讀火印有感

讀火印有感

　　認真品味一部名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀火印有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀火印有感1

　　今年暑假，姐姐送我幾本書(shū)，我被《火印》這本書(shū)吸引住了，一口氣把這本書(shū)讀完了。

　　《火印》這部作品描寫(xiě)了雪兒（小馬駒）成長(cháng)的故事。雪兒還是小馬駒的時(shí)候，有一次被狼群包圍了，隨時(shí)會(huì )成為狼的食物。坡娃（黑狗）發(fā)現雪兒的處境危險，它飛速地沖過(guò)去，咬住一只狼的耳朵，狼群被勇猛的坡娃嚇蒙了，雪兒得救了，那只狼本能地咬坡娃的耳朵。

　　坡娃看雪兒離開(kāi)了危險，它使勁一扯，咬掉那只狼的耳朵�？勺约旱亩�朵也被咬掉了。其它狼落荒而逃。

　　坡娃真勇敢！從它的.身上我想起了被稱(chēng)為“最美媽媽”的吳菊萍。7月2日下午一點(diǎn)半，在杭州濱江區白金海岸小區，2歲女孩妞妞從陽(yáng)臺上翻落，在10樓高空懸掛了一會(huì )兒后突然墜落。在這危急時(shí)刻，正在樓下的年輕媽媽吳菊萍看到了這一情景，她立馬甩掉高跟鞋，奮不顧身地沖過(guò)去，毅然用雙臂接住了孩子，之后兩人陷入暈迷�；杳�10天后，妞妞奇跡般蘇醒，恢復健康。伸手接孩子的吳菊萍，左手臂多處骨折。吳媽媽這種挺身而出的行為感動(dòng)了全國人民，大家都稱(chēng)她是最美媽媽。

　　在我們學(xué)校也有坡娃的影子。記得我上四年級時(shí)，有一次，我被一個(gè)又高又壯的同學(xué)欺負了，他把我摔倒在地上坐在我的身上，我動(dòng)彈不得更無(wú)力還擊。這時(shí)，我們班的“俠客”——游征來(lái)了，他一把抓起坐在我身上的同學(xué)，憤怒地說(shuō):“你怎么能欺負一個(gè)弱小的同學(xué)呢？”那個(gè)同學(xué)灰溜溜地逃走了。

　　讀了《火印》這本書(shū)，我從坡娃身上獲得了力量，我要努力做一個(gè)勇敢的人。

讀火印有感2

　　戰爭是什么？難道它是美食好吃嗎？不，它是苦的，那它肯定是人類(lèi)的工具，不，它是一個(gè)沒(méi)有任何用處的東西，那它能干什么？它能滿(mǎn)足那些人類(lèi)，滿(mǎn)足哪些人嘞？那些為了一個(gè)小蛋糕而發(fā)動(dòng)軍隊的人。

　　我國就是其中受害的一員，戰爭就像一個(gè)昆蟲(chóng)，有的叫一戰，有的叫二戰，它們路過(guò)的地方寸草不生，哀鴻遍野，民不聊生，生靈涂炭，他曾被一個(gè)叫日本的軍國主義所控制，日本它侵略中華，曾動(dòng)用南京大屠殺，搶掠物資，曹文軒先生的《火印》就表現出來(lái)了。

　　文中坡娃是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小孩兒，他自從從狼群中救出了雪兒，每天與雪兒一起玩，但戰火紛飛的年代，日本兵將邪惡的魔爪伸向了這個(gè)小村子，他們在中國人面前假裝彬彬有禮，并找借口說(shuō)是這些馬得病了，河野看上了雪兒，想把它訓練成戰馬，坡娃自然不同意，但兩個(gè)日本兵把他架住了，就連小黑狗也被打死，河野將他帶入日本營(yíng)，但雪兒的心中只有坡娃一個(gè)主人。河野放棄了，讓他當拉炮的馬，整日拿拉炮，而且還整日的打罵，生完小馬兒的雪兒，根本承受不住。而且自己拉的炮竟然炸死了坡娃的.父親，終有一天，光明會(huì )到來(lái)，八路軍很快打退了這里的日本兵，雪兒回到坡娃身邊，坡娃與雪兒當了八路軍。

