中班過(guò)春節的教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中班過(guò)春節的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班過(guò)春節的教案1
主題目標：
1、學(xué)習用語(yǔ)言陳述自己過(guò)新年的一些趣事，知道春節的習俗中壓歲錢(qián)、鬧元宵的來(lái)歷。
2、初步學(xué)會(huì )使用管理自己的壓歲錢(qián)，并能在嘗試制作各種節目道具的過(guò)程中發(fā)展動(dòng)手能力。
3、在學(xué)學(xué)、說(shuō)說(shuō)、玩玩、唱唱中充分感受傳統文化的豐富內涵，增進(jìn)對民族藝術(shù)和傳統文化的認同與熱愛(ài)情感。
4、理解“禮物”的含義，學(xué)習相關(guān)的“禮物”的特征，提升分類(lèi)的'能力。
5、感悟親情，體驗母愛(ài)和家中長(cháng)輩對自己的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)感恩的意識。
6、學(xué)習做哥哥姐姐，萌發(fā)責任意識。
主題內容：
語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè )的年、壓歲錢(qián)的來(lái)歷、我的壓歲錢(qián)、我知道的元宵節、藏起來(lái)的禮物（一）、美麗的花環(huán)（一）。
社會(huì )活動(dòng)：元宵燈會(huì )、我們收到的禮物、猜一猜我的禮物、藏起來(lái)的禮物（二）。
科學(xué)活動(dòng)：穿新衣，戴新帽、燈籠排排隊、玩具寶寶坐火車(chē)、送給媽媽的禮物。
藝術(shù)活動(dòng)：正月十五鬧元宵、美麗的煙花、好吃的湯圓、玩具進(jìn)行曲、折紙飛機、美麗的花環(huán)（二）。
健康活動(dòng)：噼里啪啦放鞭炮、小小服務(wù)員、玩紙飛機。
家園共育：
1、請家長(cháng)在家指導幼兒使用文明禮貌借語(yǔ)。
2、請家長(cháng)在家里為幼兒準備一份小玩具帶到幼兒園與小朋友進(jìn)行玩具交往活動(dòng)。
3、鼓勵家長(cháng)在家中與幼兒進(jìn)行1—10的數卡游戲，鞏固幼兒對序數的理解。
4、家長(cháng)們可在回家后多和幼兒溝通幼兒園里發(fā)生的趣事，讓幼兒更加喜愛(ài)上幼兒園。
5、請家長(cháng)平時(shí)注意引導幼兒學(xué)會(huì )自己合理支配使用零花錢(qián)。
6、請家長(cháng)在家帶領(lǐng)幼兒共同收集有關(guān)元宵節來(lái)歷和習俗的相關(guān)資料。
7、請家長(cháng)在家提供物品引導幼兒聯(lián)系系鞋帶、系蝴蝶結。
8、請家長(cháng)在家給幼兒猜謎，加深對謎語(yǔ)的印象。
主題環(huán)境：
1、小主題一：“歡樂(lè )春節”從“快樂(lè )的年”、“我知道的元宵節”兩大塊創(chuàng )設。
2、小主題二：“禮物”從“我們收到的禮物”、“送給媽媽的禮物”兩大塊創(chuàng )設。
區域環(huán)境創(chuàng )設：
1、娃娃家：將塑料玩偶、零食、飲料瓶、紙幣、超市工作人員、收銀員等角色胸貼等商品放在娃娃家，供幼兒扮演角色進(jìn)行超市游戲。
2、圖書(shū)角：有關(guān)元宵節來(lái)歷和習俗的相關(guān)資料供幼兒進(jìn)行閱讀、了解。
3、美工區：提供各類(lèi)彩紙供幼兒創(chuàng )作花燈，如做燈籠、炮仗等，供幼兒和進(jìn)行紙工游戲，開(kāi)展“花燈展”。
4、科學(xué)區：投放不同大小、形狀、顏色的物體供幼兒進(jìn)行排列物體順序。
5、建構區：提供多余的柜子充當超市貨架，引導幼兒利用各種材料（如鞋架、大型積木等）制作超市貨架。
中班過(guò)春節的教案2
活動(dòng)目標：
1．了解新年的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)。
2．能大膽的與同伴交流、體驗過(guò)新年的活動(dòng)。
3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的.歡樂(lè )。
4．參與節日游戲。
5．體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解新年的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能大膽的與同伴交流、體驗過(guò)新年的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
歌曲表演《新年好》
二、基本部分：
1．你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么？
2．了解過(guò)年的習俗和由來(lái)。
我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪(fǎng)友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。
3．教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）
4．欣賞故事《年獸來(lái)了》。
�。�1）年獸最怕什么呢？
�。�2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5．分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè )。
“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧�！�
第一組：互相拜年。
第二組：包餃子。
第三組：剪窗花。
第四組：拼年畫(huà)。
三、結束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
過(guò)完年，我們小朋友就長(cháng)大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
