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文化實(shí)踐總結（通用16篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的文化實(shí)踐總結，希望對大家有所幫助。
文化實(shí)踐總結 1
通過(guò)這起辦學(xué)的剪紙次活動(dòng)，學(xué)生關(guān)注并了解了剪紙，發(fā)現了剪紙里面的秘密。通過(guò)搜索收集到剪紙的溯源，剪紙的形成，剪紙的發(fā)展及其剪紙名家的有關(guān)資料，還有剪紙的表現形式，和剪紙的流派等相關(guān)資料，提升了獲取信息、整合資料的能力；通過(guò)小組學(xué)習，加強學(xué)生的合作精神和創(chuàng )新意識；鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，提高其發(fā)現問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。
關(guān)于這項活動(dòng)，評價(jià)是重要的一個(gè)環(huán)節。在整個(gè)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節，我都十分重視個(gè)體、小組、活動(dòng)本身給予評價(jià)�；顒�(dòng)結束后，我對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行調查問(wèn)卷做了小結，表彰了積極參與活動(dòng)的每一位同學(xué)。我把學(xué)生的自我評價(jià)簡(jiǎn)單歸納以下幾點(diǎn)：
1、我在小組中最主要的貢獻是參與研究計劃的擬訂；圍繞任務(wù)提出子課題；負責收集資料；負責整理資料；負責設計排版；負責當中心發(fā)言人；一人身兼多職。
2、我在完成任務(wù)的過(guò)程中最大的收獲是:學(xué)會(huì )了與別人合作交流；一個(gè)人同時(shí)完成多項任務(wù)；信息收集、處理能力有了提高；思考問(wèn)題更全面、更深入；個(gè)人能力、特長(cháng)得到發(fā)揮；學(xué)會(huì )了面對困難、克服困難；體驗到了研究的樂(lè )趣。
剪紙名家，通過(guò)實(shí)際走訪(fǎng)結識了身邊的剪紙藝人，在她們的指導下也學(xué)了一招。我剪的作品雖簡(jiǎn)單，但讓我有成功的感覺(jué)，這也讓我迷戀上了剪紙！
此次綜合實(shí)踐活動(dòng)引導學(xué)生進(jìn)行了“研究性學(xué)習”。剪紙是他們喜愛(ài)的藝術(shù)形式，所以有關(guān)剪紙的歷史、創(chuàng )作、人群這一系列問(wèn)題成為他們探索研究的動(dòng)力。
此次活動(dòng)由學(xué)生自由組合，劃分小組，調查剪紙活動(dòng)的情況，并研究關(guān)于剪紙自己想知道的問(wèn)題，學(xué)生積極性很高，以最佳的`狀態(tài)參與到活動(dòng)中去，在展示過(guò)程中都給自己小組起了別致的名字，如“火車(chē)頭隊”、“開(kāi)心果隊”等，為此他們還專(zhuān)門(mén)設計制作了組名展示牌，個(gè)個(gè)匠心獨具。在本次實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自主性得到了充分的體現，人際交往能力、搜集信息的能力、動(dòng)手動(dòng)腦的能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力都得到了提高，團結協(xié)作之花在同學(xué)們身上盛開(kāi)，比如有的小組中有同學(xué)性格內向、膽小，不敢去采訪(fǎng)他人，于是本組的其他成員便主動(dòng)幫助他，帶他一起去采訪(fǎng)，鍛煉了他的膽量和口頭表達能力。我還驚喜地發(fā)現在本次活動(dòng)中，一個(gè)平時(shí)十分頑皮、作業(yè)書(shū)寫(xiě)很慢的孩子也大膽地拿著(zhù)紙、筆去采訪(fǎng)調查，也小心翼翼的剪紙，不再像以前下課時(shí)打打鬧鬧的樣子，作業(yè)書(shū)寫(xiě)的速度也加快了。
本次活動(dòng)是一個(gè)長(cháng)線(xiàn)活動(dòng)，從實(shí)踐情況看還存在著(zhù)一些不足：
(1)學(xué)生能夠根據教師所提供的問(wèn)題及表格認真完成各項任務(wù)，但學(xué)生自己設計的調查問(wèn)題及表格較少，不少孩子告訴我，他們不會(huì )設計，不知從何下手；
(2)在活動(dòng)中，學(xué)生在小組內分工后，分頭進(jìn)行調查，最后再匯總，并由匯報員向全班匯報。實(shí)踐以后我發(fā)現學(xué)生進(jìn)行總結匯報的能力欠佳，而且小組所研究的問(wèn)題也只是就最表面的現象來(lái)談，認識比較淺；
(3)小組合作的優(yōu)勢還要進(jìn)一步發(fā)揮，當組內意見(jiàn)出現分歧、產(chǎn)生矛盾時(shí)，組長(cháng)要有能力調解，妥善處理。
總之，在本次綜合實(shí)踐活動(dòng)中雖然有不足之處，但成功還是遠遠大于它的，活動(dòng)實(shí)現了預定的目標，同學(xué)們生發(fā)了傳承民間藝術(shù)瑰寶的情感。
文化實(shí)踐總結 2
為了讓班級文化和社團文化相結合，相互補充，促進(jìn)校園文化的發(fā)展，同時(shí)使得創(chuàng )新黨團活動(dòng)課的內容，在20xx年xx月xx日星期三下午兩點(diǎn)半在教學(xué)樓B401利用當黨團活動(dòng)課的時(shí)間，院社團部主辦，經(jīng)貿系團委承辦了此次 社團文化下班級活動(dòng)。
此次參加活動(dòng)的人員主要是經(jīng)貿系的幾個(gè)主要班級以及外語(yǔ)系的兩個(gè)班級，社團部的則有街舞 書(shū)畫(huà) 武術(shù) 三個(gè)協(xié)會(huì ) ，同學(xué)們也在炎熱的天氣里依然前往。
首先主持人開(kāi)場(chǎng)白 然后社團部部長(cháng) 和經(jīng)貿系團委負責人分別致辭，活動(dòng)正式開(kāi)展。
書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )首先介紹，隨著(zhù)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )的相關(guān)作品在場(chǎng)內展出，同學(xué)們的興趣也相應提升。接著(zhù)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)黃智林作了現場(chǎng)的書(shū)法展出。之后是武術(shù)協(xié)會(huì ) ，武術(shù)協(xié)會(huì )的會(huì )員在場(chǎng)內做了一些簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作展示，讓大家積極性最高漲的則是會(huì )長(cháng)教下面的同學(xué)上來(lái)學(xué)習相關(guān)的防狼術(shù)，在這里大家也用了很長(cháng)的時(shí)間。最后便是街舞協(xié)會(huì )帶來(lái)的表演，由于場(chǎng)地限制，所以表演受到了一定的限制，整個(gè)流程走完后，支持人也作了閉幕 社團部也作了相關(guān)的總結。
可以說(shuō)所有的流程都走完了，活動(dòng)也結束了，雖然整體上是結束也完成。但是其間存在的問(wèn)題依然很多，首先我們系團委的秩序沒(méi)有維持好，活動(dòng)中很多同學(xué)是很吵鬧的，我們也沒(méi)有組織好干部們維持好現場(chǎng)秩序，而且有很多同學(xué)也是在現場(chǎng)就離開(kāi)，現場(chǎng)還在表演中，卻看到前面有同學(xué)離開(kāi)，也是直接影響到活動(dòng)的效果，這也是我們沒(méi)有借到后門(mén)鑰匙的原因，還有對于社團部，在這里也有幾點(diǎn)建議：首先時(shí)間安排上，武術(shù)協(xié)會(huì )的'節目雖然很精彩，只是確實(shí)太長(cháng)玖了些，可以稍作調整；講解方面，都是很書(shū)面性的語(yǔ)言，很蒼白就會(huì )顯得無(wú)趣，下面的同學(xué)就會(huì )沒(méi)有耐性在聽(tīng)下去，以后可以換一種形式展開(kāi)講解；當然還有一個(gè)場(chǎng)地上，相信街舞協(xié)會(huì )及武術(shù)協(xié)會(huì )的表演一定比當時(shí)更加精彩，可以考慮下次換一個(gè)更加寬敞的地方；在積極性性方面，同學(xué)們的積極性明顯不是很高，其實(shí)可以在講解書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )及表演的時(shí)候放些古典音樂(lè )，在武術(shù)協(xié)會(huì )表演時(shí)，放些相關(guān)音樂(lè )，或者以其他合理形式，都可以有效提高同學(xué)們的積極性。
當然，這是第一次舉辦這樣類(lèi)型的活動(dòng)，有許多不足之處，也有許多問(wèn)題是可以理解的。但是，不可否認，以這樣的形式開(kāi)展黨團課，確實(shí)是一次重大的改革以及創(chuàng )新，這也會(huì )使得團課開(kāi)展的更加豐富，因為團課一直以來(lái)也是團委的重大項目，相信社團部在以后的活動(dòng)開(kāi)展中一定會(huì )更加成功，期待與社團部的更多合作。
文化實(shí)踐總結 3
我學(xué)院團支部為了積極響應校團委的號召，發(fā)動(dòng)各系各班團支部做好團員青年的宣傳教育工作，組織形式多樣、健康向上的主題團日活動(dòng)，展現廣大團員青年的精神風(fēng)貌，特意組織管理學(xué)院各年級班干部和管理學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )干部等一百五十多名學(xué)生，協(xié)同管理學(xué)院辦公室的二十多名老師前往xx大學(xué)于廣東肇慶市德慶縣的文化教育基地進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐考察。
