象征手法的作文

象征手法的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的象征手法的作文，希望能夠幫助到大家。

象征手法的作文1

　　一滴一滴，是誰(shuí)還在深夜工作，為人類(lèi)照明，在愛(ài)因斯坦還未發(fā)明電燈之前，是你不辭辛苦，不惜燃盡自己，也要為人類(lèi)造福。

　　如今，人們早已淡忘了你，在科技發(fā)達的今天，早已沒(méi)有了蠟燭的容身之處。

　　但是，在我們被黑暗籠罩，困入險境之中，是你為我們點(diǎn)亮了希望，讓我們繼續前行。

　　不少人并不喜歡蠟燭，總覺(jué)得它在哭泣，其實(shí)不然，它這不是在哭泣，而是為自己一生無(wú)私而高興，他不求名利，不求輝煌，只求在黑暗中，為人們帶來(lái)希望和溫暖。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)贊揚了無(wú)數如同蠟燭一樣在自己的崗位上堅守的人們。

　　還記得有一次，家中停電，沒(méi)有辦法寫(xiě)作業(yè)，媽媽拿出一小段蠟燭。透著(zhù)微弱的光，我寫(xiě)完了作業(yè)，而蠟燭也完成了使命，化為灰燼。有多少像蠟燭一樣，恪守在自己的崗位上，默默無(wú)聞的為人類(lèi)做貢獻。如老師一樣 ，深夜還在備課。想袁隆平一樣，在自已的.崗位上辛勤勞動(dòng)，培育了雜交水稻，造福了人類(lèi)，向工人一樣，在自已的崗位上，一絲不茍，生產(chǎn)樣品。

　　無(wú)論身處怎樣的位置，有怎樣的社會(huì )地位，只要堅守崗位，造福于民，一樣都很出彩。

　　我要大聲贊美那些像蠟燭一樣任勞任怨，無(wú)私貢獻的人們。

象征手法的作文2

　　草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。一場(chǎng)春雨過(guò)后，我獨自安步在河堤濕淋淋的小道上，呼吸著(zhù)雨后帶泥土清爽的空氣，賞識著(zhù)大天然初春特有美景。

　　遠處的東臺像一名躺著(zhù)的巨人，白而輕柔的云輕輕地飛舞著(zhù)，像一層神秘的面紗。山腳下一排派平易近房，掩映在綠陰花影當中，河岸邊小草綠了，野花開(kāi)了，樹(shù)木吐出了新芽，這一切，看上去就像是一塊點(diǎn)綴著(zhù)五彩寶石的大花毯�；蛟S，這是春姑娘不謹慎丟下的花頭巾?或許是她彩裙上斑斕的花邊?那樹(shù)上、花上、草上的露水。不恰是春姑娘笑出的'淚珠嗎?

　　我正沉浸在夢(mèng)中，俄然，一陣啞啞的聲音把我驚醒，本來(lái)是一群鴨子在嘩嘩的流水中盡興的游玩。挖沙船的馬達轟轟作響，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在歡暢地歌頌呢!一陣春風(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的芊芊玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更敞亮。拍一條小魚(yú)躍出水面又鉆了歸去，給這如畫(huà)的春景又平增了幾分盎然情趣。

　　河中間的小島便是碧洲芳渡。島上的樹(shù)木伸出一只只柔嫩的小手來(lái)，和冬爺爺招手辭別。島上有一片空位，一個(gè)白叟在草地上打太極拳。中間的八角庭里有幾小我在聊天說(shuō)地。

象征手法的作文3

　　茉莉花茉莉花的名字家喻戶(hù)曉，不少人都喜歡它，我家也養了兩株茉莉花，它就住在一個(gè)白色陶制的花盆里。在這里，它長(cháng)得非常茂盛。傍晚，我坐在窗邊，仰望著(zhù)滿(mǎn)天的彩霞。清風(fēng)徐徐地拂過(guò)面龐，一陣陣淡淡的香撲鼻而來(lái)。

　　我向四周望著(zhù)，發(fā)現在陽(yáng)臺上茉莉花的葉片中間部分探出了一個(gè)個(gè)潔白的小腦袋，這就是茉莉花的花苞。夕陽(yáng)的余暉照射在潔白的花朵上，顯得格外耀眼。夜晚，當皎潔的月光灑在大地上，從綠葉間露出來(lái)的茉莉，更顯出了它那才高氣新的雅氣。

