職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結15篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
我是物流系教學(xué)辦主任孔月紅，分管教學(xué)管理及教學(xué)辦的協(xié)調服務(wù)工作。一年來(lái)，在學(xué)校及各部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在系主任和書(shū)記的領(lǐng)導下，在教學(xué)辦成員的配合下，在全系教師的支持下，較好地完成了各項工作�，F就年度工作完成情況匯報如下：
一、常規工作，求精細
按照iso抓好日常教學(xué)管理工作，完成日常教學(xué)過(guò)程檢查活動(dòng)。教學(xué)辦在每個(gè)學(xué)期期中教學(xué)檢查工作中，對每位授課教師的教學(xué)資料進(jìn)行自檢和集中檢查，舉辦系部學(xué)委及分專(zhuān)業(yè)等多場(chǎng)學(xué)生評教、座談會(huì )等活動(dòng)。針對學(xué)生反映比較集中問(wèn)題，反饋給各專(zhuān)業(yè)主任及輔導員，并拿出整改方案。在教學(xué)辦全體成員的共同努力下，做好教學(xué)辦的信息傳遞、收集及溝通協(xié)調工作。
二、重點(diǎn)工作，求突破
1、教風(fēng)建設
教風(fēng)的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，直接影響被教育者的學(xué)習氛圍、學(xué)習態(tài)度、知識與技能的養成，乃至學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。根據學(xué)�！�20xx年重點(diǎn)工作任務(wù)分解》中關(guān)于教風(fēng)建設的.要求，本年度里主要從以下方面推進(jìn)教風(fēng)建設：
�。�1）開(kāi)展“以教學(xué)檢查推進(jìn)教學(xué)文件標準化建設”
分別于20xx-20xx（下）學(xué)期第10周（4月30日至5月7日）和20xx-20xx（上）學(xué)期第10周（10月29日至11月2日）開(kāi)展學(xué)期期中教學(xué)檢查。采用了“常規檢查”與“重點(diǎn)檢查”相結合的方法，主要采取了座談、聽(tīng)、看、反饋等方式，發(fā)現了在教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了整改措施，進(jìn)一步穩定了教學(xué)秩序，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量和人才培養水平的提高。對授課計劃、試卷、考勤表等教學(xué)文件的擬定與填寫(xiě)進(jìn)行了規范化管理。
�。�2）開(kāi)展“以雙語(yǔ)教學(xué)公開(kāi)課推進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化”
雙語(yǔ)教學(xué)是我系上半年教學(xué)管理重點(diǎn)工作之一。為了更好地推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展，檢驗雙語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的嚴謹性，5月XX日下午5-6節我系在c階三舉辦了由張宇老師主講的《國際貨運代理》公開(kāi)交流課。王彤副校長(cháng)，徐雅娜副校長(cháng)，學(xué)校教評中心劉亞杰主任，教務(wù)處欒林處長(cháng)，教評中心3名督導員，6位教學(xué)辦主
任，英語(yǔ)教研室教師代表，及40余名教師代表參加了此次公開(kāi)交流課。公開(kāi)交流課后，在綜合分析教學(xué)評價(jià)表數據的基礎上，為了進(jìn)一步聽(tīng)取關(guān)于雙語(yǔ)教學(xué)的建議與意見(jiàn)，學(xué)習與交流各系雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗與問(wèn)題，我先后走訪(fǎng)了經(jīng)管系、社科系、信息系、測繪系、建工系，獲得了大量的反饋信息，并形成書(shū)面總結，上報教務(wù)處及教評中心。
�。�3）開(kāi)展“以教師教學(xué)競賽推進(jìn)教風(fēng)建設”
2、教育教學(xué)評價(jià)
�。�1）制定系部二級督導工作管理辦法
從督導成員的選拔、督導工作的執行與監控、督導工作職責的擴大等方面加強系部二級督導工作，出臺了《物流系二級督導管理辦法》。
�。�2）完成各級教學(xué)評價(jià)工作
在完成常規期中、期末學(xué)生座談會(huì )的基礎上。上學(xué)期教評的重點(diǎn)對象為“雙語(yǔ)教學(xué)”，對3門(mén)開(kāi)展雙語(yǔ)的課程發(fā)放評價(jià)表，回收教師評價(jià)表59份，學(xué)生評價(jià)表183份，測評平均分值為92.6分，從教學(xué)辦的調查結果看，我系學(xué)生普遍認為雙語(yǔ)教學(xué)課程教學(xué)效果良好，有助于專(zhuān)業(yè)知識與技能的提升；下學(xué)期在教評中心的帶動(dòng)下，評教主題設定為“我最喜歡的一門(mén)課”與“我最喜歡的任課教師”，全體11級學(xué)生參與了此項評教活動(dòng)。
�。�3）教師評教與聽(tīng)課情況
全系教師每學(xué)期完成12學(xué)時(shí)的聽(tīng)課任務(wù)，全系專(zhuān)任教師完成對參加學(xué)校競賽的3名教師的聽(tīng)課及評價(jià)工作，回收評價(jià)表63份。
3、人才培養方案修訂、特色專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)資源包建設工作
“專(zhuān)業(yè)人才培養方案修訂”是我系20xx年度重點(diǎn)工作任務(wù)之首，為了圓滿(mǎn)地完成該項任務(wù)，我系教學(xué)指導委員會(huì )制定了系列工作任務(wù)：
第一階段：用人單位回訪(fǎng)及畢業(yè)生跟蹤調研；
第二階段：統一安排召開(kāi)“基礎課部分”交流調度會(huì )；
第三階段：分別召開(kāi)五個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養方案專(zhuān)家論證會(huì )；
第四階段：人才培養方案的修訂與完善。
按照系教學(xué)指導委員會(huì )統籌安排，今年5月至6月，五個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了第一階段用人單位回訪(fǎng)及畢業(yè)生跟蹤調研；8月30日下午由教學(xué)辦牽頭召開(kāi)“人才培養方案修訂——基礎課部分”研討會(huì )；9月8日-XX日，物流系先后召開(kāi)了五個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養方案專(zhuān)家論證會(huì )；五個(gè)專(zhuān)業(yè)根據專(zhuān)家建議、畢業(yè)生跟蹤調查反饋意見(jiàn)對專(zhuān)業(yè)人才培養方案進(jìn)行了修訂。并通過(guò)專(zhuān)業(yè)研討，確定了各自專(zhuān)業(yè)的十二五規劃方案，初步擬定了特色專(zhuān)業(yè)的建設思路。11月，五個(gè)專(zhuān)業(yè)都申報了專(zhuān)業(yè)資源包建設校級教研項目。
4、教師教學(xué)競賽
我系根據以往競賽成績(jì)，并結合教評中心、二級督導、學(xué)生教學(xué)評價(jià)反饋推選3名老師參加本年度的學(xué)校教學(xué)競賽。其中，皇甫艷東老師受到多名督導員及聽(tīng)課教師的一致好評。
系部于本學(xué)期第XX周開(kāi)展了年度系部教師教學(xué)競賽,并創(chuàng )新性地采用“說(shuō)課競賽”形式，與傳統的聽(tīng)課相比，實(shí)現了讓全系教師相互啟發(fā)、相互借鑒的競賽宗旨，為教師們構建了一個(gè)展示課堂教學(xué)成果、分享教改經(jīng)驗的平臺。日后，我們還將拓寬教學(xué)管理思路，開(kāi)展各種形式和范圍的教學(xué)競賽活動(dòng)，使教師教學(xué)競賽系列化、常態(tài)化。
三、工作中存在的不足及20xx年主要工作設想
1、存在的不足
�。�1）教學(xué)管理經(jīng)驗和管理水平還有待提高；
從事教學(xué)管理工作的管理水平不足，工作方法還需不斷摸索，教學(xué)管理經(jīng)驗還需進(jìn)一步積累。
�。�2）組織協(xié)調能力需進(jìn)一步加強
教學(xué)辦是校職能部門(mén)與系部老師之間的橋梁，工作以協(xié)調、溝通等服務(wù)職能為主，需要較強的組織協(xié)調能力，我在這方面還需加強。
2、20xx年擬開(kāi)展的重點(diǎn)工作
�。�1）結合學(xué)校出臺的關(guān)于教學(xué)與學(xué)風(fēng)建設的兩個(gè)文件，加強系部教風(fēng)建設，開(kāi)展系列教風(fēng)建設專(zhuān)題活動(dòng)，與學(xué)辦主任做好配合，發(fā)揮教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設的正反饋循環(huán)因果效應；
�。�2）完善系部教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量評價(jià)體系，進(jìn)一步跟蹤教學(xué)效果；（3）加強外聘教師管理，發(fā)揮外聘教師優(yōu)勢，提高“結對子”外聘教師比例。在此我藥感謝系主任、書(shū)記對我的信任和支持，感謝全系教師的支持配合。我將繼續勤奮工作，虛心學(xué)習，提高工作能力，在傳承的基礎上，回饋并發(fā)揚物流系的優(yōu)良作風(fēng)，使我系教學(xué)管理工作不斷向前邁進(jìn)。
謝謝大家！
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結2
緊張繁忙的英語(yǔ)教學(xué)工作即將告一段落。我一路探索、一路艱辛，也一路欣喜、一路收獲。本學(xué)期我擔任了幼師班一年級和三年的英語(yǔ)教學(xué)。在工作中我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F作如下總結：
一 思想方面：
本學(xué)期的工作任務(wù)極其繁重，我欣然接受，并竭盡全力去做好。我本著(zhù)“以生為本”的教學(xué)思想和理念，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)實(shí)施教學(xué)，培養不同學(xué)生的各方面能力。我以為即使英語(yǔ)零基礎，他們也有獲得知識、獲得成功的需要，也可以從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)來(lái)獲得知識。他們有自己的“最近發(fā)展區”，只要老師加以教導學(xué)生是可以
取得成功的，所以我沒(méi)有放棄和忽略任何學(xué)生。
二 課堂教學(xué)方面：
課前我認真備課、備學(xué)生，創(chuàng )造性地使用教材。課堂教學(xué)時(shí)注重學(xué)生的學(xué)法指導，針對學(xué)生的實(shí)際和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，改革教學(xué)內容和教學(xué)方法。對于要參加春季高考的學(xué)生，我根據教學(xué)大綱，進(jìn)行了口語(yǔ)，語(yǔ)法，閱讀，寫(xiě)作及應試技巧進(jìn)行了系統的專(zhuān)項訓練。在春季高考中，他們的外語(yǔ)取得了可喜的成績(jì)。就業(yè)班學(xué)生基礎參差不齊，對學(xué)習沒(méi)有興趣。在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞和句子表達的能力。我以創(chuàng )設活力課堂為目標，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)；以分層教學(xué)為方法，讓每個(gè)學(xué)生每堂課都有所收獲；以形成性評價(jià)和欣賞評價(jià)為主要的評價(jià)方法，注重形成評價(jià)對學(xué)生發(fā)展的作用，充分發(fā)揮教學(xué)評價(jià)對學(xué)生的激勵和對教學(xué)效果的反饋作用。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生從剛開(kāi)始的淡漠到喜歡，經(jīng)歷了過(guò)程，豐富了體驗，掌握了方法，獲得了發(fā)展，再次驗證了我的理念---因為老師的用心，學(xué)生是幸福的'。
三教研方面：
本期認真按時(shí)參加學(xué)校組織的所有教研活動(dòng)和本組的集體教研活動(dòng)，積極參與學(xué)�！靶腋＝虒W(xué)”的教改實(shí)驗，欣賞學(xué)生，欣賞同事。 積極聽(tīng)課評課，虛心向同事學(xué)習，學(xué)習他們的方法和優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，以進(jìn)一步改善自己的教學(xué)效果。積極對自己的教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反思。
總之，學(xué)期里我有著(zhù)許多的收獲，也深深的知道我做的還遠遠不夠，教學(xué)的過(guò)程是永無(wú)止境的不停的學(xué)習的過(guò)程，我將不懈努力，堅持我教書(shū)育人的人生理想。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結3
本文分析了目前中職語(yǔ)文教學(xué)所面臨的尷尬現狀：由于學(xué)生多為 “留守少年”，其語(yǔ)文學(xué)科基礎知識薄弱、相關(guān)課程的知識積累欠缺，而有效教學(xué)課時(shí)卻受到擠占。指出中職語(yǔ)文教學(xué)的出路在于與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng )新，強調要充分認識語(yǔ)文學(xué)科的基礎地位，從實(shí)際出發(fā)，合理設定課程體系、重視教學(xué)方法研究、因材施教。
關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)現狀淺析應對辦法
自1993年中共中央、國務(wù)院頒發(fā)《中國教育改革和發(fā)展綱要》以來(lái)，職業(yè)教育已同基礎教育、高等教育、成人教育一起，構成我國教育的四個(gè)層次。眾所周知，職業(yè)教育的辦學(xué)方向是以就業(yè)為導向，以培養應用型、技能型人才為目標。為了突出這一導向，在各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校的課程體系設置中，幾乎無(wú)一例外地凸顯專(zhuān)業(yè)課而弱化基礎課。在中小學(xué)階段處于主導位置的語(yǔ)文課，現在在中職教育中卻處于尷尬的邊緣位置。在中等職業(yè)學(xué)校究竟還要不要開(kāi)設語(yǔ)文課，它應該被置于一個(gè)什么樣的合理位置，筆者認為只有與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng )新才是其正確的出路。
一、中職學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習現狀的分析
