- 相關(guān)推薦
綜合評價(jià)匯報
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多的事情需要進(jìn)行匯報，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？以下是小編精心整理的綜合評價(jià)匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
綜合評價(jià)匯報1
6月17日上午8:00整，文化路三小五年級的學(xué)生開(kāi)始了一場(chǎng)與眾不同的評價(jià)——綜合性評價(jià)展示活動(dòng)�；顒�(dòng)分為 “自我評價(jià)單項積分”“小組評價(jià)推選典型”“作品展示秀出風(fēng)采”三部分。
第一部分，每個(gè)同學(xué)按照老師的統一要求，把自己平時(shí)的書(shū)寫(xiě)本、習字冊、小學(xué)語(yǔ)文、作文集、課文背誦、好句積累、特色作業(yè)7項作業(yè)分別積分并劃分等級。雖然有些同學(xué)在積分時(shí)爭的面紅耳赤，但孩子們明白了要想在最后的總評中獲得較高的積分，必須平時(shí)認真對待每一項作業(yè)。
第二部分，自我評價(jià)后進(jìn)行小組推薦，學(xué)生精心挑選著(zhù)同學(xué)中的優(yōu)秀作業(yè)，從作業(yè)的書(shū)寫(xiě)美觀(guān)大方、正確率各方面進(jìn)行斟酌。
第三部分，各組推選出的獲得優(yōu)秀作品展示給大家，并講解作品值得我們學(xué)習借鑒的地方，其他同學(xué)看的嘖嘖贊嘆，敬佩不已。
通過(guò)這次活動(dòng)，很多同學(xué)對如何高質(zhì)量的.完成各項作業(yè)有了更清晰的認識，相信對下學(xué)期更好的完成各項作業(yè)有很大的幫助。
綜合評價(jià)匯報2
在市教體局的正確指引和鎮中心校的直接領(lǐng)導下，我們大冶五小堅持“三十六字”執教方略，牢固樹(shù)立“新、細、實(shí)”的工作作風(fēng)，促使了學(xué)校各項工作扎實(shí)有效開(kāi)展。
一、辦學(xué)思想明確，班子團結務(wù)實(shí)。
學(xué)校全面認真貫徹黨的教育方針，求真務(wù)實(shí)，加強對學(xué)校各項工作的領(lǐng)導。善于吸取師生、家長(cháng)、社會(huì )諸方面好的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，加強學(xué)校管理，力求達到學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，社會(huì )稱(chēng)頌，使學(xué)校工作健康有序發(fā)展。學(xué)校關(guān)心每位教師的工作和生活，關(guān)心每位學(xué)生的健康成長(cháng)，帶領(lǐng)全體師生投入到教學(xué)、學(xué)習之中，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作新局面。
學(xué)校每學(xué)期xxx兩次做課評課活動(dòng)，xxx教師聽(tīng)課評課，并從中選出優(yōu)勝者，xxx全體教師、學(xué)生家長(cháng)聽(tīng)課觀(guān)摩，加強學(xué)生、教師、學(xué)校、家長(cháng)之間的溝通，提高教師授課質(zhì)量，優(yōu)化教育教學(xué)藝術(shù)，同時(shí)還采取隨機聽(tīng)課方式進(jìn)行聽(tīng)課，隨時(shí)了解掌握教師授課情況，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，發(fā)現好的教法在教師中推廣學(xué)習。聽(tīng)課節數每學(xué)期均在四十節以上。學(xué)校班子分工明確，團結協(xié)作，民主務(wù)實(shí)，廉潔自律，教務(wù)財務(wù)公開(kāi)，教職工滿(mǎn)意度高。
二、重視思想道德建設，強化良好習慣養成
學(xué)校重視學(xué)生良好的思想道德和生活習慣的養成。教育學(xué)生學(xué)好《小學(xué)生守則》、《登封市中小學(xué)生日常行為規范》，嚴格按守則和規范辦事。同時(shí)，充分利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行思想教育，堅持利用
每周一國旗下演講對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。學(xué)校堅持“文明行為日日平、周周評和月月評”活動(dòng)，通過(guò)對學(xué)生良好習慣養成情況的總結評比，使學(xué)生學(xué)習有榜樣，奮斗有目標，更新自我，不斷進(jìn)步，真正實(shí)現“我文明、我優(yōu)秀、我向上、我健康、我快樂(lè )”。通過(guò)對優(yōu)秀學(xué)生的評比表彰，抓典型，樹(shù)形象，形成良好育人氛圍，形成育人合力，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步，整體素質(zhì)提高。