　　過(guò)了一段日子，在一個(gè)悶熱的傍晚，突然嗅到一股股濃濃的幽香，我跑到陽(yáng)臺，低頭一看，茉莉花已經(jīng)露出了潔白的身軀——開(kāi)花了。我細一看，莖細長(cháng)而挺拔，那一片片橢圓的葉子像翡翠一般的綠。

　　遠遠望去，好似一位亭亭玉立的少女。這時(shí)的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分硬幣還小，茉莉的花朵雪白雪白的.，花蕊處放出淡淡的清香。一朵朵小花有的豎著(zhù)，有的半垂著(zhù)，就像那靦腆的少女。茉莉花既不像睡蓮那樣躺在水面上，也不像臘梅那樣孤芳自賞，它總是默默無(wú)聞地暗香襲人，從而點(diǎn)綴人們的生活，這一點(diǎn)同其他的花朵比起來(lái)，不是顯得非�？少F嗎?我既欣賞茉莉花的高雅脫俗，也喜歡茉莉花的清淡芬芳，它像我的知心好友，希望它能永遠陪伴我。

象征手法的作文4

　　Hi，我是一顆種子，我不知道我叫什么名字，也不知我從哪里來(lái)。但當我滾進(jìn)墻角的時(shí)候，我知道我的命運會(huì )就在此刻發(fā)生變化。

　　我在墻角中左看看右看看，對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，在我的頭上是高聳的磚墻，在腳上的，并不是泥土，而是硬的像石板一樣的水泥。我知道我不能享受泥土對我的關(guān)懷，水流對我的濕潤了，但，我堅信我一定能變成一棵參天大樹(shù)。但，我的生長(cháng)方式要和其他種子不同，我要努力的扎根，努力的往下沉。沒(méi)錯，在這里我不能靠地心引力，我得靠自己的'力量來(lái)扎根，雖說(shuō)很疼，但想到長(cháng)大后的快感，這一切便不在話(huà)下。

　　我一次又一次的嘗試，每一次都比上一下下陷得更用力。我必須努力生長(cháng)，晴天我就沐浴著(zhù)陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光點(diǎn)亮了我的一天，如果是雨天我便不停吮吸著(zhù)雨水，使我的身子全部濕透。在每一天的下陷中，在每一次的疼痛中，我不再懼怕一切，沒(méi)到幾天，我便長(cháng)出了根，還長(cháng)出了幾片翠綠的葉子和小小的嫩芽。我總是引以為傲，可是，沒(méi)想到自己一個(gè)人的時(shí)候，孤獨的感覺(jué)又涌上心頭。

　　終于有一天，一個(gè)小女孩留意到了我這株沒(méi)人愛(ài)護的草，她摸了摸我的葉子，突然想到什么就走了，我大聲喊到：“別走，別走，怎么不多陪我一會(huì )兒呢？！”我急了，氣得直跺腳，但不一會(huì )兒她又回來(lái)了，手里端著(zhù)一杯水，她再次蹲下身子，用勺子澆灌著(zhù)我，這比任何雨水還要清新，清涼。

　　沒(méi)過(guò)幾天，我長(cháng)成了一棵小樹(shù)，這更使我驕傲，更使我自豪，因為我完成了一棵樹(shù)的使命。

象征手法的作文5

　　一年四季，春夏秋冬，每一個(gè)季節都有各自的特點(diǎn)。夏天會(huì )打雷，秋天會(huì )刮風(fēng)，冬天會(huì )下雪，而春天則會(huì )下雨。

　　春天的雨不像夏天轟轟烈烈的雷陣雨，也不像冬天的雨那樣冷峻蕭索，而是很纏綿，溫柔的。

　　“滴答，滴答”雨點(diǎn)敲打著(zhù)窗玻璃，聲音是多么清脆。天空就像無(wú)數個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，不停地往下滴水。

