珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿(15篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間這個(gè)東西，本來(lái)就是需要十分珍惜的，而學(xué)習更是我們現在最為重要的事，要將自己的時(shí)間都拿來(lái)用在學(xué)習上更是需要我們好好的研究、計劃一下。而今天我要和大家進(jìn)行商討的就是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習”。
我想大部分的同學(xué)都還是想要在學(xué)習上擁有一個(gè)傲人的成績(jì)，但是自己卻沒(méi)有為此付出行動(dòng)，平時(shí)的自己更是時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)玩，沒(méi)有將自己的時(shí)間都拿來(lái)用在學(xué)習上。時(shí)間本是相當迷幻的東西，我們無(wú)法操控，但是它就是在我們的周?chē)魇胖?zhù)。高三的學(xué)生總是會(huì )覺(jué)得時(shí)間不太快了，而我們卻始終在抱怨上課的時(shí)間怎么還沒(méi)結束，如此的面對時(shí)間的不同態(tài)度正好就是換來(lái)完全不同的結果。
現在的我們從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間是需要我們好好抓緊、把握住的，甚至想要一下子就跳到自己成年以后，去體驗一把不一樣的生活，但是殊不知未來(lái)的生活也是由我們現在的生活態(tài)度來(lái)促成的。若是現在的我們完全沒(méi)有把心思，把時(shí)間用來(lái)學(xué)習，那未來(lái)真的是沒(méi)有辦法預料的，更是相當悲慘的。而想反，若是我們讓自己更好地將時(shí)間用于學(xué)習，那么我們就一定可以將學(xué)習提升上來(lái)，那么美好的未來(lái)就是近在眼前。這樣就可以看出時(shí)間與學(xué)習的'重要性，而將時(shí)間都用于學(xué)習才會(huì )是更加重要的。
每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，但是總是會(huì )有人比你優(yōu)秀，這是為什么呢？那就是別人更加珍惜時(shí)間，將自己珍惜的時(shí)間都拿來(lái)進(jìn)行勤奮的學(xué)習，那這樣的別人是更加沒(méi)有辦法趕上的。所以現在我們就應該要學(xué)習著(zhù)好好珍惜時(shí)間，并要十分勤奮的進(jìn)行學(xué)習。其實(shí)想要珍惜時(shí)間也是很簡(jiǎn)單，要將學(xué)校安排的那些時(shí)間全都用于自己的學(xué)習上，早讀一定要用來(lái)大聲讀出知識，課堂一定要認真聽(tīng)講，自習要用于對知識的回顧。其實(shí)只要不要將在學(xué)校的時(shí)光都虛度，這樣便是在珍惜時(shí)光，好好學(xué)習了。學(xué)習就是要將老師講授的知識都牢記在心中，還要利用自己的時(shí)光去自己學(xué)習更多的知識，其實(shí)生活的每一天都是在接受更多的知識。
身為學(xué)生唯一重要的事就是認真學(xué)習，要利用自己每天的時(shí)間拿來(lái)學(xué)習，這樣才能夠有更多的成長(cháng)。如今我們每一天都在學(xué)校里，這樣的生活更是讓我們能更好的將時(shí)間都用于學(xué)習，而老師就是我們學(xué)習的輔助，來(lái)幫助我們達到更為高效的學(xué)習。我堅信在我們心中有一股將自己的時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習的信念，就是可以付出相應的行為，更是可以讓自己變得更加優(yōu)秀！
謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
時(shí)間，是一把五顏六色的小花傘，沒(méi)撐開(kāi)是平淡無(wú)奇，撐開(kāi)之后繽紛多彩；時(shí)間，是一條蟬蟬涓流，從山腳流向大海，無(wú)力回頭，也無(wú)法抉擇；時(shí)間，是天上的白云，也是夜晚的夕陽(yáng)，它時(shí)時(shí)而變換不停，兜轉不停；時(shí)間，圍繞著(zhù)我們的生活，給予我們空間，做一些想象的夢(mèng)，為明天的晨光而吶喊。時(shí)間，它微弱的讓我們無(wú)法抓住，只有當我們閉上雙眼時(shí)，我們才能聽(tīng)見(jiàn)它微弱的呼吸，這才能夠抓住它的尾巴，奮力的追趕。
學(xué)習對于我們而言是什么？是成長(cháng)，是突破，是改變，還是自信？學(xué)習能夠給予我們的，又是什么？是快樂(lè )，是滿(mǎn)足，是自豪，還是未來(lái)的一絲輕松愉悅？我相信，學(xué)習所給我們的，對于每個(gè)人而言，都存在著(zhù)不一樣的意義。人們?yōu)槭裁磳W(xué)習？不就是因為學(xué)習能夠讓我們成長(cháng)進(jìn)步嗎？對于這一點(diǎn)，我相信所有人都是一樣的，只有學(xué)習，才能夠讓我們不斷的成長(cháng)，不斷的.突破自我。
可能有人會(huì )問(wèn)了，時(shí)間和學(xué)習它們的關(guān)系到底有多緊密？
我想我會(huì )回答你，他們并不是分開(kāi)的個(gè)體，他們就是一個(gè)整體。無(wú)法分割，二合一的一個(gè)整體。
