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爭做文明少年演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家整理的爭做文明少年演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭做文明少年演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都很好！
今天我演講的題目是“做一個(gè)文明的好孩子”。
中國古代濮陽(yáng)今天最文明的城市，生活在這個(gè)國家，生活在這個(gè)城市，我們每天都和社會(huì )接觸，與他人互動(dòng)，和文明位于東西給別人，是我們每一個(gè)孩子成長(cháng)必須的基本素質(zhì)。
學(xué)生很容易理解，每天早上當你走進(jìn)教室攜帶包，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)問(wèn)早，看到我的同桌一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)微笑，也許會(huì )為你帶來(lái)一天的好心情，作為一名學(xué)生在我們學(xué)校注重文明禮貌，更應該尊重老師的`勞動(dòng)成果，不僅老師說(shuō)“你好”，“老師再見(jiàn)”，但也聽(tīng)好每一堂課，認真完成每一個(gè)任務(wù)。
古人說(shuō)：“年輕的智慧是智慧，年輕的強大的一個(gè)國家強大的”，我想說(shuō)“青年文明、社會(huì )文明、青年文明號、社會(huì )進(jìn)步”。濮陽(yáng)市我們作為第二實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生，這是全國文明城市居民和小主人，行動(dòng)，我們必須從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，從身邊的小事開(kāi)始。彎下腰，撿起腳下的紙片和拉下來(lái)的同學(xué)，手，收緊滴水的水龍頭，老人的手臂，張開(kāi)嘴，說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，喊出的聲音正義和拿起布擦去墻上的污跡，擦桌子大米；停止腳，收回的步伐踩草坪，遵守交通信號信號；站起來(lái)制止不文明行為，指責不禮貌的行為。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們開(kāi)始吧！每個(gè)人都有禮貌，講衛生，愛(ài)勞動(dòng)，不是學(xué)習，是一個(gè)好男孩，新世紀的文明，只要堅持，養成良好的行為習慣，春風(fēng)吹綠色校園的文明，在濮陽(yáng)，吹滿(mǎn)了地球。
爭做文明少年演講稿2
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這個(gè)生機勃勃、萬(wàn)物復蘇的季節里，全國上下正在開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，“八榮八恥”教育活動(dòng)。為我們當代小學(xué)生在新形勢下明辨是非、區別善惡、分清美丑提出了新的標準。作為少先隊員，我們從小就要樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，知道什么該做，什么不該做，哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的`。
我們作為祖國的'未來(lái)和希望，要用“八榮八恥”的標準嚴格要求自己，愛(ài)祖國、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)集體、愛(ài)公物、愛(ài)親人、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自然、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鍛煉，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩，立志做合格的小公民。
因此，我們全體少先隊員決心做到：
以熱愛(ài)祖國為榮，我們要繼承中華民族傳統美德，堅決抵制危害祖國的一切言行，心中有祖國時(shí)刻牢記在心。以團結互助為榮，我們要團結互助，關(guān)愛(ài)社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，互幫互助，讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。以誠實(shí)守信為榮，做表里如一的青少年，我們要待人真誠，守信用，不說(shuō)謊話(huà)，考試不作弊。以遵紀守法為榮，我們要從小學(xué)會(huì )做人，禮貌待人、舉止文明、談吐文雅、遠離粗俗。以崇尚科學(xué)為榮，做身心健康的少年兒童，我們要學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)知識武裝我們的頭腦，遠離網(wǎng)吧，拒絕毒品，反對邪教。以自理自立為榮，做自強上進(jìn)的青少年，我們要學(xué)會(huì )生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴(lài)父母，學(xué)會(huì )獨立思考問(wèn)題，獨立解決問(wèn)題。
同學(xué)們，行為成就美德，我們要牢記“八榮八恥”，從現在起為自己訂立一個(gè)目標，一個(gè)一輩子的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)月的目標，一天的目標，一個(gè)小時(shí)的目標，一分鐘的目標。從身邊做起，從小處著(zhù)眼，明辨是非，分清善惡，識別美丑，規范自己的行為，以胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”為標準，在學(xué)校、在家庭、在社會(huì )，說(shuō)文明話(huà)、行文明事、做文明人，在“知榮明恥，從我做起”的活動(dòng)中，更加全面地發(fā)展。
同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(cháng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！
爭做文明少年演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今天我演講的題目是《爭做文明少年》。
中國是一個(gè)文明古國，素有文明禮儀之邦的美稱(chēng)。講文明、講禮儀、講衛生是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我們要爭做文明少年，為祖國建設做出貢獻。
那我們身為21世紀新少年，又該怎么做呢?