小百科：年二十八、二十九或三十日家家戶(hù)戶(hù)“貼年紅”（年紅是春聯(lián)、門(mén)神等過(guò)年時(shí)所貼的紅色喜慶元素統稱(chēng)）。根據《玉燭寶典》、《燕京歲時(shí)記》等著(zhù)作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說(shuō)的“桃符”。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門(mén)神。貼春聯(lián)也叫貼門(mén)對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學(xué)形式。每逢春節，無(wú)論城市還是農村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節日增加喜慶氣氛。據說(shuō)這一習俗在明代就開(kāi)始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。
中班過(guò)春節的教案3
教學(xué)目的
1、了解有關(guān)春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學(xué)生注意觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì )美好生活的情趣。
2、嘗試著(zhù)采用多種材料和工具來(lái)制作春節的小禮物，表達自己美好心愿。培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
3、將記憶中春節的美好景象用繪畫(huà)的方式表達出來(lái)，畫(huà)面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
5、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。
教學(xué)重點(diǎn)
了解有關(guān)春節的歷史、、文化習俗，加深對民族傳統文化的了解。
教學(xué)難點(diǎn)
用不同的材料制作各種小禮物。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來(lái)的工藝品，觀(guān)看有關(guān)春節喜慶的場(chǎng)面，各地不同習俗的錄像。
提問(wèn)：
�、俅汗澯嘘P(guān)知識。
�、诖汗澯嘘P(guān)習俗。
學(xué)生討論
二、講授新課
(一)提問(wèn)：
1、你認為春節令你最難忘的`、有趣場(chǎng)面有哪些？
2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、、歡樂(lè )喜慶場(chǎng)面？
(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書(shū)、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。
書(shū)中的圖給你什么啟示
(三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價(jià)：
這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習和借鑒的？
(四)通過(guò)討論來(lái)完善自己將要繪制的作業(yè)構思。
欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗。
三、學(xué)生創(chuàng )作
1、可采用多種繪畫(huà)形式。
2、可以組為單位畫(huà)一幅長(cháng)卷。
四、展評交流
學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。
哪些作品內容豐富多彩，形象生動(dòng)，色彩鮮艷?
五、擴展延伸
你還想了解哪些關(guān)于節日方面的知識?
中班過(guò)春節的教案4
前言：
過(guò)新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶著(zhù)我來(lái)到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，了解春節在中國人心里的重要性。
教案目標：
1．充分運用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛。
2．樂(lè )意參與活動(dòng)，能大膽地表達自己的想法。
3．通過(guò)欣賞故事，了解“年”的來(lái)歷，知道我國過(guò)年的幾種習俗。
教案準備：
1．幼兒操作材料：記號筆、紙。
2．課件：“年”的來(lái)歷。
3．收集有關(guān)過(guò)年的各種慶�；顒�(dòng)的圖片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買(mǎi)年貨，穿新衣，壓歲錢(qián)，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯(lián)歡晚會(huì )等)，并把這些圖片集中布置在教室里。
4．音樂(lè )：《喜洋洋》。
教案過(guò)程：
1．參觀(guān)“過(guò)年”圖片展，了解我國過(guò)年的幾種習俗。
“今天，帶小朋友們去參觀(guān)一個(gè)展覽。大家可要認真、仔細地看�！�
(1)幼兒自由參觀(guān)展覽，放背景音樂(lè )――《喜洋洋》。
在喜慶的音樂(lè )聲中幼兒自由參觀(guān)圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話(huà)的中心。他們邊看邊聊：“包餃子，我奶奶會(huì )的�！薄斑@是‘�！�，我家門(mén)上也貼過(guò)的�！薄斑@張圖片上講的是超市里，大家在買(mǎi)過(guò)年用的東西�！薄拔抑勒掌险f(shuō)的是過(guò)年的事情”……
(2)說(shuō)說(shuō)自己參觀(guān)后的感想，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項活動(dòng)？提問(wèn)：“誰(shuí)看出來(lái)了，今天我們參觀(guān)的展覽的主題是什么?”(“過(guò)年”)[這個(gè)問(wèn)題在參觀(guān)過(guò)程中加加已經(jīng)發(fā)現了：圖片中記錄的都是過(guò)年的時(shí)候人們做的事情。]
