【實(shí)用】大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告三篇
在當下社會(huì )，報告十分的重要，不同的報告內容同樣也是不同的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家收集的大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告 篇1
實(shí)習是大學(xué)教育一個(gè)十分重要的實(shí)踐性環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養和鍛煉了我們綜合運用所學(xué)的基礎知識，專(zhuān)業(yè)知識去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，積累社會(huì )經(jīng)驗，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。
8月30日至9月24日期間，我到xx市高等專(zhuān)科學(xué)校進(jìn)行了為期28天的教育實(shí)習。28天的實(shí)習生活是辛苦的，也是很有意義的。在高專(zhuān)老師的支持和指導下，在實(shí)習指導老師的幫助和輔導下，我們的實(shí)習工作取得了比較圓滿(mǎn)的成功�，F將我的實(shí)習心得總結如下：
一、教育工作方面
1、聽(tīng)課實(shí)習期間，我擔任的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)談判實(shí)習老師。教學(xué)工作最基礎的方面是聽(tīng)課，實(shí)習教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師講課的內容，而是聽(tīng)指導老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習指導老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。
2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習的第一周以聽(tīng)課為主，但聽(tīng)課的同時(shí)要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學(xué)的開(kāi)始，備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話(huà)寫(xiě)出來(lái)。在備好課后，首先要把教案交給指導老師修改，郭老師會(huì )告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，那些地方注意引導學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導完初稿后，會(huì )再次整理，整理后交給老師郭檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節就是上講臺講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程中，就可以看到每位教師的真正實(shí)力，每位教師是否在前面的過(guò)程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實(shí)習學(xué)校、對學(xué)生負責。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習知識;現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，我覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一兩頁(yè)書(shū);后來(lái)經(jīng)過(guò)備課、上課，我發(fā)現要講解的問(wèn)題很多。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。我在剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現了實(shí)習老師會(huì )經(jīng)常會(huì )犯的問(wèn)題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應;語(yǔ)速過(guò)快、提問(wèn)技巧不夠到位等，但這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)指導老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。
