優(yōu)秀班級事跡(合集15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀班級事跡，歡迎大家分享。
優(yōu)秀班級事跡1
懷揣著(zhù)夢(mèng)想與希望，充滿(mǎn)著(zhù)活力與激情，31個(gè)來(lái)自中華各地精彩而又躍動(dòng)的音符在成都大學(xué)的天空中，匯聚在一起譜寫(xiě)出了一曲積極向上又昂揚奮進(jìn)的青春之歌----建筑與土木工程20xx級工程造價(jià)1班。在輔導員—李烽的帶領(lǐng)下，兩年中班級取得了許多可喜可賀的成績(jì)：在班級建設方面：謹遵校訓“自尊自強自愛(ài)自修”，嚴格執行班規條例；在班級教育方面：定期開(kāi)展安全教育、思想道德教育主題班會(huì )；在學(xué)習方面，努力拼搏，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，積極參加各類(lèi)學(xué)術(shù)競賽；在課外活動(dòng)方面：體育舞蹈大賽、志愿服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐等都有班級成員的身影。
“青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚威”，正如我們的班級口號，正值青春年少的我們任何困難和險阻都不能讓我們畏怯和退縮，我們就是要以這樣的'一種勇者無(wú)懼的精神，為實(shí)現我們心中的理想、心中的夢(mèng)想而拼博！
優(yōu)秀班級事跡2
班級簡(jiǎn)介：
電卓1901班共29人，大一學(xué)年平均績(jì)點(diǎn)3.88，大二學(xué)年平均績(jì)點(diǎn)3.56，專(zhuān)業(yè)前10占7人。
建設舉措：
在思想引領(lǐng)方面，電卓1901班堅持理論知識“日學(xué)習、周學(xué)習、月學(xué)習”制度；秉承卓越理念設計“班旗、班徽、班訓、班歌”；開(kāi)展主題多樣、形式豐富、注重互動(dòng)的團日活動(dòng)與班級活動(dòng)，例如：今天你keep了嗎、學(xué)習筆記展示等；在組織建設方面，在輔導員、班長(cháng)、團支書(shū)（為院學(xué)生團委副書(shū)記）的帶領(lǐng)下，遵循系統把握、細化推進(jìn)的輔導員指導，分工明確、協(xié)同配合的班委會(huì )建設，規范開(kāi)展、臺賬完整的組織生活等；在素質(zhì)提升方面，采用“劃分學(xué)習小組”、“對點(diǎn)精細化管理”的模式，有序開(kāi)展學(xué)業(yè)導師為主牽動(dòng)的`學(xué)業(yè)指導活動(dòng)，學(xué)習互助小組帶動(dòng)的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，小眾培養分類(lèi)聯(lián)動(dòng)的綜合素養類(lèi)活動(dòng)。
成果展示：
班級獲批國家級、省級大學(xué)生創(chuàng )新項目3項；榮獲校級以上十佳活力團支部、優(yōu)秀班集體5次，其他校院級表彰獎勵8次。20xx年度獲評“江蘇大學(xué)十佳活力團支部”；20xx-2021、20xx-2020學(xué)年兩次獲評“江蘇大學(xué)先進(jìn)班集體”；20xx-2021、20xx-2020學(xué)年兩次獲評“江蘇大學(xué)五四紅旗團支部”；20xx-2021、20xx-2020學(xué)年兩次獲評“校優(yōu)秀主題團日”。
班訓：
樂(lè )學(xué)善思，博學(xué)篤行。
優(yōu)秀班級事跡3
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品.生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
作為一名普通的班主任，創(chuàng )建一個(gè)具有獨特魅力的班級一直是我追求的目標。也正是這個(gè)目標讓我在教學(xué)生涯中尋找著(zhù)支點(diǎn)。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀書(shū)籍，感受書(shū)香是精神成長(cháng)的重要途徑�？梢哉f(shuō)，人的一生是伴隨著(zhù)閱讀不斷豐富的，讀書(shū)的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級管理方式中，我選擇了用書(shū)香浸潤孩子的心靈。讓孩子們享受讀書(shū)的快樂(lè )，感受讀書(shū)的幸福，撞擊閱讀的智慧，演繹閱讀的精彩。學(xué)生遨游書(shū)海，與大師對話(huà)，為精神打底；他們呼吸書(shū)香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。
一、布置生態(tài)教室，創(chuàng )設書(shū)香之“場(chǎng)”。
一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵中，不斷地發(fā)現并努力獲取自己所需求的知識與技能。班級是學(xué)生每天所在時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)場(chǎng)所，班級里任何一處的布置都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時(shí)小學(xué)生年齡較小，知識經(jīng)驗的儲備不多，因此班級不應該只是知識的灌輸地，更應該是一個(gè)經(jīng)典世界的熏陶場(chǎng)、磁性場(chǎng)。關(guān)注教室布置的細節，創(chuàng )設書(shū)香之場(chǎng)，勢在必行。
