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《散步》讀后感 15篇
當看完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的《散步》讀后感 ，希望對大家有所幫助。
《散步》讀后感 1
今天我認真閱讀了莫懷戚的散步，感受頗深。其實(shí)莫懷戚的散步，說(shuō)的是一件家庭中非常小的小事，就是一家三代人散步——兒子背母親，母親背兒子等細節，但是通過(guò)他的描述，我們能感受到一家三口的濃濃親情，非常溫馨和美好，讓人回味無(wú)窮。
讀了莫懷戚的散步，我一直在想一個(gè)問(wèn)題�，F在生活條件好了，孩子的教育成了一個(gè)最大的問(wèn)題。尤其是很多富二代，可以說(shuō)是傳統文化缺失，家庭教育沒(méi)有到位造成了很多社會(huì )問(wèn)題。這個(gè)，父母是有很大的責任的。那為人父母的，該怎樣在日常生活中用正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，正確的言行教育引導孩子？莫懷戚的散步給了我們一個(gè)完美的答案。其中莫懷戚的描述的陪母親、攜妻子散步，從猶豫該走大路還是小路到?jīng)Q定背起母親走大路等，無(wú)不表現出對年長(cháng)母親的關(guān)愛(ài)呵護，以及對幼小兒子的教育和引導。
另一個(gè)，我們還可以看出做子女的很重要，肩負著(zhù)家庭和諧的重任�，F在物質(zhì)條件雖然好了，但是人情卻更為淡漠了。有的子女和同事朋友跑的比父母要勤。人間親情還是否有存在的'必要？莫懷戚的散步告訴我們，尊老愛(ài)幼作為中華民族的傳統美德，應一直延續下去。父母其實(shí)不需要你為他們做很多，哪怕是春天里的一次散步，也能讓他們感受到子女的孝順。
而父母是孩子最好的導師。莫懷戚的散步中主人公給孩子言傳身教，做了一個(gè)很好的榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先”。我相信，主人公的孩子長(cháng)大后，也會(huì )如他孝順父母一樣來(lái)孝順他。而我們每個(gè)人只有都做到了家庭的和諧才能最終實(shí)現社會(huì )的和諧。世界也才會(huì )變成美好的人間。
《散步》讀后感 2
明天過(guò)后，世間或再一次歷盡炎涼滄桑；明天過(guò)后，或許埃及金字塔之密以被揭開(kāi)；明天過(guò)后……
當讀到文章第二自然段時(shí)，我便略略懂得了世間母親對兒子的信賴(lài)。其實(shí)有時(shí)，一步步走向衰老的她們，也同小孩一樣，需要受到最細致的呵護。
“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著(zhù)，有的濃，有的淡；樹(shù)上的`嫩芽?jì)阂裁芰�；田野的冬水田也咕咕地起�?zhù)水泡……這一切都使人想到一件東西——生命”。是啊，生命是如此可貴，它可以一下子給予人新的活力，當然也可以一下子奪走人的一生。
“我”愛(ài)自己的母親，而母親更愛(ài)自己的孫子。
當“我”決定依了時(shí)日不多的母親走大道之時(shí)，母親卻愛(ài)撫地摸了自己孫兒的小腦袋，變了主意。因為她無(wú)法看著(zhù)自己深?lèi)?ài)的人為了自己的私欲而失望。正如“我”對母親一樣。我想，母親一定知道自已時(shí)日不多，她是想在這最后的時(shí)日里，在她力所能及的事情上，給“我們”帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)一份份最溫磬、最美好的祝福。
