有關(guān)家長(cháng)通知范文錦集八篇
在當下社會(huì )，我們需要用到通知的情形越來(lái)越多，通知是向特定受文對象告知或轉達有關(guān)事項或文件，讓對象知道或執行的公文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的通知呢？下面是小編精心整理的家長(cháng)通知8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)通知 篇1
尊敬的家長(cháng)：
您好！在清明節到來(lái)之際，學(xué)校根據xx市文件《xx市人民政府關(guān)于州城規劃區范圍內禁止燃放煙花爆竹的通知》精神，結合本地實(shí)際情況，特向您發(fā)放一封信，具體內容如下，請您認真閱讀：
一、放假時(shí)間：4月4日——4月6日。說(shuō)明：因清明節為陽(yáng)歷4月5日，正逢周六，因此假期順延一天。
二、要知曉并教育自己的家庭成員明白燃放煙花爆竹的危害：一是 可能引發(fā)人身傷害或火災，安全隱患大；二是造成空氣污染的`主要因素。
三、要嚴格遵守x市政規【20xx】x號文件規定，即xx鎮xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村等8個(gè)村行政規劃區范圍內絕對禁止燃放煙花爆竹，其余各村雖不屬絕對禁止范圍，但也要少燃放或不燃放。
四、清明節祭祖和掃墓，已成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。農諺也說(shuō)“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”。因此，學(xué)校在此向您提出以下建議：
1.在清明節放假期間，和您的孩子開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)；
2.有條件的陪您孩子去“何功偉烈士陵園”掃墓或“葉挺將軍紀念館”參觀(guān)，表達對革命志士的敬仰之情。
3.抽點(diǎn)閑暇時(shí)間，和您孩子到大自然走走，感受春天的勃勃生機。
五、溫馨提醒：
活動(dòng)期間要確保安全，尤其注意防火、交通、出行等安全。2.家里有條件的可將活動(dòng)照片傳給班主任。
3.學(xué)生返校時(shí)間：
4月7日上課，星期二，農歷二月十九日。
xx鎮xx小學(xué)
二O**年四月三日
家長(cháng)通知 篇2
尊敬的家長(cháng)：
您好！
新的學(xué)期開(kāi)始了，您的子女在學(xué)校開(kāi)始了新的學(xué)習，看著(zhù)他們一張張充滿(mǎn)活動(dòng)與朝氣的青春面孔，我們感到由衷的高興，同時(shí)，也深感為人師者責任的`重大，為了更好地教育您的子女，學(xué)校一如既往的重視與家長(cháng)的溝通，本學(xué)期繼續以每周《致家長(cháng)一封信》的形式與您共同攜手，家校聯(lián)合，以期達到最佳的教育效果。
新的學(xué)期，學(xué)校對學(xué)生有很多新的要求，在此和家長(cháng)們進(jìn)行溝通：
1、學(xué)校從學(xué)生安全角度考慮，希望住得比較遠的學(xué)生能夠在學(xué)校住宿，可以辦理半宿或者全宿，半宿的收費是一年360元，全宿的收費是一年720元。
2、從本學(xué)期開(kāi)始，我校的住宿生周一到周四由學(xué)校組織晚修，有老師統一監管，周五、周六、周日不安排晚修，住宿生周一早上準時(shí)回校。
3、為加強家校溝通，學(xué)校要求20xx級的全體新生開(kāi)通校訊通，請家長(cháng)們配合。
4、20xx級的新生軍訓將于20xx年9月10日至14日進(jìn)行，為時(shí)一周，時(shí)間從早上7:45到下午5:00，中午所有軍訓學(xué)生在校吃飯、休息。軍訓要求全體新生參加，個(gè)別學(xué)生身體有特殊情況不適宜參加軍訓可以憑醫學(xué)證明請假。
5、請20xx級的新生盡快購買(mǎi)校服，請注意要購買(mǎi)正規廠(chǎng)家生產(chǎn)的合格校服，貨比三家，自主選購。要求學(xué)生自己不能擅自修改校服。
以上幾點(diǎn)，希望家長(cháng)們能大力配合，感謝你們對學(xué)校工作的支持。
家長(cháng)通知 篇3
尊敬的學(xué)生家長(cháng):您好!
時(shí)光荏苒，轉眼間本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去近三個(gè)月了。首先感謝您多年來(lái)對學(xué)校工作的信任、理解和大力支持，為了使您的孩子在學(xué)校得到更好的'發(fā)展，我們迫切需要各位家長(cháng)的支持配合，同時(shí)，為了使您能全面了解您的孩子在校的學(xué)習情況及行為表現，以便配合學(xué)校做好教育工作，我校定于11月27日(周六)上午八點(diǎn)半召開(kāi)全校一至六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )主要分四部分內容:
1、學(xué)校向家長(cháng)介紹本學(xué)期工作情況。
2、班主任和任課老師與家長(cháng)溝通交流。
3、學(xué)校工作調查問(wèn)卷、心語(yǔ)彩虹橋。
4、成立班級家長(cháng)委員會(huì )。
為了不影響大家正常工作，所以將家長(cháng)會(huì )時(shí)間定于周六，如果給您帶來(lái)不便敬請諒解，如果您因故不能參加會(huì )議，可會(huì )后單獨找老師進(jìn)行交流。最后再次誠摯感謝您對學(xué)校工作的大力支持!