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多來(lái)自于農村貧困家庭，父母長(cháng)期在外打工，孩子的成長(cháng)處于放任自流狀態(tài)。由于長(cháng)期缺乏必要的引導與管束，很多學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，更遑及樹(shù)立積極的學(xué)習態(tài)度。文化基礎差、學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習動(dòng)機不純（進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校的目的只是為了找一個(gè)“混口飯”的工作，而不是希望通過(guò)學(xué)習這一途徑提高自身能力），即使想好好學(xué)習，也沒(méi)有良好的學(xué)習習慣以及正確的學(xué)習方法，這些主客觀(guān)因素交織在一起致使他們一步步喪失對語(yǔ)文學(xué)習的信心，面對老師的提問(wèn)，他們已經(jīng)失去了動(dòng)腦筋的欲望，只是麻木地回答“不會(huì )”，以此希望逃避老師的責難。他們一方面自暴自棄，認為自己不是讀書(shū)的料；一方面面對就業(yè)形勢的嚴峻，又感嘆自己中職生的學(xué)歷不能應付今后復雜的就業(yè)環(huán)境。
這些留守少年在語(yǔ)文課堂上暴露出來(lái)的問(wèn)題令人堪憂(yōu)：
第一、語(yǔ)文學(xué)科基礎薄弱
面對洶涌的經(jīng)濟大潮，中職學(xué)校之間的招生競爭日趨白日化，生源由原來(lái)“優(yōu)先首批”錄取的“尖子生”，改變?yōu)椤白詈竽┡变浫〉摹安畹壬�。由于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大都來(lái)自于人文基礎不被重視的農村，所以多數呈現出語(yǔ)文學(xué)科基礎薄弱的現狀。有的學(xué)生不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，有的學(xué)生分不清漢語(yǔ)拼音中的聲母和韻母，有的學(xué)生寫(xiě)不出超過(guò)二百字的作文，作業(yè)中的錯別字和病句比比皆是……這其中雖然不乏學(xué)生自身的主觀(guān)原因，但也從一定程度上反映了廣大農村地區師資力量薄弱、重理輕文傾向嚴重的客觀(guān)情況。
第二、相關(guān)知識積累欠缺
在語(yǔ)文教學(xué)中，經(jīng)常需要通過(guò)背景資料的介紹，讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì )文章的內涵，體會(huì )作者的思想感情，這需要有一些政治、歷史、地理等方面的基本知識。如學(xué)習《長(cháng)江三峽》，需要了解關(guān)于三年自然災害的史實(shí)，才能領(lǐng)悟“只要在洶涌的波濤中掌握一條前進(jìn)的規律就能戰勝大自然”的言外之意，學(xué)習《荷塘月色》要了解“大革命”時(shí)期的白色恐怖，能明白作者需要借“荷塘”這一理想世界去排遣心中的苦悶……在語(yǔ)文教學(xué)中，由于部分學(xué)生基礎不牢，加之對這方面知識知之甚少，經(jīng)常會(huì )鬧出一些笑話(huà)：如把“司馬遷”和“司馬光”混為一談，把太平天國里的“天京”當成“天津”�；境ＷR的缺失使他們在課堂上處于游離狀態(tài)，思想無(wú)法集中，長(cháng)此以往，對語(yǔ)文學(xué)習便逐漸失去了興趣。
同時(shí)，由于課程體系設置的不合理，致使有效教學(xué)課時(shí)被擠占也成為目前中職語(yǔ)文教學(xué)面臨尷尬現狀的重要原因。
語(yǔ)文課在中等職業(yè)學(xué)校被設定為公共性的基礎課程，過(guò)去基本上每學(xué)期都安排60學(xué)時(shí)，可在人們片面重視專(zhuān)業(yè)知識和工作技能的今天，語(yǔ)文課的課時(shí)一再縮減，有的學(xué)校甚至取消了這門(mén)課。近年來(lái)由于大學(xué)不斷擴招，造成高校生源總體水平下降，許多大學(xué)生寫(xiě)不出一篇象樣的畢業(yè)論文。這使得國家教育部門(mén)意識到大學(xué)生漢語(yǔ)水平堪憂(yōu)，于是將“大學(xué)語(yǔ)文”列為所有大學(xué)的公共課，這無(wú)疑大大提高了大學(xué)語(yǔ)文課的地位。而在中職學(xué)校，語(yǔ)文課的重要地位并沒(méi)有得到應有的重視，反而成了可有可無(wú)的陪襯。
二、應對方法
1、正確認識語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)科性質(zhì)
語(yǔ)文學(xué)科是兼有工具性和思想性的基礎學(xué)科，正確認識它的性質(zhì)，對于教學(xué)體系的設置、教學(xué)課程的
選擇、教學(xué)內容的安排、教學(xué)方法的采用，都起著(zhù)決定性的作用。試想，一個(gè)學(xué)生如果語(yǔ)文水平差，他又如何能看懂題目的意思？如何能寫(xiě)好一篇試驗報告……大量事實(shí)證明，其他學(xué)科不好的學(xué)生可以學(xué)好語(yǔ)文，而語(yǔ)文成績(jì)差的學(xué)生卻很難學(xué)好其他學(xué)科。因此，語(yǔ)文學(xué)科是學(xué)好其他學(xué)科的前提和保證，是數理化等其它基礎學(xué)科的基礎。正如毛澤東指出：“一個(gè)革命干部必須能看能寫(xiě)，又有豐富的社會(huì )常識與自然常識，以為從事工作的基礎與學(xué)習理論的基礎，工作才有做好的希望，理論才有學(xué)好的希望。沒(méi)有這個(gè)基礎，就是說(shuō)不識字，不能看，不能寫(xiě)，其社會(huì )常識與自然常識限于直接見(jiàn)聞的范圍，這樣的人雖然也能做某些工作，但是做得好是不可能的；雖然也能學(xué)到某些革命道理，但要學(xué)得好也是不可能的�！彪m然職業(yè)學(xué)校不是以培養干部為目標，但當今的中國社會(huì )缺少的不是“簡(jiǎn)單勞動(dòng)力”，而是高素質(zhì)的技術(shù)型、復合型工人。這就需要培養學(xué)生自我學(xué)習、終身學(xué)習的能力。在這個(gè)能力的培養過(guò)程中，語(yǔ)文能力的培養為其他能力的培養起著(zhù)打基礎的'重要作用。
2、合理設置課程體系
在職業(yè)教育走向市場(chǎng)的今天，如果說(shuō)學(xué)生是每個(gè)學(xué)校生產(chǎn)出的“產(chǎn)品”，那么企業(yè)則是“上帝”，職業(yè)學(xué)校的課程設置應服從企業(yè)的需要。當今企業(yè)缺乏的不是簡(jiǎn)單意義上的勞動(dòng)力，而是高素質(zhì)的技術(shù)工人。因此在中等職業(yè)學(xué)校的課程體系設計中不應孤立語(yǔ)文、數學(xué)等基礎課程，將它們與機械制圖、公差配合這些專(zhuān)業(yè)課程隔絕開(kāi)來(lái)，而應將它們逐步融合，重新組合，樹(shù)立所有課程的學(xué)習都是為了提升學(xué)生素質(zhì)，培養崗位能力的新理念。語(yǔ)文老師可以訓練學(xué)生寫(xiě)實(shí)驗報告，寫(xiě)科技小品文，將語(yǔ)文知識與自然科學(xué)中的新技術(shù)革命密切聯(lián)系在一起，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的新風(fēng)尚。
3、重視教學(xué)研究
當前中等職業(yè)學(xué)校的語(yǔ)文課處于如此尷尬的境地 ，原因之一在于教學(xué)內容脫離實(shí)際，教學(xué)方法單調落伍。我們在語(yǔ)文教學(xué)中應充分考慮學(xué)生的實(shí)際水平，降低問(wèn)題的難度，多設計啟發(fā)式的問(wèn)題。此外，應結合多媒體等現代教學(xué)手段，改變舊的語(yǔ)文教學(xué)模式，讓學(xué)生的思維得以活躍，讓學(xué)生的心靈得以釋放，共同營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習的良好氛圍。
4、實(shí)事求是，因材施教
中等職業(yè)學(xué)�，F行的招生制度和畢業(yè)生去向，決定著(zhù)學(xué)生整體素質(zhì)大幅度滑坡和參差不齊的現狀。面對這樣的客觀(guān)情況，選擇逃避當然無(wú)濟于事，唯有因材施教方為上策。中職學(xué)校由于語(yǔ)文課時(shí)有限，想在短時(shí)間內彌補學(xué)生以往語(yǔ)文學(xué)習的差距不太現實(shí)，筆者認為比較理想的方法是強化應用文教學(xué)、加強對學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養。
應用文是人們在當代社會(huì )中廣泛使用的一種文體，從簡(jiǎn)單實(shí)用、有效的角度出發(fā)，應用文教學(xué)應當引起人們足夠的重視。作為一名中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應該熟悉其行文規格，在教學(xué)訓練中培養出寫(xiě)切合實(shí)用的應用文的能力。與傳統語(yǔ)文教學(xué)相比，應用文教學(xué)不需要太多漢語(yǔ)基礎知識的積累，一個(gè)分不清比喻和擬人的學(xué)生照樣可以寫(xiě)出一張合格的請假條，一份詳盡的工作計劃。
在當今這樣一個(gè)現代信息社會(huì )里，隨著(zhù)人際交往的增多，要求每個(gè)人都要具備一定的聽(tīng)說(shuō)能力，怎么說(shuō)得準確，說(shuō)得流暢，如何聽(tīng)得全面，聽(tīng)的明白，這一能力的強弱直接影響著(zhù)交際效果。在以往的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中我們可以看到很多學(xué)生通過(guò)自我介紹、演講這樣的口語(yǔ)訓練大大提高了自己的口語(yǔ)水平，在求職面試時(shí)，經(jīng)過(guò)系統口語(yǔ)訓練和未經(jīng)過(guò)口語(yǔ)訓練的學(xué)生表現是大相徑庭的。
在國外，漢語(yǔ)越來(lái)越受到推崇，而在國內，我們本土學(xué)生的漢語(yǔ)水平卻急待提高，正如葉圣陶先生所說(shuō)：“語(yǔ)言是工具。要做到個(gè)個(gè)學(xué)生善于使用語(yǔ)言這個(gè)工具（說(shuō)多數學(xué)生善于使用這個(gè)工具還不夠），語(yǔ)文教學(xué)才算對極大地提高中華民族科學(xué)文化水平盡了份內的責任�！�
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結4
隨著(zhù)各級各類(lèi)學(xué)校的不斷擴招，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的整體水平有所下降，因而與社會(huì )需要的高素質(zhì)、技能型人才之間的矛盾日益加劇。而如何盡快地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的自學(xué)能力是擺在教師面前的重要課題。
一、構思靈活多樣的教學(xué)環(huán)節，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
教師課前要精心準備、構思靈活多樣的教學(xué)環(huán)節，充分發(fā)揮直觀(guān)教具的作用，利用實(shí)物、模型等教學(xué)手段，結合準確、風(fēng)趣的語(yǔ)言，使學(xué)生視覺(jué)、觸覺(jué)，以及聽(tīng)覺(jué)都得到充分的調動(dòng)，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，達到我想學(xué)和我要學(xué)的目的。教學(xué)中，教師可將枯燥呆板的知識，總結成朗朗上口、易懂好記的口訣。形象生動(dòng)的語(yǔ)言，使呆板乏味的講解變成極富感染力的愉快體驗，使學(xué)生很易記住，并能主動(dòng)應用于日常生活之中。另外，還可充分利用多媒體這一現代化的教學(xué)手段，讓學(xué)生在喜聞樂(lè )見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)及幻燈片中弄懂復雜的內部結構，明白零件的相互配合，清楚視圖的'前后關(guān)系，學(xué)會(huì )立體的空間想象。
二、巧設情境。因材施教
培養學(xué)生的自學(xué)能力，創(chuàng )造輕松愉快的課堂氣氛的同時(shí)，教師還要重視學(xué)生的個(gè)體差異，以讓每個(gè)學(xué)生都有收獲為原則，學(xué)會(huì )應用知識為目的，巧設情境，講練結合。在學(xué)生做練習時(shí)，教師要準備難易程度搭配的題型，讓學(xué)生根據對所學(xué)知識掌握的情況進(jìn)行選擇，讓學(xué)生在聽(tīng)懂課的基礎上，時(shí)常有體驗成功的驚喜。分層次教學(xué)使那些理解能力弱、形象思維差的學(xué)生克服了怕丟面子的心理，都積極地參與到學(xué)習之中。從而有效地樹(shù)立學(xué)習的自信心。同時(shí)，教師要注意引導學(xué)生，學(xué)會(huì )運用已學(xué)過(guò)的知識理解問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，讓學(xué)生逐步養成自學(xué)的習慣，并掌握自學(xué)的技巧。如可將學(xué)生分成若干個(gè)小組，并以競賽的形式進(jìn)行練習，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，既培養了良好的學(xué)習態(tài)度，又掌握了正確的學(xué)習方法。另外，課后作業(yè)可采取多種形式，既可以是書(shū)本上的課后練習題，也可以是學(xué)生自己找的題，或者是將學(xué)過(guò)的知識歸納、整理、概括出來(lái)等等。這樣，可使學(xué)生選擇感興趣并有能力完成的題目，既有效地杜絕了作業(yè)抄襲的現象，也培養了自學(xué)能力�？傊�，面對現階段中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，教師還要有強烈的責任心和使命感，要滿(mǎn)腔熱情地對待每一名學(xué)生，讓每名學(xué)生都能深切地感受到老師的關(guān)注及愛(ài)護，從而使學(xué)生成為符合社會(huì )需求的專(zhuān)業(yè)人才。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結5
進(jìn)入通用職校一學(xué)期以來(lái)，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在與同事們的交流探討下，我認真的完成了本學(xué)期學(xué)校安排的《計算機基礎》、《素描》、《色彩》、《flash》、《美術(shù)》教育教學(xué)工作。
本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)做好課后輔導工作，擴充各種教學(xué)知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作: 《計算機基礎》：課前準備——備好課。預周備課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；另外在上機練習的時(shí)候，多留時(shí)間給學(xué)生練習，讓理論和結合起來(lái)。 《素描》、《色彩》、《美術(shù)》：作為以繪畫(huà)為主的課程，首先要學(xué)生明確本次課程需要繪畫(huà)的內容，然后由老師作范畫(huà)，學(xué)生跟著(zhù)老師一步一步進(jìn)行繪畫(huà)；然后選幾幅具有代表性的畫(huà)，讓學(xué)生做點(diǎn)評，找出其中的優(yōu)點(diǎn)與不足點(diǎn)，然后再由老師統一點(diǎn)評。繪畫(huà)水平是慢慢提升上去的，所以課后多讓學(xué)生練習，寫(xiě)生、臨摹、默寫(xiě)等方式來(lái)練習。
《flash》：作為一門(mén)軟件課，其最終目的是讓學(xué)生能熟練的操作這個(gè)軟件，所以在課時(shí)安排上，理論的時(shí)間相對較少，大部分時(shí)間安排在上機操作上。本人多以商業(yè)案例仿做的方式來(lái)讓學(xué)生學(xué)習軟件，讓學(xué)生做出來(lái)的作品更接近商業(yè)，與以后的'工作接軌，知識不脫節。在教法上，采取老師操作一步，學(xué)生跟做一步。讓寫(xiě)生明白每一步操作的目的及實(shí)際達到的效果。使學(xué)生熟練的掌握軟件。
