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留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文1
你，是我眼前的一道風(fēng)景。
兒時(shí)，我們常相伴玩耍，還記得嗎？那時(shí)，小小的你，小小的我，就這么手牽著(zhù)手，仰望藍天。
初春的田野上，有我們撒了一地的歡聲笑語(yǔ)；烈日的炙烤下，有我們共同品嘗的草莓冰淇淋；秋天的梧桐道上，有我們一起踏過(guò)的落葉；飄雪的季節里，有我們追逐著(zhù)打雪仗的'身影。
印象最深的，是有一次在一起吹泡泡。陽(yáng)光下，漫天的泡泡閃耀出夢(mèng)幻的彩色，自由地漂浮在空中，好看極了�？僧斘覀內滩蛔∮檬秩ポp觸，卻發(fā)現它在指尖悄然破滅，正如一剎的花火般美好而短暫。
你指指泡泡，天真地問(wèn)我，為什么泡泡那么美，存在的時(shí)間卻那么短？我頗富哲理地冒出一句，因為美好的事物總是短暫的呀。你卻忽然變了臉色，嘟起嘴，像是不高興起來(lái)，嚷道，才不是呢！又說(shuō)，我們倆的友誼就是永恒的呀。
我聽(tīng)著(zhù)你那充滿(mǎn)稚氣的聲音，一瞬間似被什么東西打動(dòng)�？赡菚r(shí)小小的我尚不知道什么叫感動(dòng)。我只是拉過(guò)你的手，說(shuō)，是的，除了我們的友誼。你莞爾一笑，鉤過(guò)我的手指頭，一臉認真地說(shuō)，我們要做一輩子的好朋友。拉鉤上吊，一萬(wàn)年不許變！可那時(shí)小小的你也尚不知道，什么叫做一輩子。
在時(shí)光的流逝中，我們慢慢越長(cháng)越大，卻也漸行漸遠。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，住址的變遷，學(xué)校的不同，學(xué)業(yè)的繁忙，我們聯(lián)系的次數變得越來(lái)越少。你慢慢地，不再是我的唯一。我也慢慢地，淡出了你的圈子。雖然偶爾也還會(huì )想起你那時(shí)在陽(yáng)光下的笑，但終究已成過(guò)往，我們已不再像以往那般親密。任現代溝通手段多么豐富，也抵不過(guò)兒時(shí)那種面對面的暢談，嬉戲。也許哪天在網(wǎng)上看到你在線(xiàn)，我會(huì )在對話(huà)框中敲下一句“最近還好嗎？”可終歸是不忍打擾。
畢竟，我不是當時(shí)的我了，你也不是當時(shí)的你。我們都長(cháng)大了，也都變了。誰(shuí)知道這一聲問(wèn)候過(guò)后，該說(shuō)些什么呢？還不如不去打擾，免得相對無(wú)言后彼此的那一份尷尬與悵然。
不過(guò)，你依然是我記憶中靚麗的一道風(fēng)景。時(shí)光它改變得了我們，卻改變不了記憶。只不過(guò)，那個(gè)在陽(yáng)光下和我吹泡泡的你，與我拉鉤的你，充滿(mǎn)稚氣的你，將會(huì )被我珍藏在記憶抽屜的最底層。你，便成了我留在心底的風(fēng)景。
反反復復，朝朝暮暮，閱人無(wú)數，唯你如初。你，一直是我心里最靚麗的一道風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文2
夜深沉，我依然無(wú)眠，獨自走到窗前，輕輕地拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗子，靜靜觀(guān)賞著(zhù)窗外的夜景。夜晚的風(fēng)有些涼，我不禁打了個(gè)寒顫。中天無(wú)月，只有幾顆星子灑落，此時(shí)的心中不禁泛起孤獨思念的漣漪，想起了家鄉那一道道留在心底的風(fēng)景。
故鄉·母親
仍記得，小時(shí)候，伴著(zhù)放學(xué)的鈴聲，校門(mén)口總會(huì )涌出黑壓壓的人群，而我，在其中拼命地往外擠，盼望著(zhù)早點(diǎn)回家，因為，我知道，家里有為我做好了可口飯菜的母親。于是，每至放學(xué)，我總會(huì )輕輕地哼著(zhù)歌兒，迎著(zhù)落日的余暉，踩著(zhù)樹(shù)影，歡快地踏上通往家里的那條鄉間小路。待回到家里，飯桌上已經(jīng)擺好了熱騰騰的飯菜。但，放學(xué)的日子，匆匆；放學(xué)的日子，亦歡快。而令人最留戀的，是那噴香的飯菜；是那溫暖的被窩；是那滿(mǎn)懷期待的母親。