“‘我 ’背著(zhù)母親，妻子背著(zhù)兒子，似乎‘我們 ’背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”。的確，對“我”和妻子來(lái)說(shuō)，最為重要的，便是“我們”的母親和孩子，他們就是我們的世界！
明天過(guò)后，或許一直陪伴著(zhù)我們的人突然離去，或許我們與自已最深?lèi)?ài)的人陰陽(yáng)兩別……但不管距離多么遙遠，那樸素而真摯的愛(ài)，也絕不會(huì )斷。
明天過(guò)后……
《散步》讀后感 3
《散步》是我上初中學(xué)的第一篇課文。
這篇課文并不算長(cháng)，作者用了短短的文字描寫(xiě)了一件極為普通的小事——散步，卻彰顯出了普通記敘文沒(méi)有的主題與特點(diǎn)。
文章的大意是這樣的，我與母親、妻子、兒子在田野里散步，在走哪一條路時(shí)起了分歧。兒子要走大路，母親要走小路，我無(wú)法選擇起來(lái)。最后決定聽(tīng)從母親的，走小路。于是，每到一處，我背起母親，妻子背起兒子，我們就在田野里慢慢地慢慢地走著(zhù)。
這以小見(jiàn)大的事，彰顯了文章的主題：尊老愛(ài)幼。從小時(shí)候起，父母就教育我要經(jīng)常打電話(huà)給爺爺奶奶，多與他們聊聊天，要尊重他們，說(shuō)話(huà)不可以沒(méi)有禮貌。對比自己小的孩子，要愛(ài)護。我并不喜歡小孩子，經(jīng)常做不到后面的`那一條規定�？纯醋约旱母赣H呢，每個(gè)月都會(huì )跑回農村老家看一看爺爺奶奶，對那些連話(huà)都不會(huì )說(shuō)的小孩更是極具耐心。而我呢，雖然每個(gè)星期都會(huì )打電話(huà)給爺爺奶奶，但說(shuō)不到三言?xún)烧Z(yǔ)就掛了電話(huà)，對小孩子更沒(méi)有耐心。雖然父親一再教導我，但我總是做不到像父親那樣有耐心。
有一個(gè)最好的例子，奶奶耳背，身體不好，有很多食物都不能吃，但是奶奶又不知道。經(jīng)�？吹礁赣H一遍一遍地在對奶奶說(shuō)食物的名字。如果按照我的作風(fēng)，就會(huì )打一張表格，拿去看吧，別來(lái)問(wèn)我。在這一點(diǎn)上，我與父親要求的尊老愛(ài)幼完全不符。
課文的最后一句“好像我背上的，同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界”，這句體現出來(lái)的就是母子之間情誼深厚。有句名言說(shuō)得好，哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養父母，才是人類(lèi)的文化之舉。所以說(shuō)，多去和父母交流，多去和老一輩人聊聊天，做到傳統美德中的孝敬才是最重要的。
《散步》讀后感 4
散步從本意來(lái)說(shuō)就是走路，而讀完《散步》這篇文章，我有了更深的了解。
作者筆下的散步，寫(xiě)出了他和家人的一次散步，因為一次不同的意見(jiàn)，讓作者明白了家人在一起的溫馨場(chǎng)景。在一個(gè)路口有了分歧，媽媽要走大道，孩子要走小道，我為了再陪伴媽媽?zhuān)讨?zhù)走了大路，而媽媽卻為了自己的孫子走小道，我背著(zhù)媽媽?zhuān)拮颖持?zhù)兒子，一步步的向前走……