4作業(yè)練習批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的'。尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格。在批改之后，我都會(huì )指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，并且強調改正缺點(diǎn)的重要性,并根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵之、開(kāi)導之。我的指導思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點(diǎn)的機會(huì )，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。
二、班主任教學(xué)方面
沒(méi)有誠摯的愛(ài)，就沒(méi)有成功的教育。班級就是一個(gè)大家庭，班主任既是嚴師，更是慈母。具有雙重角色的班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，還要關(guān)心他們的衣食住行。班主任愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也會(huì )愛(ài)班主任，從而樂(lè )于接受教育。所謂“親其師，信其道”，讓愛(ài)的紅線(xiàn)成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶。我認為，作為班主任，要管好一個(gè)班，首先要體現一個(gè)“嚴”字。即：嚴格要求每一位學(xué)生，嚴厲批評犯錯的學(xué)生，嚴肅對待工作中的問(wèn)題，把“嚴”字貫穿于班級管理的每一個(gè)環(huán)節。其次，要體現一個(gè)“愛(ài)”字。熱愛(ài)自己的工作，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，把特別的愛(ài)獻給特別的學(xué)生，把愛(ài)心融進(jìn)每一位學(xué)生的心靈。最后還要體現一個(gè)“勤”字。勤奮學(xué)習，探索管理教育方法，勤到學(xué)生中去，和學(xué)生融為一體，勤于動(dòng)手，為學(xué)生做力所能及的事。
在當班主任工作中，我還深入實(shí)踐了“其身正，不令則行”這句名言的正確性。班主任和學(xué)生接觸機會(huì )最多，相處的時(shí)間最長(cháng)，對學(xué)生影響也最大。有人說(shuō)：“學(xué)生是班主任的影子”，我覺(jué)得這話(huà)很有道理。學(xué)生正處在長(cháng)知識、長(cháng)身體、長(cháng)本領(lǐng)的過(guò)程中，做人的道理、行為的準則，道德、意識的增長(cháng)和良好習慣的形成，有一個(gè)模仿、學(xué)習、實(shí)踐的過(guò)程，所以班主任必須率先垂范，時(shí)時(shí)事事起榜樣作用，潛移默化地給學(xué)生以正確的引導和教育。
以上就是我的實(shí)習心得。非常感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導教師為我們創(chuàng )造了這個(gè)難得的實(shí)習機會(huì )，也感謝xx市高等專(zhuān)科學(xué)校對我們的支持和鼓勵。這次的實(shí)習使我對教師工作有了一個(gè)全新的認識�；仡欉@次短暫的實(shí)習過(guò)程，從進(jìn)入學(xué)校，聽(tīng)課，備課，寫(xiě)教案，上課到課后總結，深刻體會(huì )了當老師的不容易，也體會(huì )到了老師的價(jià)值感和成就感。在和可愛(ài)的學(xué)們們接觸后，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著(zhù)。從指導老師身上我學(xué)到了許多教學(xué)方法，也從自己的教學(xué)實(shí)踐中得到了許多經(jīng)驗。同時(shí)，也意識到了自己身上的不足。實(shí)習讓我知道，作為老師需要激情也需要耐心。激情與耐心，就像添加劑，它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán)。我在實(shí)習中逐漸變得“勇敢”。少了青澀，多了無(wú)數的成熟。上臺不再臉紅了，變得更細致耐心了。