2、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結6
本學(xué)年我們本著(zhù)“培養學(xué)生良好的行為禮儀、一定的文化素養、規范的專(zhuān)業(yè)技能”這一辦學(xué)目標，堅持“修身正品，尚技力行”這一校訓，遵循“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)進(jìn)步”的教學(xué)理念，以教學(xué)質(zhì)量為核心，提高了辦學(xué)水平，在全體教職工的團結協(xié)作、辛苦工作下，在教育教學(xué)管理、校園文化生活、學(xué)校辦學(xué)條件以及教育教學(xué)質(zhì)量等方面都取得了可喜的成績(jì)，完成了初期提出的工作目標�，F將我校20xx年的一些辦學(xué)情況總結如下：
一、求真務(wù)實(shí)，加強教師隊伍建設
一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我校專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位是：建設一支政治方向堅定，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，年齡結構合理，樂(lè )于奉獻，勇于開(kāi)拓進(jìn)取的觀(guān)念新、能力強、科研型、學(xué)者型、復合型的教師隊伍。為此，本學(xué)年做了如下工作：
1。 利用暑假期間對全校教師進(jìn)行教學(xué)改革培訓、班主任帶班技巧培訓及如何做好學(xué)生入學(xué)教育培訓。
20xx年秋季開(kāi)學(xué)初，學(xué)校已深入對有關(guān)的各項工作進(jìn)行了嚴密的布置和檢查、及時(shí)發(fā)現，并解決開(kāi)學(xué)工作中存在的問(wèn)題，從而使學(xué)校開(kāi)學(xué)各項工作規范進(jìn)行，取得了良好的效果。
7月23日—8月3日，學(xué)校開(kāi)展了為期12天的暑期教師培訓，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，制定計劃，編寫(xiě)教案，轉變了傳統的課堂授課模式，新課改讓教師原有的角色發(fā)生變化，教師們在新課程理念的指導下，激發(fā)自身的活力，在教學(xué)中不斷反思、不斷創(chuàng )新，為使學(xué)生向“學(xué)會(huì )學(xué)習”這一最高目標邁進(jìn)。8月19日召開(kāi)了行政領(lǐng)導會(huì )議，會(huì )上傳達了全市秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神，籌劃開(kāi)學(xué)工作，討論安排老師的崗位，對本學(xué)期重大活動(dòng)做了布置，明確了本學(xué)期的工作要求。
8月20日，教務(wù)科制訂出本學(xué)期的《教學(xué)計劃》，并向各教學(xué)部部長(cháng)做了解讀，按教務(wù)科的指導精神，教師擬訂本學(xué)科的教學(xué)計劃，不許過(guò)簡(jiǎn)，計劃要與教學(xué)進(jìn)度一致，具有實(shí)用性、可操作性。教學(xué)部長(cháng)也制定出切實(shí)可行的工作計劃。8月21日學(xué)校召開(kāi)了全體教師大會(huì )，總結上學(xué)期和暑假工作，全面部署了本學(xué)期學(xué)校工作，接著(zhù)又召開(kāi)了班主任工作會(huì )議，安排了開(kāi)學(xué)期間班主任工作。9月10日開(kāi)始，全校按《入學(xué)教育》以及結合新課表正式上課，全校各項工作走上正規。學(xué)校還充分利用班主任會(huì )議對班主任管理班級進(jìn)行卓有成效的培訓。9月28日，教務(wù)科對教師教案進(jìn)行了全面檢查，執行良好。在教學(xué)計劃實(shí)施過(guò)程中，基本上按預定計劃完成理論課教學(xué)，課時(shí)數得到保證，對實(shí)訓課教學(xué)加強了監控，做到課前有計劃、上課有督促、課后有評價(jià)，最后有總結，確保了實(shí)訓教學(xué)取得好的成效。教師均能根據實(shí)踐教學(xué)大綱要求，安排課程實(shí)訓內容。
在開(kāi)學(xué)有關(guān)工作中，一大批教師表現主動(dòng)積極：全體班主任全天候駐守學(xué)校，不離崗位，做好了學(xué)生的`組織和管理工作，工作非常辛苦。從開(kāi)學(xué)以來(lái)教師工作表現來(lái)看，學(xué)校教師工作充滿(mǎn)熱情，使我校開(kāi)學(xué)的教學(xué)上路快、進(jìn)展順利。
2。 組織教師積極參加校外各種教師教學(xué)競賽
為提高青年教師的教學(xué)技能，更好地服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展、改革和創(chuàng )新。學(xué)校積極組織教師參加校外各種教師教學(xué)競賽。
其中許蘭蘭老師在20xx年海南省首屆中職計算機課堂教學(xué)評比競賽中榮獲二等獎；繼許蘭蘭老師的優(yōu)異表現，今年參加20xx年�？谑屑艺⻊�(wù)技能大賽的吳珠、吳彩鳳、林吉三位老師也不負眾望，取得了家政服務(wù)技能大賽團體亞軍以及優(yōu)秀個(gè)人稱(chēng)號的驕人成績(jì)。至此，黃�；ㄖ魅我嘣�20xx年�？谑械诹鶎弥械嚷殬I(yè)教育優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中榮獲一等獎的喜人成績(jì)。
這些優(yōu)異成績(jì)的取得，極大地鼓舞了我校的教職員工，促進(jìn)教師們在教學(xué)工作上再接再厲，勇攀高峰。
3。組織教師參加省市等各級教師培訓班
通過(guò)組織教師參加省市各級教師培訓班，使老師們開(kāi)闊了視野，學(xué)習了先進(jìn)的教育教學(xué)新理念，新思想，從思想上受到了極大的鼓舞，這必將為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。
其中，吳丹丹老師參加了海南省教育廳開(kāi)展的20xx年中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級培訓工作；黃�；�、韋清蘭兩位老師參加了20xx年9月的海南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理中層干部培訓班；田光成、王征祥老師參加了20xx年10月海南省中職學(xué)校德育課教師和班主任培訓班；20xx年11月3日黃�；�、鄭慶超、韋清蘭、李文、徐明五位老師參加了海南省三亞技工學(xué)校新加坡教授培訓課程班；20xx年11月8日孫定蔣、肖雪、田光成、黃妹老師參加了省扶貧辦舉辦的“雨露計劃”學(xué)歷班管理工作培訓班；20xx年11月26日李文、李能男、王純迅、柯紅松四位老師參加了海南省技師學(xué)院開(kāi)展教學(xué)示范觀(guān)摩課活動(dòng)；20xx年12月16—18日，吳家月老師參加了海南省教育廳舉辦中等職業(yè)學(xué)校法制課骨干教師培訓班。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊鳛楣歉山處熍嘤柕睦蠋�，相信他們在今后的日子里，必將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把實(shí)踐和教學(xué)相結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。唯有這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。
4。組織校內“課改優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”
以賽帶訓，以比擇優(yōu)。通過(guò)“課改”優(yōu)質(zhì)課評比進(jìn)行全校的教學(xué)教法交流，
加強教師間的相互溝通、探討，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提升，不斷拓展適合本校實(shí)際的課堂教學(xué)新思路，進(jìn)而促進(jìn)教師教學(xué)管理和整體素質(zhì)的穩步提高，努力打造一支有能力，有發(fā)展的骨干教師隊伍。我校自20xx年11月18日起，歷時(shí)三周，舉辦了“課改”優(yōu)質(zhì)課評比交流比武大賽，以此來(lái)拓展適合我校實(shí)際情況教學(xué)改革的新思路。
學(xué)校對此次課改優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)高度重視，賽前在全校青年教師中作了動(dòng)員。參賽教師對于此次評比活動(dòng)都十分重視，從選擇題材，組織教學(xué)內容，到課件制作、教學(xué)方法的運用和說(shuō)課等環(huán)節，都經(jīng)過(guò)了認真準備。
所有的參賽教師授課精神狀態(tài)飽滿(mǎn)，教學(xué)內容充實(shí)，信息量大；表達闡述科學(xué)、準確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，注重理論聯(lián)系實(shí)際，能體現學(xué)科前沿知識；注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)的運用，課件設計科學(xué)合理，注重把板書(shū)教學(xué)與多媒體課件有機結合，達到了預期的教學(xué)效果。經(jīng)過(guò)激烈角逐，財貿部王恒玉老師脫穎而出，獲得了本次課改優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的一等獎。
二、上下一心，營(yíng)造良好的德育教育氛圍，將德育工作落到實(shí)處，強化學(xué)校凝聚力，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，德育工作成效顯著(zhù)
為了將德育工作落到實(shí)處，避免空洞和說(shuō)教。我們通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使同學(xué)們在活動(dòng)中耳濡目染，潛移默化，受到教育，提升個(gè)人素質(zhì)。一學(xué)期來(lái)，我們組織了“學(xué)府講壇”、新生入學(xué)軍訓、國旗下講話(huà)、班級主題會(huì )議、激烈的拔河比賽；組織了有趣的戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)；青年志愿者協(xié)會(huì )成立儀式暨文藝晚會(huì )；組織了第五屆籃球運動(dòng)會(huì )等等。學(xué)校還積極開(kāi)展了為期三周的校內技能大賽，目的均是為了引導同學(xué)們形成“修生正品、尚技力行”的技能型綜合性人才。
建立了學(xué)生參與管理的機制，培養學(xué)生自我管理自我教育的能力
在管理工作中，我們本著(zhù)以學(xué)生的終身發(fā)展為本的理念，建設和完善學(xué)生的自主管理機制，積極培養學(xué)生的“參與“與”創(chuàng )造“意識，引導學(xué)生個(gè)體的自律覺(jué)悟和自我超越追求。通過(guò)學(xué)生會(huì )的值周以及各項檢查工作等，同學(xué)們基本實(shí)現了從他律到自律的升華�；拘纬伞俺刹畔瘸扇恕钡睦砟詈汀肮苋讼裙芗骸钡墓沧R。不僅提高了思想覺(jué)悟，也增長(cháng)了才干。
此外，為加強班級建設，本學(xué)期，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為每個(gè)班級配備了一名輔導員，專(zhuān)門(mén)協(xié)助班主任管理班級。每晚還實(shí)行專(zhuān)門(mén)的教官集中巡查制度以及班主任跟蹤值班制度等等。
三、規范后勤管理，改善辦學(xué)條件，認真服務(wù)于教學(xué)工作中心。
校園內學(xué)生寄宿點(diǎn)整治情況
今年暑假學(xué)校重新粉刷了所有學(xué)生寢室、維修了寢室門(mén)窗、對寢室樓的樓梯扶手進(jìn)行了翻新改造、修繕了寢室樓消防栓、改造了學(xué)校的校園環(huán)境等美化寢室和校園的工作。開(kāi)學(xué)初學(xué)校校務(wù)會(huì )議再次提出“優(yōu)美寢室工程”的方案的制定及保障措施，成立了由學(xué)生科牽頭的工作小組，切實(shí)推進(jìn)優(yōu)美寢室工程工作的開(kāi)展。對學(xué)生的養成教育采取一系列的措施，月月抓，天天抓，時(shí)時(shí)抓。上下形成合力，常抓不懈。根據學(xué)校實(shí)際，我們制訂了《中職生日常行為規范》、《寢室管理制度》。學(xué)校還要求各班積極探索、勇于創(chuàng )新，根據本班特點(diǎn)創(chuàng )建本班的班級、寢室文化，以美化寢室、促進(jìn)班級文化的建設。
此外，我校還對校園、寢室、教學(xué)設施等定期排查落實(shí)；杜絕了校園內出現違章使用電器、私拉亂接電源線(xiàn)路的現象。
消防安全管理
學(xué)校消防安全工作直接關(guān)系到全體師生的健康成長(cháng)，是學(xué)校工作的重要部分，根據市教育局文件的精神，學(xué)校切實(shí)加強了消防安全工作的領(lǐng)導和部署。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結7
我校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更高度重視學(xué)校的德育教育工作，努力形成自己的特色。
一、建立健全組織網(wǎng)絡(luò )，狠抓德育隊伍建設。
為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，在學(xué)校內部，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，把政教處、團委、年級組、班主任、生活輔導員等力量整合于領(lǐng)導小組中，并明確內部成員分工，使他們人人有事、有權、有責。同時(shí)借助社會(huì )力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長(cháng)室——政教處——班主任——學(xué)生——家長(cháng)”這一德育管理鏈和“學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )”三方力量有機結合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò )。
二、變少數教師參與為全員參與，完善各項規章制度，努力細化德育教育的過(guò)程。
以往我校一直把教學(xué)放在各項工作首位，教學(xué)是各項工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，而放松了對學(xué)生思想轉化教育，有時(shí)甚至認為德育教育是“空對空”，沒(méi)什么作用。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上。扭轉教師思想認識，樹(shù)立全員意識是擺在我校德育教育門(mén)前的一道坎。
通過(guò)召開(kāi)全校教師大會(huì )，學(xué)習新課程標準，學(xué)習上級教育部門(mén)有關(guān)文件，結合最近幾年學(xué)校實(shí)際，全體教師統一了思想，深刻認識到單靠少數教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動(dòng)起來(lái)，以昂揚的斗志積極投身于德育教育。
