英雄事跡作文

實(shí)用的英雄事跡作文集合5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的英雄事跡作文5篇，希望能夠幫助到大家。

英雄事跡作文 篇1

　　同學(xué)們，你們應該都知道武漢出現了一種新型肺炎吧!它是一種新型病毒，圓圓的，外面長(cháng)著(zhù)許多像傘一樣的'毛。目前，還沒(méi)有疫苗來(lái)對付它，而，預防新肺炎的方法就在公共場(chǎng)所戴口罩，時(shí)時(shí)刻刻講衛生。

　　醫生們在抗疫前線(xiàn)奮戰著(zhù)，他們與死神搶人，把病人從生死線(xiàn)上拉回來(lái)，而我們也不能閑著(zhù)。

　　爸爸說(shuō)：“治療一線(xiàn)是醫院，預防一線(xiàn)是物業(yè)!”

　　物業(yè)公司為居民筑起第一道防線(xiàn)，守護居民的生命安全。

　　他們嚴守小區大門(mén)，查驗登記進(jìn)出人員，不讓病毒乘虛而入;他們在地下室檢查外來(lái)車(chē)輛，排查傳染源;他們消毒電梯、消毒健身器材……讓病毒無(wú)處躲藏;他們粘貼宣傳單，讓大家都意識到這次疫情有多么可怕……每一項工作，他們都不敢怠慢，也不馬虎!

　　雖然，我很想念游樂(lè )場(chǎng)，渴望草地的陽(yáng)光……但是，我知道，這個(gè)時(shí)候“宅家”最重要。我要盡我所能抗疫情!首先，我要認真“宅家”做作業(yè);其次，照顧好弟弟，多喝水，勤洗手，還要帶他做運動(dòng)，鍛煉好身體。我們做好自己該做的事就是幫家長(cháng)了。

　　向醫務(wù)人員和那些守護人民的工作人員致敬!讓我們共同打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役!加油，武漢!加油，祖國!

英雄事跡作文 篇2

　　我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的孩子，因為我有許多興趣愛(ài)好，如：彈電子琴、唱歌、練書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、跳舞……其中，我最喜歡的就是跳舞了，可是爸爸媽媽認為跳舞沒(méi)用，還不如畫(huà)畫(huà)�？墒俏疫�是沒(méi)有灰心，用一次次成功打云動(dòng)了他們。

　　一次，上舞蹈課時(shí)，老師讓同學(xué)們下腰，而我不會(huì )，但老師卻正在幫助其他同學(xué)，而我不想干等著(zhù)，就自己下腰，老師說(shuō)過(guò)，下腰時(shí)，要先在桿子上下半腰，于是我把手舉過(guò)頭頂，慢慢地，慢慢地，手臂終于碰到了桿子――我下去了！我高興的不得了，當我聽(tīng)到老師讓回到自己的位置上時(shí)，我緊張得不得了，因為我的腰部一點(diǎn)力氣也使不上了，我硬著(zhù)頭皮使勁兒，可還是起不來(lái)，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，將我抱了起來(lái)，用親切的語(yǔ)言問(wèn)：”有事嗎？“我摸摸頭，笑著(zhù)說(shuō)了一聲沒(méi)事。哈哈！我夠”樂(lè )觀(guān)“的吧！��！我的腰疼死啦！我想。一會(huì )兒，老師又讓下腰，我又硬著(zhù)頭皮下了半腰，腰一使勁兒，竟起來(lái)了。耶！我在心中吶喊。

　　回家后，我躺在“病床”上，向大家宣布了我的事跡，大家都為我這個(gè)小“英雄”感到開(kāi)心�！白鋈艘�謙虛！”門(mén)口傳來(lái)了爸爸的.聲音。我反駁說(shuō)：好不容易有了一次成功，您還掃我的興！話(huà)音未落，傳來(lái)了媽媽的呼喊：“你給我過(guò)來(lái)，作業(yè)怎么一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)……”完后挨了媽媽一頓批評。哎，沒(méi)事，只不過(guò)是挨了罵而已，無(wú)所謂！啦啦啦……

