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【精華】滿(mǎn)分作文集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的滿(mǎn)分作文8篇，希望對大家有所幫助。
滿(mǎn)分作文 篇1
大自然對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)是多么熟悉而重要的��！大自然締造了生命，創(chuàng )美了人生，給人類(lèi)帶來(lái)了愛(ài)與美的旋律
那是一片充滿(mǎn)生命的小林，我最?lèi)?ài)的游樂(lè )之所，我為它取了一個(gè)名字，就叫做‘大自然’。因為它是我心中大自然美的化身。
當春姑娘飛舞著(zhù)婀娜的身姿向‘大自然’招手，將它從冬眠中叫醒時(shí)，它咧開(kāi)嘴像一個(gè)嬰兒似的笑了。它睜開(kāi)它那清澈的大眼睛，看著(zhù)這美麗而熟悉的世界，開(kāi)心地唱起了春的旋律。小松鼠聽(tīng)到了這優(yōu)美稚趣的歌聲，它揉了揉充滿(mǎn)睡意的雙眼，咦，‘大自然’已經(jīng)醒了呀！于是，它提起一袋子松果去拜訪(fǎng)離別了一個(gè)冬天的朋友們。忽然，從天而降下一陣柔和的春雨，將一切事物都洗干凈，雨滴們綿綿地打在花兒們的腦袋上。于是，花兒們也醒來(lái)了，它們正討論著(zhù)在新的一年里該怎樣裝扮自己呢！小草隱隱約約聽(tīng)到一陣說(shuō)話(huà)聲，于是它探出翠綠的腦袋往地上張望：“花姐姐已經(jīng)醒了，呀，春天來(lái)了！”它趕緊從土里鉆出來(lái)，接受春天的第一顆雨露�！皢鑯真好喝！”小草可不想輸給花姐姐，它想要長(cháng)得比花姐姐還高，還美呢！一陣輕盈的春風(fēng)拂過(guò)，喚醒了樹(shù)兒們，它們換上了早就渴望已久的綠芽新裝，迎接久違了的春天的優(yōu)秀歌唱家——小鳥(niǎo)。不一會(huì )兒，百靈，杜鵑和黃鸝來(lái)了！它們在嶄新的，屬于自己的舞臺上——碧綠的樹(shù)枝秀出自己的歌喉，別提有多開(kāi)心了！它們在為‘大自然’伴奏呢！一下子，所有的‘大自然’的生物都在‘大自然’的帶領(lǐng)下，與春姑娘一起，在新的'一年里，踏著(zhù)快樂(lè )的舞步，迎接新的開(kāi)始。
終于，春姑娘走遠了，夏哥哥來(lái)問(wèn)候‘大自然’了。他唱著(zhù)雄渾有力的歌曲，邁著(zhù)健飛的步伐，闊氣地與‘大自然’握手。一剎那間，‘大自然’的那一條小路上的草啊，樹(shù)啊，都長(cháng)得更蔭綠，更稠密了。小路邊的花都長(cháng)得亭亭玉立了，就等著(zhù)蜜蜂和蝴蝶來(lái)采蜜呢。不久，蜜蜂和蝴蝶又出來(lái)勤奮工作啦！它們早構思好一大堆工作計劃了，就等著(zhù)實(shí)行呢！時(shí)間不等人，一寸光陰一寸金，它們又開(kāi)始不停息的工作了。忽然，迎面吹來(lái)了一陣暖洋洋的風(fēng)，池塘中的睡蓮不再‘睡’了，它舒服地搖著(zhù)頭享受暖風(fēng)。
夏哥哥歌也唱累了，于是它喚來(lái)了秋阿姨。秋阿姨給‘大自然’帶來(lái)了一個(gè)禮物——金黃色的問(wèn)候。一下子，樹(shù)啊，草啊，都又換上了金色的新衣�；▋簜兝哿�，它們都垂下了頭，閉目養神。小松鼠又開(kāi)始忙啦，它們要為冬眠的食物做好準備，這樣子它們才不會(huì )餓肚子��！一陣涼絲絲的風(fēng)帶來(lái)了一場(chǎng)舒心的秋雨，它像會(huì )催眠一樣地把田里的莊稼變得豐碩，充實(shí)。農民伯伯看到這情況，可樂(lè )壞了！莊稼有了收成，一家人一年的糧食就有了保障了，那么，春天的汗水也就有了回報了。于是，農民伯伯開(kāi)心地在田里收割莊稼的畫(huà)面也成了秋天的一道美麗的風(fēng)景�？吹竭@兒，秋阿姨會(huì )心地笑了。
冬妹妹來(lái)?yè)Q秋阿姨的班了，她調皮地眨了眨眼，一蹦一跳地向‘大自然’走來(lái)�！笞匀弧吹竭@個(gè)它最要好的好朋友，高興極了。馬上和她拉起手跳起舞來(lái)。就在這時(shí)，一直沉寂的天空，忽然下起了大雪，一朵朵雪花嘻哈著(zhù)從天上降下來(lái)。慢慢的，雪堆成了一座座雪白的銀山！
小時(shí)候，我對四季的變化毫不在意。在體驗大自然時(shí)，我只看到它們歡愉、簡(jiǎn)單、天真的一面，卻沒(méi)有體驗到它們的澄清、豐美和深刻。