“過(guò)年了，大家是怎么慶祝的.?”[幼兒圍繞自己剛才參觀(guān)時(shí)看到的內容并結合自身的經(jīng)歷講述。因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗，所以，大家都非常愿意發(fā)言。]
(3)小結：過(guò)年真熱鬧。
“過(guò)年真熱鬧，到處部是喜事�！毖匝赃�把自己聽(tīng)到的喜慶的音樂(lè )也小結進(jìn)去了，真是個(gè)細心的孩子。
2．看課件，了解過(guò)年的來(lái)歷。
(1)“可是，很久很久以前，人們可沒(méi)有過(guò)年這個(gè)習慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？”請幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。
豆豆想到的是因為當時(shí)人們沒(méi)有錢(qián)；東東說(shuō)是因為過(guò)年的時(shí)候很冷，人們怕冷；龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個(gè)“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯(lián)系起來(lái)了。他的想法和問(wèn)題的答案是相近的……幼兒想法奇特，這也說(shuō)明他們的思維活躍，有主見(jiàn)。
“到底是什么原因呢？我們來(lái)看一段有趣的動(dòng)畫(huà)�！庇變嚎凑n件前半部分，了解人們害怕的原因。[孩子們帶著(zhù)各自的猜想在課件中尋找答案，所以觀(guān)看的過(guò)程中鴉雀無(wú)聲�？础霸瓉�(lái)人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付‘年’這個(gè)怪獸吧�！庇變河懻�，發(fā)表意見(jiàn)與想法。[孩子畢竟是孩子，很快被漂亮的動(dòng)畫(huà)帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢于言表，一個(gè)個(gè)都積極地獻計獻策，為打敗怪獸“年”而開(kāi)動(dòng)著(zhù)小腦筋。]
(2)繼續看課件，了解人們戰勝“年”的故事�！按蠹蚁氲霓k法都不錯，但最后到底是誰(shuí)的好辦法戰勝了‘年’呢?我們一起來(lái)繼續看下去，看看是誰(shuí)幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺�！薄鞍缀永蠣敔斒怯檬裁崔k法對付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法？”[觀(guān)看課件有助于幼兒對故事的理解。因此對老師提出的問(wèn)題，幼兒思維活躍，想象豐富。]
(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)對付它�！�
“從此以后，每年過(guò)年的時(shí)候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。過(guò)年的風(fēng)俗就由此而來(lái)�！�
[解決問(wèn)題的同時(shí)也幫助幼兒認識到了過(guò)年喜慶氣氛的來(lái)歷。幼兒對我國的傳統節日――“春節”有了進(jìn)一步了解。]
中班過(guò)春節的教案5
�。刍顒�(dòng)目標］
1、體驗過(guò)年的喜慶與熱鬧，培養幼兒愉快的情感。
2、訓練幼兒的手眼協(xié)調能力。
3、學(xué)習畫(huà)圓形、方形、半圓形。
�。刍顒�(dòng)準備］準備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1、帶幼兒跳舞《過(guò)新年》，導入課題。
2、談話(huà)；體驗過(guò)新年的熱鬧。
提問(wèn)：過(guò)年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過(guò)年時(shí)有沒(méi)有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。
3、觀(guān)察實(shí)物范例，教師范畫(huà)。
�。�1）提問(wèn)：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？
�。�2）幼兒邊書(shū)空邊說(shuō)邊畫(huà)。
�。�3）示范畫(huà)方形、半圓形、長(cháng)方形及圓形。
4、幼兒做畫(huà)，教師指導觀(guān)察。
指導語(yǔ)：小動(dòng)物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤(pán)子里面畫(huà)上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧！
重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線(xiàn)條應接好口；糕點(diǎn)就畫(huà)在盤(pán)子里。
5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價(jià)。
�。刍顒�(dòng)延伸］把糕點(diǎn)沿輪廓線(xiàn)撕下來(lái)，放入娃娃家開(kāi)展游戲。
�。刍顒�(dòng)評價(jià)］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動(dòng)手能力差，應繼續鍛煉幼兒動(dòng)手能力。
活動(dòng)2：禮品袋（涂色）
�。刍顒�(dòng)目標］
1、 感受色彩的美，培養涂色的興趣。
2、 復習認識顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿(mǎn)。
�。刍顒�(dòng)準備］教具禮品袋；白紙、油畫(huà)棒若干。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1、 參觀(guān)禮品袋商店，引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn) ：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色？
