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未雨綢繆作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的未雨綢繆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未雨綢繆作文1
寒號鳥(niǎo)真是笨鳥(niǎo)，總喜歡炫耀自己漂亮的羽毛，這且不說(shuō)，它還懶到了得過(guò)且過(guò)的“境界”；冬天寒冷，明知身上已無(wú)半根羽毛，夜里冷得直打哆嗦，總說(shuō)明天要筑巢，可一到天亮，太陽(yáng)一照，依然樂(lè )一天算一天，巢不見(jiàn)筑，最終被凍死在巖石縫里。
世間萬(wàn)事萬(wàn)物，很多事情是難以預知的，縱然知道即將面臨危險也不做準備，悲哉。只有像鳩雀一樣，聚食修巢，秋天做好過(guò)冬的準備，做到未雨綢繆，隨時(shí)應對突變，才是智慧。
凡事預則立，不預則廢。就如當年唐太宗貞觀(guān)之治，天下太平，物阜民豐。假如太宗不聽(tīng)魏征居安思危的勸告，想必盛唐必是短命幾年。再者，唐玄宗后來(lái)放松警惕，忽視了安祿山等有巨大勢力之人，才會(huì )發(fā)生了安史之亂，才會(huì )有了楊貴妃死于馬嵬坡之下的悲劇�？梢�(jiàn)，突變是有不定時(shí)性的，我們只有時(shí)時(shí)刻刻做好應對的準備，才可以不變應萬(wàn)變。
在紙醉金迷的大觀(guān)園中，寶玉終日與眾姐妹玩耍、嬉戲，不思進(jìn)取，不為將來(lái)作打算，為后來(lái)的賈府衰敗、家破人亡埋下了禍根。家盛之際，寶玉和他的姐妹們又怎會(huì )想到父親被貶謫、家產(chǎn)被查封？于是后來(lái)，走的走了，死的死了，散的也散了。一時(shí)輝煌留下一生凄涼，這個(gè)突如其來(lái)的變故足以使賈府家破人亡。也許在有錢(qián)有勢的'時(shí)候，賈府的人都懂得修建學(xué)堂，買(mǎi)下田地，子孫們都能做些耕織，做好以后一旦不幸降臨時(shí)的準備，他們就不會(huì )落得一個(gè)如此慘敗的下場(chǎng)了。
汶川大地震的突然襲擊，奪去了眾多老百姓的生命。這都只能怪我們現在的科技還不夠發(fā)達，不能預測地震的到來(lái)�？墒�，也有一個(gè)地方，它創(chuàng )造了地震中的奇跡。在離北川不遠的一個(gè)小縣中，有一所學(xué)校在這次汶川大地震中無(wú)一人傷亡。是什么令上天如此眷顧這群可愛(ài)的人呢？原來(lái)是位懂得未雨綢繆的葉校長(cháng)救了他們。這位好校長(cháng)在他一當上校領(lǐng)導時(shí)，就把一座座豆腐渣建筑加固，還每年組織全校師生進(jìn)行疏散演習。每一次演習，他都十分仔細地設計好路線(xiàn)，讓師生們能快速且安全地到達安全的空曠處。這為當地震真正到來(lái)時(shí)的逃生做好了充分的準備，所以在這場(chǎng)突變中，他們用未雨綢繆的智慧贏(yíng)得了生命。
面對突變，只有時(shí)刻做好準備的人，才是贏(yíng)者。
未雨綢繆，勿臨渴而掘井，是一種智慧。
未雨綢繆作文2
《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·鴟號》中說(shuō)道，“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶(hù)。今女下民，或敢侮予?” 這就告誡我們做任何事情，都需事先做好準備工作，切忌臨渴掘井，以免臨陣手忙腳亂。