整個(gè)社會(huì )實(shí)踐考察活動(dòng)歷時(shí)兩天，游經(jīng)德慶縣著(zhù)名文化景區包括有兩千多年歷史的龍母廟，xx大學(xué)華文學(xué)院指定文化教育基地孔夫子廟，原始森林景區盤(pán)龍峽。除此之外，在酒店下榻之時(shí)，團委、學(xué)生會(huì )的同學(xué)們還組織了精彩的文藝表演晚會(huì )，晚會(huì )包括愛(ài)國歌曲獻唱，炫目的街舞和引人發(fā)笑的舞臺劇表演。在表演的過(guò)程中，各個(gè)系各個(gè)班的同學(xué)們和老師們融合在一起，氣氛溫馨，充分顯示出管理學(xué)院同學(xué)心中以管院為自己大家庭的團結觀(guān)念。
活動(dòng)流程：
12月9日中午12點(diǎn)，在曾憲梓科學(xué)館們口聚集著(zhù)一百多名興高采烈的同學(xué)，他們都是將赴德慶進(jìn)行旅游考察的管理學(xué)院團委、學(xué)會(huì )生干部和優(yōu)秀學(xué)生。上車(chē)后，大家對未知的目的地充滿(mǎn)著(zhù)好奇，都心情飽滿(mǎn)地在說(shuō)笑，整架大巴彌漫著(zhù)熱鬧和愉快的氣氛。
歷經(jīng)三小時(shí)的車(chē)程，大巴進(jìn)入了德慶縣。在行走了三個(gè)半小時(shí)后，我們到達了第一個(gè)目的地：德慶悅城龍母廟。該廟已經(jīng)建造超過(guò)了兩千多年的歷史，許多建筑架構和裝修都屬于難得一見(jiàn)的藝術(shù)瑰寶，有著(zhù)很高的鑒賞價(jià)值。來(lái)到龍母廟以后，該廟的主持李xx老先生為我們介紹了該廟的歷史和文化價(jià)值，然后帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)入廟中參觀(guān)。在參觀(guān)的過(guò)程中，不時(shí)有同學(xué)向李老先生詢(xún)問(wèn)關(guān)于該廟建筑和歷史方面的資料，李老先生都耐心地一一為同學(xué)們解答。不少同學(xué)都對該廟的建筑感到驚嘆不已，許多同學(xué)都流連忘返以至于最后到點(diǎn)上車(chē)繼續前行時(shí)大家都依依不舍。
晚上一行人來(lái)到了下榻的酒店安頓好后，在酒店歡快地進(jìn)行了聚餐。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的顛簸后，大家明顯都有些疲倦。為了使大家能夠更好地進(jìn)行互動(dòng)，由團委、學(xué)生會(huì )的同學(xué)們籌備的晚會(huì )在晚上八點(diǎn)于酒店大堂開(kāi)鑼。管理學(xué)院黨委龔書(shū)記，趙副書(shū)記和管理學(xué)院團委羅書(shū)記，林舉參老師都參加了本次的晚會(huì )。在晚會(huì )上，不但有團委、學(xué)生會(huì )成員翁洋，侯銘生表演了精彩絕倫的街舞，也有由策劃實(shí)踐部和信息部合辦的喜劇《灰王子》，其中信息部部長(cháng)陳彥沖更反串扮演女角，博得了現場(chǎng)的熱烈掌聲。在熱烈的氣氛下羅立新老師更上臺表演了一首rock調的歌曲，讓人看到了老師們潮流的以一面。
最后晚會(huì )在一首真心英雄下閉幕，大家都對本次的晚會(huì )大加贊賞。
在旅游的第二天我們再游歷了xx大學(xué)華文學(xué)院指定文化教育基地孔夫子廟，原始森林景區盤(pán)龍峽景區。兩個(gè)景點(diǎn)都充滿(mǎn)了當地的民族風(fēng)情和文化氣氛，許多來(lái)自港澳臺的僑生們都說(shuō)充分感受到了祖國的濃厚文化氣息！
通過(guò)本次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們團委、學(xué)生會(huì )總結了以下幾點(diǎn)：
1、社會(huì )實(shí)踐要堅持體現時(shí)代特色
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)文化知識為橋梁把學(xué)校與社會(huì )、實(shí)踐服務(wù)和時(shí)代需要聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)了高校教育更好地適應社會(huì )主義建設的需要，完善發(fā)展教學(xué)體系。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生們提供了一個(gè)廣闊的新天地、大課堂，要組織學(xué)生更多的參與體現時(shí)代特色，具有典型和積極意義的活動(dòng)。只有這樣，大學(xué)生們的視野才能擴大到社會(huì )大環(huán)境中，才能更深入實(shí)際接觸群眾，在社會(huì )生活中親身感知、體驗、接觸廣大人民群眾的思想感情，才能學(xué)習他們勤勞、淳樸、正直、奉獻和高貴品質(zhì)，學(xué)到課堂上學(xué)不到的`東西。
2、社會(huì )實(shí)踐要堅持立足社會(huì )需要
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)受時(shí)間、財力、物力等條件限制，因此要從實(shí)際出發(fā)，立足社會(huì )需要。把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)與為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展結合起來(lái)。把大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)與多學(xué)習、多做貢獻有機地結合起來(lái)，才能使社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)更具生命力。同時(shí)，社會(huì )實(shí)踐應與素質(zhì)教育相結合。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)應結合素質(zhì)教育來(lái)開(kāi)展，讓素質(zhì)教育的思想貫穿大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的始終。高�？梢酝ㄟ^(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)促進(jìn)教育與社會(huì )實(shí)際的緊密結合，改變以往高等教育只重課堂教學(xué)、書(shū)本知識，忽視創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養的現象。高校應在素質(zhì)教育理念的指導下組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養大學(xué)生的實(shí)際工作能力和創(chuàng )新精神。
3、社會(huì )實(shí)踐要注重基地建設
針對基地狀況的一些問(wèn)題，我們在基地的建設中應注重加強以下兩方面的內容：
�。�1）、設立實(shí)質(zhì)性的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)導機構，安排專(zhuān)人負責，同時(shí)制定相應的措施，選派優(yōu)秀教師深入基地現場(chǎng)指導學(xué)生。
�。�2）、明確學(xué)校和地方對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地建設的職責和義務(wù)。
只有雙方各自明確自己的職責和義務(wù)，并形成書(shū)面的協(xié)議，才會(huì )把對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的指導和基地建設作為本單位的一項工作來(lái)抓，也只有形成協(xié)議，對雙方在基地建設中履行職責和義務(wù)才具有一定的約束性，基地建設才能落在實(shí)處。
文化實(shí)踐總結 4
我剛剛畢業(yè)的母校合肥市第八中學(xué)將于20xx年10月2日迎來(lái)五十周年校慶、為配合校慶各項慶典活動(dòng)，同時(shí)也使自己活動(dòng)一份社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的想法，我策劃組織了這次校慶文化衫的銷(xiāo)售活動(dòng)。
一、策劃在為校慶設計的會(huì )標獲得一等獎后就產(chǎn)生了這個(gè)想法，之前由于高考等原因這個(gè)計劃一直出于醞釀階段，直到今年暑假，利用假期時(shí)間，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )初步組建了自己的小團隊，參與人員遍布合肥八中各個(gè)屆別的畢業(yè)生和在校學(xué)生，我們在現實(shí)中對相關(guān)活動(dòng)工作進(jìn)行了明確分配。
二、設計方案定型我初步設計了好幾種方案，經(jīng)過(guò)我們團隊的討論并且征詢(xún)了不同人的意見(jiàn)，我們最終確定了2款設計方案，并20xx年7月7日在合肥八中校園論壇上公布了兩份設計方案，接受學(xué)校同學(xué)和老師的建議和投票。根據大家的意見(jiàn)選擇我們的文化衫設計圖稿、與此同時(shí)，我積極與校方協(xié)調活動(dòng)相關(guān)事宜、爭取校方的支持，在充分協(xié)調后，合肥八中校方同意我們以個(gè)人的名義在遵照商品銷(xiāo)售的相關(guān)原則的情況下銷(xiāo)售校慶文化衫、學(xué)校方面會(huì )給予一定支持、經(jīng)過(guò)半個(gè)月的網(wǎng)上調查投票，兩套設計方案中的第二套方案得到大家的支持，之后我們便決定在第二款的基礎上進(jìn)行修改完善、與此同時(shí)，在八中校學(xué)生會(huì )社會(huì )實(shí)踐部的幫助下，我們又不斷地聽(tīng)取同學(xué)們對設計方案進(jìn)行修改的意見(jiàn)，并于最終于7月底將方案定型。
第一款第二款
三、文化衫印制方案定型后我們在參考對比了許多t—shirt批發(fā)商后選定了其中的一家、在之后的圖案印制中可謂是一波三折、先是通過(guò)同學(xué)的介紹聯(lián)系了一家廣告中介公司，但由于價(jià)格太高無(wú)法承受后來(lái)我們只能自己去尋找印刷廠(chǎng)，可是由于件數太少，需要制作的版面過(guò)多諸多印刷廠(chǎng)都并不合適、之后我們又從成本考慮對文化衫的設計做了一定修改，基本原則沒(méi)有變、幸運的是，我們最終找到了一家印刷公司答應為我們印制、之后的印制工作就交給這家印刷公司負責。
四、文化衫銷(xiāo)售
i、學(xué)生會(huì )銷(xiāo)售：我們聯(lián)系學(xué)生會(huì )相關(guān)人員支持組織我們這次銷(xiāo)售活動(dòng)、由學(xué)生會(huì )相關(guān)人員組織，聯(lián)系各班班級的相關(guān)負責人進(jìn)行購買(mǎi)數量以及尺寸的統計和銷(xiāo)售活動(dòng)的宣傳，再由學(xué)生會(huì )從我們這邊取貨下發(fā)、我們這次活動(dòng)得到了這屆學(xué)生會(huì )的極大支持。