實(shí)習的經(jīng)歷告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(cháng)，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，談何積累和成長(cháng)?機會(huì )靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng )造良機，通過(guò)實(shí)習發(fā)現自己成長(cháng)了。路在腳下延伸，而我剛剛起步;路在腳下延伸，而我就在鋪路。在以后的學(xué)習過(guò)程中我會(huì )注意不斷借鑒與學(xué)習，改正不足之處，不斷提升自己。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習概況
隨著(zhù)大二生活的結束，我們迎來(lái)了大學(xué)生活的最后一個(gè)暑假，我們也充分利用了這個(gè)暑假進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)習是我們學(xué)習理論知識二年以來(lái)的第一接觸現場(chǎng)，可以想象其意義的重要性，我們第一次將理論知識與實(shí)際相結合。我也不例外來(lái)到了施工現場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習，從20xx年7月10日開(kāi)始，到8月10日結束，歷時(shí)31天的實(shí)習讓自己學(xué)習到很多。從實(shí)踐中，我對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題。
實(shí)習工程為揚州華潤置地橡樹(shù)灣一期一標工程，在實(shí)習的頭幾天，我都在辦公室里熟悉圖紙，把施工的整套圖紙都大概看了一遍，并向師傅請教不懂得問(wèn)題，識圖能力有了明顯進(jìn)步。熟悉好圖紙后，我在師傅的帶領(lǐng)下進(jìn)入了施工現場(chǎng)，，參觀(guān)了沉管灌注樁的施工現場(chǎng)，更是有幸看到了塔吊的安裝過(guò)程，將書(shū)中學(xué)到的理論知識將實(shí)際看到了相結合，再次意識到生產(chǎn)實(shí)習的重要性。在實(shí)習過(guò)程中，我還了解了項目部的組成和各個(gè)工作人員的實(shí)際任務(wù)，初步了解了整個(gè)項目運行方式。這次實(shí)習可謂收獲巨大。
二、實(shí)習工程概況
2.1 工程基本情況
2.2 建筑基本情況
三、實(shí)習內容
1、熟悉工程施工管理、技術(shù)管理
由于實(shí)習時(shí)間較短，僅參與了施工過(guò)程的具體操作，現作簡(jiǎn)要概述如下：
1.1 項目技術(shù)負責人負責落實(shí)技術(shù)崗位責任制和技術(shù)交底制，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫(xiě)“技術(shù)交底記錄”。
1.2 項目經(jīng)理責成各專(zhuān)業(yè)工程師填寫(xiě)“施工日志”。工程經(jīng)理應記錄并保存一份詳細的“施工日志”�！笆┕と罩尽钡膬热莅ㄒ韵聨讉�(gè)方面:當天施工部位、
該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場(chǎng)負責人、施工用材料和設備情況、依據的作業(yè)方法或哪個(gè)技術(shù)交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現的問(wèn)題等。
1.3 工程施工過(guò)程中，由工程室負責現場(chǎng)勞動(dòng)力調配、進(jìn)度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負責每周主持召開(kāi)一次工程例會(huì )，總結上周的工程進(jìn)度情況，找出工程實(shí)際進(jìn)展同計劃之間的差距，安排本周的工作。項目總工總結上周的施工質(zhì)量狀況，并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。
1.4 在施工過(guò)程中，執行自檢、互檢、交接檢、專(zhuān)檢制度，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后，填寫(xiě)自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長(cháng)簽認后，由項目質(zhì)檢員復查、檢驗合格后方可進(jìn)行下道工序。不合格的工序必須進(jìn)行返工，再次驗收合格后方可進(jìn)行下道工序。項目通過(guò)建立聯(lián)檢制度，填寫(xiě)質(zhì)量聯(lián)檢表，對各分項工程的質(zhì)量加強控制。砼施工前必須填寫(xiě)砼澆灌申請。