有史記載：“武王滅紂后，封管叔、蔡叔及霍叔於商都近郊，以監視殷遺民，號三監。武王薨，成王年幼繼位，由叔父周公輔政，致三監不滿(mǎn)。管叔等散布流言，謂周公將不利于成王。周公為避嫌疑，遠離京城，遷居洛邑。不久，管叔等人與殷紂王之子武庚勾結行叛。周公乃奉成王命，興師東伐，誅管叔、殺武庚、放蔡叔，收殷余民。周公平亂后，遂寫(xiě)一首《鴟鴞》詩(shī)與成王。其詩(shī)曰： “趁天未下雨，急剝桑皮，拌以泥灰，以縛門(mén)窗。汝居下者，敢欺我哉?”周公詩(shī)有諷諫之意，望成王及時(shí)制定措施，以止叛亂陰謀。成王雖心中不滿(mǎn)，然未敢責之”。這個(gè)歷史典故深刻道出了未雨綢繆的必要性。 歷史尚且如此，當今時(shí)代的高中生更應如此。
尤其是像我們這樣的高一學(xué)生，初入高中大門(mén)，面對新的環(huán)境、新的教材、新的同學(xué)、新的教師、新的集體，難免會(huì )產(chǎn)生一種不適應感，這是每個(gè)高一新生都必須邁過(guò)的一道坎。首先，要對自己充滿(mǎn)信心，戰勝自我，不相信自己的人往往會(huì )認為別人比自己強，往往會(huì )用灰色的眼光來(lái)看待世界，對世界抱著(zhù)否定、懷疑的態(tài)度，這樣很難適應新的`環(huán)境。其次，不要總是停留在過(guò)去的回憶之中，要學(xué)著(zhù)接受過(guò)去的一去不返，把目光與精力放在把握當前的分分秒秒。
最后，還要多與他人交流，不但可以學(xué)習學(xué)習經(jīng)驗 還可以?xún)A訴情感，尋求安慰。我們只有提起前做好充分的準備，認清自我，才能夠盡快融入到高中的學(xué)習生活當中去。未來(lái)雖然是遙遠的，但同時(shí)也是五彩繽紛、美好而充滿(mǎn)希望的，面對未來(lái)，我們要信心十足，提早做好準備。不要在將來(lái)給自己留下無(wú)盡的悔恨，不要在將來(lái)說(shuō)“如果時(shí)光倒退幾年，我將會(huì )……”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，不要再出現各種假設，不要在等待的腳步中猶豫了，不要耽誤了你的大好前程。機不可失，時(shí)不再來(lái)，趁著(zhù)青春的大好時(shí)光，去把握今天 ，創(chuàng )造未來(lái)吧!
未雨綢繆作文3
天還沒(méi)有下雨，可它早晚要下的，因此你要做好準備。正如我們的生活，充滿(mǎn)挑戰，未知不可預測。
沒(méi)有準備，你將一無(wú)所有�！吧细咧兄暗娜兆�，總是混亂的�！睆V東省理科狀元李琦曾說(shuō)出這樣的話(huà)，那是什么使他的生活不再混亂了呢？是他老師的一番話(huà)，談話(huà)的內容不得而知，但在那番話(huà)后，李琦的世界觀(guān)開(kāi)始改變。他開(kāi)始準備第二天所要學(xué)的`課程，開(kāi)始準備一個(gè)月后的考試，開(kāi)始準備三年后的高考。于是，他的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍，當一個(gè)人準備好所有的事情，是最輕松的。無(wú)疑，他做到了，達到了無(wú)數學(xué)子難以望其項背的高度，只是因為四個(gè)字“未雨綢繆�！�
機會(huì )留給有準備的人。一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，一個(gè)勤奮睿智的青年，在積蓄著(zhù)幾十年后改天換地的力量，他并不知道命運的終點(diǎn)是什么，不過(guò)，面對這未知而艱險的挑戰，他能做的只有準備。在滂沱大雨中奔跑，在幽冷寒溪中游泳，在鬧市中閱讀千古文章，在晨光中迎來(lái)一次又一次歷練。準備，他成為了一位博學(xué)開(kāi)明的青年，一個(gè)英勇彪悍的戰士。走向革命道路，潤之克服了一切，戰勝了一切，一個(gè)在青年時(shí)代的準備，便成就了一個(gè)時(shí)代。人生需要準備。戰場(chǎng)上，士兵被子彈擊中，而以前的一次次演習是為了減少他死亡的概率，那是準備，事關(guān)生死的準備。
