡收眼底。清清的.湖水，翠綠蔥蘢的島嶼星羅棋布，令我心曠神怡。咦？我怎么只看見(jiàn)了一個(gè)“公”字，別的呢？這時(shí)，導游向我們講解了這四個(gè)字的位置，我才恍然大悟。原來(lái)這四個(gè)字有些筆畫(huà)是重在一起的呢！怪不得分不出來(lái)。大自然真是巧奪天工，令人贊嘆。此時(shí)，一輪蛋黃似的紅日掛在西邊高高的山巔上。霞光把天空燒得紅彤彤的，好像空中著(zhù)了火。呀！太陽(yáng)馬上就要落下去了，媽媽趕緊拿起相機抓拍這美麗的一瞬間。過(guò)了一會(huì )兒，落日的余暉殘留在湖面，湖面泛起了紅波，讓人浮想聯(lián)翩。
一天的行程很快就要結束了，我們帶著(zhù)不舍踏上了“新明珠2號”甲板，任風(fēng)兒吹上我的臉頰，張開(kāi)雙臂告別了這美麗的千島湖。
寫(xiě)美麗的作文 篇2
在秋天的腳步已經(jīng)踏近之際，我和爸爸媽媽來(lái)到了美麗的神農架，本想尋找野人的蹤跡，卻被祖國的大好河山所感動(dòng)。
這里山清水秀，原始森林連綿不斷，被譽(yù)為天然大氧吧。
這里山多山也高，平均海拔1700米，被譽(yù)為華中屋脊。
這里野生植物豐富，草藥多達兩千多，相傳上古時(shí)代神農氏（炎帝）曾在此遍嘗百草，為民除病。由于千峰陡峭，珍貴藥草生長(cháng)在高峰絕壁之上，神農氏就伐木搭架而上，采得藥草，救活百姓，神農架因此而得名。
同時(shí)，這里也是果實(shí)的王國。雖然還是早秋，但美麗的山林，還是像披了五彩的衣裳。既有五彩的樹(shù)葉，也有五彩的果實(shí)。形形色色的野果壓彎了枝頭，果實(shí)的臉上已經(jīng)顯示出成熟的.顏色，黃的，紅的，紫的……漫山遍野的山林中，一切都那樣令人神往。
在熱心的神農架當地人的幫助下，我和爸爸、媽媽游玩了這里有名的景點(diǎn)，有神農壇和神農頂。在這里，我們觀(guān)賞了高大的神農氏牛首人面像和需要5個(gè)個(gè)人才能合抱起來(lái)的千年神樹(shù)古杉，見(jiàn)到了活潑可愛(ài)的金絲猴……
離開(kāi)神農架時(shí)，我們真的有些戀戀不舍。我們真想也變作野人，從此待在這美麗的山林之中。
啊，我愛(ài)神農架的空氣，我愛(ài)神農架的森林，我愛(ài)神農架的果實(shí)……我更愛(ài)我們的祖國，沒(méi)有她的呵護，我們怎么能夠在這里享受大自然的饋贈！
寫(xiě)美麗的作文 篇3
不知不覺(jué)，春姑娘已邁著(zhù)它那輕輕的步伐悄悄地來(lái)到了我們的身邊，她來(lái)到了我們的家鄉，也來(lái)到了我們的校園。
春姑娘用她的巧手改變了春天：積雪融化了，道路兩邊的柳樹(shù)也吐出了新的枝芽，小草也慢慢露出了 茸茸的小腦袋，五顏六色的花朵都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。而這個(gè)時(shí)候，往往少不了活潑可愛(ài)的小燕子，它們一身烏黑發(fā)亮的羽 ，一對輕快俊俏的.翅膀，剪刀似的尾巴，美麗極了！它們從南方趕來(lái)，為春天增添了許多生機。
春天的校園也很美麗，花壇里的花都竟香開(kāi)放，同學(xué)們的臉上多了一絲笑容，他們都穿上了單薄的衣服。下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩得十分開(kāi)心，直到上課鈴響，他們才戀戀不舍地走進(jìn)教室。
春天的天氣格外晴朗，偶爾也會(huì )下幾陣小雨，大多數都是愛(ài)露臉面的太陽(yáng)發(fā)射它那耀眼的光芒，滋潤著(zhù)小草和大地，也把暖烘烘的陽(yáng)光放射到人們臉上。風(fēng)姑娘不時(shí)也來(lái)湊熱鬧，它的心情格外好，總是吹著(zhù)清風(fēng)。
我們有時(shí)能看見(jiàn)燕子飛累了，在天空中、電桿之間連著(zhù)的幾痕很細線(xiàn)上休息，多么像五線(xiàn)譜��！停著(zhù)的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌！
