我愛(ài)閱讀演講稿

時(shí)間:2024-10-22 16:08:51 演講稿 我要投稿

我愛(ài)閱讀演講稿(集合15篇)

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在學(xué)習、工作生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編收集整理的我愛(ài)閱讀演講稿,希望對大家有所幫助。

我愛(ài)閱讀演講稿(集合15篇)

我愛(ài)閱讀演講稿1

老師們、同學(xué)們,大家好!

  今天我們演講的題目是:我愛(ài)閱讀。

  在業(yè)余生活中,人們各有所好,各得其樂(lè )。有的愛(ài)唱歌跳舞,有的愛(ài)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),有的愛(ài)打球游泳。而我最大的愛(ài)好是閱讀,閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的習慣。

  因為閱讀,讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)勤于思考的少年;因為閱讀,讓我的`視野由狹窄變得寬廣。閱讀給了我無(wú)數的知識,閱讀使我的成長(cháng)更加豐富多彩。

  當我還是一個(gè)只能讀得懂兒童漫畫(huà)的小娃娃時(shí),就開(kāi)始背誦優(yōu)美的古詩(shī)了。雖然不太懂得古詩(shī)中深厚的內涵,但那朗朗上口的韻律,已經(jīng)開(kāi)始洗滌我幼小的靈魂,不知不覺(jué)地熏陶在“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氛圍中了。

  隨著(zhù)我慢慢地長(cháng)大,閱讀的范圍更加廣泛了。

  從簡(jiǎn)易版本的四大名著(zhù)中,我知道了桃園三結義、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的梁山好漢,以及歷經(jīng)千難萬(wàn)險的唐僧師徒。

  讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了為什么太陽(yáng)東升西落,為什么人們稱(chēng)大腦為“迷宮”;讀了《魯賓遜漂流記》,我知道遇到困難不能放棄,應該敢于面對;讀了《歷史的選擇》我知道了先烈們的事跡,知道我們幸福生活的來(lái)之不易。

  為了讓自己的作文寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象,我把作文書(shū)里面的好詞、優(yōu)美的句子、動(dòng)人的故事情節,都牢牢地記下來(lái),靈活地運用在平常的作文中,豐富我的作文題材和內容。

  現在只要有時(shí)間,我就自然而然地拿起書(shū)來(lái)讀,渾然忘卻了煩惱和不快,就好像一條小魚(yú)自由地在海洋里遨游;就好像一只小鳥(niǎo)盡情地在天空中飛翔;就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑。

  我愛(ài)閱讀,有了它的陪伴,有了它的牽引,才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。

  同學(xué)們,我們一起閱讀吧。

  謝謝大家!

我愛(ài)閱讀演講稿2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū),是給你智慧的老師,書(shū),是你暢游海洋的風(fēng)帆,書(shū),是你快樂(lè )的伙伴。我從會(huì )識字開(kāi)始,就愛(ài)上了書(shū)。

  那天下課,我靜靜地看著(zhù)一本讀友,好像我就在書(shū)的海洋里暢游,把什么不開(kāi)心和煩惱的事都拋到了腦后盡情地享受著(zhù),欣賞著(zhù)一篇篇美文,仿佛每一篇作文的景象都浮現在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇文章中了解到有一座村莊里有一座小廟,一次,小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這里面的是一位母親和她的兒子,她們被困住了,沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)她的呼救。

  在三天三夜后,吮吸著(zhù)母親干癟乳房的孩子,哭聲越來(lái)越弱。在困境中,一根木器的釘子刺破母親的手指,殷紅的血一滴一滴滲出。母親一激靈,隨即將自己的手指塞進(jìn)了孩子的嘴里。一周之后,村民在清理廢墟的時(shí)候,發(fā)現孩子還活著(zhù)。女人為孩子獻出了十指血奶。我從這篇文章中懂得了母愛(ài)是偉大的.,也是無(wú)私的。

  還有一次,奶奶晚上沒(méi)有回家。家里很大,總讓我覺(jué)得寂靜得可怕,睡不著(zhù)覺(jué)?墒俏矣忠幌,昨天我不是帶回來(lái)一本讀友嗎?我為何不看一看哪。于是我就拿出來(lái)看,我看到了這樣的一句話(huà):幸福就像是一個(gè)玻璃球,如果掉在了地上,碎片會(huì )飛的到處都是。每個(gè)人都可以去撿,然而無(wú)論你怎樣努力,都不會(huì )撿完,但只要你努力了,總是會(huì )撿到一些的。

  我讀完這句話(huà)的時(shí)候,我仿佛看到了那個(gè)場(chǎng)景,而就在那個(gè)晚上,我感受到了讀書(shū)的幸福和快樂(lè )。我想:我會(huì )繼續一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片,雖然撿不完,但只要我努力了,至少會(huì )讓這些幸福碎片裝滿(mǎn)我的“肚子”,讓我體會(huì )讀書(shū)的幸福。

