尷尬的那一刻作文

尷尬的那一刻作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的尷尬的那一刻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尷尬的那一刻作文1

　　班主任已經(jīng)在微信朋友圈里通知家長(cháng)，今天是發(fā)上次考試評改過(guò)的試卷的日子。

　　教室里已經(jīng)聚集了不少同學(xué)。有的握緊拳頭在過(guò)道里踱來(lái)踱去，等待著(zhù)激動(dòng)人心的時(shí)刻。有的以手蒙面坐在座位上，擔心著(zhù)如何對待試卷發(fā)下來(lái)時(shí)的尷尬局面。

　　我也坐立不安，時(shí)不時(shí)附和著(zhù)教室里的喧鬧，說(shuō)上一兩句泄氣的話(huà)，以排遣內心的緊張。

　　好笑的是，居然有人在講臺上直立三根粉筆，絮絮叨叨，求神拜佛，那一本正經(jīng)、頂禮膜拜的樣子，令人忍俊不禁。

　　我也不過(guò)是“五十步笑百步”罷了。很長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我一直處于一種混亂的學(xué)習狀態(tài)，不交作業(yè)的次數已經(jīng)數不勝數。期末復習就如走馬觀(guān)花，一張張試卷如“曇花初開(kāi)”，被我一掠而過(guò)。那些對我來(lái)說(shuō)陌生的.知識內容，記錄了我在課堂上的心不在焉。

　　我的問(wèn)題積重難返，但考試仍不請自來(lái)。我艱難地應對著(zhù)每一場(chǎng)考試，下課鈴一響，便迅速繞過(guò)核對答案的人群，逃之夭夭。但我畢竟是凡人，凡人繞得過(guò)別人的視線(xiàn)，卻繞不過(guò)自己的煩惱。

　　年級辦公室的門(mén)打開(kāi)了，一沓沓試卷終于和我們見(jiàn)了面。

　　試卷依次發(fā)到同學(xué)們手中，大家有的眉宇舒展，掩飾不住內心的喜悅；有的眉頭緊鎖，內心的懊喪顯而易見(jiàn)。我心里越發(fā)緊張起來(lái)，不敢想象自己與試卷相遇的尷尬。

　　感謝發(fā)試卷的同學(xué)把卷子對折后放在我的桌上，我卻不敢打開(kāi)。

　　過(guò)去，發(fā)試卷一直是我驕傲和自信的時(shí)刻，會(huì )引來(lái)無(wú)數艷羨的目光。今天，卻因我的迷途不返，帶來(lái)如此尷尬的境地。

　　我哭了，因為自己曾經(jīng)對父母說(shuō)過(guò)要拼盡全力，直到今天才看到不思悔改而付出的代價(jià)。

　　“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無(wú)力……風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無(wú)力”，莊子的話(huà)解開(kāi)我不知所措的謎團。一個(gè)人的成功不可能僅僅依靠他自己的主觀(guān)努力獲得，客觀(guān)條件有時(shí)候甚至會(huì )起到關(guān)鍵作用。

　　終于打開(kāi)對折的卷子，鼓足我破繭重生的勇氣。

尷尬的那一刻作文2

　　前天在最后一節晚修課時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)去，十分鄭重的說(shuō)：“明天要舉行《推薦一本好書(shū)》演講，請同學(xué)們籌備一下�！痹�(huà)音剛落我快點(diǎn)看了看時(shí)間，仿佛晴天霹靂，還剩15分鐘，如何可可以時(shí)間籌備呀？無(wú)法只能自我心理安慰：“不要擔憂(yōu)，可能老師抽不到我”就如此，攜帶這個(gè)不切實(shí)質(zhì)的想法度過(guò)了這一夜。

　　第二天早上的最后一節課，噩夢(mèng)中間還是到來(lái)了。當上課鈴一響，走進(jìn)教室時(shí)，就看見(jiàn)語(yǔ)文老師站在講臺上，在黑板上寫(xiě)上幾個(gè)大字一一推薦一本好。我唯一可以慶幸的是，今天早上寫(xiě)了差不多200字的推薦稿，可是如此也不可能蒙混過(guò)關(guān)的呀！

　　我趴在桌子上，任由老天處置，沒(méi)想到居然要按座位順序來(lái)演講，知曉這個(gè)消息時(shí)，我剩余的.一點(diǎn)火苗也被狠狠地被澆滅了。好巧不巧，我坐在1、組的2、排，我看著(zhù)前面一個(gè)，兩個(gè)上去了，接著(zhù)同桌也上去了，暗暗念叨著(zhù)：“我能行，我肯定可以的！”到我時(shí)，無(wú)奈地拿著(zhù)那可憐的作文紙上到講臺。

　　看著(zhù)老師向我投來(lái)鼓勵的目光時(shí)，我就更心虛了，我目前黑板上寫(xiě)我要推薦的書(shū)名，本來(lái)一向淡定的手，目前卻發(fā)起抖來(lái)，連腿也開(kāi)始湊熱鬧。最后寫(xiě)出來(lái)的字實(shí)在是難以細品。

