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向往的生活作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的向往的生活作文，歡迎閱讀與收藏。
向往的生活作文1
雄鷹向往搏擊長(cháng)空，魚(yú)兒向往遨游淺底，百川向往匯聚大海，而我又向往什么呢？
我彷徨，我的心在尋找，我找到了！找到了！我看見(jiàn)了一位頭戴斗笠，手抗鋤頭的農夫，正高興的往家走，他很高興，很滿(mǎn)足。滿(mǎn)足這里的純潔，滿(mǎn)足這里的閑適，滿(mǎn)足這里的自由。清晨，看見(jiàn)這里云霧繚繞。傍晚夕陽(yáng)西斜，日月?tīng)庉x。晚上，在這蒼穹之下，搬來(lái)一把藤椅，泡上一壺菊花茶，然后回味憧憬，最后，伴著(zhù)月光沉入夢(mèng)鄉，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”�？诶镆髡b著(zhù)這首詩(shī)，心里早已向往這樣的生活。
我的心在繼續追尋，我看見(jiàn)一位豪俠，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。他高聲詠誦，似在訴說(shuō)他的豪情壯志。他喜縱橫，擊劍為任俠，輕財而樂(lè )善好施�！疤焐也谋赜杏们Ы鹕⒈M還復來(lái)”是他的豪情。他一副俠骨風(fēng)范，不畏權貴，貴妃捧硯，力士脫靴，嘴里大呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”。這樣的豪壯，這樣的狂傲。這樣的生活該是多么的激奮，多么的豐富多彩，刺激而富有挑戰，我向往這樣的`生活。
我的心回到了現在。我看了看周?chē)�，看了看我身邊的人，我明白了我向往的生活，我說(shuō)我希望我們都能快樂(lè )幸福和健康。老人盡享天倫，小孩備受呵護。我希望我們都能在老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的環(huán)境下生活。處處是和諧，處處張揚著(zhù)人性美。沒(méi)有勾心斗角沒(méi)有私欲貪婪。處處是陽(yáng)光，處處是清風(fēng)，我們呼吸著(zhù)這清新的空氣，茁壯成長(cháng)。
在草地上輕輕躺下，頭枕手臂，嘴刁一根青草。遙望天空，看云舒云卷；聽(tīng)鳥(niǎo)兒鳴唱；想未來(lái)與挑戰。這就是我向往的生活！
向往的生活作文2
望明月，品茗茶，拂清風(fēng)，意難眠！——題記
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”肆恣歌手怎與著(zhù)一代詩(shī)仙接下如此深厚的感情？一位，他們共為這山巒疊峰，飛瀑清泉而心曠神怡，這就是李白與汪倫！
連古人都對隱居山林，無(wú)絲竹之亂耳的生活如此向往買(mǎi)更何況是我那？而這種生活卻一直掩在我的心靈深處，一直禁錮在我的夢(mèng)中……
秋夜至，風(fēng)瑟瑟，慘白的月光直照的人更加凄涼。吃一盞茶，只覺(jué)口總多了一股淡淡竹香，原來(lái)，一片竹葉落入茶杯中，上下翻滾著(zhù)，似乎生命的活力就在這一刻釋放著(zhù)，肆無(wú)顧忌的釋放得淋漓盡致。
不知何時(shí)昏昏而睡，只聽(tīng)得雞鳴一聲，我無(wú)力的睜開(kāi)雙眼，背上落滿(mǎn)了殘枝枯葉，還滲著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)露珠，晶瑩剔透，穿透她的朝陽(yáng)直刺著(zhù)我的眼睛，此時(shí)此刻，任何珍珠翡翠，都比不上她的這般白璧微瑕，那些渾身散發(fā)著(zhù)珠光寶氣的人又怎能認得這自然的好東西？我不忍心起身，就這樣靜靜的與她的目光交匯著(zhù)，靜靜的�！钟姓l(shuí)忍心打擾這美好的場(chǎng)面呢？
奔向山澗，飲一口清泉，那般的沁人心脾令人飄飄欲仙，不舍得多飲，耳畔間傳來(lái)了陣陣放牛兒的吆喝聲，那純真的童音讓人聽(tīng)了之后，再也不能忘記……
坡下已經(jīng)升起了裊裊青煙，那是王兒的'祖母正在做飯，清香的味道哪怕隔著(zhù)十里都能聞得到，就連鳥(niǎo)兒似乎都抑制不住內心的喜悅之情，不為別的，就單單為這少有的清香！
一切都有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，沒(méi)有為了權位的糾紛，沒(méi)有為了金錢(qián)的殺戮，沒(méi)有那令人作嘔的銅臭味！
