球的作文

關(guān)于球的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的關(guān)于球的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于球的作文1

　　我家的電腦桌上有一盆仙人球，這是去年春天我和爸爸一起到花市買(mǎi)的。

　　仙人球剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)只有雞蛋那么大，顏色是嫩綠的，上面長(cháng)滿(mǎn)了毛茸茸的小白刺。漸漸地，仙人球長(cháng)大了，變成了深青色的，它的刺變成了黃色的，也變得尖挺鋒利了。你仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現它的刺排列的非常有規律。在它球狀的身體上布滿(mǎn)了凸起的小包，樣子就像一個(gè)大菠蘿。這些小包整齊的排成一排一排的。每一個(gè)小包上都長(cháng)著(zhù)十多根硬刺。這些硬刺就像一隊隊訓練有素的士兵，保護著(zhù)仙人球的身體。要是你的'手不小心碰上那些硬刺，會(huì )疼上好半天的。

　　仙人球有很強的生命力，即使你幾個(gè)月不給它澆水，對它不聞不問(wèn)，它依然精神抖擻，神采奕奕。它對生存環(huán)境的要求不高，可是對人們的好處卻不少。它不但可以美化環(huán)境、凈化空氣，在人們用電腦工作時(shí)，還可以吸收電腦的輻射，減輕電腦輻射對人體的危害。

關(guān)于球的作文2

　　今天是星期三，作業(yè)寫(xiě)完了，書(shū)也看了一個(gè)多小時(shí)了，電視也看過(guò)了，該干點(diǎn)什么呢？我一邊吃東西，一邊看著(zhù)電視。有了，我可以和別人打羽毛球啊!

　　說(shuō)干就干，我叫上了濤濤，拿著(zhù)羽毛球拍就下樓了。濤濤早在樓下等了。

　　開(kāi)始比了。只見(jiàn)濤濤發(fā)了輕球，我知道他要用引魚(yú)上鉤，我就來(lái)了一個(gè)金剛球，濤

　　濤沒(méi)接到，這次算我贏(yíng)了。

　　后來(lái)，我發(fā)了一個(gè)調虎離山之球，濤濤看穿了。于是，他發(fā)了一個(gè)反彈球。這次算他贏(yíng)，

　　我們戰了好久，不過(guò)我們的.分數差不多一樣，我就表示了我跟他的水平差不多。

　　最后，我對濤濤說(shuō)：“明天再打�！薄岸�！”今天，我好開(kāi)心��！

關(guān)于球的作文3

　　我家有兩盆仙人球，是爸爸上次出門(mén)時(shí)買(mǎi)給我的。

　　仙人球圓圓的，顏色是綠色的，從遠處看就像一個(gè)皮球。不過(guò)你千萬(wàn)別去碰它，因為你一碰它，就會(huì )被它那密密麻麻的刺給刺到，讓你下次想碰它時(shí)就想起它的刺，讓你望而卻步。

　　有一天，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，就是為什么仙人球沒(méi)有葉子呢？我帶著(zhù)著(zhù)個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)他也說(shuō)不清楚，我又去問(wèn)我的.“學(xué)習好幫手”電腦，通過(guò)查閱電腦，我知道了，原來(lái)仙人球是有葉子的，仙人球渾身的刺就是它的葉子。仙人球原產(chǎn)于北美，它的故鄉是終年干旱的沙漠，仙人球為了能在沙漠生存下去，它把寬大的葉子退化成了渾身的刺，這些刺面積小，而且又硬又尖，身體里的水分就不容易蒸發(fā)，就不會(huì )干枯。