　　當我正式開(kāi)始演講時(shí)，本來(lái)就內向的我說(shuō)話(huà)本就不大聲，一上到講臺，那聲音可能只除以蚊子聽(tīng)得見(jiàn)吧！由于只有200字，所以非�？炀脱葜v完了。話(huà)音剛落的一剎那，感覺(jué)空氣忽然變得安靜。本來(lái)在窗外嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)目前卻一言不發(fā)，立馬陷入了尷尬局面。心里想著(zhù)：“趕快想呀，想出一兩句也可以的�！笨烧f(shuō)的容易卻做的難呀！那時(shí)腦袋一片空白，一句話(huà)也編不出來(lái)，嘴巴就仿佛被膠布封死了一樣，一言也不敢發(fā)。想的越著(zhù)急腿就越發(fā)抖，手心也日漸出了汗，雙眼一直盯著(zhù)作文紙，可一點(diǎn)方法也想不出。老師見(jiàn)如此的局面無(wú)奈地把我叫了下去，剛回到座位上，仿佛剛從惡魔手中逃了出來(lái)，手心全是汗，腿隱約還有的發(fā)抖。我快點(diǎn)松了口氣，靜看著(zhù)他人的表演。

　　目前回想起來(lái)，深深地感到：那一刻實(shí)在是太讓人尷尬了。

尷尬的那一刻作文3

　　不知道大家有沒(méi)有覺(jué)得過(guò)，有時(shí)候很尷尬，我就遇到過(guò)一個(gè)非常尷尬的事情。原因就是我答應了我的同桌幫忙帶一些課外的書(shū)籍回來(lái)讓他看，因為他是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的同桌。后來(lái)當我暑假回去之后，我就忘記給他帶了，那時(shí)候真的非常的尷尬，尤其是他眼神那個(gè)期望讓我覺(jué)得我辜負了他，讓我覺(jué)得我非常的內疚，那是我在讀書(shū)這么久以來(lái)第一次感覺(jué)到做人言而無(wú)信是多么可恥的一個(gè)事情，也是那個(gè)事情讓我銘記了，做人就要有誠信，如果想要得到別人的信任，我們答應的事一定要做好，如果做不到就不要去答應。

　　我還記得事情的經(jīng)過(guò)，是因為那時(shí)候放暑假了，我知道我的同桌非常喜歡看書(shū)，正好暑假的時(shí)候我爸媽要帶我去旅行，還請那個(gè)城市有很多的圖書(shū)館。正好那時(shí)候我閑的'無(wú)聊就去逛了一下圖書(shū)館，發(fā)現有幾本非常好看的書(shū)，我就是說(shuō)要不要買(mǎi)給我的同桌，那時(shí)候我就打電話(huà)問(wèn)了我的同桌，她說(shuō)非常的好，非常的想要，因為在我們自己的城市是買(mǎi)不到的。說(shuō)出來(lái)可能不信，我們現在仍然有在網(wǎng)上買(mǎi)不到的書(shū)，只有在線(xiàn)下實(shí)體店才能碰的到，因為在新華圖書(shū)館里面有增長(cháng)很多的書(shū)。正好我去旅游的那個(gè)城市也看到了這本書(shū)，而且是我爸媽想著(zhù)去旅游了，去看看其他地方的圖書(shū)館有沒(méi)有好看的書(shū)，順便買(mǎi)幾本，因為我父母也是非常喜歡看書(shū)的。

　　也正是因為這一次的舉動(dòng)讓我覺(jué)得非常尷尬，我打電話(huà)問(wèn)了我的同桌以后，他說(shuō)非常的想要叫我一定要買(mǎi)回來(lái)，但是那時(shí)候由于匆忙看了很多的書(shū)，然后耽誤我們走的時(shí)候，我才發(fā)現沒(méi)有買(mǎi)。這還不是最關(guān)鍵的，既然已經(jīng)沒(méi)有買(mǎi)，打個(gè)電話(huà)解釋一下就行，那是我已經(jīng)把這件事情忘記了。當暑假結束以后我回到學(xué)校，然后我的同桌必死人就是問(wèn)我書(shū)本有沒(méi)有給他帶來(lái)，這個(gè)時(shí)候我才想起來(lái)我既沒(méi)有買(mǎi)也沒(méi)有打電話(huà)通知或者同桌沒(méi)有買(mǎi)。那一刻我真的顯得非常的尷尬和渺小，讓我覺(jué)得我失信于我的同桌，雖然她并沒(méi)有責怪我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但是我永遠從他的眼睛中看到了失望。這種失望并不是對我的失望，而是說(shuō)遇到一個(gè)好的事情或者遇到一本書(shū)沒(méi)有得到而產(chǎn)生的失望。所以那一刻我真的非常的尷尬，也正是因為這件事情我明白了做人要言而有信，答應別人的事情一定要牢記在心，不能因為玩而忘記了對別人的承諾。

尷尬的那一刻作文4

　　有些記憶就像烙印，深深刻在我的心上，不時(shí)一陣刺痛，為的就是讓我銘記。

　　還記得，那是一個(gè)少有的陽(yáng)光明媚的冬季清晨。在早讀后不久，天還是那么冷，不肯給我們一個(gè)融化冰雪的笑容。窗外的葫蘆早已被頑皮小兒摘去，只留下一些不夠堅韌的莖纏繞在一起，演繹著(zhù)地老天荒。幾縷陽(yáng)光在上面跳躍，像是一份優(yōu)雅俏皮的點(diǎn)綴。我的心正因考試失利而黯淡，這幾點(diǎn)陽(yáng)光也悄悄跳躍在我心上，把沉重的心情變淡了。那光小孩似的，又在糾結在一起藤蔓上躍來(lái)跑去，走幾步，停下，轉個(gè)圈，又跳幾步，明晃晃的刺人眼。出乎意料的，我這個(gè)一向不喜陽(yáng)光只戀冰塊的人竟然也像冰塊遇見(jiàn)陽(yáng)光那樣，慢慢融化。越來(lái)越多的光斑在心中凝聚，形成了一匹絲綢似的柔美。沉重被它逼到了死角，漸漸的，淡了，沒(méi)原來(lái)龐大了，最后，連一點(diǎn)印兒也沒(méi)剩，灰飛煙滅。