ii、校內直銷(xiāo)我們校內進(jìn)行文化衫的.直接銷(xiāo)售，具體時(shí)間是在20xx年8月14、15日最后一個(gè)課間和放學(xué)時(shí)。校內直銷(xiāo)的時(shí)候我們同時(shí)進(jìn)行抽獎活動(dòng)，以提高同學(xué)們的積極性。
iii、網(wǎng)上定購銷(xiāo)售為了提供更多的購貨渠道，我們同時(shí)提供了網(wǎng)上定購的方式。我們在合肥八中校園論壇發(fā)布了網(wǎng)上訂購專(zhuān)帖，只要有人需要，我們會(huì )及時(shí)送貨上門(mén)。我們的價(jià)格是：
1、單件購買(mǎi)：33元/件
2、一次性購買(mǎi)5件以上：30元/件
3、班級團購30件以上：28元/件
當時(shí)的銷(xiāo)售由于受到學(xué)校臨時(shí)停課的影響沒(méi)有一次性銷(xiāo)售完。兩天的銷(xiāo)售結束后共售出42件、經(jīng)過(guò)大家的商議之后，我們決定利用這些所得在補足成本之后將剩余的錢(qián)作為路費前往肥東撮鎮二中開(kāi)展愛(ài)心捐助教輔資料的活動(dòng)、（第二次銷(xiāo)售活動(dòng)在9、4開(kāi)展，截至目前在第二次銷(xiāo)售活動(dòng)中已出售掉約100件，目前我們正在籌劃第三次銷(xiāo)售活動(dòng)）
ii、撮鎮愛(ài)心公益行
肥東撮鎮二中是我們通過(guò)安徽省希望工程辦公室聯(lián)系上的、我們自發(fā)籌集了約800本較新的教輔資料以及約200本課外書(shū)，于20xx年8月21日前往該校，該校領(lǐng)導十分重視此次活動(dòng)、但為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)，我們就利用課間在學(xué)校的階梯教室舉行了簡(jiǎn)短的捐贈儀式、（如照片）會(huì )上該校的李書(shū)記和宣書(shū)記先后發(fā)了言，我作為活動(dòng)的主要策劃者也代表我們一行十一人發(fā)了言、同時(shí)03屆，05屆的優(yōu)秀畢業(yè)生（現分別就讀于xx政法學(xué)院和xx大學(xué)）作為學(xué)長(cháng)給今年高三的同學(xué)簡(jiǎn)單介紹了一下自己的學(xué)習經(jīng)驗、下午應宣書(shū)記委托，我們又在高三（七）班分別就高三文科復習的相關(guān)要領(lǐng)和高三生活需注意的地方和該校同學(xué)做了個(gè)交流，效果非常好。
文化實(shí)踐總結 5
作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇。在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我希望能與以往有所不同。在這個(gè)時(shí)候團支布提供了參加實(shí)踐活動(dòng)的建議。
這是一種磨練，對于學(xué)生來(lái)講，實(shí)踐的機會(huì )真的是很難得。在中國的教育里，我們學(xué)的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習方法。感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個(gè)社會(huì )實(shí)踐的平臺。
本次到酒店參加社會(huì )實(shí)踐的總共有三位同學(xué)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)為會(huì )計。
實(shí)踐的時(shí)間是從xx年xx月不絕，特別是近年來(lái)公司引進(jìn)國外先進(jìn)的生產(chǎn)設備及科學(xué)管理方法，生產(chǎn)上實(shí)現了流水作業(yè)自動(dòng)化，生產(chǎn)技術(shù)水平不斷提高，每年的營(yíng)業(yè)額超過(guò)了1.2億人民幣。全廠(chǎng)職工400多人，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷就有xx年來(lái)刻苦努力積蓄的技術(shù)，他決定成立一間液晶電子廠(chǎng)，并最終把該廠(chǎng)安置于肇慶，這不但為其帶來(lái)了廉價(jià)的勞力市場(chǎng)和豐富的資源，而且有效地降低了成本，大大提高了其產(chǎn)品的市場(chǎng)競爭力，使其立于不敗，并獲得了豐厚利潤，讓人不得不佩服其宏圖大略，卓越膽色，慧眼獨具。諺語(yǔ)云："吃得苦中苦，方為人上人"此話(huà)不假。
第二：實(shí)事求是，嚴于律己。在顯邦電子有限公司里，每一位員工，在其正式被錄用的那一天，總會(huì )收到一份職員表，上面不但明確規定了各人的.職責義務(wù)要求，而且連雇員日常的服飾裝束都有明細的規定。我曾就此問(wèn)及有關(guān)的同事，同事回答說(shuō)這是公司高層管理人員制定的，目的是要培養新職工"實(shí)事求是，嚴于律己"的作風(fēng)，這聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)荒誕，亦有點(diǎn)苛刻，但是，細想起來(lái)，在這科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、日新月異的今天，科學(xué)技術(shù)正逐漸步入萬(wàn)千企業(yè)，在各行各業(yè)中起著(zhù)舉足輕重的作用，許多大型企業(yè)都采用了自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)，實(shí)現了生產(chǎn)流水作業(yè)，這就要求各個(gè)崗位的員工"忠于職守"、按照章程步驟辦事，容不得半點(diǎn)的馬虎大意，這樣才能保證生產(chǎn)的協(xié)調一致、安全，否則將會(huì )給企業(yè)帶來(lái)嚴重損失，乃至于生產(chǎn)線(xiàn)的癱瘓，這些都是始料不及的。又此可見(jiàn)"嚴于律己"、"實(shí)事求是"這是一個(gè)企業(yè)的基本要求，是每一個(gè)雇員必不可少的素質(zhì)。
第三：開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新。"開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新"這是顯邦電子有限公司一貫的口語(yǔ)。據我在實(shí)習期間的實(shí)地考察，上至經(jīng)理下至小職員，他們對公司的工作總是一絲不茍的，總有著(zhù)無(wú)限的熱誠。就拿我們的玩具制圖部的那些技術(shù)員來(lái)說(shuō)吧，"構思——再構思"仿佛"構思"就是他們整天的工作，一幅幅圖紙在他們的手中"改了又改"永不疲倦，從不滿(mǎn)足于現狀，每當一個(gè)奇妙的構思在他們腦海中躍現時(shí)，他們便欣喜若狂，擊掌互賀，更有甚者，真是到了"廢寢忘食"的地步，我就曾經(jīng)看到梁仲有同事兩個(gè)中午不午休在那里繪制圖紙，試想一下，在這樣的集體中工作，哪怕是個(gè)懶蟲(chóng)，亦會(huì )變得勤快起來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)地跟著(zhù)干。正如研發(fā)部的宗旨"沒(méi)有最好，只有更好"一樣，正是他們恰如其分的工作寫(xiě)照，由此可見(jiàn)，"滿(mǎn)足現狀"只會(huì )使我們固步自封，徘徊不前。
第四：腳踏實(shí)地，寬厚基礎。這是在實(shí)習期間，那些專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員給我最深刻的啟示。當我看著(zhù)那些專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，輕車(chē)熟路，游弋有余地繪制著(zhù)圖紙時(shí)，我的視野仿佛豁然開(kāi)闊了起來(lái)，它使我深深意識到："天外有天，人上有人"亦深刻領(lǐng)悟到："能力源于基礎"，如果沒(méi)有堅實(shí)的工夫、厚實(shí)的基礎，根本就談不上什么能力的道理。要是一個(gè)人沒(méi)有堅實(shí)基礎、真才實(shí)學(xué)，那么縱使他到了社會(huì )上，亦只能是紙上談兵，得過(guò)且過(guò)，步履維艱，與那些不學(xué)無(wú)術(shù)的人，在本質(zhì)上并沒(méi)有什么區別。我們是社會(huì )主義現代化的建設接班人，是21世紀的生力軍，我們肩負著(zhù)建設偉大的社會(huì )主義祖國的偉大歷史使命，我們只有刻苦努力，真才實(shí)學(xué)，學(xué)以致用，我們才能不辜負祖國及人民對我們的熱切期望。當然，感受遠不止此，以上只不過(guò)是我感受較深，刻骨銘心的幾點(diǎn)而已�；蛟S，一些同學(xué)會(huì )埋怨學(xué)校組織這樣一個(gè)暑期實(shí)習，占用了他們寶貴的、少得可憐的假期時(shí)間，使其假期計劃成為"空中樓閣"，"美夢(mèng)"破滅。但是，我卻十分感激學(xué)校給了我這樣一個(gè)難能可貴的機會(huì )，因為它不但考驗了我的課堂知識，學(xué)以致用，有效地提高了個(gè)人動(dòng)手能力，而且，它開(kāi)闊了我的視野，使我領(lǐng)略到了創(chuàng )業(yè)的艱苦，實(shí)事求是、勇于開(kāi)拓等精神的可貴，更重要的是它帶給我了一個(gè)全新體驗，這不管是對我今后的學(xué)習或是步入社會(huì )參加工作，都將有著(zhù)莫大裨益。
文化實(shí)踐總結 6
為期半個(gè)月的餐飲實(shí)習結束了，回想這次在x部實(shí)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得從中獲益匪淺，學(xué)到了許多在課堂和書(shū)本上都無(wú)法學(xué)到的知識。
之前在xx培訓了理論知識，及各部門(mén)的工作職責，對于我從沒(méi)有接觸過(guò)餐飲這個(gè)行業(yè)的來(lái)說(shuō)一切都那么默生，雖然知道了怎么做，但終究沒(méi)做過(guò)，一切都只是想象，可以說(shuō)那時(shí)侯是急切地期盼著(zhù)這一天的到來(lái).對此我又高興又害怕，高興的是終于可以接觸餐飲了，終于可以面客服務(wù)了，害怕的是不知道自己能不能勝任，能不能處理好與客人的關(guān)系.