2、幼兒示范涂禮品袋，師生共同評價(jià)。
�。�1）請4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。
�。�2）根據涂色是否均勻的情況，師生共同評價(jià)。
3、幼兒涂色，教師指導。
�。�1）提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿(mǎn)。
�。�2）鼓勵能力強的幼兒，先畫(huà)禮品袋在涂色。
�。刍顒�(dòng)延伸］給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。
�。刍顒�(dòng)評價(jià)］幼兒對色彩很感興趣，涂色很不錯，效果好。
活動(dòng)3：花窗簾（紙團印畫(huà)）
�。刍顒�(dòng)目標］
1、 感受花紋疏密排列的美。
2、養成自己收拾物品、愛(ài)惜畫(huà)面、保持衛生的好習慣。
3、學(xué)習用紙團蘸顏色作畫(huà)。
�。刍顒�(dòng)準備］廢報紙，顏料，紙簍。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1、展示幾長(cháng)老師用紙團印上花的花紙，供幼兒觀(guān)賞。
提問(wèn)：織布廠(chǎng)最近印出許多花布，你們知道它是怎么設計出來(lái)的嗎？
2、教師示范印畫(huà)的步驟與方法。
�。�1）先用搓好的紙團蘸上顏色，在壓印在紙上。
�。�2）每人準備三個(gè)紙團，每個(gè)紙團只蘸一種顏色。印畫(huà)時(shí)，可將不同顏色的紙團有規律的'排列壓印，也可將不同顏色的紙團覆蓋著(zhù)壓印。
�。�3）印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。
�。�4）印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫(huà)擺在桌上，帶晾干后在收拾。
3、幼兒操作，教師觀(guān)察指導。
指導語(yǔ)：小兔家里沒(méi)有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎？
指導重點(diǎn)：
�。�1）每個(gè)紙團只蘸一種顏色，顏料不宜太多。
�。�2）注意保持桌面、地面和自身的衛生。
4、展出幼兒作品，逐件欣賞評價(jià)。
�。刍顒�(dòng)延伸］提供紙筆幼兒畫(huà)各種窗簾布。
�。刍顒�(dòng)評析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。
中班過(guò)春節的教案6
活動(dòng)目標
1、理解兒歌內容，交流討論學(xué)說(shuō)兒歌，感受歡度春節的氛圍。
2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞，會(huì )在生活中正確使用。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
1、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)。
2、春節歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè )磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。
1、遠處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè )和鞭炮聲。
提問(wèn)：猜猜是什么事情這么熱鬧？春節的時(shí)候你都做些什么?
二、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講理解兒歌內容，學(xué)習兒歌。
1、觀(guān)察圖片，引導幼兒講述。
提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?他們的.心情怎么樣為什么?
2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節?他們是怎樣迎接春節的?
他們說(shuō)了什么祝福的話(huà)?
3、教師根據幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應的動(dòng)作。
三、以游戲的形式，學(xué)習動(dòng)詞。
1、教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞。
2、變化游戲方式，請個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說(shuō)動(dòng)詞。
四、通過(guò)各種形式朗誦兒歌，體驗與同伴合作朗誦的快樂(lè )。
1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。
2、請部分幼兒分角色表演兒歌。
3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。
活動(dòng)延伸與建議
幼兒自由結伴進(jìn)行表演。
兒歌：過(guò)春節春節到，真熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買(mǎi)糖果，花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來(lái)拜年，穿著(zhù)新衣戴新帽，你來(lái)舞龍燈，我來(lái)踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節好。
教學(xué)反思
這節課結束，孩子們都還沉浸在歡樂(lè )的氛圍中，大家了解了"過(guò)新年"的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō)，有看、有動(dòng)(操作)。
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