我身上也發(fā)生過(guò)這種事，在一個(gè)安靜平和的周末，我們一家人在一起吃火鍋，有肉有菜，可能是沒(méi)來(lái)得及買(mǎi)，我最?lèi)?ài)的金針菇只有一點(diǎn)點(diǎn)，我只能大海撈針似的在鍋里找，而我和奶奶同時(shí)夾到了金針菇，那時(shí)我還小，在我眼中沒(méi)有我讓人，只有人讓我。這時(shí)爸爸讓我把金針菇給奶奶，可我還是不聽(tīng)，心想：為什么，這是我先夾到的，就要我自己吃。爸爸見(jiàn)不管用，狠狠地訓斥我，一把把我的`金針菇搶下來(lái)，給了奶奶，我表示不滿(mǎn)和氣憤!因為我們都是人，誰(shuí)吃還不是吃，為什么從我這拿，到了嘴的鴨子飛了，誰(shuí)不生氣呢?這時(shí)奶奶把金針菇給了我，對我說(shuō)：“岐岐，金針菇你吃吧�！卑职忠�(jiàn)此景對我說(shuō)：“看你奶奶對你多好，那你吃吧，下回別跟奶奶搶了，要懂得分享�！�
雖然這是件不起眼的小事，但是通過(guò)《散步》這篇文章聯(lián)想到此，忽然在我小小的內心感受到一股暖流，這就是家人，這就是親情，這就是幸福!如今我再也不跟奶奶搶了，因為我知道奶奶愛(ài)我，我們家人都很愛(ài)我，現在“謙讓”成為了我們家的家風(fēng)。
《散步》讀后感 5
《散文》這一課描述的是發(fā)生在子女三代之間的故事：一家四口人，爸爸、媽媽、兒子以及爸爸的媽媽在野外散步，卻因選擇道路而產(chǎn)生分岐，但奶奶為了孫子，走了孫子的道路，那條路十分趣味，而奶奶無(wú)法步行的地方就讓她的兒子背她……
應對這篇文章，爸爸、媽媽以及我各有不一樣的感受。我就根據這篇文章看出一則很簡(jiǎn)單的道理：尊老愛(ài)幼。文中的爸爸“尊老”，依著(zhù)自我的母親，而委屈了自我的兒子；而文中的奶奶則“愛(ài)幼”，雖然自我身體已年邁，但為了孫子，選擇了小路，這明顯地體現出人世間的一種愛(ài)。
而爸爸根據這篇文章聯(lián)想到了自我：爸爸的.母親，也就是我的奶奶，從老家來(lái)到南京，而爸爸感到十分慚愧，并沒(méi)有做到文中父親那樣總想到母親。爸爸說(shuō)：“當我和你的奶奶在繁華的都市散步時(shí)，我只是快快地走著(zhù)，而她卻只緊緊跟在我身后，顧不著(zhù)觀(guān)賞在霓虹燈四射的街市，生怕與我走丟�！�
最終是我的媽媽?zhuān)驹诹四赣H的角度：每個(gè)母親都擁有一種偉大的愛(ài)，勝過(guò)了朋友之間的愛(ài)，勝過(guò)了丈夫與妻子的愛(ài)，勝過(guò)了上帝對世間萬(wàn)物的愛(ài)，那就是母親對孩子的愛(ài)。世上每一位母親都會(huì )對孩子無(wú)私付出，不管身體是否已年邁，思想是否已遲鈍。
我想，這篇文章正是闡述了這種道理，這種人世的親情。
《散步》讀后感 6
《美學(xué)散步》是宗白華先生的代表作，也是他生前惟一一部結集出版的美學(xué)著(zhù)作。作者沒(méi)有建構什么美學(xué)理論體系，而是用他行云流水般的抒情筆觸、愛(ài)美的心靈引領(lǐng)讀者去體味來(lái)自生活中無(wú)所不在的藝術(shù)美，待得我散步歸來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己的心靈得到了升華與凈化。對于體味中國藝術(shù)至境，宗白華原則的是從“錯彩鏤金”走向“芙蓉出水”，以他特有的方式將中國美學(xué)的各方特色熔鑄出來(lái)并標舉到了極致。
宗白華先生認為，美學(xué)的內容，不一定在于哲學(xué)的分析、輯的考察，也可以在于個(gè)人的行動(dòng)所啟示的美的體會(huì )和體驗。他的美學(xué)研究不重哲學(xué)的分析、邏輯的考察，而重趣談、風(fēng)度、藝術(shù)和審美的體驗；不是從邏輯定義和概念辨析出發(fā)，而是從美的體會(huì )或體驗出發(fā)；不是糾纏于本質(zhì)、對象、特征等美學(xué)理論的空泛討論，而是憑借自己深沉的心胸去充分領(lǐng)略、感受大自然、藝術(shù)人中的生命美、境界美。