我愛(ài)閱讀演講稿3

  大家好,今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。

  我們都知道,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著(zhù)極其重要的角色。它之所以重要是因為它總是圍繞著(zhù)我們,圍繞著(zhù)我們,每個(gè)人都在學(xué)習和使用知識。

  然而,有些人不知道閱讀的目的是什么。我認為讀書(shū)的'好處之一是調整心態(tài)。無(wú)論我們在生活中遇到什么樣的幸;虮瘋,我們都可以保持一種冷靜的心態(tài),并做好充分的準備去面對它。

  當你快樂(lè )的時(shí)候,不要忘乎所以。失意的時(shí)候,不要太難過(guò),如果無(wú)法避免難過(guò),就在自己的路上疏通。

  高爾基說(shuō):書(shū)籍使我成為一個(gè)快樂(lè )的人。我們不妨在業(yè)余時(shí)間讀書(shū)。通過(guò)閱讀,我們從書(shū)中感受到博愛(ài),感受到真理;我們從書(shū)中知道歷史的更替,社會(huì )的變化;我們學(xué)會(huì )思考,提出有價(jià)值的問(wèn)題,學(xué)會(huì )成長(cháng)。

  世紀老將冰心說(shuō):讀書(shū)好,讀書(shū)好,讀書(shū)好。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)就是和一個(gè)聰明的人交談,它可以豐富一個(gè)人的思想,使人明辨是非。

  畢淑敏還說(shuō),這本書(shū)不是胭脂,而是會(huì )使人永久的艷。書(shū)不是棍子,但它們是強大的。書(shū)不是羽毛,但它能使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的,但能使人千變萬(wàn)化。

  書(shū)是我們最忠實(shí)的伙伴,所謂:世界各地的書(shū)為伴侶。時(shí)間會(huì )流逝,但閱讀可以增加我們的知識。難道你不想增加你的知識嗎?

  如果你愿意,請對我們的生活都有意義的書(shū),書(shū)的世界,知識的在海里游泳,它會(huì )讓你充滿(mǎn)創(chuàng )意,充滿(mǎn)智慧,然后改變命運的的生活,能讓我們找到那些真正屬于我們的自信!

  謝謝大家,發(fā)言完畢!

我愛(ài)閱讀演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  小時(shí)候,媽媽經(jīng)常在晚上邊讀故事邊哄我睡覺(jué)。童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。

  記得六年級時(shí)的.一個(gè)星期天,媽媽午飯前要出去一下,走前囑咐我說(shuō):“琦琦,媽媽要出去一下,飯我給你在電飯煲里保溫,菜放在桌上,你就早點(diǎn)吃飯,不然一會(huì )兒菜都涼了!

  那時(shí)我正津津有味地看著(zhù)書(shū),媽媽的話(huà)根本沒(méi)仔細聽(tīng),只是嘴上應了一聲,“知道了”。我繼續陶醉在書(shū)本中,那時(shí)是11點(diǎn)左右。我看啊,看啊,1個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我竟然不覺(jué)得餓,我被書(shū)中的故事深深地吸引了。

  下午兩點(diǎn)多了,媽媽終于回家了,可她進(jìn)屋一看,咦!怎么菜動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。于是,媽媽便直奔書(shū)房看個(gè)究竟,我一副“傻樣”坐在書(shū)桌前嗑著(zhù)書(shū)。媽媽一把將我拉了起來(lái)說(shuō):“都兩點(diǎn)多了,你怎么還不吃飯呢?”我站起來(lái),手上仍拿著(zhù)書(shū)說(shuō):“老媽再看一會(huì )兒好嗎?就一會(huì )兒,就一會(huì )兒!”說(shuō)完我便又坐下了。媽媽看著(zhù)我,吃驚地站了一會(huì )兒,無(wú)可奈何地搖了搖頭說(shuō):“真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!”

  我愛(ài)讀書(shū),因它讓我的生活更加充實(shí)和快樂(lè )!