故鄉·祖父
仍記得，每至夏天的夜晚，祖父總會(huì )搬來(lái)一把藤椅，把小小的我放在腿上，握著(zhù)我的小手，給我講那令人陶醉的故事，我知道他的.知識不多，他不能教我吟誦蘇軾“但愿人長(cháng)久”的詩(shī)詞，但是她總能給我講“女?huà)z補天”“嫦娥奔月”的奇妙傳說(shuō)……農村的夜晚似乎真如詩(shī)中描述的一樣美妙，皎潔的圓月晶瑩剔透，靜靜地散發(fā)著(zhù)迷人的銀光，陣陣晚風(fēng)吹來(lái)，蛙蟲(chóng)鳴叫聲在鄉間響起……而我，總會(huì )愜意地聽(tīng)著(zhù)祖父講的故事，隨即甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
故鄉·明月
仍記得，故鄉的月是那樣明，那樣亮，那樣美。而學(xué)校的天空卻總是灰濛濛的，仿佛被什么罩著(zhù)，令人喘不過(guò)氣來(lái)。月亮那恬美的光總也透不過(guò)來(lái)，所以城市中很難見(jiàn)到好看的月亮。而小時(shí)候讀李白的，《靜夜思》只覺(jué)得可笑，“月”有何可“望”？“鄉”有何可“思”？唯有長(cháng)大后才體會(huì )到“舉頭望明月，低頭思故鄉”的那份思念與真情，才會(huì )感受到“亂山殘雪夜，孤獨異鄉人”、“落葉他鄉樹(shù)，寒燈獨夜人”的那份孤獨與寂寞，才會(huì )懂得“月是故鄉明”。
寒風(fēng)猛然吹過(guò)，這才使我回過(guò)神來(lái)，我關(guān)上窗子，輕輕地拉回窗簾，此時(shí)，我的腦海中還不時(shí)出現家鄉那一道道留在心底的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文3
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗；心底的風(fēng)景好美，有的卻是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。
他就像忠實(shí)的聽(tīng)眾。我脾氣不好，有點(diǎn)容易爆躁。所以難免在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突。每當我怒氣沖沖地回到家時(shí)，他總會(huì )安靜地坐在我旁邊，聽(tīng)我主動(dòng)告訴他，爭吵的對象是誰(shuí)，事情的起因，經(jīng)過(guò)和結果，當然，還有他對整個(gè)事情的看法，最后還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個(gè)個(gè)心理咨詢(xún)師對受傷的病人進(jìn)行心理解析的過(guò)程嗎？我的內心就像一個(gè)永遠不會(huì )停止的廣播，傾儲著(zhù)各種各樣的`事，而他——我的爸爸就是會(huì )永遠支持我的聽(tīng)眾。
他就像萬(wàn)事通。我是一個(gè)學(xué)習偏科的學(xué)生，我的文科成績(jì)遠遠超過(guò)了理科成績(jì)。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當我抱著(zhù)題帶著(zhù)為什么去問(wèn)他時(shí)，他的臉總浮現出一幅慈祥和藹的面色，然后耐心地為我解答疑難，他會(huì )帶我穿越知識海洋網(wǎng)羅所有難點(diǎn)、重點(diǎn)。不過(guò)，爸爸不光是在數學(xué)方面擅長(cháng)，同樣在文史更令我欽佩。每當我在學(xué)校聽(tīng)老師或同學(xué)說(shuō)了我不知道的哪位名人名家，回家先不著(zhù)急上網(wǎng)，而是等爸爸回來(lái)問(wèn)他。有時(shí)，不經(jīng)意會(huì )問(wèn)他哪段歷史，哪個(gè)歷史人物，而他更是積極興奮地訴說(shuō)著(zhù)那個(gè)偉人的過(guò)去、命運。
