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拒絕平庸作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的拒絕平庸作文，希望能夠幫助到大家。
拒絕平庸作文1
古往今來(lái)，人類(lèi)生生世世都在編織著(zhù)夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍，訴說(shuō)著(zhù)人們幸福的呢喃和虔誠的祈禱。是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻帶動(dòng)所有色彩輕舞飛揚——是一份拒絕平庸的精神。
當她經(jīng)過(guò)不懈努力登上至高無(wú)上的皇位時(shí)，一代女皇成就了五千年歷史中的神話(huà)。她以一個(gè)女子的擔當“指點(diǎn)江山”，改寫(xiě)了女子不如兒郎的流傳，書(shū)寫(xiě)了“貞觀(guān)遺風(fēng)”的壯麗詩(shī)篇。盡管背負著(zhù)“狐媚偏能惑主”的罵名，但她始終沒(méi)有放棄她的`夢(mèng)想。
因為拒絕平庸，她矢志不渝，一心要為中國第一個(gè)女皇；因為拒絕平庸，她堅持不懈，終于向世人改寫(xiě)了“唯女子與小人難養也”的傳統；因為拒絕平庸，她經(jīng)歷了一般女子可望不可及的不平庸生活。
“生當做人杰，死亦為鬼雄”，這是西楚霸王。劉邦沒(méi)有他的英雄豪邁，更沒(méi)有他的兒女情長(cháng)。他是西楚霸王，死了也還是西楚霸王。面對著(zhù)“化石哪解語(yǔ)，作草猶可舞”的虞姬，他揮淚掩痛；面對著(zhù)夕日金戈鐵馬，在四面楚歌中一夜潰敗，他泣不成聲。他無(wú)語(yǔ)，但他仍在拼殺。烏江畔，他“無(wú)顏再見(jiàn)江東父老”，毅然決然拔劍自刎，鮮血染紅了烏江，卻仍舊在沸騰。
因為拒絕平庸，他招兵買(mǎi)馬，一心要推翻秦朝殘暴的統治；因為拒絕平庸，他奮勇殺敵，與劉邦展開(kāi)了聞名天下的楚漢之爭；因為拒絕平庸，他慷慨就義，但歷史為他定格，我們?yōu)樗吒�，他就是彪炳千古的鐵骨英雄。
“我種的水稻像高粱那么大，稻穗像掃把那么大，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友們就坐在稻穗下乘涼�！薄@是袁隆平的夢(mèng)想。盡管他的人生之路已掛滿(mǎn)碩果，但他仍在路上，在鄉間。
因為拒絕平庸，他孜孜以求，為國人溫飽問(wèn)題奔走鄉間；因為拒絕平庸，他不懈努力，為國家做出了杰出貢獻；因為拒絕平庸，他堅持到底，勇于創(chuàng )新，為了自己的問(wèn)心無(wú)愧而奮斗。
拒絕平庸，不是一句話(huà)，而是一份精神，是在生命之路奮斗的“中流砥柱”。為人不可平庸，平庸則無(wú)發(fā)展，無(wú)上進(jìn)。拒絕平庸，去努力讓生命之樹(shù)開(kāi)花；拒絕平庸，讓色彩的輕舞飛揚永恒。
拒絕平庸作文2
如果可以，我們要做一只會(huì )唱歌的麻雀。
總有人有著(zhù)美麗的夢(mèng)想，“飛上枝頭做鳳凰”，可那終究只是個(gè)夢(mèng)想。平凡如我們，與浩茫世界甚至抵不上一粟之于滄海，不就只能是一只小小的麻雀嗎?
我們接受平凡，但我們拒絕平庸。
拒絕平庸，首先需要我們甘于平凡，這并不是一個(gè)悖論。飛上高枝的麻雀又有幾只呢?剩下的我們，還是不要做這種不切實(shí)際的夢(mèng)了吧。詩(shī)人阿多尼斯有一句話(huà)，“不是時(shí)間使你衰老，而是妄圖留住青春使你衰老�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)改一改放在這里也是合適的，“不是平凡使你平庸，而是妄圖登上高位使你平庸”。我說(shuō)這話(huà)，并不是想讓大家放棄追求和奮斗，只是說(shuō)，既然我們只是平凡的人，為什么不享受平凡的快樂(lè )呢?心中充滿(mǎn)利欲和扭曲的“出人頭地”之愿，縱然一步步登上地位的高峰，卻依舊是一步步滑向平庸的深淵。坦然地接受平凡，做一個(gè)心無(wú)雜念的純凈的人，縱使“飯疏食，飲水，曲肱而枕之”，又有誰(shuí)會(huì )說(shuō)錦衣玉食能比這來(lái)得暢快而有深意呢?