我愛(ài)閱讀演講稿5

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。在生活中不能沒(méi)有書(shū)籍,生活中沒(méi)有書(shū)籍就像花兒沒(méi)有了陽(yáng)光,智慧中沒(méi)有了書(shū)籍就像小鳥(niǎo)折斷了翅膀。在我的年幼時(shí)光中,書(shū)就是我夢(mèng)想起飛的起點(diǎn),它就像是我一生中陪伴我的朋友,書(shū)讓我忘記了所有煩惱,讓我在智慧的世界里徜徉。

  在幼兒園的時(shí)候,每天晚上,我和媽媽親子共讀的時(shí)候,那是我們家夜晚最美的.夜景,《海的女兒》、《格林童話(huà)》、《丑小鴨》……從上幼兒園起,我就很喜歡讀書(shū)了。

  慢慢地,我長(cháng)大了,也變得懂事了,我上小學(xué)后,因為剛開(kāi)始上學(xué),大課間我們不用去做操,趙老師每次都會(huì )給我們上閱讀課,口語(yǔ)交際。每當趙老師給我們讀繪本的時(shí)候,我都會(huì )津津有味地聽(tīng)著(zhù)。讓我印象最深的是《大腳丫跳芭蕾》,這個(gè)繪本給我的感受很深,雖然她跳不了芭蕾,但是她為了夢(mèng)想,又從新找回了信心和自信。

  上了三年級,我認識的字更多了,媽媽看我那么喜歡看書(shū)就給我辦了借書(shū)證,我在書(shū)香寶貝那里借了許多系列的書(shū),我最喜歡看的是關(guān)于偵探類(lèi)、校園趣事類(lèi),努力奮斗類(lèi)的書(shū)。在看的這些書(shū)中,我學(xué)會(huì )了很多的東西,例如:做事要多動(dòng)腦、學(xué)習要多動(dòng)手,如何和同學(xué)搞好關(guān)系、遇到挫折不氣餒等等,許多的道理。最近,我看了一本揚紅櫻阿姨寫(xiě)的《森林迷案》,這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén),我總是會(huì )先拿起這本書(shū)看,就連吃晚飯也拿著(zhù)看,書(shū)中的各種迷案深深地吸引著(zhù)我,讓我不由的和神探一起辦案。每次都在媽媽的一再催促下,我才依依不舍地放下書(shū),去寫(xiě)作業(yè)。

  現在,我已經(jīng)建立了博客,在博客里,我把我的成長(cháng)經(jīng)歷記錄在里面,這也讓我愛(ài)上了寫(xiě)博文。

  讀書(shū)讓我收獲了許多,從書(shū)中我得到了許多知識,從書(shū)中我也得到許多做人的道理,書(shū)就像我的好朋友,讓我離不開(kāi)。今后,我還要讀更多的書(shū),收獲更多的知識。

我愛(ài)閱讀演講稿6

  每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。如跳繩啦、跑步啦、唱歌、樂(lè )器、畫(huà)畫(huà)、跳舞呀等等,不過(guò),我最喜歡讀書(shū)。

  其實(shí),我也說(shuō)不清為什么,書(shū)好像對我有一種強大的吸引力。如果有一本書(shū)擺在那,我就控制不住自己,非要去翻一翻。如果拿上一本好書(shū),我可以連續幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)把它看完。而且我還讀得非?,往往剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū),我一會(huì )兒就看完了,媽媽得不斷地給我買(mǎi)新書(shū)才能填飽我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)的肚子。每天下午放學(xué)回家,按照我的習慣,都要看一會(huì )兒書(shū)才會(huì )去吃媽媽做的香噴噴的飯菜,并且每天睡覺(jué)前也要看一會(huì )兒書(shū)才會(huì )睡覺(jué),有時(shí)候,我沒(méi)有看書(shū),結果翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。

  我什么書(shū)都愛(ài)看,像漫畫(huà),童話(huà),神話(huà),科幻都愛(ài)看。最近我最?lèi)?ài)看的是長(cháng)篇小說(shuō),例如馬小跳系列,《湯姆叔叔的.小屋》,《窗邊的小豆豆》,《淘氣包埃米爾》,《秘密花園》,《長(cháng)襪子皮皮》等,讀完后我和媽媽交流小說(shuō)中的人物形象,有時(shí)我和媽媽對某個(gè)人物看法不一致,我倆還要辯論好長(cháng)時(shí)間,非常有意思。

  好啦!我又要去看有趣的書(shū)啦,再見(jiàn)!

我愛(ài)閱讀演講稿7

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@句詩(shī)大家并不陌生。的確,書(shū)是我們的知識寶庫,是我們的智慧樹(shù)。

  小時(shí)候,媽媽總愛(ài)坐在我床頭,拿起一本故事書(shū),撫摸著(zhù)我的頭,輕輕的讀著(zhù),《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少,每一次我都聽(tīng)得如癡如醉,小紅帽的天真;大灰狼的兇惡;白雪公主的善良;王后的陰險;灰姑娘的柔弱;繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進(jìn)入到了她們的世界,她們開(kāi)心,我高興;她們傷心,我難過(guò)。每一次學(xué)完拼音,我都將注音了的故事書(shū)吃力地讀下去,雖然累,但我的心甜,因為從剛接觸書(shū)的那時(shí)起,書(shū)就仿佛是一米陽(yáng)光,直直的射入了我的.心靈,照亮了我心田的每一處地方。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),隨著(zhù)年級的增長(cháng),我不再滿(mǎn)足于故事書(shū)了,我開(kāi)始看神話(huà)故事、民間傳說(shuō)、歷史故事、寓言故事,看得我廢寢忘食,常常忘了時(shí)間。