宗白華美的`態(tài)度是超俗的，又是入世的。他在書(shū)中展示了一個(gè)美的人生和宇宙，充滿(mǎn)了親切感與家園感。宗先生從一丘一壑一花一鳥(niǎo)中發(fā)現了“宇宙是無(wú)盡的生命”，也發(fā)現了它是“平整的秩序，圓滿(mǎn)的和諧”。英國詩(shī)人勃萊克的“一花一世界，一沙一天國”就是這種描述的最景致的詩(shī)句。沒(méi)有一種以天地為廬而又悠悠自足的博大情懷，沒(méi)有一種能澄情以觀(guān)道的空明澄澈，是不可能發(fā)現這種生動(dòng)與清和的美的統一。而他似乎輕而易舉地領(lǐng)悟到了美的神韻，如在拈花微笑間頓悟了一切聲光，色彩和形象中微妙精深的律動(dòng)和氣韻。
任何一個(gè)愛(ài)美的中國人，任何一個(gè)熱愛(ài)中國藝術(shù)的人，都應該讀這部書(shū)——《美學(xué)散步》。
《散步》讀后感 7
最近我讀了《和爸爸一起散步》這本書(shū)。這是一本繪本，里面的圖案很簡(jiǎn)單，顏色淡淡的，故事很有趣，講作者和他爸爸一起散步時(shí)發(fā)生的事。讀這本書(shū)時(shí)，我讀得很慢，我一邊誦讀文字，一邊欣賞畫(huà)面，遇到不懂的地方，我還問(wèn)媽媽。在媽媽的提點(diǎn)下，我感受到了書(shū)中的爸爸對兒子的`父愛(ài)，小時(shí)候，兒子摔倒了，爸爸幫助他；兒子走不動(dòng)了，爸爸背著(zhù)他，他們一起來(lái)到樹(shù)林深處，一起來(lái)到高高的懸崖上。長(cháng)大后，爸爸老了，很寂寞，兒子還和爸爸一起去散步，爸爸走不動(dòng)了，兒子背著(zhù)爸爸。媽媽說(shuō)這是一對讓人感動(dòng)的父子。
讀著(zhù)這本書(shū)，我想起了我和爸爸一起散步時(shí)的情景。爸爸是初中科學(xué)老師，有很多知識，我們一起在小區公園里散步，爸爸會(huì )告訴我各種植物的名稱(chēng)：這是柳樹(shù)，春天會(huì )抽出嫩芽，它的種子柳絮像雪花，會(huì )到處飄揚；這是石榴樹(shù)，五六月份會(huì )開(kāi)出火紅的石榴花，秋天會(huì )結出果子；這是冬青樹(shù)，到了冬天，他也不會(huì )落葉，一年四季，它的葉子總是綠的……當我提出各種稀奇古怪的問(wèn)題時(shí)，爸爸總是會(huì )耐心地不厭其煩地給我解釋。
夏天的夜晚，我和爸爸一起散步時(shí)，我們遙望著(zhù)夜空，爸爸會(huì )給我講許多星星的故事。我知道了，夜空中最亮的那一顆是金星；天狼星也和太陽(yáng)一樣是恒星，會(huì )發(fā)光發(fā)熱；北極星不會(huì )移動(dòng)，永遠掛在北邊。爸爸也給我講月亮為什么會(huì )變化，月食是怎么回事？為什么看上去月亮大，星星��？到了夜晚為什么它們能發(fā)出亮光？
啊，和爸爸散步真好，不僅讓我感受到了爸爸對我的愛(ài)，也讓我懂得了許多知識，我喜歡和爸爸一起散步。等我長(cháng)大了，爸爸老了，我也要像書(shū)中的作者一樣，繼續和爸爸一起散步，到那時(shí)，我要給爸爸講述他所不知道的故事。
《散步》讀后感 8
清晨，太陽(yáng)初升，那圓滾滾的小月亮仍然依依不舍地在空中停留著(zhù)，明媚的陽(yáng)光為大地穿上了一件金色的禮服。
我們在山間的道路上散步：我、我的爺爺和奶奶。?
原本爺爺和奶奶是在家中休息的，畢竟年齡大了，自然是不愿出門(mén)的。我說(shuō)，正因為如此，才應該多鍛煉鍛煉，強筋健骨。爺爺和奶奶這才勉強答應。?
回想著(zhù)七年前，也就是我四五歲時(shí)，健壯的爺爺和奶奶并肩漫步在路上，中間夾著(zhù)一個(gè)幼小的.我。?