　　忽然“轟隆”一聲巨響，一個(gè)響亮的春雷從云層中劈下來(lái)。那聲雷鳴仿佛一個(gè)巨大的鬧鐘突然打鈴，喚醒了萬(wàn)物。一個(gè)雷過(guò)后，雨越下越大，豆大的雨珠打在窗戶(hù)上，發(fā)出“啪，啪”的聲音。

　　春雨不停地下著(zhù)，馬路上一個(gè)個(gè)由雨水形成的微型湖泊，波光閃閃；春雨不停地下著(zhù)，滋潤著(zhù)大地上的每一株幼苗，每一個(gè)生命……

　　雨雖然不停地下著(zhù)，但街上仍然是車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。人們打著(zhù)雨傘，在雨中來(lái)回穿梭，仿佛一朵朵五顏六色的.花兒悄然綻放了。調皮的小孩子們，不怕雨淋，穿著(zhù)雨衣，在雨中嬉戲，感受著(zhù)大自然帶給我們的春的氣息。

　　過(guò)了一會(huì )兒，雨漸漸停了，雨滴像斷了線(xiàn)的珠子，從屋檐上，樹(shù)枝上，電線(xiàn)桿上掉落下來(lái)，掉在水塘里濺起了水花。打開(kāi)窗戶(hù)聞一聞，到處都彌漫著(zhù)春天的氣味兒，清新有摻雜著(zhù)一絲甜味兒。

　　我愛(ài)春雨，愛(ài)它的纏綿；我愛(ài)春雨，愛(ài)它滋潤大地的精神；我愛(ài)春雨，愛(ài)它的氣息。

　　春雨，代表著(zhù)春天已經(jīng)到來(lái)；春雨，代表著(zhù)萬(wàn)物即將蘇醒。春雨，萬(wàn)物復蘇的象征。

象征手法的作文6

　　每次上課之前，前排的一個(gè)同學(xué)，總是從粉筆盒中拿出兩支粉筆放在講桌上，我問(wèn)：為什么不把粉筆全拿到講桌上來(lái)？她說(shuō)：同學(xué)總是拿著(zhù)粉筆扔來(lái)扔去，太浪費了。這是你們班主任交給你們的工作嗎？不是，是我們自愿的。她說(shuō)。我被這一回答感動(dòng)了。

　　勤儉節儉是中華民族的`傳統美德。但不知從何時(shí)起，這種美德卻被我們淡化了。且不說(shuō)社會(huì )上的講排場(chǎng)、擺闊氣屢見(jiàn)不鮮，就是學(xué)校這方凈土，浪費現象也隨處可見(jiàn)：忘記關(guān)掉的水龍頭細水長(cháng)流；空無(wú)一人的寢室燈火通明；沒(méi)吃幾口的飯菜被扔入垃圾桶中更有的學(xué)生穿衣追求名牌與時(shí)尚；吃飯講究好友飯店相聚；手機、MP3、電子詞典已成為高中生隨身攜帶的三大件這些浪費現象都警告我們：重拾勤儉節儉美德勢在必行，建設節儉型學(xué)校勢在必行。

　　首先，人人要樹(shù)立勤儉節儉的觀(guān)念。古人曾說(shuō)：一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱、居安思危，戒奢以?xún)�這些耳熟能詳的至理名言，是他們生活經(jīng)驗的總結，是我們行動(dòng)的指導。其次，勤儉節儉要從每個(gè)人自身做起，從細節做起。滔滔江水源于細流，千里之堤潰于蟻穴。生活的細節中處處體現節儉，如隨手關(guān)燈、關(guān)掉水龍頭、珍惜糧食，我們應當盡己所能節儉每一點(diǎn)資源。只要我們每一個(gè)人善于運用自我的聰明才智，創(chuàng )造性地節儉，不斷發(fā)現新的節儉方法，并適時(shí)地加以推廣，在我們的不懈的努力下，建設節儉型學(xué)校指日可待。