  有一次,我聽(tīng)說(shuō)新起點(diǎn)的附近有書(shū)店,我的眼睛馬上發(fā)出了亮光,一上完英語(yǔ)課,我就直奔書(shū)店,連書(shū)包也沒(méi)放下,我就一屁股坐在地上,翻開(kāi)書(shū)本,津津有味的讀了起來(lái),讀了沒(méi)多久,電話(huà)響起來(lái)了,我卻什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),怎么回事呀?原來(lái)我已經(jīng)遨游在了書(shū)的海洋,這是,我正在諸葛亮的軍營(yíng)里品茶呢,怎么會(huì )聽(tīng)到手機鈴聲,可這“該死”的手機似乎想和我作對,一刻不停地響著(zhù),從不間斷,估計電話(huà)那頭的主人非常生氣,硬是把我從諸葛亮的軍營(yíng)里拉回來(lái),我拿出手機一看——“媽媽”。我的心“咯噔‘一下,心想:這下糟啦,,我手“顫抖”地接起電話(huà):“喂……”果然,媽媽生氣極了,對著(zhù)我來(lái)一陣“河東獅吼”,我頓時(shí)覺(jué)醒一般,看了看手表,呀!1點(diǎn)啦,記得來(lái)時(shí)才11:30的呀。實(shí)景怎么可以過(guò)得這么快呢!我摸了摸肚子,發(fā)現肚子正在“咕咕”叫著(zhù),向我索要食物呢。于是,我只好戀戀不舍的吧書(shū)放回書(shū)架,走出了書(shū)店。

  讀一本好書(shū),就像是在迷路的時(shí)候找到了北極星,它會(huì )為你指往正確的方向;讀一本好書(shū),就像在驕陽(yáng)似火的夏日里吹來(lái)一陣涼風(fēng),它會(huì )讓你倍感清爽。

  “最是書(shū)香能致遠,腹有詩(shī)書(shū)氣才華”現在,我感受到了書(shū)香,更堅定了我的目標。書(shū)山有路勤為徑,我將勇攀書(shū)山,站在書(shū)山的最頂峰!

我愛(ài)閱讀演講稿8

  書(shū)籍,是裝載人類(lèi)靈魂全部美麗的車(chē)騎。讀書(shū)像一曲音符愉悅的樂(lè )章。

  一開(kāi)始,我的讀物不過(guò)是一冊?xún)宰R字圖書(shū)。里面不過(guò)是一些圖畫(huà),上面標拼音的字詞,但我也百看不厭。每讀一次,就像第一次看的時(shí)候,帶著(zhù)好奇心與探索之情翻閱。

  上小學(xué)以后,我認的字多了,看的書(shū)也隨之增長(cháng)。我已經(jīng)會(huì )讀簡(jiǎn)單的故事了,已經(jīng)對四大名著(zhù)改編出的幼兒版有很深刻的印象了。二年級開(kāi)始,我的作文就名列前茅。我不會(huì )做筆記,但會(huì )把好詞好句印在腦海里,抽空背一背。有時(shí)遇到難寫(xiě)的好詞才會(huì )記下來(lái)。那時(shí)四大名著(zhù)的原作也無(wú)法滿(mǎn)足我了,我開(kāi)始把目光轉向國外小學(xué)與動(dòng)物小說(shuō)。我讀的第一本動(dòng)物小說(shuō)是牧鈴大師寫(xiě)的《艱難的歸程》,描述了犬類(lèi)對人的忠誠!断穆宓木W(wǎng)》則是我對國外小說(shuō)認知的開(kāi)始。

  我印象最為深刻的是《巴黎圣母院》。里面的敲鐘人和教父讓我明白,心善再丑也不怕。心惡屬于哪個(gè)神圣的教派也沒(méi)用。而那個(gè)美麗的吉普賽女郎,完全是被牽扯到這場(chǎng)風(fēng)波中的.無(wú)辜人員。

  我的作文常被老師拿去當范文。這是課外書(shū)的真誠饋贈。它給我范文借鑒與模仿,它拓展了我的知識領(lǐng)域。我背下的成語(yǔ)也不會(huì )沒(méi)有用武之地,只要是作文,我總能用上一些平時(shí)看書(shū)背下的四字詞。

  家中的書(shū)看完了,我就到圖書(shū)館、購書(shū)中心去。一去就呆上幾個(gè)小時(shí),在書(shū)的王國遨游時(shí),我都會(huì )積累下不少于三本書(shū)的知識,或是去溫習曾經(jīng)看過(guò)的一些書(shū)。

