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實(shí)用的英雄事跡作文集合九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的英雄事跡作文9篇，歡迎大家分享。
英雄事跡作文 篇1
煊紅的夕照把江水染成瑰麗的金波，在水天相接的抖動(dòng)著(zhù)碎金子似的海面上，飄來(lái)幾只歸舟。雷鋒的英雄事跡接
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著(zhù)�？此昙o不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著(zhù)眉頭，不大說(shuō)話(huà)。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著(zhù)一個(gè)褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著(zhù)這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的.肩膀，顯得很沒(méi)生氣。,我身邊的小能人,小學(xué)生交通
月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽?zhuān)R別時(shí)您到車(chē)站送我�？粗�(zhù)您，我忽然感到一陣難過(guò)。您是四十歲剛過(guò)的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費盡心血的見(jiàn)證��！
滿(mǎn)天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。
英雄事跡作文 篇2
春節是人人喜愛(ài)的節日，舉國上下，熱鬧非凡。家家都處于忙碌之中，買(mǎi)年貨、包餃子、貼對聯(lián)等。而就在這家家歡樂(lè )的氛圍之中，病毒趁虛而入。
新型冠狀病毒是20xx年年末發(fā)現的最為嚴重的病毒。而它的到來(lái)，讓我們大失所望，熱鬧的大年沒(méi)有了往日的熱鬧，本來(lái)應團聚的親人被它弄得支離破碎。
現在，這種新型病毒處于高發(fā)期，主要發(fā)生地為武漢。并涉及到周邊省市，現有病例上萬(wàn)，死亡上百。新型病毒不僅存在于我國，還涉及到了其他二十三個(gè)國家。
這種病毒全名為：新型冠狀病毒20xx-nCoV，病毒經(jīng)呼吸道飛沫即可傳播，老年人感染后病情會(huì )比較嚴重，據專(zhuān)家介紹，人們主要傳染源是因為接觸了一種野生動(dòng)物——中華菊頭蝠，這種病毒還具有潛伏期一般為14天左右，潛伏期內還存在傳染性。
人體病毒是能在人體寄生繁殖，并能致病的病毒引起的傳染病。為了防止我們受到病毒的傳染，就要注意以下幾項了：1。定時(shí)開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)。2。接種疫苗。3。養成良好的衛生習慣。4。加強鍛煉。5。生活要有規律。6。衣、食細節要注意。7。切莫諱疾忌醫。8。少出門(mén)，戴口罩。
1月28日，中國工程院院士、國家衛健委高級別專(zhuān)家組成員李蘭娟透露，她所在國家重點(diǎn)實(shí)驗室已經(jīng)成功分離出了新型冠狀病毒的'毒株，而這就意味著(zhù)我們離擁有疫苗就更近了一步，意味著(zhù)我們將贏(yíng)得這場(chǎng)病毒阻擊戰的勝利。
所以，我們現在更應該遠離病毒。殊不知我們一個(gè)微妙的舉動(dòng)就會(huì )讓在前線(xiàn)的工作人員功虧一簣，但近幾日來(lái)我發(fā)現我國又增添了許多病例，這很讓我懊惱，而前線(xiàn)的工作人員恐怕更是有苦說(shuō)不出。
抗擊病毒，從我做起�？箵舨《静皇且粋�(gè)人的事，更不是兩個(gè)人的事，而是我們大家的事。相反，我們更要以身為樣，讓大家像我看齊。
我相信，我們一定會(huì )贏(yíng)得這次病毒所基站的勝利。加油!