象征手法的作文7

　　我不知道心里怎么了，我看見(jiàn)了了這棵大樹(shù)，有點(diǎn)想哭。

　　這棵大樹(shù)很普通，我甚至不知道它叫什么名字，它在那里默默的哭泣。

　　我看到了它的淚水，我想問(wèn)它為什么哭泣，它沒(méi)有做答。 看見(jiàn)它現在這個(gè)樣子，我的心好酸，它失去的太多了，它的花朵被雨采去，它的葉被風(fēng)拿走。他現在只能孤獨的站立著(zhù)，被風(fēng)雪嘲笑著(zhù)，它做錯了什么？它什么也沒(méi)有做錯。也許是它的花不好看，也許是它的也不美麗�，F在它正在受懲罰。

　　我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了它和它的葉子在跳舞，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了它和它的'花在唱歌�，F在什么都沒(méi)有了，什么都沒(méi)有了。

　　看著(zhù)它我哭了，看它是多少的渺小，為了那片已經(jīng)死亡的葉子還是依依不舍。今天，它在瘋狂的反抗，它拼命抓住那幾片僅有的葉子，風(fēng)看都不看他一眼，它扭動(dòng)著(zhù)那個(gè)丑陋的身軀。它想挽回它的愛(ài)葉，一切都是徒勞。

　　樹(shù)啊，你是不是錯了？你在追求你的愛(ài)情時(shí)，有另一個(gè)默默愛(ài)著(zhù)你。

　　那是你的生命源泉根啊。它每天都默默的走過(guò)。你看見(jiàn)了嗎。

　　樹(shù)葉明年還會(huì )有，樹(shù)根只有一個(gè)，在你戀愛(ài)時(shí)看看吧，也許，有一個(gè)人默默守護，愛(ài)了你很多年，朋友們，珍惜愛(ài)你的人吧！

象征手法的作文8

　　窗邊的那抹綠，成為了教室里最亮麗。最獨特的風(fēng)景線(xiàn)。雖然沒(méi)有鮮花映襯，沒(méi)有果實(shí)陪伴，沒(méi)有絢麗的顏色。是那么的平淡無(wú)奇。但心情煩躁時(shí)，看見(jiàn)它你的心情就會(huì )豁然開(kāi)朗。

　　你瞧，那窗邊的綠葉層層疊疊數也數不清。有的似愛(ài)心，有的似鵝掌，有的如扇子，千姿百態(tài)。微風(fēng)吹來(lái)，那從屋頂上垂掛下來(lái)的枝條，在風(fēng)中不停地搖動(dòng)著(zhù)。有如一串綠色的風(fēng)鈴，又如一架搖動(dòng)的綠秋千�？粗�(zhù)這些，腦中回想起了童年快樂(lè )的時(shí)光。

　　陽(yáng)光照耀下，葉子變成了嫩綠色，猶如一塊玉石，那樣的美麗。

　　綠色是活力的象征，也許是受了我們的感染吧。綠葉也充滿(mǎn)了活力，它伸出了手，悄悄地往教室里鉆。如果不是玻璃窗擋著(zhù)，也許早就爬進(jìn)來(lái)了。

　　雨后的葉子更是美麗。雨珠殘留在葉子上，晶瑩剔透。春風(fēng)吹來(lái)，雨珠隨風(fēng)滾動(dòng)，有趣極了。

　　看著(zhù)這些葉子，我不由的`覺(jué)得，那茂密的葉子不就像我們一樣嗎？我們48個(gè)人天天都在一起，那葉子不也是在一起嗎？那下垂的樣子，似乎在告訴我們；人生的路不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )有大問(wèn)題。而那些向上攀爬的葉子，就像是在啟迪我們：再大的困難，只要努力，也能攀過(guò)。

　　這就是我們教室的那道風(fēng)景線(xiàn)，它陪伴我們走過(guò)了兩年的時(shí)光，它是我們班最引人注目的地方。

象征手法的作文9

　　曼珠沙華，俗稱(chēng)彼岸花，又叫“惡魔的溫柔”，但這種預示著(zhù)不祥的花，我卻喜歡的很。

　　一日中午，天陰沉沉的，像要下雨，果不其然，快到家時(shí)，下起了小雨。這時(shí)，一抹艷紅吸引了我的目光，我披著(zhù)雨衣，走近一看，兩三朵彼岸花正在一個(gè)花盆里擠著(zhù)呢：雨水打到花瓣上，給那朱紗色的花更增添了一分迷蒙的色彩，花被雨點(diǎn)打得凄慘，一點(diǎn)一點(diǎn)，垂下脊背，卻又不甘心似的，立馬彈回去……我看的癡迷了，內心涌動(dòng)起一股情緒：真頑強啊……