來(lái)到后，顧老師給我們介紹了酒店的發(fā)展史、酒店的各各部門(mén)及人員編排.這使我更加想好好的了解一下浩海，了解一個(gè)四星級酒店到底是怎么服務(wù)的，這個(gè)團隊是怎樣帶起浩海的這個(gè)酒店的營(yíng)業(yè)能力為什么會(huì )在大同市眾多五星級酒店都很出眾
餐飲部分有燕鮑翅、雅間區、宴會(huì )廳、早餐部、火鍋廳、毋米粥、吧臺、傳菜部和前臺接待九個(gè)部門(mén)，我們9個(gè)人分別在不同的部門(mén)，兩天輪換一次。這樣能讓我們比較全面的了解整個(gè)餐飲業(yè)的服務(wù)與管理，這也是我們來(lái)此的目的。
從擺臺、折口布、傳菜、上菜、餐中服務(wù)、撤臺我們都親身體驗，一開(kāi)始覺(jué)得自己做得很差勁，站也站不住，做事總有些毛手毛腳。慢慢地，工作就上手了，越做越順了，但覺(jué)得應該還能做的更好。全體員工對我們都很熱情，不厭其煩的幫助我，并跟我講工作的內容，注意事項，工作程序。毫無(wú)保留地把她們的`工作經(jīng)驗傾囊相授，讓我感覺(jué)到團隊的溫暖。之前所學(xué)的理論知識在開(kāi)始的時(shí)候很難應用到實(shí)際中，通過(guò)師傅們的指點(diǎn)，使理論與實(shí)際相結合，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對客服務(wù)也輕松自如了很多。閑下來(lái)的時(shí)間和主管們討教管理員工的經(jīng)驗，各位主管也都有問(wèn)必答，傾囊相授。
對于餐飲我要學(xué)的東西還很多，要學(xué)會(huì )觀(guān)察，做好服務(wù)，服務(wù)要仔細、周到、及時(shí)，要了解客人的需求，對�？鸵龊脗�(gè)性化的服務(wù)，知其喜好，盡力給予滿(mǎn)足，做到提前一步的服務(wù)，讓客人有賓至如歸的感覺(jué)。
半個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，在這半個(gè)月的時(shí)間里，感覺(jué)自己完全成為了酒店的一分子，對酒店有了深厚的感情，和一起工作的同事也建立了深厚的友誼。在x酒店這個(gè)大家庭中，可以感覺(jué)到大家庭中各部門(mén)相互幫助的手足之情，有一首歌唱的好“相親相愛(ài)一家人”，而整個(gè)酒店上至領(lǐng)導下至員工就是最親愛(ài)的一家人。感謝x酒店給我這樣的實(shí)習機會(huì )，讓我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗了生活，我衷心希望國際酒店能夠越來(lái)越好，也祝愿明天會(huì )更好。
文化實(shí)踐總結 7
時(shí)光匆匆，為期一個(gè)多月的暑假生活就在忙忙碌碌中結束了。我們幾個(gè)同學(xué)成立的暑期社會(huì )實(shí)踐小組參與由朋友開(kāi)辦的中小學(xué)輔導班。在這段時(shí)間里，我們鍛煉了自己，增加了對社會(huì )的了解，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，并且積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。
暑期培訓班的舉辦經(jīng)歷了策劃、宣傳、招收學(xué)員、課程安排、培訓結束后期工作。此次活動(dòng)的前后我們遇到了一系列我們始料未及的問(wèn)題。但我們共同努力解決了這些問(wèn)題，在這一過(guò)程中從各方面鍛煉了我們的能力，更重要的是我們因此建立了更加深厚的友誼。這一個(gè)多月的時(shí)間給我們留下了深刻的記憶。
我們的籌備工作：
主要是招生工作。首先是在周?chē)膸讉�(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁(yè)，同時(shí)家長(cháng)講解一下。并且利用村委廣播宣傳。利用7月6號孩子們返校拿成績(jì)單的一天時(shí)間，在中小學(xué)設置了一個(gè)招生點(diǎn)。之后，我們又拿著(zhù)印好的宣傳單頁(yè)在村子里進(jìn)行宣傳，甚至是“上門(mén)銷(xiāo)售”。由于這邊已經(jīng)開(kāi)辦了好幾家輔導班，競爭壓力很大。所以幾天下了，我們僅僅招到了三十個(gè)左右的學(xué)生。雖然人數比我們預計的少點(diǎn)，但我們還是很高興。
其次是布置教學(xué)的設施，我們除了租賃的宿舍外，另外租了兩間兩層的房子，有桌椅，白板，油筆等。我們又把這兩間屋分成了七個(gè)教師。
我們的教學(xué)安排：
主要科目為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。另外每周相應地安排了幾節暑假作業(yè)課和藝術(shù)課。上課時(shí)間是周一到周六上午8：00——11：00，下午2：30——5：一節課是45分鐘，每天下午放學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)生都有作業(yè)。每周六上午是考試時(shí)間，把一周學(xué)的東西考查一下，看孩子們掌握的怎么樣。下午給孩子們講解試卷 ，星期天一天的休息時(shí)間。
我們的教課過(guò)程：
孩子們在上課的時(shí)候表現的都很好，因為人數不多，每個(gè)孩子我們都能照看到。在一起學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，低年級的幾個(gè)學(xué)生剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)，感到有些生硬，但大孩子們的學(xué)習激情為她們起到了很大的幫助，他們很快對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。每當我們共同讀英語(yǔ)單詞句子的時(shí)候，孩子們響亮的嗓音總是能傳到大街上，家長(cháng)們都感到很欣慰。我們更感到高興。課余時(shí)間我們和一群孩子打成一片，跟孩子們坐在一起聊天，他們總是愿意把一些有趣的事情或自己的古怪想法告訴我們，惹得我們哭笑不得，他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著(zhù)一個(gè)揚起的小腦袋天真的向往，感慨很多。關(guān)于童年的記憶我已所剩無(wú)幾，這是一個(gè)我一直以來(lái)的遺憾，一個(gè)小小的悲哀，一絲淡淡的憂(yōu)傷....也許，我們的這次學(xué)習使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個(gè)愿望努力，也許會(huì )給他們的童年帶去一些小小的幸福和開(kāi)心吧......
我們遇到的一些問(wèn)題：
孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問(wèn)題還是“自我”還是起著(zhù)主導作用。第一次是有個(gè)比較調皮的孩子，在上課時(shí)玩蹦蹦球，我告訴他不要在上課時(shí)玩，他覺(jué)得有意思并沒(méi)有停下來(lái)，最后我沒(méi)收了他的玩具，他哭了，并且哭個(gè)不停，下課了孩子們都出去玩，他自己還是在哭，我坐到他旁邊，開(kāi)始跟他溝通。其實(shí)我覺(jué)得做孩子的工作比較好做，想起在學(xué)校里學(xué)的東西，我說(shuō)我數123?，數到5，你就停止哭。果然他真的不哭了，看著(zhù)哭花的小臉，我有信心把他哄好。
再有是比較大的孩子不聽(tīng)話(huà)，打鬧的特別嚴重，把教室里的凳子摔壞。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了，但也不能對他們打罵，還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴格了。在這些問(wèn)題中我感受到孩子們的天真無(wú)邪，也體會(huì )到對孩子應該用真心，這樣才能得到他們的信任。并且有的時(shí)候必須要嚴格起來(lái)，這樣在孩子們心中才能有威信。
為了跟孩子們處理好關(guān)系，我們和孩子們以朋友關(guān)系相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā)，充分理解他們，把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到一切真的是為了孩子。
我們發(fā)現的問(wèn)題：
假期參與培訓的孩子中，我們發(fā)現有單親家庭，也有留守兒童。不論是單身家庭還是留守兒童，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交流我們發(fā)現都是爺爺奶奶撫養他們。單身家庭是因為父母離異，而父親平時(shí)只顧著(zhù)工作，平時(shí)的接送孩子上學(xué)都是爺爺奶奶。而那留守兒童，據我們了解，一個(gè)孩子的父母出國打工，另一個(gè)父母都在山西工作，平時(shí)也是爺爺奶奶在照料。除此之外，還有一對雙胞胎，他們現在是剛剛重新的家庭，家庭狀況也不是很好。當我們了解這些后，真的很意外。這些孩子即使現在很快樂(lè )，但是還是缺少太多父母的關(guān)愛(ài)了。
結束：
很快，輔導馬上就接近尾聲了，我們根據學(xué)生的幾次考試成績(jì)及平時(shí)表現頒發(fā)了獎狀，孩子們高舉著(zhù)自己的榮譽(yù)向我們炫耀。最后我們將孩子的真實(shí)情況適當反映給了家長(cháng)，以幫助孩子在以后的學(xué)習中取得更好的進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過(guò)，而這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們充實(shí)起來(lái)，讓我們收獲了很多�？粗�(zhù)這群天真的孩子，有說(shuō)不出的感動(dòng)。
總結：
通過(guò)這次輔導孩子們的成績(jì)都有很大的.提高，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活非常充實(shí)，豐富多彩。這是我們第一次在輔導班工作，我們用心的付出，得到了家長(cháng)的好評，收獲了團結和友誼，見(jiàn)證了我們和孩子們的成長(cháng)。但是我們同時(shí)也收獲了經(jīng)驗和教訓，輔導班開(kāi)辦過(guò)程中的一些失誤也是我們需要改正的，比如在課程設置上我們應針對每個(gè)學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化；比如我們應該更多的與家長(cháng)交流，更好的促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展，這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之為難得的經(jīng)驗銘記于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會(huì )有收獲，即使最后失敗了，也會(huì )獲得別人沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷。
經(jīng)驗與教訓：
