名人事跡作文

關(guān)于名人事跡作文集合6篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的名人事跡作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

名人事跡作文 篇1

　　今天上午第三節課，我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的“名人事跡報告會(huì )”。大家都很興奮。

　　比賽還沒(méi)開(kāi)始，講臺下都坐滿(mǎn)了學(xué)生。比賽開(kāi)始了，整個(gè)班都安靜下來(lái)，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)。主持人說(shuō)：“請小紅上臺演講�！薄皣W”的一聲，臺下響起了熱烈的掌聲歡迎選手上臺演講，還請下一位選手準備。

　　其中，我聽(tīng)到小芳說(shuō)的是：“立志報國的孫中山，里面說(shuō)的是孫中山從小就愛(ài)讀書(shū)，11歲時(shí)，他說(shuō)：“我要去看中國以外的世界�！�12歲時(shí)，他到美國留學(xué)。哥哥要他學(xué)經(jīng)商，他不答應，還認真的說(shuō)：“我要救國救民�！彼�苦學(xué)鉆研，老師夸他是個(gè)“聰明的中國孩子”。長(cháng)大以后，他是中國的一位近代偉大的.民主革命家。大家在歡笑中，報告會(huì )結束了。

　　聽(tīng)完所有名人事跡，我被孫中山說(shuō)“要救國救民”的這句話(huà)感動(dòng)了，而且，還深刻的印在我的腦海里，我覺(jué)得孫中山愛(ài)學(xué)習、為國為民這種精神，的卻是值得我們敬佩他，所以，我們要學(xué)習孫中山這種愛(ài)學(xué)習、為國為民的精神。

名人事跡作文 篇2

　　英國大物理學(xué)家牛頓有一次請朋友來(lái)家里吃飯，飯菜做好了，可朋友還沒(méi)到，他就進(jìn)實(shí)驗室專(zhuān)心致志地做實(shí)驗去了。

　　朋友來(lái)后找不著(zhù)牛頓，因急于上班，就獨個(gè)兒把飯菜吃了，并把吃剩的雞骨頭放在盒子里，然后走了。

　　傍晚時(shí)，牛頓做完實(shí)驗，準備吃飯。

　　但當他看見(jiàn)盒子里的雞骨頭時(shí)，顯出恍然大悟的樣子，哈哈大笑地說(shuō)：“我以為自己還沒(méi)吃飯呢，原來(lái)早就吃過(guò)了�！�

　　牛頓常常沉醉在他的'科學(xué)實(shí)驗里,忘了吃飯的時(shí)間,他工作起來(lái)真可謂廢寢忘食。

名人事跡作文 篇3

　　名人事跡文天祥(1236—1283)，字履善，自號文山，江西吉水人，寶佑進(jìn)士后為官。1276年，出使元營(yíng)被扣，后在京口百姓的幫助下得以脫逃。1278年兵敗被俘，元軍欲誘降，文天祥書(shū)《過(guò)零丁洋》以明志。

　　后解至大都(今北京)，元世祖勸其出仕，又被拒絕。1283年1月9日，文天祥英勇就義。文天祥的這首《過(guò)零丁洋》，不僅氣勢如虹，而且技巧圓熟，是思想性與藝術(shù)性高度結合的`不朽之作。

　　從此，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”就成為必將永遠流傳的名句�，F在，我們來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下文天祥曾在鎮江逃脫元軍魔爪的故事。1276年二月間，文天祥出使被扣以后，被元軍押著(zhù)北上，19日到達鎮江(當時(shí)叫京口)。因暫不出發(fā)，文天祥借住在鎮江人沈頤的家里，開(kāi)始策劃逃走。

　　文天祥的朋友杜滸覺(jué)得這非常冒險，文天祥說(shuō)：“死不足懼，絕不后悔”，并準備在萬(wàn)一失敗時(shí)自殺殉國。杜滸在籌劃準備的時(shí)候，接觸了十幾個(gè)鎮江人，沒(méi)有一人去向元軍告密。最后杜又找到了一個(gè)可以解決船只的人，并表示要給他一千兩賞銀。

　　那人說(shuō)：“我為宋朝救一位丞相，好去建功立業(yè)，趕走敵軍，要錢(qián)做什么?”29日夜，文天祥等在北固山下上了船，逆流而上，這時(shí)他們才發(fā)現，從甘露寺往西，沿岸停滿(mǎn)了元軍的船只。

　　文天祥等人只好硬著(zhù)頭皮，就從他們旁邊把船搖過(guò)去。元軍做夢(mèng)也想不到有人會(huì )這樣堂而皇之地逃走，誰(shuí)也未加盤(pán)問(wèn)。漸漸地，元軍的船隊終于落在后面了，大家這才松了一口氣。

　　忽然，聽(tīng)到有人大聲喝問(wèn)：“什么船?”大家一看，原來(lái)是停在江邊的一艘巡邏船�！昂与啻�!”一個(gè)船夫應了一聲，繼續往西搖�！按醮�，快追!”船上的元軍不信，搖著(zhù)船要追，誰(shuí)知它原來(lái)停在水淺的地方，現在潮水一退，船已經(jīng)擱淺了。元軍忙了一陣，弄不動(dòng)船，只好眼睜睜看著(zhù)這條“歹船”揚長(cháng)而去……