大家還記得中央電視臺的一個(gè)公益廣告嗎?有一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車(chē)，跑了一路，好事做了一路，快樂(lè )了別人的'同時(shí)也快樂(lè )了自己。
我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起，養成講文明，講禮貌、講公德的習慣。在學(xué)校里，做到不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不打架罵人。見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)幫助弱小同學(xué)，團結友愛(ài)。愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹(shù)木，不隨地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共場(chǎng)所，愛(ài)護公共設施，愛(ài)護公共衛生。乘車(chē)，主動(dòng)給老弱病殘讓座。
那你們愛(ài)看新聞嗎?在講公德時(shí)，有些人翻欄桿，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多不衛生呀!還有時(shí)候，街上公演電影，人們都圍在一起觀(guān)看。一邊觀(guān)看，一邊吃東西�？墒堑搅说诙�，那個(gè)地方就會(huì )有滿(mǎn)地的果皮，就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，一片骯臟。當我看到這則新聞的時(shí)候，我不為為那些人們的行為感到無(wú)奈，感到可惜。人們之所以會(huì )隨地丟垃圾，是因為人們心里沒(méi)有文明。如果人們心中充滿(mǎn)文明，那他們一定知道：亂丟垃圾會(huì )破壞我們的環(huán)境，相必他們也不會(huì )那樣做了吧!如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，那地上還會(huì )有廢紙，還會(huì )有果皮嗎?
所以，我們作為新世紀的少年，更不能隨手亂扔，要講文明、講衛生，因為我們是中國人，是祖國新一代的建設者，所以我們更要樹(shù)立中國人的形象。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們積極投身到創(chuàng )建美好家園的活動(dòng)中吧，從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個(gè)塑料袋，讓我們的家園凈起來(lái)，讓我們的家園亮起來(lái)。同學(xué)們，努力吧，爭做文明少年!
爭做文明少年演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
本次演講的主題是《講文明，懂禮貌，爭做文明少年》。
我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。中華民族源遠流長(cháng)，在五千年悠久的歷史長(cháng)河中，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德�？兹谧尷�，尊敬長(cháng)輩傳為美談；“程門(mén)立雪”更是為尊敬師長(cháng)的典范；老子曰：“做一天人就要講一天道德”；孔子曰：“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè )�！�；孟子也說(shuō)過(guò)：“敬人者，人恒敬之，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！�
說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內心都有向善的.天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，導致素質(zhì)不同。真希望我們在構建文明和諧社會(huì )的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì )又有何用？學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)！