在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要讓他們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來(lái)說(shuō)，更加意氣用事，遇事容易沖動(dòng)，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應該隨便的發(fā)脾氣，應注重引導和鼓勵，而不是采取強硬的態(tài)度和措施。
這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個(gè)道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就一定會(huì )成功。雖然每天過(guò)的很辛苦，但卻是充實(shí)的，滿(mǎn)足的。想做一個(gè)老師不容易，做一個(gè)好老師更不容易，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我們得到了很多感觸。讓我們實(shí)踐了教師這個(gè)工作，鍛煉了我們的表達能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習，并對以后的工作有積極的影響，會(huì )讓我們受用一生。
文化實(shí)踐總結 8
伴隨著(zhù)國慶節的到來(lái)，我們這個(gè)勞動(dòng)周也已經(jīng)結束了。雖然由于國慶節的原因我們只是勞動(dòng)了三天，但是看著(zhù)自己一周的勞動(dòng)成果難免還是有些自豪，這也終將成為我們大學(xué)一段未有的集體回憶。
在勞動(dòng)周期間，我們每天早上六點(diǎn)半到崗掃落葉、清理臭水溝和倒垃圾等，雖然我們的校園很小，但是這也需要耐心和認真。也許有些同學(xué)不屑于做這樣的小事，也總是嫌棄這樣的勞動(dòng)又臟又累，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，從基礎做起，需要把每個(gè)細節做好。沒(méi)有在每件事情上的認真負責精神，什么事情都不會(huì )辦好。古人都說(shuō)：一屋不掃，何以?huà)咛煜�。我們要培養的就是這種良好品質(zhì)，這對我們以后的工作學(xué)習是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。
勞動(dòng)過(guò)程中必然會(huì )有辛苦相伴，可是我們所有的同學(xué)從未抱怨過(guò)，我們勞動(dòng)在一起，就算是活臟了點(diǎn)、累了點(diǎn)、苦了點(diǎn)，我們邊勞動(dòng)邊聊天、歡笑聲一直伴隨著(zhù)我們，誰(shuí)都不會(huì )感覺(jué)到累了。與此同時(shí)，小組工作也鍛煉了大家的合作、團結的.精神以及集體觀(guān)念。所以這一周的勞動(dòng)，我們可謂收獲大于付出，知道如何去感恩。
勞動(dòng)周雖說(shuō)是結束了，但是我們還不該停止腳步，而是把當時(shí)的習慣延續下去，我們應該把勞動(dòng)當成一項長(cháng)期的必須的自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為學(xué)生，不僅要在學(xué)習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，做一名合格的大學(xué)生。
最后，我還要感謝班上每個(gè)同學(xué)對我工作支持與配合! 在“五一國際勞動(dòng)節”即將到來(lái)之際，為了讓幼兒對“五一勞動(dòng)節”有更加深刻的認識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，從小養成珍惜勞動(dòng)成果的習慣。近日，xx幼兒園開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班一是根據幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)PPT、公益視頻、圖片展示等形式向幼兒介紹了“五一”國際勞動(dòng)節，讓幼兒了解五一勞動(dòng)節的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節的含義；二是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，讓孩子們親身體驗了勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)；大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到昝村街道的銀行、衛生院實(shí)踐參觀(guān)，讓幼兒了解各行各業(yè)勞動(dòng)人民及不同勞動(dòng)者對社會(huì )的不同奉獻，激發(fā)他們對這些最可愛(ài)人的尊重和愛(ài)戴之情；中班的孩子們來(lái)到種植園，給小苗苗澆水除草，切身感受了勞動(dòng)的艱辛和光榮；小班的幼兒在老師的幫助下學(xué)習扣紐扣、穿鞋子，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì )生活的自理能力，逐步培養他們的勞動(dòng)意識。最后，老師鼓勵幼兒回家幫爸爸媽媽做力所能及的勞動(dòng)，引導幼兒從自己身邊的小事做起，爭做光榮的勞動(dòng)者。該園相關(guān)負責人表示，此次教育活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了國際勞動(dòng)節的意義，感受了勞動(dòng)的辛苦，體驗了勞動(dòng)的快樂(lè )，同時(shí)培養了他們熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統美德。
文化實(shí)踐總結 9
在這個(gè)暑假里我選擇了在精豐印刷廠(chǎng)為期一個(gè)月假期打工生活，據了解精豐印刷廠(chǎng)是一家港商獨資企業(yè)，全部產(chǎn)品都是為各大公司服務(wù)，此次目的在于體驗工廠(chǎng)生活前提下接觸并嘗試適應社會(huì )為將來(lái)適應社會(huì )工作環(huán)境鍛煉鍛煉。
7月12日我正式以一名暑假工身份被分配到工廠(chǎng)生產(chǎn)部精平裝科做臺面工作，所謂臺面工作就是對書(shū)籍簡(jiǎn)單加工裝飾使書(shū)籍精品書(shū)，因此這個(gè)部門(mén)工作比較重要產(chǎn)品質(zhì)量，關(guān)系到公司聲譽(yù)，上班異常緊湊08：00-12：0013：00-19：00總共10個(gè)小時(shí)，后來(lái)我才知道這工廠(chǎng)招收了許多暑假工還有許多技校學(xué)生來(lái)實(shí)習，令我感觸最深是有許多未滿(mǎn)或者剛滿(mǎn)18周歲外來(lái)人員他們?yōu)榱藴p輕家里負擔小小年紀就放棄學(xué)業(yè)來(lái)到這里打工了，所以當我剛開(kāi)始跟他們聊天時(shí)候我以為他們都比我大誰(shuí)知道還比我小，這生活逼人讓他們原本充滿(mǎn)活力臉蛋在打工辛酸下磨去了不少光澤，在那一刻我感到是幸福我還可以上大學(xué)。
也許工作和生活都有相同之處：重復工作工作再工作、吃飯吃飯再吃飯、休息休息再休息，來(lái)到車(chē)間每天都忙著(zhù)同樣工作，每天都忍受機器嘈雜聲音，甚至有時(shí)要忍受督導責備，總之少說(shuō)話(huà)多做事動(dòng)作快，打工生活單調中辛苦，辛苦中單調。
首先我是住在工廠(chǎng)宿舍里，可能有人一聽(tīng)到住工廠(chǎng)宿舍那環(huán)境肯定是很糟糕，以前我也是認為，但這一次卻讓我刮目相看，環(huán)境是挺好，跟我大學(xué)宿舍差不了，所以讓我第一次對工廠(chǎng)宿舍有新看法，初到陌生環(huán)境跟陌生外來(lái)工者相處一開(kāi)始感覺(jué)真有點(diǎn)不自然，可能是廣東本地人緣故多多少少對外省人有說(shuō)不清隔膜，但后來(lái)我主動(dòng)地和同宿舍人講話(huà)以禮相待，漸漸地開(kāi)始有話(huà)可聊了，宿舍氛圍融洽了，在不久將來(lái)我也要踏進(jìn)社會(huì )這個(gè)大圈子面對錯綜復雜人和事要學(xué)會(huì )去面對和處理問(wèn)題，在這次實(shí)踐中讓我得到了鍛煉機會(huì )了。
其次是心態(tài)問(wèn)題，雖然是學(xué)生，但是當你來(lái)到工廠(chǎng)打工時(shí)候，你只是一名普通工作者，跟工廠(chǎng)員工是一樣待遇一樣工作義務(wù)和權力，只有擺正心態(tài)才會(huì )認真地投入工作中還有虛心問(wèn)問(wèn)題，有一次督導教粘絲帶在書(shū)本上，其實(shí)別以為很容易，是需要一定技巧才會(huì )提高工作效率，但是有暑假工不聽(tīng)督導教導自以為粘法是最好。最后被督導罵得狗血淋頭，所以工作時(shí)不妨多聽(tīng)聽(tīng)別人意見(jiàn)，不要鉆牛角尖才會(huì )有所進(jìn)步�？傊鋈艘檬芙潭脠A滑 。 最后領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，但是我知道人在他學(xué)生時(shí)代最重要是學(xué)習東西、增長(cháng)見(jiàn)識、鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是鍛煉機會(huì )，賺錢(qián)不是主要。作為學(xué)生能賺多少錢(qián)?等畢業(yè)了會(huì )有很多賺錢(qián)機會(huì )，只要有知識和能力，智慧，就可以找到好工作。實(shí)習是為將來(lái)打基礎重要階段，珍惜每個(gè)工作機會(huì )，不論人學(xué)歷從事工作好好表現、展示能力不要錯過(guò)好機遇。一件事情是輕輕松松但每一件事都是讓人成長(cháng)經(jīng)歷一段過(guò)程喜悅或是艱辛經(jīng)歷方式不盡相同，但它結果是相同，都會(huì )因涉事而成長(cháng)。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識更多是要耐心、細心一步腳英腳踏實(shí)地地。去工作單位憑專(zhuān)業(yè)知識不可能在工作上高枕無(wú)憂(yōu)，更多是在做一些很小事情而判斷人工作能力怎樣恰恰是從一些小事情上看出來(lái)。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的`決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。
大學(xué)以前，每次放假我都呆在家里，除了幫父母干點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)參加過(guò)什么別的實(shí)踐活動(dòng)�，F在上了大學(xué)，大學(xué)生意味著(zhù)成長(cháng)和獨立，因此自己不能像以前那樣度過(guò)假期，應該參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力，另一方面可以積累工作經(jīng)驗，也可以賺取零花錢(qián)。所以暑假開(kāi)始后，我就不停地找暑期工，在經(jīng)過(guò)朋友的介紹后得到了一份脈動(dòng)飲品促銷(xiāo)員的工作，具體的工作就是為該飲品做有買(mǎi)有送的活動(dòng)，把飲品打入市場(chǎng)，讓更多人購買(mǎi)，提高銷(xiāo)售量。促銷(xiāo)是企業(yè)推廣新產(chǎn)品、提高品牌知名度、樹(shù)立企業(yè)良好形象加強與顧客聯(lián)系的重要措施。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)歷了在這份工作之后，明白了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的，不但要有細心，還要有耐心�？傊�，任何事情都要考慮周全。