在統一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項規章制度，如：《學(xué)生一日常規》、《學(xué)生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學(xué)生有章可循，有助于教師有針對性開(kāi)展工作。
德育教育最難堅持就是如何在日常中開(kāi)展看似瑣碎的一些工作。落實(shí)到具體就是如何細化德育教育。在這點(diǎn)上，我們采取了下列措施：
1．德育教育活動(dòng)有計劃，有記錄，有總結。
無(wú)論是班主任還是任課教師，在活動(dòng)前都要制定計劃。在活動(dòng)過(guò)程中要有詳細的記錄，以備查詢(xún)�；顒�(dòng)結束后有總結，以便指導下一次活動(dòng)�！栋嘀魅握覍W(xué)生談話(huà)記錄》、《學(xué)困生輔導記錄》、《心理健康咨詢(xún)記錄》等記錄冊記錄詳細、具體，能從中發(fā)現一些問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方案。
2．在細微處體現德育教育的人文關(guān)懷。
德育教育不能“假、大、空”，而要“真、細、實(shí)”。無(wú)論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班，遇到學(xué)生突發(fā)疾病，教師總是隨叫隨到，有時(shí)還在深更半夜護送學(xué)生上醫院。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不體現了教師對學(xué)生的關(guān)懷。
三、尊重學(xué)生人格尊嚴，創(chuàng )新德育教育方式
傳統德育教育教育手段單一，缺乏生動(dòng)性和新穎性，學(xué)生普遍不感興趣，加之在教育過(guò)程中，教師面對那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學(xué)生難免會(huì )氣上心頭，來(lái)幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學(xué)生人格尊嚴，激化師生矛盾。所以我們在日常的德育教育過(guò)程中，不斷吸取其他學(xué)校的經(jīng)驗，形成自己的一些特色，具體表現在：
1．構建平等、民主、和諧的師生觀(guān)，努力營(yíng)造和諧融洽的師生情感。
通過(guò)組織全校教師學(xué)習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，并結合新課程開(kāi)展實(shí)際，以教研組為單位展開(kāi)大討論，廣大教師深刻認識到自己思想認識的片面性和局限性，認識到自己的教育理念遠遠沒(méi)有達到新課程的要求。于是一個(gè)旨在改進(jìn)師生緊張對立關(guān)系，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實(shí)踐。在這個(gè)活動(dòng)中，我校教師切切實(shí)實(shí)的放下架子，走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內心，努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的心理。有一位教育家曾說(shuō)過(guò)，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。的確愛(ài)別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步，大家以實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應學(xué)校的號召，每一位任課教師聯(lián)系班級中的一位“問(wèn)題”學(xué)生，常年累月、深入細致地開(kāi)展學(xué)生的思想教育。
目前我校師生關(guān)系較過(guò)去有極大的`改觀(guān)，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。
2．革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說(shuō)教為生動(dòng)、可觀(guān)的感性教育。
傳統的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學(xué)生側耳聆聽(tīng)為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動(dòng)感人的形象，不適合青少年學(xué)生的心理接受特點(diǎn)。學(xué)生普遍不感興趣，認為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會(huì )束縛自己的自由，哪會(huì )感什么興趣呢？特別是在處理學(xué)生的事情上，現在的學(xué)生多是獨生子女，他們在家里都是小皇帝，學(xué)生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說(shuō)他他說(shuō)某某不是也一樣，只會(huì )強調客觀(guān)因素，不找自己的主觀(guān)因素
認識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進(jìn)，主要表現為：以社團建設為契機，通過(guò)組建一系列的學(xué)生社團，把志趣相同的學(xué)生團結在一起，開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中有意識的安排各種德育教育內容，讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地接受德育教育，從而達到預期目的。
當然，我校德育教育過(guò)程中也存在諸多不足，如外出務(wù)工家長(cháng)太多，無(wú)暇顧及子女的教育。缺乏有效的監督，學(xué)生在校外表現還不盡人意，家校聯(lián)系工作仍有待加強。如何讓家校形成合力共同開(kāi)展德育教育，是我們下一個(gè)階段的目標。極個(gè)別學(xué)生的自律性不強，受社會(huì )不良風(fēng)氣影響較深，認識錯誤、轉化思想都很困難，需要學(xué)校、教師不懈努力。這些都有待于我們在以后的工作中不斷改進(jìn)。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結8
在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導下，在縣教育和科學(xué)技術(shù)局的指導、關(guān)心、支持下，我校領(lǐng)導班子憑著(zhù)對學(xué)校的熱愛(ài)和對工作的熱情，堅持“真誠為�！钡牟蛔冃拍�，遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導向”的職業(yè)教育方針，在艱辛和執著(zhù)中盡職盡責地工作。積極工作,改革創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷加強師資隊伍建設，強化學(xué)校內部管理，加快專(zhuān)業(yè)調整步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了本年度的各項工作�，F對我校本學(xué)年工作總結如下：
一、領(lǐng)導班子思想作風(fēng)建設，扎實(shí)有效
開(kāi)學(xué)初，結合學(xué)校實(shí)情深入開(kāi)展了作風(fēng)建設。一是加強領(lǐng)導班子思想作風(fēng)建設，進(jìn)一步端正了領(lǐng)導班子的工作態(tài)度，規范了領(lǐng)導班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標責任書(shū)，強化了崗位職責；二是班子建設更趨合理科學(xué)，在作風(fēng)建設中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協(xié)調配合，做到了勤政務(wù)實(shí)，講合理求高效。三是加強了考勤管理，廣大教職工的紀律意識明顯增強，敬業(yè)精神顯著(zhù)提高；四是班子團結務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開(kāi)拓進(jìn)取、群眾信賴(lài)、有堅強的戰斗力、凝聚力。
二、教師隊伍建設，循序漸進(jìn)
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，加強師德建設
學(xué)校重視加強教師隊伍的思想政治工作，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養。把教師職業(yè)道德建設放在隊伍建設的突出位置，真正做到教書(shū)育人，為人師表。定期進(jìn)行政治學(xué)習。依托教職工會(huì )議和教研組等宣傳陣地廣泛開(kāi)展宣傳，不斷強化教師思想素質(zhì)教育，樹(shù)立良好的教師形象活動(dòng)，進(jìn)一步加強我校干部、教師的作風(fēng)建設。
�。ǘ┘訌姽歉山處熍嘤�，提高教師素質(zhì)
學(xué)校發(fā)展需要有名師。我校一直重視以培養中青年專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)的教師隊伍建設，學(xué)校采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，組織教師加強學(xué)習。利用勞動(dòng)部門(mén)、職業(yè)院校和國家骨干教師培訓等渠道，結合我校教學(xué)工作的實(shí)際，針對職業(yè)教育發(fā)展的形勢要求，著(zhù)眼于提高教師綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，20xx年5月至8月，選派張誠烏魯木齊參加國培--電工電器專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，蘇友來(lái)參加深圳旅游服務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，李小虎參加浙江工業(yè)大學(xué)維修電工專(zhuān)業(yè)培訓項目，通過(guò)培訓，3名教師既開(kāi)拓了視野，又更新了觀(guān)念。
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設
組織了全校教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)技能大賽，通過(guò)交流、競賽督促大家的學(xué)習，對教學(xué)過(guò)程的規范起到促進(jìn)作用；開(kāi)展了“師帶徒”活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)課由河北援疆教師董慧珍帶特崗教師吳鴻霞，基礎課由體育教師歐優(yōu)圖帶特崗教師葉波，使一線(xiàn)教師尤其是年青教師能夠有更多機會(huì )領(lǐng)略到師傅的教學(xué)思想和教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，尤其使河北援疆教師資源得以共享；開(kāi)展“教師到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”，安排李翠玲教師到企業(yè)頂崗鍛煉；加強教師學(xué)年度的考核，通過(guò)學(xué)生測評、教師民主測評、基礎課和專(zhuān)業(yè)課考核組測評、教務(wù)評價(jià)等幾個(gè)環(huán)節完成考核，考核結果作為評選優(yōu)秀教師的依據。同時(shí)加強了兼職專(zhuān)業(yè)教師聘用工作，來(lái)自企業(yè)二線(xiàn)、退休人員來(lái)校參加應聘，聘用兼職教師9名。
三、以職業(yè)技能教學(xué)為中心，堅持技能強化，特色強校為目標
1、認真開(kāi)展教育教學(xué)工作
一是教學(xué)常規管理更加規范。學(xué)校進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，嚴格落實(shí)教學(xué)檢查制度、聽(tīng)課制度等日常教學(xué)管理制度，合理編排教學(xué)計劃、大綱、課程，嚴格教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，日常教學(xué)管理進(jìn)一步規范化、制度化、科學(xué)化。二是大力推進(jìn)教學(xué)精品工程建設。深化“導師制”培養、案例教學(xué)、分層教學(xué)等教學(xué)改革，加強校企合作，設立了“鋼鐵班”、“旅游班”、“會(huì )計班”等開(kāi)展訂單人才培養模式。三是專(zhuān)業(yè)、師資、教材建設成果豐碩。新增鋼鐵裝備運行與維護、電子電器應用與維修、旅游服務(wù)與管理、民族音樂(lè )與表演等4個(gè)專(zhuān)業(yè)。組織開(kāi)展了基礎課、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)觀(guān)摩課、新教師匯報課，鼓勵教師進(jìn)修深造。四是人才培養質(zhì)量不斷提高。圍繞促進(jìn)實(shí)踐技能教學(xué)。
2、積極開(kāi)展招生宣傳工作
面對生源緊缺、競爭更加激烈的形勢，學(xué)校將招生工作列為重中之首，黨政領(lǐng)導班子成員高度重視，主要領(lǐng)導親自抓，完善政策，明確責任，加大投入。全校上下積極應對，精心組織，狠抓落實(shí)，精心編印招生宣傳單1萬(wàn)份，印制招生宣傳展板3塊，編印招生簡(jiǎn)章5千份，印發(fā)招生海報500份，通過(guò)到外縣市中學(xué)進(jìn)行招生宣傳，與XX縣一中、二、四中和高級中學(xué)、內蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行聯(lián)合招生等措施，確保了招生工作的平穩開(kāi)展。今年招收中職學(xué)生59人，高職學(xué)生43人，并按時(shí)完成了學(xué)生學(xué)籍注冊工作。
3、積極推薦學(xué)生就業(yè)工作
為了加強我校畢業(yè)生就業(yè)工作管理，進(jìn)一步規范畢業(yè)生招聘工作程序，按照“公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)、自愿”的原則，重新修訂了《校園招聘活動(dòng)管理辦法》，設計了校園招聘活動(dòng)流程圖。對各專(zhuān)業(yè)學(xué)生成績(jì)進(jìn)行排序，經(jīng)招生培訓就業(yè)科審核蓋章后提供給用人單位，作為用人單位擇優(yōu)錄用的重要依據，招聘結果經(jīng)學(xué)校審核后方可予以正式發(fā)布，進(jìn)一步增加招聘工作透明度，保證了招聘活動(dòng)的公平公正。20xx年3月，推薦20xx級58名學(xué)生到新興鑄管有限公司頂崗實(shí)習；6月底，推薦旅游服務(wù)管理專(zhuān)業(yè)班3名學(xué)生到巴音布魯克旅游服務(wù)公司、XX縣賓館進(jìn)行工學(xué)交替；20xx年10月，旅游服務(wù)管理和會(huì )計與審計專(zhuān)業(yè)14名學(xué)生通過(guò)了新疆立恒工程有限責任公司錦恒賓館的招聘，將進(jìn)行為期一年的頂崗實(shí)習。
4、加強職業(yè)技能培訓工作
為了滿(mǎn)足XX縣各企業(yè)用工需求，我校成立了XX縣技工學(xué)校職業(yè)技能培訓中心，積極申請到13個(gè)職業(yè)工種資質(zhì)的短期培訓，拓寬培訓學(xué)員的就業(yè)渠道。一年來(lái)，承擔保安人員培訓113人次，電工培訓45人次，協(xié)助巴州教育局和巴州師范學(xué)校成功開(kāi)展了全州中小學(xué)圖書(shū)管理員培訓班，培訓了93人次。
5、完善校企合作機制