山間的道路上，我小心翼翼地攙扶著(zhù)爺爺和奶奶，他們的臉上也一直洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。就這樣，我伴隨著(zhù)爺爺奶奶緩緩地，慢慢地，悠閑地走著(zhù)。道路旁?xún)膳耪R的柳樹(shù)是高大的，低垂的柳枝在微風(fēng)中輕輕地搖曳著(zhù)，這愉悅的溫馨感不由得使我想要回憶往事。?
“我小時(shí)候是什么樣子的?”我說(shuō)�！澳阊�，小時(shí)候可搗蛋呢�！睜敔斈棠屉S之應答。哈哈!一說(shuō)起我小時(shí)候，那還真是滔滔不絕呢。?
不知不覺(jué)，已經(jīng)走到半山腰的小廣場(chǎng)了。我一眼便瞅到了那棵松樹(shù)前的一根木棍，我傻傻地把它撿起來(lái)要給奶奶做拐杖，奶奶看到我的樣子，咧著(zhù)嘴笑了，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)。盡管奶奶那泛黃的牙齒已所剩無(wú)幾，但在燦爛的陽(yáng)光中，奶奶的笑容依然是美的。?
就這樣，我們在廣場(chǎng)的一個(gè)小蘑菇亭下閑聊著(zhù)一些生活中的繁雜瑣事，笑聲驚動(dòng)了叢林里的一片鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒在空中盤(pán)旋著(zhù)飛長(cháng)遠方，笑聲依然在林中回蕩。?
此時(shí)，太陽(yáng)已升到了頭頂，一個(gè)明媚的上午就這樣飛快地度過(guò)了，我們迎著(zhù)耀眼的光芒，向著(zhù)山下的回家之路走去。
《散步》讀后感 9
《美學(xué)散步》這部書(shū)是宗白華美學(xué)論文的第一次結集出版。宗白華是五四新文化大潮沖出的新一代學(xué)人，早年曾留學(xué)歐洲，足跡踏及藝術(shù)之都巴黎。
20年代他出版過(guò)詩(shī)集，他本來(lái)是個(gè)詩(shī)人。青年時(shí)期對生命活力的傾慕贊美，對宇宙人生的哲理沉思，一直伴他前行，也構成了他美學(xué)篇章的特色。這個(gè)集子里的文章，最早寫(xiě)于1920年，最晚作于1979年，實(shí)在是宗白華一生關(guān)于藝術(shù)論述的較為詳備的文集。他沒(méi)有構建什么美學(xué)體系，只是教我們如何欣賞藝術(shù)作品，教我們如何建立一種審美的態(tài)度，直至形成藝術(shù)的人格。而這正是中國藝術(shù)美的精神所在。宗白華曾在集子里這些文章相當準確地把握住了那屬于藝術(shù)本質(zhì)的東西，特別是有關(guān)中國藝術(shù)的特征。因此，閱讀這部書(shū)本身，就是一種藝術(shù)的享受，作者用抒情化的.語(yǔ)言引領(lǐng)我們進(jìn)行藝術(shù)的欣賞。
宗白華美的態(tài)度是超然的，又是世俗的。他在書(shū)中展示了一個(gè)美的人生和宇宙，充滿(mǎn)了親切感和家園感。他從一丘一壑一花一鳥(niǎo)中發(fā)現了“宇宙是無(wú)盡的生命”，也發(fā)現了它是“平整的世界，圓滿(mǎn)的和諧”。英國詩(shī)人勃萊克的“一花一世界，一沙一天國”就是這種描述的最景致的詩(shī)句。沒(méi)有一種以天地為廬而又悠悠自足的博大情懷，沒(méi)有一種能澄情以觀(guān)道的空明澄澈，是不可能發(fā)現這種生動(dòng)與清和的美的統一。而他似乎輕而易舉地領(lǐng)悟到了美的神韻，如在拈花微笑間頓悟了一切聲光，色彩和形象中微妙精深的律動(dòng)和氣韻。
《散步》讀后感 10
在語(yǔ)文課上，老師發(fā)美文給我們看，在這無(wú)數優(yōu)美的文章中，那篇《牽一只蝸牛去散步》打動(dòng)了我。