他更像郵遞者。我的忘性很大，經(jīng)常把重要的東西落在家里，如果沒(méi)有他的支持，我想我會(huì )耽誤許多正事兒�？伤麖牟宦裨�，只是總小心翼翼地提醒，所以隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我這個(gè)忘性大的壞毛病也漸漸因為他而改變。每每讓他送東西時(shí)，我總是拍拍腦袋責怪自己，嘟噥著(zhù)：怎么又得害他跑一趟？就算他真的有事來(lái)不了，也會(huì )找人來(lái)替他送。有一次，我偶爾提起，他給我的回答卻是：你的事遠遠比我的事重要！
爸爸的愛(ài)，匯聚在一起，它偉岸如山，它細膩如水，成為我留在心底最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文4
窗外竟然下雪了，寒風(fēng)魯莽地從窗戶(hù)縫里沖進(jìn)來(lái)，撲到我的臉上，帶來(lái)了一股冰冷的氣息。
我睜大眼睛凝望著(zhù)這一片潔白，雪仿佛在我眼里慢慢融化著(zhù)，直往我心里鉆，一下子讓我憶起了存在心底的那道久遠的風(fēng)景。
那一天，教室外面飄著(zhù)大雪。我坐在座位上，沉重的雙手捏著(zhù)一張薄薄的卷子，上面鮮紅的分數如刀戟一般刺著(zhù)我的心�，F實(shí)總是給我當頭一棒，這已經(jīng)不是第一次了。雖然我在心里一遍遍地鼓勵自己，這只是一次周練，不能灰心，還可以繼續努力，但同學(xué)那一句“我超過(guò)你了哦”的聲音，讓我的心里總是彌漫著(zhù)一股難以言說(shuō)的滋味。
“走，一起去看雪吧�！彼宕嗟穆曇粼谖叶呿懫�。我回頭，她沖我笑著(zhù)。她這次考得比我好很多��！
“不了，我就坐在這看�！蔽业恼Z(yǔ)氣里夾著(zhù)不易覺(jué)察的敵意。
她一直笑。突然起身，抓著(zhù)我的手，拉著(zhù)我離開(kāi)了座位。一邊走一邊對我說(shuō)：“這里的風(fēng)景有什么好看的，出去看看吧！”
走廊邊已經(jīng)站滿(mǎn)了同學(xué)，個(gè)個(gè)神情專(zhuān)注的樣子。雪紛紛揚揚地往下落著(zhù)。她拉著(zhù)我硬擠到了前面。
她還是沖著(zhù)我笑。我仰起臉，望著(zhù)空中，雪宛若一個(gè)個(gè)白衣仙子乘風(fēng)而下。這時(shí)才突然發(fā)現雪真的很美！樹(shù)枝上都白了，樹(shù)尖上好像頂著(zhù)一髫兒白花，淡雅而又高潔。地上覆了厚厚一層，有的地方還有草色露出來(lái)，我心頭不禁為之一顫。
此刻，她抬手指著(zhù)遠處，興奮地說(shuō)：“那不就是 ‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’嗎？”
是的，枝頭的每一朵積雪都是那么美麗，就如春風(fēng)中盛開(kāi)著(zhù)的梨花。不管是逆境還是順境，我們都要努力綻放自己！心中的不愉快突然都釋?xiě)蚜�，我轉過(guò)頭，與她相視一笑。我在心里感謝她，她的.那句話(huà)成了對我最大的激勵。
回到教室，我望向窗外，雪，依舊在下，仿佛還要下很久很久。她的笑，印刻在我的腦海；那潔白的風(fēng)景，深存在我的心底。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文5
鄒忌委婉勸諫齊王成為歷史上一道亮麗的風(fēng)景；周亞夫嚴于治軍成為軍界的一道奪目風(fēng)景；魯迅寫(xiě)出不朽的篇章成為文學(xué)界一道優(yōu)美風(fēng)景……這些都是中華民族的不朽風(fēng)景，而留我心底的風(fēng)景，卻是些平凡而又不平凡的畫(huà)面。
在二零零八年“五·一二”地震中，一位母親用自己的身軀頂住了倒塌下來(lái)的房屋碎片，保護了懷中只有三個(gè)月大的嬰兒。搶救人員發(fā)現后，立即營(yíng)救。最后，孩子獲救了，而母親永遠地離開(kāi)了人間。醫護人員在給嬰兒檢查時(shí)，發(fā)現了被褥里的手機，上面有一條短信：孩子，如果你還活著(zhù)，一定記得我愛(ài)你。在場(chǎng)的人眼睛濕潤了，電視機前的我也被這位母親的偉大母愛(ài)感動(dòng)了。這位母親用身軀頂住千斤巨石保護孩子的畫(huà)面成了留在我心底永遠的風(fēng)景。