  沒(méi)有任何柵欄能擋你在書(shū)的王國遨游的步履,也不能阻止你對知識的渴望。

  我愛(ài)閱讀幼兒演講稿篇四

  想起當年的第一次讀書(shū),現在都有些驕傲。

  那時(shí)候的我還不懂得什么是書(shū)?是爸爸告訴我書(shū)是一種會(huì )使人進(jìn)步的階梯,爸爸的介紹使我愛(ài)上了讀書(shū),我當時(shí)不懂書(shū)是什么?所以是爸爸陪著(zhù)我一起看的,爸爸教我各種東西,什么是段落;什么是批注;什么是分層······

  我努力地聽(tīng)著(zhù)爸爸給我講的所有知識,后來(lái)爸爸教給我的我大部分都學(xué)會(huì )了,后來(lái)我自己讀書(shū),大部分都是囫圇吞棗讀,讀了許多書(shū),比如:《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》······雖然我讀了很多書(shū),但是不能道出這本書(shū)講的是什么。

  上一次,學(xué)校發(fā)了《小木偶歷險記》,爸爸讓我認真地讀,我有些疑惑,心想:讀書(shū)不是要速讀嗎?這樣會(huì )使記憶更好!爸爸為什么讓我慢慢讀呢?我懷著(zhù)心里的疑惑讀完了這本書(shū),后來(lái)明白了這本書(shū)主要講的是什么了,看來(lái)有時(shí)候慢讀也是有好處的,但是快讀的好處遠遠大于慢讀的好處。

  我們讀書(shū)要用心,才能記住書(shū)的知識,如果不用心,那讀書(shū)也就沒(méi)用,還不如不讀;如果你心浮氣躁,要先穩定心情,在認真讀書(shū);如果你很開(kāi)心,先要平穩心情,因為如果很開(kāi)心的話(huà),會(huì )把讀過(guò)的知識會(huì )忘記。所以我們讀書(shū)的時(shí)候,要先保持心情的均衡,然后再讀書(shū)。

  讀書(shū)是有利的,我們以后要多讀書(shū),多讀好書(shū),這才能使我們知識得到滋潤。

我愛(ài)閱讀演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:《我愛(ài)讀書(shū)》!

  在藍藍的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè )?是鳥(niǎo)兒,因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒,因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,我會(huì )毫不猶豫地回答:讀書(shū)!因為書(shū)給了我無(wú)窮的知識,書(shū)給了我智慧的頭腦,書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認為世界上最快樂(lè )的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,書(shū)的魅力便在于此。

  小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中,我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事,盯著(zhù)媽媽手中的書(shū),我開(kāi)始知道,原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。

  閑暇時(shí),我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里,靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅強執著(zhù)的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(cháng)大后,我對書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對話(huà)!笔堑,一本好的書(shū),能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著(zhù)敏銳的、洞察的目光,將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中,與讀者們在書(shū)本中交流,因此,書(shū)中便有了大師們的精神!栋屠枋ツ冈骸烦錆M(mǎn)著(zhù)雨果對腐朽社會(huì )教會(huì )的憤怒,洋溢著(zhù)他對愛(ài),對人道主義的向往,書(shū)中始終閃爍著(zhù)人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的`詩(shī)歌中洋溢著(zhù)對邪惡統治的痛恨……它們教會(huì )了我識別善與惡,教會(huì )了我去行善,去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì )了欣賞,學(xué)會(huì )了真、善、美,我從書(shū)中體會(huì )到了博愛(ài),了解了作惡的下場(chǎng)。

  在讀書(shū)的過(guò)程中,我也遇到過(guò)種種困難。當我讀書(shū)不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導我:讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化;當我對書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí),媽媽鼓勵我:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn);當我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí),老師告訴我:讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而回;當我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí),媽媽建議我:讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà),反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書(shū)要讀好書(shū),讀書(shū)要積累,讀書(shū)更要思考。

  我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫,是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè )的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū),真好!

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!同學(xué)們,和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng),讓書(shū)籍滋潤我們的人生!