　　哈！怎么樣我的“英雄事跡”夠厲害的吧！你有這樣的事嗎？和大家一起分享吧！

英雄事跡作文 篇3

　　煊紅的夕照把江水染成瑰麗的金波，在水天相接的抖動(dòng)著(zhù)碎金子似的海面上，飄來(lái)幾只歸舟。雷鋒的英雄事跡接

　　點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。

　　秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著(zhù)�？此�年紀不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著(zhù)眉頭，不大說(shuō)話(huà)。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著(zhù)一個(gè)褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著(zhù)這么一個(gè)一樣。清瘦的`下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣。,我身邊的小能人,小學(xué)生交通

　　月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽?zhuān)�臨別時(shí)您到車(chē)站送我�？粗�(zhù)您，我忽然感到一陣難過(guò)。您是四十歲剛過(guò)的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費盡心血的見(jiàn)證��！

　　滿(mǎn)天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。

英雄事跡作文 篇4

　　何洪霖： １９５２年１０月１４日，上甘嶺戰役打響了。美軍集中了優(yōu)勢兵力，在大量飛機、坦克、大炮的助威下，向我軍陣地發(fā)動(dòng)了入朝以來(lái)規模最大的攻勢。１９日晚，上級命令黃繼光所在連對上甘嶺右翼５９７．９高地進(jìn)行反擊戰斗，并要在２０日拂曉前拔下這根“釘子”。

　　在距離敵火力點(diǎn)不到１０米的地方，黃繼光用右臂撐住了身體，扔出了。一聲巨響，敵機槍啞了，他再次倒了下去。這時(shí)，部隊剛要發(fā)起沖鋒，不想敵人的機槍又響了，鐘仁杰怕敵人發(fā)現倒在地上的黃繼光，狠命地朝敵火力點(diǎn)射擊。槍聲和傷痛使黃繼光醒了過(guò)來(lái)，他看部隊還沒(méi)沖上來(lái)，又吃力地朝敵碉堡爬去。敵人的火力完全被鐘仁杰吸引過(guò)來(lái)，黃繼光頑強機警地爬到了碉堡下。那里是射擊的死角，他蹲了下去，回頭朝鐘仁杰他們看了一眼，接著(zhù)一揮手，大聲喊了一句話(huà)。由于機槍猛吼，他的話(huà)音全被槍聲淹沒(méi)了，沒(méi)有人聽(tīng)清他喊了什么。

　　這時(shí)，戰爭史上那最為悲壯的一幕出現了：只見(jiàn)黃繼光猛地站起來(lái)，身子向上突地一挺，奮力地向碉堡撲了上去，用胸膛堵住了冒著(zhù)火舌的槍口……敵人的機槍啞了。戰友們喊著(zhù)驚天動(dòng)地的“為黃繼光報仇”的口號沖了上去，一舉將高地奪了回來(lái)。戰斗結束后，戰友們不約而同地圍了上去，只見(jiàn)黃繼光的胸膛被火藥燒黑了，布滿(mǎn)了像蜂窩一樣的彈洞。戰友們回頭望去，在黃繼光向敵碉堡接近的路上留下了一條１０多米長(cháng)的血跡。

　　楊珂： 1952年10月11日，志愿軍第15軍在鐵原東北391高地反擊戰打響了。391高地位于鐵原東北10公里處，山勢險要，有敵軍1個(gè)加強連駐守，是敵軍安在志愿軍前沿陣地的一個(gè)“釘子”。拔掉這個(gè)“釘子”不僅可以改善志愿軍第15軍的防御陣地，而且可以對敵軍形成威脅。邱少云的英雄事跡，從志愿軍前沿陣地到391高地，中間有3000米的開(kāi)闊地。為了縮短部隊沖擊距離，使戰斗發(fā)起具有突然性，該軍第29師第87團組織500名戰士，在當晚夜間隱蔽潛伏在距敵軍只有60米的草叢中，邱少云就是其中的一名戰士。