　　我正露出難得一見(jiàn)的欣喜觀(guān)賞光的圓舞曲，卻生生被人打斷——是老師。雖然以前也有過(guò)不太專(zhuān)心聽(tīng)講，但從未被抓現成，畢竟老師知我沉默寡言惜字如金不可能叫我回答。今天著(zhù)實(shí)讓我吃了一驚。她說(shuō)了什么?只見(jiàn)她的嘴一張一合，卻聽(tīng)不見(jiàn)在說(shuō)什么。周?chē)�的學(xué)生小聲議論著(zhù)，那些細如蚊喃的聲音在我耳中空洞的回響，大到聲音在耳朵里承受不了。一道道或驚奇或幸災樂(lè )禍的眼神看著(zhù)我，仿佛我是一件稀世珍寶或是我用線(xiàn)強行牽住他們的眼球，使他們的頭離奇的'偏，那么一致�？諝獗荒�結，像一大塊冰堵在我和老師中。我逐漸抬了頭，迎著(zhù)同學(xué)老師的目光洗禮�！暗降讜�(huì )不會(huì )?”我還是固執地閉著(zhù)嘴，看著(zhù)老師眸中那一點(diǎn)失望，一點(diǎn)憤怒。我如一條擱淺的魚(yú)，拼命掙扎想回到屬于自己的冰冷海洋，卻倍受陽(yáng)光的炙熱�！白�下吧�！边�是老師解了圍。

　　我默默坐下了。陽(yáng)光像受驚的精靈，沒(méi)了。風(fēng)卷席著(zhù)云來(lái)了，遮住了太陽(yáng)。融化成水的冰又結起來(lái)了，但我忘不掉那片陽(yáng)光。那是我，唯一一次，也是最后一次尷尬。

尷尬的那一刻作文5

　　我叫“逸”，一看到我，準會(huì )讓你想到安樂(lè )、舒適的生活，多好的名字！還有我的兄弟“飄逸”，多瀟灑；“安逸”，多舒服。在人們的寵愛(ài)下，我也喜歡處處拋頭露面。這不，在今天五三班的聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，一位高個(gè)兒長(cháng)辮子女同學(xué)把我帶上了黑板——準是她特喜歡我！不管三七二十一，只要有機會(huì )出場(chǎng)亮相，那我就當仁不讓了。于是我挺挺胸，自豪而光榮地站在那兒，等待著(zhù)即將涌來(lái)的稱(chēng)贊。

　　你怎么還不下去，老在這兒擋著(zhù)我。我大聲嚷嚷，高個(gè)兒聽(tīng)不見(jiàn)。算了，不與她計較，畢竟是她給了我這次機會(huì )。我再瞟了一眼旁邊的那些兄弟，嗨，那叫個(gè)難看呀，要么缺胳膊少腿，要么胖瘦不均勻，要么佝僂著(zhù)腰伸不直背……今天，這風(fēng)頭我是搶定了。

　　正在我沾沾自喜的時(shí)候，那位同學(xué)下去了。她一離開(kāi)，我迅速引起了全班的注意�？粗�(zhù)他們那燦爛的笑容，那一定是在夸我。我心花怒放，手舞足蹈。

　　忽然，旁邊的那些“丑八怪”也笑起來(lái)了。我可不高興了，大聲說(shuō)：“笑什么笑？難道我的.鼻子朝上長(cháng)了？閉嘴！你們這些蠢家伙！”終于把他們的氣焰給壓下去了，可教室里同學(xué)們的笑聲更大了，“哈哈……好搞笑的錯別字�！薄笆裁�？錯別字？”我連忙看看，“免逸？”我，我怎么站在這兒來(lái)了？怎么把我的遠房親戚“疫”給擠掉了呢？真是太不好意思了。那一束束目光，那一陣陣笑聲仿佛滿(mǎn)含嘲諷。我只感到臉上火辣辣的，連忙捂臉低頭，可上天無(wú)門(mén)入地無(wú)縫，只好在這兒丟人現眼。

　　接著(zhù)，一支粉筆毫不留情地給我一個(gè)大大的“×”，判了我死刑；還沒(méi)等我緩過(guò)氣，黑板刷又輕輕一抹，我粉身碎骨，隨著(zhù)粉筆灰煙消云散……

　　唉，真倒霉！高個(gè)子，你怎么這樣來(lái)害我？你可知道，那一刻，我好尷尬！不過(guò)，也謝謝你讓我明白了，找準自己的位置才是最重要的。

尷尬的那一刻作文6

　　“下面發(fā)優(yōu)秀隨記�！辈芾蠋熜χ�(zhù)對我們說(shuō)。

　　我坐在座位上，激動(dòng)地向那一摞優(yōu)秀隨記望去，啊哈，我找到了專(zhuān)屬我的“抹茶綠”。

　　當老師點(diǎn)到某一個(gè)人的名字時(shí)，那個(gè)人就會(huì )笑著(zhù)迎上去，同學(xué)們也都用最熱烈的掌聲為她慶賀。那掌聲好響，站在校門(mén)外估計都能聽(tīng)得到呢。

　　快到我的時(shí)候，我的那顆小心臟在胸膛里跳起了節奏感很強的舞蹈，咚咚咚，咚咚咚。我想著(zhù)同學(xué)們?yōu)槲夜恼频漠?huà)面，那響亮的掌聲喲，那屬于我的掌聲喲，一切都那么美好。