在工作的那么多天里，我體會(huì )到“態(tài)度決定一切”這句話(huà)的含義。一開(kāi)始，我都敷衍了事，到了出錯的時(shí)候就嚇壞了。后來(lái)經(jīng)過(guò)檢討，對每一件事情都要保持良好的態(tài)度，這樣子，才能讓自己的工作順利以及讓公司滿(mǎn)意自己的表現。我還意識到和諧的工作環(huán)境和人際關(guān)系是工作順利的保障。
文化實(shí)踐總結 10
一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如務(wù)必在工作中不斷學(xué)習不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)聯(lián)，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學(xué)生而已，敢于理解挑戰是一種最 基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質(zhì)。而交流和理解將會(huì )是任何工作的基礎，好的溝通將會(huì )事半功倍。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)多月來(lái)的感受。社會(huì )實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的明白和消化。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的'良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一向是我們大學(xué)生投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還要進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。正因很多大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代所需的人才。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養獨立思考，獨立工作，獨立就解決問(wèn)題的潛質(zhì)。因此我覺(jué)得在校大學(xué)生要借機培養自己的實(shí)踐和創(chuàng )業(yè)潛質(zhì)。同時(shí)在實(shí)踐中幫忙別人。
在這個(gè)假期里，我參加了關(guān)于農村教育問(wèn)題的社會(huì )實(shí)踐，在短短一個(gè)多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都十分認真的學(xué)習著(zhù)。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢(mèng)想著(zhù)成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對外面位置的世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬。但當我問(wèn)到以后回不回家鄉的時(shí)候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能明白這件事的含義，也許是另一種思想一向影響著(zhù)他們：離開(kāi)農村，去城市才不用過(guò)苦日子。
孩子們是渴望知識的，農村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀(guān)現實(shí)又使我們的教育觀(guān)發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀(guān)念上也產(chǎn)生了不一樣角度的分歧，有部分學(xué)生和家長(cháng)教育觀(guān)念有些偏激。因此支持農村教育不僅僅是知識財力上的幫忙，還應是教育人才和教育觀(guān)念上的幫忙。要讓孩子們在學(xué)習知識的同時(shí)學(xué)習做人的道理，適應時(shí)代發(fā)展的觀(guān)念和大局。
此次假期實(shí)踐使我感觸頗多，不僅僅使個(gè)人得到了必須的社會(huì )鍛煉，也幫忙了部分小學(xué)生，自我感覺(jué)是一次成功的社會(huì )實(shí)踐。
文化實(shí)踐總結 11
這個(gè)寒假，我選擇去餐廳打工，當了一名冬季民工。即使離過(guò)年只有10天假期，我還是愿意參加社會(huì )實(shí)踐。
我想看看能不能靠自己的雙手和大腦在惡劣的環(huán)境中維持自己的生存。同時(shí)，我也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐來(lái)更多地了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)知識，鍛煉才能，培養韌性，更重要的是，檢驗自己所學(xué)的東西是否能為社會(huì )所用。
實(shí)踐就是把我們在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運用到客觀(guān)實(shí)際中去，讓我們學(xué)到的理論知識變得有用。如果你只學(xué)不練，那么你學(xué)的等于零。理論要和實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎。通過(guò)這段實(shí)習，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。我們應該學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且，隨著(zhù)中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入世貿組織，國內外經(jīng)濟日新月異，新事物每天都在不斷涌現。機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí)，挑戰也越來(lái)越多。前天剛學(xué)的知識，今天可能已經(jīng)淘汰了。中國經(jīng)濟越是與外界接軌，對人才的要求就會(huì )越高。我們不僅需要學(xué)好我們在學(xué)校學(xué)到的東西，還需要實(shí)踐我們生活中的其他知識。
雖然我才大二，還有兩年就要上班了，但是自從進(jìn)了大學(xué)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，恐怕永遠都沒(méi)有機會(huì )學(xué)了，不然就太晚了。我的一些不及格的學(xué)生已經(jīng)步入社會(huì )，結婚生子，努力奮斗。我深深的覺(jué)得我的大學(xué)入學(xué)并不是我人生的終點(diǎn)。我只有吃苦，才能知道生活的艱辛不容易。在餐廳，別人一眼就能看出我是在讀書(shū)的學(xué)生。當我問(wèn)他們?yōu)槭裁吹臅r(shí)候，他們總是說(shuō)我能從我的臉上看出來(lái)。呵呵，可能沒(méi)經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人也有我不為人知的經(jīng)歷吧。我沒(méi)有后退，因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗。我相信我能做得和他們一樣好。我的工作是在那里做一名蔬菜學(xué)生。我每天九點(diǎn)到兩點(diǎn)上班，然后晚上四點(diǎn)到八點(diǎn)半。雖然時(shí)間很長(cháng)，但是我很溫暖，很年輕，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得累過(guò)。我覺(jué)得這是一種激勵。我了解生活，感受生活，集群社會(huì )，了解未來(lái)。在餐廳里，雖然我主要是傳菜，但我時(shí)不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)還要做一些打掃衛生的工作。在學(xué)校里，有些老師可能會(huì )分配今天做什么，明天做什么，但是在這里，沒(méi)有人會(huì )告訴你這些，你必須有意識地去做，盡力而為，一份工作的效率會(huì )受到別人不同的評價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍。畢竟學(xué)校是學(xué)習的地方，每個(gè)學(xué)生都在努力爭取更高的成績(jì)。而且這里是工作的地方，大家都會(huì )努力工作，獲得更多的回報。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都有競爭。在比賽中，一定要不斷學(xué)習別人的先進(jìn)之處，也要學(xué)習別人如何做人，從而提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得，在校園里，純真和真誠缺一不可。即使是大學(xué)，學(xué)生還是保持著(zhù)自己的身份。進(jìn)入企業(yè)，接觸各類(lèi)客戶(hù)、同事、上級等。很復雜，但是我要面對我以前從未面對過(guò)的一切。記得我們學(xué)校舉辦的招聘會(huì )反映出的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生的實(shí)際操作能力和在校的理論學(xué)習有一定的差距。
在這個(gè)實(shí)踐中，我對此感觸很深。在學(xué)校，理論研究很多，多方面的，幾乎是全面的；但是在實(shí)際工作中，你可能會(huì )遇到書(shū)本上學(xué)不到的情況，或者根本用不到書(shū)本上的知識。也許只是工作中可以用到的簡(jiǎn)單問(wèn)題，一個(gè)任務(wù)只要設置一個(gè)公式就可以完成。有時(shí)候會(huì )抱怨實(shí)際操作那么簡(jiǎn)單，但是為什么書(shū)上的知識讓人學(xué)的那么辛苦？這是社會(huì )和學(xué)校的出軌嗎？也許老師是對的。雖然大學(xué)生的生活不像步入社會(huì )，但他們最終是社會(huì )的一部分，這是不可否認的事實(shí)。但有時(shí)我不得不感謝老師們不知疲倦的教學(xué)。有些問(wèn)題已經(jīng)在課堂上認真消化了，平時(shí)輔以作業(yè)。我比別人起點(diǎn)高，處理各種工作問(wèn)題的`知識也多。作為一名新世紀的大學(xué)生，我應該知道如何與各行各業(yè)的人互動(dòng)，如何處理社會(huì )上發(fā)生的各種事情，這意味著(zhù)大學(xué)生應該重視社會(huì )實(shí)踐，這是不可或缺的。畢竟三年過(guò)去了，我已經(jīng)不是一個(gè)大學(xué)生，而是社會(huì )的一員，我要與社會(huì )溝通，為社會(huì )做貢獻。光知道紙上談兵是遠遠不夠的。人生的旅途是漫長(cháng)的。為了鍛煉自己，成為一個(gè)合格的對社會(huì )有用的人。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，感覺(jué)自己長(cháng)大了很多，終于意識到校園其實(shí)很小。雖然占地1000多畝，但只是社會(huì )的一小部分，只是一個(gè)引導人的機構。在學(xué)校，我們學(xué)習理論，講道德文化，而當我們走出校門(mén)，步入社會(huì )，我們學(xué)習品質(zhì)和能力，講氣質(zhì)和內涵，但兩者還是相通的，為了順利進(jìn)入激烈的社會(huì )競爭，追求卓越。