在一家飯店里，有兩位顧客，他們是一對父子，父親是個(gè)盲人，兒子才二十來(lái)歲。兒子扶父親坐下后喊了聲：“老板，來(lái)兩碗牛肉面�！彪S后又搖了搖頭，輕聲說(shuō)只要一碗牛肉面，另一碗是蔥油面。當面上來(lái)時(shí)，父親并不急著(zhù)吃，而是用筷子在碗里摸索著(zhù)，好不容易夾到一塊牛肉，自己卻不吃，而是往兒子碗里送，兒子也沒(méi)有阻止，在父親放入自己的`碗里后又悄悄夾回父親碗里。來(lái)往多次后，兒子說(shuō)：“爸，您快吃吧，我碗里都裝不下了�！甭�(tīng)了這話(huà)，父親才開(kāi)始吃。父親為兒子夾牛肉而兒子又夾回父親碗里的那一剎那永遠成了留在我心底讓我感動(dòng)的風(fēng)景。
在一所學(xué)校里，有一位高中生家里很窮。為了省電，他每天在晚自習后十一點(diǎn)回家，而校門(mén)在他走出去一段時(shí)間后才關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)上的，因此春夏秋冬，天天如此，從來(lái)不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天他被鎖在校園里過(guò)了一夜，他才知道大門(mén)是在十點(diǎn)就關(guān)的，而原來(lái)看門(mén)的老大爺病了。他才明白，原來(lái)是老大爺一直默默地在幫他開(kāi)著(zhù)方便之門(mén)，當他去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了。老大爺為那個(gè)學(xué)生默默地開(kāi)著(zhù)方便之門(mén)的畫(huà)面成了我心底的讓我流淚的風(fēng)景。
其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)了風(fēng)景，人人都可以成為一道風(fēng)景：有母親為你夾菜的溫馨風(fēng)景，有同學(xué)與你嬉戲的歡樂(lè )風(fēng)景……我們應學(xué)會(huì )感受生活，讓這些風(fēng)景留在心底。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文6
世界之大，風(fēng)景各異。我領(lǐng)略過(guò)潼關(guān)“峰巒如聚，波濤如怒”的雄偉氣勢；品味過(guò)富春江“風(fēng)煙俱凈，天山共色”的奇山異水；欣賞過(guò)小石潭“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)”的朦朧清靜。不同的風(fēng)景，總是帶給人不同的幻想與心境。自從那年的海南之行后，廣袤無(wú)垠的大海便成為我留在心底的那道唯美的風(fēng)景。
清晨的大海，猶如多情的少女，被從地平線(xiàn)升起的朝陽(yáng)映紅了臉，羞澀地望向天邊。水天共色，連成一片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍!那海呀，追送著(zhù)朝陽(yáng)，激起雪白的浪花，似一顆顆晶瑩的鉆石，撒向藍天，一片閃耀。我站在石礁上，海浪追逐打鬧著(zhù)飛奔過(guò)來(lái)了，輕輕拍打卷石，調皮地把水珠潑灑在我的腳丫上，跟我開(kāi)起了玩笑。清晨的大海啊，如此富有情調。
太陽(yáng)已變得火辣辣了，刺眼的光線(xiàn)似乎想要刺穿你的皮膚。大海也忍受不了，像個(gè)孩子一樣號啕著(zhù)，時(shí)不時(shí)激起層層海波，迫切地想要淋濕驕橫的太陽(yáng)。太陽(yáng)不理睬他，他又悶悶不樂(lè )地跑開(kāi)了。大海想發(fā)泄不滿(mǎn)啊，可當彎彎曲曲的河流接連不斷地擁入他的懷抱，他又平靜下來(lái)，為這些河流的孩子們吟誦詩(shī)歌。我坐在海灘上。充當他的'聽(tīng)眾。大海鼓起腮幫子，聲音洪亮地吟誦著(zhù)詩(shī)，在他的聲音中，飽含了一鼓洶涌澎湃的氣勢，就像雄師睡醒后發(fā)出驚天動(dòng)地的怒吼，咆哮著(zhù)，咆哮著(zhù)!像雷電一樣迅猛!正午的大海啊，如此雄壯豪邁。
月亮換了太陽(yáng)的班了，遮遮掩掩地躲藏在如輕紗般的云朵后。大海玩累了，逐漸安靜下來(lái)。遠方隱隱傳來(lái)海螺聲，差點(diǎn)把大海催眠了。他打著(zhù)小盹兒，悠哉游哉地靠向海灘。海浪一波又一波地拂著(zhù)海灘，與它親吻，又拜倒在它的腳下，杳無(wú)聲音地抹去唇印。我臥在小木船里，小木船又臥在海面上，慢悠悠地搖著(zhù)，我在呢喃的海風(fēng)中和大海一起睡著(zhù)了。黑夜的大海啊，如此安靜溫和。