  我的演講完畢,謝謝大家。

我愛(ài)閱讀演講稿10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  記憶中,小時(shí)候一二年級學(xué)了拼音之后,我第一個(gè)接觸的,便是書(shū)了。其實(shí),我的爸爸為了把我培養成一個(gè)熱愛(ài)閱讀的“文藝女學(xué)生”,不惜下“血本”買(mǎi)了二十幾本書(shū),全是帶拼音的,供我閱讀。我也不負“爸”望,第一次翻開(kāi)書(shū)時(shí),我便喜歡上了書(shū)內的主人公與書(shū)中的故事情節。當然那時(shí),因為熱愛(ài)讀書(shū),我的口頭復述能力,即興講故事能力,識字能力等各方面都大大提高,成績(jì)也有進(jìn)步,一躍成為班上的中上等同學(xué),這是我最初嘗到的甜頭。

  等上了六年級,我便把帶拼音類(lèi)的小書(shū)都拋棄了。這時(shí)候的我,已經(jīng)開(kāi)始閱讀一些中外名著(zhù)了!侗瘧K世界》《巴黎圣母院》《八十天環(huán)游地球》《簡(jiǎn)·愛(ài)》等書(shū)成為了我的最?lèi)?ài),每天早上一起床,我做的第一件事,就是讀書(shū),每天中午放學(xué),我一旦寫(xiě)完了計劃中要寫(xiě)的作業(yè),便捧起書(shū)來(lái),每天晚上,我都盡量在八點(diǎn)之前完成所有作業(yè),爭取在兩個(gè)小時(shí)內讀完一本書(shū)。書(shū)讀得多了,我也領(lǐng)悟出了讀書(shū)的一些方法。每次讀書(shū),我都會(huì )做讀書(shū)筆記,把一些作者描寫(xiě)得很具體,很生動(dòng)的句子與片段摘抄下來(lái),以方便日后翻閱、檢查。我還會(huì )把我讀完了這本書(shū)的感受、體會(huì )與收獲和書(shū)中人物的'形象、性格特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái),作為我確實(shí)讀了這本書(shū)的證據,有時(shí)也能將我做的讀書(shū)筆記運用到我的作文里去,使我的作文增添了許多色彩與生機,讓人眼前一亮。從前我寫(xiě)作文還是干巴巴的,自從讀了書(shū),掌握了讀書(shū)方法后,我的作文水平也逐漸提高,現在我寫(xiě)起作文來(lái)如魚(yú)得水,且不擔心無(wú)話(huà)可說(shuō)。這一切,都是書(shū)帶給我的。

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū),是全世界的營(yíng)養品,書(shū),是人類(lèi)文明的長(cháng)生果,書(shū),是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。書(shū)使我們增長(cháng)課外知識,開(kāi)拓了我們的眼界,提高了我的寫(xiě)作水平,也陶冶了我的情操,且讀書(shū)本身就是一件很快樂(lè )的事情,書(shū),在我的眼里,是有味道的。那一張張紙,那紙上油墨散發(fā)出的清香,何嘗不是甜的呢?

我愛(ài)閱讀演講稿11

  書(shū)是一個(gè)好東西,關(guān)于書(shū)的名人名言也有很多很多,比如高爾基說(shuō)過(guò)的“ 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,在我的成長(cháng)中,書(shū)一直是我的良師益友。

  我第一次看書(shū)是在我三歲的`時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一套圖畫(huà)書(shū),里面全是美麗迷人的圖畫(huà),沒(méi)有一個(gè)文字,那個(gè)時(shí)候,我每天都棒著(zhù)書(shū),對它愛(ài)不釋手。長(cháng)大了一些我會(huì )寫(xiě)字了,會(huì )認字了,我就給那些圖畫(huà)書(shū)加上一些自己的文字,也就是看圖寫(xiě)話(huà),。爸爸又給我買(mǎi)了一些繪本,比如:《好爸爸》、《金老爺買(mǎi)鐘》……那些書(shū)可好看了,豐富的圖畫(huà),加上一些簡(jiǎn)單的文字 ,那個(gè)時(shí)候,我把它們當成寶貝一樣,誰(shuí)都不肯借。再大一些,我就看文字書(shū)了,不過(guò)每個(gè)字上面都標注著(zhù)可愛(ài)的拼音。如:《有魔力的小草莓》、《小密瓜》等,這些書(shū)里面的故事可精彩了,我深深的為之著(zhù)迷,現在我會(huì )看一些比較經(jīng)典的中外名著(zhù),比如:《海底兩萬(wàn)里》、《城南舊事》、《三俠五義》等,通過(guò)這些書(shū)本,讓我了解了許多國內外的文化知識,也讓我的寫(xiě)作更加精彩動(dòng)人國。

  閱讀可以陪伴我一生,書(shū)見(jiàn)證了我的成長(cháng),我從書(shū)里學(xué)到了課堂上學(xué)習不到的東西,閱讀伴我成長(cháng),閱讀使我進(jìn)步!