　　仙人球這種在沙漠中頑強生存的精神，就像沙漠中的勇士，這種精神值得我們學(xué)習。

關(guān)于球的作文4

　　前天，我上完課，直接叫上王子研，向地下室跑去。我們跑到了地下室，看見(jiàn)許多小朋友在玩打乒乓球。我們立刻脫下衣服，放下書(shū)包，把乒乓球拍和球從書(shū)包里拿出來(lái)。我們也加入到他們打球的快樂(lè )中。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師從外面走進(jìn)地下室，我們立刻站得比直比直的.，老師吹了一聲哨，說(shuō)：“集合，集合!”我們很快的站好了隊，拿上乒乓球拍和球。圍著(zhù)球場(chǎng)跑了一圈，接著(zhù)，老師說(shuō)：“你們練顛球，要闖三關(guān)，如果三關(guān)闖成功，就在我這里排隊�！蔽覀兒芸炀完J過(guò)了三關(guān)。排好了隊，老師說(shuō)：“你們一個(gè)一個(gè)和我打，記著(zhù)，往前推，往前推�！蓖踝友姓驹谖液竺�，我很快就打完了。該王子研打了，他很快也打完了。就這樣，一直循環(huán)，循環(huán)……終于，快下課了，老師又吹了一聲哨說(shuō)：“背上書(shū)包走了�！崩蠋煄е�(zhù)對走到了門(mén)口，之間一大群家長(cháng)向我們跑來(lái)。我的奶奶第一個(gè)把我接上帶回家。

　　通過(guò)這次學(xué)打乒乓球，我學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)。

關(guān)于球的作文5

　　這個(gè)星期四下午，我和何欣源來(lái)到了社區活動(dòng)中心的.乒乓球，準備在這里打乒乓球。

　　先是我和何欣源打。我先發(fā)了一個(gè)低球，何欣源竟然沒(méi)有接到，1比0�？晌覜](méi)有高興多久，很快便失了一球，1比1。接下來(lái)何欣源發(fā)了一個(gè)高球，我狠狠的一抽，2比1，可何欣源沒(méi)過(guò)多久又還我一個(gè)抽球，2比2。最后我還是贏(yíng)了。

　　突然來(lái)了一個(gè)大哥哥，讓我和何欣源和他打。先是我上，他先發(fā)球，我沒(méi)有接到，1比0。接下我發(fā)球，被他接到，并且來(lái)了一個(gè)扣球，我沒(méi)接到，2比0。這位大哥哥實(shí)在是厲害，把我打得措手不及。我輸了以后，何欣源上，可何欣源沒(méi)過(guò)多久就被打下了臺。就這樣我們輪流和這位大哥哥打，可都輸了。

　　時(shí)間不早了，我準備回家了。在回家的路上，我心想：我一定要苦練球技，打敗那位大哥哥。

關(guān)于球的作文6

　　同學(xué)們，你們喜歡打羽毛球嗎？打羽毛球可是一項非�？鞓�(lè )的體育運動(dòng)��！

　　記得今年“五一”長(cháng)假，我們一家人出去玩。我發(fā)現在我們住宿的酒店里有一個(gè)體育場(chǎng)，于是我好奇地跑了過(guò)去，看到那兒有許多運動(dòng)設施：羽毛球、乒乓球、臺球……

　　我趕緊拽住了爸爸媽媽?zhuān)�“我們也去玩吧！”爸爸媽媽痛快地答應了�?/p>

　　來(lái)到羽毛球的場(chǎng)地上，我拿到球拍，左手一扔球，右手用力一揮拍，可是我不但沒(méi)把球發(fā)出去，還敲到了自己的頭上，我實(shí)在不甘心，爸爸似乎看出了我的心事，安慰我說(shuō)：“你揮拍揮得還不錯！”看來(lái)打羽毛球并不像想象中那么簡(jiǎn)單……

　　自從這次以后，我經(jīng)常讓爸爸陪我練習羽毛球，每次都練得特別認真！可是練了很久，我還是發(fā)不好球！爸爸總是耐心地教我，功夫不負有心人，過(guò)了一段時(shí)間，我終于能熟練地操縱球拍，這都是爸爸的功勞，是他教會(huì )我怎樣打羽毛球的`。

　　打羽毛球真快樂(lè )！我愛(ài)羽毛球！

關(guān)于球的作文7

　　這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就讓媽媽給我報了個(gè)乒乓球學(xué)習班，我認識我的教練—嚴教練。今天一學(xué)習，我便體會(huì )到了打乒乓球的樂(lè )趣。