而人生，是另一個(gè)戰場(chǎng)！這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，一切顯得更為殘酷，人有高低貴賤之分，貧富好惡之別，但這緣于前輩的努力。有些人，一生庸碌無(wú)為，他們從未準備什么，只當混一天又一天。有些人，生活大起大落，沉浮盡現，縱然有天縱之才，征服世界的野心，也不一定會(huì )成功，因為，他們不曾準備什么，形成一個(gè)完整有規劃的體系。有些人，不聰穎，但是積蓄力量，做好準備，只需按部就班，成功已成定局。
人生，需要準備。
機會(huì )留給有準備的人。
少年們，面對近在咫尺的高考，面對光明燦爛的未來(lái)，還在等什么？
未雨綢繆作文4
后一分鐘，后一小時(shí)，后一天，會(huì )發(fā)生什么事情，誰(shuí)也不知道會(huì )發(fā)生什么意料之外的事情，有的人可能很喜歡去猜想還沒(méi)有到來(lái)的事情，就是我們學(xué)生也是，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有上課的時(shí)候就有的同學(xué)說(shuō)“教我們的老師一定都有很多，他們可能都是些中年的老師”……這也只不過(guò)是一般的猜測，“未雨綢繆”這個(gè)詞的意思是指在沒(méi)什事情發(fā)生前，就要做好準備，不能等到到不測災難來(lái)了的時(shí)候茫然失措，束手無(wú)策，那時(shí)再來(lái)思考可能加重自己的災難……
《誰(shuí)動(dòng)了我的`奶酪》是一本并不起眼的小冊子，但銷(xiāo)售量卻很大，里面講了一個(gè)故事，兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人同生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追求的東西。一天，它們找到了一塊很大很新鮮的奶酪，于是就在旁邊住起了房子。但是有一天，奶酪不見(jiàn)了，兩只小老鼠就拿起一直放在脖子上不動(dòng)的鞋子，去尋找新的食物，它們很快就找到了一塊新的更好的奶酪；而那兩個(gè)小矮人，卻茫然失措，思考了很久后，一個(gè)小矮人又動(dòng)身了，很快就也找到了食物，而那個(gè)一直待在家里不知怎么辦才好的小矮人對這突如其來(lái)的災難束手無(wú)策……后面的結果，可想而知，兩只早就對意外來(lái)的災難有準備的小老鼠在第一時(shí)間就行動(dòng)了，所以它們又有了更好的收獲，而其中的那個(gè)小矮人也在經(jīng)過(guò)思考后選擇面對困難再重新去尋找新的目標。
我們的生活上，學(xué)習上也都是一樣，雖然我們都無(wú)法預知還沒(méi)有來(lái)到的事情，但我們完全可以做更多充分的準備迎接我們將要做的，這樣會(huì )對我們做事恰到很大的利處。比如學(xué)生上了一個(gè)新的年級都會(huì )要面對一些陌生的同學(xué)，如果沒(méi)有心理準備的人，失去“奶酪了卻不會(huì )行動(dòng)自主去尋找收獲。
未雨綢繆這個(gè)詞可以用在生活上的每一件事情上，不論我們站在什么角度，做什么事情，事先準備自然是個(gè)好的習慣，學(xué)習也自然是，課前先看看書(shū)對課時(shí)的理解和學(xué)習成績(jì)有很大的影響。