每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校首先對學(xué)生在假期中間計劃的制定，各項目標的落實(shí)情況進(jìn)行認真總結，xxx——xxx學(xué)年受表彰優(yōu)秀學(xué)生xxx人、優(yōu)等學(xué)生xxx人，開(kāi)學(xué)后第一個(gè)月和期末結束功課前一周進(jìn)行作業(yè)評比，按優(yōu)秀、優(yōu)、好、良、合格五個(gè)等次進(jìn)行評定，評定結果張榜公布，并以短信形式告訴學(xué)生家長(cháng)，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展好文明禮貌月活動(dòng)；“六一”兒童節“十佳少年”、“優(yōu)秀少年”、“文明少年”、“星級少年”競選活動(dòng)；期末通過(guò)“優(yōu)秀學(xué)生”、“三好學(xué)生”評選促進(jìn)學(xué)生良好習慣養成。同時(shí)，堅持對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育，勤儉節約教育，教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在生活上攀比，使同學(xué)們都能合理使用零花錢(qián)，購買(mǎi)書(shū)籍及學(xué)習用品。
榜樣的力量是無(wú)窮，一個(gè)好的榜樣、好的典范對促進(jìn)學(xué)生群體的健康成長(cháng)起著(zhù)不可估量的作用。因而，學(xué)校十分重視思想道德優(yōu)秀學(xué)生典型的發(fā)現和培養，通過(guò)樹(shù)典型、立形象，造就一大批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀少年。市“三好學(xué)生”，市第xxx屆“十大孝星”之一的董曉紅同學(xué)就是我校培養出的典型之一，在學(xué)校學(xué)習生活中，她就像一面旗幟，不斷引導學(xué)生進(jìn)步�，F在，她雖然已進(jìn)入初中學(xué)習，但在我校學(xué)生中，底清掃，另外，隔天進(jìn)行一次藥物消殺，確保衛生干凈整潔，無(wú)衛生死角，地面達
到“四無(wú)一平整”，教室達到“五凈一整齊”。
三、堅持以教學(xué)為中心，全面實(shí)施教育教學(xué)工作。
1、建立健全教學(xué)工作制度，認真落實(shí)教學(xué)獎懲制度，學(xué)校教學(xué)制度，建立全面，上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)布置與批改、教研等多項制度。在平時(shí)工作中及
時(shí)督促檢查各項目標、制度、獎懲的落實(shí)情況。
2、認真落實(shí)國家課程標準，堅持全面開(kāi)設課程，開(kāi)足課時(shí)，上好每一節課，堅持把課程開(kāi)設及上課情況納入學(xué)校課堂教學(xué)考核，及時(shí)開(kāi)展各項教育教學(xué)
活動(dòng)，對活動(dòng)中表現優(yōu)秀者給以表彰。
3、堅持有效的開(kāi)展校本教研活動(dòng)，堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，研究和解決教學(xué)中突出性問(wèn)題，通過(guò)對教材的研究，課堂教學(xué)方法及學(xué)習方法的研討，課堂教學(xué)的探討等提高教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校堅持每學(xué)期兩輪以教研組為單位的集中“做課、觀(guān)課、研課”活動(dòng)，同時(shí)，邀請家長(cháng)參加聽(tīng)評課活動(dòng)，讓家長(cháng)了
解教師課堂教學(xué)，以此來(lái)規范和提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、認真制定適合本校情況的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、訓練制度，并認真落實(shí)到各項教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節之中。堅持對學(xué)生作業(yè)實(shí)行等級評估制度，通過(guò)對學(xué)生作業(yè)的檢查評比，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。（每次作業(yè)從布置的任務(wù)、作業(yè)的時(shí)間、質(zhì)量等都有具體要求，各科作業(yè)評價(jià)等級為“優(yōu)秀”、“優(yōu)”、“好”“良”“合格”等五個(gè)等級，學(xué)校并堅持一個(gè)月檢查評比一次，并對綜合評價(jià)達到“好”等級及以上作業(yè)的學(xué)生給以獎勵，從而使每位學(xué)生養成平時(shí)
做作業(yè)認真準確并有一定速度的良好學(xué)習習慣。