　　我們的`教練讓我們練習的第一個(gè)發(fā)球姿勢是“平擊發(fā)球”。教練先讓我們把握拍姿勢做好，正確的方法是：食指按住一面，大拇指再按住另一面，其他手指握住拍柄，虎口貼緊拍邊，這才是正確的握拍方法；接著(zhù)，左右揮動(dòng)握拍的手臂，平面揮動(dòng)；下一步就要開(kāi)始拋球打了，要在球降落時(shí)，將球拍像剛才那樣的動(dòng)作揮過(guò)去。這樣，就是“平擊發(fā)球”了。

　　第二個(gè)姿勢是“平空發(fā)球”握住球拍，讓球往桌上彈一下，球上來(lái)時(shí)揮動(dòng)球拍，由左下用力揮到左上，動(dòng)作要領(lǐng)是揮拍要快，要看好角度，看準球了再打。這樣就是一個(gè)非常完美的“平空發(fā)球了”。

　　第一次打乒乓球就學(xué)會(huì )了兩個(gè)發(fā)球動(dòng)作，真是收獲太大了，我以后要努力學(xué)習，打好乒乓球。

關(guān)于球的作文8

　　從我開(kāi)始學(xué)打乒乓球到現在已經(jīng)有兩個(gè)月了，回想起剛學(xué)打球時(shí)候的情景，真是覺(jué)得太難了。

　　教練開(kāi)始讓我學(xué)習擺動(dòng)作，每天要擺300個(gè)，數天后我開(kāi)始學(xué)習打小球，我按照動(dòng)作要求來(lái)打，幾百個(gè)球打下去，我的胳膊又酸又疼，我覺(jué)得這樣的.訓練真是特別枯燥。

　　終于開(kāi)始學(xué)習對打了，剛開(kāi)始我接不到球，有些灰心喪氣。教練就手把手教我，告訴我技術(shù)要領(lǐng)，并開(kāi)導我要熱愛(ài)這項體育運動(dòng)。教練給我發(fā)球時(shí)，我都會(huì )目不轉睛地盯著(zhù)球，球向我射來(lái)時(shí)，我就毫不猶豫地把手中的球拍一揮，球被我打了回去。

　　我能接到的球越來(lái)越多，成功的喜悅讓我信心倍增，我越打越熟練，我還有許多新的動(dòng)作需要學(xué)習，反手、側身、削球、拉球，我對這些學(xué)習內容充滿(mǎn)了期待。

　　現在我已經(jīng)能和隊友自如的打球了，有一次我和隊友一個(gè)球就打了103個(gè)回合，媽媽表?yè)P我說(shuō)我的球技真是突飛猛進(jìn)呀！我已經(jīng)由衷地喜歡上這項體育運動(dòng)了，我要將這項運動(dòng)進(jìn)行到底。

關(guān)于球的作文9

　　快要到體育節了，我們四年級要在現場(chǎng)給大家展示乒乓球的各種玩法。

　　體育課也不放過(guò)，第一個(gè)環(huán)節：運球。我們要讓乒乓球不掉下來(lái)，可乒乓球好像不樂(lè )意，在上面調皮地滾來(lái)滾去，看到同學(xué)們的.專(zhuān)注神態(tài)，我還真不敢疏忽大意。第二個(gè)環(huán)節：雙人對打。

　　看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很難。這里連一組都沒(méi)到，乒乓球就掉在了地上。在走廊里，在操場(chǎng)上，在跑道上，到處都是同學(xué)們熱鬧的對打和滿(mǎn)頭大汗撿球的背影。其中，打的最好的一組，就要數高樂(lè )源這一組了，他們幾乎都沒(méi)有斷過(guò)，乒乓球在飛躍時(shí)留下了完美的弧線(xiàn)，他們越打越快，越打越熟練。當有人問(wèn)他們累不累時(shí)，他們都會(huì )自豪地回答：“只要能為班級爭光，我一點(diǎn)也不累！”這樣堅決的口氣，我相信，自己的班級總有一天會(huì )超越全年級。