我猜你要質(zhì)疑，難道甘于平凡就不會(huì )平庸嗎?我當然不會(huì )同意這樣的觀(guān)點(diǎn)。所以我說(shuō)，我們要做會(huì )唱歌的麻雀。你問(wèn)我什么叫做會(huì )唱歌?就是在我們平凡的生活中做出屬于我們自己的`不平凡的事。我最喜歡的童話(huà)作家安徒生，生長(cháng)在鞋匠的家庭。他很可能也過(guò)完鞋匠平凡的一生，但他選擇用自己的筆唱出自己的歌，唱出下層勞苦人民的歌。他本是一只平凡的麻雀，卻用歌聲為自己的羽毛鍍上金色。
也許我們并不能像他一樣，但卻依然可以唱出自己的歌。說(shuō)到底，“平庸”便是碌碌無(wú)為無(wú)所事事，而我們的“歌聲”，給自己和他人的人生打上烙印，我們便自然不會(huì )平庸。譬如郭明義，他的“歌聲”便是他的愛(ài)心和善舉。即便是現在，他依舊只是一個(gè)平凡的工人，可他的生活，難道還是平庸的生活嗎?我們甘于平凡，但心中自要有一股不平凡的信念，才能在平凡的人生軌跡上，留下不平凡的印跡。
如果可以，我們要做一只平凡的快樂(lè )的麻雀，驕傲地唱著(zhù)自己的歌。這歌聲中自有一種力量，能夠讓我們遠離平庸，唱出屬于我們自己的精彩人生。
拒絕平庸作文3
月色是那么的美麗而安謐，大爺揚起長(cháng)鞭摔打在馬兒脊背上，馬兒在皎潔的月光中順著(zhù)山間道路跑得更快了。
大爺是地道的鄉里人，背靠大山，是大山養育了他和這十里八鄉的鄉親們，大爺年齡不小了，年僅七旬，看不慣，也習慣不了安恬的生活。一輩子平平淡淡得過(guò)日子，他想要平淡，卻不希望平庸做人，平庸度日。
這是一個(gè)邊遠小鎮，卻迎著(zhù)了得天獨厚自然環(huán)境。大爺用畢生積蓄承包了半座荒山。一輛馬車(chē)、數畝薄田是他最后的財產(chǎn)。他在田里種了幾畝莊稼，旁邊緊挨著(zhù)大片的各樣蔬菜，家人吃不了便送給鄉鄰，再多了便將這些綠油油的新鮮蔬菜以廉價(jià)賣(mài)到城里。迎著(zhù)太陽(yáng)出去，總要月光灑滿(mǎn)大地時(shí)，唱著(zhù)山歌，架起馬車(chē)悠閑回返，大爺早已適應了這田園生活。不為什么，只圖個(gè)自在。
承包的'那半座荒山，原來(lái)卻是很荒涼，雜草叢生，一片蕭條。自從大爺承包以后境況有了徹底的改觀(guān)。他以前喜歡跟老人們下個(gè)X牌，但他總認為自己應該為家鄉做些什么。就在老伴的支持下種了大量的樹(shù)木，如今這些樹(shù)木有些已長(cháng)到碗口那樣粗了，春風(fēng)一吹，樹(shù)葉在風(fēng)中抖動(dòng)者，傳來(lái)“沙沙…”的聲響。
山腳下是一條曲折蜿蜒的山澗小溪，從遠方的山泉引來(lái)，泉水順著(zhù)山澗流淌著(zhù)，沿著(zhù)石間小縫涌動(dòng)著(zhù)，有的是快被泉水沖摸了棱角變?yōu)閳A溜溜的鵝卵石，有的變成了其中的小微粒，或沉在溪底，或隨水流而行，水流也會(huì )遇到大石塊，大石塊像是一位嚴肅的長(cháng)者，在和小輩開(kāi)玩笑，激起一陣陣的水花，飄起在空中，又落回溪水母親的懷抱。
大爺每每看到這里都會(huì )忍不住笑出聲來(lái)，那張蒼老的臉上的皺紋也一下舒展開(kāi)了，眉里眼里都是笑。是啊，農婦、山泉有點(diǎn)田，還有甚么所憾呢？無(wú)所求矣！
有人問(wèn)，您老都上了年紀，風(fēng)里來(lái)雨里去的伺候這些樹(shù)木比親孩子都親，都是為了啥？大爺捋了捋胡須，深情地凝望著(zhù)遠方，小溪潺潺，樹(shù)木蔥綠，自然詩(shī)意。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，別具一番風(fēng)韻。
答曰：老朽為民所植，為子孫留下一片綠色資源，不求留名，只是以拒絕平庸為志，余生活的有意義，使夕陽(yáng)的余暉散發(fā)最后一點(diǎn)余熱，以樂(lè )其志，以?shī)势錁?lè )哉。
夕陽(yáng)下，一位平凡的老農揚起長(cháng)鞭，空中隨即回蕩一聲余響，消失在遠方。以自己的方式展現平凡卻不平庸的幸福美好生活。
拒絕平庸作文4
很多人都會(huì )問(wèn)什么是平庸？正如那些有知識的人，碰到了一些不學(xué)無(wú)術(shù)、無(wú)所專(zhuān)長(cháng)、無(wú)所作為的人，那些有知識的人就會(huì )說(shuō)：“這人真平庸�！币驗槠接沟娜耸遣磺笊线M(jìn)、滿(mǎn)足現狀、小富即安、停止不前的，甘于平庸的'危害就更大了，就是不能進(jìn)步、不能發(fā)展、不能提高。
那么一個(gè)人如果自己甘于平庸，不僅僅是自己不能進(jìn)步、不能創(chuàng )新，不能提高生活質(zhì)量和生活水平，而且這個(gè)人對社會(huì )、對自己、對任何事或物就沒(méi)有沒(méi)有了責任心，那個(gè)人也就不可能得到社會(huì )的認可，那個(gè)人也就不可能被社會(huì )所接納，最終就會(huì )被社會(huì )所淘汰。一個(gè)人如果平庸，相對來(lái)說(shuō)還小，只是沒(méi)有了發(fā)展和進(jìn)步。如果一個(gè)國家里甘于平庸的人多了，這個(gè)國家就會(huì )缺乏向上的動(dòng)力，也就沒(méi)有了發(fā)展的勁頭，就是沒(méi)有希望了。我是新時(shí)代的主人，從小應樹(shù)立遠大志向，長(cháng)大后是要做國家的主人翁，建設和發(fā)展國家的。所以我們應該做有知識、有文化、有理想、有道德、有修養、有紀律的新人。只有思想進(jìn)步、學(xué)有所長(cháng)才能真正拒絕平庸，為國家效力，為社會(huì )做應用的貢獻。