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校加大專(zhuān)業(yè)和企業(yè)的聯(lián)系，要求各專(zhuān)業(yè)老師要深入企業(yè)進(jìn)行調研，確定專(zhuān)業(yè)的培訓重點(diǎn)，并成功與新興鑄管有限公司、和合礦業(yè)、錦恒賓館等合作建立培訓基地，與新興鑄管有限公司聯(lián)合建立職業(yè)技能鑒定基地。繼續施行校企合作以及訂單式人才培養模式，加大校企合作覆蓋面，真正做到企業(yè)是學(xué)校課堂的延伸。做好新興鑄管有限公司的校企合作，不僅讓學(xué)生在企業(yè)學(xué)到過(guò)硬的技術(shù)，還要讓學(xué)生成為企業(yè)不可或缺的技術(shù)技能人才，從而實(shí)現“培訓教育就是就業(yè)教育”的理想。
6、加大宣傳力度，提高學(xué)校知名度
今年我校成立了專(zhuān)門(mén)的信息辦公室，由專(zhuān)人負責學(xué)校各方面信息的報道，截止到今天，做到了在全國文明網(wǎng)、《新疆日報》、《巴音郭楞報》、天山網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、和靜人民政府網(wǎng)等自治區、自治州媒體對學(xué)校相關(guān)進(jìn)行事件的宣傳報道，共在教育局簡(jiǎn)報上發(fā)表信息30篇，XX縣人民政府網(wǎng)發(fā)表信息12篇，天山網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等發(fā)表信息4篇，全年共發(fā)表信息68余篇，切實(shí)提高了我校的知名度。
四、健全機制，強化德育工作
1、班主任隊伍建設，規范科學(xué)
一方面，完善班主任工作管理制度，實(shí)現管理的規范化、科學(xué)化、民主化，努力形成一套完善有效的管理運行機制，調動(dòng)班主任的工作積極性；另一方面，狠抓工作過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節，通過(guò)班主任例會(huì )、班主任培訓等形式，組織班主任學(xué)習新時(shí)期學(xué)生管理和班級管理的理論和方法，為班主任的思想脈搏及工作實(shí)踐注入新鮮血液，使班主任不斷更新觀(guān)念，改進(jìn)方法。
班主任工作是學(xué)生管理中的重要部分。一年來(lái)，學(xué)生處在校領(lǐng)導的指導下，定期組織班主任例會(huì )學(xué)習20余次。班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )四次，召開(kāi)了班主任工作會(huì )議30余次。通過(guò)以上舉措，加強了班主任的凝聚力、責任心和自信心，管理理念得到改變，一些先進(jìn)的管理方法得到推廣，使我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有好轉。
2、注重德育滲透，規范常規管理和安全工作
在德育工作中我們始終以樹(shù)立以人為本的觀(guān)念，提倡學(xué)生四個(gè)學(xué)會(huì )：“學(xué)會(huì )求知是前提、學(xué)會(huì )生活是基礎、學(xué)會(huì )做人是核心、學(xué)會(huì )健康是保障”，堅持以“教育育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想，倡進(jìn)行思想道德教育，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。
針對學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，取得了一定的成效。充分利用班會(huì )課、專(zhuān)題講座、報告會(huì )、國旗下講話(huà)等宣傳教育，提高學(xué)生的思想認識，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和就業(yè)觀(guān)。以開(kāi)展文明班級、優(yōu)秀宿舍評比等活動(dòng)為依托，督促和引導學(xué)生養成良，對好人好事及時(shí)予以表?yè)P，做好三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評比和表彰工作，弘揚校園正氣好的學(xué)習、生活習慣和禮儀風(fēng)貌，促進(jìn)了校風(fēng)的建設。注重對學(xué)生中先進(jìn)典型的挖掘和培養。做好了對個(gè)別學(xué)生的家訪(fǎng)工作。注重學(xué)校的環(huán)境衛生工作；加強對學(xué)生值周工作的指導和管理。
利用班會(huì )這一主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。一年來(lái)組織了感恩教育、養成教育、誠信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主題班會(huì )，并且召開(kāi)了以“感恩教育”和“法制教育”為主題的觀(guān)摩班會(huì )，收到良好教育的效果。利用課間操、自習時(shí)間，校領(lǐng)導適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，本學(xué)期對學(xué)生就思想建設，行為習慣養成、成人成才、安全主題等教育達20余次。利用國旗下講話(huà)形式勉勵、激發(fā)學(xué)生健康成長(cháng)。通過(guò)以上活動(dòng)，從思想上轉變學(xué)生觀(guān)念，從行為上扭轉他們的不良習慣，確實(shí)做到先成人后成才。
3、加強學(xué)生處工作
充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會(huì )、班干部的作用，舉辦了“相約東歸故里放飛我的夢(mèng)”文藝專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì )，參加了慶祝五四青年節暨“我的中國夢(mèng)”青年文藝匯演榮獲二等獎，開(kāi)展了“民族團結伴我行”演講比賽、“6.5”世界環(huán)境日講座、“6.26禁毒宣傳日”活動(dòng)、“迎七一歌唱祖國歌唱黨”大型歌詠比賽、“尊老、敬老、愛(ài)老”主題教育,“團結杯”籃球賽等豐富多彩的校園文體活動(dòng)。組織全體團委為敬老院、福利院捐款1200多元，表彰了2個(gè)先進(jìn)班集體，9名優(yōu)秀團員，15名三好學(xué)生。為了保證XX縣戶(hù)籍品學(xué)兼優(yōu)的特困生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校積極向縣人民政府申報了30名品學(xué)兼優(yōu)特困生，政府撥付的4.5萬(wàn)元助學(xué)金已及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中，幫他們渡過(guò)生活難關(guān)；針對外縣戶(hù)籍無(wú)法享受和靜資助政策的品學(xué)廉優(yōu)學(xué)生，學(xué)校給予補助生活費300元/月，14名學(xué)生獲得資助。
學(xué)校加強了對學(xué)生會(huì )工作的檢查考核力度，各班學(xué)生會(huì )經(jīng)常深入教室、宿舍了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習、生活秩序，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)生會(huì )的主體作用得到了強化和突出。
4、狠抓常規管理、規范學(xué)生行為
�、俳∪贫�。本學(xué)期我們根據學(xué)生管理、班主任考核、安全工作的方面的實(shí)踐情況修改并完善了《班級考核細則》、《班主任考核辦法》、《違紀學(xué)生處理辦法》等，使各種規章制度更加趨于合理。
�、诮⒂行Ч芾頇C制。堅持德育辦負責、學(xué)生會(huì )檢查，每天做到查到校、衛生、早讀、胸卡、課間操、小自習和宿舍紀律、衛生，做到有記錄、有匯報、有處理、有獎懲。
�、邸皢�(wèn)題生”轉化效果明顯。我們加大了對“問(wèn)題生”的轉化力度，深入班級了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理和避免學(xué)生中間發(fā)生的矛盾，做好學(xué)生的思想工作，一年來(lái)處理學(xué)生糾紛8件，個(gè)別學(xué)生教育20人次。通過(guò)與學(xué)生個(gè)別談話(huà)，同家長(cháng)見(jiàn)面聯(lián)系等，使這些同學(xué)都發(fā)生了不同程度的改變，校風(fēng)、班風(fēng)有了根本的`好轉。一年來(lái)遲到現象明顯減少，無(wú)勒索錢(qián)物事件發(fā)生，打架斗毆、上網(wǎng)等現象得到明顯遏制，安全檢查工作圓滿(mǎn)通過(guò)。
5、開(kāi)展安全法制教育
堅持不懈地抓好安全教育工作，積極開(kāi)展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通過(guò)完善工作網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)安全責任，層層負責，提高防火、用電及交通、飲食安全教育的實(shí)效。通過(guò)普及學(xué)生自救自護常識，安全知識競賽等活動(dòng)；提高學(xué)生自救自護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。以校園預防為重點(diǎn)，深入開(kāi)展法制教育。認真組織學(xué)生學(xué)習未成年人保護法和預防未成年人犯罪法，通過(guò)法制教育講座、觀(guān)看法制教育片等形式，增強學(xué)生的法制觀(guān)念；通過(guò)珍愛(ài)生命、拒絕毒品專(zhuān)題教育，提高學(xué)生對毒品危害的認識，自覺(jué)加強拒絕毒品的意識。同時(shí)強化校園安全綜合治理。確保學(xué)校無(wú)重大事故發(fā)生，努力打造“平安校園”。
6、校園文化生活豐富多彩
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)“影響人，培養人，塑造人”，讓學(xué)生在良好的氛圍中逐步形成良好的思想道德素質(zhì)。抓好廣播操、體育課的同時(shí)，積極開(kāi)展形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)。先后組織了繪畫(huà)比賽、征文比賽、手抄報評選、演講比賽、主題班會(huì )比賽一年來(lái)出黑板報、手抄報40期，這些活動(dòng)不但發(fā)展了學(xué)生文體特長(cháng)，而且陶冶了學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合能力。
五、改善后勤管理，保障優(yōu)質(zhì)服務(wù)
學(xué)校本著(zhù)以服務(wù)教育、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的工作目標，積極有效地開(kāi)展后勤工作，努力把各項工作落實(shí)到位。強化了責任意識、安全意識和服務(wù)意識，不斷健全各項規章制度，為教育教學(xué)秩序的正常運轉提供了有力的保障。后勤部門(mén)實(shí)行精細化管理，厲行勤儉節約，嚴格執行財產(chǎn)管理辦法、物品設備的申購、報批、采購等制度。
全力做好教育教學(xué)用品設備的及時(shí)采購供應，及時(shí)做好校舍修繕及水電照明線(xiàn)路設備的檢修。在食堂管理上，不斷完善食堂管理制度，經(jīng)常性的和食堂人員進(jìn)行交流，要求食堂工作人員嚴格按照食堂衛生管理標準認真去做，真正做到飯菜質(zhì)量好，價(jià)格合理，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，本學(xué)期食堂衛生和飯菜質(zhì)量都得到了進(jìn)一步的改善，保證了師生的安全用餐。
六、整體推進(jìn)校園環(huán)境建設，不斷改善辦學(xué)條件，打造職業(yè)特色校園文化氛圍。
20xx年度，學(xué)校投入130萬(wàn)元左右進(jìn)行將校園文化建設。學(xué)校先后投入30萬(wàn)元將教學(xué)樓后草地、學(xué)生公寓西側空地、操場(chǎng)、校園柵欄等地方進(jìn)行了改造和完善，同時(shí)進(jìn)一步搞好校園綠化、硬化、美化的養護管理工作，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，努力打造具有職業(yè)特色的校園文化氛圍。
投資60萬(wàn)元進(jìn)行建筑涼亭及假山的建造，投入7萬(wàn)多元更換四路百萬(wàn)高清1080p網(wǎng)絡(luò )監控設備，目前在全校范圍內共裝監控56個(gè)，并與110指揮中心聯(lián)網(wǎng)，將監控錄像安置在值班室內，使值班人員有效關(guān)注校園內發(fā)生的一切事情，為平安校園的建設提供了良好的技術(shù)支撐。投入38萬(wàn)元左右在校園內安裝了30盞節能、環(huán)保、美觀(guān)的風(fēng)光互補的太陽(yáng)能路燈，為了給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好和諧的育人氛圍。學(xué)校今年還申請了9216平方米的實(shí)訓樓建設，總價(jià)值1935萬(wàn)元，預計20xx年10月投入使用。
七、今后發(fā)展方向
1、加大教改教研力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能型人才，培養雙師型教師。
3、狠抓校風(fēng)建設，強化學(xué)生行為習慣的養成。
4、加強對外交流與合作，爭創(chuàng )學(xué)校工作新局面。
5、加大宣傳力度，努力完成招生工作任務(wù)。
一年來(lái)，我們的各項工作取得一定成績(jì)，但也仍然存在著(zhù)許多不足，我們決心以更高的工作熱情和更大的干勁，加快學(xué)校發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展、可持續發(fā)展上做文章。我們相信在上級政府部門(mén)的大力支持下，在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，經(jīng)全體教職工的共同努力，我校職業(yè)教育將會(huì )有一個(gè)更加輝煌的明天。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結9
20xx年春季學(xué)期，我主要擔任以下工作：（1）班班主任管理工作;(2)班、班《建筑施工技術(shù)》教育教學(xué)工作；（3）值星組長(cháng)工作；（4）參與國家改革發(fā)展示范校工作。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，本學(xué)期的工作已經(jīng)結束，付出很多，收獲也不少，下面我對上學(xué)期的教學(xué)作一總結,為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、 思想認識
本學(xué)期，我積極參加黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，并在思想認識上有較大提高。自三月份以來(lái)，通過(guò)教育局黨委組織的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習，我對群眾路線(xiàn)有了更深刻的理解。深刻體會(huì )到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫(xiě)在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。同時(shí)，起。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，適當采用不同的`教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習的興趣。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強當天所學(xué)到的知識。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感到老師的關(guān)心，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。