　　花的.邊沿已有些枯黃，卻仍舊傲然挺立著(zhù)，我用手把花壓下去，接近直角時(shí)，才放開(kāi)，仍和被雨點(diǎn)打時(shí)的結果一樣。我不禁肅然起敬，內心還摻雜著(zhù)一絲愧疚，一介小花能如此，寧折不屈，頑強頂立�？晌夷�？每天精神不振，無(wú)精打采……

　　彼岸花的花期很短，可它生命力強，它不像桃花，那么嬌弱，它也沒(méi)有櫻花的清純可愛(ài)，它被人視為不祥之兆。但這種花寧折不屈堅強挺立的精神，卻讓我為之震撼，屈服！

　　一介小花都能做到如此，那我呢，我們人類(lèi)呢？

象征手法的作文10

　　大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)。多好的一首《青松》��！不僅寫(xiě)出了青松在面對困難和寒冷時(shí)的韌性，而且寫(xiě)出了青松那威武的巨人形象。

　　公園里也有許多青松，它們挺立在路的兩側，像一個(gè)個(gè)威武的土兵。青松的'葉子很特殊，是針狀的，全身上下到處都是，像一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)刺的小刺猬。青松是常綠樹(shù)，絕大多數是高大。高20~50米，最高可達75米，幼年時(shí)樹(shù)冠為金字塔形，樹(shù)枝多呈輪狀著(zhù)生，幼苗出土，子葉展開(kāi)以后，首先看生的為初生葉，單生螺旋狀排列，線(xiàn)狀披針，葉緣具齒。

　　我一向是最喜歡歲寒三友的，我第一喜歡的是竹子，第二喜歡的就是青松了，在陽(yáng)光明媚的春天，許多花都爭奇斗艷，競相開(kāi)放，相互攀比，可這時(shí)的青松，才剛剛從寒冷的冬季蘇醒過(guò)來(lái)，它像蛇一樣退去舊的綠衣，換上新的亮裝，青松現在看起來(lái)精神多了。在烈日炎炎的夏天，許多花都堅持不住酷熱，全都熱得彎下了腰而青松，卻不一樣，它不管春夏秋冬，天冷天熱，始終堅守著(zhù)自已的崗位，一步不離。到了秋高氣爽的深秋，大地都換上了金色的禮服，金碧輝煌，只有青松這一朵碧綠的花，來(lái)裝點(diǎn)這件禮服，到了北風(fēng)呼嘯的冬季，寒氣襲人，萬(wàn)物都躲到大地母親的懷抱中，不敢探出頭來(lái)，這時(shí)雪松是最高興的時(shí)候，因為他就和一年不見(jiàn)的好友竹，梅相聚了，你說(shuō)他能不高興嘛。堅忍不拔，寧折不彎，不畏艱難雄氣勃發(fā)，愈挫彌堅的青松啊，我由衷地贊美你！

象征手法的作文11

　　荷花，是一種普通的花，可我卻不這么認為，它在我的心目中是一種神圣純潔的象征。

　　“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”自古以來(lái)就有對荷花的贊賞，又如楊萬(wàn)里餓“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毕瘛靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭”······我覺(jué)得，荷花的美是不能語(yǔ)言所表達的，而是要用心去體會(huì )的。

　　與其說(shuō)荷花貌比天仙，倒不如說(shuō)它的精神更令人佩服。

　　荷花，生長(cháng)在爛泥中，卻不受一絲的污染，這就像我們中國的巾國英雄劉胡蘭，面對敵人不屈服，不讓敵人的污水所感染。荷花生在夏季，一個(gè)令人汗流浹背的季節，可是荷花卻堅強地挺了過(guò)來(lái)，在太陽(yáng)那火辣辣的陽(yáng)光下，堅持開(kāi)放，毫不畏懼太陽(yáng)帶給它的.痛苦，用自己嬌小的身體，證明自己的實(shí)力。由此，我想到了守在邊防線(xiàn)上的邊疆戰士，他們用自己的汗水來(lái)保衛自己國家的安定。