英雄事跡作文 篇3
小英雄雨來(lái)是一位優(yōu)秀的抗日小戰士。他雖然年紀很小，卻為抗日戰爭作出了不小的貢獻。
他沉著(zhù)冷靜，堅貞不屈，冒死掩護交通員。他機智勇敢，故布疑陣，巧妙地把敵人帶進(jìn)了地雷陣。他聰明令俐，膽大心細，想出妙計讓八路軍傷員反穿羊皮襖混在羊群中巧妙地轉移出敵人的包圍圈。他勇敢頑強，不怕困難，冒著(zhù)生命危險，迅速地把十萬(wàn)火急的雞毛信親手交到了隊長(cháng)的手上。他愛(ài)憎分明，不怕?tīng)奚�。被敵人抓住后，能想方設法逃跑，還敢搶敵人的槍。連敵人都說(shuō)他：歲數雖小，可是厲害哪！天不怕地不怕的。最后，在敵人的'心臟里又和敵人英勇地展開(kāi)了斗爭，身負重傷還時(shí)刻不忘戰斗。他和他的小伙伴們不怕困難，勇敢頑強，處處以八路軍為學(xué)習的榜樣。在生活中越是遇到困難，越團結、友愛(ài)，越不埋怨別人。他們在那么艱苦的年代，那么惡劣的生活環(huán)境下，連正規的學(xué)校都沒(méi)得上，只能利用很少的時(shí)間在夜校學(xué)習一些簡(jiǎn)單的文字，并且還要經(jīng)常受到日本鬼子的騷擾，可是他們始終堅持刻苦學(xué)習。
讀到這里，我對我的懦弱感到羞恥。有一年，我們學(xué)校又要舉行一年一次的校園藝術(shù)節了。全校的同學(xué)都在積極的準備，我們班在老師的帶動(dòng)下獨創(chuàng )了一個(gè)小品《吃面》。開(kāi)始我只知道各班的節目是在校園藝術(shù)節上表演的。我想我們幾個(gè)一起表演不怕，可后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)我們的節目有創(chuàng )意，被選中參加張渚區藝術(shù)節的參賽節目，時(shí)間比校園藝術(shù)節還早。我聽(tīng)后又急有怕，真想退出。這時(shí)同學(xué)們鼓勵我：“你們要努力為我們的學(xué)校增光！”聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)來(lái)氣兒了，反駁道：“你能干你去吧！”現在想著(zhù)雨來(lái)的英雄舉動(dòng)，我早已無(wú)地自容。
雖然雨來(lái)生在抗日戰爭時(shí)期，卻能認真、刻苦學(xué)習；我呢，在這種和平的社會(huì )里，本應發(fā)奮讀書(shū)，與實(shí)際卻相差“十萬(wàn)八千里”。
讀了這篇課文以后，我明白了兩個(gè)道理：一是膽量是培養出來(lái)，自從參加了節目表演，我膽子大了，隨后還做了校園藝術(shù)節的主持人，現在學(xué)校每周一的升旗儀式也由我主持了，老師和同學(xué)們都夸我能干了。二是要奮發(fā)向上，勇往直前。不能嬌氣，應該做一個(gè)真正的中國人。
英雄事跡作文 篇4
《英雄人物》是語(yǔ)文新課標參考書(shū)之一，它記載著(zhù)無(wú)數英雄人物的先進(jìn)事跡。他們的故事可歌可泣，催人奮進(jìn)。他們象熠熠升起的燦爛群星，放射出綺麗的光芒。他們堅毅的品性、堅貞的信念和執著(zhù)的勇氣讓人敬佩。他們是北宋時(shí)期的岳飛；南宋時(shí)期的文天祥；年僅16歲的劉胡蘭……它是一本極品好書(shū)。