二、工作考勤方面：
熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間。本學(xué)期擔任10網(wǎng)絡(luò )2班的《sql技術(shù)》和09級網(wǎng)絡(luò )班的《網(wǎng)絡(luò )綜合實(shí)訓》教學(xué)工作。認真積極作好自己分內的工作，如：課時(shí)制定計劃、教師工作手冊的填寫(xiě)、布置作業(yè)、建立試題庫、參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)等。
當然，在組織教學(xué)方面也存在一些不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結10
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要結束了，在領(lǐng)導和同事地細心幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結,借
以促進(jìn)提高。
一、教學(xué)方面：
加強學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)�！皩W(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春。一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3．積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4．培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
二、思想方面：
一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，在這一年來(lái)，我認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，特別是認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。作為預備黨員的我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習，遵守紀律，團結同志；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(cháng)了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的'進(jìn)步。
我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗的共產(chǎn)黨員。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結11
如何做好中職學(xué)校班主任工作呢?結合自己多年來(lái)的班主任工作經(jīng)驗，筆者就此談一下自己的看法和體會(huì )，與廣大同行交流，希望起到拋磚引玉的作用。
一、班主任要樹(shù)立威信
前蘇聯(lián)教育家加里寧曾指出：“如果教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì )在某些學(xué)生身上永遠留下痕跡�！庇纱丝梢�(jiàn)，班主任的威信越高，對學(xué)生的影響力越強。因此，班主任的威信對于做好班主任工作具有相當重要的意義。
班主任樹(shù)立威信，可以從以下兩個(gè)方面努力：
一是良好的道德修養。班主任高尚的道德品質(zhì)是其威信形成的關(guān)鍵，一個(gè)班主任的道德修養、人格作風(fēng)、一言一行都會(huì )對所帶學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，從而產(chǎn)生“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”的效果。
二是豐富的知識與較高的教學(xué)水平。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師的稱(chēng)呼而信服和尊重你，而是因為你確實(shí)有知識才敬重和信任你。
二、打造一支強有力的班干隊伍
俗話(huà)說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶�！卑辔q如整個(gè)班級的火車(chē)頭，要想使整個(gè)班級跑得好而快，就應當及時(shí)建立健全班干部隊伍，在健全確立班委的過(guò)程中，不能班主任說(shuō)了算，一定要采取“民主集中制”的原則。在班會(huì )上讓全班學(xué)生在充分醞釀的基礎上產(chǎn)生候選人，要確實(shí)將那些品學(xué)兼優(yōu)、會(huì )管理、有威信、樂(lè )于奉獻的.同學(xué)選拔到班干部隊伍中來(lái)，以便他們人盡其才地為全班同學(xué)樹(shù)立起學(xué)習的榜樣，早日發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，從而形成良好的班風(fēng)。同時(shí)班主任要勇于打破“干部終身制”的做法，班級一旦建立起良好的班風(fēng)班貌后，要及時(shí)地對班干部進(jìn)行更換選舉，以便為班級引入競爭機制。
三、重視學(xué)生的學(xué)習，鼓勵他們向更高更遠發(fā)展
由于沒(méi)有高考的壓力，學(xué)生們對待學(xué)習的態(tài)度相差很大。有些比較自律的學(xué)生始終能夠自覺(jué)自愿學(xué)習，但大多數學(xué)生做不到這一點(diǎn)，學(xué)習不努力，把大好時(shí)光白白浪費。而且他們彼此之間也互相影響。因此作為班主任，一方面號召他們好好學(xué)習，通過(guò)開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)提高他們的學(xué)習興趣;另一方面要幫他們樹(shù)立學(xué)習目標，比如鼓勵他們將來(lái)專(zhuān)升本，或鼓勵他們考證。只有有了目標，他們才會(huì )化外因為內因，自我學(xué)習，自愿學(xué)習。
四、平等地與學(xué)生相處，真誠地對待每一位學(xué)生
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓每一個(gè)小孩都抬起頭來(lái)走路�！边@提醒我們要關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(cháng)。作為班主任，不讓任何一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上掉隊是職責所在。幫助落后生樹(shù)立自信心，鼓勵他們盡其所能努力提高成績(jì)。
此外，班主任只有走進(jìn)學(xué)生的心里，才能與學(xué)生實(shí)現心與心的交流。這也要求教師的思想要與時(shí)俱進(jìn)，多了解一些青少年喜聞樂(lè )見(jiàn)的事物，如網(wǎng)絡(luò )、流行歌曲、電子游戲等等。教師熟悉這些事物就多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑。學(xué)生看到老師對自己喜歡的事物非常熟悉，心理上易產(chǎn)生親近感，也豐富了交流的話(huà)題。另一方面可以把這些事物作為思想教育的工具。比如可以開(kāi)設校園網(wǎng)論壇，建立QQ群，讓學(xué)生在自由、民主的環(huán)境下積極主動(dòng)地為班級的工作建言獻策，提高學(xué)生自我教育的意識和能力。
對于一些“問(wèn)題”學(xué)生在日常生活、學(xué)習中出現的問(wèn)題，要注意批評的態(tài)度和解決問(wèn)題的方式。班主任不能把自己的觀(guān)點(diǎn)強加給學(xué)生，而是提出自己的想法，與學(xué)生一起討論，并結合自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行正確的引導。同時(shí)，注意尊重學(xué)生的意見(jiàn)，對于學(xué)生提出的幼稚的問(wèn)題和暴露出的缺點(diǎn)、錯誤，要予以理解，尊重他們的人格，不當眾處罰、批評，私下里給他們以適當的指導。使學(xué)生感受到班主任是在真誠地為他好，相信他們能正確判斷和處理所遇到的問(wèn)題的。使他們對教師產(chǎn)生信任感和親切感，會(huì )把自己融入到班級中去。
五、工作中要不斷總結經(jīng)驗教訓
俗話(huà)說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要班主任熱心耕耘、勤于管理，做到：熟悉班級、學(xué)生及家庭情況，就能和學(xué)生打成一片，做他們的知心朋友，從而贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。
總之，中職班主任工作內容較多也較復雜，要想真正做好的確是很不容易的事。但我相信付出的越多收獲也就越多。只要有責任心，以學(xué)生為本，講究班級管理的藝術(shù)性。那么，我們就會(huì )成為一名稱(chēng)職的班主任，同時(shí)，我們也會(huì )培養出一批批高素質(zhì)的人才。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結12
為進(jìn)一步加強對平昌縣各中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)研究、課程改革的組織管理和指導，切實(shí)提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，特制定20xx年英語(yǔ)教學(xué)研究工作指導意見(jiàn)。
一、指導思想
以科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)為指導，端正教育思想，深化教育改革，堅持教育創(chuàng )新，不斷借鑒各地教研工作的先進(jìn)經(jīng)驗，以“培訓—研究—指導—服務(wù)”為基本職能，圍繞學(xué)科教學(xué)研究這一中心，以組織高質(zhì)量的教研活動(dòng)為抓手，以改革課堂教學(xué)為主體，以提高師資素質(zhì)為關(guān)鍵，以中職英語(yǔ)教材教法改革為重點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為目標，認真研究教材、教法、學(xué)法、考法，大力推進(jìn)教學(xué)教研規范化操作和制度化建設，努力做到“規范、務(wù)實(shí)、高效”，全面開(kāi)創(chuàng )平昌縣中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)研究工作的新局面。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊處熜陆滩呐嘤�，推進(jìn)教材教法改革步伐
1、加強教師教材培訓，轉變教育教學(xué)觀(guān)念。要高度重視，統一思想，科學(xué)規劃，讓全體中職英語(yǔ)教師結合新教材的實(shí)施，認真學(xué)習《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》，了解新課程的理念、目標、內容、實(shí)施、評價(jià)和管理，明確課程開(kāi)發(fā)的要求、程序和策略，掌握課程設計、組織、指導、協(xié)調和評價(jià)的技術(shù)。選送教師參加全國、盛市、縣教研部門(mén)組織的新教材和教研培訓活動(dòng)。
2、重視開(kāi)展校本培訓，努力提高教學(xué)技能。要將校本培訓與日常的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習相結合，與青年教師的培養相結合;要發(fā)揮校內骨干教師的作用，通過(guò)專(zhuān)題講座、案例研究、師徒帶教、觀(guān)摩交流和集體研討等方式，引領(lǐng)教師發(fā)展;要鼓勵、支持教師外出學(xué)習取經(jīng)，并搭建展示鍛煉的舞臺，使各層次教師均獲得切實(shí)有效的幫助與提高。教師要結合具體教學(xué)實(shí)踐，深入開(kāi)展中職英語(yǔ)新教材教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
3、科學(xué)把握教材，合理調整教學(xué)內容。要認真鉆研教材，把握教材的主要線(xiàn)索。重視單元內容在整冊教材中的地位，明確教材中教學(xué)內容的結構特點(diǎn)，加強對各知識要點(diǎn)及其層次關(guān)系和主次關(guān)系分析，注重學(xué)習過(guò)程。處理教學(xué)內容要注意符合認知規律，體現“抓住主線(xiàn)、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、安排有序”的指導思路，幫助全體學(xué)生在有限時(shí)間內掌握最基本的知識與方法;根據教材主線(xiàn)，可以對教材進(jìn)行合理選擇與調整、加工與提煉，使教材的主題呈現與結構次序能適應教學(xué)實(shí)際和不同層次學(xué)生的學(xué)習需要，達到“線(xiàn)索清晰、化難為易、化繁為簡(jiǎn)”，以幫助學(xué)生在其比較容易理解和掌握的基礎上，“學(xué)得”和“習得”教材中的相關(guān)知識，實(shí)現教材處理的有效性。
4、加強教法研討，改革教學(xué)評價(jià)。認真開(kāi)展教學(xué)方式、學(xué)習方式和評價(jià)方式等方面的研討，以適應教改要求，尤其是對中職英語(yǔ)教材改革、教師和學(xué)生的評價(jià)、教學(xué)管理模式等積極探索、認真指導。充分發(fā)揮教學(xué)評價(jià)對學(xué)生、教師、學(xué)校教學(xué)的導向、鑒別、診斷、激勵、監控與管理作用，逐步形成包括“與他人比較、與自己比較、與課程比較”三個(gè)維度的學(xué)生測評與教學(xué)質(zhì)量分析機制。積極進(jìn)行教學(xué)改革評價(jià)標準的研究，重在評價(jià)功能、方式的研究，注意體現學(xué)生在評價(jià)中的主體地位，注重形成評價(jià)對學(xué)生發(fā)展的作用，注意評價(jià)方法的多樣性和靈活性，注重評價(jià)結果對教學(xué)效果的反饋作用，逐步形成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。
5、加強分層教學(xué)研究，開(kāi)展豐富多樣的課內外教學(xué)活動(dòng)。因材施教，尊重學(xué)生差異，提供多種學(xué)習選擇。對于基礎薄弱的學(xué)生要進(jìn)行補償教學(xué)，對于有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展教學(xué)，適應學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，使每個(gè)學(xué)生均學(xué)有所得。在課堂教學(xué)中，對優(yōu)生以“放”為主，“放”中有“扶”，重在引導學(xué)生自己動(dòng)手，發(fā)揮潛力，逐漸完成相應的目標，達到“會(huì )學(xué)”、“創(chuàng )新”的高度;對中等生和后進(jìn)生以“扶”為主，“扶”中有“放”，重在帶領(lǐng)學(xué)生多重復，找規律，逐漸完成相應的目標，達到“學(xué)會(huì )”“會(huì )學(xué)”的目標。對基礎差的學(xué)生，有課前預先作鋪墊，有課后補習筑臺階，以幫助他們跟上班級學(xué)習的步伐。注意分層教學(xué)的動(dòng)態(tài)性，可根據實(shí)際臨時(shí)調整，引導不同層次的學(xué)生在不同的“最近發(fā)展區”前進(jìn)。