其實(shí)，生活中要找真正拒絕平庸的人好找，要找平庸的人也不難。我們五（1）班就有。
韓清義是成倒數第一的主兒，老師天天還問(wèn)他，天天看著(zhù)他寫(xiě)作業(yè)，教他學(xué)習。你看這老師都沒(méi)放棄他，可是他自己就放棄自己了。老師布置作業(yè)不寫(xiě)，上著(zhù)課呢，他在下面玩兒鋼筆，只要下課鈴一響不管老師下課不下課，就跑出去玩。
人與人不同，我們班還有一位同學(xué)叫宗欣然。她是有學(xué)問(wèn)的女生，老師每次布置的作業(yè)她都會(huì )認真完成，遇到難題動(dòng)一下腦筋，實(shí)在不會(huì )第二天早上也會(huì )主動(dòng)去請教老師，老師都很喜歡她。
韓清義不愛(ài)學(xué)習，發(fā)展下去就會(huì )變得平庸起來(lái)；而宗欣然則是以實(shí)際行動(dòng)在“拒絕平庸”。平庸是在不同的方面體現出的，要真正拒絕平庸，不是靠別人，而是靠自己。
拒絕平庸作文5
聽(tīng)，�？薜穆曇�，嘆惜著(zhù)誰(shuí)又被傷了心，卻還不清醒。一定不是我 ，至少我很冷靜，可是淚水， 就連淚水也都不相信。
生活，你究竟相不相信眼淚的虔誠，當那一顆傷心欲絕的心向你祈禱時(shí)，留下數顆感傷的淚水。那睫毛再也承受不住眼淚的重，情感涌上心頭，淚珠順著(zhù)臉頰，一滴一滴掉到地面，摔成粉碎。陽(yáng)光下，被折射出耀眼的光輝。也許你聽(tīng)不到摔碎的聲響，可這唯美的畫(huà)面，又怎么能不讓人動(dòng)情？我心永恒，心泉在叮咚。
失敗，你絕不可能扼住成功的喉嚨，當我一次次經(jīng)歷了千磨萬(wàn)難，坎坷如荊棘般擋住了我的去路，我不曾害怕，我從未孤獨。老師的一句鼓勵，父母的一句叮嚀，同學(xué)的一聲問(wèn)候，就連素不相識的人臉上的笑容，都會(huì )成為我前進(jìn)的`動(dòng)力，都會(huì )成為我茫茫人生路上的指示燈。有人說(shuō)過(guò)：“失敗乃是成功之母”。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不曾認為失敗與成功有著(zhù)怎樣的淵源關(guān)系，它們在我心中就好像兩條平行線(xiàn)，永無(wú)交點(diǎn)。的確，一個(gè)人不會(huì )失敗很久，也不會(huì )成功很久 ，更不會(huì )失敗與成功同時(shí)具備。
世上確實(shí)沒(méi)有什么永恒的僥幸，萬(wàn)物都在變，人也一樣�？赡芟乱幻�，你會(huì )變成另一個(gè)自己。也許所有的永恒都只能是幻想，它沒(méi)有權利和資格去證明自己。一時(shí)僥幸，不會(huì )認清現在的自己；一時(shí)僥幸，也絕對不會(huì )成就一世的成功；一時(shí)僥幸，同樣不會(huì )讓自己的心智保持澄明。
世上有不幸，但不是永恒，因為不幸中存在著(zhù)萬(wàn)幸。上帝給你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，還是會(huì )給你留下一扇窗。上帝使貝多芬成為了一個(gè)聾人，但是這并沒(méi)有阻擋他創(chuàng )作出聞名于世的《月光曲》；上帝使海倫·凱勒又聾又瞎，但這也并沒(méi)有阻擋她寫(xiě)出震人心扉的《假如給我三天光明》。
世界上有許許多多的人，他們可能很平凡，但他們拒絕平庸，也正是由于這種積極向上的態(tài)度，他們最終開(kāi)創(chuàng )了一片屬于自己的天地。
我是一個(gè)平凡的人，但我的心靈，澄澈而絢爛。我不相信這世上的事物都是永恒，也不相信世上任何事物都很平庸，這一刻，只為心泉叮咚。
拒絕平庸作文6
這世上的平庸者太多了。若是要懷疑，便到喧鬧的地方去見(jiàn)一見(jiàn)——喧鬧本就是平庸者的原創(chuàng )。
這大抵是因為，平庸者最易于"團結"，在某項政策對他們不利時(shí)，在某些高位者地丑聞被披露時(shí)，在他人還沒(méi)有表態(tài)時(shí)，他們是最先扯著(zhù)嗓子叫起來(lái)的。這同樣是喊聲把他們潮水般匯聚起來(lái)，最終形成蔚為壯觀(guān)的聲浪，在喧鬧中填滿(mǎn)了世界的任何角落。
平庸者有態(tài)度，他們的態(tài)度總是在事件之后最后亮出；平庸者有交流，街頭巷尾的喧鬧或不那么喧鬧的議論多是他們的作為；平庸者有行動(dòng)，這行動(dòng)現在通過(guò)媒體通過(guò)網(wǎng)絡(luò )處處生根發(fā)芽，像是哪天便會(huì )積聚出燎原之勢。