春天一切的一切都被風(fēng)姑娘的巧手悄悄地打扮地那么美麗！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的春姑娘！
寫(xiě)美麗的作文 篇4
我們的學(xué)�！粋�(gè)富有著(zhù)深厚文化底蘊的百年校園。她美麗而優(yōu)雅，莊重而大方。
走進(jìn)校園，向左一拐，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長(cháng)廊了。它記載著(zhù)我們學(xué)校一百多年以來(lái)的光輝歷史。在那最耀眼的一塊板子上，陳列著(zhù)許多獎狀，比如“綠色校園”、“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀校園”。一張、兩張、三張……多的都快數不清了！
再往左邊看，那就是我們學(xué)習的地方—一教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是“工”字形的，由黃色和藍色搭配而成，看上去是那么和諧。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字：祝晨樓，因我們的老校長(cháng)王祝晨而得名。說(shuō)到教學(xué)樓，就不得不提天井院。天井院在哪兒呀？哦！原來(lái)它就在“工”形教學(xué)樓的中間。天井院里鋪著(zhù)一層綠茵茵的人工草坪。下課了，一年級的小朋友們迫不及待地沖出教室，來(lái)到天井院，做起了各種各樣的游戲：有的在玩捉迷藏，有的.在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的臉上掛滿(mǎn)了笑容，天真爛漫。下面，就來(lái)我們的教室看看吧。我們的教室里整齊地擺放著(zhù)66個(gè)凳子和33張課桌，地面幾乎一塵不染。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，射在課桌上，仿佛故意要給教室增加幾分美麗。進(jìn)入教室，你一定會(huì )被各種班級文化所吸引，有“數學(xué)魔方轉、轉、轉”、“書(shū)法園地”、“作文園地”……在這其中，展示臺中的那張紅黃相間的“精神文明獎”顯得格外耀眼�？吹竭@張獎狀，我的眼前不禁又浮現出秋季運動(dòng)會(huì )的景象：那天，同學(xué)們積極打掃衛生，輕聲慢語(yǔ)，換來(lái)了一張又一張的“表?yè)P卡”。再看看王老師，她的手里也拿著(zhù)一疊“表?yè)P卡”呢！開(kāi)始比賽了，同學(xué)們那此起彼伏的吶喊聲，又換來(lái)了一張“努力加油”的“表?yè)P卡”。運動(dòng)會(huì )結束了，我們班以21張“表?yè)P卡”的實(shí)力打敗了其它班級，獲得了“精神文明獎”。頓時(shí)，我們全班歡呼起起來(lái)。
離開(kāi)教室，就讓我們到富有活力的操場(chǎng)去看看。我們的操場(chǎng)是橢圓形的，由紅、白、綠三色組成。有6條長(cháng)200米的塑膠跑道環(huán)繞，中間有一塊空地，供同學(xué)們在體育課上活動(dòng)使用。
在操場(chǎng)的西北邊，有個(gè)可愛(ài)的地方—一筍芽小飯桌。每當我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到這兒吃午飯時(shí)，這兒的老師早已為我們準備好了可口的飯菜，真可謂“萬(wàn)事俱備，只欠學(xué)生”��！
美麗的校園，我愛(ài)你！無(wú)論你是花團錦簇，綠草茵茵，還是僅有幾間平房，我都一樣愛(ài)你！
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