都說(shuō)海納百川，大海啊，你永遠都在我心間縈繞，留在我心底。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文7
當一只找不到食物的小貓去追一只活蹦亂跳的老鼠時(shí)，勇敢的老鼠媽媽總會(huì )挺身而出，幫助可愛(ài)的鼠寶寶們引開(kāi)饑餓的小貓，讓鼠寶寶們逃離危險，而自己卻深陷其中。每當想起這件事總是讓我感動(dòng)不已。
記得那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小草正慢慢地從土壤中鉆出腦袋，小溪里的水清澈見(jiàn)底，都能看到溪底的一塊塊形狀各異，色彩斑斕的小石頭，里面一條條五顏六色的小魚(yú)正在水草間歡快的游來(lái)游去。
河邊，一棵棵高大挺拔的楊柳樹(shù)，正把一條條細細長(cháng)長(cháng)的枝條掛到水面上，好像正在精心梳理自己那長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，一會(huì )兒要去和誰(shuí)比美似的。
一群調皮可愛(ài)的鼠寶寶正圍著(zhù)媽媽不亦樂(lè )乎的玩耍，時(shí)而在媽媽的`肚子上爬來(lái)爬去，時(shí)而輕輕的給媽媽抓癢癢，時(shí)而又趁媽媽不注意，偷偷的舔舔媽媽的小尾巴。洞里歡快的聲音把饑餓的小貓驚動(dòng)了，小貓不停的在門(mén)口轉來(lái)轉去，眼睛不停的東張西望。
正在這時(shí)，鼠媽媽帶領(lǐng)一群鼠寶寶到洞外學(xué)習本領(lǐng)，教鼠寶寶們如何找食物吃。一出洞外，饑餓的小貓就往鼠寶寶身上撲去。鼠媽媽為了寶寶們，不顧生命危險兇猛地咬著(zhù)小貓的腿。一旁的小花正在風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)好象在說(shuō)：“鼠媽媽加油！打敗可惡的小貓。鼠媽媽加油！打敗可惡的小貓�！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于，鼠寶寶們都安全地回到了洞里，可是鼠媽媽卻斗不過(guò)小貓的糾纏，最后倒在了小貓腳下，成了小貓的美餐。然而鼠寶寶們卻渾然不知，鼠媽媽為了自己的孩子們，連自己的寶貴生命都不要了，這真是太偉大了。
這不禁讓我想起了我的媽媽?zhuān)还軏寢尩墓ぷ鞫嗝疵β�，身體多么勞累，媽媽每天都是早早給我燒好早飯，然后準時(shí)送我上學(xué)，接我放學(xué)。只要是我上學(xué)的日子，天天如此。��！母愛(ài)是如此偉大，讓我想起了一句名言：“世界上最美麗的聲音，便是母親的呼喚�！�
這一道留在心底的風(fēng)景我永遠都不會(huì )忘記。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文8
望著(zhù)窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥，挺拔參天的梧桐樹(shù)，我不禁又想起那些往事，那留在心底的風(fēng)景…… ———題記
記得小時(shí)候，我特別喜歡那棵梧桐的葉子，綠油油的，像一個(gè)個(gè)小巴掌，在對我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒(méi)事總要摘一片。有的夾在書(shū)頁(yè)里，成了充滿(mǎn)大自然味道的書(shū)簽；有的被我畫(huà)上了漂亮的'圖畫(huà)，收藏起來(lái)；有的被刻上了精美的紋路，送給了最要好的朋友……
一次，最好的朋友小航來(lái)我家玩，我送給她一張我最喜歡的樹(shù)葉作為禮物，她則高興地拉著(zhù)我的手在梧桐樹(shù)下又唱又跳。梧桐樹(shù)葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡笑。小航激動(dòng)地對我說(shuō)：“咱們永遠是好朋友！”我也激動(dòng)得拼命點(diǎn)頭:“是呀、是呀！”