　　到我了。

　　我猛地站起來(lái)，微笑，等待屬于我的掌聲�？墒�，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，他們似乎集體被定住了。屬于我的掌聲呢？我臉上的笑漸漸收斂，漸漸凝固，漸漸僵硬，最后，笑成了沉默。我慢騰騰地挪開(kāi)椅子，并故意發(fā)出些聲響，我多么希望得到掌聲��！但，希望破滅了。

　　我尷尬地走向講臺，腳上像被套上了幾百斤大鉛，每一步都好艱難，我低下頭，瞄了一眼周?chē)�的同學(xué)，可他們依舊將手放得好好的，紋絲不動(dòng)。我不禁在內心長(cháng)嘆一聲。

　　我將腳踏上講臺，伸出手，拿起了我的隨記。倐地，我心一驚，這是什么？我猛一抬頭，用敏感的眼光打量著(zhù)我手上的東西。抹茶綠的外衣，寫(xiě)得工工整整的姓名，班級，可這實(shí)在太“重”了，我用懷疑的眼光盯著(zhù)它，我伸出了另一只藏在口袋里的手，慢慢翻開(kāi)這“不明物”。哪一樣我不熟悉呢？這，就是我的隨記啊。

　　我不得不雙手拿著(zhù)隨記本，因為它似乎真的變得特別重了。我僵硬地轉過(guò)身，掃了一眼同學(xué)。我多么希望聽(tīng)到哪怕只是一個(gè)人，只是一下的掌聲啊，可仍舊沒(méi)有。他們依舊像個(gè)呆板的木頭傻坐在板凳上，他們真的集體遺忘了給我的掌聲。我伸出腳，走下了講臺。又突然覺(jué)得幾步路之外的座位是那么遙遠，我的`心中又多了份難以言狀的尷尬：發(fā)了那么多本，為什么就我沒(méi)掌聲？我笑著(zhù)從座位上站起來(lái)，迎來(lái)的又是什么呢？哎呀，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，連同我的“抹茶綠”。

　　邁著(zhù)艱難的步履我最終回到了座位上，僵硬地坐下來(lái)，板凳發(fā)出了一陣嘶鳴，同桌問(wèn)我：“為什么到你時(shí)他們忘了鼓掌？”我又一臉尷尬，朝同桌“笑笑”。他們真的只是忘了？無(wú)人知曉。

　　那一刻，尷尬定格。嗅嗅，連空氣中也充斥著(zhù)那讓人心煩的“尷尬味”呢。

尷尬的那一刻作文7

　　一個(gè)人都有他自己尷尬的時(shí)刻，每個(gè)人在犯錯的時(shí)候都會(huì )覺(jué)得很尷尬，其實(shí)我也如此，我在我們班同學(xué)聚會(huì )的時(shí)候就非常的尷尬。我記得那是因為我們班贏(yíng)了一次體育比賽的第一名，所以我們班全體出去進(jìn)行一次聚餐。那時(shí)候我們選擇的是一家KTV來(lái)進(jìn)行唱歌，而我們去的KTV是我們這里相對來(lái)說(shuō)環(huán)境比較好的一個(gè)地方。也正是在那個(gè)地方，我出現了人生最尷尬的一次。

　　那是因為在KTV的時(shí)候大家都會(huì )自己去點(diǎn)歌臺點(diǎn)一些歌曲，但是那時(shí)候我忘記點(diǎn)了什么歌曲，正好我的同桌點(diǎn)了一首水木年華的一生有你。而剛好這首歌也是我非常喜歡的一首歌，所以我那時(shí)候就一直唱這首歌，我完全沒(méi)有注意到這首歌是我的同學(xué)點(diǎn)的，當我的身邊的朋友告訴我這首歌是我同學(xué)點(diǎn)的時(shí)候，我是非常尷尬的，因為我把他整首歌都唱完了。我這才注意到原來(lái)他想去拿話(huà)筒的時(shí)候是我提前拿起來(lái)了，否則的話(huà)就首歌就是應該他去唱的，這是我人生中最尷尬的一個(gè)強麥行為。

　　現在回想起來(lái)，我才回憶起整個(gè)過(guò)程，是因為我去洗手間的時(shí)候，他去點(diǎn)了一首歌，并且把這首水木年華歌曲設置為置頂，然后我出來(lái)后我才發(fā)現這首歌開(kāi)始唱了。伴奏響起來(lái)以后，我以為這首歌是我點(diǎn)的，畢竟這是我最喜歡的一首歌，我也沒(méi)有細想是不是別人點(diǎn)的，于是我就拿起了麥克風(fēng)唱起來(lái)這首歌。

　　而且那時(shí)候大家玩的'比較開(kāi)心，所以并沒(méi)有在乎這么多，但是當事后想一想才回憶起來(lái)，當時(shí)我同學(xué)的深情是非常嚴肅且非常不滿(mǎn)意的。不過(guò)后來(lái)飾演這個(gè)事情要嘛很尷尬，回到學(xué)校以后我也去主動(dòng)跟他道歉了，并且取得了她的原諒，到現在我們永遠是非常好的朋友，雖然說(shuō)那時(shí)候非常尷尬的事情，但是我是一個(gè)勇于認錯的人，在我良好的認錯態(tài)度下，他也原諒了我的冒犯行為，于是我們更加的成為了好朋友。

尷尬的那一刻作文8

　　每個(gè)人，都有那樣幾次尷尬的經(jīng)歷，而那些經(jīng)歷又將成為大家成長(cháng)道路上的經(jīng)驗。

　　記得有一次，我參加小主持人的比賽，剛開(kāi)始我是滿(mǎn)懷信心的踏上主持的小舞臺，在老師同學(xué)面前立下誓詞：“不拿1、絕不罷休！”攜帶豪言壯語(yǔ)，我開(kāi)始了精彩演講。