我愛(ài)閱讀演講稿12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)就像一把梳子,可以梳理那雜亂的思緒;讀書(shū)就像溫潤的雨滴,滋潤著(zhù)我們干涸的心靈;讀書(shū)就像神奇的鑰匙,可以打開(kāi)我們封閉已久的心窗。

  當陽(yáng)光透過(guò)那茂密的樹(shù)葉投下深深的樹(shù)影 ,斑駁陸離。也許你還躺在床上,當你慢悠悠地睜開(kāi)朦朧的雙眼,從枕下抽出一本書(shū)來(lái),你便會(huì )認為有書(shū)的人生才是完美的。你的生活會(huì )因為讀書(shū)而精彩,你的生活會(huì )感到充實(shí)。翻開(kāi)書(shū)本,細細品味里面的一字一句,你會(huì )發(fā)現書(shū)中存在另一個(gè)世界。讀著(zhù),讀著(zhù)你就會(huì )讀出一種美好的生活境界。有書(shū)的早晨是樂(lè )趣無(wú)窮的!

  當太陽(yáng)已經(jīng)高高的掛在天空中時(shí),那熾熱的`陽(yáng)光似無(wú)情又有情的照射大地,真是順應了“道是無(wú)晴卻有晴”這句詩(shī)。想,當你午后悠閑的躺在藤椅上,此時(shí)你便可以拿出高爾基的《童年》,你便會(huì )被情不自禁的吸引到這本書(shū)當中,會(huì )使人在黑暗中得到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無(wú)情中看到人性的光輝,此時(shí)我的腦海中便浮現出一句話(huà):“課本都學(xué)不好,看什么課外書(shū)嗎?”家里人十分討厭我看課外書(shū),甚至認為我看課外書(shū)對學(xué)習會(huì )有影響,但我又不想和家里人對著(zhù)干,只好偷偷地看,每次看課外書(shū)的時(shí)候總是會(huì )想起伯母那滿(mǎn)臉通紅、眉頭緊鎖的樣子,可能我們之間總是會(huì )隔著(zhù)一層膜。

  每當翻開(kāi)書(shū)本時(shí),我總是會(huì )享受著(zhù)這一份來(lái)之不易的安謐。此時(shí)的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)的縫隙,散灑在你的發(fā)間和膝蓋上;掉落在你所讀的書(shū)頁(yè)上;閃落在你正在讀的行數上。那是的你便可以全身心地投入到書(shū)本當中去,仿佛你就是一位旅人在欣賞沿途中的風(fēng)光,踽踽獨行。劉向曾說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!笔澜缟蠜](méi)有愚蠢的人,只有懶人,只要多讀書(shū)便可以醫治這種“病”。所謂“笨鳥(niǎo)先飛”“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”等等,都在說(shuō)明“善讀可以醫愚”這個(gè)道理。有書(shū)的午后是讓人流連忘返的。

  當太陽(yáng)公公落山時(shí),那美麗的黃昏,毫無(wú)保留地展示著(zhù)一天中最后一抹絢麗的光彩,那昏黃的光芒照射著(zhù)大地。那時(shí)你可以再次拿出那本你喜愛(ài)的書(shū),遇上此情景的你可能會(huì )想起馬致遠是詩(shī)句“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”。一只手拿著(zhù)書(shū),另一只手端著(zhù)一杯香茗,那清幽的香氣混合著(zhù)紙張的芬芳,是多么的悠閑自得。有書(shū)的傍晚是耐人尋味的。

  從生命的開(kāi)端到結束,都孕育著(zhù)無(wú)盡的知識。讀書(shū)在美麗中萌發(fā),在美麗中充實(shí)。

  手中有書(shū),又如有把鑰匙;心中有書(shū),又如已經(jīng)開(kāi)啟了大門(mén)。書(shū)香彌漫,才有詩(shī)意生活。

  情趣中,我希望自己能用于昂記住先哲的那句良訓:都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆,都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。

我愛(ài)閱讀演講稿13

  我們都知道,閱讀書(shū)籍是件好事,可應該怎樣閱讀呢?

  首先,我們應該想一想,閱讀書(shū)籍有什么好處呢?第一,閱讀書(shū)籍可以讓我們增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野;第二,可以讓我們增加詞匯量;第三,可以提高我們的閱讀理解和寫(xiě)作水平。正因為這樣,所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。

  在閱讀的時(shí)候,我們要先快速瀏覽一遍,再想一想文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,說(shuō)了怎樣的一個(gè)故事,這個(gè)故事說(shuō)明了什么,想告訴我們怎樣的人生哲理或道理,帶著(zhù)這些問(wèn)題閱讀,然后復述一遍故事,從中劃出好詞好句,整理在自己的.記錄本上,最后想一想還有沒(méi)有什么疑惑……