上帝讓“我”牽一只蝸牛去散步。蝸牛��！那是走的多么慢的呀！當“我”被它的速度激怒，對它拳打腳踢�？墒撬乃俣炔粫�(huì )再快了�！拔摇毙闹斜г股系塾羞@么多的動(dòng)物，那么多的昆蟲(chóng)，為何偏要牽著(zhù)蝸牛去散步呀！可是當我靜下心來(lái)，慢慢看周?chē)鷧s發(fā)現周?chē)木吧悄菢蛹氈�，那樣的美�?/p>
就像我每天都要家匆匆趕到學(xué)校，又從學(xué)校匆匆趕回家一樣，一路上，我只能看見(jiàn)外面的葉子長(cháng)出來(lái)，葉子是路色的，葉子落光了，有花開(kāi)了，花都敗了，直到有一天下午，我沒(méi)帶月票，只好自己慢慢走回家去，這一路我才發(fā)現，葉子不只有一種綠色，花兒更是姿態(tài)各異、五顏六色，它們不再像我往常所看到的那樣粗略了，而是更加精細了。
只要慢慢的走多細小、多美麗的景色都能被發(fā)現，只要慢慢的思考，再復雜的問(wèn)題也有解開(kāi)的時(shí)候，如果不慢慢的走，我又何曾知道原來(lái)葉子不只是綠色，它是有嫩黃色、翠綠色、深綠色，花兒不只是全部打開(kāi)的，有的只是花骨朵，有的是才展開(kāi)兩三瓣，有的.是花瓣掉落的只剩下三四片花瓣，不慢慢走這些是看不出來(lái)的。如果不慢慢思考，直接放棄的話(huà)，那么可能永遠不知道它的答案，只有慢慢的想了我才知道答案。
你的生活中是不是也需要一只與你一起散步的蝸牛呢？
《散步》讀后感 11
爸爸背著(zhù)母親，媽媽背著(zhù)兒子，兩個(gè)人都慢慢的，穩穩的，走得很仔細。陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，綠油油的草地上散發(fā)出春的活力
這幅溫馨和諧的畫(huà)面是我在讀了《散步》這篇文章后印象最深的場(chǎng)景。它一直縈繞在我的腦海里，揮之不去�？晌闹械闹魅斯珎兊搅艘粋�(gè)分岔路口，他們有了不同的意見(jiàn)——母親要走大路，大路平順；兒子想走小路，小路有趣。我知道作者很難選擇，因為我作為受母親、兒子以及妻子信賴(lài)的人，肩負著(zhù)重大的抉擇：找一個(gè)兩全的辦法，卻找不出；拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。于是，陷入兩難。
我尊重母親的選擇，可這一次，母親沒(méi)有聽(tīng)我的'，也許是因為她看見(jiàn)了孫子嘟起的小嘴吧！母親摸了摸兒子的頭發(fā)，說(shuō)：走小路吧！我走不過(guò)去的地方，你背我過(guò)去。說(shuō)完，母親朝那條有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭有一口水波粼粼的魚(yú)塘的小徑望去
讀完全文，我不禁感到一股暖流涌上我的心頭。特別是——好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界這句話(huà)讓我感受頗深。它讓我感受到了作者對母親以及他的妻子對兒子那份濃濃的愛(ài)意。每次讀到這句話(huà)，我不禁問(wèn)自己：我有沒(méi)有把我的親人當作整個(gè)世界呢？我，沒(méi)有！因為父母給予我的愛(ài)，我認為這是理所當然的，從來(lái)沒(méi)有替他們想過(guò)，這，真是太不應該了！
《散步》讀后感 12
這段時(shí)間給兒子買(mǎi)了很多繪本，兒子都很喜歡，每天都嚷著(zhù)讓我給他讀幾本。我讀的時(shí)候他聽(tīng)得也很認真，這個(gè)時(shí)候也是我們母子最快樂(lè )的時(shí)候。繪本鍛煉了孩子各方面的能力，也給我們全家帶來(lái)了快樂(lè )。