去年暑假，我一個(gè)家人去鄉下的外婆家。時(shí)置煙花三月，田野里滿(mǎn)是綠油油的禾苗，黃澄澄的菜花。汽車(chē)在繽紛的色彩里奔行。一眼望過(guò)去遠處的山上有桃花、李花像一朵朵紅霞白云，也許還有一些蝴蝶蜜蜂在花間忙碌著(zhù)，一層淡淡的炊煙彌漫在山間。窗外的牛兒在山坡上悠閑地吃草，小牛依偎著(zhù)大牛。忽然有一位小男孩驚喜地叫道：“姐姐，那大牛是小牛的爸爸還是媽媽?zhuān)俊蔽艺f(shuō)那是牛媽媽�！靶∨５陌职值侥娜チ�？”“牛爸爸下地干活去了�！蔽艺f(shuō)�！拔抑懒�，爸爸都是很辛苦的�！毙∧泻⑷粲兴�。
小孩的話(huà)不禁使我怦然心動(dòng)，她的話(huà)讓我感動(dòng)讓我自慚。我們每天好象生活在一條狹窄的小河里，你擁我擠，匆匆忙忙，沒(méi)有心情去看去聽(tīng)去感受。沒(méi)有注意草木的發(fā)芽、落葉的飄零、大雁的南飛。自然風(fēng)景一天天被破壞，人工的痕跡越來(lái)越重，就像一個(gè)風(fēng)韻不再的女人臉上搽了過(guò)多的化妝品，不但不添其美，反倒更丑。
其實(shí)，真正的景，是那些人跡稀少的小徑，是樸素的野菊花，是連綿的山巒，是樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴草叢的蟲(chóng)吟，是“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，是“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”。酈道元在《三峽》中寫(xiě)道：“素湍綠潭，回清倒影。絕崦多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱期間。清榮峻貌，良多趣味�！边@種未經(jīng)人類(lèi)改造的自然才具有一種神奇的力量。吳均在《與朱元思書(shū)》中寫(xiě)道：“鴛飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返�！边@話(huà)絕了，只有在真正的大自然中，才能忘掉世俗的煩惱，開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)，傾聽(tīng)內心深處流淌的音樂(lè )，感受那春夏秋冬的變化。
外婆家住在一個(gè)小山村里，很少有娛樂(lè )活動(dòng)。晴朗的天氣我總會(huì )去漫步，嬉水，登山，去走縱橫交錯的田埂，去看峭壁上的青松，去捉蜻蜓，追蝴蝶，和那些農家孩子一起撿松果，拾落葉。也許在這種不經(jīng)意的游玩中，那些小朋友便獲得藝術(shù)感受力和創(chuàng )造力。
現在的我，才知道細膩的觀(guān)察大自然，欣賞大自然的一幅幅奇妙美麗的畫(huà)面，會(huì )對人世萬(wàn)物產(chǎn)生至真至深的依戀和眷愛(ài)。我想，有了這份愛(ài)，才會(huì )真正用心去看、去聽(tīng)、去想，真正懂得怎樣去生活！
滿(mǎn)分作文 篇2
今天，我和媽媽去了超市，買(mǎi)了好多做壽司的材料，我們想做一頓美味的壽司午餐。
我先把材料擺出來(lái)，有海苔、黃瓜、火腿腸、沙拉，還有米醋、醬油、蘿卜干、竹簾……等米飯煮好了，我先在米飯里加米醋和醬油，攪拌均勻，再把拌好的米飯鋪在海苔上。接著(zhù)我把火腿腸切成細細的長(cháng)條，把黃瓜也切成長(cháng)條。再把切好的火腿腸和黃瓜夾進(jìn)米飯里，把蘿卜干放在恰到好處的`地方，最后把肉松撒在米飯上。這時(shí)我迫不及待地想吃上一口。不過(guò)我還是控制住自己，自言自語(yǔ)道；“我不能半途而廢，一定要做好再吃�！蔽倚⌒囊硪淼赜弥窈熅砥饓鬯�，然后叫媽媽切成小卷。媽媽切好了，我在壽司上用沙拉擠出個(gè)S形�？煽诘膲鬯揪砭驼Q生了！
盤(pán)子里的壽司卷個(gè)個(gè)精神抖擻，紅的綠的黃的相間，誘人極了。我和媽媽趕緊嘗了一口，咦？這壽司怎么這么軟？我們攪盡腦汁在找原因。哦，原來(lái)是米飯太燙了。于是我們等米飯稍涼了，又繼續做。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……哈哈，這次一個(gè)比一個(gè)做得好，我知道美味即將在我手中誕生。果然，一包海苔很快就用完了，超級美味壽司卷也誕生了。用自己的勞動(dòng)換來(lái)美食是多么幸福��！
滿(mǎn)分作文 篇3