我的演講完畢，謝謝大家。
爭做文明少年演講稿5
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光匆匆，我們從小學(xué)一年級到五年級，轉眼就五年了。在這幾年里，我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩變成了一個(gè)能夠積極進(jìn)取的學(xué)生；從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生。最主要的是，光陰似箭，日月如梭，在時(shí)間的流逝中，我們對學(xué)校的感情更深了。
我們的校園美麗、優(yōu)雅。當早晨的陽(yáng)光撒落大地時(shí)，我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，背誦英語(yǔ)課文、吟誦古詩(shī)詞。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯 得那么明快。那種收獲知識的喜悅，便成為一種激勵咱們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照亮的窗里，傳來(lái)既整齊又悅耳的讀書(shū)聲。多像一組跳躍的音符呀！
既然愛(ài)附小，那就應該要關(guān)注我校的文明，先說(shuō)咱們班吧！
我班的同學(xué)們每當見(jiàn)到老師走進(jìn)班級里，都會(huì )向老師問(wèn)好。而且在中午進(jìn)食的時(shí)候，同學(xué)們總能做到不浪費，不吵鬧，在午飯時(shí)間保持教室的安靜和整潔。
然而，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，咱們終究有一些做得不夠周到的，例如平時(shí)上課時(shí)大多數同學(xué)都喜歡當“觀(guān)眾”，而且有那么一部分人總是說(shuō)悄悄話(huà)，也有一些似聽(tīng)非聽(tīng)的；每當做早操的時(shí)候，我們班的`同學(xué)在隊伍中總是有人在打打鬧鬧，而有些人則在一旁大聲的講話(huà)；早讀也有不遵守紀律的，這就影響了同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習生活，比較嚴重的就是早讀，只有一部分人在讀課文，而其他的人都深深地“沉浸”在與同學(xué)們聊天的“樂(lè )趣”中，還有很多同學(xué)，自從放下書(shū)包開(kāi)始，就開(kāi)始“唾沫橫飛”地“談天說(shuō)地”，真是無(wú)所不談！
希望同學(xué)們每個(gè)人都能夠從自身做起，我們都要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓每一位同學(xué)都成為文明好少年！
爭做文明少年演講稿6
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，我叫xxx，來(lái)自六年級一班。我成長(cháng)在地球上一個(gè)美麗的國度，那里山川美麗，960萬(wàn)平方公里浩大的土地上有巍峨雄壯的三山五岳，有美麗富饒的礦產(chǎn)寶藏，有生生不息的黃河長(cháng)江，有跨越幾千年歷史的人文情懷，我為能在這片土地上健康成長(cháng)而感到無(wú)比自豪和驕傲。
然而在這片富饒純潔的大地上，卻不斷上演著(zhù)讓我為之心痛的一幕幕：長(cháng)城上隨處可見(jiàn)“某某到此一游”，大街小巷的白色垃圾不計其數，公共場(chǎng)所大聲喧嘩噪音擾民，十字路口的紅綠燈形同虛設……面對這匪夷所思的一幕募，我們，難道就無(wú)動(dòng)于衷嗎？我們還能以禮儀之邦而傲居世界嗎？
有人可能會(huì )說(shuō)，小學(xué)生最重要的'是把學(xué)習搞好，不要瞎操這份閑心。但是作為擁有五千年文明歷史的華夏兒女，作為祖國未來(lái)事業(yè)的接班人，我們能對那些粗鄙、野蠻的行徑熟視無(wú)睹嗎？星星之火，可以燎原，只要我們每一個(gè)人的心中都播下一粒文明的種子，文明之花就會(huì )開(kāi)遍祖國大地。所以文明禮儀，從小事做起。