班級設立特色風(fēng)采的圖書(shū)角“有書(shū)同享”，實(shí)現資源共享。一跨進(jìn)三二班的教室，一個(gè)整整齊齊的書(shū)架展現在我們眼前，上面是兩年來(lái)孩子們捐獻的書(shū)目，以及從閱覽室里借來(lái)的書(shū)，都層層疊疊的擺放在書(shū)架上。旁邊有一份借書(shū)目錄以及本學(xué)期的閱讀計劃和活動(dòng)安排。每天下午大課間間隙，專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員就會(huì )組織同學(xué)秩序井然地排隊借閱書(shū)籍，寧靜、舒心，空氣中都似乎流淌著(zhù)濃濃的書(shū)香味。
二、搭建展示平臺，享受書(shū)香之“樂(lè )”
1.制作、評比書(shū)簽。在學(xué)期讀書(shū)計劃中我們就安排了書(shū)簽評比。學(xué)生自己設計和制作書(shū)簽，有的把書(shū)簽設計成自己喜歡的卡通形象，有的把書(shū)簽設計成各種書(shū)的.形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評上的“特色書(shū)簽”老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書(shū)簽格外珍惜，完稿之后，存于圖書(shū)角，讓學(xué)生欣賞、品位、回顧，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng )作和創(chuàng )造的熱情。
2.結合各類(lèi)活動(dòng)的展開(kāi)，提高學(xué)生閱讀興趣，我們班在每學(xué)期都開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。為了豐富讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，提高興趣，我在班級組織了各種活動(dòng)，如“手抄報的展覽”，學(xué)生圍繞讀書(shū)制作手抄報，內容豐富，制作精美，圖文并茂，精彩紛呈。我班還對作品進(jìn)行了展覽。還有“好書(shū)推薦卡”，“讀書(shū)名言”集錦大賽。其中我們班的“每月一薦”活動(dòng)，深受孩子們的喜歡，學(xué)生圍繞一本書(shū)展開(kāi)討論、交流、講故事，在交流中進(jìn)行思想的碰撞，感受書(shū)帶來(lái)的享受。
3.講故事大賽。走進(jìn)了人物內心，走到了故事中去，深刻感悟了書(shū)的內涵。通過(guò)這種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，既是對學(xué)生讀書(shū)的一種督促，也是一種激勵。既鍛煉了語(yǔ)言表達能力，又激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4.暢游書(shū)海，童心飛揚，閃現書(shū)香之“光”。
班級評選“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)小組”。主要根據學(xué)生的閱讀能力，藏書(shū)量，閱讀成績(jì)等進(jìn)行評定，安排在月末。這個(gè)評選活動(dòng)是成了學(xué)生最歡欣鼓舞，充滿(mǎn)期盼的一天。在評選出結果后，在大家的掌聲中，孩子們似乎更多地找到了一份自信。學(xué)生對閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣。當他們在書(shū)的海洋中，盡情遨游，當他們走上講臺，領(lǐng)回一張張喜報。我想他們心中不僅充溢著(zhù)太多的歡欣與鼓舞，更留下了閱讀給他們帶來(lái)的五彩繽紛童年美好回憶。
書(shū)香，能在潛移默化的班級活動(dòng)中，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，灑落在孩子們的心田�？傊�，“為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香教室”是我的追求和理想，當我看到孩子們看書(shū)時(shí)那幸福的眼神時(shí)，我想，這一切是值得的�！靶『刹怕都饧饨恰�，我們欣喜地看到，株株幼苗在書(shū)香的淋浴下茁壯成長(cháng)。其實(shí)，我們的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生一生中讀書(shū)生涯一個(gè)起點(diǎn)，我們要努力把學(xué)生培養成一個(gè)愛(ài)書(shū)、知書(shū)、懂書(shū)、用書(shū)的人�！奥仿湫捱h，吾將上下而求索”。為了學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，我將引領(lǐng)學(xué)生行走在書(shū)香的大道上。
優(yōu)秀班級事跡4
16物本2班在53位同學(xué)的努力拼搏下,由最初的嬰兒期慢慢走向成熟期,同學(xué)之間變得更加團結友愛(ài)、積極上進(jìn)。因此，本班在學(xué)習、工作、思想政治等各方面都取得了優(yōu)異的成績(jì)。近些年來(lái),我們接受了挑戰,歷經(jīng)了坎坷,最終換來(lái)了喜悅的淚水和驕人的收獲。攜著(zhù)豐碩而珍貴的成果,帶著(zhù)清晰而溫暖的記憶,我們想向所有人展示我們的風(fēng)采,證明我們的能力。
班級代表性先進(jìn)事跡和主要成就：
�。�1）無(wú)規矩不成方圓，16物本2班擁有積極活躍的.班風(fēng)的同時(shí)還擁有嚴明的紀律。在班級53名同學(xué)中，共有學(xué)生干部35名，占班級總人數的66.0%，換屆之后部長(cháng)級人數高達22人。在班干部的帶領(lǐng)下，同學(xué)積極參加學(xué)校及學(xué)院開(kāi)展的各類(lèi)型活動(dòng)和比賽并于各種比賽中獲得各種獎項。