在書(shū)里，“八女投江”它深深地震撼了我的心。她們是：冷云、楊貴珍、胡秀芝、安順福、郭桂琴、黃桂清、王惠明、李風(fēng)善。一天清晨，露營(yíng)在烏斯渾河畔的部隊突然遭到敵人襲擊。由于敵我懸殊太大，敵方又占據制高點(diǎn)，部隊很有可能全軍覆沒(méi)，為了牽制敵人的火力，又免部隊的后顧之憂(yōu)，舍命突圍。機智、勇敢的冷云莊嚴的命令：“同志們，跳江！”這樣八女毫不猶豫地跳了下去。八名同志你拉著(zhù)我、我扶著(zhù)她，奮勇地前進(jìn)著(zhù)！敵人瘋狂的子彈，生命和金錢(qián)的引誘，怎能阻擋她們崇高的民族氣節、視死如歸的斗爭精神。在那罪惡的炮火中，再也沒(méi)有見(jiàn)到女英雄們的身影。犧牲時(shí)年齡最大的冷云只有23歲，最小的王惠民年僅13歲。
無(wú)數的英雄，無(wú)數的事跡。我們要向英雄學(xué)習、致敬！學(xué)習文天祥的赤膽忠心；學(xué)習趙一曼的堅持不懈；學(xué)習劉胡蘭的.不屈不饒；學(xué)習八女的雄偉壯舉；學(xué)習羅盛教的助人為樂(lè )，舍
己救人；學(xué)習雷鋒的全心全意為人民服務(wù)……。
后輩的我們要弘揚革命的優(yōu)良傳統，樹(shù)立光輝的人生典范！這是一本催人奮進(jìn)的書(shū)，它激勵和鞭策我以勇往直前的力量去爭取祖國更大的輝煌。
英雄事跡作文 篇5
何洪霖： １９５２年１０月１４日，上甘嶺戰役打響了。美軍集中了優(yōu)勢兵力，在大量飛機、坦克、大炮的助威下，向我軍陣地發(fā)動(dòng)了入朝以來(lái)規模最大的攻勢。１９日晚，上級命令黃繼光所在連對上甘嶺右翼５９７．９高地進(jìn)行反擊戰斗，并要在２０日拂曉前拔下這根“釘子”。
在距離敵火力點(diǎn)不到１０米的地方，黃繼光用右臂撐住了身體，扔出了。一聲巨響，敵機槍啞了，他再次倒了下去。這時(shí)，部隊剛要發(fā)起沖鋒，不想敵人的機槍又響了，鐘仁杰怕敵人發(fā)現倒在地上的黃繼光，狠命地朝敵火力點(diǎn)射擊。槍聲和傷痛使黃繼光醒了過(guò)來(lái)，他看部隊還沒(méi)沖上來(lái)，又吃力地朝敵碉堡爬去。敵人的火力完全被鐘仁杰吸引過(guò)來(lái)，黃繼光頑強機警地爬到了碉堡下。那里是射擊的死角，他蹲了下去，回頭朝鐘仁杰他們看了一眼，接著(zhù)一揮手，大聲喊了一句話(huà)。由于機槍猛吼，他的話(huà)音全被槍聲淹沒(méi)了，沒(méi)有人聽(tīng)清他喊了什么。
這時(shí)，戰爭史上那最為悲壯的一幕出現了：只見(jiàn)黃繼光猛地站起來(lái)，身子向上突地一挺，奮力地向碉堡撲了上去，用胸膛堵住了冒著(zhù)火舌的槍口……敵人的機槍啞了。戰友們喊著(zhù)驚天動(dòng)地的“為黃繼光報仇”的口號沖了上去，一舉將高地奪了回來(lái)。戰斗結束后，戰友們不約而同地圍了上去，只見(jiàn)黃繼光的胸膛被火藥燒黑了，布滿(mǎn)了像蜂窩一樣的彈洞。戰友們回頭望去，在黃繼光向敵碉堡接近的路上留下了一條１０多米長(cháng)的血跡。
楊珂： 1952年10月11日，志愿軍第15軍在鐵原東北391高地反擊戰打響了。391高地位于鐵原東北10公里處，山勢險要，有敵軍1個(gè)加強連駐守，是敵軍安在志愿軍前沿陣地的一個(gè)“釘子”。拔掉這個(gè)“釘子”不僅可以改善志愿軍第15軍的防御陣地，而且可以對敵軍形成威脅。邱少云的英雄事跡，從志愿軍前沿陣地到391高地，中間有3000米的開(kāi)闊地。為了縮短部隊沖擊距離，使戰斗發(fā)起具有突然性，該軍第29師第87團組織500名戰士，在當晚夜間隱蔽潛伏在距敵軍只有60米的草叢中，邱少云就是其中的一名戰士。
