師德師風(fēng)工作總結模板
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的師德師風(fēng)工作總結模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師德師風(fēng)工作總結模板1
根據市、區教育局開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的常規部署，結合“xx”主題教育、“三個(gè)一批”師德師風(fēng)主題活動(dòng)，我校深入開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全體教師增強了師德意識，明確了努力方向�，F將工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、加強領(lǐng)導，統一思想
召開(kāi)了校領(lǐng)導班子會(huì )議和教職工大會(huì )，就“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習”工作進(jìn)行了布置。班子成員談了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和重要意義，教職工明白了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，使師德師風(fēng)教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)工作，認真組織
1、保障教職工的師德師風(fēng)學(xué)習。為了使師德師風(fēng)學(xué)習落到實(shí)處，學(xué)校采用集中專(zhuān)題學(xué)習、教職工會(huì )議適時(shí)傳達、結合案例及時(shí)反思。
2、通過(guò)教師大會(huì )專(zhuān)題研討、專(zhuān)題調研等形式，排查和分析了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗的同時(shí)，也明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問(wèn)題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)打下了良好的基礎。
3、認真組織好教師學(xué)習《教育法》《教師法》《公民道德建設實(shí)施綱要》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，深刻領(lǐng)會(huì )其中精神要點(diǎn)，使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高，并要求教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)拓思維，大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結合起來(lái)。
4、形式多樣，務(wù)求實(shí)效。按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作安排，在制訂計劃的基礎上，要求每個(gè)教師根據實(shí)際情況認真制訂學(xué)習計劃，認真學(xué)習《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設書(shū)籍和文件，采用集中學(xué)習與自主學(xué)習相結合。集中學(xué)習以交流、學(xué)習體會(huì )、討論問(wèn)題為主。結合“xx”中“合格黨員標準、不合格黨員表現”大討論等，提高、強化規范、模范要求。
5、總結表彰，樹(shù)立典型。通過(guò)“師德標兵”評選、教師節表彰、事跡宣傳、“亮明身份”（“三個(gè)一批”師德師風(fēng)主題活動(dòng)——桌牌、吊牌、胸牌等）等活動(dòng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，共促師德師風(fēng)的提高。
三、實(shí)事求是，面對問(wèn)題
師德師風(fēng)教育是一項長(cháng)期而系統的工程，我們認為這是一次契機，同時(shí)認為這也是樹(shù)立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段。由于一些客觀(guān)因素的影響，對于師風(fēng)師德的樹(shù)立，還存在著(zhù)一些問(wèn)題：
1、教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。
2、忙于教學(xué)少對自身修練，政治理論的'學(xué)習有待進(jìn)一步加強。
3、學(xué)校還缺乏一些相應的考核措施。
4、活動(dòng)的形式還需要生活化、多樣化。
總而言之，通過(guò)學(xué)校、教師個(gè)人的剖析，學(xué)校在師德師風(fēng)建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養，不斷完善個(gè)人的人格，這對學(xué)校和個(gè)人而言，均是深刻的教育。我們在下一年的師德師風(fēng)教育中揚長(cháng)補短，努力打造無(wú)私奉獻的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀(guān)、教書(shū)育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！
師德師風(fēng)工作總結模板2
師德、師風(fēng)是教師隊伍建設的靈魂。我校堅持把加強教師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在十分突出的地位，十分注重塑造教師健康的人格，完美的.師表，引導教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，大力倡導敬業(yè)，奉獻精神，致力于建設一支政治堅定、思想過(guò)硬、知識淵博、品德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊伍�，F對我校開(kāi)展的師德師風(fēng)建設活動(dòng)作以下總結：
一、統一思想，提高認識，增強教師品德修養。為確保我校師德師風(fēng)建設取得實(shí)效，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，張焰明校長(cháng)全面負責，中層干部具體實(shí)施操作。師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組先后組織召開(kāi)了行政會(huì )及全體教職工動(dòng)員會(huì )，對廣大教師進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)紀律、職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育，倡導和諧教育、幸福教育，引導教師時(shí)刻牢記教書(shū)育人的神圣職責，樹(shù)立強烈的事業(yè)心和責任感，增強職業(yè)道德觀(guān)念，依法履行教師職責和義務(wù)，恪盡職守、勤奮工作，爭當人民滿(mǎn)意的教師。學(xué)校領(lǐng)導干部、班子成員率先做出榜樣，充分發(fā)揮黨、團以及工會(huì )組織的作用。
一是講團結。在師德師風(fēng)建設活動(dòng)中引導教職工“講政治、講學(xué)師德師風(fēng)習、講正氣”，全校出現了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢；
二是講民主。充分教研組、工會(huì )組織等的職能，認真做事，師德師風(fēng)的評議求實(shí)；
三是講人文關(guān)懷。處處關(guān)懷廣大一線(xiàn)教師，及時(shí)了解教師的疾苦，及時(shí)為教師排憂(yōu)解難。
二、加強理論學(xué)習，提高思想素質(zhì)
1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習教育活動(dòng)，首先組織教師學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《洪雅縣教師職業(yè)道德十不準》、《洪雅縣教師禮儀規范》等法規，學(xué)校并將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室和樓道。全體教師向社會(huì )公開(kāi)承諾：依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、嚴格自律、廉潔從教、重視訪(fǎng)談、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習時(shí)間，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵，把握師德原則、師德規范及教育法規，提高認識、規范行為，采用集中學(xué)習和分散自學(xué)，講課輔導與集體討論相結合的學(xué)習方式。組織教師學(xué)習先進(jìn)事跡。學(xué)校組織討論，談感想，談體會(huì )，寫(xiě)心得，決心以他們?yōu)榘駱�，依法執教、廉潔從教；求真�?wù)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)。
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