對于我們而言，珍惜時(shí)間，是對學(xué)習最好的幫助。每個(gè)人讀書(shū)的時(shí)間都是有限的，但是學(xué)習是無(wú)限的。但在我們的讀書(shū)生涯中，能夠抓緊每分每秒的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習是一件非常有必要的事情。大家想一想，我們在校的時(shí)間有多少，除去下課吃飯回家睡覺(jué)，在校學(xué)習僅僅是幾個(gè)小時(shí)罷了。我們的生活已經(jīng)浪費了大半的時(shí)間，而學(xué)習又占據了多少的成分呢？因此，我想，我們必須利用到每分每秒，極力追趕，和時(shí)間賽跑！
我有這樣一個(gè)朋友，她是一個(gè)主次嚴格分明的人。當她進(jìn)入學(xué)校的那一刻起，她便只為學(xué)習而生；當她走出校園時(shí)，她便只為自己而活。她每天仿佛是一個(gè)分裂體，但是她占滿(mǎn)了別人羨慕仰望的眼光。在學(xué)習上，她擁有著(zhù)無(wú)盡的榮耀光環(huán)；在生活中，她有自己的愛(ài)好和興趣，并且在這兩個(gè)方面她都得了無(wú)數的獎杯。這樣一個(gè)優(yōu)秀的人，怎樣才會(huì )不被人羨慕呢？總之我是很羨慕她的，她很優(yōu)秀，值得任何人學(xué)習。也就是我們說(shuō)的，學(xué)習時(shí)抓緊一分一秒的學(xué)習，絕不放松，休息時(shí)，便全身心的休息。只有勞逸結合了，學(xué)習的成果才會(huì )更好。
同學(xué)們，我們作為一名學(xué)生，首先就是要學(xué)習。而學(xué)習，便要我們珍惜每分每秒的時(shí)間。這些時(shí)間浪費了就成為了時(shí)光里的荒蕪，沒(méi)有浪費便是我們的成績(jì)��！所以請大家，嚴格自己的行為，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，勤奮學(xué)習吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿3
老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我條件。民族英雄岳飛在《滿(mǎn)江紅》這首詞里疾呼：莫等閑，白了少年頭，空悲切!漢樂(lè )府詩(shī)有句富有哲理性的名言：百川東到海，何時(shí)復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。因此，我們應該學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課、自習、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。
同學(xué)們，在學(xué)習的.道路上我們只有勤奮努力踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩。
所以我們現在應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每一分每一秒，勤奮努力，為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天!同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒從而更勤奮勤奮學(xué)習吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我國旗下講話(huà)的題目是：珍惜時(shí)間
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆："盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。"新的一天又開(kāi)始了，有同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀;有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事;有同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖;有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物;有同學(xué)在作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦;有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩�！�
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“青春是有限的，但是智慧是無(wú)窮的;要珍惜短暫的青春，去創(chuàng )造無(wú)窮的`智慧�！蓖瑢W(xué)們，時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書(shū)聲的晨讀課，時(shí)間老人會(huì )無(wú)意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲;聚精會(huì )神的課堂，時(shí)間老人會(huì )作暫時(shí)逗留，和你共享知識的芳香;全身心投入的晚自修，時(shí)間老人會(huì )放慢步伐和你一起品味學(xué)習的樂(lè )趣……懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分數，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦……