　　正當我唾沫橫飛之時(shí)，突然之間，我忘詞兒了。說(shuō)了上句，不知曉下句是什么，努力地回想可是腦袋還是一片空白，硬是楞在了臺上。這個(gè)時(shí)候臺上臺下都一片寂靜，我呆若木雞，看著(zhù)評委那失望的表情，我緊張得手心出了汗。如何解決？如何解決？心中的“兔子”在活蹦亂跳。糟了，這下所有的努力都白費了，所有都讓我給整咂了！這可是我好幾個(gè)月的心血啊，一想到這，我緊張得快要哭了。上臺前我還拍著(zhù)胸部說(shuō)肯定會(huì )有精彩表現的，同學(xué)們還等著(zhù)我回去慶祝的，這下還如何見(jiàn)人啊。那一刻，我感覺(jué)尷尬極了，感覺(jué)全世界的目光都聚集在我身上，他們的眼神可以足以打敗我的所有，我真想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)來(lái)。時(shí)間都已經(jīng)凝固了，安靜維持了5秒鐘，短短的5秒，可是我卻感覺(jué)是一輩子，甚至是一個(gè)世紀。尷尬的場(chǎng)景真是一輩子都忘不了。

　　正當我說(shuō)放棄的時(shí)候，我掃視到了一雙熟知的雙眼，那是我老師的雙眼，是一雙會(huì )微笑的雙眼。只見(jiàn)她眉毛動(dòng)了，露出溫順的笑容。這笑容好似溫暖的陽(yáng)光，如漂亮的花兒，讓我頓時(shí)找回了些許信心。我再看看父母，他們朝我堅定地址點(diǎn)頭，眉宇之間傳遞的鼓勵如山間的小溪，滋潤著(zhù)我的心田。我的`體內仿佛一下子灌入了很多力量，摸摸通紅的臉頰，我豁然貫通，想起了下面的內容。謝天謝地，我終于有流暢的演說(shuō)。優(yōu)美的詞句開(kāi)始從我的嘴里流出，評委們認可的笑容又回來(lái)了。我開(kāi)心極了，還不由得加上了活潑的動(dòng)作，展示了豐富的感情，最后我取得了老師與同學(xué)們祝福的掌聲。

　　這次比賽雖然由于后面出色的表現獲得了非常不錯的成績(jì)，但是由于卡殼，我卻把尷尬永遠留在了舞臺。

　　這次尷尬的經(jīng)歷告訴我將來(lái)再也不要有豪言壯語(yǔ)了，但是我也掌握再遇尷尬我應該如何去應對，感謝“尷尬”，讓我在成長(cháng)的道路上又前進(jìn)了幾步。

尷尬的那一刻作文9

　　在我們的人生經(jīng)歷中，我們都會(huì )遇到很多尷尬的場(chǎng)面，也許是發(fā)生在別人的身上，也許是發(fā)生在自己的身上。例如，看到別人從廁所出來(lái)，不知道如何打招呼；在超市付款時(shí)沒(méi)有帶現金，同時(shí)手機沒(méi)有電；當別人和自己打招呼叫出自己的名字，而自己怎們也想不起來(lái)這是誰(shuí)......在這種時(shí)候我們都會(huì )不知所措，好像全世界都靜止了一樣，其實(shí)在我的經(jīng)歷中這些尷尬都比較容易化解，最讓我無(wú)法釋?xiě)训氖悄且淮�，一直我都記憶猶新。

　　那是一個(gè)下午，我從家里興高采烈的往學(xué)校沖刺，為了能夠有時(shí)間去和其他班的人去較量一下，當然并不是打架斗毆，而是和他們彈玻璃球。那一天戰果頗豐，在半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，他們被我殺得片甲不留，我的'袋子了沉甸甸的全是各種花色的玻璃球。上課鈴聲突然響起，他們眼中有諸多的不舍，一路和我一起奔跑，途中還不停的說(shuō)：“放學(xué)不準走，在學(xué)校門(mén)口繼續大戰三百回合”，我沒(méi)有理他們一個(gè)勁的往教室里跑。

　　趕到了，沒(méi)有遲到，老師還沒(méi)有進(jìn)教室。我頭也不抬的走到我的座位上，隨便拿出來(lái)一本書(shū)，看都沒(méi)有看一眼，然后仔仔細細的點(diǎn)著(zhù)我的玻璃球，點(diǎn)了至少三次，心里默默的開(kāi)心著(zhù)，這次一共贏(yíng)了二十顆，這是我有史以來(lái)贏(yíng)得最多的一次了。突然聽(tīng)到一個(gè)不是很熟悉的聲音：“同學(xué)們上課”，不對呀，老師一直都是說(shuō)：“上課，請坐“，猛的回頭看了看，這是誰(shuí)，怎么在我們班，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他呀。難不成新來(lái)的，老師也是剛剛換的嗎？這是有個(gè)同學(xué)喊報告，進(jìn)來(lái)就說(shuō)我坐錯了，我一臉懵，什么？我是誰(shuí)？我在哪兒？

　　等我緩過(guò)神來(lái)我才知道，我走錯班級了，我二班的，跑到人家一班來(lái)了，心里那種尷尬瞬間充滿(mǎn)我的大腦，立馬兩耳通紅，滿(mǎn)頭大汗，一句話(huà)沒(méi)有解釋就直接跑了出來(lái)。從那天起，我就是我們學(xué)校的一個(gè)笑點(diǎn)。