關(guān)于球的作文10

　　今天，我約好小明一起去體育場(chǎng)打乒乓球。

　　到了體育場(chǎng)我們就開(kāi)始比賽。小明用力地把球朝我這里打來(lái)，我沒(méi)接中，球出界了。小明跑過(guò)去撿球，不小心把球踩扁了。我們急得像熱鍋上的螞蟻，小明著(zhù)急地說(shuō)：“不去買(mǎi)球就沒(méi)的打了，怎么辦？”我突然想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)乒乓球熱脹冷縮的原理，我把方法告訴小明，然后把扁了的乒乓球放進(jìn)了我茶杯的熱水中。我和小明等啊等啊，乒乓球終于鼓起來(lái)了。小明馬上問(wèn)我：“這方法真靈！杯子里的球就像新買(mǎi)來(lái)的一樣！你是怎么做到的？”我說(shuō)：“乒乓球里的空氣遇熱拼命往外擠，它們的`力氣很大，就把凹進(jìn)去的地方擠出來(lái)了�！�

　　乒乓球又圓了，我和小明又高高興興地打起了球。

關(guān)于球的作文11

　　有一天，我和程立、舒鵬一起打乒乓球，我先和程立對打，我發(fā)了個(gè)高球，我給了程立機會(huì )。程立使勁打過(guò)來(lái)，我生怕打不過(guò)來(lái)，奇跡發(fā)生了，結果我打過(guò)去了。打的是矮球，程立沒(méi)有接住，這時(shí)候我心里很開(kāi)心。程立輸了，該我和舒鵬對打了，他打乒乓球很兇很兇的.，我怕打不過(guò)他，我有點(diǎn)信心不足。他發(fā)了個(gè)低球，我輕輕的接了一下，居然打了過(guò)去，他沒(méi)接到，這時(shí)候我高興極了,他又發(fā)了個(gè)高球，我狠狠的打了過(guò)去，他又沒(méi)接到。我又高興起來(lái)了，我對大家說(shuō)打乒乓球可以鍛煉身體，還可以打敗世界冠軍和可以打敗全世界！讓我們一起來(lái)打吧！

關(guān)于球的作文12

　　星期日的早晨，我和爸爸、媽媽一起去樓下學(xué)打羽毛球。早晨的空氣涼涼的，爸爸讓我先小跑一下，熱熱身。

　　開(kāi)始打球了，媽媽教我握拍的姿勢，爸爸給我說(shuō)了接球打球的動(dòng)作。開(kāi)始我由于緊張老是接不住，一會(huì )兒跑左邊、一會(huì )兒跑右邊，一會(huì )兒近了、一會(huì )兒遠了，都有些灰心了。媽媽說(shuō)：“不要著(zhù)急，不要慌，你定好一個(gè)位置不要亂動(dòng)，看球來(lái)了可以左右、前后移動(dòng)，看好了再打�！蔽野磱寢屨f(shuō)的去做，果然爸爸又打過(guò)來(lái)的球我接住了，心里激動(dòng)極了，終于可以接到球了�？墒怯职l(fā)不出去球，爸爸說(shuō)：“你握球拍時(shí)手得靈活點(diǎn)，對準球，眼睛看準，就能打好�！边@回我看好了，打出去了用力過(guò)度爸爸又沒(méi)接到，我開(kāi)心極了。

　　后來(lái)我按爸爸媽媽說(shuō)的越打越好，有時(shí)能一連打好幾個(gè)，我和爸爸打的'熱火朝天，媽媽在旁邊給我們數著(zhù)。雖然早晨的空氣很涼，但是我們卻出汗了。我們不時(shí)的發(fā)出歡聲笑語(yǔ)，就這樣，我過(guò)了一個(gè)愉快并且很有意義的星期天早晨。