文化實(shí)踐總結 12
轉眼間，一個(gè)炎熱的假期過(guò)去了。驀然回首，時(shí)光飛逝，不禁感到無(wú)助。當我準備收拾心情重新開(kāi)始的時(shí)候，發(fā)現匆忙的假期里有一種沉重的充實(shí)感。在學(xué)院各級領(lǐng)導的支持和指導下，根據學(xué)院學(xué)工處和團委的統一安排，以提高青年學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力。結合大學(xué)生的優(yōu)勢，開(kāi)展了志愿輔導活動(dòng)。這次活動(dòng)安排了18名學(xué)生，為六個(gè)社區的許多孩子提供了貼心有效的輔導服務(wù)，引起了各界人士的關(guān)注，形成了良好的.社會(huì )效益。被揚子晚報等媒體報道。
我們十八個(gè)人在學(xué)校分組后去了他們的社區，保持著(zhù)良好的聯(lián)系。我們組有四個(gè)孩子，當然我負責一兩個(gè)。第一次做家教。雖然沒(méi)有什么經(jīng)驗，但是在學(xué)校里聽(tīng)了一些同學(xué)的意見(jiàn)，做了充分的準備，也挺有信心的。剛開(kāi)始可能是因為不熟。孩子凡事都很聽(tīng)話(huà)，認真，有耐心。沒(méi)有太多，有說(shuō)有笑多了就會(huì )露出調皮的樣子，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中還能堅持一段時(shí)間，完成的很好。我不能坐著(zhù)不動(dòng)，直到我做完作業(yè)。幾分鐘后我會(huì )休息。家里布置的一點(diǎn)作業(yè)勉強做完，不想再聽(tīng)我多說(shuō)。
沒(méi)想到教一個(gè)小學(xué)一年級的孩子會(huì )讓我手忙腳亂，早上起來(lái)會(huì )累得半死�；氐剿奚岷�，總結今天補習的經(jīng)驗教訓，感覺(jué)有些失敗�？赡苁沁@一天孩子沒(méi)有和自己配合好，沒(méi)有做好家教。孩子調皮搗蛋的行為在這個(gè)年齡是不可避免的。大部分原因在于他們的教學(xué)方法不準確，不能適應他們的心理發(fā)展。讓孩子對自己產(chǎn)生一種排斥心理。他應該接受引導式的教育。比如在教繪畫(huà)的時(shí)候，他練過(guò)一些畫(huà)畫(huà)，基本都是草稿。沒(méi)有真正正規的工作，可能會(huì )讓孩子進(jìn)步更快，但會(huì )讓孩子失去成功的喜悅，失去自信。而且很容易引起一些注重結果的家長(cháng)的意見(jiàn)。
轉眼間就是第二次補習了，這次比上次好多了。畢竟是在教孩子的過(guò)程中多一些表?yè)P和鼓勵，這樣才能發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。在接下來(lái)的幾次中，我也不斷總結經(jīng)驗，向同學(xué)請教一些方法，在輔導結束時(shí)取得了滿(mǎn)意的效果。
在一起的時(shí)間總是那么短，練習的時(shí)間就這樣結束了。實(shí)踐給了我很多，什么是快樂(lè )，什么是責任，什么是友誼，什么是團結，什么是整體。短短一個(gè)月的練習，我覺(jué)得我學(xué)到了很多。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，在發(fā)展中會(huì )遇到很多障礙和困難。這些活動(dòng)不僅需要上下級之間的良好合作，還需要學(xué)生的積極配合。因此，人際關(guān)系是活動(dòng)的重要基石。每年都有很多大學(xué)生高中畢業(yè)，參加大學(xué)生實(shí)習的一年換一次。組織一次活動(dòng)，要調動(dòng)新實(shí)習學(xué)生的積極性。在轉學(xué)中，我增加了接觸，對每一代學(xué)生之間的細微差別和共同特點(diǎn)有了更清晰的認識。我是在社會(huì )實(shí)踐中一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大的。面向社會(huì )，增長(cháng)聲音，參與實(shí)踐，升華自己。
文化實(shí)踐總結 13
通過(guò)這個(gè)假期的工作，對于自己的專(zhuān)業(yè)，我也是有了更深入的理解，而此次的實(shí)踐也是讓我明白社會(huì )的工作不容易做好，要求也是和學(xué)校的學(xué)習很不一樣，但是也是讓我收獲很多，得到成長(cháng)。
為了得到這份工作，我也是從學(xué)校開(kāi)始就做好準備，我清楚公司不是那么容易進(jìn)去，競爭也是有些大，況且自己也是沒(méi)有什么經(jīng)驗，而想要這份工作的人也是特別的多，不過(guò)最終也是自己得到了，也是自己準備的充分，清楚這份工作是做什么，也是在面試的時(shí)候發(fā)揮好了自己的優(yōu)勢，這也是在我想做社會(huì )實(shí)踐決定了要做專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作而從學(xué)長(cháng)那得到的經(jīng)驗，的確面試是很重要的.，不管你能力如何，只有進(jìn)入到里面，你才能夠去展示，如果面試都通不過(guò)，那么再有能力也是得不到機會(huì )展現的，所以第一步也是特別的重要，而在此次的面試之中也是讓我感受到，優(yōu)秀的公司的專(zhuān)業(yè)性，同時(shí)也是需要自己繼續的努力，畢竟目前我也是才有了一個(gè)工作的機會(huì )，而以后想要全職，更是能力要去提升。
工作里頭，我也是積極的學(xué)習，去跟著(zhù)同事做好，但也是更看到自己和職業(yè)人士的一個(gè)差距，這差距不但是經(jīng)驗，更是自己的基礎其實(shí)還是不夠扎實(shí)的，畢竟自己的大學(xué)也是沒(méi)有學(xué)完，很多專(zhuān)業(yè)的知識還需要去學(xué)習才行，并且也是更讓我看到自己的不足，其實(shí)更能讓我回到學(xué)校清楚自己朝什么方向去努力。特別是工作里頭，一些專(zhuān)業(yè)性的東西，雖然同事也是教我了，但是其實(shí)自己做起來(lái)也是有些茫然，而這也是自己需要努力的方向。
此次實(shí)踐，我也是看到自己其實(shí)也是有一些優(yōu)勢的，學(xué)習的方法，對于工作的態(tài)度都是得到了肯定，今后也是需要時(shí)間的積累，去把基礎學(xué)好，去讓自己能更有優(yōu)勢的進(jìn)入社會(huì )才行，實(shí)踐也是給予了我緊迫感，而自己想要社會(huì )有立足之地，能收獲更多，那么在學(xué)校自己也是要更加的努力才行。
文化實(shí)踐總結 14
翻譯課程在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生人才培養中具有極其重要的地位。翻譯能力是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須掌握技能中的最高技能，也是從事外語(yǔ)相關(guān)工作中，實(shí)際用到的最多，最難也是非常重要的一項技能。學(xué)生在學(xué)習完相關(guān)的翻譯理論課程后，再輔以業(yè)務(wù)能力實(shí)踐，對于他們畢業(yè)之后從事外語(yǔ)相關(guān)工作具有重要的指導意義。
學(xué)生在本科學(xué)習階段已經(jīng)在翻譯理論課上接受了系統的語(yǔ)言知識和翻譯技巧知識的傳授，本次實(shí)踐的目的就是促進(jìn)學(xué)生把課堂學(xué)到的翻譯技巧和方法運用于翻譯實(shí)踐，切實(shí)感受真實(shí)的翻譯工作。
本次實(shí)踐活動(dòng)于20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第15至16教學(xué)周進(jìn)行；實(shí)踐形式以實(shí)際文體翻譯的方式進(jìn)行，字數要求：英翻漢xx字，漢翻英1000字。在12月5日，外國語(yǔ)學(xué)院召開(kāi)了集中實(shí)踐動(dòng)員大會(huì )，給學(xué)生介紹本實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義，及本學(xué)期的實(shí)踐內容及安排。我作為指導教師負責本次實(shí)踐5B0813班的實(shí)踐工作，與學(xué)生見(jiàn)面，并建立相應的學(xué)生干部組織，作為本次實(shí)踐活動(dòng)教師和學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò )人。同時(shí)在會(huì )上布置任務(wù)，讓學(xué)生會(huì )后開(kāi)始準備翻譯材料（漢翻英材料已經(jīng)給定是有關(guān)我校的相關(guān)材料翻譯）。12月6日所有學(xué)生到教室，學(xué)生開(kāi)始自行選題選材，作為指導教師我對所有學(xué)生的選材進(jìn)行了認真地核對和指導，并留相應記錄。12月7日學(xué)生開(kāi)始漢譯英的'翻譯。所有學(xué)生到教室，作為指導教師，我要求學(xué)生帶上工具書(shū)等相關(guān)書(shū)籍，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，了解學(xué)生的翻譯進(jìn)度，督促其在規定時(shí)間內完成。12月8日組織學(xué)生到教室繼續進(jìn)行翻譯工作。教師把學(xué)生分成翻譯小組，學(xué)生遇到的疑難問(wèn)題可以進(jìn)行小組討論，大家集思廣益，教室在一旁指導，落實(shí)翻譯。學(xué)生的主要問(wèn)題包括對文章理解不夠透徹，過(guò)于字對字翻譯，我就指導學(xué)生反復閱讀原文以加深理解，并且注意譯出原文的內容，做到忠實(shí)通順。12月9日，組織學(xué)生到教室繼續進(jìn)行英譯漢翻譯工作，解答學(xué)生的疑難，督促學(xué)生完成一稿的翻譯工作。