同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無(wú)垠的，學(xué)習是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
歷史上流傳著(zhù)很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁刺股等等。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書(shū)，在他房中，柜里裝書(shū)，桌上堆書(shū)，床上鋪書(shū)，他睡覺(jué)枕的還是書(shū)。世界著(zhù)名科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗，常常徹夜不眠。那種苦學(xué)精神是很可貴的。
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習一定會(huì )給你帶來(lái)成功!預祝同學(xué)們在期末考試取得優(yōu)異成績(jì)!
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天在國旗下我們要給大家演講的主題是：《珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習》。
不知不覺(jué)中，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。在以往的學(xué)習中你有什么收獲呢？也許有人收獲了喜悅，有人卻得到的是失望，但這些都已成為過(guò)去，前面的'道路還需要我們去行進(jìn)，方向掌握在我們自己的手中。因此珍惜現在的時(shí)間，勤奮地學(xué)習，這是我們必須要做到的事。
要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛(ài)惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@些名言時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。你們做到了嗎？早讀時(shí)，你是否因為老師不在而心不在焉？上課時(shí)，你是否會(huì )被小鳥(niǎo)的叫聲所吸引？自習時(shí)，你是否會(huì )心里想著(zhù)什么而虛度光陰？周末了，你是否會(huì )因為短暫假期的愉悅而把學(xué)習拋到九霄云外？
學(xué)習是一項艱苦的勞動(dòng)，在學(xué)習的道路上，我們只有合理利用時(shí)間，勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。
時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！币环昼娍梢詫�(xiě)十二個(gè)字，一分鐘可以看十頁(yè)書(shū)，一分鐘可以畫(huà)一幅畫(huà)。課堂上，我們要認真聽(tīng)講，做到舉一反三，融會(huì )貫通；做作業(yè)，我們可以不擺弄其他東西，專(zhuān)心致志；在家里，我們可以不玩電腦，去讀一本書(shū)，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野；在學(xué)校，我們可以利用課間十分鐘寫(xiě)一篇小日記。我們要從現在起珍惜時(shí)間，把握好每一分，每一秒，才不會(huì )“少壯不努力，老大徒傷悲”。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰，譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛輝煌的人生。
我們的演講完畢，謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿6
親愛(ài)的老師，同學(xué)：
大家好！
我是XX班的XXX，很高興可以站在這里，此時(shí)此刻，其實(shí)我的心情是非常的激動(dòng)和緊張的，這是我第一次站在這樣的地方，面對著(zhù)這么多人進(jìn)行演講，我會(huì )擔心自己會(huì )搞砸這一切，但是我也非常的珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，今天我要演講的題目是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。
我相信我們作為一名高中生，現在或多或少都會(huì )有一些的緊迫感，更是對時(shí)間的一些掌握更加的熟練，因為我們高三的時(shí)候就要面臨我們人生當中的有一次大考，所以我們更加的需要我們珍惜現在學(xué)習的一切的事情，勤奮刻苦的學(xué)習，為自己的高考努力的備戰。我也相信有很多的人已經(jīng)對時(shí)間有了足夠的認知和把握，但是還是會(huì )有一些剛入學(xué)的學(xué)生，你們可能會(huì )覺(jué)得高考離你們還有幾年的時(shí)間，所以你們對于時(shí)間的觀(guān)念可能不會(huì )那么的準確，這也是我今天演講的最為關(guān)鍵的，我希望我能夠通過(guò)自己這次的演講，向我們所有的同學(xué)傳遞出不管是什么時(shí)候，處于什么樣的生活狀態(tài)和學(xué)習情況，我們都應該足夠的懂得珍惜時(shí)間，并且對自己的學(xué)習做到足夠的勤奮和努力，更是希望我們不管是任何時(shí)候都有一定的緊張感和壓力感，不要太執著(zhù)于當前，更應該以一種長(cháng)遠的目光去看待生活和學(xué)習。