�。�2）自20xx年入學(xué)以來(lái)，班級曾連續兩年榮獲院“先進(jìn)班集體”及�！跋冗M(jìn)班集體”稱(chēng)號，其余集體榮譽(yù)獎共十余項。班級成員共獲得300多項獎項，18人次主持或參與校級以上大創(chuàng )項目。
�。�3）全班同學(xué)積極進(jìn)取，故20xx-2017學(xué)年共19人獲得校獎學(xué)金，占專(zhuān)業(yè)比例的68.5%，4人獲得國家勵志獎學(xué)金；20xx-2018學(xué)年共20人獲得校獎學(xué)金，占專(zhuān)業(yè)比例的71.4%，7人獲國家勵志獎學(xué)金；班級成員思想覺(jué)悟高，如今有入黨積極分子9人，發(fā)展對象9人，預備黨員2人，中共黨員1人。
優(yōu)秀班級事跡5
班級簡(jiǎn)介
我們20xx級通信工程3班在剛剛入學(xué)的時(shí)候就有多名同學(xué)參加了學(xué)生會(huì )和各級組織，在學(xué)生工作上發(fā)揮自己的`光芒。而同學(xué)們在大一和大二中不僅在學(xué)生工作上取得了優(yōu)異的成績(jì)，也在各種大小競賽上發(fā)光發(fā)熱，取得了令人驕傲的成績(jì)，讓我們班級變得越來(lái)越優(yōu)秀。而我們所有人也深深地相信，優(yōu)秀的我們將會(huì )勇往直前，過(guò)去的成就只能彰顯我們過(guò)去的努力，而新的挑戰、新的未來(lái)還在等著(zhù)我們，我們20xx級通信工程3班終將化鵬翱翔于天空之中。
班級宣言
立鴻鵠志，做奮斗者！
優(yōu)秀班級事跡6
xxxx學(xué)校初二一班是中學(xué)的一個(gè)普通班級，在兩年中，同學(xué)們以個(gè)人、小組、班級等形式積極參加社會(huì )踐行雷鋒精神的活動(dòng)，體會(huì )服務(wù)于社會(huì )、學(xué)校、班級、他人的歡樂(lè )，幫忙他人奉獻社會(huì )，意在服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于社會(huì )，在學(xué)生力所能及的范圍內干一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻自我的愛(ài)心，對學(xué)校投入自我的熱情，愛(ài)自我的學(xué)校，愛(ài)自我的班級，愛(ài)自我的教師，愛(ài)自我的父母。用心對待生活，不虛度此生，珍惜一切！
一、以雷鋒精神為指引，培養學(xué)生愛(ài)國情操
學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習、了解先烈們的事跡。以此對學(xué)生團員進(jìn)行愛(ài)國主義和革命傳統教育，培養愛(ài)國主義情操，繼承、弘揚中華革命傳統美德，鼓舞青年一代為祖國的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗！在平時(shí)我利用班會(huì )課給同學(xué)們放錄像看視頻，學(xué)習英雄們?yōu)楸Ｗo國家不顧個(gè)人生命的鮮活例子，看感動(dòng)中國，聽(tīng)鄒越教師的演講，受益匪淺，學(xué)生利用班內的板報陣地進(jìn)行宣傳，前不久學(xué)校組織為新疆人民捐衣服，同學(xué)們熱情高漲把家里的衣服拿來(lái)一批又一批，奉獻了自我的愛(ài)心，僅有學(xué)生從思想上認識到要為社會(huì )盡自我的一份義務(wù)，才能真正付諸于實(shí)際行動(dòng)。
二、保護學(xué)校環(huán)境，成立天使之翼愛(ài)心社團
學(xué)校，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。學(xué)校環(huán)境衛生的好壞直接影響到教師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習和生活，學(xué)雷鋒先進(jìn)團體事跡每當跨入學(xué)校大門(mén)，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自我的另一個(gè)家。我們在那里學(xué)習、生活、成長(cháng)，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的學(xué)校美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學(xué)設施。學(xué)校環(huán)境是一個(gè)學(xué)校禮貌程度的重要標志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。著(zhù)眼于身邊，當地上有垃圾時(shí)，我們將它撿起，而不是忽略它的存在；我們彎下腰，禮貌地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中。為此我班學(xué)生分為了六個(gè)活動(dòng)小組，利用課余時(shí)間給學(xué)校揀紙、擦樓梯，給實(shí)驗室、機房做衛生等力在勞動(dòng)中活動(dòng)培養學(xué)生服務(wù)意識。
三、學(xué)習雷鋒互助精神，成立晚自習學(xué)習小組
我班學(xué)生住宿生很多，學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間比家里多，為了學(xué)生能更好的利用好學(xué)習資源，我們建立了晚自習互幫互助學(xué)習小組，眼下的任務(wù)是沖擊史地會(huì )考和期末考試，我們將20名同學(xué)分成了5個(gè)小組，每個(gè)小組中有一個(gè)相對學(xué)習較好的.利用課余時(shí)間負責給學(xué)生解答學(xué)習中的困難，相互學(xué)習相互提高，以整體小組為評價(jià)體系，期末考試后看看哪一小組表現最好給予獎勵。構成良好的學(xué)習風(fēng)氣，團結互助，使我們的班團體更加團結和諧。