　　坡娃代表的是中國人民，雪兒代表的是中國，河野代表的是日本軍國主義，小黑狗代表的是部分反抗力，剛出生的小馬是新中國，八路軍是希望。坡娃有多次想救出雪兒，但到后來(lái)有點(diǎn)兒絕望，最后八路軍的到來(lái)才充滿(mǎn)了希望。河野想讓我們變成他的小弟。但我們不服從對我們發(fā)動(dòng)戰爭。小黑狗是一些充滿(mǎn)正義感的人，但也成了日本兵第一個(gè)消滅的人。小馬的誕生就是代表新中國的成立。不久的未來(lái)將會(huì )強大。日本兵就像校園里的一些人，總是欺負年級低的人，搶東西，打架，偷東西，一樣都沒(méi)有落下。日積月累，慢慢從小打小鬧，打架，小混混，最后犯罪。我總是搞不懂他們?yōu)槭裁从X(jué)得年級高。就覺(jué)得自己是神。

　　其實(shí)他們以前并不是這樣的人，只不過(guò)是父母的寬容，使他們認為打架，偷東西等是沒(méi)有懲罰的，從小事到大事，這時(shí)候父母后悔已經(jīng)來(lái)不及了。從中我明白，做事。要有大有小。不要一直過(guò)于過(guò)分，應該想一想這個(gè)事是對的還是錯的，不要像日本人那樣。到最后居然 失敗并且付出慘重的代價(jià)。

　　戰火紛飛的恥辱。一直印在我們心中，振興中華的重任交給我們每一個(gè)人。好好學(xué)習，天天向上。不要讓?xiě)馉幚ハx(chóng)流入我們中華民族。

讀火印有感3

　　曹文軒是著(zhù)名的兒童作家，我最?lèi)?ài)他的作品《火印》，它講述了戰爭時(shí)期野狐峪三個(gè)孩子和戰馬雪兒的.故事。

　　雪兒是坡娃從狼群口中奪來(lái)的馬駒。它與坡娃、瓜燈、草靈三個(gè)孩子幸福地生活在寧靜的田園、山坡之中。

　　“砰！砰！”日本人搶走了全村所有的馬、驢和騾，雪兒也在其中。雪兒被烙上了火印，但是不肯接受軍官河野的駕馭。因此，它淪為拉炮的戰馬；遭受了種種不幸。

　　日軍跟中國軍隊交戰后，大炮將野狐峪炸成了廢墟，三個(gè)孩子一死兩傷，村民死傷無(wú)數。中國軍隊擊最終擊退日軍，坡娃領(lǐng)走雪兒，交給中國騎兵小哥。戰場(chǎng)上小哥大顯身手，全靠雪兒殺死河野。

　　《火印》一書(shū)在動(dòng)感的戰爭場(chǎng)面之外還有情感線(xiàn)索十分感人。我格外喜愛(ài)三個(gè)孩子，因為他們沒(méi)有因為日軍戒備森嚴，武器先進(jìn)而退縮，敢一起去縣里走上次馬之路。我覺(jué)得他們三個(gè)雖敗猶榮。我更愛(ài)雪兒，它沒(méi)有因為河野的抽打而屈服，反而用盡自己的點(diǎn)滴力量與河野奮斗不息，后來(lái)還默契地幫助小哥復仇殺死河野。在我的眼里，它不是一匹馬，而是一個(gè)人。它明明有火印，但人們聽(tīng)了它的故事，不但不說(shuō)它是日本馬，還高度贊賞它的志氣。

　　《火印》，印刻我們不能忘記的一切！

讀火印有感4

　　讀了火印這本書(shū)，我感受很深，也讓我改變了對動(dòng)物的偏見(jiàn)。

　　故事講的是一個(gè)叫坡娃的小男孩，從狼群口中救下了一匹小馬駒，這是一匹母馬，起名為雪兒，不僅漂亮，還精通人性。過(guò)了幾年，戰爭爆發(fā)了，日本軍官河野看中了雪兒，強行帶走它并烙上了火印。但雪兒不愿意屈服，便淪落成拉大炮的普通馬。因為它身上的火印，中國軍隊把它當成日本馬俘虜，而后被坡娃帶回了家 ，但又因為它為日本人拉過(guò)大炮，被村民們侮辱，直到贏(yíng)得了證明自己的`機會(huì )。