沒(méi)有人會(huì )來(lái)打攪這個(gè)世界，也沒(méi)有人舍得打攪這個(gè)世界，因為他近乎完美！
但這世界卻僅僅是一個(gè)屬于我的世界，因為他一直都藏我我心靈的深處，日日夜夜，生生世世……
向往的生活作文3
時(shí)光匆匆，一眨眼我的小學(xué)生活就要結束了，感到不舍的同時(shí)，也對初中生活向往極了。
我期待著(zhù)早日步入那美麗的校園。莊嚴的升旗臺上流淌著(zhù)國歌的威嚴;茂密的小樹(shù)林里藏著(zhù)我們銀鈴般的笑聲;大操場(chǎng)保留著(zhù)我們?yōu)⑾碌暮顾c淚水;圖書(shū)館中印刻著(zhù)我們專(zhuān)心讀書(shū)，認真學(xué)習的身影;干凈整潔的教室中傳來(lái)我們的朗朗書(shū)聲;藝術(shù)教室里閃著(zhù)一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿，美麗的畫(huà)幅……啊!我期待這美麗的校園。
我期待著(zhù)早日遇見(jiàn)知識淵博、幽默風(fēng)趣的老師們。語(yǔ)文課上老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)古詩(shī)文，體會(huì )文字之美，我情不自禁陶醉其中;數學(xué)課上幽默的`老師為我們講解一道道難題，激發(fā)了我們對數學(xué)王國的好奇;英語(yǔ)課上老師教給我們一口流利的英文，帶我們翱翔在世界各地;歷史課上老師講得津津有味，我們聽(tīng)得很是起勁，仿佛穿越到了萬(wàn)年前;化學(xué)課上老師帶領(lǐng)我們做一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗;體育課上老師帶我們奔跑在跑道上，打籃球，踢足球……啊!我已經(jīng)迫不及待得想見(jiàn)到你們了，親愛(ài)的老師們!
我期待著(zhù)結識一群群可愛(ài)的小伙伴，我們在一起學(xué)習妙趣橫生的語(yǔ)文、數學(xué);我們在一起暢游在書(shū)的海洋;我們在一起走在銀杏小道上;我們在一起切磋著(zhù)籃球技藝;我們一起參加豐富的活動(dòng)，一起報名有趣的社團……啊!我期待著(zhù)可愛(ài)的你們!
我期待著(zhù)豐富的校園生活和有趣的社團。在學(xué)校舉辦的音樂(lè )會(huì )上我們一起快樂(lè )歌唱，彈敲樂(lè )器;在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節活動(dòng)上我們一起舞蹈，講相聲;在芭蕾社團中我們踮起足尖，講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，在烘焙社團中我們拿起糖粉點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)個(gè)香噴噴的蛋糕……啊!我期待著(zhù)這豐富的校園生活。
在期待中，我即將步入初中生活，再見(jiàn)了，小學(xué)。
向往的生活作文4
籠中之鳥(niǎo)向往飛翔藍天的生活，小潭流水向往激高起伏的生活，我，向往那樣的生活！
——題記
生活就如一幅空白的畫(huà)卷，你用雙手去繪畫(huà)出其中的美景。其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著(zhù)你的辛苦付出，收獲的喜悅。我沒(méi)有陶淵明那種高尚的清高，“不為五斗米折腰”的佳話(huà)被世人傳頌。他隱居山林，與菊花作伴，與山間流水為友，但當今社會(huì )，這種“清高”真的可以嗎？一味的'退縮，逃避，個(gè)個(gè)都像他那樣隱居山林，社會(huì )怎樣發(fā)展。我向往這樣的生活：努力拼搏，奮力向前，有一份豪情壯志。我最喜愛(ài)的主持人楊瀾，正是他有自己的“野心”，奮力為未來(lái)打造，才有了她今天的成就。我向往這樣的生活，“野心”是我?jiàn)^力向前。打造屬于自己的一片天空。勇于面對挑戰。
我向往這樣的生活，活在現實(shí)中，勇于面對挑戰。我沒(méi)有李白的“浪漫主義”，虛幻永遠是美好，李白的詩(shī)中太多的夢(mèng)境，使人好像活在虛幻中，連他的死都是一個(gè)美麗的夢(mèng)？，可我要的不是美夢(mèng)，我想要的是蘇軾的“現實(shí)主義”�？v變世間萬(wàn)物，應用平常心去看待每一件事物。我不愿生活在虛幻之中，因為我知道只有勇于面對現實(shí)，正視困難，才能去解決好事情，打造未來(lái)的夢(mèng)。我相信“千古風(fēng)流人物還看今朝”。我向往這樣現實(shí)的生活。