其實(shí)他們錯了，這世界上的天才畢竟是少數中的`少數，絕大多數人只得歸入"平凡"之輩。沒(méi)有與生俱來(lái)的異秉，沒(méi)有少年楊名的機遇，有的只是一次次親手從泥淖里掙得的經(jīng)驗與教訓，一個(gè)個(gè)親手用生命的多少次反復筑起的臺階。他們需要痛苦的努力才能獲得些什么，他們是這個(gè)世界上真正的主體——平凡者。
然而，平凡決不是平庸，承認自我平凡的過(guò)程，不等價(jià)于接納平庸在自身的留宿，恰恰相反，平庸者正是因為拒不承認自己的平凡而在凌亂喧鬧的內心深處迷失了自我，也迷失了人生的方向與寧靜。唯有承認平凡，以最普通的視角安靜地奮斗在這個(gè)世界，牢牢把持住真實(shí)的自我，而不讓他在熱的期待和過(guò)冷的現實(shí)的雙重壓迫下扭曲變形，才可以能拒絕平庸最后的親附，讓你變得鼠目寸光。
還是不要做平庸者吧，他們在喧鬧中聒噪混沌地殆盡著(zhù)人生。承認自己的平凡，讓平凡者的生命從寧靜的自我中起搏，把平庸拒絕在寧靜之處。
簡(jiǎn)評
為平庸"畫(huà)魂"，作直透本質(zhì)的觀(guān)照。敏銳，深刻，在精神地地層將平庸者的靈魂諸相作"病于掃描"，并保持著(zhù)一種文學(xué)的刻畫(huà)力，堪稱(chēng)驚警，卻不乏沉潛厚重，難得！
拒絕平庸作文7
眾多的大智慧者，在這一個(gè)物欲橫流的年代里正走向平庸。拒絕平庸，對他們而言，是如此必要，卻又相當艱難。
還記得一年前的四月，在校禮堂聆聽(tīng)周?chē)较壬葜v的情景。我懷著(zhù)一顆極為敬重的心，去感受一位寫(xiě)出澄明而深刻文字的大智慧者的思考�？山Y果很是失望，我沒(méi)觸摸到他的深度思考，反而，在會(huì )場(chǎng)中，充斥著(zhù)惡俗的商業(yè)味道。
沒(méi)有人否認周?chē)较壬且晃徊黄接沟恼軐W(xué)家，善從哲學(xué)的高度辨析人生和世態(tài)。我也不能說(shuō)他已變得平庸，只是，無(wú)可置疑，在那個(gè)無(wú)法用哲學(xué)氣息掩蓋商業(yè)味道的上午，他在某種程度上正在走向平庸。他自我很清楚，他說(shuō)：“成為一個(gè)職業(yè)作家本身就是一種墮落，一種平庸�！彼麩o(wú)力拒絕。
而對于有“舞神”之稱(chēng)的楊麗萍而言，現實(shí)同樣如此。
當她在自我的舞劇中加入類(lèi)似“親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們，你們好嗎”的吆喝吶喊時(shí)，一位著(zhù)名的舞評家說(shuō)，這是中國舞蹈界一根脊梁的坍塌！
但楊麗萍又能如何？當《云南印象》這樣的精品都帶動(dòng)不了所謂的票房，“拒絕平庸”四個(gè)大字顯得多么蒼白無(wú)力。變得平庸，乃是無(wú)奈之舉。
是什么，讓這些大智慧者的拒絕平庸變得如此艱難？
答案很簡(jiǎn)單，是當下文化環(huán)境與文化品位的日漸“平庸化”。
在這樣的文化境遇中，留給大智慧者的生存空間少之又少。而就在這樣的空間中，還擠占著(zhù)商業(yè)利益等許多相斥之物！越來(lái)越狹小的生存空間，逼迫他們漸漸放下自我的堅守。因為拒絕平庸，可能意味著(zhù)放下生存的機會(huì )。
但一個(gè)時(shí)代不能沒(méi)有不平庸的大智慧者。他們的精神與思考，引領(lǐng)大眾思考的航線(xiàn)。帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：“人是能思考的葦草”、“人全部的價(jià)值在于思考”。如果缺少了不平庸人們的`思想航標，那將會(huì )有一大批人找不到生存的好處與價(jià)值。只是太多的人并沒(méi)有意識到這樣的問(wèn)題。他們覺(jué)得大智慧者的拒絕平庸與自我無(wú)關(guān)，于是站在一旁冷眼相看，持續著(zhù)群眾的冷漠。
為大智慧者帶給拒絕平庸的空間，是一個(gè)時(shí)代的任務(wù)、一個(gè)民族的任務(wù)。
拒絕平庸，更是每個(gè)人的任務(wù)。
拒絕平庸作文8
海燕拒絕平庸，它不安享溫暖的小屋，在暴風(fēng)雨中任意穿梭；雄鷹拒絕平庸，它不棲息于安全的枝頭，在蔚藍的天空中自由飛翔；臘梅拒絕平庸，它不祈求陽(yáng)光的呵護，在寒冷的冬天毅然綻放。
正是有了這些生靈拒絕平庸的精神，才會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)生命奇跡，構成了我們豐富多彩的世界。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！比绱撕肋~又帶有些叛逆精神的詩(shī)句也只能出自那詩(shī)仙之手了。李白不像杜甫那樣一生憂(yōu)國憂(yōu)民，他活得更輕松自在，更有尊嚴。
李白沒(méi)有和那些平庸之人一樣，迎合上司，討好權貴，阿諛?lè )畛�，出賣(mài)自己的人格和尊嚴。他看不慣統治階級內部的腐朽和沒(méi)落，于是便“仰天大笑出門(mén)去”，發(fā)出了“我輩豈是
