實(shí)用的童年作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的童年作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年作文 篇1
我相信，無(wú)論是怎么樣的人，一定都有過(guò)無(wú)法忘懷的童年所給予他的回憶，無(wú)論這種回憶對他而言是美好的，還是殘酷的，是否擁有最重要的回憶，都會(huì )無(wú)法忘記，因為，這種回憶已深深的埋入了他的記憶中，所以，在空閑的日子里，我讀了高爾基的自傳三部曲之一的《童年》，以下就是我在讀的日子里的一些感觸與啟發(fā)。
《童年》這本書(shū)很好的講述了那時(shí)社會(huì )的黑暗與殘酷，它用主人公阿列克謝的眼睛描述了當時(shí)沙皇統治時(shí)期的黑暗社會(huì )，人與人之間的爭斗和仇恨，在那個(gè)世界里，人們貪婪、自私，甚至可以為了自己的利益去犧牲別人或者不顧一切，但正如那句話(huà)所說(shuō)：“有壓制的地方必然有反抗，有黑暗蝗地方也必然有光明�！蹦莻�(gè)世界也有好人，比如學(xué)徒小茨岡和科學(xué)家“好事情”。他們都有著(zhù)自己的原則，從而使自己被排在“黑暗”的圈子外，成為光明的一份子，他們最后還是悲慘的結局，這能怪誰(shuí)？追根到底，錯的始終是這個(gè)人性泯滅的扭曲社會(huì )。
但是就是在這個(gè)社會(huì )也不乏有善良的人，這個(gè)人給我很深的印象，那就是阿列克謝的姥姥，她常常給阿列克謝講動(dòng)人的.神話(huà)故事，也教她不要做一個(gè)丑惡的人，她是負責與爺爺那那惡勢力對抗的人，所以在主人公眼里，她仿佛是上帝派來(lái)的使者來(lái)拯救爺爺一家人的，是她把“我”從黑暗中救出來(lái)，然后灌輸光明的思想，可以說(shuō)，如果沒(méi)有她，“我”極有可能會(huì )成為“黑暗”中的一員，變成一具庸庸碌碌的行尸走肉，所以，姥姥她是阿列克謝前進(jìn)的方向。
有一次，小阿列克謝為了買(mǎi)書(shū)，拿了家里的一戈比，從某方面來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，可是在那時(shí)是不允許的，為此，還被爺爺挨了一頓揍。
所以，我們跟阿列克謝的童年比起來(lái)是很幸福的了我們從小衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，沒(méi)有過(guò)過(guò)苦日子，所以我們要珍惜這份來(lái)之不易的幸福。
童年作文 篇2
童年，猶如一杯檸檬茶，每一口都是不同的味道；童年，猶如一盒美麗的小星星，每一顆都有不同的顏色，童年，是多么讓人回味。
盛夏是我們最喜歡的季節，我們玩累了，就到院子里的.一棵大槐樹(shù)下，躺在草叢中談天說(shuō)地。奶奶總是會(huì )端上一盤(pán)西瓜說(shuō)：“玩累了吧？來(lái)吃點(diǎn)兒西瓜吧�！蔽覀儽銜�(huì )用一擁而上，抓起一塊兒西瓜就咬，冰冰甜甜消散了夏天的炎熱與煩惱。
記得小時(shí)候的一天，我們照樣玩捉迷藏，我跑到后院的雞舍旁的墻角邊蹲下躲了起來(lái)，等著(zhù)他們來(lái)找我。咦？怎么感覺(jué)背后涼兮兮的，轉身一看，哇，一只怒氣沖沖的大母雞，正瞪著(zhù)我，為什么瞪著(zhù)我？我又沒(méi)做什么壞事。我絲毫不懼怕，我也和他像張飛穿針一一一大眼瞪小眼一樣瞪著(zhù)。不知過(guò)了多久，嘰，嘰嘰，嘰嘰，我腳下傳出一陣小雞的叫聲。我一看，呀！我原來(lái)踩到老母雞的小雞崽身上了。我拔腿就跑，老母雞也趕上來(lái)，啊，我和它一圈，兩圈，三圈的在院子里跑起來(lái)，一陣笑聲傳來(lái)，哼，原來(lái)是他們！我大叫：“你們也不幫幫我！”他們拿起樹(shù)枝幫我把母雞趕跑了。又看我一臉狼狽樣，繼續笑起來(lái)我也跟著(zhù)笑起來(lái)。