時(shí)光荏苒，轉眼間，我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過(guò)，我們還在一個(gè)班級里。又是一次偶然，她來(lái)我家一起寫(xiě)作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹(shù)下，梧桐樹(shù)搖晃著(zhù)滿(mǎn)頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著(zhù)我們。我深陷在回憶里，輕輕地說(shuō)：“還記得嗎？咱們兩個(gè)永遠是好朋友……”小航接過(guò)話(huà)來(lái)：“當然記得。咱們約好了，以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué)，在同一個(gè)地方工作�！薄昂猛�！”我調皮地笑笑，“我們來(lái)玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹(shù)后面數數，我去藏！”“ok，一、二、三、四”……
再后來(lái)，就到了小航的生日，她第一個(gè)通知了我，并囑咐道:“別忘了哦�！焙呛�，這么重要的場(chǎng)合我怎么會(huì )忘呢?那天我早早地就到了，還準備了一份“生日大禮”：一個(gè)可愛(ài)的布偶。小航愛(ài)不釋手，一遍遍地撫摸它的臉頰，一邊說(shuō)：“真可愛(ài)!”我聽(tīng)了，心里像喝了蜜一樣甜。她拉著(zhù)我一路小跑到了梧桐樹(shù)下，右手拎著(zhù)一只熏過(guò)的香布袋，上面繡有好看的花紋；左手捏著(zhù)兩片花瓣�！澳隳弥�(zhù)這片花瓣，我拿著(zhù)這片，咱們把它放在這個(gè)袋子里，然后掛在樹(shù)上，作為咱倆友誼的見(jiàn)證�！薄岸��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們最終把它掛在了梧桐樹(shù)的矮枝上。
春去秋來(lái)，反復輪回。這一年，我升上了初中，又在梧桐樹(shù)下思考時(shí)，小航卻跑來(lái)告訴我，她要搬去北京了……
梧桐樹(shù)依舊在“沙沙”地響，似乎在無(wú)奈的哀嘆，又像是在吟誦著(zhù)不為人知的歌謠……它依然在笑瞇瞇的望著(zhù)我。
在我的心底，有一處風(fēng)景：兩個(gè)小女孩笑著(zhù)，跑著(zhù)，一起在梧桐樹(shù)下捉迷藏……
藏在心底的那一抹風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文9
人生若是走馬觀(guān)花，活著(zhù)又有什么意義呢？——題記
抬手看了看手表，呀，都這么晚了。不由催了催身邊的好友，拽著(zhù)她大步流星地走了起來(lái)，心里暗暗地想：我要是會(huì )飛，豈不是輕松多了。但當即搖了搖頭，甩開(kāi)這無(wú)厘頭的想法，繼續追趕著(zhù)我的“朝陽(yáng)”。
“看吶，這是什么？”我撇了一眼，為好友的停留略感不悅：“不就是些桃子嘛，大驚小怪！”“可是……是畫(huà)出來(lái)的呀�！薄鞍�？！”
剛抬起的腳又縮了回來(lái)，就這樣沉默著(zhù)。不知不覺(jué)，來(lái)到了徐家匯天主教堂。
莊嚴肅穆的教堂無(wú)論從整體的外觀(guān)，還是內壁的裝飾，無(wú)不透出一股古老、滄桑的味道，靜謐的教堂內充斥著(zhù)一代又一代人的宗教與信仰，希冀與寄托。耳畔只回蕩著(zhù)志愿者的介紹聲。緩緩閉上了眼，仍為之前的事情耿耿于懷，霎那間，仿佛聽(tīng)到了遠方的人們在哼唱“哈利路亞”。一些陳年往事，蘊藏心底的事也隨同著(zhù)那歌聲，泉水般叮叮當當地涌現出來(lái)……
是的，我還記得。還記得師生之間的和美，還記得同學(xué)之間的和樂(lè )，還記得家庭之間的'和睦。這些如同一道道風(fēng)景線(xiàn)，而我則是那太過(guò)匆忙的旅客，一如忽略那桃子般匆匆走過(guò)。