12日中午12時(shí)，突然飛來(lái)4架敵機，在潛伏區投下幾顆燃燒彈，有一顆落在離邱少云2米的地方，四散飛迸的燃燒液濺到他的腿上，身上的偽裝燒著(zhù)了，火苗往上冒，頓時(shí)火團把他包圍了。邱少云的英雄事跡，邱少云身后有一條水溝，只要后退幾步，在泥水中打個(gè)滾，身上的烈火就可息滅。但他深知，這樣會(huì )被山頂上的敵軍發(fā)現，暴露目標。為了不暴露部隊的行動(dòng)意圖，也為了500名戰友的生命安全及整個(gè)戰斗的勝利，他嚴守潛伏紀律，在烈火燒身時(shí)，不驚慌，不呼救，堅定地趴在地下，忍著(zhù)劇痛，咬緊牙關(guān)，一聲不吭，巋然不動(dòng)。烈火在他身上燃燒了30多分鐘，光榮犧牲。至下午17時(shí)，已經(jīng)潛伏了19個(gè)小時(shí)的第3營(yíng)在炮火支援下，突然向守軍發(fā)起沖擊，經(jīng)40多分鐘戰斗，攻占了391高地，全殲南朝鮮軍第9師第51團1加強連。邱少云的英雄事跡，邱少云為這次反擊戰的最后勝利，在烈火持續的燃燒中獻出了年輕的生命。
杜堯： 25日凌晨，天還沒(méi)亮，陣地上一片寂靜。戰士們焦急地等待著(zhù)總攻的信號。隨著(zhù)三顆紅色信號彈騰空而起，共軍強大的炮火，把苔山上的敵人火力全給壓住了。在硝煙彌漫、烈火滾滾中，苔山頂峰的磚塔，被共軍的大炮轟倒了，炮樓也被打掉了，不一會(huì )兒，勝利的紅旗就插上了苔山的頂峰。5時(shí)25分，命令下達，董存瑞所在的六連擔任主攻，從城東北向隆化中學(xué)外圍工事運動(dòng)。國軍的機槍嚴密封鎖著(zhù)他們前進(jìn)的道路。六連火力組、突擊組、爆破組、支援組互相配合，很快地攻破了隆化中學(xué)東北面的舊衙門(mén)碉堡群。董存瑞帶領(lǐng)爆破組連續爆破了敵人4個(gè)炮樓、5個(gè)碉堡，勝利地完成了掃清隆化中學(xué)外圍工事的.任務(wù)。 下午3點(diǎn)30分，第二次總攻開(kāi)始。六連向隆化中學(xué)發(fā)起沖鋒。突然，敵人的機槍像暴雨般橫掃過(guò)來(lái)，把戰士們壓在一條土坡下面，抬不起頭來(lái)。原來(lái)，這是隆化中學(xué)東北角橫跨旱河的一座橋上噴出來(lái)的6條火舌。狡猾的敵人，在橋上修了一個(gè)偽裝得十分巧妙的暗堡，攔住了我軍沖鋒的道路。這時(shí)，董存瑞和戰友們紛紛向連長(cháng)請戰，要求把這座橋型暗堡炸掉。白副連長(cháng)派出李振德等3名爆破手去爆破，李振德沖出不遠，炸藥包就被敵人槍彈打中，李振德陣亡，其余兩名爆破手負了重傷。這時(shí)，團部來(lái)了緊急命令，要六連火速從中學(xué)東北角去，配合已突進(jìn)中學(xué)院內的兄弟部隊，迅速解決戰斗。白副連長(cháng)命令董存瑞去炸碉堡。董存瑞挾起炸藥包，彎著(zhù)腰沖了出去。在郅順義火力掩護下，他一會(huì )兒匍匐前進(jìn)，一會(huì )兒又借著(zhù)郅順義扔出的手榴彈的煙霧，站起來(lái)一陣猛跑。橋型暗堡里，國軍的機槍越打越緊，子彈帶著(zhù)尖利的嘯聲，從他的耳邊掠過(guò)。在快要沖進(jìn)開(kāi)闊地時(shí)，董存瑞指著(zhù)前面的一個(gè)小土堆，對郅順義說(shuō)：“你就在這兒掩護!”