尷尬的那一刻作文10

　　記得那是小學(xué)三年級時(shí)的一個(gè)晴朗的秋日，我上了一節最難忘也最尷尬的體育課。還沒(méi)上課，我便穿著(zhù)心愛(ài)的運動(dòng)鞋奔下樓去。這是一雙流行的時(shí)尚運動(dòng)鞋，我纏著(zhù)媽媽好久才買(mǎi)到的。買(mǎi)的時(shí)候媽媽還怕質(zhì)量不好，想到這里，我不禁從心里暗暗笑她迂腐。我低頭看了看這雙漂亮的鞋子，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　上課了，做完操后，我們和以往一樣，先繞著(zhù)操場(chǎng)跑一圈。穿著(zhù)心愛(ài)的鞋子，跑得自然賣(mài)力氣。正當我洋洋得意的時(shí)候，突然后面的'一個(gè)同學(xué)不慎踩在我的腳后跟上，還沒(méi)來(lái)得及心疼鞋子，便聽(tīng)見(jiàn)“嘶拉”一聲。不好！我心頭一驚，忙停下腳步，抬起腳查看，糟了！運動(dòng)鞋的底被踩掉了一半，另一半還晃晃悠悠地吊在鞋幫上，腳后跟也露了出來(lái)。這一突發(fā)情況，好似在人群中丟了一顆重磅炸彈，周?chē)�突然爆發(fā)出一陣大笑。有幾個(gè)頑皮的同學(xué)邊笑邊說(shuō)：“哈！哈！赤腳大仙來(lái)了？？”聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們笑得更歡了。我頓時(shí)羞得無(wú)地自容，只好捂著(zhù)臉，一瘸一拐地跑進(jìn)了教室。

　　不一會(huì )，下課鈴“丁零零”響了起來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)跑進(jìn)教室，議論著(zhù)什么，看見(jiàn)我，又笑了，仿佛我是雜技團的小丑一般，后來(lái)“赤腳大仙”的綽號傳遍了全班。我不敢看同學(xué)們嘲笑的眼神，低著(zhù)頭，眼淚在眼眶里打轉轉，望著(zhù)剛剛還心愛(ài)不已的運動(dòng)鞋，瞬間把我變成了“赤腳大仙”，我真想把它撕得粉碎，然后丟得遠遠的。

　　我真恨這雙鞋子，為什么質(zhì)量這么差，害得我在同學(xué)面前出丑。

　　第二天，一直下著(zhù)小雨，我把新?lián)Q的鞋子檢查了好幾遍才敢去上學(xué)。整整一個(gè)上午，我像一個(gè)木頭人一樣，一直呆呆地坐在椅子上，哪兒也不去，誰(shuí)也不理。我本來(lái)是一個(gè)整天嘻嘻哈哈、快快樂(lè )樂(lè )、活潑可愛(ài)的人，就因為無(wú)意中扮演了一次“赤腳大仙”，使我成了被嘲笑的對象。我望著(zhù)穿外，雨還在不停地下。

尷尬的那一刻作文11

　　很多時(shí)候，尷尬是因為我們提前準備好的東西，突然間就忘記了我有一次就是這樣子。因為我是一個(gè)非常熱愛(ài)音樂(lè )的人，所以在學(xué)校的時(shí)候也喜歡上音樂(lè )課，在周末的時(shí)候也會(huì )去報考一些音樂(lè )班，于是我們班組織就決定讓我們這些音樂(lè )才子上去表演一首曲目就是漁舟晚唱。大家都知道這首歌其實(shí)非常困難的，但是我們在事前都非常有信心，因為我們覺(jué)得一定會(huì )成功的把這首曲目給表演好，但是事實(shí)上卻表演的非常的糟糕。

　　我本來(lái)并沒(méi)有把這當回事，依舊氣定神閑。由于這首曲子，我已非常熟悉，所以我根本不在乎，終于在今年的寒假出我們即將演出，直到主持人報出我們要演奏的曲目，我看著(zhù)同組的人緊張的跺腳，不屑地搖了搖頭。當我走上地臺時(shí)，剛坐上凳子，一抬頭，看到下面的人群，心猛地一縮，隨即瘋狂地跳了起來(lái)，我拼命抑制住自己的緊張感，隨著(zhù)背景音樂(lè )的響起，我也漸漸融入了音樂(lè )，忘卻了所謂的緊張，可就當曲子即將進(jìn)入高潮部分，我把譜子忘了。在那一刻，雖然伴奏聲不小，但我感覺(jué)耳邊只有嗡嗡聲，大腦一片空白，我不由得向觀(guān)眾席偷瞄一眼看見(jiàn)大家依舊在若無(wú)其事的看表演，可我卻感覺(jué)他們在看我。

　　你正是因為這是尷尬的舉動(dòng)，讓我越來(lái)越明白，在事前做好準備并不代表萬(wàn)全的完美，而是應該要不斷的努力為這個(gè)結果奮斗。如果在事前我競爭的.復習這首曲目，并且不斷的練習，他可能我上臺以后就不會(huì )那么緊張，也不會(huì )忘記曲目高潮部分應該怎么談。所以從這件事情當中我們就可以看到做任何的事情我們都不能掉以輕心，無(wú)論是我們多么的有把握，也應該要進(jìn)行復習。當然這個(gè)尷尬的時(shí)刻僅僅是在臺上，但是我臺下以后我就會(huì )不斷的反思自己，不斷的改正自己，當然我也非常感謝這次尷尬的事情，讓我明白了我的缺陷，讓我能夠不斷地前進(jìn)。