童年是小草的芽?jì)�，充滿(mǎn)了生機；童年是早晨的太陽(yáng)，充滿(mǎn)了希望；童年是親潤的雨水，充滿(mǎn)了快樂(lè )；童年是甜美的，也是純潔的，更是美麗的。
童年作文 篇3
我一直以為我是獨生子在這個(gè)世界上最?lèi)?ài)的人，但突然有一天他告訴我，他要和他喜歡的一個(gè)小女孩結婚。
有一天，我的兒子小米從幼兒園回來(lái)，帶著(zhù)一顆破碎的心�！拔艺嘶ㄋ徒o艾艾，我還分給他吃我的點(diǎn)心，我對她可好了�？墒�，為什么她還是說(shuō)，她只和凱凱結婚�！薄皨寢�?zhuān)毙∶卓鄲赖貑?wèn)我，“我怎么才能讓艾艾喜歡我呢？”
一時(shí)間我不知所措，像突然進(jìn)入了一片新的天地，面臨一個(gè)想也不曾想過(guò)的難題。對面前這個(gè)還穿著(zhù)卡通小內褲的羅密歐，我努力想找到一個(gè)合理的解釋。
聽(tīng)到自己那還沒(méi)有上學(xué)的小家伙突然宣布愛(ài)上了同班的小朋友，我相信所有的媽媽都會(huì )和我一樣大驚失色。還好，我了解，這其實(shí)是一種很正常的的現象。對于四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，第一次的情感經(jīng)歷（很多時(shí)候以挫折告終）會(huì )成為他們人生路上很有價(jià)值的一種體驗。一方面，他們開(kāi)始學(xué)習處理自己的情感，別一方面，他們會(huì )了解如何中傾訴（通常是對媽媽?zhuān)?/p>
當愛(ài)無(wú)處不在時(shí)
心理學(xué)家們解釋說(shuō)：當一個(gè)四五歲的孩子宣布“我愛(ài)某某”時(shí)，通常只意味著(zhù)他很喜歡和某某在一起。而他們之所以使用“愛(ài)”、“喜歡”這類(lèi)讓你嚇一跳的字眼，其實(shí)只是因為他曾經(jīng)聽(tīng)大人們這么說(shuō)過(guò)。
小家伙會(huì )從大人們的談話(huà)中了解“愛(ài)”的意思是非常喜歡某個(gè)異性，當然，小孩子也可能會(huì )把這種感情表達用在同性身上，但無(wú)論如何，這與性，與真正意義上的浪漫愛(ài)情毫無(wú)關(guān)聯(lián)。這只不過(guò)是一種既溫暖又可愛(ài)的情感，只有一種簡(jiǎn)單含義；你的寶貝渴望和別外一個(gè)小孩子建立一種聯(lián)系。
而且，就好像孩子們總會(huì )有新的玩具，這種情感也往往會(huì )在匆忙間消失（不過(guò)也有極少數例外，會(huì )持續很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間）。
這個(gè)年齡段的孩子通常都感情豐富。以前只局限于對家庭成員的情感，會(huì )隨著(zhù)他們活動(dòng)范圍的擴大而開(kāi)始逐漸蔓延——幼兒園的小朋友。班里的老師，甚至，公園里只遇到過(guò)幾次的那個(gè)姑娘。與此同時(shí)，他們還開(kāi)始模仿成年人對愛(ài)的處理方式。這就是為什么沉浸在“愛(ài)情”中的小孩子往往談及“結婚”。甚至還一本正經(jīng)地弄個(gè)婚禮什么的。
表面上，這些行為似乎是孩子們早熟的表現，但事實(shí)上是非常符合四五歲孩子的年齡特征的�！斑@個(gè)年齡段的孩子非常喜歡模仿成年人的行為”，美國的兒童心理和行為研究者朱蒂博士解釋說(shuō)：“這種模仿可能是拿著(zhù)小包要去上班，也可能是要和一個(gè)他很喜歡的孩子‘結婚’。而這種模仿，其實(shí)是孩子們試圖理解成人世界的一種方式�！�
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他的活動(dòng)能力越來(lái)越強，范圍也漸漸擴大。他的生活開(kāi)始有一部分超出你的視紅之外，你也不再像從前那樣能了解到孩子的每個(gè)生活細節。事情往往變成了這樣：直到小姑娘突然在晚飯的時(shí)候宣布要“結婚”，你才突然發(fā)現她正在經(jīng)歷一場(chǎng)情感沖擊；直到孩子要你教他在送給“女朋友”的畫(huà)上寫(xiě)上自己的名字，或者執意要邀請某個(gè)孩子來(lái)參加他的生活聚會(huì )，你才開(kāi)始思考應該對孩子的感情問(wèn)題給予怎樣的幫助。
但是，作為父母，請你記�。翰还苣愕暮⒆又鲃�(dòng)暴露了他的情感秘密，還是你偶然發(fā)現他和一個(gè)小女孩手拉手走在小公園里。你可以感覺(jué)驚訝或者好笑，但請保持一張平靜的面孔，造成不要笑出聲來(lái)，不要嘲諷，也不要對孩子說(shuō)什他太小了還不可以愛(ài)別人這樣的話(huà)�！耙鹬睾⒆拥那楦�，并且讓他感覺(jué)你是一個(gè)可以絕對依賴(lài)的傾訴對象。這一點(diǎn)非常重要�！迸５俨┦空f(shuō)。所以，最好的回答就是平靜地對孩子說(shuō)：“這很好啊。你又有一個(gè)新朋友了�！比缓�，就讓這事過(guò)去吧。
面對愛(ài)的打擊
如果你的孩子的'這段可愛(ài)的情感進(jìn)展順利，那就再好不過(guò)了——小家伙又多了一個(gè)好朋友。然而，他有時(shí)候也會(huì )“表錯情”，會(huì )遭到拒絕，他喜歡的那個(gè)小朋友很可能根本沒(méi)有注意過(guò)他的存在。
那么，你能怎么做呢？不要急著(zhù)馬上就站在孩子面前，試圖替他改變一切。你應該幫助他學(xué)會(huì )自己處理自己的問(wèn)題。這種經(jīng)歷其實(shí)是成長(cháng)道路上重要的一部分，將幫助孩子逐漸建立抵抗挫折的能力和自信心。
很多時(shí)候，你那遭到拒絕的孩子需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)安慰和同情而已。你可以告訴他：“你喜歡的人不愿意和你在一起，這確實(shí)會(huì )讓人傷心�！比绻⒆颖憩F得非常悲傷，你可以先問(wèn)問(wèn)他是否需要你的幫助，然后給他提供幾個(gè)建議。比如：如果我是你，我就去找其它小朋友玩�；蛘吣阆胂�，你其實(shí)還有很多好朋友呢，他們都喜歡跟你在一起。
其實(shí)，孩子們有時(shí)也會(huì )有他們自己解決問(wèn)題的好辦法。我五歲的小外甥朗朗就是這樣一個(gè)“天才”兒童。在他的幼兒園里同時(shí)有兩個(gè)小姑娘喜歡他。一番商討和談判的決定是，誰(shuí)先學(xué)會(huì )吹口哨，誰(shuí)跟朗朗“結婚”。
我的姐姐給我講這個(gè)故事的時(shí)候笑得腰都直不起來(lái)：“你猜朗朗怎么說(shuō)：‘每個(gè)男人都需要一個(gè)會(huì )吹口哨的妻子。你說(shuō)對吧？’”
童年作文 篇4
姥姥家有一片小菜園，那里一年四季都很美麗。
春天來(lái)了，小菜園里種的菜發(fā)芽了，嫩嫩的，小小的，從遠處看小菜園里好像鋪上了一張綠色的地毯，真美麗！忽然天空中飛來(lái)了一群群小燕子，它們邊飛邊嘎嘎地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：春天來(lái)了，我們回來(lái)了。小菜苗們仰著(zhù)頭，望著(zhù)天空，好像在歡迎著(zhù)春天的到了和小燕子的歸來(lái)。
夏天來(lái)了，小菜苗們歡樂(lè )不息，有的在雨中跳舞，有的昂頭挺胸的站著(zhù)，還有的坐在地上懶洋洋的，好像在休息。