雷鋒精神已在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導著(zhù)我們在今后的學(xué)習和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神，我們從小事做起，從此刻做起，讓雷鋒精神永放光芒，在今后的慢慢長(cháng)路上，我與我的班團體將一如既往，用拼搏和努力來(lái)創(chuàng )造新的輝煌！
和諧是我們促進(jìn)我們這個(gè)大家庭團結的核心，活潑是我們享受生活的表現，堅持不懈是我們努力學(xué)習的秘訣。在“和諧·活潑·堅持不懈”的班風(fēng)之下，我們不斷提高，不斷開(kāi)拓。我們這個(gè)和諧的大家庭正在不斷的成長(cháng)。
優(yōu)秀班級事跡7
一：深入學(xué)習，注重道德建設和精神文明建設按上級領(lǐng)導的部署要求，緊密結合婦女工作實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。確保實(shí)現“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的目標要求，在學(xué)習活動(dòng)中，鼓勵婦女教師弘揚自尊、自信、自立、自強的“四自”精神，開(kāi)拓創(chuàng )新、扎實(shí)工作、愛(ài)崗敬業(yè)、建功立業(yè)，服務(wù)社會(huì )。努力爭做時(shí)代新女性、爭樹(shù)文明新形象、爭創(chuàng )美好新家園，婦女在精神文明建設和道德建設中有獨特的作用。她們細膩的感情和愛(ài)心影響到每個(gè)學(xué)生和家庭成員。近年來(lái)，我校的“巾幗能手”和“五好文明家庭”建設不斷推新出新。我們利用家長(cháng)會(huì )深入開(kāi)展家庭教育工作，讓家長(cháng)樹(shù)立正確的教子觀(guān)，掌握科學(xué)的教育方法，同時(shí)把“爭做合格家長(cháng)，培養合格人才”的活動(dòng)作為我校婦委會(huì )的又一主題活動(dòng)，促進(jìn)家庭道德教育，幫助家長(cháng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀(guān)念。
二：搭建創(chuàng )業(yè)平臺，樹(shù)立先進(jìn)典型在“巾幗文明崗”爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)中，推動(dòng)更多女性崗位成才、崗位建功，涌現出一批巾幗標兵。董桂君，作為尖子班的班主任，三個(gè)班的化學(xué)課，丈夫在外地工作，女兒在城里上小學(xué)，工作困難可想而知，但是她以飽滿(mǎn)的熱情和旺盛的精力克服困難，在高考中取得驕人的成績(jì)，一個(gè)班18個(gè)重點(diǎn)，38個(gè)二本以上，10月體檢查有子宮肌瘤需要手術(shù)，為了不耽誤工作，利用放月假時(shí)間手術(shù)，手術(shù)第七天就上課了，由于休息不夠，再加之勞累暈倒在講臺上，休息不到兩天又重返講臺，全校師生、領(lǐng)導都為之動(dòng)容。被縣政府授與“十佳教師”稱(chēng)號，獲得市師德模范、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師。谷秋楓，一位女教師，她熱愛(ài)本職工作、鉆研教學(xué)、提高業(yè)務(wù)水平、積極參與實(shí)驗改革與創(chuàng )新，取得了好成績(jì)，4月在石家莊舉行的河北省高中化學(xué)實(shí)驗改革實(shí)驗創(chuàng )新成果評比中，先后獲得市級和省級兩個(gè)一等獎。業(yè)余時(shí)間輔導組織學(xué)生參加全國奧林匹克化學(xué)競賽，在奧林匹克化學(xué)競賽中，她輔導的孫尚京、金汝清兩名同學(xué)獲
得全國二等獎，順利獲得參加北大自主招生報名資格，是我校歷史上的最好成績(jì)，女教師王淑霞、連續兩年被評為河北省模范教師，她們的事跡感染和帶動(dòng)全體師生更加努力的學(xué)習和工作。
三：搭建愛(ài)心平臺，關(guān)注弱勢群體，維護婦女兒童權益社會(huì )主義和諧社會(huì )，應當是各方面利益關(guān)系不斷得到有效協(xié)調的社會(huì )�；鶎計D聯(lián)組織應該成為婦女利益表達的主渠道，代表和維護婦女教師的根本利益，為婦女兒童努力營(yíng)造平等的社會(huì )生存環(huán)境。因此一中婦委會(huì )牢固樹(shù)立“三種膽識”，即：敢說(shuō)的膽識、敢做的.膽識、敢當的膽識，當好婦女教師的代言人，熱心參與對婦女教師有利有益的事務(wù)，凡是女教師學(xué)生有事有困難。我們史書(shū)記史大姐與婦委會(huì )成員必到，董桂君手術(shù)和暈倒在講臺時(shí)，史書(shū)記和我們第一時(shí)間趕到醫院，直到病人安全無(wú)恙才離開(kāi)。我們的關(guān)心也使病人和家屬非常感動(dòng)。甲流肆虐時(shí)期，我們與校領(lǐng)導教務(wù)處協(xié)調，讓兩名孕婦提前休假，避免危險事情的發(fā)生。有一名女學(xué)生在放月假回來(lái)的途中被強暴，其家屬力不從心，婦委會(huì )及時(shí)介入了解情況，并幫助受害者向法律機關(guān)遞交起訴書(shū)，依法追究犯罪分子的刑事責任。我們還特別關(guān)注因經(jīng)濟困難而要輟學(xué)的學(xué)生，有些學(xué)生光靠減免學(xué)費也解決不了問(wèn)題，我們就向社會(huì )發(fā)出倡議。我校史立英書(shū)記捐助三名學(xué)生順利度過(guò)高中階段，考上自己理想中的大學(xué)，史書(shū)記繼續資助她們完成大學(xué)學(xué)業(yè)。我校女教師王淑霞家庭并不富裕，每月拿出100元資助張雙同學(xué)考上南開(kāi)大學(xué)。社會(huì )賢達數人也拿出自己的善款資助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