蓬蒿人”的感嘆。此后他游歷名山大川，留下了千余篇佳作�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�、“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海
不復回”等名句至今仍被傳誦。李白拒絕平庸，他選擇了一條自己的路，鑄就了自己多彩輝煌的人生。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，如此閑適安逸的田園生活也只有陶淵明的詩(shī)句中才尋的見(jiàn)。晉朝，一個(gè)瘋狂的朝代，八王之亂，亂到天昏地暗。陶淵明在宦海之中浮浮沉沉幾十年，他倦了，累了，他不想與那些平庸的人同流合污，因為那些做法違背了他內心的'向往與原則，會(huì )讓他喪失自己的人格與尊嚴，于是他決定歸隱山林，在靜謐田園生活中去尋找藏于濁世的清流。在山中的日子真是好啊，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，自己種植，自己收獲，還能時(shí)不時(shí)的去桃源看看落英繽紛的美景。陶淵明拒絕平庸，拒絕世俗的理念，在田園生活中完成了對自己靈魂的洗禮。
小草甘于平庸，于是它只能默默地生長(cháng)，沒(méi)人在意它的感受；野花甘于平庸，于是它只能成為萬(wàn)紫千紅中極其渺小的一朵，無(wú)人留意它的存在。綠葉甘于平庸，于是它只能給花作陪襯，沒(méi)人注意它的犧牲與奉獻。
人們沒(méi)有辦法選擇自己的出身、家庭，平凡不可避免，但我們一定選擇一條拒絕平庸的路。當我們踏上這條路時(shí)，我們的創(chuàng )造心，進(jìn)取心將全部調動(dòng)起來(lái)，保持自己高尚的節操，堅持自己的原則，勇敢的追求自己的目標。在人生的路上恣意揮灑自己的豪邁，擁有的便是一個(gè)不平庸的，輝煌的人生。
拒絕平庸作文9
上帝潑灑了生命的種子，美麗的花兒選擇了舒適柔軟的土地，沐浴著(zhù)春風(fēng)，長(cháng)出了驕人的花朵。但最后寒風(fēng)來(lái)臨，再美的花兒也只能在風(fēng)雨中搖搖欲墜，在人們的記憶中漸漸流逝。而那些選擇了巖壁崖縫的種子，它們不畏懼環(huán)境的艱苦，最終在艱難的環(huán)境中長(cháng)成了挺拔的青松，接受人們的贊頌。
花兒之所以到最后被人們淡忘，是因為它選擇了平庸之道，輕松的生活使它沒(méi)能得到成功和磨練意志的機會(huì )，到最后無(wú)力抵抗風(fēng)雨的來(lái)襲。
我們也許沒(méi)有無(wú)邊的法力，沒(méi)有過(guò)人的技能，只長(cháng)一幅大眾臉和健康的身體。雖然上天沒(méi)有讓我們成為天生出眾的`人，但我們可以自己創(chuàng )造機會(huì )。我們卑微，但不卑賤。我們弱小，但不能無(wú)為。我們有雙手，我們有智慧，我們可以用它們來(lái)創(chuàng )造奇跡！
每一個(gè)偉大而又繁榮的帝國都是由出眾的，不平庸的君主和驚人的創(chuàng )造力建設起來(lái)的。每一個(gè)帝國都是在一屆又一屆無(wú)為之君的手上覆滅的。
平庸像一個(gè)魔鬼，吸走了你的靈魂，讓你整天過(guò)著(zhù)沒(méi)有意義的生活。許多人夢(mèng)想著(zhù)成為一個(gè)偉大的人，但卻只是在平庸的生活之中幻想，成功和平庸是完全搭不上邊的兩個(gè)詞語(yǔ)。只有改變中庸之道，做到超凡脫俗才能真正稱(chēng)為成功者。有創(chuàng )新、不平庸是成功的前提，不然再遠大的理想終究也只是幻想。
碌碌世人，在大街上，你誰(shuí)也不會(huì )認識。而如若有一天你撞到了一個(gè)名人，你會(huì )欣喜若狂。而你有沒(méi)有試想過(guò)讓自己也變成一個(gè)名人，而平庸的思想讓你拒絕了這個(gè)想法。
如若每一個(gè)人的思想都十分平庸，就沒(méi)有現在如此繁榮的社會(huì )。沒(méi)有如此卓越的科技，因為誰(shuí)也不會(huì )相信會(huì )有這樣高科技，時(shí)代與思想共同進(jìn)步，沒(méi)有創(chuàng )新，就沒(méi)有成功！
庸俗的生活絲毫沒(méi)有意義，我們要做一些特殊的事情，拒絕平庸的生活。同樣是人，我們就不能做凡人，要讓自己眾所周知，要讓自己做一個(gè)人人崇拜，人人羨慕的特殊人。
我們不能選擇富有的家庭，我們不能選擇出色的父母，我們也不能選擇一個(gè)繁榮富強的國家。但是我們可以選擇自己的未來(lái)，做一個(gè)不平凡的人，拒絕平庸的未來(lái)。
拒絕平庸作文10
女孩和男孩來(lái)到咖啡廳，這天如往常一樣炎熱，他們的心卻比往常冰冷。在去年的夏天，男孩牽起了女孩的手，在書(shū)海尋題的間隙為她買(mǎi)珍珠奶茶，為她下載好聽(tīng)的歌曲。心里忐忑的站在女孩的教室外，想像她奮筆疾書(shū)時(shí)翹起的嘴角，或者烏黑的頭發(fā)瀑布般鋪下來(lái)，或者吊起的馬尾。她甜甜的微笑，接過(guò)男孩的奶茶，男孩說(shuō)：你永遠是我的優(yōu)樂(lè )美，這樣我就可以把你捧在手心里。她抬頭看見(jiàn)男孩大大的眼睛，滿(mǎn)臉笑容。她說(shuō)：謝謝，放學(xué)操場(chǎng)見(jiàn)。便接過(guò)他的mp3。戀愛(ài)時(shí)，我的`東西是你的，你的東西還是你的。男孩不懂愛(ài)戀，第一次戀愛(ài)使他嘗到了相處的甜蜜，也使女孩嘗到了思念的滋味。在開(kāi)始的時(shí)候，總是男孩付出的多，女孩總是依賴(lài)男孩。放學(xué)后，他們走在人海之中，隨著(zhù)人群來(lái)到餐廳。以前女孩總是看見(jiàn)情侶之間吃飯的默契，現在女孩坐在男孩的右邊，在一個(gè)安靜的地方，各有心思的吃飯。雖然和平時(shí)一樣的飯菜，這次卻嘗出了戀愛(ài)和分享的味道。