秋天來(lái)了，小菜園的白菜長(cháng)的十分茂盛，擠在了一起，好像小人國的工人建造的涼棚。 冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后小菜園里白茫茫的，就像蓋上了一張白色的棉被。 你看，我姥姥家的小菜園一年四季是不是都很美麗？
我家住在6樓，帶一個(gè)小菜園。小菜園里有黃瓜、西紅柿、樹(shù)莓、大辣椒，還有三株十分嬌貴的玫瑰花！
在春天時(shí)，我們播種，爸爸挖坑、撒籽，我在后面用爸爸給我做的小鋤頭一個(gè)一個(gè)地溜平。我并不瞎胡鬧，因為我知道如果弄不好的話(huà)，秋天會(huì )吃不到它們的果實(shí)呀。春雨過(guò)后，玫瑰的花苞緊緊地包著(zhù)，我看它的小葉上毛絨線(xiàn)的，就忍不住要摸它，可每次都被它扎得吱哇亂叫。
夏天時(shí)，我和爸爸一起澆水，爸爸弄了一個(gè)水管來(lái)澆水，有時(shí)我趁爸爸不注意，拿起水管一通亂澆。非但沒(méi)澆到花還把爸爸弄成了一個(gè)落湯雞，而且我還不承認錯誤，還說(shuō)：夏天這么熱，我是在幫你沖涼呢！爸爸一點(diǎn)不生氣，反倒說(shuō)：虧女兒有這番好意！我不好意思地笑了笑，不一會(huì )就又去看剛開(kāi)的玫瑰去了。玫瑰的香氣實(shí)在讓人無(wú)法阻擋，我小心翼翼地摘下來(lái)十幾朵，弄掉了刺，再摘了幾顆小草，將小草和玫瑰一起做了一個(gè)花環(huán)，戴在頭上，滿(mǎn)心歡喜。我戴著(zhù)玫瑰花環(huán)沖爸爸大聲喊道：我是花仙子，我是花仙子！
秋天，園子里瓜果飄香，聞一聞，到處都洋溢著(zhù)秋日的喜悅。爸爸喜歡喝茶，所以把茶桌擺在小菜園里，一邊喝茶，一邊享受著(zhù)秋日的味道。那天，他喝茶時(shí)，一抬頭看到一個(gè)刺嘟嘟的小黃瓜。我跑過(guò)去摘下來(lái)，在爸爸的臉上蹭來(lái)蹭去，說(shuō)：爸爸，你的臉是刺嘟嘟的，黃瓜皮也很扎手，看看是你的胡楂子厲害還是黃瓜刺厲害！話(huà)音剛落，我和媽媽就大笑起來(lái)。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：看來(lái)，我的胡子也有攻擊性呀！我們笑得更歡了。我幾乎要打起滾來(lái)了。 冬天，爸爸把水潑到園子里凍上了冰，我們就在上面滑。下了雪，爸爸就和我一起堆雪人打雪仗，有時(shí)我覺(jué)得爸爸也是一個(gè)小孩和我一起瘋，一起鬧，所以我非常開(kāi)心，有一個(gè)老頑童陪我在菜園里玩，真好！
無(wú)論什么季節，菜園里都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，因為播種、澆水，收獲都是我親身經(jīng)歷的，所以我的童年是快樂(lè )的`。
今天我不寫(xiě)繁華的城市，也不寫(xiě)美麗的公園，就寫(xiě)一寫(xiě)鄉下外婆家的小菜園。
前一段時(shí)間，我到外婆家去玩。一進(jìn)門(mén)就跑到小菜園那里。只見(jiàn)小路兩旁有十幾棵長(cháng)大的掃帚苗，假如你站在遠處，就像是幾只綠刺猥呢！它們特別的圓，很象是修剪過(guò)似的。其實(shí)沒(méi)有人修剪過(guò)，這才是實(shí)實(shí)在在的自然美！
小路的左邊是小菠菜，看它長(cháng)的那么肥，那么壯，嫩的都想滴水兒。
和小菠菜挨著(zhù)的是南瓜，我這兒看看，哪兒看看，把葉子推開(kāi)才看見(jiàn)一個(gè)個(gè)大南瓜。它們是想和我捉迷藏。南瓜的顏色有黃的、紅的，形狀有圓的也有長(cháng)的，看上去很好玩兒。 右邊是小青菜，它的葉子有五六片兒，中間有個(gè)芯，空空的很像是故事中拇指姑娘出生的地方，我看見(jiàn)它就想流口水兒。