1.5 施工過(guò)程中的設計變更，由各專(zhuān)業(yè)工程師負責，按本質(zhì)量計劃“合同變更管理”部分的規定，及時(shí)傳達到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊。
1.6 砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進(jìn)行試驗，合格后出具相應的試驗報告。產(chǎn)品試驗合格后方可發(fā)放。
1.7 隱蔽工程項目質(zhì)檢員檢查合格后，由專(zhuān)業(yè)工程師填寫(xiě)隱蔽工程驗收記錄，報請業(yè)主或監理工程師驗收。業(yè)主或監理工程師在驗收記錄上簽字后，方可繼續施工。
1.8由技術(shù)室編制月進(jìn)度計劃，工程經(jīng)理負責將月進(jìn)度計劃分解細化到每周每天，實(shí)行動(dòng)態(tài)監控、量化管理，確保施工進(jìn)度。
2、施工技術(shù)的具體操作
2.1 編寫(xiě)施工技術(shù)交底、參加技術(shù)交底會(huì )議
技術(shù)交底是每一個(gè)分項/分部工程開(kāi)工的前提，也是貫徹始終的技術(shù)指導，直接影響工程質(zhì)量，其可靠度至關(guān)重要。因此，我作為技術(shù)員在編寫(xiě)完交底后必須交技術(shù)室主任審查通過(guò)，方可向施工隊隊長(cháng)進(jìn)行交底。
通過(guò)編寫(xiě)技術(shù)交底，使我對分項/分部工程施工工藝有了一定的了解，不但鞏固了在課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，熟悉了相關(guān)規范，而且學(xué)到很多書(shū)本以外的知識。
2.2 參與工程質(zhì)量的檢查、驗收
在施工過(guò)程中，施工隊經(jīng)過(guò)自檢、互檢、交接檢后，再報項目部，由項目質(zhì)檢員復查，檢驗合格后方可進(jìn)行下道工序。我同時(shí)以質(zhì)檢員的`身份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗收，上現場(chǎng)之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿(mǎn)足房間開(kāi)間要求等；鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規范等。
2.3 協(xié)助現場(chǎng)技術(shù)人員處理施工質(zhì)量問(wèn)題
剛開(kāi)始，我所做的只是統計工程質(zhì)量問(wèn)題的類(lèi)型、準確位置以及數量，如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。通過(guò)學(xué)習《修補方案》技術(shù)交底，積極向有關(guān)技術(shù)人員請教，逐步掌握了處理這些問(wèn)題的方法。
修補方案：對數量不多的小蜂窩、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用鋼絲刷刷干凈，然后用水清洗濕潤，然后用1：2.5水泥砂漿（內摻建筑膠）抹面修正，抹漿初凝后加強養護工作；蜂窩比較嚴重或漏筋較深時(shí)，剔除掉附近不密實(shí)的混凝土和突出的骨料顆粒，用清水洗刷干凈并充分潤濕后，再用比原強度等級高一級的細石混凝土填補并仔細搗實(shí)；對脹模、變形、錯臺的混凝土結構應根據圖紙尺寸彈線(xiàn)、切割，再按線(xiàn)進(jìn)行剔鑿，剔鑿先用尖鏨子進(jìn)行剔鑿，剔鑿基本到位后用扁鏨進(jìn)行細致剔鑿，剔鑿要不露鋼筋、平整。
2.4 整理工程資料
實(shí)習期間我整理了較多的工程資料，如《混凝土澆灌申請》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進(jìn)場(chǎng)報驗表》、《材料、構配件進(jìn)場(chǎng)檢驗記錄》等。如《混凝土澆灌申請》，施工隊在鋼筋綁扎后項目部和監理驗收通過(guò)，由項目部工程室專(zhuān)人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點(diǎn)，然后，混凝土運輸車(chē)進(jìn)場(chǎng)時(shí)需提交混凝土開(kāi)盤(pán)鑒定等隨車(chē)小票，由項目部填寫(xiě)澆灌申請，交監理存檔。通過(guò)這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關(guān)程序和規范。