一陣手榴彈把敵人碉堡前的鹿砦、鐵絲網(wǎng)炸了個(gè)稀巴爛。國軍的機槍又慌忙朝他打過(guò)來(lái)，突然，董存瑞撲倒了，郅順義站起剛要向前沖去，只見(jiàn)他猛然爬起來(lái)，一陣快跑跳進(jìn)旱河溝里，進(jìn)入了國軍的火力死角。他的腿受了傷，鮮血直流。他抱著(zhù)炸藥包迅速猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒(méi)溝、沒(méi)棱，哪兒也沒(méi)有安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河床上，又炸不著(zhù)暗堡，河床上又找不到任何東西代替火藥支架。怎么辦?郅順義清清楚楚看著(zhù)這一切，急得直攥拳頭。 突然，身后響起了嘹亮的沖鋒號聲，總攻的時(shí)間到了。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃了導火索，高喊：“為了新中國，沖��！”。此時(shí)，離董存瑞不過(guò)50米的郅順義看到眼前的情景驚呆了，不顧一切地向橋下的戰友沖去，董存瑞看見(jiàn)后，厲聲喝道：“臥倒！臥倒！快趴下��！”緊接著(zhù)，橋下響起了一聲天崩地裂的巨響，敵人的暗堡被炸毀，董存瑞用自己的生命為部隊掃清了前進(jìn)的障礙。此時(shí)，他年僅19歲。
英雄事跡作文 篇6
2XX8年5月12日，四川汶川發(fā)生了三十多年未見(jiàn)的大地震，所有的電視臺、報紙等傳媒都在進(jìn)行著(zhù)報道，所有的人都在關(guān)心著(zhù)這件事，我也不例外。一方有難，八方支援，在這次大地震中，我看到了中國人民的那種空前的大團結，感受到了人民子弟兵的那種奮不顧身、舍生忘死的精神，特別是在大災面前，有些和我差不多大的少年英雄，表現出來(lái)的那種英勇、無(wú)畏、為他人著(zhù)想的精神，更是令我震撼。
有一個(gè)小英雄陳浩，在5月12日那天，在地動(dòng)山搖、山崩地裂的那一刻，他毫不猶豫地選擇殿后。同學(xué)們在他有序地組織下，一個(gè)個(gè)地順利地逃了出去。在樓房即將倒塌的`一剎那，他將一個(gè)女同學(xué)推了出去，而自己則被埋在了廢墟下�？吹竭@兒，我的眼睛濕潤了。我被他的英雄氣概所感動(dòng)。我在不停地反問(wèn)自己，如果我是這個(gè)班的同學(xué)，在著(zhù)危急上課，我能像他一樣奮不顧身地去救同學(xué)嗎？我陷入了沉思。
小英雄被救出送入醫院后，有記者采訪(fǎng)問(wèn)他“當時(shí)你為什么不自己逃走？”，他的回答更是令我震撼：要是再遇到這樣的事，我還會(huì )的。不救人，我會(huì )感到慚愧。他樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)更是讓我深有感觸�，F在，我們雖然不能像人民子弟兵那樣親臨現場(chǎng)，抗震救災，但我們也可以做些力所能及的事情。最主要的是，我們要向這些小英雄們學(xué)習，以他們?yōu)榘駱�，也做對祖國有用的人�?/p>