未雨綢繆作文5
后一分鐘，后一小時(shí)，后一天，會(huì )發(fā)生什么事情，誰(shuí)也不知道會(huì )發(fā)生什么意料之外的事情，有的人可能很喜歡去猜想還沒(méi)有到來(lái)的事情，就是我們學(xué)生也是，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有上課的時(shí)候就有的同學(xué)說(shuō)“教我們的老師一定都有很多，他們可能都是些中年的老師”……這也只不過(guò)是一般的猜測，“未雨綢繆”這個(gè)詞的意思是指在沒(méi)什事情發(fā)生前，就要做好準備，不能等到到不測災難來(lái)了的時(shí)候茫然失措，束手無(wú)策，那時(shí)再來(lái)思考可能加重自己的災難。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本并不起眼的小冊子，但銷(xiāo)售量卻很大，里面講了一個(gè)故事，兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人同生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追求的東西。一天，它們找到了一塊很大很新鮮的奶酪，于是就在旁邊住起了房子。但是有一天，奶酪不見(jiàn)了，兩只小老鼠就拿起一直放在脖子上不動(dòng)的鞋子，去尋找新的食物，它們很快就找到了一塊新的更好的奶酪；而那兩個(gè)小矮人，卻茫然失措，思考了很久后，一個(gè)小矮人又動(dòng)身了，很快就也找到了食物，而那個(gè)一直待在家里不知怎么辦才好的小矮人對這突如其來(lái)的災難束手無(wú)策。后面的結果，可想而知，兩只早就對意外來(lái)的災難有準備的小老鼠在第一時(shí)間就行動(dòng)了，所以它們又有了更好的收獲，而其中的`那個(gè)小矮人也在經(jīng)過(guò)思考后選擇面對困難再重新去尋找新的目標。
我們的生活上，學(xué)習上也都是一樣，雖然我們都無(wú)法預知還沒(méi)有來(lái)到的事情，但我們完全可以做更多充分的準備迎接我們將要做的，這樣會(huì )對我們做事恰到很大的利處。比如學(xué)生上了一個(gè)新的年級都會(huì )要面對一些陌生的同學(xué)，如果沒(méi)有心理準備的人，失去“奶酪了卻不會(huì )行動(dòng)自主去尋找收獲。
未雨綢繆這個(gè)詞可以用在生活上的每一件事情上，不論我們站在什么角度，做什么事情，事先準備自然是個(gè)好的習慣，學(xué)習也自然是，課前先看看書(shū)對課時(shí)的理解和學(xué)習成績(jì)有很大的影響。
未雨綢繆作文6
“人生就像窗外的天氣，充滿(mǎn)了不可遇測的雷雨、暴風(fēng)�！痹谖覀兊纳钪�，到處都發(fā)生著(zhù)各種各樣的災難，在我們惋惜的同時(shí)，是不是該深思如何最好地去避免這些未知的無(wú)情災害，想辦法把準備做到最好，把安全的可能性提到最高？于是，國家開(kāi)展了對學(xué)生的民防教育，并組織了很多次的民防逃生演練，這樣才能防患于未然。
在今年的“國防教育集中宣傳周”期間，我校開(kāi)展了民防逃生演練。一聲警報聲在清晨的校園里拉響，同學(xué)們聽(tīng)從老師的指揮，迅速而有序地一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)出了教室，快速跑到空曠的操場(chǎng)上，與早已經(jīng)聚集在那里的同學(xué)匯合，安靜地等候老師們的下一步指示。整個(gè)過(guò)程有條不紊，井然有序。這次逃生演練在同學(xué)們的積極配合下，取得了圓滿(mǎn)的成功，得到了老師們的一致好評。