我向往這樣的生活，不被感情所絆倒，勇敢面對分離，感情的別離。我沒(méi)有像李清照“怎一個(gè)愁字了得”的愁緒，也沒(méi)有像柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月”的無(wú)限思念。我有的是正確看到感情的創(chuàng )傷，可能是因為我的性格吧！我不喜歡太多的纏綿，太多的牽掛，纏綿、牽掛會(huì )使人永遠活在過(guò)去，無(wú)法面對現實(shí)的殘酷。我向往這樣沒(méi)有許多愁苦、快樂(lè )的生活。
蠶以為向往藍天生活而忍痛破繭之苦，流水應為向往大海生活而勇往直前，不是艱難險阻，我因為向往充滿(mǎn)“野心”、現實(shí)、沒(méi)有太多的愁苦、快樂(lè )的生活而奮力拼搏！我向往這樣的生活，因為我喜歡這樣的生活！
向往的生活作文5
時(shí)間，一個(gè)敏感的詞語(yǔ)。我不愿與他周旋，可他卻在時(shí)刻跟我作對，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無(wú)法面對這短暫而又漫長(cháng)的人生。
三月的櫻花被春風(fēng)拂過(guò)，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不舍。櫻花，在凋零。
荷花，被秋姑娘的到來(lái)，而加緊盛開(kāi)著(zhù)。一天，他終于露出了最美的笑容，但，她的生命也將結束，一片，一片，隨著(zhù)河流流向那陌生的國度……
回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過(guò)，永遠都不是直的。在最后的一節課上，我們都不愿聽(tīng)到下課的鈴聲，因為，它包含了太多的不舍。我懷念，同窗六年的時(shí)光。
不知不覺(jué)，我已踏入七年級的學(xué)堂，面對全新的生活，我感到困惑，面對一本本厚厚的書(shū)本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在后面，課程一天天的增多，我只有樹(shù)立良好的學(xué)習習慣，才能在初中的學(xué)習生活中站穩腳跟。
什么才叫良好的學(xué)習習慣呢？我認為最重要的一點(diǎn)就是要自動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習，不需要老師督促，只要養成了這一點(diǎn)，我認為就可以了。時(shí)間一分一秒的走過(guò)，鳥(niǎo)兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來(lái)做著(zhù)準備，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，我們是祖國的'未來(lái)的棟梁，我們也應該積極學(xué)習文化知識，積聚能量，為偉大祖國的建設事業(yè)做出更大的貢獻。相比小學(xué)，我知道，學(xué)習上我們將會(huì )更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡(jiǎn)單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。
初中的路很漫長(cháng)，但也很短暫，我要把握住時(shí)間，珍惜初中時(shí)光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績(jì)搞好，這是基礎，其次，我要學(xué)會(huì )獨立，自信，自強，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住機會(huì )，把握住青春，時(shí)光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。
初中，我來(lái)了！甘灑一路汗水，爭得青春無(wú)悔，這就是我盼望的初中生活。
向往的生活作文6
我向往這樣的生活：生活中沒(méi)有污染沒(méi)有硝煙。我們能和平共處，人間多一份溫情，少一份冷漠。