5培養學(xué)生自主學(xué)習習慣的養成，從三年級開(kāi)始，讓學(xué)生期初制定學(xué)習計劃、每日活動(dòng)時(shí)間表、節假日學(xué)習活動(dòng)計劃，并及時(shí)總結表彰，這樣促使學(xué)生養成良好的生活及學(xué)習習慣，使學(xué)生養成做事有規律，有目標。每科教師每周都要給學(xué)生安排足夠的課外學(xué)習與交流時(shí)間，學(xué)生備有課外學(xué)習筆記，學(xué)習交流記錄本，凡是學(xué)生在課外學(xué)習中學(xué)到的新知識點(diǎn)及時(shí)給老師反映，幷通過(guò)黑板報在班級、學(xué)校交流，供大家學(xué)習參考，以此促進(jìn)學(xué)生課外學(xué)習的積極性，主動(dòng)性，自覺(jué)性，培養學(xué)生自學(xué)能力。學(xué)校重視在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)幫扶活動(dòng)，使我校各級優(yōu)秀生人數不斷增加，后進(jìn)生人數不斷減少，各科成績(jì)位次不斷的提升。
四、提高教師素質(zhì)，實(shí)現教研一體
學(xué)校一直重視教師思想道德教育，要求教師堅守《教師職業(yè)道德規范》，嚴于律己，為人師表。要求教師關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，認真履行自己的職責，在平時(shí)學(xué)校工作中，堅持以學(xué)校工作和本職工作為重，使教師之間形成比工作、比投入、
講奉獻的`良好風(fēng)氣，并以此有力地推動(dòng)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展。學(xué)校堅持教師的教育教學(xué)及業(yè)務(wù)知識學(xué)習與交流，不斷提高每位教師教育教學(xué)理論水平，對教育教學(xué)中的典型做法及經(jīng)驗即使在教師中間進(jìn)行座談交流，堅持定期和不定期聽(tīng)課、評課、教研活動(dòng)，鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，形成教科研一
體的良好格局，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展。學(xué)校重視德育工作在教育教學(xué)工作中的滲透，教書(shū)育人并重，學(xué)校重視教師
的家訪(fǎng)工作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，傾聽(tīng)家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，溝通學(xué)校家長(cháng)的聯(lián)系，形成家庭學(xué)校教育合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。教師無(wú)體罰、變相體罰現象，無(wú)從事有償家教等有訓教師形象的活動(dòng)。加強教師的“三評工作”，促進(jìn)教師健康成長(cháng)，教師隊伍的發(fā)展壯大。
五、立足學(xué)校實(shí)際，強化辦學(xué)特色
立足學(xué)校實(shí)際，實(shí)事求是，定位準確，是真正實(shí)現學(xué)校特色教育的保障。多年來(lái)，我校在鎮舉辦的田徑運動(dòng)會(huì )中一直保持團體總分成績(jì)第一的位次，這為我校實(shí)施體育強校戰略提供了可靠保障，我校抽出一名體育專(zhuān)職教師從事體育教學(xué)工作，組建校體育隊，夏練三伏，冬練三九，以此促進(jìn)學(xué)校體衛藝工作的普及與開(kāi)展。通過(guò)各種體育比賽，激發(fā)學(xué)生勇?tīng)幍谝�，奮力奪冠，為校爭光的積極性，自信心。在學(xué)體育工作的帶動(dòng)下，學(xué)校各項工作得以順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作成績(jì)突出，在鎮小學(xué)綜合評價(jià)中一直處于領(lǐng)先地位。學(xué)校重視教師在學(xué)校教育教學(xué)管理中的主導作用和學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生以主人翁的姿態(tài)投入到班級事務(wù)的管理中，我的班級我做主，興正氣，抑邪風(fēng)，群策群力促進(jìn)班級、學(xué)校工作的開(kāi)展，嚴格各項規章制度。學(xué)校開(kāi)展的“文明行為日日評”活動(dòng)就是充分發(fā)揮民主的具體
現，學(xué)�！笆焉倌辍薄皟�(yōu)秀少年”“文明學(xué)生”“星級少年”的評選和文明行為日日評結合在一起促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，形成了良好的育人氛圍，為學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
【綜合評價(jià)匯報】相關(guān)文章：
綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)01-18
綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)02-01
綜合自我評價(jià)12-17
鄉鎮綜合調研匯報04-22
初中綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)11-09
學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)11-05
初中綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)06-10