當你吃完口香糖，請記得用紙包好后，扔到垃圾箱，相信你也能體會(huì )那種不小心踩到口香糖的苦惱吧；當你需要出門(mén)，但路程不遠時(shí)，請你告訴家人不要開(kāi)車(chē)，低碳出行；當你和父母外出游玩，在欣賞美麗風(fēng)景的同時(shí)，請愛(ài)護景區的一草一木，不要以為你在那里刻下了自己的名字就會(huì )流芳百世，相反那將會(huì )遺臭萬(wàn)年！
除了愛(ài)護我們的環(huán)境，還要做一個(gè)有愛(ài)心的人。前段時(shí)間的一則新聞著(zhù)實(shí)讓我心疼：一位老大爺由于突發(fā)心臟病，倒在菜市場(chǎng)，無(wú)數人從他身邊走過(guò)卻沒(méi)有一個(gè)人敢關(guān)心，敢出手相助，最后延誤時(shí)間失去了生命。如果當時(shí)哪怕有一個(gè)人撥打120，見(jiàn)義勇為，也能挽回一條寶貴的生命。做與不做，就在一念之間，也許就在你猶豫的剎那，生與死就已成定局。難到你愿意，一個(gè)寶貴的生命在你手中流逝。
我們現在的生活可謂豐衣足食，很多山區小朋友卻捉襟見(jiàn)肘。他們沒(méi)有一雙像樣的運動(dòng)鞋，沒(méi)有一枝漂亮的鋼筆，沒(méi)有撫慰心靈的書(shū)籍------每天只能眼睜睜望著(zhù)山的那一邊，他們渴望走出大山，渴望尋求知識，渴望改變命運。
去年寒假我和父母去九龍日庫魯草原，需要經(jīng)過(guò)一片沼澤地，只能騎馬過(guò)去。一個(gè)十來(lái)歲的大姐姐為了掙10元錢(qián)，穿著(zhù)一雙破爛的膠鞋，牽著(zhù)馬，踩著(zhù)冰冷黝黑、淹過(guò)她膝蓋的沼澤地，深一腳淺一腳地把我們送到草原上。10元錢(qián)對我們來(lái)說(shuō)可能是一對雞翅、一瓶可樂(lè )，都可以輕松得到，但對她們來(lái)說(shuō)是辛勤勞動(dòng)的付出，是學(xué)費的一部分，是希望！是人生，是命運。
我們身邊還有許許多多類(lèi)似的人。當盲人從我們身邊經(jīng)過(guò)，需要過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，伸出我們的援助之手吧，扶他一同前行，相信這個(gè)冬天他會(huì )感到特別溫暖；當我們歡度六一兒童節的時(shí)候，也給山區小朋友寄去一份禮物吧，因為我們生活在同一片藍天下，是祖國媽媽?xiě)驯е械囊患胰�；當我們看到迷路的小朋友正在哭泣時(shí)，停下匆忙的腳步幫她找到警察叔叔吧；當我們坐在公共汽車(chē)上，看到老人和孕婦，請主動(dòng)讓座吧，因為尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德……
這些小事雖然微不足道，但只要我們每一個(gè)人都能行動(dòng)起來(lái)，文明的火種就會(huì )星火相傳，生生不息；文明的潮流就會(huì )席卷中國，蔚然成風(fēng)；文明的力量就會(huì )扎根社會(huì )，積聚擴展。我們都是華夏民族的子孫，我們有義務(wù)也有責任把中華大地變得更美麗、更文明、更高尚！
所以，讓我們摒棄不良習慣，繼承文明傳統。在此，讓我們鄭重宣誓：傳播文明火種，爭做文明少年！
爭做文明少年演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小時(shí)候和媽媽一起讀《封神榜》“比干挖心”的章節時(shí)，除了痛恨紂王的昏庸無(wú)道和感嘆比干的偉大外，就是對“菜無(wú)心可活，人無(wú)心不可活”這句話(huà)留下了深刻記憶。然而，在現實(shí)生活中，一些人卻在有意無(wú)意地丟“心”，這“心”就是文明之心。
每天清早和傍晚，我們經(jīng)常會(huì )看到一些遛狗的人群，可愛(ài)的小狗與喜歡它們的主人一起在人行道上歡快地散步，但也經(jīng)常會(huì )有小狗停下來(lái)在路上拉糞便的情況，它們主人理應自覺(jué)地把狗便收拾干凈，但有些狗主人在小狗拉過(guò)之后，任由狗便當道，成為人們痛恨不已的“地雷”，在他們臉不紅、心不跳地帶著(zhù)小狗揚長(cháng)而去的同時(shí)，他們的文明之心也被自己無(wú)情地扔掉了。
下雨天，我們經(jīng)常會(huì )遇見(jiàn)這樣的場(chǎng)景，路兩邊的行人打著(zhù)雨傘，小心翼翼地走著(zhù)，怕滴落的雨水淋濕了衣衫，怕濺起的`污水弄臟了鞋褲。然而，有的司機卻無(wú)視路邊行人，將汽車(chē)開(kāi)的飛快，馬路上的污水被高高濺起，路邊的行人在咬牙切齒的怒斥聲中變成了人體彩繪，而這些司機在有意地濺起污水的同時(shí)，同樣扔掉了自己的文明之心。