在這次的抗震救災中，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，看到了人類(lèi)最美好的感情，知道了無(wú)數個(gè)英雄事跡。天災無(wú)情人有情，雖然我的家庭條件不是很好，但災后，我們在班主任的倡議下，我捐出了我的所有零花錢(qián)。珍愛(ài)生命，珍惜親情。不拋棄，不放棄。這些，都是英雄們教給我的。
英雄事跡作文 篇7
關(guān)于今年高考作文是否會(huì )考非典，最近媒體上充斥著(zhù)各種各樣的報道。
剛剛有媒體報道，非典疫情牽動(dòng)全國人民的心，正在改變著(zhù)人們的生活方式，進(jìn)入高考試題的可能性很大。接著(zhù)，就有人撰文表示：“從近年來(lái)高考作文命題方向來(lái)看，多以話(huà)題作文為主。非典是今年的社會(huì )熱點(diǎn)，但高考作文最好還是別以非典為話(huà)題，而教師在做作文輔導時(shí)也不宜將目標‘押寶’在非典上�！本o接著(zhù)又是猜測，“假如我們考非典，那么，做老師的眼下應該如何指導學(xué)生作文？將來(lái)我們又應該按什么標準來(lái)給考生閱卷與評分？”……媒體如此莫衷一是的猜測，使讀者目不暇接、眼花繚亂，受更多影響的是那些處在關(guān)鍵時(shí)刻的高考考生。如此下去，極有可能誤導高考考生。
筆者認為，今年高考會(huì )不會(huì )考非典，尤其是作文會(huì )不會(huì )考非典，現在下結論為時(shí)尚早。況且，不管高考作文是否會(huì )考非典，對于復習接近尾聲的高考考生來(lái)說(shuō)，應該是不論考什么，都應該胸有成竹。畢竟，在20xx年高考語(yǔ)文考試說(shuō)明中，作文基礎等級要求是“感情真摯、思想健康、內容充實(shí)，中心明確”。要做到這些，靠的是平時(shí)的培養和訓練，冰凍三尺，非一日之寒！如果基礎不扎實(shí)，臨時(shí)抱佛腳又怎么能行？的確，非典是現在的'熱點(diǎn)問(wèn)題，但熱點(diǎn)年年有。比如去年世界杯，北京考題出了關(guān)于規則的問(wèn)題，但是并不意味著(zhù)你非寫(xiě)世界杯，所以話(huà)題不取決于熱點(diǎn)。話(huà)題作文不一定是當前社會(huì )熱點(diǎn)，也不一定是流行的話(huà)題，而是有哲理的問(wèn)題、有文化內涵的問(wèn)題。由此就可以看出，要在話(huà)題作文中勝出，靠的就是平時(shí)知識的積累，而不是“沒(méi)有把握”的“一時(shí)準備”。
更可怕的是，媒體如果強調非典疫情進(jìn)入高考試題的可能性很大，那么考生以非典為話(huà)題作準備，非常容易產(chǎn)生大量的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬(wàn)萬(wàn)，多得不計其數，尤其是對于非典的反思，更是層出不窮。按理說(shuō)，考生準備起來(lái)應該是如魚(yú)得水，但在資源共享度如此高的現代社會(huì )，出現“克隆作文”在所難免。然而，不可忽視的問(wèn)題是，全國高考作文要求中可是明確指出“不得抄襲”，并且在評分標準里相應規定了處罰措施。如此一來(lái)，媒體如果強調非典疫情可能進(jìn)入高考試題，考生以此準備，不但在作文時(shí)束縛了考生的思維，扼殺了他們的自由探索精神，而且可能出現“抄襲”現象，有違高考選拔人才的初衷。
由此看來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻，媒體還是管住自己的“嘴”為妙。關(guān)于高考作文，媒體應該慎重行事，絕不可誤導考生��！