總之，一中婦委會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下做了一定工作，取得了一定的成績(jì)。但是，在總結成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒的認識到，由于條件的限制和工作上的疏漏，有些地方仍做得不盡人意，許多地方仍須改進(jìn)。在新的一年里，我們將繼續發(fā)揚成績(jì)，克服存在的困難，發(fā)揮好婦聯(lián)組織職能，積極主動(dòng)地為婦女教師、學(xué)生辦實(shí)事，辦好事。
優(yōu)秀班級事跡8
我叫XX，是703班的班長(cháng)。今天能在此發(fā)言，我感到很榮幸。我知道，今天能站在這里離不開(kāi)全班同學(xué)的支持和包容，更離不開(kāi)老師的培養，是你們讓我學(xué)會(huì )了不少知識，得到了許多管理班級的經(jīng)驗。
作為一名班干部，我們應該成為同學(xué)們的表率。在學(xué)習上，嚴格要求自己，勤奮好學(xué)；在生活中，樂(lè )于助人，誠實(shí)守信，與同學(xué)和睦相處；在思想上，積極上進(jìn)，遵守校紀班規，為班級樹(shù)立愛(ài)學(xué)習、守紀律的榜樣。
韓愈曾說(shuō)：“業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思，毀于隨�！蔽姨ぬ�(shí)實(shí)學(xué)習，成績(jì)名列前茅。在班主任的指導下我班設立了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習小組，我擔任組長(cháng)。課下，我將同學(xué)們的錯題整理起來(lái)，課余時(shí)間一起討論，有時(shí)會(huì )為了一些難題討論得面紅耳赤，但最后都會(huì )因解決難題而喜笑顏開(kāi)。我也主動(dòng)為基礎薄弱的.同學(xué)講解難題，雖然，一道基礎題會(huì )講很多遍，但我不厭其煩。通過(guò)我的講解，他們逐漸愛(ài)上學(xué)習，我由衷地欣喜。課堂中，我認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題。見(jiàn)我舉手，其他同學(xué)也紛紛踴躍舉手，課堂氣氛十分活躍。
徐磊剛說(shuō)：“每個(gè)人都應該擔起應盡的責任�！蔽抑鲃�(dòng)承擔責任，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，與同學(xué)相處十分融洽。我也與其他班干部相互協(xié)作，課前老師未來(lái)時(shí)，我與紀律委員一起協(xié)調管理班級，為同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。有時(shí)，我也會(huì )擔任“小老師”，為同學(xué)講題目，將自己的想法與思路和大家分享；班級需要出黑板報時(shí)，我和文娛委員一起合作，發(fā)揮自己的特長(cháng)。其他同學(xué)也能積極參與，大家相互協(xié)作，優(yōu)勢互補，為集體建設盡責。
即使是野花，我也要開(kāi)得燦爛；即使是小樹(shù)，我也要成為棟梁；即使是石子，我也要鋪成康莊大道。身為班干部，我就要成為一位合格的建設者，一名出色的領(lǐng)航員。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，璀璨的珍珠來(lái)自貝殼的累積，而一個(gè)優(yōu)秀的班級來(lái)自班干部與全體同學(xué)的共同努力，既然要做，就要做好。我相信，憑借我的才干與勇氣，憑借我與同學(xué)們同舟共濟的深厚友誼，我們一定能跨過(guò)學(xué)習上的坎，挑戰困難，戰勝困難。我也相信，憑借老師孜孜不倦的教導，同學(xué)們的共同努力，我們的班級一定會(huì )蒸蒸日上，越來(lái)越好！
優(yōu)秀班級事跡9
在兩年多的時(shí)間里，我班已經(jīng)成為了一個(gè)和諧、求知、團結、進(jìn)取的班集體。
這主要體現在：
1.得力的班級干部
首先，創(chuàng )建班級的管理核心—班委會(huì )，全體學(xué)生選舉有能力有責任心的學(xué)生作為班干部，下放權力給班干部，各班干部各司其職的同時(shí)又互相聯(lián)系。其次，充分利用班團干部及學(xué)生會(huì )成員的帶頭作用，班干部輪流管理班級的日常事務(wù)，每天記錄班級日志，并利用周一的晨談時(shí)間對班級的一周情況進(jìn)行反饋。
2.良好的學(xué)習風(fēng)氣
在樹(shù)立多個(gè)學(xué)習榜樣以后，我們班采取的.是“學(xué)習小組”制度，小組內讓優(yōu)秀的學(xué)生引領(lǐng)后進(jìn)生，每次考試后都要進(jìn)行小組間的評比，優(yōu)勝組加德育分，或是分發(fā)獎品。而組長(cháng)要對個(gè)別給小組拖后腿的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的交流和鞭策，爭取不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊�，F在，我班成績(jì)在寄宿部6個(gè)實(shí)驗班中名列前茅，集團前100名有14人，集團前50名有7人，總分優(yōu)秀率最高，總分平均分最高。而我班的學(xué)生也因在2班而自豪，向著(zhù)中考奮進(jìn)!