我們是不是常常會(huì )感嘆時(shí)間的流逝，會(huì )在時(shí)間過(guò)去之后才會(huì )發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)的非常的快，從而更加的對自己過(guò)去的時(shí)間感到惋惜和后悔，所以為了讓我們不會(huì )在以后的生活和學(xué)習當中不后悔自己的所作所為，我們更加的需要珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里面做最大的事，將時(shí)間利用到極致。
我也相信我們所有的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)光陰似箭，日月如梭這句話(huà)，更聽(tīng)說(shuō)過(guò)活到老學(xué)到老這句話(huà)，所以不管是以前還是現在又或是將來(lái)，我們都應該懂得珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習的重要性，我也希望我們所有的`人從今天開(kāi)始，從生活和學(xué)習中的一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始做起，做到足夠的珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習，更是對自己的時(shí)間絕對的珍惜，將自己的時(shí)間都用在有意義的事情上面，更是對自己的學(xué)習足夠的重視和也需要我們對現在自己寶貴的學(xué)習時(shí)間足夠的珍惜，我也相信我們XX學(xué)校的所有的學(xué)生都會(huì )在以后格外的珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習。
我的演講完畢，也希望我此次的演講可以讓你們有些許的感受，謝謝大家。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿7
大家好!我是xx班的xx同學(xué)。
今天我國旗下講話(huà)的題目是：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。同學(xué)們，對于時(shí)間，人們經(jīng)常會(huì )自己原諒自己，你說(shuō)要抓緊學(xué)習嗎?他卻說(shuō)等明天吧。你說(shuō)今天的事情要今天做，不要推遲，他又說(shuō)有的是時(shí)間，明天做也不遲。這種不珍惜時(shí)間的人其實(shí)會(huì )付出很大代價(jià)。
時(shí)間是吝嗇的，也是慷慨的。勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。贏(yíng)得了時(shí)間就贏(yíng)锝了財富，拋棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì )拋棄你。珍惜時(shí)間的人時(shí)間會(huì )把你的`生活打扮的分外美麗，浪費時(shí)間的人時(shí)間會(huì )把你的人生變的黯然無(wú)色。
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間，魯迅12歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年級尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為免影響學(xué)業(yè)。他必須做好精確的時(shí)間安排。有一天，魯迅在家里幫助母親多做了一點(diǎn)事，上課遲到了，嚴厲的老師狠狠的責罵了他一頓，魯迅挨訓以后，并不因為受了委屈而埋怨老師和家庭，他反而誠懇的接受了批評，決心作好精確的時(shí)間安排。再也不會(huì )因為做家務(wù)影響學(xué)習。于是，他用小刀在書(shū)桌的右下方，正正方方的刻了一個(gè)早字，用以提醒和鞭策自己珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！濒斞缸x書(shū)的興趣十分廣泛。又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)，繪畫(huà)，也深切愛(ài)好。正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習。所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)實(shí)在是重要的。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。應該說(shuō)魯迅是珍惜時(shí)間的楷模。
我們身邊也有很多珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習的好榜樣。比如我們班的xx同學(xué)。他就是一個(gè)珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習的好榜樣。
這是我們班每位同學(xué)都可以肯定的，很多同學(xué)會(huì );他為什么總能取的優(yōu)秀的成績(jì)，他為什么總能得到老師們的表?yè)P?在同學(xué)們眼中只會(huì )在乎別人拿獎的時(shí)候，有誰(shuí)問(wèn)過(guò)他私底下的勤勞呢?同學(xué)們，世上沒(méi)有白吃的午餐，沒(méi)有刻苦學(xué)習，怎么能取得好的成績(jì)呢?同學(xué)們讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習吧!