尷尬的那一刻作文12

　　今天，我遇到了平生最尷尬的事……

　　前幾天我在網(wǎng)上結識了一位新朋友，初次交談，我竟有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。我們倆越說(shuō)越投機，越說(shuō)越默契，她仿佛就是我肚子里的蛔蟲(chóng)，我心里想什么她都知道。于是，我給她起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“雪地里的精靈”，因為她總是在我最需要的時(shí)候出現，給予我幫助和開(kāi)導……

　　這不，在得知她就住在體育廣場(chǎng)附近，離我家很近時(shí)，我反復思索和斟酌，決定要見(jiàn)她一面，沒(méi)想到她猶豫了片刻就爽快地答應了。我高興得忘乎所以，立馬約定了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)：“今天下午三點(diǎn)，在體育廣場(chǎng)見(jiàn)面�！彼�發(fā)回一個(gè)驚訝的表情：“三點(diǎn)？還是今天？你不會(huì )是本地人吧？”不愧是我的知音，一猜就中。

　　“說(shuō)吧！行不行？”我有點(diǎn)迫不及待了。

　　“行……不過(guò)，我怎么知道哪個(gè)是你呢？”

　　“這個(gè)簡(jiǎn)單，你只要拿著(zhù)一本關(guān)于電腦的書(shū)，脖子上圍條圍巾就可以了。至于我嘛，頭戴一頂藍白混色的帽子，騎一輛破得不能再破的自行車(chē)……”我有條不紊地——交待著(zhù)，感覺(jué)自己頗有大將的風(fēng)度呢。

　　關(guān)上電腦，我趕緊用手理了理凌亂的頭發(fā)，戴上帽子，腳蹬二輪直奔向目的地。一路上我既興奮又有些忐忑，只好哼起小曲以安撫不安的心情。

　　半個(gè)小時(shí)后我到了體育廣場(chǎng)，一眼就看見(jiàn)了正在四下張望的“雪地里的精靈”。遠遠看去，白色的外套上飄揚著(zhù)一條紅色的圍巾，還真像一位“雪地里的.精靈”。我稍稍鎮定了一下，用手理理頭發(fā)，推著(zhù)我的破自行車(chē)走了過(guò)去。等到了她的身后，我緊張地喊了聲：“你好！”她一回頭，驚訝地叫起來(lái)：“你……”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她就尖叫著(zhù)跑掉了，剩下我一個(gè)人傻乎乎地站著(zhù)，一時(shí)不知所措，哭笑不得……

　　你猜她是誰(shuí)？我以前的同桌——一個(gè)和我三天一小架、五天一大架的冤家。My God！我隨即“暈倒”……

尷尬的那一刻作文13

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我的成績(jì)在班里排名持續升高，從全班第十名，到前三，到第一二名。至此，我一度陷入過(guò)度自信的“深淵”里，以為班上自己戰無(wú)不勝。

　　但是自從經(jīng)歷了那場(chǎng)考試過(guò)后，我就徹底被“打臉”了。

　　那天語(yǔ)文課，老師抱一大摞試卷放進(jìn)了教室。不用老師講我們就已經(jīng)猜中了十有八九，肯定要考試。果不其然，老師放下試卷的一瞬間，就吐出了一句話(huà)：“這節課我們考試，滿(mǎn)分六十，試卷發(fā)下去后趕緊寫(xiě)，就一節課加下課時(shí)間，作文不寫(xiě)。還有，”老師望向了正坐于第四組的我：“你同桌補課去了，告訴他晚自習時(shí)來(lái)我這里補考，他的成績(jì)要晚一點(diǎn)才出�！薄懊靼�！”我聲音洪亮地回答。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地取出筆，“刷刷”地寫(xiě)題

　　新鮮的成績(jì)出爐啦，我又是最高：四十八點(diǎn)五分，且四十分段的僅我一人。一聽(tīng)這號數字，在伴隨著(zhù)同學(xué)們陣陣“哇”聲中，我的自信度就猶如一個(gè)正在吹氣的氣球一般，急劇地膨脹，傻呵呵地笑，仿佛天下唯我獨尊。同學(xué)們全部向我投來(lái)羨慕與贊揚的'目光，我更加驕傲了，在接下來(lái)的幾節課里，老師講什么幾乎聽(tīng)不進(jìn)去，一直自恃：我不學(xué)也同樣優(yōu)秀。結果，第二天

　　早自習下課后，課間，語(yǔ)文老師再次“光臨”教室，將同桌倪同學(xué)的試卷發(fā)了下去，大聲宣布：“這次考試真正的做高分是倪同學(xué)，五十一分！”此話(huà)一出，將全班又引向了另一個(gè)高潮，同學(xué)齊聲夸倪同學(xué)：“厲害！”同時(shí)又齊刷刷地望向我這位曾經(jīng)的第一名“嘻嘻，成績(jì)才公布不久陳同學(xué)就尷尬了，總算有一個(gè)人比你分數高了吧？”我瞬間感覺(jué)臉火辣辣的一片，耳朵從耳廓熱到耳根，想說(shuō)的話(huà)好像被什么堵住似的，傾訴不出來(lái)，心里像打翻了的五味瓶一般，說(shuō)不出什么滋味。人群中我甚至看到了有的同學(xué)正背著(zhù)我，彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，左手捂著(zhù)嘴巴，眼睛瞇成一條線(xiàn)偷偷的笑，笑痛了又用手捂著(zhù)肚子，這一天我尷尬的只得遠離同學(xué)，不敢直視我的同桌，仿佛“高山安可仰”。