在日益發(fā)展的今天。許多地方為了把經(jīng)濟建設上去就不顧地球，只要每年肯向地方政府上稅。不顧一切后果就建廠(chǎng)。聽(tīng)老人們常說(shuō)在他們的孩童時(shí)代。每一條河都清澈見(jiàn)底，水特別好，幾乎不用挖井，在河邊挑水上來(lái)就吃一點(diǎn)都沒(méi)有問(wèn)題。而現在，建一些什么造紙廠(chǎng)，電池廠(chǎng)等，污水不經(jīng)過(guò)任何處理就亂排放，搞得現在的河水都是黑的，毛筆直接用河水都可以寫(xiě)字了。拿里面的魚(yú)來(lái)說(shuō)，夏天一漲完水，魚(yú)就成群的死。魚(yú)都喝不下那水，更何況人呢？我向往有一天河水像童話(huà)世界里一般。魚(yú)成群在里嬉戲。這樣生活該有多么的美好啊。
現代社會(huì )中，各種交通工具都需燃油。但這油是不可再生的。用一點(diǎn)少一點(diǎn)。許多國家就為這油打戰。為什么我們要用戰爭的方式來(lái)奪取石油呢？為什么不用和平的方式來(lái)交換呢？這樣的戰爭只會(huì )死傷無(wú)數的老百姓，使無(wú)數個(gè)家庭破裂變得不完整。我們本身都是一家人，為什么非要傷害自己的同胞呢？如果有一天，世界上任何的一個(gè)角落里都沒(méi)有了硝煙，我們能在一起共處，不分地界，膚色和種族，是多么令人向往。
現在不知為什么，人情越來(lái)越冷漠。就車(chē)上，我們經(jīng)常會(huì )在車(chē)上看到，許多年輕人做在座位人，而他們旁邊就會(huì )有許多老年人。而從站點(diǎn)到站尾任何一個(gè)人不會(huì )向老年人讓座。有的`時(shí)候向別人讓座的時(shí)候，周?chē)娜藭?huì )投來(lái)一種懷疑的目光。在金錢(qián)社會(huì )的里面，真的只有錢(qián)才能讓人變得熱情；像電視里說(shuō)的，“有錢(qián)能使磨推鬼”一樣，我們生活在社會(huì )中，如果多一份關(guān)心和溫情會(huì )使我們丟失什么嗎？不會(huì )，這樣只會(huì )使我們生活過(guò)得更加精彩和充實(shí)，就像歌星一樣：只要我們人人都多一份關(guān)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
我向往我可以變成一只鳥(niǎo)，可以自在的飛，我向往我可以在田園中過(guò)一輩子。答道現在就為我們向往的生活努力吧。讓它不是希望而是現實(shí)。
向往的生活作文7
我所向往的校園生活應該是這樣的：首先，要有寬敞明亮的教室。我們班有60個(gè)人，實(shí)在是太多了！在整個(gè)的五年級，我們班的人數是最多的。一進(jìn)教室，放眼望去，就是許許多多的課桌椅密密麻麻的擠在一起，擁擠不堪。到了中午，只要走進(jìn)教室，就會(huì )感覺(jué)到出乎尋常的熱，甚至還有一種被壓迫的感覺(jué)。坐到座位上，就會(huì )感覺(jué)空間的狹小，腿也伸不直，腰也挺不了。每每這個(gè)時(shí)候，我就希望吧我們班的人數調到30-35個(gè)人。這樣，我們的就不會(huì )感到腰酸腿疼，我們的中午也會(huì )清爽許多，老師們也會(huì )輕松許多。因為人多，上課的時(shí)候，老是有嘀嘀咕咕的聲音，老師又要講課，又要管理課堂次序，實(shí)在是太辛苦了。更加厲害的是中午的時(shí)候，那可是我們班的“超級活躍”點(diǎn)。你看，有下象棋的，有下圍棋的，有竊竊私語(yǔ)的'，有看課外書(shū)的，還有的打乒乓球，甚至還有同學(xué)在教室打起籃球來(lái)。好家伙，整個(gè)教室鬧哄哄，簡(jiǎn)直就象個(gè)小型市場(chǎng)！
第二，我希望在課堂上有更多的時(shí)間來(lái)讓我們自由討論、自由發(fā)揮。每次自由討論自由發(fā)揮的時(shí)間連兩分鐘都不到，并且，只有個(gè)別幾門(mén)課才能有那么一丁點(diǎn)可憐的自由討論、自由發(fā)揮的時(shí)間�？傊�，機會(huì )是少之再少，少之再少。 再說(shuō)說(shuō)我們的課外閱讀這項功課吧。雖然我們每天的家庭作業(yè)都有讀課外書(shū)這項作業(yè)，但是其他的作業(yè)已占據了我們打部分的時(shí)間，很少再有空余的時(shí)間來(lái)讀讀課外讀物。所以，我建議把我們的課程調一調，讓我們多讀一讀課外書(shū)，增加我們的課外閱讀知識，拓寬我們的視野。
最后來(lái)談?wù)劥笳n間吧。本來(lái)我酷愛(ài)運動(dòng)，但自從上了大課間以后，我就覺(jué)得運動(dòng)簡(jiǎn)單乏味。原來(lái)所謂的大課間運動(dòng)只是做做操，跳跳繩呀！我強烈提議，別老是做做操呀什么的，要安排一些活動(dòng)量大一些的運動(dòng)，這樣才能達到強健身體的目的。