這次逃生演練讓我們學(xué)會(huì )了怎樣逃生，增強了我們的安全意識和防范意識，使我們在今后的日子里能從容面對突如其來(lái)的災難，在危急時(shí)刻保全自我，不讓自己受到傷害，把安全的可能性提到了最高。只要有了安全，我們才能健康快樂(lè )地成長(cháng)與學(xué)習；有了安全，父母才能放心的.工作；有了安全，我們的國家才會(huì )和諧安康、繁榮昌盛！安全，像一條長(cháng)長(cháng)的紐帶，維系著(zhù)我們的生活。為了能夠擁有安全，我們必須認真對待每一次的逃生演練。
記憶中曾經(jīng)有許多學(xué)校發(fā)生火災、地震等災害，而因未對學(xué)生進(jìn)行逃生演練而疏散不當，導致學(xué)校學(xué)生老師傷亡慘重。但我同樣記得有一所學(xué)�！虐蔡烊袑W(xué)，他們的學(xué)生在震前常多次開(kāi)展逃生演練，所以地震未造成任何傷亡。4月20日8點(diǎn)02分，全校學(xué)生正在上課，突如其來(lái)的地震并沒(méi)有讓老師和學(xué)生慌了手腳，學(xué)生們迅速有序按指定路線(xiàn)集中到了操場(chǎng)，學(xué)校共2600多名學(xué)生，竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)傷亡，而且整個(gè)過(guò)程只用了一分半！這就是因為天全中學(xué)每學(xué)期都會(huì )進(jìn)行一次應急疏散演練。
這就是逃生演練的好處，它可以在災難中挽救住無(wú)數條生命，為每一個(gè)生命撐開(kāi)安全的保護傘！我們要學(xué)會(huì )未雨綢繆，防患未然，這永遠是安全永恒不變的基石。愿警鐘長(cháng)鳴，生命之樹(shù)長(cháng)青！
未雨綢繆作文7
輕揉惺忪睡眼，望了望對樓，幾乎于同時(shí)，瞪大了雙眼。滾滾濃煙映入眼簾，火焰在黑夜中亮得刺眼。走近窗邊，觸目驚心，火焰竄出窗口，爬上房墻，伸出長(cháng)長(cháng)的火舌舔著(zhù)窗沿，噼里啪啦地爆裂著(zhù)，叫囂著(zhù)，好似嘲諷你的無(wú)知。樓下聚集的居民炸開(kāi)了鍋，指手畫(huà)腳，對著(zhù)發(fā)亮的房間，或是無(wú)奈，或是惋惜，訴說(shuō)著(zhù)些什么，比劃著(zhù)些什么。
我趴在窗臺上，媽媽遞來(lái)一條濕毛巾，讓我捂住口鼻，并叮囑我“小孩不可以玩火，大人不在的時(shí)候，不可以用火”絮絮叨叨…
一會(huì )，街對面傳來(lái)緊張急促的警鈴聲，消防車(chē)閃著(zhù)紅光趕到，隨即在一片吵吵嚷嚷中，水與火交織斗爭，終平息了火勢。
次日，睜開(kāi)眼,關(guān)切的望向對面大樓，昨晚發(fā)亮的屋子，已經(jīng)被燒得發(fā)黑，碳黑一直伸到了樓上的窗邊，穿過(guò)半掩著(zhù)的`窗，屋內是灰暗的死寂。
意外的火災成了居民竊語(yǔ)不止話(huà)題，起因大概是電纜年久失修走火了，燒到布質(zhì)物品，火勢便蔓延開(kāi)了。結果大概算是好的，沒(méi)有人員傷亡，只是可惜了半輩子嘔心瀝血攢下錢(qián)買(mǎi)來(lái)的新房子。老人惋惜著(zhù)這該死的災難，婦女借機教育著(zhù)小孩，年輕人們討論著(zhù)因果教訓…
路遇那家主人，默默無(wú)言，緊縮眉頭，回望那被火搗毀房屋，是否心中在怨念火災將嘔心瀝血掙的家產(chǎn)通通掠奪，緊緊握住身邊孩子的手。