平時(shí)，我們還會(huì )在許多公共場(chǎng)所見(jiàn)到這樣的情形，不遠幾步就有痰盂、垃圾筒，但是一些人卻偏偏張口隨地吐痰，隨手亂扔果皮紙屑，潔凈的地面痰跡斑斑，垃圾滿(mǎn)地，這些人不僅僅是在吐痰和丟垃圾，更是在吐掉和扔掉自己的文明之心。
我們中華民族有著(zhù)五千年歷史文明，如果我們對丟“心”行為不引起重視，任其發(fā)展，丟“心”的人將會(huì )越來(lái)越多，長(cháng)此以往，文明無(wú)“心”又怎么存活，五千年的中華文明豈不是要遺失掉?所以，呵護好我們的文明之心是中華文明賦予炎黃子孫的責任!讓我們每個(gè)人都精心呵護好自己的文明之心吧!
爭做文明少年演講稿8
老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《爭做文明好少年》。一中明發(fā)的大愛(ài)少年，我們應該如何才能達到人人的“品行高尚”的人呢？它離我們少年是不是很遙遠呢？當然不是，其實(shí)啊，“文明禮儀”就體現在我們平時(shí)的一言一行。
禮儀是一種恭謙，在校園里常常會(huì )出現這樣一幕，一位同學(xué)經(jīng)過(guò)老師身邊時(shí)，馬上將目光移開(kāi)，扭扭捏捏，一聲不吭地離開(kāi)了；我覺(jué)得這種行為是不值得贊賞的，經(jīng)過(guò)老師的身邊時(shí)，應該大大方方、面帶微笑地打一個(gè)招呼，或者是微微鞠躬，禮貌問(wèn)候，犯了錯，要主動(dòng)認錯并承擔相應的責任，虛心接受任何人客觀(guān)的批評，道歉時(shí)虔誠，并保證下次不會(huì )再犯。
禮儀是一種束縛，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，要盡快改掉平時(shí)不好的習慣，譬如說(shuō)：雪白的墻面卻留下了灰色的腳印，與人交流時(shí)口出污言穢語(yǔ)、干凈的`地面上不知不覺(jué)多了廢紙團等等，這些你習以為常的“小事”恐怕都是不對的，人與人之間尊敬是相互的，唯有你尊重別人，別人才會(huì )尊重你。
禮儀是一種約定。正如巴爾扎克所說(shuō)：“諾言就像保衛你的榮譽(yù)一樣”，一個(gè)人是否講是評價(jià)他最基礎的標準。答應他人的事就一定要做到，借他人的東西一定要及時(shí)歸還，為別人出謀劃策一定要盡自己所能……倘若一個(gè)人連最基本的信守誠諾都做不到，那么實(shí)在就沒(méi)有什么原則可言了。
德謨克利特說(shuō)的一句話(huà)非常有道理：“應該地致力于道德行事，而不要空談道德”，恪守文明的準則真的十分簡(jiǎn)單，只要從平日里的一言一行規范起來(lái)就可以了。自古華夏，禮儀之邦，品德高尚，也是中華美德！
我的演講到此結束，謝謝大家！
爭做文明少年演講稿9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。 作為新時(shí)代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學(xué)習和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細節入手，自覺(jué)履行我們應當遵守的文明禮儀。
當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿掃把，埋頭辛苦掃地同學(xué);當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的'老爺爺的艱辛。
在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：
校園里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾之下，公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話(huà)!這難道是禮貌嗎?不，這是無(wú)禮!干凈的教室轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥!平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(cháng)長(cháng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢 !
在這么美麗的校園里，我們就是校園的主人，那么，身為主人的我們，應該怎么做呢?
應當碰到老師時(shí)，送上一句溫暖的問(wèn)候;在飯堂排隊時(shí)一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容，愛(ài)護自己身邊的一切
你小小的一個(gè)動(dòng)作撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場(chǎng)比賽過(guò)程中，保持安靜，不喧嘩，做個(gè)文明觀(guān)眾。這些會(huì )讓你非常自在。感受一下，呼吸著(zhù)周?chē)唤z絲新鮮的空氣，那種感覺(jué)是不是特別美妙呢?
人，不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當的集于一身時(shí)，你，就是最可愛(ài)的人!
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì )更加的美麗，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!我相信只要我們努力，我們會(huì )成為文明守紀的好孩子，勤奮學(xué)習的好學(xué)生。一專(zhuān)多能的現代少年。
謝謝大家!
爭做文明少年演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們中華民族有著(zhù)上下五千年的歷史，她不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德，翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門(mén)立雪，這樣千古傳頌的經(jīng)典，也有“不學(xué)禮，無(wú)以立”、“無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌，尊老愛(ài)幼的傳統美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美稱(chēng)。
說(shuō)到這尊老愛(ài)幼，我的'心上不免要加上一絲憂(yōu)愁。盡管我們的大家庭有著(zhù)“禮儀之邦”的美稱(chēng)，可在這個(gè)家里真正做到的又有幾個(gè)呢?在現實(shí)生活中我們經(jīng)�？匆�(jiàn)這種畫(huà)面：一個(gè)十一二歲的孩子，用手指著(zhù)自己的爺爺奶奶，跟他們吵架。在那些孩子心里自己就是皇上，覺(jué)得奶奶為他流的汗水是應該的。所以往往是爺爺奶奶默不作聲，而他卻像罵孩子一樣，跟爺爺奶奶吵�？吹竭@，我想問(wèn)：這是尊老的表現嗎?這是一個(gè)孩子對老人的尊重嗎?這是我們擁有禮儀之邦的國家嗎?當一個(gè)哥哥打罵弟弟時(shí)，哥哥把所有的憤怒、不開(kāi)心全部發(fā)泄在弟弟身上，而弟弟呢，只能忍，只能哭，因為他無(wú)力反抗。當我看見(jiàn)時(shí)，我心里非常難受，這是我們常說(shuō)的愛(ài)幼嗎?難道弟弟來(lái)到世上只是為了挨打嗎?我把這一切，看在眼里，記在心里，我想：長(cháng)此以往，“文明古國”何在，“禮儀之幫”何在?
雖然在我們的大家庭里有許多不文明的行為，但是在我們的身邊還是有講文明的人，他們尊敬老人愛(ài)護兒童，上車(chē)給老人和兒童讓座，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
文明與否，在于我們。作為祖國的接班人，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興，讓我們去感染他們，帶動(dòng)他們講文明，讓尊老愛(ài)幼的行為隨處可見(jiàn)。同學(xué)們，讓我們成為有著(zhù)文明禮儀的新一代接班人吧!