6、繼續推進(jìn)教學(xué)手段的改革，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。鼓勵廣大教師在繼承傳統教學(xué)手段的同時(shí)，積極運用現代教學(xué)手段輔助教學(xué)，逐步實(shí)現教學(xué)內容呈現方式、學(xué)習方法以及師生互動(dòng)方式的變革。要進(jìn)一步研究如何將現代教學(xué)手段用得恰當、用得有效、用得具有不可替代性，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習工具。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)環(huán)節指導，注重教學(xué)過(guò)程管理
7、推行集體備課，改革備課模式。要從備課著(zhù)手，重點(diǎn)強化集體備課。集體備課要做到“五有”、“四定”、“四統一”、“四研究”�！拔逵小保耗X中有綱、胸中有本、目中有人、心中有“數”（差異）、手中有“法”�！八亩ā保憾〞r(shí)間，定地點(diǎn)，定研究?jì)热�，定中心發(fā)言人;每次集體備課均有一個(gè)中心發(fā)言人，中心發(fā)言人在備課組內輪流�！八慕y一”：教學(xué)目的統一，教學(xué)進(jìn)度統一，重點(diǎn)、難點(diǎn)統一，練習和作業(yè)統一�！八难芯俊保貉芯繉W(xué)生的學(xué)習狀況，研究可選擇的教學(xué)方法和手段，研究教學(xué)心得體會(huì )，研究課件及有關(guān)教改信息。堅持采用“輪流執筆（個(gè)人鉆研）—集中研討（集體研究）—修改完善（整合資源）—張顯個(gè)性（形成個(gè)案）”的備課模式，每一次集體研討后，要根據修改的教案（二次備課的紙質(zhì)教案）在課堂上實(shí)施，到下一次集體備課時(shí)，再將實(shí)施的效果進(jìn)行交流，這樣將理論與實(shí)踐結合起來(lái)。
8、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。繼續推進(jìn)教學(xué)方法的改革，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)的目標和重點(diǎn)，積極探索和實(shí)施與新教材改革相適應的教學(xué)方法改革，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)地、富于個(gè)性地學(xué)習，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流、合作的能力。重點(diǎn)解決“灌輸式”、“一言堂”、“題海戰術(shù)”等問(wèn)題，堅持“以學(xué)定教”，突出“雙基”（基礎知識、基本技能），完善并優(yōu)化課堂結構，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使教學(xué)過(guò)程成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)與師生共進(jìn)、教學(xué)相長(cháng)的活動(dòng)過(guò)程，體現平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
9、強化作業(yè)與訓練的指導，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。根據英語(yǔ)課的特點(diǎn)，作業(yè)、練習的內容和形式宜多樣化，可以是知識、技能的鞏固練習，可以是探究性的`作業(yè);可以課內與課外作業(yè)相結合，書(shū)面與口頭作業(yè)相結合，視聽(tīng)與動(dòng)手操作相結合，個(gè)體獨立完成與小組合作完成相結合，可以實(shí)施分層作業(yè)，學(xué)生必做與選做相結合。重點(diǎn)解決作業(yè)的布置籠統劃一，不加篩選，負擔過(guò)重，批改不及時(shí)等問(wèn)題。堅持“三布置三不布置”，即：布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置學(xué)生發(fā)現規律和方法的作業(yè)，布置拓展學(xué)生視野、引導學(xué)生探究、提升學(xué)生能力的作業(yè)，不布置重復性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置占用學(xué)生時(shí)間超過(guò)合理限度的作業(yè)，進(jìn)一步落實(shí)“四精四必”的要求，即“精癬精講、精練、精批”，“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。根據不同的作業(yè)內容和不同學(xué)生的需求采用多樣化的批改方式，增強作業(yè)批改的針對性和實(shí)效性;批語(yǔ)要有激勵性和指導性。要及時(shí)反饋作業(yè)情況，并重視對作業(yè)的矯正。要針對學(xué)生學(xué)習實(shí)際認真做好個(gè)別輔導工作。
10、強化課外輔導，重視差生轉化。課外輔導主要包括學(xué)業(yè)類(lèi)輔導、興趣特長(cháng)類(lèi)輔導和身心健康類(lèi)輔導等。必須做到規范輔導要求，強化分類(lèi)推進(jìn)，重視個(gè)別輔導。重點(diǎn)實(shí)現“培優(yōu)”和“幫困”兩不誤。
11、堅持開(kāi)展教學(xué)反思，不斷提升專(zhuān)業(yè)能力。教學(xué)反思要勇于并善于解剖與總結自己教學(xué)的得與失，重視挖掘得失背后的原因所在，從中不斷獲得對教學(xué)規律進(jìn)一步的認識，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。要重點(diǎn)反思教學(xué)設計，具體內容應包括：教學(xué)目標的設定是否符合“教學(xué)大綱”、“教材”的要求，體現三維目標的有機融合，并做到目標清晰且切合學(xué)生實(shí)際;教學(xué)內容的組織是否做到對教材處理得當，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能聯(lián)系生活實(shí)踐，輔助或拓展學(xué)生的思維;教學(xué)結構的安排是否疏密有致，具有邏輯性與節奏性;教學(xué)方法和手段的選擇是否與教學(xué)內容和學(xué)生學(xué)習實(shí)際相統一，體現有效性;作業(yè)、練習的設計是否能夠有效促進(jìn)學(xué)生對教學(xué)目標的達成，并具有舉一反三的作用;教學(xué)資源的利用是否合理、充分、因地制宜等。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結13
20xx年是我們XXXX深化教學(xué)與學(xué)工改革，走以教學(xué)工作為中心、以全面推進(jìn)質(zhì)量工程為抓手開(kāi)展各方面工作，成績(jì)顯著(zhù)的一年。在院黨委、行政的正確領(lǐng)導下，我系以“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以培養應用型人才中心、學(xué)科建設為龍頭，開(kāi)展了卓有成效的工作。為了使我系20xx年度的各項工作更上一層樓，現就XX工程系本年度工作總結如下，并對新一年度的各項工作提出構想，請院領(lǐng)導審議。
一．XX工程系20xx年工作總結
1．系部管XXX作三年來(lái)，XX工程系由小到大，由弱變強，走出了一條健康的外延式發(fā)展道路，20xx年更是到了一個(gè)全盛時(shí)期，全系在校學(xué)生數高達2400多人；本科招生專(zhuān)業(yè)由5個(gè)擴展為7個(gè)，單個(gè)專(zhuān)業(yè)招生數超百人的專(zhuān)業(yè)達4個(gè)；教師數量雖略有增加，但學(xué)歷結構、職稱(chēng)結構有了明顯改善；專(zhuān)業(yè)建設初見(jiàn)成效，現有電氣工程及其自動(dòng)化、金屬材料（模具方向）兩個(gè)院重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)發(fā)展勢頭良好；實(shí)踐性教學(xué)初具特色，得到了廣大學(xué)生和企事業(yè)用人單位的肯定；系級行政、教學(xué)、學(xué)生管理、黨團等工作制度不斷健全，機構建設、辦學(xué)思路、工作程序等方面日趨合理。主要成績(jì)歸納如下：1）建立健全了系部行政管理制度；
2）積極推進(jìn)系級行政民主化進(jìn)程，得到了全體教師和學(xué)生的普遍認同，系部管理民主和諧；
3）進(jìn)一步規范完善了系級議事程序與辦事規程，充分發(fā)揮系部分學(xué)術(shù)委員會(huì )、民主管理委員會(huì )、學(xué)生工作評議委員會(huì )的民主議事作用，較好地做到了民主與集中的統一，剛性與柔性相繼，和諧與XXX關(guān)懷共存；
4)建立健全了系級教學(xué)管理制度，在完善教學(xué)質(zhì)量監控體系、加強教學(xué)過(guò)程管理、提高管理人員素質(zhì)、推進(jìn)教學(xué)管理規范化、科學(xué)化、現代化等方面做了大量有益工作；
5）認真加強班主任隊伍的管理與考核，激勵教師擔任班主任的工作熱情；
6）比較充分發(fā)揮了團總支、學(xué)生會(huì )在學(xué)生管XXX作中的主流作用和學(xué)生自我管理作用，鞏固了我系學(xué)生管XXX作的良好傳統與優(yōu)勢。
2.專(zhuān)業(yè)建設與課程教材建設
培養高級應用型人才的辦學(xué)宗旨，進(jìn)行了較多有益的探索與實(shí)踐，在編制適合我院辦學(xué)宗旨的教學(xué)計劃、改進(jìn)理論教學(xué)的手段與方法、通過(guò)實(shí)驗、實(shí)習、綜合課程設計、大學(xué)生科技活動(dòng)、搭建企校合作的教學(xué)創(chuàng )新實(shí)踐平臺的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節新模式的探索中取得了一定的成績(jì)。圍繞專(zhuān)業(yè)主干課程和新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)的課程建設、結合獨立學(xué)院學(xué)生實(shí)際情況與獨立學(xué)院辦學(xué)宗旨的專(zhuān)業(yè)課程教材建設也開(kāi)展一些有益的嘗試。必須承認，我們在專(zhuān)業(yè)建設與課程教材建設中工作還做的遠不夠，離建設XX一流、在全國具有較大影響力的獨立學(xué)院的奮斗目標要求還有很大差距。
3．師資隊伍建設
4．實(shí)驗實(shí)訓實(shí)習與就業(yè)基地建設XX工程系圍繞專(zhuān)業(yè)設置與課程體系的需要，已建成電工電子、電力電子、計算機控制、單片機應用與開(kāi)發(fā)、智能控制、plc控制、電力工程、數控加工、機械拆裝與測繪、軸系結構與液壓傳動(dòng)、caxa（cad/cam）、金屬材料加工成形、金屬材料、工業(yè)工程（綜合）等14個(gè)實(shí)驗室，實(shí)驗設備總價(jià)值1200萬(wàn)，基本能保證了早期開(kāi)設的5個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程實(shí)驗的大部分需要。經(jīng)過(guò)3年的不懈努力我系已建成金工實(shí)習、電子技術(shù)與工藝、模具拆裝設計、plc控制技術(shù)、XX創(chuàng )新等5個(gè)校內實(shí)訓基地，校外實(shí)習就業(yè)基地建設也取得了很好的成效。我系迄今已簽訂協(xié)議的實(shí)習就業(yè)基地有廣東XXXXX有限公司、XXX股份有限公司、XX水電公司、XX有限公司、XX發(fā)電設備成套制造有限責任公司、XX集團XX分公司、佛山津西金蘭冷軋板有限公司、寧波市科技園區智明電子廠(chǎng)等8個(gè)，以上校外實(shí)習就業(yè)基地的建成一定程度地能滿(mǎn)足我系學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習與畢業(yè)實(shí)習的要求，但與上述公司的合作深度與廣度有待于拓展，離真正成為學(xué)生的.就業(yè)基地還有一些距離。就我系的實(shí)驗室建設而言目前存在的主要問(wèn)題有：
1）教研室對實(shí)驗室建設思路梳理不清，缺乏長(cháng)遠規劃；
2）金屬材料（模具與壓加方向）、機械工程及其自動(dòng)化兩專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室建設體系不完整，有待改進(jìn)與擴建；
3）實(shí)驗室建設考慮相關(guān)專(zhuān)業(yè)之間融合不夠，教研室之間的溝通與交流不多，致使少數實(shí)驗室利用率不高；
4）部分專(zhuān)業(yè)教師對實(shí)驗設備鉆研不夠，實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，實(shí)驗教學(xué)效果不理想，綜合性、設計性實(shí)驗難以開(kāi)展。
5．人才培養與科研工作
我系各專(zhuān)業(yè)為了落實(shí)學(xué)院培養能適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備厚基礎、重創(chuàng )新、強實(shí)踐能力的應用型復合人才的整體目標，在人才培養方面開(kāi)展了較多富有特色且頗具成效的工作。XX工程系各專(zhuān)業(yè)連續3屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達90%以上，位居全院前列；我系一慣重視學(xué)生業(yè)余科技活動(dòng)，20xx年我系組織培訓學(xué)生參加電子設計制作、機械創(chuàng )新設計、數學(xué)建模、機器人等國家及省級大賽成績(jì)顯著(zhù)：獲得全國大學(xué)生nec杯電子設計競賽三等獎1項，獲得XX省南科杯電子設計競賽二等獎1項，獲得XX省大學(xué)生現場(chǎng)電子設計制作大賽二等獎2項，三等獎4項，獲得全國第二屆大學(xué)生機械創(chuàng )新設計大賽二等獎1項，我系學(xué)生參加全省及全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽、學(xué)院有關(guān)的科技、文體比賽也取得了不菲的成績(jì)；在畢業(yè)生考研方面XX工程系也有良好的表現，系部通過(guò)推行學(xué)生考研導師制，20xx屆畢業(yè)生考研錄取創(chuàng )全院之最：上線(xiàn)考生達39位，最終錄取32位，其中有8位考上重點(diǎn)大學(xué)研究生。 20xx年我系教師公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文42篇（其中核心期刊10篇），成功申報省級教改課題2項，立項校級科研課題5項，參與國家自然科學(xué)基金研究項目（第三）1項，橫向科研課題到校資金2.5萬(wàn)元，獲得優(yōu)秀畢業(yè)設計指導教師4人。我系的學(xué)術(shù)研究還處在起步階段，存在的主要問(wèn)題有：
1）學(xué)術(shù)帶頭人，特別是高水平且在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有影響力的學(xué)術(shù)帶頭人缺乏；
2）學(xué)科研究方向不集中，不深入；
3）學(xué)術(shù)論文整體質(zhì)量不高，特別是在權威（核心）刊物上發(fā)表的論文不多，教學(xué)改革的研究課題不多，且缺乏廣度與深度，沒(méi)有切中我院辦學(xué)的宗旨，可供借鑒與應用推廣的特色成果不多；
4）學(xué)術(shù)研究整體實(shí)力不強，沒(méi)能形成科研梯隊，科研氣氛不濃。
6.學(xué)生工作與黨團建設