像所有情侶一樣，他們下課的時(shí)候也結伴出行在情侶出現的地方。他們一起買(mǎi)零食，一起看操場(chǎng)上奔跑的隊員，一起打掃衛生，恨不能上課也做同桌。不知不覺(jué)一年過(guò)去了，mp3里換了好多的歌，唯一不變的是每天清晨共同去買(mǎi)珍珠奶茶。這時(shí)高考在即，每一個(gè)學(xué)生在這個(gè)夏天都和炎熱斗爭，晚上自習過(guò)后，教室里仍然有閃動(dòng)的燭火，都開(kāi)始做玩命飛奔的火車(chē)頭。他們經(jīng)常在別的學(xué)生學(xué)習或洗漱時(shí)依依不舍走在操場(chǎng)聽(tīng)彼此的趣聞。進(jìn)入復習階段后，加入了這個(gè)隊伍。他們相約在咖啡廳見(jiàn)面，女孩說(shuō)：為了拒絕平庸的生活，我們暫時(shí)不要見(jiàn)面。高考結束后，在這里見(jiàn)面。男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。直到高考結束，他們已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面，填完志愿后，陸續來(lái)到咖啡廳。此時(shí)他們一個(gè)要遠赴廣州，一個(gè)仍然留在山西。經(jīng)歷了高考，他們才知道，初戀的波濤只是生活海洋的一部分，外面有更廣闊的天空，外面有更適合自己的歸宿。即使彼此再留戀，也只能當做美好的回憶。也只剩一聲嘆息�，F在才明白，當初拒絕平庸的生活，可能意味著(zhù)這一輩子都不能見(jiàn)面。
拒絕平庸作文11
當今時(shí)代，鼓勵年輕人追求卓越，拒絕平庸的呼聲高漲不息。但同時(shí)，也有人表明只要年輕人健康快樂(lè )就好。這種反差之下，是現代社會(huì )心理的深刻變化。
本質(zhì)上這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)并不完全矛盾。追求卓越不代表不追求健康快樂(lè )，而拒絕平庸也不意味著(zhù)拒絕健康快樂(lè )。然而，一者的積極進(jìn)取，一者的保守基礎，反映出傳統的“望子成龍”的社會(huì )觀(guān)念已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，不再是“力爭上游”的積極進(jìn)取的觀(guān)念主導了社會(huì )輿論，成為一切年輕人的終極目標。一方面，身為鼓勵者們的家長(cháng)深切意識到，追求卓越，拒絕平庸之根基仍深植于健康幸福之中。另一方面，身為被鼓勵者們的年輕一代的價(jià)值追求更加多元，充分意識到了追求卓越，拒絕平庸不再是不可逾越的典型模具，而是眾多取向之中的一支而已。其主體性得到了充分的覺(jué)醒，從而推動(dòng)了傳統觀(guān)念“一統天下”地位的動(dòng)搖，兩股內外合力，使青年人追求的目標有了巨大變化。
同時(shí)在這一過(guò)程之中，“卓越”本身的異化也為我們所見(jiàn)。人本身成為卓越的手段，而非卓越的目的。人為卓越而追求它，拒絕平庸，卻忘卻其根本目的仍落在使年輕一代能更好發(fā)展之上，“平庸”成為一種棄之若敝履的惡行�，F代教育業(yè)的許多畸形現象，便來(lái)自于這種異化了的追求卓越的驅動(dòng)。這種急切的推動(dòng)不會(huì )使人更加卓越，反而會(huì )導致“垮掉的一代”。越來(lái)越多的人呼吁從盲目的熱情之中醒悟，由“追求的熱情”轉向“追求的理性”。
另一方面，個(gè)人才能的限制也決定許多人終將抱憾止步于“卓越”的門(mén)前，這需要極大的.勇氣才能給予承認。但健康快樂(lè )卻是任何時(shí)代任何人都可以且極可能可以爭取到的�！拔┰肝醿呼斍意g，無(wú)災無(wú)難到公卿”，不論是如同追求卓越，拒絕平庸那樣的自我實(shí)現，還是只求健康快樂(lè )，其歸宿仍是相同的，即個(gè)人心中的滿(mǎn)足感。區別只在于，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，達到這個(gè)終點(diǎn)的道路各不相同，另一條道路，也最終只能是弗洛斯特的那條“未選擇的道路”了。
在卓越而非平庸，與健康快樂(lè )的兩條道路之中進(jìn)行選擇，確實(shí)至關(guān)重要。但不能忘記一切的主體仍落于人；始終不能摒棄對人這一終極目的的關(guān)懷與實(shí)現，才能得到殊途同歸的效果。
拒絕平庸作文12