在這些繪本里，兒子最喜歡的是《母雞蘿絲去散步》�！赌鸽u蘿絲去散步》是美國繪本作家佩特·哈群斯的成名作。主要講的是：母雞蘿絲去散步的平淡無(wú)奇的故事，而圖畫(huà)則還講述了狐貍追逐獵物卻屢屢受挫的.故事。它在畫(huà)面里敘述了一個(gè)文字里并沒(méi)有提到的故事，讓文字與圖畫(huà)形成一種非�；谋日�。你看，文字里只是說(shuō)蘿絲穿過(guò)院子、繞過(guò)池塘……只是對蘿絲散步的一種描述。至于那只跟在蘿絲身后上躥下跳的狐貍，只字未提。所以這本《母雞蘿絲去散步》實(shí)際上包括了兩個(gè)故事，一個(gè)是用文字講的蘿絲散步的平淡無(wú)奇的故事，還有一個(gè)是用圖畫(huà)講的狐貍追逐獵物的迭宕起伏的故事。
故事讀完了，也許你會(huì )想，讀這本書(shū)我的孩子究竟能學(xué)到什么道理。我真的不知如何說(shuō)了。我和兒子讀繪本的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有刻意地去問(wèn)他通過(guò)這個(gè)故事明白了什么道理。但我從他讀書(shū)時(shí)所表現出來(lái)的聲音、動(dòng)作、表情，從他讀了一遍還要求再讀的表現中，我覺(jué)得他所有該體驗的都真真切切地體驗到了：快樂(lè )、緊張、刺激、長(cháng)舒一口氣————；所有該收獲的，都收獲了。這就夠了。
我想我們每個(gè)人，都應該去品讀繪本。我要感謝我的兒子，在我為人母的時(shí)候，我和他走進(jìn)了圖畫(huà)的世界。我的心靈被許多圖畫(huà)所感動(dòng)，我的靈魂被許多圖畫(huà)所震撼。不要以為繪本是低幼讀物。即使是簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，它同樣內容豐富。陪孩子一起走進(jìn)繪本的世界吧，我相信你會(huì )和我一樣看到那個(gè)世界是多么精彩。
《散步》讀后感 13
散步于我是為數不多的可稱(chēng)之為運動(dòng)的項目之一了，上班日每一天早出晚歸，周末又是難得的休息日，竟漸漸連散步也許久不進(jìn)行了。
至近段時(shí)間生病入院，醫生細細端詳我半晌，“是不是每一天沒(méi)有什么運動(dòng)？”心內暗叫慚愧，這都能夠被人看出？醫生看出了我的疑惑，笑，“不用奇怪，一看你的工作性質(zhì)，再看你的坐立姿態(tài)，就知不是愛(ài)運動(dòng)的人了�！毖援�，叮囑我每一天除飲食有度外，必須要堅持早、中、晚的三個(gè)半小時(shí)左右運動(dòng)。
于是，散步又成了我生活中的一項重要工作。
醫院的長(cháng)廊上，我見(jiàn)到了相濡為沫的老人相伴著(zhù)前行，無(wú)語(yǔ)但溫馨；看到了白發(fā)蒼蒼的母親顫巍巍的牽著(zhù)孩子行走，邊走嘴里還反復叮囑著(zhù)說(shuō)了無(wú)數次的句子；當然也有孩子陪著(zhù)父母散步的，孩子走的雄赳赳氣昂昂，父母們拖著(zhù)病體，用喜悅、欣賞、疼愛(ài)的目光投向自我的孩子，似乎感覺(jué)不到病痛的折磨。
當我每一天混雜于這支大軍中，日復一日的看著(zhù)各色人等，各類(lèi)家庭演繹著(zhù)故事，一種沉甸甸的心境愈來(lái)愈濃，我們的父母，我們的`前輩就是以這樣的方式傳承著(zhù)濃濃的愛(ài)，濃濃的親情，濃濃的關(guān)愛(ài)就是這樣的“潤物細無(wú)聲”。
散步，乃至其他運動(dòng)方式，細細體味，就是善待自我，關(guān)愛(ài)他人的一種方式了，自身好了，才有本事去關(guān)愛(ài)他人，造福社會(huì )呢。
《散步》讀后感 14
生命不是匆匆而過(guò)的時(shí)間，而是我們真心感悟的過(guò)程……