我想我們每個(gè)人的校園生活豐富多彩、多姿多樣的，這樣，長(cháng)大了，我們才有許許多多美好的回憶！
向往的生活作文8
我是一個(gè)鄉下孩子，從小在田間奔跑、玩耍，廣闊的農村天地讓我自由、快樂(lè )地成長(cháng)。令人欣喜的是，這幾年，我生活的七峰村迎來(lái)了新的變化。
生態(tài)宜居、綠色發(fā)展。這是對小康生活更高的追求。周六的銅官山一游，我切切實(shí)實(shí)地感受到了我們生活環(huán)境變化的神速，誰(shuí)能想到曾經(jīng)的一片荒山，如今已被打造成“金山銀山”。
走近銅官山，便看到無(wú)數艷麗的小花圍在一起，小橋流水，花團錦簇，房前屋后綠化環(huán)繞，五顏六色，美麗極了！小花圍成“日”字，與旁邊的月牙形湖泊形成了“日月同輝”的勝景。
“一座常熟城，半部福山史�！币桓毙涯康膶β�(lián)，訴說(shuō)著(zhù)福山的變遷。沿著(zhù)銅官山主路，人們健步行走于紫藤長(cháng)廊中，綠葉與紫花的交相呼應，給人們帶來(lái)強烈的身心享受。紫藤花散發(fā)出沁人心脾的幽香，讓人神清氣爽，仿佛一切煩惱都會(huì )煙消云散。順著(zhù)石階攀到山頂，一只巨大的“茶壺”映入眼簾，下面是巨大的茶托，上面刻有“銅官山”三個(gè)金色大字，“茶壺”上還有幾個(gè)“金娃娃”，憨態(tài)可掬，俏皮可愛(ài)。彎彎的壺嘴中正噴吐著(zhù)一股溪流。銅官山盛產(chǎn)綠茶，駐足山頂，舉目四望，周?chē)槐糖Ю锏牟杼�，香氣濃郁。從山頂眺望山腳下，農田中“常熟田”“虞盛大米”等字樣特別醒目。是啊，歲歲豐收常熟田，攜手奮進(jìn)現代化。四處可見(jiàn)農民的豐收景象，展示著(zhù)人民生活富裕的新畫(huà)卷。小憩于古典優(yōu)雅的涼亭內，流連于茶香飄溢的`茶田間，我不由自主地贊嘆：“家鄉的生活真好��！”
踩著(zhù)一級級石階往下走，路旁的鄉村振興學(xué)院、銅官山歷史文化館內，正講述著(zhù)我們銅官山的歷史文化。七峰人依靠著(zhù)銅官山深厚的文化底蘊，將這個(gè)依靠“寶山”走向小康生活的故事傳播得更遠。
向往的生活作文9
從過(guò)去總結得失，也算得上人生之樂(lè )事。
初中生活過(guò)得真快，暑假過(guò)后，我就升初三了。在過(guò)去的兩年里，我有收獲，也有過(guò)失去。
從初一談起，兩年前的9月1日，我春風(fēng)滿(mǎn)面地踏入初中的大門(mén)。那一刻，我真正成為一名初中生。一年里，我更多的是收獲，從軍訓生活中，我體會(huì )到堅持和忍耐的重要；我也結識了新老師，新同學(xué)和新課程；更大的收獲是我適應了初中生活。
升了初二，我迎來(lái)了極其關(guān)鍵的一個(gè)階段。一年里學(xué)習的變化很大，壓力也更大了，但我仍有收獲，掌握到更多的'學(xué)習方法，學(xué)習了一門(mén)新的課程——物理，探索了無(wú)限的奧秘。與此同時(shí)，我發(fā)現失去了好多娛樂(lè )時(shí)間，不過(guò)失去有時(shí)也是收獲，使我更加專(zhuān)注地學(xué)習，更加合理地利用時(shí)間。
對于初二，我還想談?wù)勥@次的期末考試，因為這次考試我的成績(jì)并不理想，失分很大，需要認真反思，帶著(zhù)它升上初三是遠遠不夠的。所以我應該總結過(guò)去，從中有所收獲。這次考試中，我認為最不理想的是數學(xué)和語(yǔ)文。數學(xué)中的一道連貫性試題，我在第二道出錯，緊接著(zhù)就都錯了。語(yǔ)文中有道小作文題，因為我閱讀短文不夠全面，導致偏題，最后沒(méi)有得分。對于這些我還應該多加練習，加強閱讀，綜合提高。另外幾門(mén)科目我也有欠缺的地方，所以我要盡快彌補。一次考試，問(wèn)題很多，但收獲同樣很多。收獲往往是在失去后才得來(lái)的。
暑假過(guò)后，我將面臨初三的挑戰，我要做好準備，全力迎接。
在過(guò)去的時(shí)光里，我有收獲，也有過(guò)失去。我要好好地珍藏這些，讓它們像閃耀的星星不滅。初中三年，我還要努力做到不給自己留遺憾，經(jīng)常從過(guò)去總結得失，更加完善自己。
向往的生活作文10