花季，如馬蹄般穿花而過(guò)，留下一串絕美的回響，扣開(kāi)心扉，發(fā)覺(jué)是青春來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽(yáng)光中，溫柔地擺動(dòng)。青春來(lái)了，我便多了幾分陶潛“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢(mèng);青春來(lái)了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！蹦鞘俏覀兲赜械拿舾�，特有的惆悵。失意時(shí)，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時(shí)，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。
感傷的，明媚的，好賣(mài)的，預示著(zhù)是青春華麗地走來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花;已不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽(yáng)拂過(guò)我的面龐，看著(zhù)郭敬明的《夏至未至》，感受著(zhù)屬于青春的疼痛和黯然神傷;讀著(zhù)韓寒的《三重門(mén)》的悲哀，不覺(jué)發(fā)現自己也現在三重門(mén)的窘境中。我知道，那是青春來(lái)了，所以我不計較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚;我知道那是青春來(lái)了，所以我開(kāi)始羨慕著(zhù)十里洋場(chǎng)中的人們：張愛(ài)玲的'愛(ài)情，林徽因的才情;關(guān)紫蘭的閑情。
青春來(lái)了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動(dòng)。青春來(lái)了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩。青春來(lái)了，自以為孤獨的我開(kāi)始關(guān)注幾米的漫畫(huà)，那些或成熟或沉穩的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來(lái)了，青春帶給我們無(wú)數種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來(lái)了，我也打開(kāi)心門(mén)，收納春暖花開(kāi)，等待四季輪回。
沒(méi)有徘徊，沒(méi)有拼搏的青春，是來(lái)的不完整的。
你是否在惆悵?是否眼神堅定地眺望著(zhù)遠方?同樣的時(shí)間，同樣如花般的夢(mèng)，不要拒絕它，那是青春來(lái)了。
滿(mǎn)分作文 篇4
每當我看到舅媽家院子里那顆棗樹(shù)時(shí)，我就會(huì )非常難過(guò)。那一顆顆紅紅的棗子，就像是一滴滴鮮紅的血，使我回想起五年前那件悲痛的事，我不禁暗然淚下。
五年前的暑假，我和媽媽乘車(chē)去楚雄舅媽家玩。剛一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“汪汪”幾聲狗叫，舅媽家養的狗狗“多多”跑出來(lái)迎接我，身后還跟著(zhù)一直白白胖胖的.狗崽�！把�，‘多多’當媽媽了！”我高興極了，蹲下去摸了摸“多多”，“多多”也轉過(guò)頭來(lái)舔舔我的手。
第二天，舅媽帶著(zhù)一家人還有“多多”上街玩兒去了。只有我一個(gè)人留在家里，抱著(zhù)胖胖的狗崽在那里看電視，電視里正在表演魔術(shù)。魔術(shù)師把刀插進(jìn)裝著(zhù)人的箱子里，人卻安然無(wú)恙。我激動(dòng)極了，小狗崽也激動(dòng)得叫嚷起來(lái)。
我對它說(shuō)：“你好像對這個(gè)很感興趣嘛�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)：“咱們也可以變個(gè)魔術(shù)呀�！闭f(shuō)做就做，我找來(lái)一個(gè)鐵籠子，把狗崽關(guān)在里面，又在外面套上了個(gè)塑料袋，拿來(lái)一把西瓜刀。一個(gè)人玩兒沒(méi)有意思，我就去叫了幾個(gè)小伙伴兒來(lái)。