父親停下俯身安撫孩子，打量全身一眼，伸手拍了拍衣服褲子口袋，微微搖頭，深深嘆氣，小頓半秒，用領(lǐng)帶為孩子擤去涕淚，“都是爸爸忘記檢查電線(xiàn)了，爸爸的錯！”一秒的沉默，父親再開(kāi)了口“和房子說(shuō)拜拜…我們要走了…”
一切的一切源于主人只是忙忘了吧，查查電路是否年久失修，消防意識松懈。小小的細節會(huì )釀成這么大的災禍，而這一切是眼淚和悔恨換不回來(lái)的早知道！
火災敲響了人們心中的消防警鐘——每個(gè)人、每個(gè)家庭都從意識深處真正警醒，正視消防安全問(wèn)題，自然就會(huì )注意日常細節，主動(dòng)地消除安全隱患，學(xué)習如何消災減災。
未雨綢繆作文8
人生像一道桌菜，有酸有甜，有苦有辣，而成長(cháng)就是一道開(kāi)胃菜，教我們知識，教我們常識，教我們?yōu)槿颂幨�，更教我們用一次次代價(jià)換來(lái)的我道理�！蹲髠鳌防镉幸痪湓�(huà)叫“居安思�！�，就是這淚水與歡笑并存的成長(cháng)，教會(huì )了我未雨綢繆。
什么是未雨綢繆呢？在風(fēng)雨之前，把門(mén)窗封好，這就是未雨綢繆。同樣的道理，靠河的縣城，無(wú)論多耗費人力物力，都會(huì )在河的兩岸修建堤壩，為什么要這么做呢？如果你懶懶散散不愿耗力氣，等漲水了再去，那還來(lái)得急嗎——來(lái)不及了。
常聽(tīng)別人說(shuō)：“想得美，哪有這樣的事啊，你就等著(zhù)天上掉餡餅吧”殊不知，有時(shí)，天上真的會(huì )掉餡餅，但也不會(huì )掉到你頭上啊，而是掉在大家的頭上，你準備好去搶了嗎？等餡餅掉下來(lái)再準備，那就只有餓肚子的份了。
在生活中，也有不少這樣的例子，小到講臺上表演節目時(shí)的一臉窘迫——那時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么臉皮厚一點(diǎn)兒就過(guò)去了。大到天災人禍時(shí)，沒(méi)水，沒(méi)糧，沒(méi)口哨，沒(méi)錢(qián)，沒(méi)筏子——那就不關(guān)臉皮厚不厚，就看閻王爺心情嘍！
還記得有一次，幼兒園開(kāi)公開(kāi)課，我們五六十個(gè)半大小孩做坐在一起，哪兒閑得住，左一拳，右一拳地鬧騰個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，突然，老師話(huà)鋒一轉，眼神像導彈般鎖住了我們。不好！我敢緊側著(zhù)身子，堅起耳朵“誰(shuí)愿意來(lái)為我們表演一個(gè)節目呢？”雖然只聽(tīng)到了半句話(huà)，但也足夠我們“震驚”了，剎那間教室里靜的可怕，六十雙眼睛響滴溜溜地轉，六十顆心臟砰砰地跳，誰(shuí)都不希望成為那個(gè)倒霉蛋，被老師揪出來(lái)在百余人面前獻丑。
緊張之下，我竟想到我還背住了一個(gè)故事——那是前幾天我從書(shū)上看的，看了一遍又一遍，不知不覺(jué)就會(huì )背了，沒(méi)想到今兒還用上了。想到這，我驕傲地舉起手，該我來(lái)圓場(chǎng)了，平日里掉鏈子的.記性也沒(méi)出毛病，我在眾人面前越越講越流利，越講越生動(dòng)，一掃之前的緊張。表演不難呀！為什么其它人那么怕呢？現在想來(lái)，還多虧了肚子里有貨，要是拿不出表演的東西，我敢上臺嗎？
生活就是這這樣，你永遠不知道下一刻要發(fā)生什么，不要浪費現在的安逸，為不定的未來(lái)做準備吧，不要等到事到臨頭才后悔，后悔沒(méi)有做好準備，無(wú)論是機遇，或是――災難……
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