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實(shí)用的二年級的春天作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的二年級的春天作文3篇，歡迎大家分享。
二年級的春天作文 篇1
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了校園。它帶來(lái)了許多色彩和數不盡的歡樂(lè )。
剛下過(guò)幾陣蒙蒙細雨過(guò)后，小草從地里探出尖尖的小腦袋，臉上還掛著(zhù)甘露呢！東張西望，呼吸著(zhù)帶有泥土香的新鮮空氣。喜迎春天的來(lái)臨。
春天的校園，處處顯出綠色的景象。在這春暖花開(kāi)之季，花壇里的各種花草樹(shù)木，為春天為校園增添了新的色彩。我看到了隨風(fēng)搖曳的柳樹(shù)，仿佛將要脫去那灰暗的外套，換上一身漂亮的春裝，不停地梳理那滿(mǎn)頭柔軟的長(cháng)發(fā)。四季常綠的松柏勇敢地經(jīng)受了嚴冬的考驗，顯得更年輕、蒼翠了。
再加上那茶紅花顯得更新鮮了，桃樹(shù)略透著(zhù)紫紅色的.枝干上，有些茸茸小芽，似乎頃刻間就要花開(kāi)結果了。那粉紅色的花苞一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，好像一群群頑皮的兒童，爭先恐后地讓我們來(lái)觀(guān)賞它的嬌艷姿態(tài)。
春天是多么美好的季節呀，它讓人們忘記了悲傷和煩惱，讓人們沉浸在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的奇妙佳境里。春天給人帶來(lái)了希望！
二年級的春天作文 篇2
春雨落到地上，沙沙的響著(zhù)。我和哥哥妹妹爭論，春雨是什么顏色的？
哥哥說(shuō)：春雨應是綠色的，因為春雨落到草地上，草地變綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)也綠了。
我說(shuō)：不對，春雨是紅色的.，因為春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杜娟叢中，杜娟花也紅了。
妹妹說(shuō)：也不對。春雨是黃色的，因為春雨落在油菜花上，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黃了。
春雨聽(tīng)到了我們說(shuō)的話(huà)，下的更大了，它想讓我們知道，春雨到底是什么顏色的。
那么，聰明的朋友，你的答案是什么呢？
“春雨落到地上，沙沙的響著(zhù)。我和哥哥妹妹爭論，春雨是什么顏色的？”設問(wèn)開(kāi)篇，既點(diǎn)題，又引起下文，還能引起讀者的閱讀興趣“那么，聰明的朋友，你的答案是什么呢？”同樣以問(wèn)題作結，首尾呼應，而且，引人遐想，給人留下廣闊的想象空間。
二年級的春天作文 篇3
春天到了，春姑娘一蹦一跳地走來(lái)了。職守一冬崗位的冬爺爺，也不得不下班了。春姑娘走過(guò)田野，小草伸出了腦袋，呼吸著(zhù)新鮮的空氣；春姑娘跑過(guò)小河，小河脫下冰裝，穿上春姑娘制作的衣服。春天的.小河淙淙地流著(zhù)，唱著(zhù)快樂(lè )的歌。它快樂(lè )地奔騰著(zhù)，哼出了動(dòng)聽(tīng)的旋律。
春天的小河是那樣的清澈。陽(yáng)光直射河底，清晰得可以看見(jiàn)河底的石頭。河水非常平靜，就像一面鏡子，扔一片葉子也會(huì )蕩起一圈圈波紋。
望著(zhù)春天的河水，我可以感覺(jué)它那顆積極的心，河水每天淙淙地流著(zhù)，生生不息，滋潤著(zhù)每一塊土地，滋潤著(zhù)每一個(gè)的心，我們應該向河水學(xué)習。
我們要做一個(gè)好少年，讓春水陪著(zhù)我們更上一層樓！
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