精選四年級小學(xué)生作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級小學(xué)生作文 篇1
遠看水杉，就像一位位筆挺的士兵守候我們的校園。水杉的高大，有六七層樓房那么高，為我們的校園又一次增添了色彩。
近看水杉，像一只只正要發(fā)射的火箭，沖上云霄，分叉的樹(shù)枝和碧綠的.葉子猶如一片片孔雀的羽毛，正在微風(fēng)中翩翩舞動(dòng)著(zhù)，高大粗壯的水杉，也成為了一只只貌美如花的孔雀，正為同學(xué)們搖動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝樹(shù)葉，跳那姿態(tài)優(yōu)美的孔雀舞。
站在水杉的旁邊，摸著(zhù)水杉的樹(shù)皮，他是那么軟那么美麗��！就像一座座"水杉塔"屹立在我們的旁邊。讓我不禁想起了多少年的古樹(shù)啊，才有了這么高大，粗壯，美麗，挺拔的結晶��！它伴隨著(zhù)校園，歷經(jīng)風(fēng)雨，送走了一屆又一屆的優(yōu)秀生，它就像保護我們的巨人媽媽?zhuān)嵌嗝磮詮�，多么勇敢�。?/p>
一排水杉成為我們學(xué)校的招牌一直守護著(zhù)我們！
四年級小學(xué)生作文 篇2
一天中午，我被風(fēng)姑娘吹到了北極上方，卻沒(méi)感受到一絲寒意，也沒(méi)見(jiàn)到北極熊�；叵脒^(guò)去，我來(lái)的時(shí)候，有許多小北極熊寶寶在玩耍嬉戲，還有白皚皚的，好像巨人的雪峰……可是現在怎么沒(méi)了往日的活躍？
在藍天姐姐的懷抱下，我終于瞧見(jiàn)了一只年邁的北極熊，它看起來(lái)十
分悲傷。我好奇地問(wèn)它：”您為什么這么悲傷？“北極熊爺爺邊哭邊說(shuō)：”白云孩子，你可不知道，近些年來(lái)我們活的多不好！人類(lèi)不懂得珍惜生活環(huán)境，工廠(chǎng)……“
北極熊爺爺說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)倒了下去，旁邊跑來(lái)一位健壯的北極熊，幫倒下的北極熊說(shuō)話(huà)：工廠(chǎng)中吐出來(lái)的`黑煙，河水的污染都是人類(lèi)一手造成的！這使地球緩化，我的許多親人都死去了！”說(shuō)著(zhù)便抱著(zhù)北極熊爺爺走了。我傷心地哭起來(lái)，淚水變成雨水滴在冰面，河面上。旁邊的白云說(shuō)：“雨水對他們又沒(méi)有好處，不如咱們下一場(chǎng)大雪，冰雹，讓它們快活快活！”我和白云姐妹們風(fēng)風(fēng)光光地幫助了它們。 同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)故事你會(huì )怎樣做？
四年級小學(xué)生作文 篇3
今天，老師教我們玩一個(gè)新游戲，這個(gè)游戲叫“搶橡皮”盡管名字沒(méi)有什么特別的，但是他能夠很好的鍛煉我們的反應力。游戲規則如下；
倆或三個(gè)人一組，在正中間放入一塊橡皮，聽(tīng)老師的口令;一，二，三，左手（或右手）l來(lái)?yè)屜鹌�。出錯手或沒(méi)搶到橡皮的，要被對方輕輕打一下手背。
聽(tīng)到這我欣喜若狂，有些急不可待就像地下的巖漿正在翻滾沸騰。真想馬上開(kāi)始，無(wú)論是挨打的還是欺負別人的都讓人十分期待，此時(shí)心中好像有一只小象到處亂撞。老師開(kāi)始發(fā)橡皮了，同學(xué)們都躍躍欲試，個(gè)個(gè)都在摩拳擦掌，像是非絕個(gè)你死我活絕不罷休。
老師發(fā)給我們一塊新的橡皮，這塊橡皮只有拇指的指甲背這么大，是長(cháng)方形，它身穿一套淡黃色的小禮服，在它的臉上畫(huà)它的名字，還有外國名好像是一張小巧玲瓏的名片，可能它是一位愛(ài)好旅游的橡皮，帶著(zhù)名片走遍五湖四海，大江南北。用手在它身上搓一搓，能搓出許多一絲絲小小的條，在半空中飄落下來(lái)，真像下起小雪。它擁有獨特的香味，簡(jiǎn)單的聞一聞，像奶油。仔細聞一聞，有點(diǎn)像薰衣草的香味。我想它一定是位經(jīng)常保養皮膚的.橡皮，身上一處傷痕都沒(méi)有，一點(diǎn)污漬也沒(méi)有，身上光滑滑的，像一塊潔白無(wú)瑕水晶。
比賽要開(kāi)始了，我們屏住呼吸，雙眼直直的看著(zhù)橡皮，手心中冒著(zhù)冷汗，心一直在砰砰的加強腳步跳動(dòng)著(zhù)，爛事?lián)]了揮手說(shuō)“一!二！”這時(shí)候我的心都提到嗓子眼了，感到呼吸都被這緊張的環(huán)境給禁止了�！叭�!”語(yǔ)文老師一聲令下我瞪大了眼睛，感到眼珠子都快掉下來(lái)了，我伸出了兩只手，本想兩只手一起拿，可就在這緊急的關(guān)頭語(yǔ)文老師說(shuō)了一句 “打住”我們像謝了氣的皮球，有種被耍的感覺(jué)。
真正的比賽開(kāi)始了，男生們女生們都聚精會(huì )神，老師揮動(dòng)著(zhù)手說(shuō)“一。二，三！右手！”我的心緊緊的揪在一起，雙眼直直的看著(zhù)兩塊橡皮，聽(tīng)到老師說(shuō)右手時(shí)，我出成了左手后來(lái)又換回了右手，本以為沒(méi)有希望了，但是我看到另外兩位同學(xué)搶在了一起，我心中這塊石頭才落地，我不緊不慢的拿走一塊，在一旁偷著(zhù)樂(lè )。
這就叫“螳螂捕蟬黃雀在后啊”要感謝他們兩個(gè)把機會(huì )拱手讓給了我，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處得來(lái)全不費工夫�！�
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