一切準備工作都做好了，我一本正經(jīng)的對小伙伴說(shuō)：“我黑你們變個(gè)魔術(shù)，眼皮都不要眨一下�！币驗樗芰洗峭该鞯�，所以我就放心的插了進(jìn)去。本想只要狗崽不動(dòng)，我在塑料袋上戳幾個(gè)洞就可以了。沒(méi)想到狗崽緊張起來(lái)，一扭頭，脖子就卡在插進(jìn)去的刀上。一聲慘叫，我們都驚呆了。我忙打開(kāi)塑料袋。只見(jiàn)狗崽呻吟著(zhù)，躺在鐵籠里，脖子里流出鮮紅的血，眼里含著(zhù)淚水，痛苦地，慢慢地閉上了眼睛，再也沒(méi)有睜開(kāi)過(guò)······
夕陽(yáng)西下，光輝把整個(gè)院子都照成了紅色。小伙伴們一個(gè)一個(gè)地走了，只留下了我一個(gè)人和死去的狗崽，我害怕極了。過(guò)了一會(huì )兒，所有人都回來(lái)了，我只好硬著(zhù)頭皮，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了舅媽。舅媽聽(tīng)了，傷心地哭了，哥哥姐姐們哭著(zhù)跑去看死去的狗崽。我走進(jìn)院子里，看見(jiàn)“多多”在小狗身邊不住地徘徊，發(fā)出低低的哀鳴。一家人都悲痛欲絕。
哥哥姐姐在院子里的棗樹(shù)下挖了個(gè)坑，把狗崽埋了進(jìn)去。姐姐哭著(zhù)告訴我：“你知道嗎？上個(gè)星期，有個(gè)人給舅媽五百塊錢(qián)，要把狗仔買(mǎi)走，舅媽都沒(méi)舍得賣(mài)�！�
突然，我只感覺(jué)腦子“轟”的一聲，全是空白。狗崽的那一聲慘叫一次又一次地回蕩在我耳邊。我蠶豆大的淚珠便一串遺傳地流淌著(zhù)······
滿(mǎn)分作文 篇5
有人說(shuō)天才不同于常人的一點(diǎn)即在于他能珍惜，看重自己心靈中的微光。的確，正因常人舍棄了自身的微光，他們得以融入世俗成為沉默的大多數;而那份微光寫(xiě)入作品中，卻成了超脫世俗的驚眾一筆，照亮珍惜他的人，以“天才”的獨立人格遺留于世。
微光，即如康德評啟蒙運動(dòng)一樣，“助人擺脫加諸自身的`愚昧狀態(tài)”。這愚昧并不指智力上的缺憾，而是隨著(zhù)社會(huì )世俗大流，完全為時(shí)代、社會(huì )所限的個(gè)人無(wú)力感。因而，心中的一點(diǎn)微光，若是珍惜了，就必能助人在冥冥眾生中辨出自身的人格與價(jià)值，從而超脫社會(huì )的“常人”限制，以獨立的“天才”而存于世。
我們深知自我的微光來(lái)之不易，卻又將它舍棄，那是源于自身的恐懼。我們害怕在社會(huì )中，若還持著(zhù)那份微光，違背了大眾取向，就會(huì )成異類(lèi)，被孤立——我們害怕因不舍棄微光而帶來(lái)的孤獨。于是，微光在不停的求眾中因舍棄自我而遭毀棄，終至我們成為被社會(huì )歸類(lèi)的一員，喪失了自我獨立人格。
天才們在保留微光時(shí)也享用著(zhù)自身的孤獨。 “當你讓寂寞在人群中蔓延時(shí)”，波德萊爾這樣說(shuō)道，“你就真正地擁有了自我。 ”正因為微光源自自我內心，所以保持一份微光就意味著(zhù)與社會(huì )、世俗的不同;因而你要時(shí)刻從人群中抽身開(kāi)來(lái)，在孤獨與寂寞中與自己對話(huà)，看看你心靈的微光，小心地呵護著(zhù)它，為它添油撥芯。 “黑暗中屋內那隱隱的燈”，巴金筆下的《燈》不僅是行夜路時(shí)的引領(lǐng)者，也是在孤寂中慰藉心靈的微光。因為不肯舍棄心靈的微光，他們變得孤獨;而又因為珍惜呵護著(zhù)這份微光，他們在孤獨的完滿(mǎn)中得到慰藉。
將微光訴諸作品，傳于世人，需要更大勇氣。那等于是與世宣告對“常人”的決裂，號召大家重視“微光”。于是便有了王爾德筆下快樂(lè )王子與夜鶯的善良單純的高貴、陀思妥耶夫斯基流露出的對底層的悲憫和超人類(lèi)力量的探索、貝多芬奏鳴曲中英雄精神和對嗚咽命運的反抗、高更筆下塔希提島自然淳樸的人類(lèi)生活狀態(tài)。微光可以有多種不同的含義，多種不同的表現形式，而最終當它們匯聚在一起時(shí)，便是眾人本有的同一張“臉”。赫爾曼·黑塞其實(shí)早已指出，眾人的心性、微光，源自一個(gè)整體，無(wú)怪乎我們會(huì )對天才作品中的微光如此熟悉，也無(wú)怪乎他們會(huì )激起人心原有的微光。
據說(shuō)巴老晚年常在屋內背誦《神曲》——那是他在與但丁的心靈微光交流吧!其實(shí)，我們也應保持，重拾那一份微光——不問(wèn)社會(huì )怎樣吞沒(méi)眾生，愿有一份微光，照亮我成為擁有獨立人格的一個(gè)自我。