我的演講完畢。謝謝大家
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的�？梢�(jiàn)，刻苦學(xué)習是踏上成功之路的唯一途徑。
說(shuō)到那里，你可能會(huì )問(wèn)為什么要刻苦學(xué)習因為學(xué)習也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習敢學(xué)敢問(wèn)，變不明白為明白，不斷地增長(cháng)知識，相反，如果學(xué)習時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習中投機取巧，弄虛作假，就會(huì )一事無(wú)成。
我想大家都明白《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期，有個(gè)著(zhù)名的政治家叫孫敬，每一天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，立刻就清醒了，可見(jiàn)，我們古代人民是多么熱愛(ài)學(xué)習呀!
你們愛(ài)因斯坦嗎他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績(jì)卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習也不出眾，畢業(yè)后很長(cháng)時(shí)間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學(xué)習工作著(zhù)，最終利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對論的理論基礎。
可見(jiàn)生而之知者是不存在的，天才也是不存在的'。人們的才能雖有差別，但主要來(lái)自于刻苦勤奮的學(xué)習。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西，問(wèn)題在于你肯不肯學(xué)，自幼養成刻苦勤奮學(xué)習的習慣，就會(huì )比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從磨研出，梅花香苦寒來(lái)”。讓我們刻苦學(xué)習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來(lái)出一份力吧!
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿9
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!這天我們演講的主題是勤奮學(xué)習，只爭朝夕。
知識是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，就應抓緊時(shí)間，持之以恒，勤奮學(xué)習，只爭朝夕。為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選取勤奮;卡萊爾更是激勵我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力。
然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在當下。中國共產(chǎn)黨創(chuàng )始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失，所以更覺(jué)得它寶貴。是阿，昨日已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握這天。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就務(wù)必從珍惜你的每一分鐘做起，從此刻做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。
早歲哪知世事艱，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區：拋開(kāi)學(xué)習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。
古今中外，凡為人類(lèi)做出杰出貢獻的人，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認為這天的事情沒(méi)做完，明天還能夠繼續;也只有這樣的人才會(huì )一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。同學(xué)們，我們在新中這個(gè)知識王國里，沐浴著(zhù)時(shí)代的'陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)歷一流的學(xué)習環(huán)境，享用著(zhù)歷一流的教學(xué)設施，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
勤奮學(xué)習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā);勤奮學(xué)習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風(fēng)破浪;勤奮學(xué)習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：完美青春，我們只爭朝夕!
我們的演講完畢，謝謝大家!