小學(xué)的生活已經(jīng)漸漸離我遠去，初中那嶄新的生活已經(jīng)展現在我的眼前。中學(xué)對我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開(kāi)始，我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們，因為他們可以在那么美麗的校園中成長(cháng)、學(xué)習。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。我想，我的初中生活應該是多姿多彩的！初中生活應該是有競爭力的。我知道，在初中考試完的時(shí)候都是要排名的，我很希望自己能進(jìn)前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個(gè)突破自己的超越！到了初中，也要經(jīng)得起批評的考驗。不要為了老師的一點(diǎn)批評就在暗地里說(shuō)老師的不好，這就是對自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點(diǎn)，要分析自己的錯誤，把錯誤擺正了，然后去改正、去努力，老師是不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的批評學(xué)生的，所以要發(fā)現缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)！再說(shuō)，批評是一種警告，也是一種特殊的愛(ài)。在初中的作業(yè)量肯定是要比小學(xué)的作業(yè)要多的，但是，我不能被這么一點(diǎn)的`作業(yè)就被壓垮了！我要把這些作業(yè)看成一筆存款，這樣，我如果完成了，效率也高了，那么，我就得到的比別人多，我就多了這么一筆寶貴的財富！朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在這3年的生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起討論，一起玩�！昂L(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號角；人生無(wú)常，搖不動(dòng)綠色的信仰；颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。我要為著(zhù)這樣的初中生活奮斗！努力！
向往的生活作文11
陽(yáng)光依舊，歲月如初，陽(yáng)光一如既往照耀在大地上，它溫暖，讓人幸福，它溫和，給予人希望的慰藉，它勇敢，突破烏云，黑暗的桎梏。我向往陽(yáng)光一樣的生活。
早晨起來(lái)，猛的一驚，外面籠罩著(zhù)一片黑暗，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，無(wú)盡的黑暗，簡(jiǎn)直讓人窒息，繼續向前走，眼前突然一亮，習慣的朝天邊望去，太陽(yáng)要突破了地平線(xiàn)，早已迫不及待的陽(yáng)光，渴望籠罩大地，將天邊渲染的一絲光亮，傍邊是一片紅霞，緊閉的心房，得到了一絲緩解，繼續往前走，經(jīng)過(guò)建筑的空隙，突然，一縷光展現在眼前，它仿佛一把鑰匙，將我正在打開(kāi)這黑暗的鎖，我再朝天邊望去，太陽(yáng)升出了一半，陽(yáng)光就已灑落大地，走到學(xué)校，地上遍布金黃，不看便知，是令人渴望的陽(yáng)光，這把鑰匙，撬開(kāi)了黑暗的囚爐，給人溫暖，我在想，我能想陽(yáng)光一樣，沖出天際，給人希望，該是多幸福的一件事。
中午跑操，早已在屋內憋了好久的我們，像是在牢籠中的小鳥(niǎo)，渴望自由，渴望陽(yáng)光撫慰身體，所以跑步時(shí)，我們感受不到多少勞累，只有在陽(yáng)光中的幸福，不小心摔倒了，手上，腿上有了傷疤，很疼，但是陽(yáng)光照在身上，仿佛是給了我們前進(jìn)的動(dòng)力讓我們繼續向前走，連痛也減輕了不少，堅持跑了下來(lái)。我在想，我想成為陽(yáng)光一樣，撫慰別人的.傷痕，該是多么有意義的一件事啊。
下午，一股風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，烏云密布，陽(yáng)光不在了，心里空落落的，一股悶雷響起，鳥(niǎo)獸四散，在外玩耍的孩童也跑回了家，只因陽(yáng)光不在，沒(méi)有慰藉，沒(méi)有了提抗它們的勇氣，烏云遮蔽了我的希望，“轟隆隆”，“嘩啦啦”，雨下了下來(lái)，希望變得渺茫，突然，云邊突破了一個(gè)口子，陽(yáng)光四射，仿佛救世主般降臨大地，沖破烏云的桎梏……終于，雨停了，天邊出現彩虹，是陽(yáng)光為了慶祝所產(chǎn)生的。
晚上，黑夜來(lái)臨，但是我心有陽(yáng)光，它永遠照在我的心頭，明日，陽(yáng)光也會(huì )繼續照在我身上，心有陽(yáng)光，身懷希望，何不美哉?