　　讀完以后，我憤怒到了極點(diǎn)，日本人泯滅了人性，曾經(jīng)對我們中國人進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的掠奪，燒殺，妻子要失去丈夫，老人要失去兒子，孩子要失去父親。日本人為了做實(shí)驗，把中國人抓去，看著(zhù)中國人被病痛折磨致死，不但無(wú)動(dòng)于衷，甚至還感到自豪，自豪自己研究出了殺人武器。日本人為了開(kāi)心，竟然拿中國人的性命來(lái)比賽、玩笑。

　　以前，我一直認為動(dòng)物與人不同，只有人才有感情，而動(dòng)物就是動(dòng)物，人就是人，兩者之間只是利益關(guān)系�？涩F在我已經(jīng)徹底改變了這種不切實(shí)際的看法。在主人因自己將要遇難時(shí)，雪兒會(huì )毅然離去，盡管自己要飽受侮辱。在村民們打罵、侮辱自己時(shí)，他也會(huì )為主人著(zhù)想，默默忍受著(zhù)。雪兒告訴我，動(dòng)物也是有尊嚴的，它們生存的目的不單只是為了填飽肚子，討好主人，更是要像人一樣活的精彩。

　　我喜歡這本書(shū)的原因不止有這些，還是因為我敬佩坡娃的勇敢。他雖然只有十幾歲，卻敢闖那人人避之的日本軍營(yíng)，敢推日本人下水。這本書(shū)讓我認識了戰爭的可怕，也提醒了我要好好對生物，誰(shuí)都有尊嚴。

　　我很清楚日本為什么那么膽大，就是因為中國太沒(méi)落，還保留著(zhù)封建社會(huì )思想，資產(chǎn)雖豐富，但設備不先進(jìn)，社會(huì )太黑暗，中國人雖多，但民族的團結意識不夠強大，這些使我們中國成為一塊誘人的肥肉。

　　物競天澤，適者生存。我一定要好好讀書(shū)，報效祖國。只要我們一起努力，我相信，我們將會(huì )是一個(gè)無(wú)比強大的民族。

讀火印有感5

　　自《火印》這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)，我每天都要擠出一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，今天我終于把《火印》這本書(shū)讀完了。老師在這時(shí)趁熱打鐵的帶著(zhù)我們一起敢看了有關(guān)南京大屠殺的視頻，讓我們從視覺(jué)上更真切地感受到南京大屠殺中日軍的殘忍與同胞們所受到的磨難。

　　結合視頻我們回憶了書(shū)中的一些內容，想象到當時(shí)的情況真是慘不忍睹：日軍從開(kāi)始的肆意欺凌手無(wú)寸鐵的平民百姓，搶奪老百姓的糧食牲畜等等，總之只要有用的東西一概不放過(guò)，到無(wú)故屠殺平民百姓。日軍曾經(jīng)在南京大屠殺前說(shuō)過(guò)，在一定的區域內我們皇軍就不會(huì )傷害你們，還會(huì )保護你們，有吃的、有喝的、有住的，基本上什么都有。但是事與愿違，他們燒殺搶奪無(wú)惡不作，就連安全區都不安全了。他們把安全區內和安全區外的.百姓一同押到一個(gè)地方槍殺，把成千上萬(wàn)的尸體扔到長(cháng)江里，清澈的江水變成了殷紅的顏色，整個(gè)南京城變成了空城，幾乎沒(méi)有生還者。這時(shí)候我又想起了《火印》里的一段情節，日軍用猛烈的炮火轟炸了一個(gè)村莊，導致書(shū)中的男主角失去了親人，失去一條腿，那時(shí)候的他只能看著(zhù)別的小朋友高高興興的玩耍，而他只能拄著(zhù)拐杖悶悶不樂(lè )的坐在遠處發(fā)呆，每到晚上他都會(huì )哭，因為他沒(méi)有了溫暖的家和疼愛(ài)他的親人。而這時(shí)就會(huì )有一位護士來(lái)安慰他，只有在護士的陪伴下他才會(huì )安靜入睡。

　　之所以我們的祖國曾經(jīng)會(huì )發(fā)生如南京大屠殺這樣的劫難，是因為我們的祖國在那個(gè)時(shí)候太弱小了!新中國成立以來(lái)，我們的祖國正在一天天變得強大起來(lái)，但是我們依然與部分發(fā)達國家有著(zhù)不小的差距。為了不讓劫難再次降臨在我們的國家，為了祖國能夠不被列強欺凌，為了我們將來(lái)的美好生活，我們要努力學(xué)習，長(cháng)大后為祖國的蓬勃發(fā)展做出最大貢獻!