　　12日中午12時(shí)，突然飛來(lái)4架敵機，在潛伏區投下幾顆燃燒彈，有一顆落在離邱少云2米的地方，四散飛迸的燃燒液濺到他的腿上，身上的偽裝燒著(zhù)了，火苗往上冒，頓時(shí)火團把他包圍了。邱少云的英雄事跡，邱少云身后有一條水溝，只要后退幾步，在泥水中打個(gè)滾，身上的烈火就可息滅。但他深知，這樣會(huì )被山頂上的敵軍發(fā)現，暴露目標。為了不暴露部隊的行動(dòng)意圖，也為了500名戰友的生命安全及整個(gè)戰斗的勝利，他嚴守潛伏紀律，在烈火燒身時(shí)，不驚慌，不呼救，堅定地趴在地下，忍著(zhù)劇痛，咬緊牙關(guān)，一聲不吭，巋然不動(dòng)。烈火在他身上燃燒了30多分鐘，光榮犧牲。至下午17時(shí)，已經(jīng)潛伏了19個(gè)小時(shí)的第3營(yíng)在炮火支援下，突然向守軍發(fā)起沖擊，經(jīng)40多分鐘戰斗，攻占了391高地，全殲南朝鮮軍第9師第51團1加強連。邱少云的英雄事跡，邱少云為這次反擊戰的最后勝利，在烈火持續的燃燒中獻出了年輕的生命。

　　杜堯： 25日凌晨，天還沒(méi)亮，陣地上一片寂靜。戰士們焦急地等待著(zhù)總攻的信號。隨著(zhù)三顆紅色信號彈騰空而起，共軍強大的炮火，把苔山上的敵人火力全給壓住了。在硝煙彌漫、烈火滾滾中，苔山頂峰的磚塔，被共軍的大炮轟倒了，炮樓也被打掉了，不一會(huì )兒，勝利的紅旗就插上了苔山的頂峰。5時(shí)25分，命令下達，董存瑞所在的六連擔任主攻，從城東北向隆化中學(xué)外圍工事運動(dòng)。國軍的機槍嚴密封鎖著(zhù)他們前進(jìn)的道路。六連火力組、突擊組、爆破組、支援組互相配合，很快地攻破了隆化中學(xué)東北面的舊衙門(mén)碉堡群。董存瑞帶領(lǐng)爆破組連續爆破了敵人4個(gè)炮樓、5個(gè)碉堡，勝利地完成了掃清隆化中學(xué)外圍工事的任務(wù)。 下午3點(diǎn)30分，第二次總攻開(kāi)始。六連向隆化中學(xué)發(fā)起沖鋒。突然，敵人的機槍像暴雨般橫掃過(guò)來(lái)，把戰士們壓在一條土坡下面，抬不起頭來(lái)。原來(lái)，這是隆化中學(xué)東北角橫跨旱河的.一座橋上噴出來(lái)的6條火舌。狡猾的敵人，在橋上修了一個(gè)偽裝得十分巧妙的暗堡，攔住了我軍沖鋒的道路。這時(shí)，董存瑞和戰友們紛紛向連長(cháng)請戰，要求把這座橋型暗堡炸掉。白副連長(cháng)派出李振德等3名爆破手去爆破，李振德沖出不遠，炸藥包就被敵人槍彈打中，李振德陣亡，其余兩名爆破手負了重傷。這時(shí)，團部來(lái)了緊急命令，要六連火速從中學(xué)東北角去，配合已突進(jìn)中學(xué)院內的兄弟部隊，迅速解決戰斗。白副連長(cháng)命令董存瑞去炸碉堡。董存瑞挾起炸藥包，彎著(zhù)腰沖了出去。在郅順義火力掩護下，他一會(huì )兒匍匐前進(jìn)，一會(huì )兒又借著(zhù)郅順義扔出的手榴彈的煙霧，站起來(lái)一陣猛跑。橋型暗堡里，國軍的機槍越打越緊，子彈帶著(zhù)尖利的嘯聲，從他的耳邊掠過(guò)。在快要沖進(jìn)開(kāi)闊地時(shí)，董存瑞指著(zhù)前面的一個(gè)小土堆，對郅順義說(shuō)：“你就在這兒掩護!”一陣手榴彈把敵人碉堡前的鹿砦、鐵絲網(wǎng)炸了個(gè)稀巴爛。國軍的機槍又慌忙朝他打過(guò)來(lái)，突然，董存瑞撲倒了，郅順義站起剛要向前沖去，只見(jiàn)他猛然爬起來(lái)，一陣快跑跳進(jìn)旱河溝里，進(jìn)入了國軍的火力死角。他的腿受了傷，鮮血直流。他抱著(zhù)炸藥包迅速猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒(méi)溝、沒(méi)棱，哪兒也沒(méi)有安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河床上，又炸不著(zhù)暗堡，河床上又找不到任何東西代替火藥支架。怎么辦?郅順義清清楚楚看著(zhù)這一切，急得直攥拳頭。 突然，身后響起了嘹亮的沖鋒號聲，總攻的時(shí)間到了。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃了導火索，高喊：“為了新中國，沖��！”。此時(shí)，離董存瑞不過(guò)50米的郅順義看到眼前的情景驚呆了，不顧一切地向橋下的戰友沖去，董存瑞看見(jiàn)后，厲聲喝道：“臥倒！臥倒！快趴下��！”緊接著(zhù)，橋下響起了一聲天崩地裂的巨響，敵人的暗堡被炸毀，董存瑞用自己的生命為部隊掃清了前進(jìn)的障礙。此時(shí)，他年僅19歲。