3.整潔的班級環(huán)境
有利于學(xué)生身心的健康成長(cháng)，能給學(xué)生增添生活與學(xué)習的樂(lè )趣，消除學(xué)習后的`疲勞�！ 〗淌倚l生是班級的一面鏡子，它折射出老師的管理和學(xué)生的態(tài)度。我們班的同學(xué)養成了良好的衛生習慣，每天都保持教室干凈，學(xué)生能自覺(jué)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，個(gè)人的物品、桌子和椅子擺放很整齊，一眼看去，干凈清爽。
4.暖人的同學(xué)情誼
大家生活在三(2)班這個(gè)大家庭中，和和氣氣，同學(xué)間互幫互助。迄今為止，班級還沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生受到學(xué)校的處分，即使同學(xué)間有了摩擦，也能很快地消除矛盾。所以我班的孩子有頑皮的，但是沒(méi)有一個(gè)孩子是頑劣的。我班的孩子都很珍惜在一起的緣分和情誼，希望這三年成為成為他們美好的回憶。
優(yōu)秀班級事跡10
xxx，女，漢族，中共黨員，20xx年7月畢業(yè)于內蒙古師范大學(xué)，自20xx年8月參加工作以來(lái)，至今已經(jīng)有十三個(gè)年頭了，因為愛(ài)孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線(xiàn)至今無(wú)怨無(wú)悔。一直擔任班主任、年級組長(cháng)工作。多年以來(lái)，她一直積極思考如何做好班主任工作，希望她能成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。通過(guò)這十三年的教育教學(xué)，使她更加深刻的認識到教育的過(guò)程是自我學(xué)習，自我探索，自我提高的過(guò)程，每一次活動(dòng)的開(kāi)展，每一天的工作感受，每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思，獲取不同的經(jīng)驗，不同的知識。作為一名幼兒教師，工作的對象很特殊，需要做好很多細致的工作，而班主任的責任就更為重大了。因此，作為”班集體靈魂”的班主任應該充分認識到她所承擔的工作任重而道遠。
一、愛(ài)護、了解幼兒，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)誰(shuí)，只有用愛(ài)才能教育孩子�！卑嘀魅我獝�(ài)護孩子，體貼和關(guān)心孩子，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。一要了解家長(cháng)普遍的文化層次，二要研究幼兒的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓我鐘愛(ài)每一個(gè)小朋友，了解他們的內心，走進(jìn)他們的世界是我始終如一的追求。
每次在幼兒入園之前，我總是第一步進(jìn)行家長(cháng)會(huì )座談活動(dòng)了解孩子，讓孩子們與我彼此熟悉，來(lái)到陌生的幼兒園后并不感到孤獨，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動(dòng)中我讓自己盡力“兒童化”，來(lái)拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。
在教育中我總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導，少一些壓力，讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂(lè )會(huì )讓你一起分享，既親近又崇拜，既認定我是值得信賴(lài)的老師，又把我當作好朋友、好媽媽?zhuān)诎嗬锖⒆觽兛偨形覌寢專(zhuān)瑯?shù)立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
二、以良好的常規帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
幼兒園孩子的日常生活常規的訓練以及生活能力的自理培養是繁重而艱巨的�，F在的獨生子女由于父母的溺愛(ài)，大多數過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“幸福生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學(xué)習生活是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。
我注意在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導，在我們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。
我還經(jīng)常在班里舉行小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”、“疊毛巾被比賽”等，家長(cháng)們看到自己的孩子比家中能干多了，個(gè)個(gè)臉上露出驚喜的笑容。我在班級中還設計了輪流當值日生的活動(dòng)，和孩子們一起制定了值日生工作內容。
31個(gè)孩子每天讓6個(gè)孩子當值日一個(gè)星期才能輪上一次，但是孩子們工作起來(lái)還是非常認真，意識到勞動(dòng)并為集體服務(wù)是件光榮的事，個(gè)個(gè)都樂(lè )意和老師一起參加班級的管理。開(kāi)展輪流當班級小組長(cháng)的班級活動(dòng)。雖然這么做非常費心，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機會(huì )，從小班開(kāi)始就開(kāi)展讓幼兒每天上臺講故事、唱兒歌、說(shuō)自己遇到的有意義的事情活動(dòng)，鍛煉幼兒自信、大膽的語(yǔ)言表達能力等，深得家長(cháng)們的贊同和孩子們的喜愛(ài)，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福。
三、以身作則，言傳身教，做好表率。
這雖是一種“無(wú)聲的教育”，卻能達到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任——我時(shí)刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，我會(huì )第一個(gè)帶著(zhù)孩子滿(mǎn)操場(chǎng)的跑，呼吸冬日里的新鮮空氣；夏天的太陽(yáng)再烈，我也不會(huì )躲到蔭涼里看孩子們在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨；每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒?jiǎn)?wèn)好，從不亂丟垃圾，當孩子和我說(shuō)話(huà)時(shí)，我總是蹲下來(lái)親切的注視著(zhù)他，與他交談。我所帶班級里的幼兒講文明，懂禮貌，受到家長(cháng)和同事們的一致好評。
四、注重家長(cháng)工作，家長(cháng)的支持是良好工作的開(kāi)始。
大家都知道，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長(cháng)的素質(zhì)和參教意識。那么如何調動(dòng)這支教育力量的自覺(jué)參教意識，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用？如何提高家長(cháng)這支隊伍的素質(zhì)？以情感人，激發(fā)他們教育的主動(dòng)性和積極性是關(guān)鍵的因素。因此，作為一名班主任就要發(fā)揮班主任的人格魅力，深入細致、不厭其煩地做好家長(cháng)的思想工作和教育觀(guān)念的轉變工作，如：通過(guò)家訪(fǎng)、座談會(huì )、電話(huà)、微信等方式與家長(cháng)溝通，另外通過(guò)教師的工作責任和業(yè)績(jì)贏(yíng)得家長(cháng)的信任和信賴(lài)。把家長(cháng)的參教熱情凝聚到老師的周?chē)�，主�?dòng)而自覺(jué)地支持和參與教育。曾經(jīng)我帶的班級里有個(gè)叫康海波小朋友平日較頑皮，但思維敏捷，富有表現力，我幫他找來(lái)了《烏鴉和狐貍》的故事，并指點(diǎn)他處理咬字、表情到位等等，其家長(cháng)在家多讓他練習表演，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好，在家長(cháng)和老師的共同配合下，孩子獲得了全園幼兒講故事比賽一等獎的'好成績(jì)。