讀火印有感6

　　看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的讀火印有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　天邊的紅霞包裹著(zhù)孤鷹翔飛的翼，刺目的夕陽(yáng)光給青草鍍了層厚重金，羊群潔白的絨毛變幻著(zhù)深深淺淺的紅，茫茫一片，有如流淌在草野上的霞海。夕陽(yáng)垂下，山頭僅剩了殘缺的半個(gè)圓盤(pán)，在那放羊娃高聲的吆喝，和羊兒的綿軟叫聲中，回響著(zhù)那漸漸遠去，而越發(fā)分明的馬蹄錚錚。

　　自翻開(kāi)《火印》第一頁(yè)，我為其堪稱(chēng)壯烈的景物所震撼，薄暮朦朧中，熾熱的光線(xiàn)仿佛化作了箭矢，對著(zhù)廣袤的草野“萬(wàn)箭齊發(fā)”。從此我走上了那座山頭，親眼目睹了那場(chǎng)惡戰，聽(tīng)到了那“咴咴”的嘶鳴。那晚，牧羊娃抽斷了羊鞭，滿(mǎn)身傷痕，趴在父親的肩頭回望那匹雪白的馬，他幼小稚嫩的眼神里滿(mǎn)是驕傲，而他即將成長(cháng)，在殺伐與刀光中成長(cháng)，浸浴血且飽覽淚光。

　　那一天云翳陰沉了，炮聲響起了，靜謐安詳的桃源被轟出了一個(gè)豁口，攔不住的日軍洪流汩汩涌入，淹過(guò)了村莊。在字里行間，通過(guò)真誠、真切的文字，我仿佛聽(tīng)到雪兒離開(kāi)后，坡娃的哀哭。豐富的心理描寫(xiě)，也讓一個(gè)愛(ài)馬如命、霸道專(zhuān)橫的日本軍官形象展現在我的眼前，他的征服欲，他軍官的威嚴，燃燒，升騰，飄搖在他戰勝、戰敗、死亡的路上。而在日軍粗暴血腥的行為里，在他們骯臟的精神堆里，卻有稻葉的天真無(wú)暇，這是令我欣賞《火印》的一點(diǎn)。中國人民眼中無(wú)惡不作、萬(wàn)惡不赦的日本鬼子中，也有人性的美好，有稻葉對馬兒的無(wú)微不至，有河野不讓稻葉上前線(xiàn)的對于純真的保留，正是這些，讓小說(shuō)的情感趨于完整，使“人”的樣子展現得更為完美。

　　我忘不了那個(gè)瘦腿傷的小哥。我愛(ài)他的斗志，我愛(ài)他的熱情，他流血的傷口也噴薄著(zhù)上戰場(chǎng)的豪情。也許，他決斗的信念來(lái)自于他看到那個(gè)拄著(zhù)拐杖、獨腿的娃，和他牽著(zhù)的那匹良駒，他有軍人的誠信，軍人的執著(zhù)，說(shuō)活著(zhù)回來(lái)，就活著(zhù)回來(lái)，說(shuō)勝利，就沒(méi)有失敗。

　　“火印”，是烙刻在雪兒身上的恥辱，是耀目的對坡娃精神的折磨，卻也是磨礪中成長(cháng)的見(jiàn)證，是復仇后永存的戰利品。在坡娃與雪兒身上，我仿佛看到了中華民族無(wú)限的光輝，從蘇醒到飽受折磨，到頑強拼搏，至今的偉大復興。雪兒的抬首，是民族的`覺(jué)醒；沖破云霄的嘶鳴，是人們不屈的吶喊；坡娃的十七歲，是新中國的成立。

　　在《火印》中，我讀到了抗戰民族的英勇無(wú)畏，看見(jiàn)了覺(jué)醒人民的壯志豪情，那潑灑的鮮血灌滿(mǎn)了滿(mǎn)地的炮坑，殘損的骨架支起了倒塌的房屋，那是無(wú)數人類(lèi)用骨血鋪出的平坦大道，四處彌漫的、照耀的，是崇高的靈魂，是人性的光芒�！岸嘁粋�(gè)人讀奧威爾，就多了一分自由的保證”，多一個(gè)人讀曹文軒，就多了一份生命的敬仰！

