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關(guān)于令我感動(dòng)的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的令我感動(dòng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
令我感動(dòng)的作文 篇1
晚上，我讀了一篇名叫花的文章。
這篇文章說(shuō)的是：李明忙碌地工作幾個(gè)月，獲得兩個(gè)禮拜休假，他計劃去觀(guān)光勝地。出發(fā)前，他打電話(huà)把計劃告訴他媽媽?zhuān)瑡寢屜Ｍ芎妥约毫牧奶�，可李明說(shuō)已經(jīng)約了朋友，沒(méi)時(shí)間。
李明開(kāi)車(chē)時(shí)想起今天是媽媽生日，就到一家花店，訂了鮮花，讓花店給媽媽送去。正好店里有個(gè)小男孩也在給媽媽買(mǎi)生日鮮花，可沒(méi)帶夠錢(qián)。李明為小男孩湊足了花錢(qián)。
李明開(kāi)車(chē)繞過(guò)一個(gè)山坡時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)小男孩跪在一個(gè)墓碑前，剛才買(mǎi)的那束鮮花放在碑座上。小男孩對李明說(shuō)：“先生，我媽媽喜歡我給她的花。謝謝你，先生�！�
李明一下愣住了，隨即調轉車(chē)頭，回到花店，叫老板不要幫他送花了，他自己去送。
小男孩的行為不僅感動(dòng)了李明，而且感動(dòng)了我。小男孩的媽媽不在人世了，可他在媽媽過(guò)生日的時(shí)候，還去媽媽的墓地上獻一束鮮花，可見(jiàn)他多愛(ài)媽媽呀！我們都有爸爸媽媽?zhuān)覀兌紣?ài)他們，但不是每個(gè)人都會(huì )用行動(dòng)把自己的'愛(ài)表達出來(lái)。一切除了有心，還要有行動(dòng)。記住墓碑前的那束鮮花，趁一切還來(lái)得及！
令我感動(dòng)的作文 篇2
令我感動(dòng)的事有很多，比如：媽媽發(fā)著(zhù)高燒來(lái)接我、爸爸媽媽整夜沒(méi)合眼，陪著(zhù)發(fā)高燒的我我跟你講令外件讓我感動(dòng)的事吧！
上星期的星期天，我拿著(zhù)個(gè)大蛋糕去小姨家，公交車(chē)上很擠，我怕蛋糕被擠成奶油糊蛋糕，就高高舉著(zhù)蛋糕，可我也會(huì )累��！售票員阿姨好像看出了我的心事，變戲法似的拿出了個(gè)精致的小掛鉤，她讓我把蛋糕掛在掛鉤上，我把蛋糕掛在了掛鉤上，真方便��！過(guò)了一會(huì )，位駝背老爺爺上來(lái)了，他也拿著(zhù)個(gè)蛋糕，老爺爺也很怕他的蛋糕被擠成奶油糊蛋糕，可售票員沒(méi)有掛鉤了，我把我的掛鉤讓給了老爺爺。小朋友，我來(lái)幫你提吧！位和我素不相識的'大哥哥說(shuō)。不用了，謝謝您我說(shuō)。沒(méi)關(guān)系的，就當我是你哥哥好了。那位大哥哥說(shuō)。我說(shuō)：謝謝您，大哥哥！大哥哥笑著(zhù)接過(guò)了蛋糕。
我真感動(dòng)��！
令我感動(dòng)的作文 篇3
我從小到現在，被許多老師教過(guò)。但是，唯獨我五年級的語(yǔ)文老師有一件事卻記在我的心里。
那是一個(gè)明媚的早上，我跟平時(shí)一樣到學(xué)校上課，可天氣聚冷，又下雨，而那天的我卻只穿著(zhù)單薄的衣服，我上課時(shí)一直顫抖著(zhù)，顫抖得臉色蒼白。當時(shí)，老師的目光投向我那里時(shí)，看見(jiàn)我臉色蒼白，還一直顫抖著(zhù)。老師這時(shí)放下課本，匆匆地走到我的`身邊來(lái)了，沒(méi)顧著(zhù)自己的身體，卻把她的外套脫了下來(lái)，披在我的身上。老師脫下了外套，自己卻穿著(zhù)單薄的衣服繼續上課，老師在上課的時(shí)候我看她一直顫抖著(zhù)，說(shuō)話(huà)斷斷續續的。這時(shí)，鈴聲終于響了，我說(shuō)：“老師，外套還給你吧�！崩蠈�(shí)說(shuō)：“不必了，我不冷，你還是穿上吧？你看，你還一直顫抖著(zhù)，別感冒了哦，快穿上�！彼谧呦蜣k公室的路上還一直顫抖著(zhù)。
這件事一直記在我的心里。我要對老師說(shuō)：“謝謝你，當時(shí)把外套讓給了我。