四、技術(shù)專(zhuān)題
4.1 塔式起重機的安裝
�。ㄒ唬┧醢惭b前的準備工作
1組織有關(guān)人員學(xué)習塔吊使用說(shuō)明書(shū)，熟悉掌握塔吊技術(shù)性能。
2、根據施工現場(chǎng)情況確定塔吊位置和塔吊安裝高度。（塔吊設在該樓的北側），塔吊一次獨立安裝高度20米。
3、塔吊基礎施工：塔吊基礎設置在老土上。塔基施工工藝按塔吊使用說(shuō)明書(shū)要求執行。
4、塔吊安裝機具準備：
20T汽車(chē)吊一輛，鉗工常用工具一套，電工常用工具一套，經(jīng)緯儀一臺，活動(dòng)搬手一套，死搬手一套，管鉗兩把，8磅大錘2個(gè)，撬棍4把，鋼絲繩及滑鞍兩組，鋼卷尺1個(gè)，安全帶6條，安全帽16頂。
5、將電源引入塔吊專(zhuān)用配電箱
6、人員組織：該工程使用的塔吊由本公司塔吊安裝隊伍負責安裝，工地配合1名電工，3名架子工，2名起重工。
�。ǘ┧醢惭b前安全檢查驗收
1.塔吊基礎檢查：檢查塔基砼試壓報告，待砼達到設計強度后方可進(jìn)行組織塔吊安裝。砼塔基的上表面水平誤差不大于0.5mm。砼塔基應高于自然地面150mm，并有良好的排水措施，嚴禁塔基積水。
2.對塔吊自身的各個(gè)部件，結構焊縫、螺栓、銷(xiāo)軸、導向輪、鋼絲繩、吊鉤、吊具及起重頂升液壓爬升系統、電氣設備等進(jìn)行仔細的檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
3.檢查塔吊開(kāi)關(guān)箱及供電線(xiàn)路，保證作業(yè)時(shí)安全供電。檢查安裝使用機具的技術(shù)性能是否良好，檢查安裝使用的安全防護用品是否符合要求，發(fā)現問(wèn)題立即解決，保證安裝過(guò)程中安裝使用的機具設備及安全防護用品的使用安全。
4.塔吊在安裝過(guò)程中必須保持現場(chǎng)清潔有序，以免防礙作業(yè)影響安全。設置作業(yè)區警戒線(xiàn)，并設專(zhuān)人負責警戒，防止以塔吊安裝無(wú)關(guān)的人進(jìn)入塔吊安裝現場(chǎng)。
5.塔吊安裝必須在白天進(jìn)行，并應避開(kāi)陰雨、大風(fēng)、大霧天氣，如在作業(yè)時(shí)突然發(fā)生天氣變化要停止作業(yè)。
6.參加塔吊安裝拆除人員，必須經(jīng)勞動(dòng)部門(mén)專(zhuān)門(mén)培訓，經(jīng)考試合格后持證上崗。參加塔吊安拆人員必須戴好安全帽，高空作業(yè)人員要系好安全帶，穿好防滑鞋和工作服，作業(yè)時(shí)要統一指揮，動(dòng)作協(xié)調，防止意外事故發(fā)生。
7.塔吊作業(yè)防碰撞措施。塔與塔之間的最小架設距離應保證處于低位的塔吊臂端部與另一臺塔吊的塔身之間最少距離不低于2米，處于高位的塔吊（吊鉤升至最高點(diǎn)），與低位的塔吊之間，在任何情況下其垂直方向的間距不小于2米。
�。ㄈ┧醢惭b程序
固定塔吊基礎─>安裝塔吊標準節至20M─>吊裝塔帽轉臺和駕駛室─>吊裝平衡臂及卷?yè)P機、配電箱、─>先吊裝一塊配重塊─>吊裝起重臂及撐架系統(包括小車(chē)牽引機構和小車(chē))─>吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統─>檢查整機的機械部件,結構連接部件、電氣部件等─>調整好各安全保護裝置─>進(jìn)行試車(chē)。如下圖。
第二天還看了塔吊爬升的過(guò)程，都是比較幸運。
自升式塔吊的頂升步驟：
1)將起重臂旋至引入塔身標準節方向，將標準節吊至起重臂下備用。
2）放松電纜長(cháng)度略大于總的爬升高度。
3）然后吊起標準節并安放在外伸框架上，調整小車(chē)位置，使塔吊的上部重心落在頂升油缸梁的位置上，同時(shí)，拆除塔身和下支座之間的四個(gè)高強螺栓。
4）將頂升橫梁掛在塔身的踏板上，開(kāi)動(dòng)液壓系統使活塞桿全部
伸出后，稍縮活塞桿，使爬升架的爬爪擱在塔身的踏板上，活塞桿再次全部伸出油缸，此時(shí)塔身上方恰好有能裝入一個(gè)標準節的空間，利用引進(jìn)滾輪在外伸框架上滾動(dòng)，把標準節引至塔身正上方，對準上下兩標準節的螺栓連接孔，縮回油缸與下標準節接觸前，用8根高強螺栓將上下塔身標準節連接牢固，卸下引進(jìn)滾輪，調整油缸的伸縮長(cháng)度，移下支座與塔身，用8根高強螺栓連接牢固， 即完成一節標準節的加節工作，按以上步驟連續幾次加節到需要高度。
4.2干掛法
又名空掛法。是當代飾面飾材裝修中一種新型的施工工藝。該方法以金屬掛件將飾面石材直接吊掛于墻面或空掛于鋼架之上，不需再灌漿粘貼。