爭做文明少年演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的學(xué)生：
作為新時(shí)代的我們，要以八榮為標準：熱愛(ài)祖國。服務(wù)人民。崇尚科學(xué)。辛勤勞動(dòng)。團結互助。城市守信。遵紀守法。艱苦奮斗，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好少年。瞧，學(xué)騎自行車(chē)的小弟弟不小心摔倒了，一群紅領(lǐng)巾跑過(guò)去把他扶了起來(lái)，耐心的教小弟弟學(xué)騎自行車(chē)。聽(tīng)，公共汽車(chē)上老奶奶說(shuō)了聲謝謝，便響起了一陣熱烈的掌聲。這是我們每個(gè)少先隊員都應該做的，因為紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我們要做個(gè)好少年。
看，那邊的小弟弟高興地玩著(zhù)超人模型，一位高年級的大哥哥搶了過(guò)去，傲慢地說(shuō)：小孩兒，我玩一會(huì )兒。沒(méi)等到小弟弟同意，他便玩了起來(lái)。啊，壞了，一個(gè)新買(mǎi)的超人模型被他弄壞了。小弟弟傷心地哭了起來(lái)，大哥哥說(shuō)了一句：活該，是你讓我玩的，壞了難道還怨我嗎說(shuō)罷，他便無(wú)動(dòng)于衷地走了。
每一件豆大般的小事，都能夠看出一個(gè)人的真正品質(zhì)。雖說(shuō)是小事，可它蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì )在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿(mǎn)快樂(lè )的`微笑，說(shuō)一句激勵他的話(huà)，那么就會(huì )令他充滿(mǎn)對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。
在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。
當然，我們就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì )所淘汰。
在學(xué)校，我們應該做到尊敬師長(cháng)，認真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處�；氐郊覒撔⒕锤改�，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語(yǔ)。我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
同學(xué)們，“文明”其實(shí)并不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡(jiǎn)單的文明做起，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有文化素養的人，真正做一個(gè)文明的中學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更為寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的文明校園。
爭做文明少年演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是勝藍實(shí)驗小學(xué)五（4）班的林希悅。今天我演講的主題是：爭做文明好少年。
什么是文明？怎么才能成為一名合格的文明好少年？
媽媽告訴我：“要做文明好少年，就要懂禮貌�！币�(jiàn)面要問(wèn)聲好，離別要說(shuō)再見(jiàn)；在公車(chē)上，要主動(dòng)給爺爺奶奶弟弟妹妹讓座；要尊敬師長(cháng)，孝敬父母；一聲“您好”，一聲“謝謝”，便會(huì )讓人心里暖洋洋。
爸爸告訴我：“要做文明好少年，就要守紀律�！瘪R路上，不闖紅燈，遵守交通規則，文明出行；學(xué)校里，上課不交頭接耳，下課不高聲喧嘩；公共場(chǎng)所，不亂丟垃圾，不隨地吐痰；
老師告訴我：“要做文明好少年，就要熱愛(ài)學(xué)習�！鄙险n認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真完成每一項作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣，好好學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對人類(lèi)、對社會(huì )有用的人。
然而遺憾的是，如今在我們的身邊，就在我們的校園，還存在著(zhù)許多不文明的行為：在墻壁上亂涂亂畫(huà)，隨地亂丟垃圾，走廊上打打鬧鬧，有時(shí)還有臟話(huà)粗話(huà)……這些行為可取嗎？當然不可��！
羅斯金曾說(shuō)過(guò)：“文明就是要造就有修養的'人�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從現在做起，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛(ài)學(xué)習的文明好少年！
最后祝所有同學(xué)們都能成為文明禮儀的模范，愿我們的校園更加和諧美好。
謝謝大家！
爭做文明少年演講稿13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
播種好行為，收獲好習慣!這是我們062班的班訓，它是我們062班全體同學(xué)與老師智慧的結晶，也是我們要遵守的一個(gè)承諾。
中國是文明古國，有禮儀之邦的美稱(chēng)，以禮待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明進(jìn)步的表現。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧，大聲喧嘩;還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚長(cháng)而去;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱(chēng)!但是，個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的`行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎 我們要向有這種思想的人大喝一聲：你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在 禮貌又何在呢
要養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳，不踐踏草坪�；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!讓我們一起來(lái)遵守我們的承諾 ：播種好行為，收獲好習慣!我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
謝謝大家!