名人事跡作文 篇4

　　一位記者隨同一所受捐助的學(xué)校教師迎接一位捐助者，在機場(chǎng)為了解渴，大家買(mǎi)來(lái)礦泉水。剛喝幾口，飛機到了，大家都不約而同地把手中的礦泉水扔掉。這時(shí)他們看到大富翁從飛機上走下來(lái)，手中拿著(zhù)的似乎是一只空瓶子――瓶底只有一口水。

　　大富翁下飛機后和大家談笑風(fēng)生，隨著(zhù)他手的晃動(dòng)，礦泉水發(fā)出輕微的`聲音，直到他坐上前來(lái)接他的車(chē)子，還沒(méi)有扔掉瓶子。車(chē)里有水，有人就遞給他一瓶，可他擺擺事實(shí)手，直到喝完那瓶中剩下的最后一口水，才放下瓶子，接過(guò)滿(mǎn)瓶的礦泉水。這位大富翁就是香港知名實(shí)業(yè)家、慈善家田家炳。20年來(lái)為慈善事來(lái)捐款10億元人民幣。

　　分析：修養不關(guān)乎身份地位，無(wú)論貧富。即使是賣(mài)報的老頭，他的修養也可以使他比一般人都高大;而田家炳先生，他除了愛(ài)心之外，更讓人感動(dòng)的是他連一瓶礦泉水也不愿浪費。

　　適用話(huà)題：修養、行為、高尚、節約與浪費

名人事跡作文 篇5

　　今天，我來(lái)給你們講一講愛(ài)國者錢(qián)學(xué)森吧!

　　錢(qián)學(xué)森從小就十分愛(ài)國，為了報效國家，他努力學(xué)習，當他學(xué)有成就時(shí)，動(dòng)蕩的社會(huì )卻沒(méi)有他施展才華的大好機會(huì )，于是，他到美國留學(xué)。幾年之后，人在美國，心在中國的他，聽(tīng)說(shuō)新中國成立了，就義無(wú)反顧地要快點(diǎn)回國，美國人為了不讓他回國，使盡各種手段，想要打消他回國的念頭。錢(qián)學(xué)森還是不畏誘惑，還是回到了祖國溫暖的'懷抱。錢(qián)學(xué)森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但決不能放棄我的祖國�！彼�要回國的決心是多么堅定呀!他這一腔愛(ài)國熱情難道不令人敬佩嗎?錢(qián)學(xué)森回國后，學(xué)以致用，發(fā)明出了中國第一顆人造衛星，在國際技術(shù)交流會(huì )上，他被光榮地評為了“小羅克偉爾獎?wù)隆�，就在這世界獲獎?wù)叩拿麊紊�，第一次出現了中國人的名字，他的智慧為中國人爭了氣，為祖國爭了光。

　　讀了這名人事跡的作文短文，我感受到：錢(qián)學(xué)森這一偉大舉動(dòng)，驚動(dòng)了所有人，而且，深深打動(dòng)了我，我一定要向錢(qián)學(xué)森學(xué)習，做一個(gè)熱愛(ài)祖國，報效祖國的有用之才。

名人事跡作文 篇6

　　今天，我來(lái)給你們講一講愛(ài)國者錢(qián)學(xué)森吧!

　　錢(qián)學(xué)森從小就十分愛(ài)國，為了報效國家，他努力學(xué)習，當他學(xué)有成就時(shí)，動(dòng)蕩的社會(huì )卻沒(méi)有他施展才華的大好機會(huì )，于是，他到美國留學(xué)。幾年之后，人在美國，心在中國的他，聽(tīng)說(shuō)新中國成立了，就義無(wú)反顧地要快點(diǎn)回國，美國人為了不讓他回國，使盡各種手段，想要打消他回國的念頭。錢(qián)學(xué)森還是不畏誘惑，還是回到了祖國

　　溫暖的懷抱。錢(qián)學(xué)森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我是中國人，我可以放棄這里的一切，但決不能放棄我的祖國。他要回國的決心是多么堅定呀!他這一腔愛(ài)國熱情難道不令人敬佩嗎?錢(qián)學(xué)森回國后，學(xué)以致用，發(fā)明出了中國第一顆人造衛星，在國際技術(shù)交流會(huì )上，他被光榮地評為了小羅克偉爾獎?wù)�，就在這世界獲獎?wù)叩腵名單上，第一次出現了中國人的名字，他的智慧為中國人爭了氣，為祖國爭了光。

　　讀了這篇短文，我感受到：錢(qián)學(xué)森這一偉大舉動(dòng)，驚動(dòng)了所有人，而且，深深打動(dòng)了我，我一定要向錢(qián)學(xué)森學(xué)習，做一個(gè)熱愛(ài)祖國，報效祖國的有用之才。

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