其原理是在主體結構上設主要受力點(diǎn)，通過(guò)金屬掛件將石材固定在建筑物上，形成石材裝飾幕墻。目前，各地個(gè)工程石材干掛的具體做法不盡相同。就掛件與主體結構的固定技術(shù)而言，主要有兩種方法：
一.剪力墻結構，可通過(guò)膨脹螺栓或預埋鐵件直接將掛件固定。
二.框架輕墻結構，因墻體不能直接固定掛件，需要通過(guò)安裝金屬骨架使掛件固定；就金屬骨架的用料區分，主要有型鋼骨架和鋁材骨架兩種，前者造價(jià)低，但需作鍍鋅和防腐處理，后者因需使用加厚或飛機用材而造價(jià)較高； ? 板材的固定方法
一.是插銷(xiāo)式固定法，主要構件有銷(xiāo)釘、托板、螺栓、墊板和角鋼，各構件的型號視石材自重、地區風(fēng)載和地震載荷計算確定，其結構是：先將角鋼用螺栓固定于骨架或墻體上，并將托板與角鋼固定，石材通過(guò)銷(xiāo)釘與托板連接。該掛件可使板材在小范圍內作上下前后調節，以確保板縫的均勻與板面的平整。
二.是后切式干掛，也稱(chēng)無(wú)應力錨固式干掛，具體做法是一組底部拓孔錨栓通過(guò)凸形結合和石材連接并有金屬框架支撐，它在安全性、耐久性、方便性方面有較大優(yōu)勢。
石材拼縫的處理方法
一.是不離縫，板材之間系自然連接，該方法的缺陷是易使板材因溫差導致的伸縮受限，在外墻面中不宜廣泛采用。
二.是離縫，板材縫隙通常為5~8mm，一般以泡沫膠條均勻填充，用耐侯硅酮膠密封。
石材石板干掛法的主要優(yōu)點(diǎn)
1.是可以有效地避免傳統濕貼工藝出現的板材空鼓、開(kāi)裂、脫落等現象，明顯提高了建筑物的安全性和耐久性；
2.是可以完全避免傳統濕貼工藝板面出現的泛白、變色等現象，有利于保持幕墻清潔美觀(guān)；
3.是在一定程度上改善了施工人員的勞動(dòng)條件，減輕了勞動(dòng)強度，也有助于加快工程進(jìn)度。
五、實(shí)習體會(huì )
持續一個(gè)月的頂崗實(shí)習就這樣結束了，一個(gè)月的時(shí)間的確不能說(shuō)是很長(cháng)，可是它帶給我們的卻是永遠也忘不了的經(jīng)歷。在這斷時(shí)間里，我看了施工的整套圖紙，雖然沒(méi)有都弄懂，但仍是獲益匪淺，知道了一套圖紙有哪些部分組成，通過(guò)施工現場(chǎng)的參觀(guān)，對結構有了更直接的了解，見(jiàn)到了許多施工機械，如塔吊，雖然書(shū)上學(xué)了，但是怎么升上去的還是不太清楚，到施工現場(chǎng)一看，什么都明白了。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，這次實(shí)習是將我們以前所學(xué)的知識初步的與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，不僅讓我們堅信了以前所學(xué)的知識的正確性，同時(shí)也拓展了我們的知識面，接觸了好多有用的新名詞、新術(shù)語(yǔ)，也為我們下學(xué)期將要進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習鋪下了道路。
在這短短的一個(gè)月里，我們不僅在知識上更上一曾樓，而且在身體素質(zhì)和意志力上也有一定的提高。作為一名土木工程專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，因此，這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中提前獲得對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)的感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。因此，花這一個(gè)月的時(shí)間專(zhuān)門(mén)進(jìn)行實(shí)習是非常值得的，我為此而感到欣慰！總之，在這次實(shí)習中，我們的各個(gè)方面都有了進(jìn)步，相信這次實(shí)習給我們帶來(lái)的經(jīng)歷一定可以為我們將來(lái)的學(xué)習和生活提供很大的幫助！
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告 篇3
一、廣交會(huì )簡(jiǎn)介及屆廣交會(huì )概況
進(jìn)出口商品交易會(huì )，又稱(chēng)廣交會(huì )，創(chuàng )辦于1957年春季，每年春秋兩季在廣州舉辦，迄今已有五十七年歷史，是中國目前歷史最長(cháng)、層次最高、規模最大、商品種類(lèi)最全、到會(huì )客商最多、成交效果最好的綜合性國際貿易盛會(huì )。