我記得曾今我帶班級里有個(gè)龐佳碩小朋友剛來(lái)的時(shí)候，表現的沒(méi)有禮貌，說(shuō)話(huà)聲音大，和老師頂嘴，小朋友每天給老師告狀，大家都不愿意和他玩。其實(shí)，孩子是家庭的一面鏡子，他的行為，反應出了家庭教育情況，家長(cháng)的不配合和老師的意見(jiàn)不統一，使其在教育道路上越走越偏，導致孩子過(guò)于任性。通過(guò)調查對他們家了解之后，作為教師的我和家長(cháng)進(jìn)行了個(gè)別交談，進(jìn)一步了解孩子在家里的行為習慣，針對問(wèn)題，提出了正確的方法與見(jiàn)解……通過(guò)家長(cháng)與老師的配合，不久后龐佳碩已經(jīng)將以往的不良習慣改掉，大家都喜歡和他一起做游戲，成為好朋友。
五、良好的道德品質(zhì)是健康人生的基石。
幼兒期是培養良好的品質(zhì)和行為習慣的重要時(shí)期，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終。例如有一次點(diǎn)心后，我發(fā)現王琪淼小朋友將地上的紙屑拾干凈了，我馬上抓住這一隨機事件進(jìn)行了表?yè)P，教育其他幼兒都要像淼淼一樣愛(ài)護環(huán)境。愛(ài)模仿是幼兒的天性，因此在進(jìn)行德育教育時(shí)，我隨時(shí)注意為幼兒樹(shù)立良好的榜樣�？匆�(jiàn)小朋友愛(ài)護小椅子也總是在集體面前加以表?yè)P，為幼兒樹(shù)立良好的模仿對象。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實(shí)踐練習中才能形成習慣，我隨時(shí)注意讓幼兒在實(shí)踐中練習，如吃飯時(shí)保持桌面清潔，在春游活動(dòng)中撿拾果皮紙屑，幫助比自己小的弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒形成了愛(ài)護公物，愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)勞動(dòng)等良好的品質(zhì)。我撰寫(xiě)的論文：《淺談?dòng)變簷n案冊的有效建立》在由中國教育學(xué)會(huì )教育機制研究分會(huì )主辦的第十四屆“現代教育理論與實(shí)踐論壇全國教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比”大賽榮獲一等獎；《幼兒園游戲活動(dòng)中師生互動(dòng)現狀研究》發(fā)表在《魅力中國》雜志20xx年1月第四期，獲科研成果一等獎。并多次獲得園級優(yōu)秀班主任、師德標兵、骨干教師、區級基本功一等獎、區級教學(xué)能手、區級優(yōu)秀家教教師、區級溫馨教室等。
六、與配班老師密切合作，共同開(kāi)展工作。
作為班主任與本班教師密切合作，互幫互助，步調一致十分重要。在我擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過(guò)，我都能發(fā)現她們身上值得學(xué)習的東西，并彼此支持積極配合，我在每學(xué)期初，都和配班教師商量制定班級計劃和要求，努力和配班教師、保育員協(xié)調好各項工作，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學(xué)工作，幾年來(lái)，我所帶的班級多次獲園“先進(jìn)班級體”，“衛生循環(huán)小錦旗”，“體操比賽一等獎”多次，“體育器械比賽一等獎”等等，這些都是我與本班教師合作默契分不開(kāi)的。
七、發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用
作為公派教師以及中共黨員，在民辦園中發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染身邊的人。首先我自己要認真學(xué)習，把自己學(xué)到的知識與班級老師和新教師進(jìn)行溝通、交流、分享。指導新教師的工作。班級里有事情時(shí)，班級成員相互探討，尋找解決的方法，使得班級的日常工作有序開(kāi)展，也使我有了更好的工作經(jīng)驗。
總的來(lái)說(shuō)，在幼兒園工作中，只要始終保持一顆對幼兒的愛(ài)心、對同事的寬容心、對工作的責任心，對家長(cháng)的熱心，就能成為一名合格的幼兒老師。我相信只要我用“心”執著(zhù)地去愛(ài)每個(gè)孩子，就會(huì )得到許多孩子的愛(ài)。其實(shí)我們每天做的就是一件件平凡的愛(ài)心小事，而這些小事卻連著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，連著(zhù)祖國的未來(lái)。
今后還要認真學(xué)習《指南》和《綱要》，將《指南》和《綱要》的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等刊物，刻苦鉆研新教材，加強理論學(xué)習與政治學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與自身素養，為教育事業(yè)做出更大貢獻。
高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)�！睂τ谝幻贻p的幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師做為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無(wú)聞地描繪著(zhù)一個(gè)生機勃勃的世界。
小班幼兒剛入園時(shí)，總會(huì )出現哭鬧現象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛(ài)的安全感。在她看來(lái)，語(yǔ)言的表達固然重要，但肢體語(yǔ)言的作用不容忽視。當幼兒清晨來(lái)園時(shí)，她會(huì )給孩子一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的;當孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會(huì )走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了!”讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛(ài)。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說(shuō)話(huà)，一說(shuō)話(huà)就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時(shí)則在地上、床上爬來(lái)爬去，追進(jìn)追出，批評對他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。有時(shí)候，她甚至想，班上要是沒(méi)有這個(gè)孩子該多好。
一個(gè)偶然的機會(huì )，她改變了對威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著(zhù)去玩玩具，活動(dòng)室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現威威走過(guò)去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動(dòng)，問(wèn)：“威威你怎么不去玩呢?”“椅子還沒(méi)擺好呢�！毙⌒〉囊患�，讓她看到了威威愛(ài)集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現他身上的“閃光點(diǎn)”后，她就再也沒(méi)有了以前那種想法，覺(jué)得他像其他孩子一樣，挺可愛(ài)的。于是，吳老師開(kāi)始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結伴玩耍，并耐心地教會(huì )他自理生活的能力。游戲時(shí)，吳老師主動(dòng)牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會(huì )在全班小朋友面前表?yè)P他。功夫不負有心人，不久后，威威的眼睛漸漸明亮起來(lái)，態(tài)度漸漸友好起來(lái)，臉上時(shí)常掛著(zhù)微笑。
