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愛(ài)護校園環(huán)境作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的愛(ài)護校園環(huán)境作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)護校園環(huán)境作文1
地球是我們共同的家園，沒(méi)有了地球我們將無(wú)法生存，所以我們要保護我們的家園。
環(huán)境的逐漸惡化，使人類(lèi)面臨了生存的威脅。只有全世界人民一起保護環(huán)境愛(ài)我家園，才能擁有一個(gè)美好的世界。地球像一位無(wú)私的母親，用自己的血液——石油來(lái)為人們提供資源。她將自己所有的器官都交給了人類(lèi)！地球越來(lái)越千瘡百孔，她的“肺”——森林、濕地受傷了，她的“肌膚”——大地干裂了�？吹竭@些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。讓我們一起呼號：保護環(huán)境愛(ài)我家園！
有一次，我去舊街玩耍，看到一幅令人大吃一驚的.畫(huà)面。到處都是堆積成山的垃圾。時(shí)不時(shí)還要小心“地雷”，蚊蠅大軍在上空盯著(zhù)這些“美食”。路過(guò)的人都說(shuō)臭死了臭死了，幾乎沒(méi)有人不說(shuō)臭。這樣的環(huán)境真是令我憤憤不平，仔細一看，竟然是污水的“天下”，到處都有污水。我不僅想起了課外書(shū)上的知識，因為污水排放量的增加，人們?yōu)榱松眢w健康只能飲用純凈水。雖然純凈水有種種弊端，但時(shí)下“飲用水”正成為了一種潮流！看到這一切，我們清晰地認識到污水帶給人們的痛苦、恐怖和災難！
為了保護環(huán)境我們要留住大自然的綠色、保護母親河、植樹(shù)造林、打造節水型社會(huì )、減少垃圾污染。
為了我們美好的家園，大家一起保護環(huán)境吧！最后讓我們呼號：保護環(huán)境愛(ài)我家園！
愛(ài)護校園環(huán)境作文2
同學(xué)們，校園是我們大家學(xué)習和生活的地方，是我們大家共同的第二個(gè)家園�？墒俏覀儺斨袇s有相當一部分學(xué)生并不愛(ài)護我們的校園。在我們的校園里，有很多不盡人意的地方：有人在學(xué)校的墻壁上亂圖亂畫(huà)，有人在班里的課桌上亂雕亂刻，更為嚴重的是我們的學(xué)生還有嚴重的亂扔垃圾的現象。綠綠的草坪上有同學(xué)們扔下的塑料袋，美麗的花壇里有同學(xué)們扔下的包裝紙，水泥路上有同學(xué)們丟下的果皮，用來(lái)排水的溝里有同學(xué)們拋下的飲料罐，走廊上有同學(xué)們掉下的餅干屑……當你們吃完?yáng)|西隨處亂扔的時(shí)候，你想到過(guò)這是一種不文明的行為了嗎？你想到過(guò)這是一種不良的習慣了嗎？你還想到過(guò)你的這種破壞校園環(huán)境的行為是可恥的`嗎？當你們看到到處躺著(zhù)的一些包裝袋、紙屑、飲料瓶，你又會(huì )作何感想呢？你會(huì )譴責這種可恥的行為嗎？你會(huì )唾罵那些隨處亂扔的同學(xué)嗎？你會(huì )毫不猶豫地彎下身子去撿呢，還是視而不見(jiàn)地從它們身邊走過(guò)呢？
不要隨處亂扔垃圾，這是人人都懂得的道理，卻不是人人都能做到。不要隨處亂扔垃圾，這是老師一再強調的問(wèn)題，卻有很多同學(xué)總是屢教不改。隨處亂扔的行為雖然說(shuō)不上是一個(gè)很壞的道德問(wèn)題，但卻可以說(shuō)是一個(gè)嚴重的習慣問(wèn)題。隨處亂扔的行為雖然在現在不會(huì )造成不堪設想的后果，但也許會(huì )給你的將來(lái)帶來(lái)不少的麻煩。
同學(xué)們，我們都是校園的主人。我們每個(gè)人都有保護校園環(huán)境的責任。教室衛生，我們自己打掃；吃剩的紙袋，我們丟進(jìn)垃圾桶；地上的垃圾，我們隨手撿起，校園里的花草，我們精心呵護。只要每個(gè)人從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，我們校園就會(huì )更加美麗、整潔。
愛(ài)護校園環(huán)境作文3