經(jīng)中華人民共和國商務(wù)部批準，第×××廣交會(huì )于××××年××月××日—××月××日在琶洲展館分三期舉辦。本屆廣交會(huì )展覽面積約×××萬(wàn)平方米，由×××××家境內外資信良好，實(shí)力雄厚的企業(yè)參展，展位總數達×××××個(gè)，出口成交額達×××億美元;按節日用品、自行車(chē)、電子電氣等設置了××個(gè)展區，吸引了來(lái)自×××個(gè)國家(地區)的××××××位采購商。本屆廣交會(huì )新設置了新能源展區和寵物展區，進(jìn)一步提升了廣交會(huì )整體參展質(zhì)量與專(zhuān)業(yè)化水平。
二、實(shí)習崗位介紹
本次實(shí)習，我們有幸到了中國對外貿易中心(集團)中的信息化部進(jìn)行實(shí)習。實(shí)習崗位為：現場(chǎng)助理。主要為輔助主管完成現場(chǎng)的各項工作，信息化部在現場(chǎng)服務(wù)方面有兩種，一種為“電子商務(wù)中心服務(wù)”，另外一種為“展商展品查詢(xún)服務(wù)”。而身為現場(chǎng)助理，則需要協(xié)調好這兩種工作之間的關(guān)系，兩種工作的內容都需要熟悉了解，當同學(xué)們有困難，出現問(wèn)題的時(shí)候，需要前往協(xié)助解決。另外，也要時(shí)常對服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行巡查，監督同學(xué)們，確保同學(xué)們以良好的精神狀態(tài)為客商提供服務(wù)。
需要對電腦知識有一定的了解。由于信息化部的服務(wù)都涉及到電腦與網(wǎng)絡(luò )的服務(wù)。當同學(xué)們的電腦出現了狀況之后，我們需要到現場(chǎng)對設備進(jìn)行檢查，所以一定的電腦知識是必需的。
需要了解各種公共服務(wù)。在廣交會(huì )工作，有許多客商都會(huì )對我們進(jìn)行咨詢(xún)，就算我們并不是專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)服務(wù)。所以我們必須要了解廣交會(huì )展館的架構，部門(mén)職能分工，還有公共服務(wù)。如中國移動(dòng)的服務(wù)點(diǎn)、票務(wù)中心服務(wù)、地鐵站的具體位置等等，所以需要了解廣交會(huì )的公共服務(wù)。
三、實(shí)習目的
通過(guò)到廣交會(huì )實(shí)習，從中提高學(xué)生的學(xué)習積極性，培養職業(yè)道德，提高職業(yè)水平。
(1)培養能力
通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高自己的思想覺(jué)悟、專(zhuān)業(yè)知識水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調與溝通能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力，以便將來(lái)能更快的融入社會(huì )。
(2)共同進(jìn)步
實(shí)習過(guò)程中與身邊同事和睦相處，學(xué)會(huì )人與人之間的相處之道，互相學(xué)習。
四、實(shí)習時(shí)間
××××年××月××日--××××年××月××日
五、實(shí)習內容
本次的廣交會(huì )實(shí)習，我們是屬于第一批的實(shí)習生，所以實(shí)習時(shí)間相對較長(cháng)。從一開(kāi)始，××月份的時(shí)候，由于廣交會(huì )還沒(méi)有開(kāi)始，因此我們的工作地點(diǎn)是中國對外貿易中心(集團)的行政服務(wù)中心，也就是辦公室。當然，其中在這里工作的，有不少都是廣交會(huì )的高級員工。我們的實(shí)習崗位是信息化部，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)科。第一天的實(shí)習，由于還是初生牛犢，所以對很多廣交會(huì )的架構、運營(yíng)模式、歷史等等都還不夠熟悉。因此，在這種情況下，暫時(shí)是不會(huì )有任務(wù)的，主要是查閱資料，從廣交會(huì )的歷史中了解廣交會(huì )的發(fā)展、架構與運營(yíng)模式等等。
從第二天的實(shí)習開(kāi)始，我們就有收到的工作任務(wù)，當然，并不是很重要的任務(wù)，因為對于新手還不能委以重任�？陀^(guān)來(lái)說(shuō)，也就是較為繁瑣的工作。但是，如果想獲得更重要的工作，前提是把簡(jiǎn)單的工作做好。主要是一個(gè)產(chǎn)品屬性的收集與翻譯，應用于展品的搜索平臺，同時(shí)也要翻譯成英文，中英對照。翻譯任務(wù)相對較難，需要借助翻譯工具軟件。