向往的生活作文12
軍訓生活是艱苦的，但也不乏趣味和驚喜。軍訓就像是一把蘸有各種亮麗顏色的刷子，而我們就像是顏色暗淡的墻，被這把刷子刷掉怯懦、自私與散漫，露出各種美好的品質(zhì)：勇敢、懂事、耐性、堅強……
我由于疾病的原因未能參加這次軍訓，為此，我遺憾了很久。如果我沒(méi)有病，我愿克服一切困難和你們共甘苦，讓這一個(gè)星期變得更有意義。
我向往和你們一起站軍姿。在這個(gè)柏油馬路都要被曬化，知了無(wú)精打采地叫著(zhù)的夏天，持續長(cháng)時(shí)間站在熾熱而又似乎在下陷的地上，該是多么有挑戰性��！頂著(zhù)烈日站在地上，看著(zhù)周?chē)豢耙粨舻闹参飩�，我可以自豪：看看我多棒！用余光看看周�(chē)耐瑢W(xué)們，有人皺著(zhù)眉頭瞇著(zhù)眼睛，嘴角下彎，一副痛苦不堪的樣子，這時(shí)我便能嘴角上揚微笑一下，別的同學(xué)都快受不了了，我還泰然自若，看我多棒！當然我也有受不了的'時(shí)候，但看見(jiàn)教官渾身濕漉漉卻從容淡定的樣子，我便會(huì )重新打起精神，我不能輸啊，也許這不服輸的精神才是軍訓精神的內涵！
我向往和你們共餐，盡管我聽(tīng)說(shuō)伙食并不好，衛生也差強人意，但在這里別具一格，不是嗎？隨便拿個(gè)饅頭就著(zhù)咸菜吃到一半，可以幽默風(fēng)趣地調侃：“呦！這饅頭里還有肉，伙食不錯嘛！”惹得周?chē)瑢W(xué)們啼笑皆非。望著(zhù)你們燦爛而又真誠的笑，我的心都會(huì )被融化掉，滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量！我們間有說(shuō)有笑，毫無(wú)顧忌的相互道出心聲，仿佛我們是長(cháng)時(shí)間的老朋友，或許培養感情才是我真正的軍訓中想做的。
除此之外，我還向往許多許多，和你們一起學(xué)軍歌，一起在睡前狂歡一場(chǎng)，一起和蚊子夜戰，甚至，我也向往和你們一同受罰，不經(jīng)過(guò)磨練的感情哪里會(huì )是真感情呢！
軍訓生活為我們增添各種美好的回憶：同學(xué)們一齊同甘共苦，努力克服眼前的困難；累得快趴下時(shí)，仍開(kāi)些玩笑，引得大家笑聲不斷。從家里帶了些零食來(lái)，和同學(xué)一起分享這“天下之美味”……這些回憶偶爾從腦海中閃現一下都會(huì )讓人覺(jué)得無(wú)比溫暖。
這就是我所向往的軍訓生活，真希望會(huì )有一天它們能變成現實(shí)。
向往的生活作文13
月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，簾卷海棠紅；山朦朧，水朦朧，風(fēng)夏醉意濃。我向往這樣寧靜而悠閑的生活，我向往自己的生活里海棠日日紅。
一、城市，燈光，霓虹
站在城市的郵筒旁，我們不知把孤單寄往何方。許多人也許會(huì )發(fā)出這樣的感慨：燈光代替了皎潔的月亮，霓虹遮住了閃亮的星星。于是有人覺(jué)得孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。當快樂(lè )在城市里的定義就是掩飾住自己的悲壯對別人微笑時(shí)，當你站在窗前看黑夜寂寞得如夢(mèng)魘一樣吞噬你的孤獨時(shí)，當你聽(tīng)著(zhù)陌生的歌看這陌生的風(fēng)景遺忘者昨天的昨天過(guò)著(zhù)沒(méi)有明天的明天時(shí)，你是否想過(guò)清泉石上流的寧靜生活？城市的夜空下，孩子寂寞地敲打著(zhù)欄桿，欄桿寂寞地敲打著(zhù)夜空。
二、皎月，白云，鳴鳥(niǎo)
厭倦了城市的朝九晚五，厭倦了城市的嘈雜，我渴望寧靜的生活，渴望學(xué)陶淵明種豆南山下悠然自得地過(guò)自己的生活，渴望在河邊看老叟垂釣碧溪上蓮娃深處采菱歸，看嬉戲的孩子被頑皮的小溪舔得咯吱吱地笑，看炊煙一點(diǎn)點(diǎn)地飛進(jìn)棉花糖般的云朵中。寧靜的`生活讓我如此陶醉，捧一杯香茗，聞著(zhù)杯中一圈圈暈開(kāi)的恬靜，聽(tīng)陽(yáng)光突然把窗子撞響，我便被著(zhù)陽(yáng)光陶醉了。寧靜的生活讓人如此的舒適，何不坐下來(lái)，安靜地過(guò)上一天，何必每天匆匆地走進(jìn)匆匆。
三、何匆匆，月正濃
朝陽(yáng)謝了夏雨，何匆匆？怎奈秋日寒雨早來(lái)風(fēng)。過(guò)客謝了細雨，何匆匆？不知樹(shù)下月正濃！何必讓自己的生活奴役了自己，何必讓自己的大門(mén)鎖住了自己。我向往寧靜的生活，我向往優(yōu)雅的生活。何必每天在自己的春夏秋冬里匆匆地走過(guò)，何不停下腳步去欣賞春的嫵媚，夏的熱情，秋的深沉，冬的潔白？忙碌的人們，你還要錯過(guò)什么才會(huì )看到自己眼前的寧靜？
后記：一輪圓月高高地掛在樹(shù)梢，茂密的樹(shù)葉使寂靜更濃，蜘蛛用它的絲線(xiàn)編織迷人的蒼穹。在蒼穹中，我寧靜地坐在月光下看這天空微笑。我喜愛(ài)這寧靜的生活。
向往的生活作文14
清晨的陽(yáng)光極溫柔地灑在大地上的塵埃被一點(diǎn)亮，悠悠地漂浮在這棵梧桐樹(shù)的周?chē)�。威風(fēng)吹拂，輕搖梧桐，一片盛夏。