和小青菜挨著(zhù)的是香菜，它的葉子很多，可走到旁邊就能聞到一股青香，真想吃幾口！ 菜園前有幾棵桐樹(shù)，葉子又大又密�？梢哉陉�(yáng)光，擋風(fēng)雨，這個(gè)桐樹(shù)可大了，我一個(gè)人都抱不住。
突然咔嚓一聲，原來(lái)爸爸把這美麗的景色永遠的記錄了下來(lái)。
童年作文 篇5
如果有人問(wèn)我的童年快樂(lè )嗎？我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“當然，我的童年是快樂(lè )的，因為在我的童年時(shí)期發(fā)生了許許多多有趣的事情，這些事情令我記憶深刻常常浮現在我的腦海里�！�
記得六歲時(shí)，我和爸爸媽媽一起去外婆家做客，正巧小姨、舅舅、舅媽……都準時(shí)來(lái)了。我小時(shí)候長(cháng)得很可愛(ài)，總被家人視為掌上明珠。當時(shí)我看見(jiàn)小姨臉上抹了化妝品，臉蛋白白嫩嫩的'，非常好看。于是我也想變得更漂亮，就在家里到處亂翻，結果累得滿(mǎn)頭大汗，還是一無(wú)所獲。就在我著(zhù)急發(fā)呆的時(shí)候，看見(jiàn)柜子里有一袋面粉，于是我眼珠一轉，頭腦冒出了一個(gè)歪主意：
我用小手抓了一大把抹著(zhù)臉上，覺(jué)得不夠又抓了一把，還是覺(jué)得臉上不夠白，一下子把臉給埋進(jìn)了面粉，我滿(mǎn)意極了！拍了拍小手走到外婆面前炫耀，外婆和親戚們看了哄堂大笑，直到笑到肚子疼為止。小姨遞給我一面鏡子，我一看鏡子里有個(gè)“花貓臉”嚇得哇哇大哭，在一旁的舅舅笑著(zhù)拍下了這一幕。
瞧！我的童年是多么五彩繽紛��！
童年作文 篇6
成長(cháng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)
童年有一群親愛(ài)的人
春天是一段路程
滄海桑田地擁有
輕輕地，我向你走來(lái)，窗外是一片晨曦；靜靜地，我離你遠去，帶走了永恒的回憶，我掬捧著(zhù)一束晨光，再一次尋覓你——我逝去的童跡。
順著(zhù)記憶的藤蔓，風(fēng)兒徐徐地曳過(guò)天河，藍天亦漾起一層淡淡的漣漪。童時(shí)的風(fēng)箏在田埂間徐徐升起，伴著(zhù)半山腰的裊裊炊煙，閑適悠游，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？諝饫锖�(zhù)新鮮的田泥味兒，童聲也仿佛蜂蜜般甜美，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，于是童趣在田間漫延開(kāi)來(lái)，星星似的“樹(shù)莓”吻紅了河岸，春釀的綠鋪遍了山林，天籟般的童音，樂(lè )壞了天地。
孩童時(shí)期，我們不僅將笑聲放飛于天空，也曾把那顆純純的童心藏在淺淺的溪水中，讓這股流動(dòng)的生命載去那一潮潮令人心動(dòng)的童趣……于是，回憶再度放映……
朝雨迷蒙的夏天，河岸上柳絮紛飛，愛(ài)鬧的螞蟻悄然落入溪水，劃著(zhù)樹(shù)梗做的船槳，一覽岸上的大好景致。漸漸地，流水兒愈加活力，水花兒打著(zhù)圈出現，在陽(yáng)光下映射出孩童無(wú)瑕的笑臉。水底的鵝卵石上，孩子們盡情地撒下稚嫩的'腳印。偶爾，穿梭著(zhù)的娃娃魚(yú)撓著(zhù)他們的腳丫，與他們一塊兒嬉戲，逆著(zhù)水流，踏著(zhù)爽爽的南風(fēng)，留戀著(zhù)夕陽(yáng)西下時(shí)的那抹燦爛，牽著(zhù)母親的掛念，在黃昏，留下歡樂(lè )的余音。
若是時(shí)間可以倒轉，沙漏可以回流，我愿重新拾起墻角的那顆塵粒，堆起我童年的堡壘，它一定會(huì )呈現出海市蜃樓般的壯美。