之后也有關(guān)于網(wǎng)站信息發(fā)布的工作，核對會(huì )議節目的時(shí)間地點(diǎn)安排，確認無(wú)誤后進(jìn)行發(fā)布。也有核對酒店停車(chē)場(chǎng)位置的，由于廣交會(huì )的參與人數較多，導致人流和車(chē)流都比較大。因此，許多酒店就需要跟廣交會(huì )直接租用停車(chē)場(chǎng)的車(chē)位，這樣便可以方便客商參加廣交會(huì )，同時(shí)又可以減輕廣交會(huì )的車(chē)流負擔。而一般安排的工作由工作部的同事負責，而信息化部負責核對并且于網(wǎng)站上面進(jìn)行發(fā)布。
廣交會(huì )開(kāi)幕的第一天，由于是第一天“上戰場(chǎng)”，許多同學(xué)對很多東西都還不懂，遇到了狀況只懂得求助于他人，而不是先嘗試自己想辦法去解決。因此，第一期第一天的上午比較忙，無(wú)論是電源線(xiàn)松了，還是網(wǎng)線(xiàn)掉了之類(lèi)的小問(wèn)題，都需要跑去解決，因此比較忙。同時(shí)也反應了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們的應急能力、思維還有上升的區間，并且廣交會(huì )的前期培訓的效果較差。當然，培訓效果差并不是一方的事情，也許同學(xué)們在學(xué)校這一個(gè)安逸的、和諧的學(xué)習環(huán)境中，習慣了較為安逸的，跟隨著(zhù)教科書(shū)的思維的一種安逸的狀態(tài)。以至于在實(shí)習“實(shí)戰”的時(shí)候表現欠佳。
從第二天開(kāi)始，由于有了之前的'經(jīng)驗，所以問(wèn)題少了很多，許多問(wèn)題同學(xué)們都可以自己解決掉了，因此現場(chǎng)助理的工作也相對輕松了很多。但是同學(xué)們會(huì )出現了一系列各種松松懈的狀態(tài)，例如玩手機，睡覺(jué)，和擅自離開(kāi)崗位去逛展會(huì )等情況，這也是作為管理者較為嚴峻的一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，實(shí)際工作的天數只有15天(每期3天)，并且每五天，每一期結束以后，都會(huì )有四天的假期，因此并不是連續密集地工作。但是由于一天當中的工作時(shí)間較長(cháng)，有早上8:30至下午6:00，并且其中無(wú)休息時(shí)間，所以導致同學(xué)們出現一系列的怠慢的狀況。
那應該如何去防止這類(lèi)事件的再次發(fā)生呢?如何可以有效地讓同學(xué)們繼續保持良好的服務(wù)狀態(tài)呢?這是廣交會(huì )需要認真思考的一個(gè)問(wèn)題。
另外，信息化部的“展商展品服務(wù)點(diǎn)”中，出現了一個(gè)較為嚴重的問(wèn)題———許多展商展品的信息查詢(xún)不到。官方總結為，由于廣交會(huì )展會(huì )的二次販賣(mài)情況嚴重，因此許多參展商的展會(huì )并不是通過(guò)廣交會(huì )官方的一個(gè)“合法渠道”進(jìn)行申請的。而信息化部的信息搜索平臺中的信息，都是從官方的渠道獲取，所以就出現了網(wǎng)絡(luò )平臺信息與真實(shí)展位展品的信息的不對稱(chēng)。而這種現象已經(jīng)到達了一個(gè)很?chē)乐氐那闆r，而官方并沒(méi)有一個(gè)很有效的方法或者措施去解決這一問(wèn)題。然而，我們認為，這一問(wèn)題極大地影響了廣交會(huì )的聲譽(yù)，和大大削弱了信息化部信息提供的有效性。
然而這一問(wèn)題并不是由信息化部的工作錯誤而導致的，但是其直接反映便是信息化部所提供的數據的錯誤的、無(wú)效的。這便大大影響了信息化部的工作效果與外界對廣交會(huì )信息化部的評價(jià)。我們曾經(jīng)服務(wù)一個(gè)客商，在他的筆記本上有一系列的參展商名錄，但是通過(guò)我們的信息平臺卻一個(gè)都找不到。因此那個(gè)客商對我們的服務(wù)非常不滿(mǎn)，然在那是，我們除了說(shuō)“I’m sorry.”以外，找不到任何可以幫助到他的方法。
對此，我們認為，在國家權力機關(guān)方面，一定要設立專(zhuān)門(mén)對會(huì )展行業(yè)進(jìn)行直接管理的部門(mén)機關(guān)，單單靠行業(yè)的自律是遠遠不夠的。同時(shí)作為理性人的會(huì )展人，只會(huì )追求利益。另外，人民代表大會(huì )也應該設立相應的法律法規，并且賦予權力給執法部門(mén)，一定要加大違法違規會(huì )展企業(yè)的違法成本，減輕監督機關(guān)的行政成本，才是從根本上解決問(wèn)題的辦法。
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