總愛(ài)在暮春時(shí)節，眺望著(zhù)那深褐色的枝條上毫無(wú)規律地生長(cháng)出的一個(gè)個(gè)嫩綠的芽，我在陽(yáng)光下肆意地生長(cháng)，泛著(zhù)喜人的光澤。我向往它的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與自由，正如我向往沒(méi)有過(guò)多作業(yè)與輔導班束縛的生活。
那年夏天，風(fēng)拂梧葉，輕搖梧樹(shù) 一機。
我總愛(ài)爬上這棵梧桐樹(shù)，坐在那枝干交叉的地方，欣賞這派紫花，綠葉，藍天，白云所構成的奇麗地工筆畫(huà)。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，耳畔回蕩著(zhù)梧花與梧葉摩擦婆娑的聲響。在繁星點(diǎn)綴的夜空，我與奶奶倚靠在梧桐樹(shù)下，她為我輕搖蒲扇為我講牛郎與織女的故事。在花香四溢的夜里，我依靠在奶奶的肩上，在這靜謐的夜里，安靜地睡去。
那年秋天，秋雨過(guò)后，梧花與梧葉紛紛飄落，閑的寂靜安然。
獨子站在秋日的路口，依偎秋的懷抱。天空明凈澄澈。落葉似蝴蝶般紛飛，在空中久久徘徊，我欽佩它們的樂(lè )觀(guān)，欽佩它們在死亡面前仍悠然自得，豁然開(kāi)朗的心態(tài)。正如我向往樂(lè )觀(guān)地面對生活，不因一點(diǎn)點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，止步不前。丁立梅曾說(shuō)：“我只愿全世界的`花，都好好的開(kāi) 我希望秋風(fēng)中的每一片葉子都能有好的歸宿�！蔽乙蚕Ｍ绱�。
那年冬天，殘血漫漫，花葉凋零，一片冷清。
我站在窗前，目光被梧桐樹(shù)緊緊吸引，只見(jiàn)那棵光禿禿的梧桐樹(shù)被這狂風(fēng)撕扯的東倒西歪，但它仍不向命運屈服，鼓起自己那最后一絲勇氣，與這狂風(fēng)作斗爭。正如我向往我遇到難題時(shí)不會(huì )退縮，遇到考試時(shí)不會(huì )膽怯一樣。
冬日的殘陽(yáng)寒冷，微弱�？罩械慕z絲白雪被一一點(diǎn)亮，悠悠地漂浮在這棵梧桐樹(shù)的周?chē)�，寒風(fēng)吹拂，各種景象，紛紛呈現。
向往的生活作文15
輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠去，在向往和懵懂中我走進(jìn)了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿(mǎn)快樂(lè )，幸福而充滿(mǎn)新奇，幻想而充滿(mǎn)自由。踏入中學(xué)的大門(mén)就預示著(zhù)我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負，有雄心壯志的青少年了。
初中對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時(shí)的我就一直羨慕著(zhù)學(xué)個(gè)學(xué)姐們能在美麗的夢(mèng)幻城堡中學(xué)習，成長(cháng)，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強烈愿望。
暢想我的初中生活，同學(xué)之間會(huì )互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵對方。離開(kāi)父母的暖意的翅膀，學(xué)會(huì )獨立真正去面對生活，感受生活。下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍：But當鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門(mén)功課不比小學(xué)，作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內作業(yè)課外作業(yè)課前溫習課后復習也多了……好累哦，不過(guò)大家都在認真的學(xué)習，因為現在是個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，現在不學(xué)習，以后就慘了!
年輕的音符在飄散，滋潤著(zhù)明天的理想。告別了枯燥的小學(xué)生活，我開(kāi)始有了新的.夢(mèng)，告別了天真的童年時(shí)代，我迎來(lái)了黃金時(shí)代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著(zhù)青春的步伐，和著(zhù)朗朗的書(shū)聲，即將開(kāi)始我的初中生活……中學(xué)是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的彼岸。
兒時(shí)有些事情還會(huì )和爸媽說(shuō)，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著(zhù)……
這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂(lè )章，是一種美麗的夢(mèng)。
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