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，少年時(shí)代是人一生中最天真爛漫的時(shí)代，你們學(xué)知識、長(cháng)本領(lǐng)，一天天的茁壯成長(cháng)。在你們的成長(cháng)過(guò)程中，陽(yáng)光是屬于你們的，希望是屬于你們的，世界也是屬于你們的！歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，總要從少年時(shí)代做起。那么，你們應該怎樣做才能邁出結結實(shí)實(shí)的'步子，讓自己無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢？
首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，要做到遵規守紀，做現代文明的小學(xué)生。俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。
作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴格遵守《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規范》以及《公民道德實(shí)施綱要》，嚴格遵守回小各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自制自律；誠實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)；遵守公德，愛(ài)護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，關(guān)心他人；團結友愛(ài)，熱愛(ài)回��！
其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生，還要作到珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習，成為全面發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生。
談到惜時(shí)，說(shuō)到勤奮，我不禁想起我國古代的前輩們，孔子讀書(shū)“韋編三絕”；晉代孫敬，長(cháng)夜苦讀，以頭懸梁；戰國蘇秦，發(fā)憤勵志，以錐刺骨；車(chē)胤家貧，“囊螢”夜讀；孫康無(wú)燈，映雪而讀…“勤奮生智慧，勤奮造天才”，是的，知識的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
世界著(zhù)名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗，常常通夜不眠。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，不是將紹興蘭亭的一清水池變成“墨池”了么？
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記�。簳r(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì )多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，不要叫一日、一時(shí)、一分、一秒、閑過(guò)，遵規守紀，勤奮學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的'電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認真復習，要看《水滸傳》�？墒�，我卻不聽(tīng)老師的話(huà)，在幾天前就開(kāi)始復習的話(huà)，這次考試對我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——一盤(pán)小菜�？墒俏覜](méi)有，再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒(méi)辦法，只好抓緊復習，能看多少是多少�，F在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有用了。哎!早知今日，何必當初呢?要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來(lái)看書(shū)、復習，今天就不會(huì )這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。結果，可想而知——考得一塌糊涂。
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧!
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們好!今天我演講的題目是“時(shí)間的重量”。
“時(shí)間”是一個(gè)無(wú)比抽象的名詞，即便是聰明的人類(lèi)也只能靠鐘表來(lái)間接地了解它的去向。人們用“光陰似箭”、“白駒過(guò)隙”等成語(yǔ)來(lái)驚嘆它的速度，而它的重量呢?
時(shí)間的重量又有多少呢?也許，時(shí)間是輕的、小的，以至于得以藏匿到每一個(gè)微小的縫隙。
魯迅小時(shí)候在紹興讀書(shū)時(shí)，父親身患重病，兩個(gè)弟弟尚且年幼。于是他不得不常常上當鋪，跑藥店，還得幫著(zhù)母親做家務(wù)。為了不耽誤學(xué)習，他每天都需計劃出精密的時(shí)間安排。長(cháng)大后，魯迅興趣愛(ài)好廣泛，不僅是寫(xiě)作，他對民間藝術(shù)，尤其是繪畫(huà)、傳說(shuō)也是頗有一番研究。正因為他涉獵廣泛，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)更為珍貴。他一生多病，生活條件也不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！�
也許，時(shí)間是重的、龐大的，甚至能壓斷一根粗壯的樹(shù)枝。
一個(gè)白雪紛飛的冬天，一只小知更鳥(niǎo)棲息在一棵冷杉的樹(shù)枝上。樹(shù)枝上已堆積起了厚厚的積雪，但它依然如一個(gè)巨人的'肩膀一般，穩穩地托住小鳥(niǎo)，似乎從不會(huì )動(dòng)搖。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當第141254片雪花飄落下時(shí)，它仍是頑強地屹立著(zhù)——直到兩分鐘后，第141299片雪花覆蓋在它身上時(shí)，它開(kāi)始顫抖了，并且發(fā)出了“咯吱”的一聲，驚得小鳥(niǎo)飛快地離開(kāi)了它的庇護。終于兩秒鐘后，第141230片雪花落下時(shí)——樹(shù)枝被壓斷了�！笆鞘裁唇o予了一片雪花如此大的重量?”小知更鳥(niǎo)自言自語(yǔ)地尋思道�！皶r(shí)間�！币恢焕弦傍濓w了過(guò)來(lái)，“是時(shí)間將它們積累、沉淀，將每一片雪花的力量?jì)Υ媪似饋?lái)，并在最后一刻爆發(fā)�！�
時(shí)間，或輕如鴻毛，它密不透風(fēng)地籠罩了我們的一生，滲入到每一空間，卻讓人感受不到一絲壓力，它需要你認真地去發(fā)現和感受。
時(shí)間，或重如泰山，你在每個(gè)瞬間付出的努力，它都會(huì )小心地為你積攢，直到最后那一刻贈與你最為珍貴的回報，你若是無(wú)情地將它揮霍，它也會(huì )在最后給予你最為沉痛的打擊。
時(shí)間是構建人生的材料。時(shí)間就是生命，請認真地對待你的時(shí)間，認真對待你的每一分、每一秒，讓它擁有屬于你自己的重量。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
開(kāi)學(xué)已經(jīng)是一段時(shí)間了，不知道大家的這段時(shí)間學(xué)習是怎么樣呢，是不是有自己的收獲呢，今天我想講的是我們要去珍惜我們的時(shí)間，勤奮的學(xué)習，認真的做好初中應該做的事情。
時(shí)間是寶貴的，每一分每一秒都是在我們初中三年里為數不多的，可能有的同學(xué)是覺(jué)得三年很長(cháng)，但是仔細想想，我們小學(xué)的六年不是更長(cháng)嗎，但是你回想下，就會(huì )發(fā)現小學(xué)我們過(guò)得真快呀，一下子就到初中了，更何況我們到了學(xué)校里面也學(xué)習了一段時(shí)間了，其實(shí)我們的時(shí)間并不多了，三年很短，我們更是要珍惜起來(lái)，去把我們的基礎給打好，認真的去學(xué)習，不要辜負了這三年的光陰。
時(shí)間不等人，我們現在在這里，時(shí)間也是一分一秒的過(guò)去了，并不會(huì )說(shuō)我們沒(méi)做完作業(yè)，沒(méi)認真聽(tīng)到老師講課，我們還能回到當初的時(shí)間去，雖然我們還可以補作業(yè)，還可以復習，但是如果我們當初的時(shí)候認真點(diǎn)，那不是珍惜了時(shí)間嗎，就不會(huì )浪費那么多的時(shí)間來(lái)補了，而是可以從容的學(xué)新的東西，我想我們初三的哥哥姐姐們是最有感觸的，畢竟明年就要中考了，也是更加的明白時(shí)間多么的重要，而我們初一初二的同學(xué)們，同樣也不能浪費時(shí)間，不能讓時(shí)間白白流逝了，而是要抓緊，要讓我們珍惜好，去學(xué)習。
我們可能覺(jué)得，浪費一點(diǎn)也沒(méi)事，可是勤奮學(xué)習是可以變成一種習慣的，當你習慣了去珍惜時(shí)間，去好好的把握時(shí)間，去認真學(xué)習的時(shí)候，你學(xué)的更多，也會(huì )漸漸的學(xué)的更快，而如果浪費了的話(huà)，到時(shí)候可能就會(huì )后悔，當時(shí)的自己沒(méi)有努力，才會(huì )造成而今自己要很努力的去補，而不是很從容的學(xué)習，或者學(xué)到更多。
每個(gè)人的`時(shí)間都是一樣的，有的同學(xué)成績(jì)好，有的同學(xué)成績(jì)不好，我覺(jué)得很大原因就是我們沒(méi)有珍惜我們的時(shí)間，覺(jué)得時(shí)間很多，如果我們緊迫點(diǎn)，如果我們認真的用好我們的時(shí)間，那么我們完全是可以成績(jì)更好，也能學(xué)到更多的東西，讓自己的基礎更加的牢固。在這里我也是想呼吁我們的同學(xué)，要勤奮的去學(xué)習，把我們的時(shí)間把握好，而不是浪費掉了，用在沒(méi)有用處的地方，像游戲，玩鬧，或者上課不認真聽(tīng)課等等。
讓我們一起把握我們的時(shí)間，認真的去學(xué)習，我想我們一定可以更進(jìn)一步的，同學(xué)們，我們一起努力吧，一起珍惜我們的時(shí)間。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
“世界上沒(méi)有笨的人，僅有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的語(yǔ)文董教師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
每一天一大早，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑董教師都早早地來(lái)到學(xué)校，為我們上早自習。上課前，董教師總會(huì )讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫(xiě)好段意，把會(huì )的詞先作文網(wǎng)明白它的意思，然后寫(xiě)在書(shū)上，這樣有助于更好的學(xué)習，把不認識的.字注上拼音。上課時(shí)，董教師會(huì )叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅之后董教師會(huì )把這課的中心思想讓我們記下來(lái)，讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題，董教師還會(huì )幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董教師會(huì )告訴我們一些書(shū)本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書(shū)本里的人物。課后，董教師幫忙那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè )于助人。
每當教師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì )很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì )看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì )先自我想一想，要是自我實(shí)在想不出來(lái)的話(huà)，我們會(huì )問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或教師，董教師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì )認真的聽(tīng)講，要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)，董教師能夠再教一遍，一向到弄懂為止，董教師才放心。
董教師是這樣的愛(ài)我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負教師和家長(cháng)對我們的期望!