是的，我還記得，還記得那日，同學(xué)們和老師都哭得稀里嘩啦，眼睛紅腫，唯有我們的主角不曾哭泣。那些倔強的男生也強掩著(zhù)哀傷，說(shuō)著(zhù)不怎么好笑的事情，多愁善感的女生更是淚如雨下，我們一起回憶著(zhù)那些美好的事情，一起重溫著(zhù)那些短暫但永恒的快樂(lè )，一起等待著(zhù)離別時(shí)刻的到來(lái)�！斑�記得昨天，那個(gè)夏天……”
是的，我還記得，還記得那天，父親一次又一次地梳著(zhù)我那不肯服輸的頭發(fā)，他是如此的小心翼翼，生怕弄疼了我分毫。雖用的是不錯的洗發(fā)水，卻不曾擁有烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)，但父親卻像雕刻藝術(shù)品般對待我的頭發(fā)。我不曾回過(guò)頭，仍可以想象那種鄭重其事，和不曾流于表面的深厚的情�！耙皇崾岬轿�，二梳梳都白發(fā)齊眉……”
是的，我還記得，還記得好友在QQ上的一句考前的加油，還記得好友在自己心情低落時(shí)的慰藉與相伴，還記得老師為了不耽誤我們的學(xué)習，硬是頂著(zhù)喉嚨痛的毛病堅持上課……
這一幕幕的場(chǎng)景都浮現在腦海中，或許，某天，自己會(huì )辦個(gè)展覽，貼上這些留在心底的風(fēng)景，等候著(zhù)唯一客人——我的光臨。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文10
咦？是誰(shuí)打碎了七彩的顏料瓶？是春?jiǎn)�？沒(méi)錯，那個(gè)富有魔力的春姑娘來(lái)了！快看！看那邊！春姑娘提起裙擺，向我們走過(guò)來(lái)了呢！看，她手上還拿著(zhù)五彩繽紛的顏料呢！
她把綠色送給了小草，小草從土里露出了腦袋，好像在思考這是誰(shuí)來(lái)做客了呀？哦，原來(lái)是春姑娘��！小草眨著(zhù)大眼睛好奇地看著(zhù)這個(gè)嶄新的世界。
她把藍色送給了小溪，小溪也活潑起來(lái)啦！叮叮咚咚地發(fā)出美妙而動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像在說(shuō)：呦，這不是春姑娘來(lái)了嗎？魚(yú)兒們的樂(lè )土活起來(lái)了，他們自然也克制不住地興奮起來(lái)了，在水里游來(lái)游去。領(lǐng)頭的魚(yú)兒帶領(lǐng)著(zhù)魚(yú)群，在水里自由地穿梭著(zhù)，一會(huì )兒往那邊游一會(huì )兒往這邊游，他們擺動(dòng)著(zhù)靈活的身姿，玩得可開(kāi)心啦，吐出一連串小巧可愛(ài)的氣泡兒。
她把七彩全部慷慨的送給了小花，小花呢也毫不客氣地收下了這份大禮。紅的，粉的，藍的，紫的，各種各樣的花兒們似乎聽(tīng)到了春天的召喚，就像約好了一樣，紛紛舒展開(kāi)了身體，綻開(kāi)了迷人的.笑臉。
她把滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶的生機送給了大地萬(wàn)物，包括我們。春回大地，萬(wàn)物生長(cháng)，百花齊放，正所謂一年之計在于春，人們也都脫下了笨重的羽絨服，換上了輕便的春裝加足馬力向前奔去。
春雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，默默無(wú)聞的滋潤著(zhù)萬(wàn)物。萬(wàn)物都享受著(zhù)這盼望已久的春雨。雨又細又密落在身上沒(méi)有任何刺痛的感覺(jué)，反倒讓人覺(jué)得溫柔和舒適。
她像一位慈祥的母親，仿佛大地上的萬(wàn)物都是她的孩子，她細心地呵護著(zhù)他們。春雨洋洋灑灑下了一個(gè)下午，走出去，清新的空氣撲鼻而來(lái)，春風(fēng)里裹著(zhù)獨特的春的芬芳。有小野花的香味還有淡雅的青草味兒。換上輕裝的人們出門(mén)了。不用撐傘，就算水珠還在樹(shù)葉上滑動(dòng)，這真是個(gè)全新的美妙的世界。
漫步河邊，看到了一派生機勃勃的景象，這跟冬天不一樣，在寒冷的冬天岸邊沒(méi)有任何的人，冷冷清清的，而現在春回大地，一切都不一樣了。瞧，岸邊坐著(zhù)好些人，他們每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容，笑著(zhù)，聊著(zhù)，鬧著(zhù)。
這就是那一道留在我心底的風(fēng)景。