順祝
身體健康，萬(wàn)事如意!
XXXXX實(shí)驗小學(xué)
年4月24日
家長(cháng)通知 篇4
尊敬的家長(cháng)：
您好！金風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這美好的日子里，我們迎來(lái)了六年級的新同學(xué)，美麗的協(xié)和校園因為他們的到來(lái)而更有生機、更具活力！
8月26號—8月28號，雖然只有短短三天的軍訓，但艱苦的訓練、嚴肅的軍紀，是學(xué)生進(jìn)入初中最好的一課，吃苦精神、團隊意識、紀律意識的養成一定會(huì )讓孩子受益終身！
在開(kāi)學(xué)的這三周，孩子們已經(jīng)適應新的'環(huán)境并且喜歡上這個(gè)美麗的校園！無(wú)論從學(xué)生的課堂表現、課間活動(dòng)、就餐紀律等行為規范，都展現了我們六年級良好的精神面貌！
良好的開(kāi)端是成功的一半！新的學(xué)期，我們還希望盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的互動(dòng)教育模式，所以敬請各位家長(cháng)參加六年級第一次家長(cháng)會(huì )！望能準時(shí)出席，謝謝您的配合！
時(shí)間：20xx年9月22日（周二）晚上
6：00——6：30 學(xué)校大廳，學(xué)生多元作業(yè)展示；
6：30——7：10學(xué)校大劇院，初中部團隊、家委會(huì )、課程等介紹；
7：10——8：30 各班教室，與學(xué)科教師、班主任見(jiàn)面。
順祝
康泰！
萬(wàn)源城協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校 初中部
20xx年9月16日
家長(cháng)通知 篇5
親愛(ài)的_________家長(cháng)，
· 您想了解您的孩子在課堂上的表現嗎?
· 您想深入的了解ef的'教學(xué)方法嗎?
您更想看到孩子的哪方面表現
1.語(yǔ)音 2. 詞匯 3. 句子 4. 課堂活躍程度 5. 與老師的配合 6. 其他__________
我是您孩子所在班級的班主任________，您孩子本學(xué)期第___次公開(kāi)課即將開(kāi)始，我特此邀請您來(lái)參加本次公開(kāi)課去尋找以上的答案。 公開(kāi)課時(shí)間：________
公開(kāi)課地點(diǎn)：________
若您無(wú)法出席本次的公開(kāi)課，我們的老師也很歡迎您和他/她另外預約時(shí)間做溝通。我們也非常希望了解您未能出席的原因以便我今后能更好的溝通。
原因：____________________________________________________________
家長(cháng)簽名：_____________
班主任簽名：___________
家長(cháng)通知 篇6
尊敬的新生家長(cháng):
里水實(shí)驗幼兒園現誠邀您9月22日星期六上午9:00來(lái)參加新生家長(cháng)會(huì )，憑新生繳費憑證進(jìn)場(chǎng)，會(huì )議地點(diǎn)：小海豚影劇院;每位新生限2名家長(cháng)參加，請不要攜帶孩子，以免影響會(huì )議進(jìn)行。謝謝!
會(huì )議流程
8:30--9:00 家長(cháng)憑繳費收據簽到入場(chǎng)
9:00--9:30 幼兒園情況及一日生活流程介紹
9:30--10:00 保健安全工作介紹
10:00--11:00 中大班家長(cháng)憑收據領(lǐng)取生活用品
家長(cháng)通知 篇7
尊敬的家長(cháng)：您好！
伴隨著(zhù)春天的腳步，我們又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期，為了使您能全面了解我班本學(xué)期的教學(xué)規劃,及時(shí)、有效的做好家校教育的'溝通，把我們的孩子培養成才，定于3月18日(下星期一)下午2:20在二年二班教室召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，望準時(shí)參加。
順祝家長(cháng)您心想事成，萬(wàn)事如意！
家長(cháng)通知 篇8
語(yǔ)言要準確、恰如其分
評語(yǔ)是一項征服人的藝術(shù)，要求言簡(jiǎn)意賅、恰如其分、明確清楚，同時(shí)教師還要把握好分寸，要注意評語(yǔ)產(chǎn)生的影響。
有一位老師在評語(yǔ)欄里曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：懸崖勒馬，回頭是岸，還來(lái)得及!這下把學(xué)生的家長(cháng)嚇得不輕，不知道自己的孩子犯了什么大錯，后來(lái)證實(shí)是老師為了警醒學(xué)生說(shuō)重了話(huà)，鬧了一場(chǎng)虛驚。
因此，在寫(xiě)《家長(cháng)通知書(shū)》時(shí)，教師的浯言一定要做到準確無(wú)誤、恰如其分、合情合理。
運用贊賞的語(yǔ)言
一份好的評語(yǔ)應該能反映出學(xué)生的發(fā)展和所取得的成績(jì)。將學(xué)生的缺點(diǎn)用語(yǔ)言的隱含信息折射出來(lái)，他們才容易接受教師的教育，形成健康的自我認識，更好地把握自己未來(lái)的發(fā)展。