然而，時(shí)光荏苒，斗轉星移，童年早已逝去，我懷抱著(zhù)紫色的夢(mèng)，期盼未來(lái)�；蛟S，在某一個(gè)滿(mǎn)天星斗的夜晚，我也可以牽起兒時(shí)絢麗的夢(mèng)，再次奏響屬于我的童年。
童年作文 篇7
童年如畫(huà)，把畫(huà)中每一個(gè)精彩的細節展現在我們的面前。童年如歌，把歌輕輕傳到我們的耳邊，讓我們感受歌聲的美好。每一次，回憶起童年那點(diǎn)事，總讓我感覺(jué)童年重臨于我的心頭。
清晨，我坐在窗邊，聽(tīng)著(zhù)小年的.歌唱。我慢慢地回憶起童年那點(diǎn)事，開(kāi)心的我就咯咯一笑，難過(guò)的也會(huì )流下幾滴晶瑩的淚珠。不過(guò)小事和大事一過(guò)去，除了一點(diǎn)點(diǎn)小片段也沒(méi)留下什么，當然也有讓我記得深的。
我記得那一年，我五歲。那一天的陽(yáng)光也特別刺眼，在夏天這種天也是常見(jiàn)的。我十分無(wú)聊地坐在家中吹空調、看看書(shū)。當時(shí)外婆還在我家還沒(méi)有回老家。我無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)媽媽和外婆聊天，“今年，香蕉漲的可真好，我買(mǎi)了一斤來(lái)給孫女吃�！眿寢屨f(shuō)，“您可不要什么都塞您孫女嘴里，她可吃不完�！�
哦，香蕉是長(cháng)的，那一定是長(cháng)在樹(shù)上的，我還有一些糖果，那我把糖種在地下，會(huì )不會(huì )長(cháng)一棵糖果樹(shù)呢？對，一定可以。
那一天，我拿著(zhù)鏟子埋了糖。而且，我每天都澆水，可是就是不長(cháng)糖樹(shù)。過(guò)了一個(gè)月，我等不了了。所以把土挖了出來(lái)�？墒�，只剩糖衣了。我不高興了，我去跟外婆說(shuō)她騙我，可是外婆聽(tīng)了原因卻笑個(gè)不停了。
她說(shuō)糖不是長(cháng)的是用色素什么調的，這時(shí)我才明白了，原來(lái)糖不是長(cháng)的。你看，我兒時(shí)的趣事有趣嗎？
童年作文 篇8
蟬熱得在樹(shù)梢上不停地叫著(zhù)：“知了，知了”。小狗無(wú)精打采地趴在地上，耳朵耷拉下來(lái)，舌頭也伸得老長(cháng)�；▍策呏挥幸恢缓诓晦o辛苦地采蜜。
天炎熱得很，但能不能阻止我們吹泡泡的決心，我們找了一個(gè)陰涼的地方，開(kāi)始吹泡泡了。
我拿出泡泡棒，沾了一點(diǎn)泡泡水，這時(shí)時(shí)間仿佛停止了，知了不叫了，小狗的耳朵豎了起來(lái)，小伙伴們也屏住呼吸，我心中默默祈禱一定要吹出一個(gè)完美的泡泡。我深吸一口氣，使勁一吹，嘿！吹出了一個(gè)“醉漢”呢，那“醉漢”東倒西歪地飄著(zhù)，眼看就要落在地上了，我一個(gè)箭步?jīng)_上去把這個(gè)“醉漢”接在泡泡棒上。忽然一陣風(fēng)把“醉漢”吹走了，也許把醉漢帶到酒館喝酒了吧！
我又蘸了一下泡泡水，這次換了一種方式，我一邊轉圈，一邊揮著(zhù)手臂，泡泡就像仙女散花一樣飛出，有的拉得像面條一樣長(cháng)，看著(zhù)大家直流口水；有的撞在一起，像一個(gè)胖乎乎的小雪人，還有的很小很小，像一只小螞蟻一樣。
撲哧，有的泡泡一落地就破了，有的泡泡碰到樹(shù)枝上灑下一行淚珠。幸存的泡泡，被我們追趕著(zhù)。有時(shí)候我們一下子碰在一起，有時(shí)我們同時(shí)吹一個(gè)泡泡，有時(shí)我們跳起來(lái)點(diǎn)泡泡，有時(shí)我們大聲喊叫飛遠的`泡泡。
那一個(gè)又一個(gè)的泡泡，晶瑩剔透，這個(gè)泡泡裝著(zhù)知了的叫聲，另一個(gè)泡泡裝著(zhù)我和朋友們的歡笑，那個(gè)泡泡里是友誼的彩虹隨風(fēng)飄向遠方。
童年作文 篇9