告別仰望，點(diǎn)燃微光
滿(mǎn)分作文 篇6
突然，一座如此高大又堅硬的山屹立在我和他之間。我幾次想張口去解釋?zhuān)瑓s說(shuō)不出來(lái)一句話(huà)，仿佛被一只無(wú)形的手掐住了喉嚨。我有愧于他——我的父親。
清晰地記得那天天黑蒙蒙的，一團團烏云一個(gè)挨一個(gè)地湊在一起，讓人感覺(jué)十分不適，接連而起的是一陣陣狂風(fēng)，挺拔的樹(shù)不得不彎下了他的腰。隱隱約約響起的雷聲，路上行人的腳步聲，雨滴滴滴答答的聲音，充斥著(zhù)我的耳朵。我站在窗旁，焦急的'目光尋找著(zhù)這路上的行人其中是否有我的父親。
回到家我便要求父親幫我買(mǎi)寫(xiě)作業(yè)的本子，父親默默地為我做好了飯菜，一聲不吭地出門(mén)了。
“咔擦咔擦”我轉頭一看，是父親來(lái)了，他的發(fā)梢還在滴答滴答地往下滴水，褲腳的泥濘左一坨右一坨，蒼白的面色，有些顫抖的雙腿都說(shuō)明了剛剛暴風(fēng)雨的激烈。他顫巍巍地掏出藏在衣服里的筆記本，那本筆記本沒(méi)有一點(diǎn)濕痕，他像捧著(zhù)珠寶一般交給我，一言未發(fā)。我看著(zhù)父親，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了良久，我才聽(tīng)見(jiàn)了自己的聲音，“爸，你先擦一下身上的水，我給你熱飯吧�！彼皖^走進(jìn)了臥室，腿還在顫抖。我拿著(zhù)剛剛脫下的外套，輕輕一擰，水就嘩啦啦地流，我的心里瞬間不是滋味，這外套的溫度就是那冰冷的飯菜的溫度。
正準備叫父親時(shí)，我瞥見(jiàn)：父親將褲腿輕輕撩起，一直撩到膝蓋處我才發(fā)現父親的腿受傷了，他左手笨拙地拿著(zhù)藥膏往傷口處擠，右手拿著(zhù)筆在算什么�？匆�(jiàn)這一幕，我想要敲門(mén)的手不知不覺(jué)放下了，我從門(mén)縫中看見(jiàn)已經(jīng)駝了背的父親，花白的幾縷頭發(fā)冒了出來(lái)，顫抖的身子在那里笨拙的忙著(zhù)。我徑直推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了父親錯愕的表情，對他的愧疚感就要溢出來(lái)了。父親為了這個(gè)家直在努力，我卻增加了父親的勞累，我真過(guò)分。我走上前接過(guò)他手上的藥膏，輕輕地抹傷口處，對父親說(shuō)：“對不起�！�
我知道，這一刻，那座無(wú)形的山消失了。
滿(mǎn)分作文 篇7
我一直都不明白，為什么在百花之中，中國人偏愛(ài)梅花、偏鐘情于梅花呢？是由于它美的緣故么？是的，它的確很美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無(wú)瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間�！扒О讌仓幸稽c(diǎn)紅”。開(kāi)得刺眼，開(kāi)得高傲；是由于它美的別具一格的緣故么？是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來(lái)說(shuō)，別有一番風(fēng)味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的`確很美，它的美綻放在風(fēng)雪中，盛開(kāi)在風(fēng)雨里。開(kāi)在沒(méi)人看見(jiàn)的地方。于是當人們飽賞百花之俏麗，走出門(mén)外，看到這株傲于風(fēng)雪之中的紅梅，誰(shuí)能不為它傾倒？誰(shuí)能不被它征服？誰(shuí)能不被它別具一格的美麗所吸引呢？是由于它美的精神的緣故么？是的，中國人愛(ài)梅花，是愛(ài)梅花傲雪斗霜的精神，愛(ài)梅花謙遜的精神。愛(ài)的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！睈�(ài)的是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！睈�(ài)它不怕困難，于無(wú)聲處，傲然挺立。愛(ài)它甘愿在幕后無(wú)私奉獻的心。愛(ài)的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是由于這種傲雪斗霜、謙虛樂(lè )觀(guān)的精神！