如一位老師給一位聰明但自由散漫的學(xué)生寫(xiě)下了這樣的評語(yǔ)：你的聰明、你的悟性、你的記憶力讓老師欣賞、同學(xué)羨慕。但你的自由散漫不僅限制了你的發(fā)展，而且讓老師不安，同學(xué)不快。如果你能加強自我管理，養成良好的行為習慣，相信各方面將會(huì )更加優(yōu)秀。這樣的評語(yǔ)不但讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)，家長(cháng)也能感受到教師對學(xué)生的關(guān)懷，從而取得很好的教育效果。
因此，在教育教學(xué)中，教師要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行正面教育，讓學(xué)生在教師的贊賞聲中不斷成長(cháng)。
全方位對學(xué)生進(jìn)行概括
在寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，教師既要看學(xué)生的思想，又要看其行動(dòng);既要看學(xué)生在校內的表現，又要看字生在校外的表現;既要看學(xué)生的原有基礎，又要看一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生的發(fā)展情況。這樣，不但能讓學(xué)生感受到老師對他的關(guān)注、關(guān)心，也讓家長(cháng)對孩子有一個(gè)全方位的了解。
對學(xué)生的評定要一分為二
馬克思的'辯證論表明世界萬(wàn)物都有正反兩面，有好的一面，也有壞的一面。人無(wú)完人即使是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生也有不足的一面，而學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生，也有其閃光點(diǎn)，如一些差生也有其好的一面體育好、愛(ài)勞動(dòng)等。
因此，我們教師在給好學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，既要講述其優(yōu)點(diǎn)，也應指出其缺點(diǎn)，讓他們戒驕戒躁，看到自己的不足。這些學(xué)生的家長(cháng)也可以通過(guò)《家長(cháng)通知書(shū)》了解到孩子的薄弱點(diǎn)，以便有針對性地對其進(jìn)行教育。
而在給差生寫(xiě)操行評語(yǔ)時(shí)，教師要盡量挖掘他們好的一面，進(jìn)行表?yè)P，讓他們重新樹(shù)立自信心。通過(guò)教師的評價(jià)讓他們的家長(cháng)對孩子充滿(mǎn)信心，從而配合老師的教學(xué)，提高他們的學(xué)習成績(jì)。
評語(yǔ)要因人而異
在過(guò)去的教學(xué)中，一些老師寫(xiě)評語(yǔ)像給病人下的診斷書(shū)，參用好、中、差的固定模式，千篇一律。
例如，優(yōu)秀生一律以學(xué)習刻苦認真，成績(jì)優(yōu)異，差生以學(xué)習不認真，不刻苦，成績(jì)差，對一些表現平平的學(xué)生，少數教師還用一般兩字進(jìn)行概括，卻抓不住他們不般的特點(diǎn)。這樣的評語(yǔ)，不但學(xué)生看起來(lái)索然無(wú)味，家長(cháng)也不能了解學(xué)生在校的具體情況。
因此，教師在寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，一定要因人而異，寫(xiě)出適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的評語(yǔ)，讓家長(cháng)可以了解孩子最真實(shí)的一面。
評語(yǔ)要反映學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)
從心理學(xué)角度上看，學(xué)生期待老師對自己有獨到、新穎的評價(jià)。
比如，有這么一份評語(yǔ)：你是一位非常聰明的、能干的孩子。你那流暢的普通話(huà)、清脆悅耳的歌聲、大膽認真的工作態(tài)度都給我留下了深刻的印象，我為有你這樣一名學(xué)生而感到驕傲�？捎衷谛睦镉幸唤z擔心，擔心你會(huì )在老師和同學(xué)的贊揚聲中變得驕傲起來(lái)。你說(shuō)，我的擔心有必要嗎?下學(xué)期，老師想把你推薦到校廣播站做播音員，那時(shí)你肩上的擔子又重了，身兼數職最能鍛煉人，但需要你付出更多的努力，你能做到嗎?這樣的評語(yǔ)既寫(xiě)出了學(xué)生的閃光點(diǎn)，又指出了學(xué)生自身存在的問(wèn)題，和今后努力的方向，對學(xué)生進(jìn)行了全面的評價(jià)。家長(cháng)看了這個(gè)評語(yǔ)后，無(wú)疑也會(huì )很好地配合老師幫助孩子克服缺點(diǎn)，發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)。
一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心和責任的教師難以寫(xiě)出高水平的評語(yǔ)。在平時(shí)的教育過(guò)程中，我們教師要注意細心觀(guān)察，積累學(xué)生的閃光點(diǎn)，為期末寫(xiě)評語(yǔ)準備充分、客觀(guān)、全面的素材，寫(xiě)出真實(shí)、全面的評價(jià)語(yǔ)言，以更好地增進(jìn)師生關(guān)系。
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