英雄事跡作文 篇8
在抗日時(shí)期，有許多為國家、為人民拋頭顱灑熱血，壯烈犧牲的英雄好漢。我最喜歡那位巾幗英雄是劉胡蘭。
劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人，14歲就加入了中國共產(chǎn)黨。由于叛徒的出賣(mài)，劉胡蘭于1947年1月12日被捕。敵人一次又一次地威脅劉胡蘭，逼迫她說(shuō)出共產(chǎn)黨員的名字�？蓜⒑m并沒(méi)有被敵人的收買(mǎi)所誘惑，更沒(méi)有被敵人的威脅所嚇倒。敵人見(jiàn)劉胡蘭什么也不怕，便使出了更殘忍的'手段。他們當著(zhù)劉胡蘭和鄉親們的面，當場(chǎng)鍘死了6個(gè)民兵，烈士們的鮮血染紅了大地，可劉胡蘭硬是咬著(zhù)牙關(guān)，挺起胸膛說(shuō)了句：“要殺要剮由你們，怕死不當共產(chǎn)黨員！”最終，這位英雄少女迎著(zhù)呼呼的北風(fēng)，踏著(zhù)烈士的鮮血，光榮地犧牲了，那年她才15歲。毛澤東主席親筆寫(xiě)了挽詞：“生的偉大，死的光榮�！�
在過(guò)去的革命歲月里，有多少人為了我們現在美好的生活而獻出了自己寶貴的生命��！那些普通的名字都含著(zhù)不普通含義。像董存瑞、邱少云，他們?yōu)榱私裉斓男腋Ｉ顠侇^顱灑熱血，獻出了寶貴的生命。如果沒(méi)有那些為祖國，為人們勇于獻身的戰士，哪里會(huì )有今天這美好的幸福和生活呢？劉胡蘭熱愛(ài)自己的祖國，面對敵人的嚴刑拷打不說(shuō)出黨的秘密。這種堅強的意志深深地感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我。我一定要像劉胡蘭姐姐學(xué)習，在任何困難面前不低頭，好好讀書(shū)，掌握各項本領(lǐng)，不辜負爸爸媽媽的哺育之恩，為祖國美好的明天而努力奮斗！
英雄事跡作文 篇9
今天我看了《英雄人物故事》這本書(shū)。這本書(shū)中的英雄全部都是共產(chǎn)黨黨員。在這本書(shū)中我最喜歡的故事是“董存瑞舍身炸碉堡”。
下面就讓我來(lái)為大家介紹董存瑞：董存瑞，1929年出生于河北省懷來(lái)縣的一個(gè)貧苦農民家庭。他當過(guò)兒童團團長(cháng)。13歲時(shí)，曾機智地掩護區委書(shū)記躲過(guò)侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。參軍兩年多來(lái)，他繳獲了兩挺機槍?zhuān)⒘怂拇涡」�，三次大功，榮獲了三枚勇敢獎?wù)潞鸵幻睹珴蓶|獎?wù)隆?/p>
有一次，我軍要攻打隆化的消息傳到了董存瑞所在的'部隊中。這時(shí)董存瑞在心中暗暗地發(fā)誓：至死也要幫死去的同志們報仇！在戰爭中，董存瑞帶著(zhù)爆破組的成員在東北部炸毀了五座碉堡，就在此時(shí)，董存瑞在一座橋下，突然聽(tīng)到了橋上的機槍在掃射的聲響，他就一邊用手頂著(zhù)炸藥包，一邊高喊為共產(chǎn)主義而奮斗，把小鬼子趕出中國！
我們一定要記住為我們美好家園而犧牲的英雄們！時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：努力學(xué)習，珍惜今天來(lái)之不易的美好生活。