　　夕陽(yáng)落下，那遠方升起的燃著(zhù)白焰的火球，投射下皎潔的光，覆蓋在暗色的草原上，羊群離去，牧羊娃的歌聲戛然而止，他立在山頭，眺望著(zhù)，聆聽(tīng)著(zhù)，那遠處至高山峰上燃燒的黑影，仰首抬蹄，以懸崖勒馬的絕美姿態(tài)，發(fā)出了“咴咴”的嘶鳴。

讀火印有感7

　　這是一個(gè)歲月的印記，一曲鏗鏘的人性贊歌，它述說(shuō)著(zhù)一個(gè)悲傷的故事，它述說(shuō)著(zhù)一段屈辱的歷史�；鹩〉谋澈�，是曹文軒對不朽文字的追求，是曹文軒對殘酷戰爭的解讀。這個(gè)故事，近在咫尺，又遠在天邊……

　　雪兒是一匹馬，一匹通人性卻未被馴服的馬，它被坡娃從狼口中救出來(lái)，在野狐峪過(guò)著(zhù)快樂(lè )寧靜的田園生活。戰爭突然爆發(fā)，雪兒被強征走，烙下了一枚火印。日本官河野看中了雪兒，想讓它成為他的坐騎，雪兒不屈，因此淪落為拉炮的戰馬，與村民們一同遭遇種種屈辱。飽受戰爭的痛苦與折磨后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的那枚火印成了他的屈辱，直到他又重新贏(yíng)回了尊嚴。

　　戰爭毅然是殘酷的，不論是對于人類(lèi)還是動(dòng)物都是如此。但是，雪兒是一匹有靈性的馬，它有自己的尊嚴，有超常的智慧，有一顆心。戰爭對于它來(lái)說(shuō)，已不僅僅是殘酷，而是一種折磨。憤怒、痛苦、不屈，在苦難的時(shí)刻，雪兒的嘶鳴是為自己的生命在呼喊，她是為坡娃呼喊，為小馬駒呼喊，為野狐峪上所有的人呼喊。她是我們中華民族的象征，是我們中華民族不卑不亢，不屈不撓的民族精神的象征。他是有血性有氣節的“人”！她在充滿(mǎn)荊棘的路上完成了自己尊嚴的救贖，如此的堅韌不拔；但是，在戰爭這條路上，有親情有友情有愛(ài)的陪伴。它是坡娃，瓜燈，草靈 三人獨自去城里時(shí)，坡娃不讓靈草吃別人剩下的包子；它是在眾人面對韜葉時(shí)坡娃讓瓜燈草靈躲起來(lái)；它是在坡娃和爸爸再被日軍控制住時(shí)爸爸對坡娃的微笑；它是在坡娃失去雙親時(shí)，瓜燈和草靈的父母像對自己的孩子一般對坡娃的'照料。

　　在整部作品中，曹文軒并沒(méi)有直面的去描寫(xiě)戰爭的你死我活殘酷與血腥，也沒(méi)有刻意地去描寫(xiě)戰爭中敵我的仇恨，但戰爭背后的傷疤卻被我們看的清清楚楚：一眨眼的時(shí)間，家人，朋友，房子……原本美好的一切，都消失了，僥幸的生者，也要承受更加巨大的痛苦，精神上的創(chuàng )傷在所難免。但他們有真情，真情可以使人擁有勇氣，可以重現這美好的人間，可以在濃的化不開(kāi)的夜晚中找到一點(diǎn)光。

　　真情不僅存在于人與人之間，在人與馬之間也是如此。雪兒剛到日本軍營(yíng)時(shí)很受照顧，官河野專(zhuān)門(mén)叫士兵韜葉照顧她，韜葉在雪兒生產(chǎn)時(shí)安慰她，在小馬駒剛出生不久時(shí)陪他在馬廄里睡覺(jué)，在雪兒受傷時(shí)悉心照料……用真情去照顧他們，正因如此，小馬駒心中韜葉就是媽媽?zhuān)瑡寢尵褪琼w葉，所以在韜葉死時(shí)，小馬駒才會(huì )想“喚醒”他。

　　人與人之間人與馬之間的愛(ài)使我落淚，人性是美的，萬(wàn)物之性也是美的。實(shí)在是大愛(ài)無(wú)疆��！愛(ài)不分年齡，不分貴賤，不分國度，不分血脈，甚至，不分物種。歲月總會(huì )在每一個(gè)人身上烙下火印，卻永不會(huì )奪走人世間的真情，是，大愛(ài)無(wú)疆，是，曹文軒所追求的，不朽。

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