爭做文明少年演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)�！边@是塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。是的，文明禮貌體現出一個(gè)人的品德、代表著(zhù)一個(gè)人的形象、表現出一個(gè)人的教養。所以，具有了禮貌比什么都珍貴。
的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì )做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì )變成窮人，官再大也會(huì )被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛(ài)他人……有一次我獨自坐公交車(chē)回家，車(chē)內非常擁擠，人挨著(zhù)人。這時(shí)上車(chē)的是一位老爺爺，年近七旬，步履蹣跚，羅鍋著(zhù)腰，吃力的走，這首乘務(wù)員急忙攙扶起這位老爺爺，并大聲喊著(zhù)：“有誰(shuí)能讓一下座，讓老人做�！睕](méi)有人愿意讓座，誰(shuí)不曉得站著(zhù)活受罪，誰(shuí)又曉得老爺爺更受罪。如果我有一個(gè)座位，我定會(huì )毫不猶豫地讓出來(lái)，可惜我沒(méi)有。這時(shí)一個(gè)小孩子閃著(zhù)大眼睛，稚嫩地說(shuō)：“老爺爺，老爺爺，快來(lái)，我讓給你!”老人笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子!謝謝你!”
毫無(wú)疑問(wèn)，我們每個(gè)學(xué)生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的校園必然會(huì )煥然一新，我們大家都會(huì )生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的氛圍中。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。而有時(shí)候一個(gè)善意的`微笑、一句溫暖的關(guān)懷、一個(gè)友好的眼神就能拉近人與人之間的距離。
我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。
我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的新校園。試想假如全國每一個(gè)中學(xué)生都共同創(chuàng )建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強，祖國的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責，文明禮儀從我做起!
爭做文明少年演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從童年到現在，我身邊路過(guò)形形色色的人，發(fā)生過(guò)各種各樣的事情。有的人值得我學(xué)習，有的事情值得我反思，他們就像我記憶中的'星星，閃閃發(fā)光地照亮了我，使我長(cháng)大，明白道理。
鏡頭一：
那是一個(gè)涼風(fēng)習習的夜晚，我和媽媽去單面街散步，這是一條不寬的道路，只見(jiàn)，這時(shí)兩輛卡車(chē)相互僵持著(zhù)，大家互不相讓?zhuān)瑫r(shí)間一分一秒地過(guò)去了，馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多，抱怨聲也隨之而起，我和媽媽站在路旁看著(zhù)，原來(lái)以為，只要兩位司機一人讓一步就可以了。
可是沒(méi)有想到兩位司機沒(méi)有這樣做，開(kāi)始了“口水戰”，哎，無(wú)奈之下，車(chē)后的人們只好請來(lái)了交警叔叔來(lái)解決。
在交警的幫助下馬路恢復了暢通，我不禁舒了一口氣，心中想：要是做人多一些寬容，少一些斤斤計較，該有多好呀!鏡頭二：
“叮鈴鈴——”當我還在夢(mèng)中和周公談天說(shuō)地的時(shí)候，一聲聲清脆的搖鈴聲，打破了街道的寧靜。我揉揉惺忪的睡眼，忙不迭地起床，打開(kāi)窗戶(hù)，映入眼簾的是：一個(gè)年過(guò)六旬的老人，彎著(zhù)腰，在認真地打掃街道。一遍一遍，老人不厭其煩地重復著(zhù)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只為了能使這街道更干凈，更美麗。
正當我看得入神的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰，接著(zhù)看老人的身影時(shí)，他已經(jīng)走到了街頭，不顧寒風(fēng)吹打，他那蒼白的鬢角，不怕寒雨淋濕他那褶皺的衣服……望著(zhù)他那佝僂的背影，望著(zhù)干凈的街道，我的眼眶突然間暖了一下……是呀，要是我們身邊多一些這樣默默奉獻的人，才能使世界變得更加美好。
一次次與身邊人擦身而過(guò)，一回回看著(zhù)身邊事情發(fā)生，也許他們不起眼，又也許他們微不足道，但總能給我小小的心靈世界帶來(lái)一寸陽(yáng)光，一縷春風(fēng)，一番感悟。
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