關(guān)于球的作文13

　　哇！這陣風(fēng)刮的好大好長(cháng)哦！這可不是真正的風(fēng)，而是溜溜球“旋風(fēng)”。怎么個(gè)溜溜球“旋風(fēng)”呢？說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。

　　前幾周我們班有好幾個(gè)同學(xué)在玩溜溜球，本來(lái)是幾個(gè)人，后來(lái)變成了全班男生，緊接著(zhù)整棟樓，接著(zhù)是全校，我敢肯定另一個(gè)校區也被“感染”了。

　　反正在校園里到處都有溜溜球的影子，我們女生就會(huì )躲在一旁，因為怕這個(gè)“溜溜球陣”打到我們。因為前幾天一個(gè)女生被溜溜球打得青一塊紫一塊，我們都很害怕，生怕被打到。

　　但是我們班的`一個(gè)“野女孩”玩上了溜溜球，因為她的性格跟男孩子太像了，我們不跟著(zhù)她玩，男生倒高興極了，因為他們多了一個(gè)“同盟軍”。

　　這些玩溜溜球的高手也太不聽(tīng)話(huà)了，廣播里都說(shuō)了學(xué)校里不能帶溜溜球，可他們還帶，根本沒(méi)聽(tīng)，就算聽(tīng)了也是耳邊風(fēng)，最后校長(cháng)決定沒(méi)收。但是，沒(méi)收之后還有人偷偷帶來(lái)。

關(guān)于球的作文14

　　小個(gè)子貓好久不來(lái)上學(xué)了，大個(gè)子老鼠非常想她。一天，小個(gè)子貓來(lái)上學(xué)了，大個(gè)子老鼠喊到：小個(gè)子—貓字還沒(méi)出口，一個(gè)籃球砸到他頭上，他大聲喊到：你是小個(gè)子—球！這時(shí)候，馬老師走了出來(lái)，大個(gè)子老鼠喊到：馬老球！馬老球說(shuō)：做一張上次的試卷，看看你的智商有沒(méi)有下降，不然你就不能來(lái)上學(xué)了。

　　大個(gè)子老鼠去做了試卷，試卷共十題，上次錯了七題，這次對了三題，馬老球說(shuō)：看來(lái)你的`智商沒(méi)有下降，可以繼續學(xué)習的。時(shí)間一久，因為大個(gè)子老鼠習慣了叫小個(gè)子貓叫小個(gè)子球。小個(gè)子貓就叫大個(gè)子老鼠叫大個(gè)子球，別人也都習慣了，就是馬老師不習慣。

　　過(guò)了幾天，一個(gè)足球也砸了過(guò)來(lái)，大個(gè)子老鼠又重新喊：小個(gè)子—貓！小個(gè)子貓說(shuō)：大個(gè)子球，噢，不不不，是大個(gè)子老鼠！

　　媽媽經(jīng)常說(shuō)話(huà)也會(huì )錯字，例如脫了被子蓋衣服等等，我給媽媽起了個(gè)錯號趙球。因為媽媽太忙、太累了。

關(guān)于球的作文15

　　周末的晚上，我回到家時(shí)，發(fā)現我的桌子上多了一盆仙人球。我連忙問(wèn)媽媽仙人球是從哪兒來(lái)的？媽媽回答說(shuō)說(shuō)是從夜市上的一位老爺爺手里買(mǎi)的。

　　仙人球種在一個(gè)小花盆里，它小小的`，圓圓的，綠綠的。身上長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的，硬硬的刺，就像一個(gè)插滿(mǎn)牙簽的苦瓜。

　　我問(wèn)媽媽要多久給仙人球澆一次水？媽媽不知道，爸爸幫我出主意讓我和媽媽一起去夜市問(wèn)那位賣(mài)仙人球的老爺爺吧。

　　找到老爺爺后，我問(wèn)明白了。原來(lái)仙人球是一個(gè)月澆一次水。它雖然是室內植物，但一個(gè)星期也要把仙人球拿到陽(yáng)臺上曬曬太陽(yáng)，透透氣。我有信心把它養好。

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