有人說(shuō)，不需要遠，不需要高，只要會(huì )飛的便是鳥(niǎo)。
有人說(shuō)，不需要快，不需要深，只要能游得便魚(yú)。
很多開(kāi)明的家長(cháng)認為自己的孩子不需要太優(yōu)秀，不需要太拔尖。只需平平凡凡的過(guò)完這一生便可。我卻不以為然。如果你是一只鳥(niǎo)，為何不脫去平庸的羽毛，化為一直搏擊長(cháng)空的蒼鷹。如果你是一只魚(yú)，為何不褪去平庸的鱗片，化為一頭遨游深海的巨鯊。誠然，生命的不完美需要一顆理解的心，但絕非是一些淺薄的自我安慰，絕非是對平庸的遷就，因為遷就平庸就是毀滅成功！所以，我們要拒絕平庸！
如果一只鳥(niǎo)僅僅安于平穩地飛行，那么它永遠只是一直平凡的鳥(niǎo)而已，如果一尾魚(yú)僅僅安于小溪的游弋，那么它永遠看不到深海醉人的.湛藍。
在上課回答問(wèn)題時(shí)，有些問(wèn)題可能是大家答不出來(lái)的，就因為某個(gè)同學(xué)在上課時(shí)隨口說(shuō)了一句答案，大都順其自然也順著(zhù)他那個(gè)答案說(shuō)了出來(lái)。當你說(shuō)出那個(gè)答案時(shí)，你早已活在了平庸中，人云亦云，絲毫沒(méi)有自己的主見(jiàn)，也沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)，那時(shí)，你便是一個(gè)平凡中的平凡人。
生于平庸，死于平庸，是人生最大的悲哀。我們需要對平庸說(shuō)“不”，成功的桂冠，永遠屬于那活出自我精彩和不安于平庸、沖桎株梏的勇者。
我相信從沒(méi)有什么人想去摘取那空中可望而不可及、光熱無(wú)限的太陽(yáng)，而夸父卻是不愿意在平庸中生活一輩子。雖然他倒在追日的途中，但誰(shuí)又能說(shuō)，他不是成功者呢！他臨死前拋出的手仗，化為鄧林，成就了一個(gè)偉大的神話(huà)——夸父逐日。
如若為土，為什么不能是山岡？
如若為水，為什么不能是海洋？
如若為風(fēng)景，何不能暗淡所有的風(fēng)光。
遷就平庸，可能會(huì )離艱難的急流遠一點(diǎn)，但同時(shí)，惰性就多一點(diǎn)沖勁就會(huì )少一點(diǎn)，成功的希望就渺茫一點(diǎn)。
世界并不完美，所以才要更多拒絕平庸，追求完美的人，這樣才是最美好的。終有一天，你會(huì )成為自己目中的No·1。
拒絕平庸作文13
濁光撒在著(zhù)壁廊上深邃的星空，可憐世人卻看不透你內心的絲絲縷縷。單調的色彩投射出閃耀的光輝，淳樸的畫(huà)風(fēng)淡出最真實(shí)的你。對于把藝術(shù)當作生命的你而言，唯有用藝術(shù)來(lái)凈化這個(gè)污濁的世俗商利才算是真正拒絕平庸。然而當世人用商益的濁光瞅視著(zhù)？向日葵連連搖頭時(shí)，你靜默了。哀竭中你仍苦苦追尋著(zhù)你心中殘存的曙光，于是，象向日葵一般，你撲向了陽(yáng)光，化作光和熱。
梵高，撲向太陽(yáng)的畫(huà)家，在舉槍的那一刻，象飛蛾撲火般追尋著(zhù)光和熱。槍聲中震栗的吶喊著(zhù)“拒絕平庸”，硝煙中濃聚出對這個(gè)物欲橫流的世界的嘆惋。舉槍?zhuān)菍芙^平庸的決心；舉槍?zhuān)欠佬l自身墮落的唯一；舉槍?zhuān)菫榱藛拘咽廊四且唤z僅存的可憐的理智。
正如川端康成所言：“無(wú)聲的死便是無(wú)限的活”，凡高，用戰栗的槍聲給世人留下的最美好的藝術(shù)。又如康徳說(shuō)：“這人世間有兩樣東西讓我敬畏，一是頭頂無(wú)比深邃的星空，二是這人世間的道德準徳�！比欢谶@物欲橫流的世間，誰(shuí)能抵御平庸的浪潮的無(wú)情湮沒(méi)，誰(shuí)能殘存心底僅有的那一抹可憐的理智。
勿須？多余的解釋?zhuān)恐恍璐魃隙鷻C，遠離這個(gè)喧囂的世界，走進(jìn)許嵩的半城煙沙。許嵩，不愿沉迷于歌迷的瘋狂的吶喊，不愿平庸的籠罩在焰光濃煙之下，只愿不平凡的活出自己的個(gè)性。于是，我們便看到？單人旅途？許嵩走出不平庸的'道路。聽(tīng)？淺唱？許嵩唱出的肺腑之歌。只為一心一意創(chuàng )作音樂(lè )，他選擇在孤自一人，在網(wǎng)絡(luò )的背影后，艱難的尋覓一處屬于他的剪影。拒絕平庸，他做到了。盡管是孤身一人，他不屈的走下來(lái)了。于是，黎明的曙光照亮了他單薄的剪影，唱出了一個(gè)不平庸天堂。
戰栗的中槍聲中，我聽(tīng)到了“拒絕平庸”的吶喊。遙遠的星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，是你藝術(shù)的結晶。有何不可？只愿向凡高，許嵩那樣既然選擇了拒絕平庸之路，便不顧風(fēng)雨兼程，走出自己不平凡的個(gè)性人生。
拒絕平庸作文14
眾多的大智慧者，在物欲橫流的當今社會(huì )正走向平庸。拒絕平庸，對他們而言，是如此必要，卻又相當艱難。
還記得一年前的四月，在校禮堂聆聽(tīng)周?chē)较壬葜v的情景。我懷著(zhù)一顆極為敬重的心，去感受一位寫(xiě)出澄明而深刻文字的哲學(xué)家的思想�？山Y果很是失望，我沒(méi)觸摸到他的深度思考，反而感受到了，會(huì )場(chǎng)中充斥著(zhù)的惡俗的商業(yè)味道。