不知你看過(guò)這么一個(gè)故事沒(méi)有：上帝給我個(gè)任務(wù)，讓我牽著(zhù)一只蝸牛去散步。我不能走太快，可蝸牛盡力爬，也只是挪那么一點(diǎn)。我催他、罵他、唬他，甚至想踢他，“真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛散步？”好吧，我不管了。任蝸牛慢慢爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到了花香，我感到了微風(fēng)，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫，我看到了星辰，原來(lái)夜里的風(fēng)是這樣溫柔，星斗是這么亮麗。咦？以前怎么沒(méi)有這種體會(huì )？莫非我錯了？原來(lái)上帝是叫蝸牛牽我去散步。
你找到你的蝸牛了嗎？
阿爾卑斯山上的標語(yǔ)：“慢慢走，請注意欣賞�！备枋值母袊@，還有哲學(xué)家的領(lǐng)悟。放放松，為自己發(fā)現一些樂(lè )趣，隨心所欲地去欣賞身邊美好卻被我們曾經(jīng)遺忘的事物吧！
牽著(zhù)蝸牛散步，其實(shí)就是放慢我們前進(jìn)的腳步，去細心地關(guān)注身邊的美麗，學(xué)會(huì )欣賞一切。更是去發(fā)現世上真正美麗的事物，并去珍惜。
急匆匆的教不會(huì )讓你無(wú)法看清楚身邊的'景色，甚至是路過(guò)。
小時(shí)候，經(jīng)常和伙伴們坐在地上，仰頭看著(zhù)天上閃爍的星星，一顆，兩顆……在星空中尋找北斗七星，尋找最亮的星星。長(cháng)大了，急匆匆地上學(xué)，急匆匆地回家，還有大堆的作業(yè)。天又黑了，星星又眨起了眼睛，就算我完成了作業(yè)，可仍有更多的事等著(zhù)我去做。
無(wú)意間的抬頭，窗外的星星又閃又亮，真的好美……
我們不用把自己的作息表排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，給自己留下一點(diǎn)空間，去發(fā)現去欣賞……
正如這篇文章的結尾：走的時(shí)候，是為了另一個(gè)境界；停的時(shí)候，是為了欣賞人生。
《散步》讀后感 15
今天上了《散步》這篇文章，我深感觸動(dòng)…。那是怎樣的一篇文章呀，讀起來(lái)是那么親切、溫馨，通篇充滿(mǎn)著(zhù)絲絲蜜語(yǔ)濃濃親情：母親的慈祥，作者的孝順，妻子的賢惠，還有那個(gè)胖胖的小家伙兒，更是聰明可愛(ài)。
我反復讀著(zhù)，文中初春的新綠、樹(shù)上的嫩芽、轉季的冬水;特別是那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘，那山水畫(huà)般的江南春色在眼前明朗清晰起來(lái)。不由得陷入沉思，想起一些往事。
我小的時(shí)候，爸爸媽媽工作都很忙，姐姐也顧著(zhù)學(xué)習，但是哥哥只要有時(shí)間就會(huì )帶我漫步在林間小道中，他會(huì )捉一些小昆蟲(chóng)嚇我。有一次，哥哥問(wèn)我河水為什么朝那個(gè)方向流，我不知道，哥哥就帶我往上走，走啊走，我終于看出來(lái)了，水來(lái)的方向地勢高，我高興得說(shuō)：“哥，這邊地高，那邊地低�！备绺鐮科鹞业氖终f(shuō)：“是的，我們有一句古話(huà)就叫人往高處走，水往低處流。做人要是不努力、不奮斗就會(huì )像這河水一樣只能往下流了�！遍L(cháng)大后，在學(xué)習、生活中每遇到困難就想起哥哥的教導和溫情，就有了無(wú)限力量。只是現在哥哥已經(jīng)出國留學(xué)了，一年也只能見(jiàn)到一次…。
“我蹲下來(lái)，背起母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。好像我背上的.同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界�！敝灰杏H情在，只要多盡一些責任，我們的生命就是幸福的，生活就是美好的。親情是多么珍貴，讓我們把愛(ài)一棒一棒的傳遞下去吧!
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