　　蓮，它潔身自好，不畏艱辛，不管有多人的困難都會(huì )想盡辦法去完成自己的使命。

　　荷花，用自己嬌小的身軀撐起一片屬于自己的藍天；用自己質(zhì)樸的心靈來(lái)證明自己的實(shí)力。

象征手法的作文12

　　割稻，對我們的父母來(lái)說(shuō)是一種農活，對我們來(lái)說(shuō)是一種體驗。

　　秋天一到，稻穗們就會(huì )在媽媽的懷抱中舞動(dòng)，好像在說(shuō)∶“你看，我多美。穿著(zhù)金黃的衣服，像一位小公主�！闭f(shuō)著(zhù)，又隨著(zhù)秋風(fēng)翩翩起舞�！霸撌崭盍�，該收割了……”稻穗們不停的號召人們開(kāi)工。人們又似乎明白了它們的用意，馬不停蹄地趕往田邊去。

　　“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓�！币魂噽偠�的歌聲，驅使我們趕快行動(dòng)。我和爸媽本來(lái)是一致的.，但是隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們的距離也越來(lái)越大。我的信心也逐漸消退，但是我一想到：刀不磨不亮，人不學(xué)不懂的格言，就馬上信心滿(mǎn)足。我實(shí)行了先觀(guān)摩，后行動(dòng)的方案。我走到媽媽跟前，仔細的觀(guān)察著(zhù)。我看見(jiàn)媽媽彎著(zhù)腰，一手緊握鐮刀，一手拿著(zhù)稻穗，“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”地向前移動(dòng)著(zhù)。額頭上的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子，不停地向下滴。哎，最后還是經(jīng)過(guò)我多方了解，才知道秘訣的。

　　我親自動(dòng)手了。我一手緊握鐮刀，一手戴上手套，扭了扭腰，便彎下割稻了�！班赅赅�，嚓嚓嚓”，隨著(zhù)一陣歌聲，一棵棵沉甸甸的稻穗唱完了人生的最后一支歌。哎呀，我的手好疼。拿下手套一看，手掌上有了老繭，我氣呼呼地說(shuō)：“我不干了�！�。說(shuō)著(zhù)“啪”地坐在田埂上了。

　　我坐在田埂定睛看著(zhù)遠方，我看見(jiàn)漫山遍野一片金黃，沉甸甸的稻穗們像一群小朋友，聚在一起開(kāi)生日派對；又像大海中的波浪。，稻穗們，你們具有黃金的特征，我以你們?yōu)榘痢?/p>

象征手法的作文13

　　多少個(gè)晨?jì)x過(guò)后，夕陽(yáng)總是慢慢降臨，月亮象征。秋風(fēng)蕭瑟。涼爽的秋風(fēng)吹打著(zhù)樹(shù)葉嘩拉拉地作響。夜深了，我獨自漫步在幽靜的草地上，月很亮，也很圓。望著(zhù)孤獨的影子，我顯得有些凄涼，望著(zhù)月亮，仿佛月亮上有幾個(gè)小孩在草地上玩耍著(zhù)，這使我陷如了沉思……

　　記得那天也是將近秋天，我和我的朋友們在草地上渡過(guò)了離別時(shí)的最后一次玩耍，我是多么舍不得他們啊! 人非圣賢;孰能無(wú)過(guò)。在我幼年的時(shí)候，我常常犯錯誤，常常遭到老師們的批評、同學(xué)們的冷嘲熱諷。是你們，我的朋友們，傾聽(tīng)我煩瑣的'心事，為我苦悶的心窗送來(lái)清爽，帶著(zhù)我暢游于古今上下，豐富了我的心靈，讓我不再與煩瑣為伍，讓我成為一個(gè)快樂(lè )的人。如今你們已離我原區，但我好想再見(jiàn)你們一面，見(jiàn)到了你們，又想起燦爛的星空下，還有那月亮在默默為我們祝福，看到了月，又想起了你們，我致愛(ài)的朋友們，月亮《月亮象征 》。