  在所有的書(shū)籍中,我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是《童年》。

  我是這樣閱讀的。首先查閱時(shí)間,《童年》記述的是高爾基四歲至十歲這一時(shí)期的生活斷面,著(zhù)重描寫(xiě)了一個(gè)生活在社會(huì )底層的孩子的艱苦生活;其次查閱地點(diǎn),故事發(fā)生在俄羅斯的一個(gè)小染坊鋪里;然后查閱人物,染坊主是“我”(高爾基自傳)的外祖父卡西林,還有“我”的外祖母瓦爾瓦拉、兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫;再順著(zhù)故事情節查閱線(xiàn)索,《童年》講述了“我”父親去世后,與母親寄居在外祖父家,“我”遭受了無(wú)數的毒打和辱罵,后又變成了一個(gè)軟弱的孤兒,最厲害的一次是被外祖父打得失去了知覺(jué),不過(guò)“我”也交到了一位好朋友——小茨岡……有了這些梳理出來(lái)的層次,使我一次次在閱讀《童年》的過(guò)程中,被其中講述的故事所感染,同時(shí)也對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  我們要讓閱讀成為習慣,在不斷地積累中,好的習慣也在逐漸養成,它可以讓知識更加牢固,讓讀書(shū)成為樂(lè )趣,讓書(shū)籍在心中扎根,使我們喜歡讀書(shū)、堅持讀書(shū)。

我愛(ài)閱讀演講稿14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  雨果說(shuō)過(guò):“書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具,人類(lèi)所需要的,是富有啟發(fā)性的養料。而閱讀,則正是這種養料!倍巳硕夹枰喿x,閱讀給予人快樂(lè )。

  在小時(shí)候,我捧著(zhù)成語(yǔ)書(shū)在那閱讀,大聲讀道:“為虎作悵,相信見(jiàn)茁,咄咄(chuo chuo)逼人,憂(yōu)心忡忡(zhong zhong)!卑职謰寢屧谂赃吢(tīng)了。哈哈大笑,告訴我,全讀錯了。我不信,翻成語(yǔ)字典一查,羞愧得不得了,真是全軍覆沒(méi)啊。應該讀,為虎作倀,相形見(jiàn)絀,咄咄(duo duo)逼人,憂(yōu)心忡忡(chong chong)。我們中國漢字博大精深,如果我們不去閱讀它了解它,豈不很遺憾。而且在閱讀的時(shí)候,我們也會(huì )因得到知識而快樂(lè )。

  長(cháng)大些,開(kāi)始閱讀一些經(jīng)典的名著(zhù),受到很多啟發(fā),看了《簡(jiǎn).愛(ài)》感到一種返璞歸真,追求真心付出的感覺(jué),是一種不記得得失簡(jiǎn)化的感情,它猶如一杯冰水,凈化每一個(gè)讀者的心靈!端疂G傳》讓我感到梁山上108位好漢的真性情,里面豪杰舍生取義的精神打心里佩服!度龂萘x》中的杰出人物更是多得數不勝數。呂布在亂世站穩政治立場(chǎng),不做墻頭草——人無(wú)信不立;劉備有屢戰屢敗,堅韌不拔的毅力——以勢壓人不如以情感人。諸葛亮的.寬宏大量,不計得失——淡泊明志,寧靜致遠。這一本本好書(shū)都讓我感悟了許多。每一本好書(shū)都是作者智慧的結晶,我們了解了,閱讀過(guò)作者智慧的結晶,有了對這些好書(shū)的印象,不也是一件讓人快樂(lè )的事嗎?

  每一本書(shū)就像你的朋友,我們再讀一次這本書(shū),就像和你的老朋友再次相逢。一本好書(shū)讀一次是遠遠不夠的,那樣你只是淺嘗一小口,品不出書(shū)的美味。我們要多讀幾次,用心體會(huì ),才能悟出書(shū)的真諦。

  高爾基說(shuō)過(guò):“生活在我們這個(gè)世界里,不讀書(shū)就完全不可能了解人!痹谏鐣(huì )中,我們必須了解別人。所以,人人都應該去閱讀,不僅為了了解別人,而且在閱讀中,我們也可以從中獲取快樂(lè )!閱讀成就快樂(lè )!

我愛(ài)閱讀演講稿15

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自三年級一班的郭軼倫,今天我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè )地成長(cháng)》。如果我是一棵小樹(shù),那么,書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著(zhù)我,讓我快樂(lè )地成長(cháng)。從小,我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、可憐的流浪狗、那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書(shū)的世界里,和小鳥(niǎo)一起飛上藍天。

  —精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏

  隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我一天一天地長(cháng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì )了自己看書(shū),一本本書(shū)更是成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿是人類(lèi)的祖先;恐龍高大而可怕;遠古時(shí)代,人們鉆木取火哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好!

  我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū),我知道了什么是善良,什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計,我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生,我快樂(lè )無(wú)比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著(zhù)的心才漸漸平靜在《水滸傳》里,我結識了忠義寬容的`宋江;在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮————

  書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)!

  同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

  謝謝大家!

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