12月12日，組織小組內部互評互改漢翻英材料“一評一改”。所有學(xué)生到教室，首先我檢查完成情況并做相應記錄。隨后，安排各小組內部互相評閱，小組所有成員就小組內每一位成員的翻譯作品進(jìn)行分析評閱，并提出修改意見(jiàn)，而該學(xué)生自行對提出的問(wèn)題進(jìn)行有效更正。我在各小組之間巡視指導，就翻譯實(shí)際業(yè)務(wù)操作中出現的問(wèn)題進(jìn)行指導和糾正。12月13日，組織小組內部互評互改英譯漢材料“一評一改”。組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行翻譯，我在各小組之間巡視指導，針對學(xué)生的問(wèn)題給出參考意見(jiàn)。12月14日，組織小組之間互評互改漢翻英材料“二評二改”。所有學(xué)生到教室，在完成小組內部互評互改，即“一評一改”后，指導教師安排各小組之間互相評閱，各小組之間互換翻譯原稿和譯稿，各小組成員就另一小組內每一位成員的翻譯作品進(jìn)行分析評閱，并提出修改意見(jiàn)，評閱之后，將所有意見(jiàn)匯總反饋給該小組各成員，而該小組成員自行對所提出的問(wèn)題進(jìn)行有效更正。作為指導教師，我在各小組之間巡視指導，就翻譯實(shí)際業(yè)務(wù)操作中出現的問(wèn)題進(jìn)行指導和糾正。12月15日，組織小組之間互評互改英譯漢材料“二評二改”。12月16日，組織“三評三改”，作品示范及實(shí)踐總結。所有學(xué)生到教室，在完成小組之間互評互改，即“二評二改”后，指導教師收集所有學(xué)生的翻譯材料，隨即抽選學(xué)生作品進(jìn)行當場(chǎng)評閱并給出修改意見(jiàn)，而該學(xué)生自行對所提出的問(wèn)題進(jìn)行有效更正，同時(shí)對本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結。所有學(xué)生翻譯原稿及譯稿的一二三修訂稿和最終的定稿以電子文檔格式交指導教師留檔。同時(shí)，指導教師在未來(lái)的三天內對每位學(xué)生的翻譯作品的定稿給分，并完成學(xué)生本次實(shí)踐活動(dòng)的評定工作。
本次翻譯實(shí)踐，我組織5B0813班學(xué)生按照本次實(shí)踐的相關(guān)要求，認真完成了各項實(shí)踐工作，學(xué)生們認真完成了實(shí)踐要求的英翻漢和漢翻英的資料翻譯。本次實(shí)踐達到了鞏固學(xué)生翻譯理論知識，將理論聯(lián)系實(shí)際，提高翻譯實(shí)際操作能力的目的，取得了良好的實(shí)踐效果。本次翻譯中學(xué)生們一方面翻譯了和我校歷史等相關(guān)的材料，一方面自己也搜集了大量鮮活的資料，如演講稿等，不僅獲取了很多課外知識，而且鍛煉了翻譯水平，受益匪淺。作為指導教師，我在指導學(xué)生的過(guò)程中，也體會(huì )到教學(xué)中應注意的方面。我們的學(xué)生語(yǔ)言知識和技能還有待提高，廣大教師應注重提高學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，改進(jìn)教學(xué)方法，平時(shí)教學(xué)中多讓學(xué)生從事一些與實(shí)踐聯(lián)系緊密的活動(dòng)及學(xué)習。本次實(shí)踐，絕大多數同學(xué)都積極參加，以飽滿(mǎn)的熱情完成工作。但也有部分學(xué)生因為在實(shí)習單位工作，未能按時(shí)參加實(shí)踐。有鑒于此，我的建議是學(xué)�？梢园逊g實(shí)踐放到學(xué)生大三時(shí)進(jìn)行。
文化實(shí)踐總結 15
我國的文化問(wèn)題，我印象最深的就要數唐朝的文明了。從小時(shí)候朗朗上口的唐詩(shī)《詠鵝》，到后來(lái)佛教的興盛，都是唐朝的產(chǎn)物。
唐朝是中國歷史上統一時(shí)間最長(cháng)，國力最強盛的朝代之一。唐朝聲譽(yù)遠及海外，與南亞、西亞和歐洲國家均有往來(lái)。唐朝以后海外多稱(chēng)中國人為“唐人”。唐詩(shī)、科技、文化藝術(shù)極其繁盛，具有多元化的特點(diǎn)。唐朝的文化、制度、社會(huì )特點(diǎn)幾乎全部承襲隋朝，歷代史學(xué)家常把它和隋朝合并成“隋唐”。我就從以下的幾個(gè)方面來(lái)介紹唐朝的文明吧！唐朝天文學(xué)家僧一行制定了《大衍歷》表明了中國歷法系統的成熟，他還用科學(xué)的方法，首次測出了子午線(xiàn)的長(cháng)度。
唐朝的時(shí)候出現了雕版印刷術(shù)，現存最早的雕版印刷品就是唐朝印刷的.《金剛經(jīng)》。
醫學(xué)方面唐代孫思邈著(zhù)的《備急千金要方》，集唐代以前診治經(jīng)驗之大成，對后世醫家影響極大。
唐朝是歷史上繁榮、強盛的朝代之一，是統治最久的王朝，唐朝的文化最為繁榮，這是為什么呢？
我認為，唐朝經(jīng)濟繁榮，疆域廣闊，交通發(fā)達，促成了各行各業(yè)的復興。同時(shí)唐朝政治開(kāi)明，不會(huì )像明清時(shí)期有“文字獄”，更不會(huì )像清朝時(shí)的“焚書(shū)坑儒”，生于這個(gè)時(shí)代的人言論十分自由，就算是駱賓王寫(xiě)下《討武曌檄》，武則天當時(shí)并未生氣，反而大贊駱賓王的才學(xué)，統治者的開(kāi)明政策促使了文化的發(fā)展。
由于唐王朝的強盛，日本派來(lái)了遣唐使，來(lái)學(xué)習唐朝先進(jìn)的制度和文化，鑒真東渡去傳播當時(shí)的先進(jìn)的技術(shù)，得到了日本本土的人民的愛(ài)戴。玄奘取經(jīng)促成了大唐和印度的正式建交，成為中印文化交流的大使。也有了流傳1000多年文成公主入藏的千古佳話(huà)。漢藏聯(lián)姻促進(jìn)了民族團結，特別是對藏族經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展，起了積極的作用。當時(shí)漢族的紡織、建筑、造紙、釀酒、制陶、冶金、農具制造等先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，以及歷法、醫藥等都陸續傳入了藏族地區。同時(shí)，漢族也吸收了不少藏族的文化。
一個(gè)國家越強盛，那么這個(gè)國家的政治越開(kāi)明，就和更多的國家建立友好的關(guān)系。不僅唐王朝如此，當今社會(huì )也是如此。
回想一下，日本的文字就是從漢字演變過(guò)去的，那現在“物流”、“電話(huà)”等詞語(yǔ)都是從日文中演變而來(lái)，不經(jīng)如此，“博客”一詞是從英文單詞Blog音譯而來(lái)，又有多少的外語(yǔ)潛移默化的影響著(zhù)我們中文呢！這是為什么？
那是經(jīng)濟基礎決定政治，決定上層建筑，這是從歷史觀(guān)中總結出來(lái)的。在十九世紀后期的時(shí)候，我國也有大批學(xué)生去日本留學(xué)，那也是這樣的。
經(jīng)濟越發(fā)達的國家言論越自由，文化、科技等發(fā)展越迅速，反之專(zhuān)制的國家禁錮人們的思想，剝削人們的創(chuàng )造力，使得自己國家越脫離當今世界的格局。
當今社會(huì )正是“一超多強”的局面，一超，是指美國；多強即多種重要力量，不僅包括中、俄、日、歐盟等主要大國和集團，也有印度、巴西、南非等發(fā)展中大國和其他力量。正向多極化轉變，所以我國要發(fā)展經(jīng)濟，當然也要從基層出發(fā)，當老百姓生活好了，國內的經(jīng)濟自然而然發(fā)展起來(lái)了。
文化實(shí)踐總結 16
新春伊始，在學(xué)校統一要求下，我們開(kāi)始創(chuàng )辦具有自己特色的班級文化。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始，我們一直處在茫然中。都說(shuō)摸著(zhù)石頭過(guò)河，可是石頭在水下多深我們自己也不知道。一年級的孩子年齡小，學(xué)習習慣的養成還是個(gè)問(wèn)題，還要搞班級文化，真是件令人頭疼的事。我在躊躇、徘徊、思索，最終還是硬著(zhù)頭皮，組建了自己的班級文化板塊：群星閃爍、智慧樂(lè )園、小小書(shū)法家、黑板報。并且選取有責任心的學(xué)生具體負責�？墒�，對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，這的確不是一件簡(jiǎn)單的事情。離開(kāi)了老師的指導，他們簡(jiǎn)直是寸步難行。
群星閃爍欄目是為了表?yè)P班里表現突出的學(xué)生設定的欄目。每周在班里評選一次，選出本班的品德之星、閱讀之星。每周一的班會(huì )時(shí)間由學(xué)生選舉產(chǎn)生。剛剛開(kāi)始，孩子們在這一欄目活動(dòng)中表現最好，因為他們有著(zhù)明辨是非的能力，有一雙慧眼，能夠發(fā)現誰(shuí)學(xué)習好、誰(shuí)最遵守紀律。但是，也有同學(xué)一味地推崇學(xué)習好的孩子，認為學(xué)習好品質(zhì)就好了。形成了愛(ài)屋及烏的思想。偏離了我們評比的方向。后來(lái)經(jīng)過(guò)引導，孩子們認識到：學(xué)習好，只是一個(gè)方面，而表現優(yōu)秀才可配評為星。這樣不但激發(fā)學(xué)生積極向上的興趣，更讓學(xué)生發(fā)現身邊學(xué)習的榜樣。班里的明星越來(lái)越多，班風(fēng)也越來(lái)越好。
小小書(shū)法家欄目是展示學(xué)生書(shū)法作品的。根據學(xué)校的安排，每天下午第三節課，是學(xué)生的書(shū)法練習時(shí)間。并且寫(xiě)字還是我們低年級的教學(xué)重點(diǎn)，充分的利用這節課，能夠很好地輔助我們的語(yǔ)文教學(xué)。因此，有練習就要有展示的平臺。以便激發(fā)學(xué)生認真練習的積極性。一年級的孩子，正是良好寫(xiě)字習慣養成時(shí)期，所以，我在激發(fā)學(xué)生練字興趣的同時(shí)，更注重孩子寫(xiě)字姿勢的指導。但這并不是一朝一夕所能達成的。所以，我不要求寫(xiě)字的數量，只要求質(zhì)量。一節課只要認真練習，不必要寫(xiě)一張�？梢匀齼商焱瓿梢粡�，寫(xiě)累了，就休息一下。重要的是有良好的姿勢和練習寫(xiě)字的興趣。誰(shuí)練習完一張，就交到分管這一板塊的.同學(xué)那里，由他們決定能否展示。一開(kāi)始，是貼在墻上，可是，經(jīng)常脫落丟失，因此，我就買(mǎi)來(lái)小夾子，懸掛于墻上，，現在已經(jīng)有三十多人的字懸掛在欄目中，沒(méi)有被懸掛作品的孩子也在努力練習著(zhù)，爭取懸掛自己的作品。
黑板報是要根據學(xué)校的要求，黑板報每月更換一次。板報的主題是圍繞學(xué)校指定主題進(jìn)行設計的，由于一年級的學(xué)生年齡較小，他們只做些輔助工作，大部分工作由我來(lái)完成。我會(huì )借助黑板報給學(xué)生補充一些相關(guān)知識，讓學(xué)生獲取更多的知識。
智慧樹(shù)：這個(gè)欄目很豐富，識字苑可以展示學(xué)生生活中識字的情況，智慧樹(shù)也可以展示自己的課外發(fā)現、課外小知識等。識字苑環(huán)節，一開(kāi)始，我讓孩子們收集生活中的食品袋、包裝袋等通過(guò)在欄目中粘貼，進(jìn)行展示。也是零零散散的，起不到多大的效果。再一次偶然的發(fā)現中，我受到了啟示，開(kāi)始讓學(xué)生自制識字課本。比以前效果好多了。但也與學(xué)生的主動(dòng)性有很大關(guān)系。只希望孩子們能堅持下去。智慧樹(shù)環(huán)節，我覺(jué)著(zhù)是最難的一個(gè)環(huán)節。一年級的孩子年齡小，搜集資料的能力差，只善于發(fā)現具體的事物，所以孩子們在開(kāi)始階段沒(méi)有作品展示。當時(shí)我也很著(zhù)急，沒(méi)辦法，我就結合我的語(yǔ)文教學(xué)，讓孩子們圍繞課本內容搜集尋找資料，比如第五單元主題是動(dòng)腦筋想辦法，我就讓孩子們搜集謎語(yǔ)，動(dòng)腦筋的故事等。但由于孩子們寫(xiě)字困難，保存下來(lái)的資料也很稀少。
雖然我們的班級文化沒(méi)有什么令人驕傲的成績(jì)，但我覺(jué)得在激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性、培養學(xué)生的良好的寫(xiě)字習慣等方面還是起到了積極的作用。
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