漫長(cháng)歲月的煎熬，已化為烏有。因為，歲月帶來(lái)的，煎熬過(guò)后，已是火災，燒得到處都是。 一無(wú)所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴。 ——題記
本書(shū)作者高爾基出生在俄國的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì )，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據他的童年生活而寫(xiě)成的，能夠說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當時(shí)生活與社會(huì )的`慘狀。
小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，也著(zhù)實(shí)的體會(huì )得到了阿廖沙當時(shí)的情緒。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿(mǎn)恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內心充滿(mǎn)了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情。
讀這本書(shū)時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂(yōu)傷。
但是，在上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，必須會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè )和溫暖的外祖母；教他做一個(gè)正直人的老長(cháng)工；還有純樸樂(lè )觀(guān)、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿(mǎn)信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書(shū)，我看到，也明白，在黑暗長(cháng)河的盡頭，必須有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河，光明就必須在閃爍，期望就必須觸手可及。
童年作文 篇10
我的夢(mèng)想，有的現實(shí)，有的也很幼稚。
現實(shí)的夢(mèng)想，就是想當一名老師。因為我覺(jué)得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)的合適的人選就是老師，老師不會(huì )像師傅一樣，把武功教出去，自己還留一手，而是會(huì )把自己所知道的知識全部傳授給同學(xué)。不僅如此，我的學(xué)習成績(jì)也是名列前茅。老師還總是對我說(shuō)：“你長(cháng)大后，應該得當一位優(yōu)秀的老師�！�( )
現實(shí)的夢(mèng)想是當一名老師，然而，幼稚的夢(mèng)想卻是一名醫生。當醫生其實(shí)不是很幼稚，是因我我小時(shí)候就有了這個(gè)念頭。大概實(shí)在四五歲的.時(shí)候，我感冒了，在人民醫院打針，我看到每一個(gè)小孩都會(huì )哭著(zhù)從打針的房里走出來(lái)，我心里有一個(gè)惡魔的想法，要是長(cháng)大后，我當了一名醫生，我就可以用針扎到他們的手背上，手背就會(huì )鮮血淋漓，后來(lái)我才發(fā)現醫生是幫助病人痊愈的。
我童年的夢(mèng)想：現實(shí)的，令人驕傲；幼稚的，有些“惡魔心”。
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