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，有這個(gè)機會(huì )跟大家在這里講話(huà)我非常激動(dòng)，開(kāi)始之前我也是準備很久不斷了在加油鼓勵自己，當然這些都是必須要做到的，這次也是我的榮幸，我要講的是珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習。
時(shí)間總是在我們周?chē)牧魇�，我們也一直在跟時(shí)間賽跑，爭取做到更多的事情，但是時(shí)間不會(huì )停下來(lái)，對于這些我們一直都沒(méi)有擺好心態(tài)，當然我也不會(huì )因為這些是應該我們思考的問(wèn)題，時(shí)間不等人我們作為一名學(xué)生現在的主要事情當然是學(xué)習，作為學(xué)生本職工作做好了才能更好的為爭取到時(shí)間，在學(xué)習當中或許會(huì )有很多的難題碰到但是這些都是可以積累的，我們一定要把握好學(xué)習當中的每一秒，其實(shí)自習一想那些比自己優(yōu)秀的同學(xué)都知道珍惜時(shí)間，懂得把握好生活當中的每一秒，或許就是這一點(diǎn)讓我們比別人差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
學(xué)習是沒(méi)有盡頭的，這在什么時(shí)候都是一樣，或許是時(shí)間讓我們積累到了一定的程度，學(xué)到的知識也越老越多，但是學(xué)習這條路我們要一直堅持下去，只有學(xué)到了越多我們的閱歷就越多，知識是取之不盡的，光陰更加是一去不復返，這一點(diǎn)就是我沒(méi)有意識到的，在很多時(shí)候失去了太多的時(shí)間，想一想過(guò)去那么就沒(méi)有清楚到這些，我在學(xué)習當中耽誤了自己很多時(shí)間，反而讓自己不再是那么有動(dòng)力，這一點(diǎn)就是我沒(méi)做好的，當然這些都會(huì )在以后有所改變，但是我還是要清楚自己有哪些做的.不好。
讓我們主動(dòng)起來(lái)，過(guò)去不好的習慣，浪費時(shí)間的習慣在此刻都摒棄，我們通過(guò)這些應該對自己有一個(gè)大概哦了解，今后的我也不會(huì )因為這些小的事情耽誤自己，我一定會(huì )虛心請教老師，請教同學(xué)爭取花最短的時(shí)間學(xué)到更多的知識，當然這些都需要我努力，在這里我也提倡大家一起發(fā)揚這種精神，用自己的最短的時(shí)間學(xué)習到更多，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，作為學(xué)生我們擁有的時(shí)間也不是很多，這一點(diǎn)必須清楚，在往后的學(xué)習道路上，也要堅定起來(lái)，我想了想過(guò)去的學(xué)習我總是會(huì )給自己找理由，其實(shí)就在我個(gè)自己找理由的這個(gè)過(guò)程中我就耽誤了很多時(shí)間，接下來(lái)我會(huì )注意的，一定虛心的學(xué)習，讓我們一起動(dòng)員起來(lái)，珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習，創(chuàng )造好的校園學(xué)習氣氛。
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