　　月，象征了團圓美滿(mǎn)。月，象征了純潔、善良。月，更象征了我們的友誼。天下無(wú)不散的宴席，我們雖是離別了，但我們的心依舊緊連在一起。我相信，地球是圓的，大地是圓的。世界的盡頭就是我們離別的起點(diǎn)�？傆幸惶煳覀冞�會(huì )再想見(jiàn)。正如我與月亮這樣，雖然隔離十萬(wàn)八千里，但我了解它、明白它、體諒它。因為，我們還可以在星空下互相傾訴、互相幫忙、互相嘻戲……

象征手法的作文14

　　那墻角不起眼的……

　　“呼，”一陣風(fēng)吹來(lái)，它帶來(lái)的不只是狂風(fēng)，還有一棵渺小的種子。突然，種子擺脫了風(fēng)的控制，落了下來(lái)，落到了一個(gè)不知名的墻角。

　　數十天后，一棵小芽在墻角里冒出了頭。就是那粒種子，它落到了一個(gè)可稱(chēng)是不毛之地的地方，但它并沒(méi)有放棄，因為它渴望成為蒼天大樹(shù)，它拼命地吸收那些微薄的空氣，幾乎沒(méi)有的營(yíng)養。只為那一個(gè)目標。

　　又是數十天過(guò)去，它已經(jīng)高達20厘米，但還是不夠。它望向花園里那些美麗整齊的花，它們每天都被園丁細心照顧著(zhù)，澆水，吸收營(yíng)養，修剪……但它并不渴望成為它們，它只想成為一棵參天大樹(shù)，實(shí)現自己生命的價(jià)值。

　　幾個(gè)月后，它越長(cháng)越大，越長(cháng)越高，終于有一天，它也被人注意了。一個(gè)大叔發(fā)現了它，開(kāi)始照顧它，盡管大叔不像園丁那樣十分的細心，但比較之前的生活，它十分的滿(mǎn)足。

　　半年后，它終于完成了它的.目標，它終于成了一棵樹(shù)。轉眼間，到了秋冬時(shí)期，它看向那個(gè)花園，曾經(jīng)里面美麗整齊的花，現在無(wú)一不凋零，無(wú)一不衰敗，而它卻挺立在風(fēng)雪之中，無(wú)論風(fēng)刮得多么猛，雨雪下得多大，它從來(lái)沒(méi)有低下頭，只是抬頭迎接、面對，克服這些困難。

　　它，原來(lái)并不是傳奇，也不渴望變成傳奇，只是想變成一棵大樹(shù)，但是，如果自己不是傳奇，那就自己創(chuàng )造傳奇，讓自己成為自己眼中的傳奇。

象征手法的作文15

　　“秋風(fēng)清，明月明，落日聚還散，寒鴉棲復驚”，是你彈奏的高山流水讓我沉醉；是你的綿綿話(huà)語(yǔ)讓我沉醉；更是你那婀娜多姿的身姿讓生命紛飛。

　　在干渴難耐的花兒面前，你留下了同情的淚，花兒感化了，用生命詮釋青春的活力。在荷花面前你是出鞘的長(cháng)劍向荷葉宣戰，荷葉接受了，仰望藍天發(fā)出成就的信號。在干枯的田野里，到處都在呼吁著(zhù)你，你揮起長(cháng)袖，將茫�；哪�變?yōu)榫G洲。體力雖已消耗，但你的選擇如鐵如鋼，你鐘情于大地，不管風(fēng)雨兼程，只勇敢的吐露真誠。

　　雨，你是大海的微笑，是天空的淚水。

　　雨，你是大地的使者，為她裝點(diǎn)姿容青色；你是春的使者，紛紛心愿迷離；你是和平的信鴿，你總銜著(zhù)橄欖枝飛過(guò)天空，播撒幸福的種子。你是煉獄，是熔爐，如大地星火相傳，你的.使命如傳奇在上演，如絲絲銀線(xiàn)交織心頭。

　　你如拼搏者手中的清茶，淡而不澀，香而不撲鼻，緩緩飄落，綿綿無(wú)絕期。

　　你如同孩提手中的風(fēng)箏，孩子在下，夢(mèng)想在上，即使斷線(xiàn)，緩緩有旋律。

　　雨，你是一場(chǎng)經(jīng)典的樂(lè )音。

　　雨，你是我的“四月天”。