校園，是我們每個(gè)人的家；校園，是我們成長(cháng)的地方；校園，也是讀書(shū)的天堂。我們每天生活在校園里，細心呵護著(zhù)美麗的校園環(huán)境，快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒�，有時(shí)也會(huì )發(fā)生一點(diǎn)兒小小的意外。
記得有一次，天空下著(zhù)蒙蒙小雪，地上的雪都結成了冰。下課鈴響了，我匆匆忙忙走出了教室。這個(gè)課間，輪到我在教學(xué)樓門(mén)口執勤了。今天不但執勤，還會(huì )欣賞到大自然為我們創(chuàng )造的銀裝素裹的冰雪世界，真好！
我剛一走到教學(xué)樓門(mén)口，就看到一個(gè)一年級的小朋友把剛吃完的口香糖扔到了教學(xué)樓前面的花池中，我急忙跑過(guò)去阻止。我對她說(shuō)：“小妹妹，你怎么可以把口香糖扔在花池中呢？學(xué)校本來(lái)就不讓帶糖，何況吃糖對牙齒不好，經(jīng)常吃糖會(huì )得蛀牙的�？鞊炱饋�(lái)，好嗎？”小女孩看了看我胸前的執勤牌，半天才說(shuō)：“好吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她極不情愿地撿起口香糖，慢騰騰地向垃圾箱走去。
我的目光隨著(zhù)小女孩移動(dòng)，只見(jiàn)她明明還離垃圾箱一步遠，就把口香糖朝垃圾箱扔去，卻沒(méi)有扔進(jìn)垃圾箱。她看了看落到地上的口香糖，遲疑了一下，終于沒(méi)有彎腰撿起，就若無(wú)其事地走了。這次，我沒(méi)有再次叫住她，而是快步跑了過(guò)去，彎腰撿起了口香糖，放進(jìn)了垃圾箱。大概是聽(tīng)到了我的腳步聲，小女孩回頭看到了我撿口香糖的.過(guò)程，一下子臉紅了。我沒(méi)有說(shuō)什么，轉身快步向教學(xué)樓走去，因為我還要執勤呢。
在執勤的過(guò)程中，我看到那個(gè)扔口香糖的小妹妹在去廁所回來(lái)的路上，看到地上有一片紙屑，不但撿了起來(lái)，而且小心翼翼地放進(jìn)了垃圾桶�？吹竭@里，我突然想到那一個(gè)口香糖我沒(méi)有白撿。
風(fēng)兒還在吹，雪花還在飄落，雖然天氣很冷，我的心卻熱乎乎的……
愛(ài)護校園環(huán)境作文4
在我們的校園內，有許多廢紙、零食包裝袋和塑料瓶，風(fēng)一吹，滿(mǎn)天飄揚，塑料瓶更是發(fā)出磨擦的聲音，這些都會(huì )影響我們的校園環(huán)境，影響我們上課。有些家長(cháng)因為忙，沒(méi)時(shí)間給孩子做早飯，所以就天天給孩子幾塊錢(qián)，在校門(mén)口買(mǎi)吃的，買(mǎi)喝的，帶進(jìn)學(xué)校里，利用下課的時(shí)間去吃，吃完后隨手一扔，這些包裝袋就開(kāi)始在校園里作亂。
人們處處都離不開(kāi)樹(shù)，同學(xué)們一頁(yè)頁(yè)的作業(yè)本正是由樹(shù)木造成的.，可同學(xué)們卻把它們一頁(yè)一頁(yè)地撕掉，細細算算，全校的同學(xué)一天能撕下多少張紙?撕完后又扔在哪里了?下面是我設計的保護學(xué)校環(huán)境的活動(dòng)方案。
1、盡量在家吃早飯
家長(cháng)門(mén)忙，沒(méi)空做早飯，可每天早上給孩子錢(qián)去買(mǎi)垃圾食品，這回影響到孩子們的健康。同時(shí)，孩子們不去買(mǎi)零食，就不會(huì )隨手亂扔垃圾袋，校園里的環(huán)境就會(huì )好起來(lái)，沒(méi)有那么多的垃圾。哪怕家長(cháng)們在第一天晚上把飯做好，第二天早上起來(lái)熱熱，孩子就不會(huì )餓著(zhù)肚子去上學(xué)，不用在校門(mén)口買(mǎi)那些垃圾食品了。
2、紙是由樹(shù)木造成的，如果人們過(guò)度砍伐樹(shù)木，那將造成缺少氧氣供給，世界會(huì )被沙漠化，樹(shù)木會(huì )絕種�，F在樹(shù)木不多了，同學(xué)們卻一點(diǎn)也不愛(ài)惜紙張，亂撕亂扔，這種行為相當于亂砍伐樹(shù)木，這樣不僅浪費紙張，而且會(huì )破壞校園環(huán)境。老師們應告訴同學(xué)們不要隨意浪費紙張。
愛(ài)護校園環(huán)境作文5
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！�
畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！�
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶�！�
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！�
而我想對同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習的必要條件�！碑斘覀冊诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡;
當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定感心情舒暢;因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明; 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。我們曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的.各個(gè)角落自覺(jué)地檢拾飲料盒、紙屑等;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境。
但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫埃簶翘萆�、走廊上有紙屑、食品袋;而樓上教室里的個(gè)別同學(xué)已習慣于亂扔紙團或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛生區的班級叫苦不迭，更嚴重地破壞了校園的環(huán)境衛生。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的標志，時(shí)代要求我們要有責任感，心系全球、著(zhù)眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起——愛(ài)護校園、美化校園。
愛(ài)護校園環(huán)境作文6
一天，課間我出去玩，一出去看到有很多垃圾，我就去把垃圾撿起來(lái)丟到垃圾桶里，垃圾有牛奶瓶、面包紙、盒子。
我拿起掃把掃干凈，再把這些垃圾掃進(jìn)撮箕里，我看見(jiàn)一些雜草就去把雜草拔出來(lái)，再給小草澆一些水，讓它們快點(diǎn)長(cháng)大。放假我和小明一起去公園里玩，公園里美不勝收，太陽(yáng)光很暖，風(fēng)景也很美，有嫩綠的小草，有高大的樹(shù)，這有鮮艷美麗的小花，小花的顏色有紅色的、紫色的、粉紅色的.、藍色的，美麗極了。我叫小明不要站在石頭上面，很危險，他不聽(tīng)，走了很遠，看到了兩根竹竿，小明就爬到兩根竹竿上，拿起筆在竹竿上寫(xiě)孫小圣到此一游。我看見(jiàn)就說(shuō)小明快點(diǎn)下來(lái)別寫(xiě)了，小明說(shuō)好我寫(xiě)完就下來(lái)了，我把他帶到一個(gè)地方說(shuō)：“小明你不能這么做，如果每一個(gè)人都像你一樣亂涂亂畫(huà)，那公園會(huì )變成什么樣，你自己想一想”。小明說(shuō)：“我知道錯了，我再也不亂涂亂畫(huà)了”。我就和小明說(shuō)有一首詩(shī)寫(xiě)的就是防止亂涂亂畫(huà)的，這首詩(shī)就是：見(jiàn)垃圾，主動(dòng)撿，愛(ài)勞動(dòng)，光榮事。綠草坪，不亂踩，有紙屑，常清除。課桌椅，要愛(ài)護，不涂抹，保清潔。垃圾桶，常清理，教室里，要整潔。牛奶盒，面包紙，垃圾坑，歡迎它。小明聽(tīng)了這首詩(shī)，就去打來(lái)水和抹布，把他寫(xiě)的擦干凈。
還有一個(gè)小故事，一天我到一個(gè)小農場(chǎng)去玩，我看見(jiàn)煙囪里有很多霧，然后我到農場(chǎng)邊看見(jiàn)很多瓶子、盒子、紙等，我就把瓶子、盒子、紙把它們都裝進(jìn)袋子里，我再把垃圾丟去垃圾房里，農場(chǎng)的小花小草好像再對我說(shuō)謝謝你小朋友，把農場(chǎng)打掃干凈了。
這兩個(gè)故事，我知道了要保護校園環(huán)境，人人有責，我們一定要做一個(gè)小天使。
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