英雄事跡作文 篇5

　　小英雄雨來(lái)是一位優(yōu)秀的抗日小戰士。他雖然年紀很小，卻為抗日戰爭作出了不小的貢獻。

　　他沉著(zhù)冷靜，堅貞不屈，冒死掩護交通員。他機智勇敢，故布疑陣，巧妙地把敵人帶進(jìn)了地雷陣。他聰明令俐，膽大心細，想出妙計讓八路軍傷員反穿羊皮襖混在羊群中巧妙地轉移出敵人的包圍圈。他勇敢頑強，不怕困難，冒著(zhù)生命危險，迅速地把十萬(wàn)火急的雞毛信親手交到了隊長(cháng)的手上。他愛(ài)憎分明，不怕?tīng)奚�。被敵人抓住后，能想方設法逃跑，還敢搶敵人的槍。連敵人都說(shuō)他：歲數雖小，可是厲害哪！天不怕地不怕的。最后，在敵人的心臟里又和敵人英勇地展開(kāi)了斗爭，身負重傷還時(shí)刻不忘戰斗。他和他的小伙伴們不怕困難，勇敢頑強，處處以八路軍為學(xué)習的榜樣。在生活中越是遇到困難，越團結、友愛(ài)，越不埋怨別人。他們在那么艱苦的`年代，那么惡劣的生活環(huán)境下，連正規的學(xué)校都沒(méi)得上，只能利用很少的時(shí)間在夜校學(xué)習一些簡(jiǎn)單的文字，并且還要經(jīng)常受到日本鬼子的騷擾，可是他們始終堅持刻苦學(xué)習。

　　讀到這里，我對我的懦弱感到羞恥。有一年，我們學(xué)校又要舉行一年一次的校園藝術(shù)節了。全校的同學(xué)都在積極的準備，我們班在老師的帶動(dòng)下獨創(chuàng )了一個(gè)小品《吃面》。開(kāi)始我只知道各班的節目是在校園藝術(shù)節上表演的。我想我們幾個(gè)一起表演不怕，可后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)我們的節目有創(chuàng )意，被選中參加張渚區藝術(shù)節的參賽節目，時(shí)間比校園藝術(shù)節還早。我聽(tīng)后又急有怕，真想退出。這時(shí)同學(xué)們鼓勵我：“你們要努力為我們的學(xué)校增光！”聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)來(lái)氣兒了，反駁道：“你能干你去吧！”現在想著(zhù)雨來(lái)的英雄舉動(dòng)，我早已無(wú)地自容。

　　雖然雨來(lái)生在抗日戰爭時(shí)期，卻能認真、刻苦學(xué)習；我呢，在這種和平的社會(huì )里，本應發(fā)奮讀書(shū)，與實(shí)際卻相差“十萬(wàn)八千里”。

　　讀了這篇課文以后，我明白了兩個(gè)道理：一是膽量是培養出來(lái)，自從參加了節目表演，我膽子大了，隨后還做了校園藝術(shù)節的主持人，現在學(xué)校每周一的升旗儀式也由我主持了，老師和同學(xué)們都夸我能干了。二是要奮發(fā)向上，勇往直前。不能嬌氣，應該做一個(gè)真正的中國人。

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