本年度系部在專(zhuān)職思想政治工作干部隊伍的基礎上，加大了系黨總支、團總支、學(xué)生會(huì )等組織機構人員的整合力度，以黨建促團建，以團建輔黨建，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我系已基本建立起適合系情的學(xué)生思想教育工作組織體系并以此為基礎形成了“一點(diǎn)、兩線(xiàn)、全面”相結合的學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò )。
1）通過(guò)貫徹學(xué)院關(guān)于學(xué)生思想政治工作和學(xué)生管XXX作進(jìn)公寓的工作思路，加強調查研究，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；
2）針對新形勢下大學(xué)生思想方面的現狀，我們立足專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，圍繞學(xué)生們感興趣和關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，系團總支展開(kāi)問(wèn)卷調查、座談、抽查等形式及時(shí)、準確地把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，為我系各項學(xué)生活動(dòng)的有效開(kāi)展和安全穩定工作提供切實(shí)可靠的保證；
3）以團總支、學(xué)生會(huì )為依托，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生文體活動(dòng)和學(xué)生業(yè)余文化科技活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的XXX素質(zhì)與實(shí)踐技能。
4）建立健全系部各級黨的組織，嚴把學(xué)生黨員發(fā)展關(guān)，充分發(fā)揮教工黨支部、學(xué)生黨支部的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用；
5）為真正把那些學(xué)習優(yōu)秀、工作出色、表現突出的入黨積極分子吸收到黨組織中來(lái)，系部一直注重入黨積極分子的培養、考核和發(fā)展工作，始終履行《黨章》的要求，嚴格按照黨員提名、年級黨小組選拔、黨課學(xué)習小組民主評議、團支部推薦、班主任推薦、支委會(huì )和支部黨員大會(huì )討論等程序和公示制度操作；
6）我系按照院黨委的統一部署，在院黨委的直接領(lǐng)導下，有計劃、有組織、有步驟地在學(xué)生黨員中開(kāi)展了學(xué)習“十七大”報告活動(dòng)、學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)等等，通過(guò)這一系列的學(xué)習，更加堅定了師生黨員的黨性，激發(fā)了師生黨員的工作學(xué)習熱情和愛(ài)國情懷。
二．20xx年XX工程系工作計劃要點(diǎn)
指導思想與總體目標
1）指導思想：認真貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，探討獨立學(xué)院內涵式發(fā)展的教育規律，轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，以人為本，和諧興系。堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，依托行業(yè)，主動(dòng)適應經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的需求。強化教學(xué)中心地位，加強以專(zhuān)業(yè)建設、師資隊伍建設和實(shí)驗實(shí)訓設施建設，努力提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平，打造專(zhuān)業(yè)特色，培養適應經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的高級應用型人才。
2）總體目標：堅持走內涵式發(fā)展之路，深化教學(xué)改革和內部管理制度改革，加快發(fā)展步伐；努力探索符合我院培養高級應用型人才要求的人才培養模式、教學(xué)體系和管理機制；進(jìn)一步建設好與國內一流獨立學(xué)院相適應的師資隊伍與學(xué)工管理隊伍；完成建成企校結合、產(chǎn)學(xué)研結合、規模與技術(shù)含量相結合、基礎與特色相結合的實(shí)踐教學(xué)科研平臺的年度階段性工作；切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量與管理水平、增強畢業(yè)生的社會(huì )影響力。力爭年內成功申辦建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)，在校學(xué)生規模達到2600人，畢業(yè)生考研錄取率穩定在5%以上，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，系部管理更加民主和諧，教研科研水平上一個(gè)新的臺階，使XX工程系真正建成為我院的規模大系、質(zhì)量強系。
2.工作計劃綱要
1）進(jìn)一步建立健全系部行政管理制度，積極推進(jìn)系級行政民主化進(jìn)程，進(jìn)一步規范完善系級議事程序與辦事規程，充分發(fā)揮系部分學(xué)術(shù)委員會(huì )、民主管理委員會(huì )、學(xué)生工作評議委員會(huì )的民主議事作用，努力做到民主與集中的統一，剛性與柔性相繼，和諧與XXX關(guān)懷共存；建立健全系級教學(xué)管理制度、完善教學(xué)質(zhì)量監控體系、加強教學(xué)過(guò)程管理、提高管理人員素質(zhì)、實(shí)現依法治系和教學(xué)管理規范化、科學(xué)化、現代化的教學(xué)管理目標；加強輔導員隊伍建設，注重引進(jìn)管理水平高，親和力強，體美素質(zhì)好的教學(xué)管理人才（4～6名）充實(shí)到教學(xué)及輔導員隊伍中去，提高教師及輔導員隊伍的素質(zhì)結構。認真加強班主任隊伍的管理與考核，激勵教師擔任班主任的工作熱情，進(jìn)一步發(fā)揮團總支、學(xué)生會(huì )在學(xué)生管XXX作中的主流作用，以此鞏固我系現有的學(xué)生管XXX作的良好傳統與優(yōu)勢，克服目前存在的問(wèn)題與不足，努力使我系學(xué)生管XXX作走在全院前列。
2）按照“明確專(zhuān)業(yè)定位，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置，適應社會(huì )發(fā)展需要”的原則，進(jìn)一步調整豐富學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構，鞏固提高已有的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)學(xué)科，加快發(fā)展適應社會(huì )需求的新型專(zhuān)業(yè)。加強院系兩級重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的管理，發(fā)揮其優(yōu)勢特色作用，帶動(dòng)其他專(zhuān)業(yè)學(xué)科的發(fā)展。重點(diǎn)加強金屬材料（模具方向）、電氣工程及其自動(dòng)化兩專(zhuān)業(yè)的建設，力爭辦出特色和優(yōu)勢，形成規模，使之早日成為我院的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，XX省獨立學(xué)院中的品牌專(zhuān)業(yè)。加強機械工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的特色建設，形成冶金機械、礦山工程機械兩個(gè)特色專(zhuān)業(yè)方向，三年內將其建設成為院級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。根據我院辦學(xué)宗旨要求，本著(zhù)服務(wù)冶金行業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟的人才培養理念，從行業(yè)及人才市場(chǎng)具體的需求狀況出發(fā)，明確我系現有各專(zhuān)業(yè)的定位與特色凝聚的努力方向。
3）進(jìn)一步規范全系實(shí)驗室的管理，建立以XX工程實(shí)訓中心為日常管理主體，按專(zhuān)業(yè)性質(zhì)劃分使用、整合、擴建新建責任主體（教研室）的管理機制。在已建成的14個(gè)實(shí)驗室的基礎上，合理整合資源，歸并成電工電子、電力工程（由原電力電子與電力工程兩實(shí)驗室合并）、微機應用與開(kāi)發(fā)（由原計算機控制與單片機應用與開(kāi)發(fā)兩實(shí)驗室合并）、plc過(guò)程控制、傳感檢測與智能儀器、金屬材料與塑形成形（由原金屬材料加工成形與金屬材料兩實(shí)驗室合并）、軸系結構與機械拆裝測繪（由原機械拆裝測繪與軸系結構兩實(shí)驗室合并）、數控加工、caxa（cad/cam/ug）、工業(yè)工程（綜合）、智能控制等11個(gè)實(shí)驗室。完善各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室建設規劃，繼續完成年內若干個(gè)現有實(shí)驗室的二、三期建設項目和主要針對冶金工程、測控技術(shù)與儀器兩專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室新建項目，確保我系現有專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、課程設計、畢業(yè)設計等教學(xué)環(huán)節之需要。在現有5個(gè)校內實(shí)訓基地的基礎上，，充分利用我系現有數控加工設備，合理配備與利用校內外資源，建立數控加工實(shí)訓中心，適度調配智能控制與微機應用與開(kāi)發(fā)兩實(shí)驗室的部分設備，合理添置部分輔助設備與工具，借以構單片機/dsp/arm應用實(shí)訓中心，以此進(jìn)一步完善我系的校內實(shí)訓基地。
4）認真探索與實(shí)踐“二二三”應用型人才培養模式，整合通識教育與專(zhuān)業(yè)教育，將“做人”的教育與“做事”的教育結合起來(lái)，在實(shí)施專(zhuān)業(yè)教育時(shí)注重XXX素質(zhì)的培養，使學(xué)生不僅獲得科學(xué)的知識，了解科學(xué)研究的方法，更重要的還促使學(xué)生形成正確的科學(xué)價(jià)值觀(guān)。在探索實(shí)踐應用型人才培養模式的同時(shí)，以改進(jìn)教風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結14
本學(xué)期我擔任中職學(xué)校6個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。我一直對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，后與學(xué)生溝通才知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的`部分內容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，近來(lái)更幫部分同學(xué)交上了“pen-friend in america”，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習英語(yǔ)。因為只有英語(yǔ)水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結15
我校在教委、民政局、勞動(dòng)局領(lǐng)導下，嚴格遵守國家紀律、法規和力量辦學(xué)條例，認真及時(shí)完成各局布置下的各項工作。學(xué)校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領(lǐng)導視教育質(zhì)量為生命，辦學(xué)十七年來(lái)在教育管理上不出一點(diǎn)差錯，使每個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)信心而來(lái)，學(xué)成學(xué)業(yè)喜悅而去。
我校年教育中主要做了以下幾點(diǎn)工作
一、教育方面：
為了使學(xué)生能學(xué)到真正的技術(shù)，在工作中發(fā)揮作用，在社會(huì )上有更強的'競爭力，加強學(xué)校的教學(xué)信譽(yù)。我校增設新的實(shí)用型專(zhuān)業(yè)課：如服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、服裝材料學(xué)，服裝針織，引進(jìn)國外先進(jìn)教育經(jīng)驗，邀請日本、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設計師來(lái)校講課，邀請中紡大教授李興剛、張文斌來(lái)校講課，聘請企業(yè)中的行業(yè)主管技術(shù)師來(lái)校講解現代企業(yè)新技術(shù)，聘請中紡大教授王傳銘、服裝學(xué)院院長(cháng)毛大龍為學(xué)校名譽(yù)校長(cháng)，使我校在年在教學(xué)與教學(xué)工作上上了一個(gè)新的臺階。年7月經(jīng)市勞動(dòng)局考核評定，由省勞動(dòng)廳核定我校為省級辦學(xué)先進(jìn)單位。年月經(jīng)省勞動(dòng)廳考核評定，我校被國家社會(huì )勞動(dòng)局保障部平為先進(jìn)辦學(xué)單位。
年我校共收人培訓生，人中專(zhuān)生，名中級工培訓。開(kāi)辦了一個(gè)成人高復班，目前學(xué)校教育，及教學(xué)工作正常。
二、引進(jìn)師資，提高教育質(zhì)量
為了提高教育質(zhì)量，學(xué)校不惜重金聘請企業(yè)技術(shù)師上課，如針織打樣。聘請寧波針織有限公司技術(shù)廠(chǎng)長(cháng)蘇意培老師上課，梭織打樣聘請杉杉集團打樣師老師上課，電腦cad聘請洛茲集團cad室主任老師，服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)聘請省紡院王堅老師上課。他們這些老師加盟使學(xué)校學(xué)生真正學(xué)到專(zhuān)業(yè)技術(shù)，提高教育質(zhì)量，使我校的教學(xué)信譽(yù)，有了一定的保證。
三、擴大教育思路，多方面辦學(xué)
我校目前有大專(zhuān)，職高，中專(zhuān)，培訓。同寧波紡工大合作開(kāi)辦服裝大專(zhuān)，同市成人學(xué)校合作開(kāi)設中專(zhuān)，同寧波服裝學(xué)院合開(kāi)辦了寧波服裝學(xué)院培訓中心。
四、擴大就業(yè)門(mén)路與企業(yè)結對
學(xué)校經(jīng)過(guò)年辦學(xué)與寧波服裝企業(yè)已有了一定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò )，招聘企業(yè)從原來(lái)附近服裝企業(yè)擴展到外省市企業(yè)，如福建、廣州、溫州各服裝企業(yè)從網(wǎng)上查到學(xué)校，來(lái)電、來(lái)人招聘我校學(xué)生。寧波目前有多家的針織服裝廠(chǎng)，又其缺少針織打樣師，來(lái)校招聘學(xué)生的企業(yè)幾乎每天都有。如奉化國泰針織有限公司董事長(cháng)親自三次上門(mén)招聘我校學(xué)生，我校學(xué)生在實(shí)踐中超過(guò)高校畢業(yè)生的實(shí)際工作，目前國泰董事長(cháng)同我校訂下了深厚的交情。
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