中國人偏愛(ài)梅花，是由于紅梅于中國人有相同的精神。有著(zhù)“俏也不爭春，只把春來(lái)報”的精神。那血色的梅花，開(kāi)得那樣嬌艷。它敢與風(fēng)雪爭斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當大地終于迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的春姑娘時(shí)，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間�？窗倩R放，聽(tīng)百鳥(niǎo)齊鳴，看春滿(mǎn)大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無(wú)情物，明年冬季再見(jiàn)花�！彼囊簧拖褚徊砍錆M(mǎn)歡樂(lè )與悲愁的樂(lè )曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。
梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)瑕的天地；梅花香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來(lái)報�！泵坊�，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂(lè )觀(guān)。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來(lái)春滿(mǎn)天地！
滿(mǎn)分作文 篇8
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！�
——陶行知
雖然我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)陶行知爺爺的聲音，但他的那句名言在我心中無(wú)聲勝有聲，讓我受益良多。
作文難寫(xiě)，考場(chǎng)作文更是難寫(xiě)。為了找到應考作文的“捷徑”。星期天一大早，媽媽就鉆進(jìn)了書(shū)店，中午抱回一大堆作文書(shū)。我目瞪口呆地望著(zhù)小山似的書(shū)，詫異道：“老媽?zhuān)F在只剩下兩個(gè)星期要中考了，您該不會(huì )讓我看完它們吧？”“考場(chǎng)作文僅靠現場(chǎng)構思，能得高分嗎？這些都是我精心挑選的，你只要巧妙地汲取其中的營(yíng)養，作文就不成問(wèn)題了�！�
我無(wú)可奈何地抱著(zhù)“小山”準備回房，媽媽擺擺手，“乖孩子，別苦著(zhù)臉，這么多書(shū)你看不完，要巧干�！蔽殷@訝地望著(zhù)媽媽額頭上滾動(dòng)的汗珠，剛準備說(shuō)話(huà)，媽又說(shuō)到：“你只要頭腦中準備幾篇范文，到時(shí)就能以不變應萬(wàn)變了。我已經(jīng)把每本書(shū)中的精品剪輯裝訂成‘濃縮的精品’，你只管背就行了�！蔽医舆^(guò)媽媽手中的“書(shū)”小學(xué)作文 ，沉甸甸的`。我的心，也沉甸甸的……
媽媽的苦心果然沒(méi)有白費。中考作文“聲音”剛好與我背過(guò)的關(guān)于環(huán)保的范文吻合，我剛準備下筆“嫁接”完成一篇“佳作”，耳邊突然響起老師的聲音：“考場(chǎng)作文一定要有真情實(shí)感，不能有假，更不能抄襲�！彪m然媽媽教過(guò)我怎樣靈活變通，不露出馬腳。但我從心里贊成老師的話(huà)--寫(xiě)作文要有真情實(shí)感�？涩F在是中考��！誰(shuí)不想拿高分？我左右為難……耳畔突然想起陶行知爺你爺的聲音“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！蔽乙ба�，毅然做出有可能改變我人生的決定：“我手寫(xiě)我心�！濒~(yú)和熊掌不能兼得，我只能舍利取義，去偽存真了。
我辜負了媽媽的一片苦心，但我知道媽一定會(huì )原諒我的，因為媽和我一樣崇拜陶行知爺爺，而且我寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感，寫(xiě)也了我心中最好的中考作文。
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！碧招兄獱敔數穆曇魹槲仪庙懥司�，它回蕩在我的耳畔，教會(huì )了我如何做人，更激勵我努力前進(jìn)。