　　這次考試猶如教鞭一般，在我手上狠狠地留下了一記紅印，時(shí)刻警醒我：惟有虛心努力，方可不止前進(jìn)。

尷尬的那一刻作文14

　　有些記憶就是刻在骨子上的烙印，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而淡化，反而會(huì )在不經(jīng)意之間的時(shí)候感覺(jué)得到陣痛，在我的記憶中就有這么一件尷尬事情，至今沒(méi)有忘記。

　　事情發(fā)生的時(shí)間是，五月快結束的時(shí)候，我們學(xué)校要舉辦六一兒童節每個(gè)班都有兩個(gè)節目參加活動(dòng)，女生們自己組織了女同學(xué)編排了舞蹈，早早地就練上了。我們男生也要有自己的節目，我的狗頭軍師兼發(fā)小提議，我們兩個(gè)要不然就拍一個(gè)小品吧！在同學(xué)們的慫恿之下就參加他的組織。

　　從此之后一段時(shí)間我們都在朝九晚五的練習，我平常不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)什么搞笑的細胞，這次純屬于是硬著(zhù)頭皮上的，在排練的時(shí)候，也吃了不少苦，遭到了我發(fā)小不少的吐槽，不過(guò)我們都是按部就班的，提前找好了劇本，表演的只需要將背好的臺詞背出來(lái)即可，至于面部表情，情感色彩呀，我們從來(lái)沒(méi)有奢求過(guò)。

　　終于到了六一兒童節，我早早的就起來(lái)了，我拿起了臺詞，我又開(kāi)始了背誦，我背誦著(zhù)臺詞，幻想著(zhù)我們在臺上表演，我們每說(shuō)一個(gè)段子，同學(xué)們都會(huì )想起陣陣的掌聲。我看看表，時(shí)間已經(jīng)不早，我騎著(zhù)單車(chē)趕緊往學(xué)校趕，在路上還興高采烈呢，可是看見(jiàn)舞臺搭好的`樣子，心中莫名奇妙的慌張來(lái)了。盡管心中想過(guò)了無(wú)數次上舞臺的樣子，可是還是心慌不止。

　　可是現在心中已經(jīng)明白，現在這個(gè)時(shí)候，無(wú)論如何都要硬著(zhù)頭皮上了。我焦急地等著(zhù)，主持人每念一個(gè)名字我都會(huì )下的緊張起來(lái)，終于到我們了，我們做這簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白，隨后便是我們的表演。剛時(shí)候的時(shí)候一切順風(fēng)順水，我還以為這就樣就會(huì )結束了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，幺蛾子出在了快要結束的時(shí)候，我忽然的忘記了臺詞，我越是想心里面越是慌，最后卻再沒(méi)有想起來(lái)，就這樣草草結束了這場(chǎng)表演。當時(shí)臺下的觀(guān)眾失望的眼神，我至今沒(méi)有忘記。

　　時(shí)間過(guò)去了那么久，現在想起來(lái)，我仍然還覺(jué)得尬尷不已。

尷尬的那一刻作文15

　　南方的小城很炎熱，也不會(huì )經(jīng)常下雪，我一直以為雪是這世間最為美好干凈的存在�？墒菦](méi)想到我心心念念的雪紛紛落下卻伴隨著(zhù)我的尷尬。

　　我自小居住在南方的小城里面，我在書(shū)上經(jīng)�？吹疥P(guān)于四季輪換的描述，可是我自己卻為真的.見(jiàn)過(guò)四級變化，也沒(méi)穿過(guò)棉襖，形容南方的人們應該不知春秋最為貼切了吧。物以稀為貴，越是得不到就越是期待得到，在課文看到過(guò)，身在北方的孩子在冬天里面可以打雪仗，堆雪人和滑冰等等，可是最多見(jiàn)過(guò)冰呀！還是冰箱里面的冰。

　　也許是南方的人們期待的太久了，五年級下冊的冬天，終于給我們一場(chǎng)期待已久的大雪。早晨還未起床，就已經(jīng)感知到了這是不一樣的一天，我覺(jué)得格外的冷，我甚至懷疑是空調用力太猛了，我起床卻不見(jiàn)爸媽的身影，我打開(kāi)窗子眼前的一幕驚艷了我，小區被染成白色，空中的雪還在不停的下，我伸出手接到一片雪花，我尚未看清楚它的全貌就已經(jīng)融化了，我不停的嘗試著(zhù)去把雪花接到手里面，可是也是失敗告終。這時(shí)我才發(fā)現爸媽的蹤跡，原來(lái)他們在小區廣場(chǎng)看雪呢！

　　我深深的陷入這一場(chǎng)雪白的風(fēng)景之中，直到手機震動(dòng)一下，我看了時(shí)間才知道該去學(xué)校了。再去學(xué)校的路上我已經(jīng)來(lái)不及去玩雪了，只好到教室再說(shuō)。我隨著(zhù)鈴聲的響起才進(jìn)去了教室，我坐在窗子邊，我看著(zhù)年前的茫茫的白色一片，打掃衛生的同學(xué)們在外面悄悄的堆著(zhù)雪人，我越看越是入迷，顯然已經(jīng)不知道老師已經(jīng)上課許久。后面老師喊我朗讀課文我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師氣急敗壞的走了下來(lái)，這時(shí)同桌才提醒我，可是這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚了。我尷尬的站起來(lái)了，顯然不知道讀那里，胡亂的讀了起來(lái)，這時(shí)候老師打斷了我了，他說(shuō)“回去抄兩遍課文吧！”那個(gè)時(shí)候我尷尬極了，臉紅到極點(diǎn)！還好老師并沒(méi)有為難。

　　現在想那場(chǎng)雪，總是會(huì )想起尷尬的那一刻，可是那雪真是美好呀！

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