沒(méi)有人否認周?chē)较壬且晃徊黄接沟恼軐W(xué)家，善從哲學(xué)的高度辨析人生和世態(tài)。不能說(shuō)他已變得平庸，只是，毋庸置疑，在那個(gè)無(wú)法用哲學(xué)氣息掩蓋商業(yè)味道的上午，在某種程度上他正在走向平庸。他自己很清楚，他說(shuō)：“成為一個(gè)職業(yè)作家本身就是一種墮落，一種平庸�！钡麩o(wú)力拒絕。
對于有“孔雀王”之稱(chēng)的楊麗萍而言，現實(shí)同樣如此。
當她在自己的舞劇中加入類(lèi)似“親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們，你們好嗎”的吆喝吶喊時(shí)，一位著(zhù)名的舞評家說(shuō)，這是中國舞蹈界一根脊梁的坍塌！
但楊麗萍又能如何？當《云南映像》這樣的精品都帶動(dòng)不了票房，“拒絕平庸”四個(gè)大字顯得多么蒼白無(wú)力，走向平庸，乃是無(wú)奈之舉。
是什么，讓這些大智慧者拒絕平庸變得如此艱難？
答案很簡(jiǎn)單，是當下文化環(huán)境與文化品位的日漸平庸化和商業(yè)化。
在這樣的文化境遇中，留給大智慧者的生存空間十分狹窄。而就在這樣狹窄的空間中，還擠占著(zhù)商業(yè)利益等許多相斥之物！越來(lái)越狹小的生存空間，逼迫他們漸漸放棄自己的堅守。因為拒絕平庸，可能意味著(zhù)放棄生存的機會(huì )。
但一個(gè)時(shí)代不能沒(méi)有不平庸的大智慧者，他們的精神與思考，引領(lǐng)大眾思考的航線(xiàn)。帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：“人是一棵能思想的葦草，人的全部尊嚴就在于他的思想�！比绻鄙倭瞬黄接沟�.人們的思想航標，那將會(huì )有一大批人找不到生存的意義與價(jià)值。只是太多的人并沒(méi)有意識到這個(gè)問(wèn)題，他們覺(jué)得大智慧者的拒絕平庸與自己無(wú)關(guān)，于是站在一旁冷眼相看，保持著(zhù)集體的冷漠。
為大智慧者提供拒絕平庸的空間，是一個(gè)時(shí)代的任務(wù)、一個(gè)民族的任務(wù)。
拒絕平庸，更是每個(gè)人的任務(wù)。
拒絕平庸作文15
在我眼里，追夢(mèng)人李老師是個(gè)不平凡的人。
認識他時(shí)，他是我的語(yǔ)文老師。除了一肚子的墨水和脂肪，屬于放入人堆就找不到的那種。他雖是我老師，但私底下我們是好朋友。有次我調侃他身材：“李老師，要是在古代，我看你能與長(cháng)孫無(wú)忌并排了，兩個(gè)面團團�！薄澳阋埠貌坏侥娜�，小瘦猴。不過(guò)，你瞧著(zhù)吧！看我變面筋！”李老師“促狹”地笑道。
沒(méi)想到兩個(gè)月后，真見(jiàn)證了這個(gè)奇跡！看著(zhù)眼前碩大的肱二頭肌，心底的敬佩感油然而生：“李老師，你可真不簡(jiǎn)單！”“那可不，要不然我怎么能當你老師呢？對吧，小瘦猴？”他摸了摸我頭，“還有啊，從今天起和我一起鍛煉吧！”“��！”我為難地看著(zhù)他，“還是算了吧，我沒(méi)有您那份毅力�！睕](méi)想到他一臉嚴肅地迎向我：“這兩者并不矛盾。你看啊，我也是個(gè)平凡的人，既然我能做到，你也能！”話(huà)音未落，李老師又換上了他那副“壞壞”的笑容，不由分說(shuō)地把一臉苦笑的我拽上了跑道……果然，雖然魔鬼訓練讓我每天累成狗，但效果是杠杠的——小瘦猴變成了小猩猩。
清晰地記得，最后一次鍛煉后，他叼著(zhù)一根野草躺在我旁邊，看著(zhù)空中的白云，意味深長(cháng)道：“這是最后一次一起鍛煉了�！薄鞍�，為什么？”我一骨碌爬起來(lái)，不解地望著(zhù)他。他雙目含光，笑了笑：“我雖是個(gè)普通老師，但我向往不平庸的生活，我想要挑戰那些沒(méi)嘗試過(guò)的東西。第一站嘛，我想是軍隊�！�
余音繞梁，句句入心，一晃已是兩載，我仍堅持著(zhù)一個(gè)人鍛煉，李老師穿上了他心愛(ài)的`軍裝——“叮咚”，手機提示音響了，是他朋友圈的最新動(dòng)態(tài)。剪輯的小視頻中，他潛泳、射擊、穿越障礙……再往后翻，是軍營(yíng)訓練照片動(dòng)態(tài)：他背著(zhù)包，穿著(zhù)軍服，站在軍營(yíng)的門(mén)口。影子被夕陽(yáng)無(wú)限拉長(cháng)，似要延伸到遠處的地平線(xiàn)。他寫(xiě)道：“每個(gè)人都會(huì )有不同的抉擇，我選擇拒絕平庸。第二站，珠峰�！�
熟悉的口吻，喚醒了腦海中他曾經(jīng)的一段話(huà)：“不要去想，身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。因為追逐夢(mèng)想的你，在旅途中也許是平凡的、孤獨的，但你一定會(huì )拒絕平庸�！�
是的！合上手機，迎著(zhù)風(fēng)，向著(zhù)陽(yáng)，我繞著(zhù)跑道又跑開(kāi)了。眼及處，白云悠悠，李老師又朝我“壞壞”地笑了笑，然后轉身走向珠峰……