一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛(ài)奉獻給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。剛開(kāi)學(xué)時(shí)班上來(lái)了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長(cháng)大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語(yǔ)，對人沒(méi)禮貌。她通過(guò)電話(huà)了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時(shí)又在班上開(kāi)展了“比一比，看誰(shuí)講文明、懂禮貌”、“找朋友”、“小白兔請客”等一系列活動(dòng)。對于曉邁在活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步都進(jìn)行了表?yè)P和鼓勵，使曉邁充滿(mǎn)信心。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，“吳老師早!”耳邊傳來(lái)了童稚的聲音，她抬頭一看，原來(lái)是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問(wèn)好。曉邁的母親無(wú)限感激地說(shuō)：“吳老師，曉邁現在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。
幼兒教育離不開(kāi)家庭與幼兒園的配合，因此充分調動(dòng)家長(cháng)參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長(cháng)更好的溝通，便利用晚間與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，圍繞“談?wù)勗蹅兊暮⒆印边@個(gè)主題耐心細致的做家長(cháng)工作，對每個(gè)孩子接打電話(huà)次數不少于3次。電話(huà)聯(lián)系為家長(cháng)帶來(lái)了很大的便利，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。與家長(cháng)的電話(huà)聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，她始終堅持著(zhù)，受到家長(cháng)的歡迎。
在搞好工作的同時(shí)，她從未放松過(guò)學(xué)習。為了提高自己的理論水平，二000年考入了xx大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)科函授班。訂閱多種幼教雜志書(shū)刊，學(xué)習最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習及觀(guān)摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀(guān)等到活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無(wú)以成江河”，她很注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在二00一年局開(kāi)展的“學(xué)技術(shù)、練硬功”大比武活動(dòng)中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動(dòng)中取得幼教系統全能一等獎的好成績(jì);二00二年段組織的練功大比武活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎;二00三年還被評為“局優(yōu)秀班主任”，她創(chuàng )作的童話(huà)故事《蝸牛列車(chē)》被全國教育類(lèi)核心期刊《學(xué)前教育》20xx第11期采用。成績(jì)永遠是屬于過(guò)去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng )新，使自己真正走進(jìn)童心世界，探索兒童世界無(wú)窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。
優(yōu)秀班級事跡11
大家好，我是一年4班的常xx。
我們班是一個(gè)溫暖、團結、友愛(ài)的集體。我們的班級是一個(gè)由34個(gè)成員組成的大家庭。其中男生23人，女生11人。在這個(gè)“家”里，大家幸�？鞓�(lè )地度過(guò)每一天。這個(gè)班級有著(zhù)積極上進(jìn)、樂(lè )于助人、尊使手機、勤學(xué)有禮的良好班風(fēng)，敢于創(chuàng )新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，良好的整體素質(zhì)。
班級是學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的搖籃，它能潛移默化地給學(xué)生一種精神力量的鼓舞和熏陶，任何一個(gè)優(yōu)秀的班級，必須有一個(gè)適宜的學(xué)習氛圍。
我們制定了符合他們自己及班級要求的易于執行的具體的學(xué)習計劃。早晨起來(lái)班干部組織同學(xué)們進(jìn)行整齊的晨讀，課間檢查背誦和輔導作業(yè)。通過(guò)學(xué)生主體活動(dòng)，使學(xué)生親身體驗，開(kāi)拓視野，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而將能力推進(jìn)到一個(gè)新階段。我們經(jīng)常舉行一些學(xué)習競賽和評比，與班級的激勵制度相結合，平且老師也會(huì )適時(shí)地給我們一些獎勵。
我們有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的集體核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。開(kāi)學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。如班級的主題班會(huì )，他們能精心的布置準備；出現一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。并且在班干部的組織下，我們已經(jīng)能完成一部分的自主作業(yè)，如口算練習、對批作業(yè)、課前預習等。
我們班的同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，因而在任何時(shí)候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會(huì )暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。
溫馨的家需要收拾的有條有理，班級跟家是一樣的。只要走進(jìn)我們班，展現在你們面前的是干凈、整齊、美觀(guān)。每天的值日生在組長(cháng)的帶領(lǐng)下盡職盡責，并且隔三差五的還要給講桌仔細的擦一擦。每當老師上課時(shí)，看到的是干凈的地面，整齊的課桌。整潔的教室環(huán)境，就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣，起著(zhù)無(wú)聲勝有聲的教育作用。、墻報的`擺置、桌椅的擺放使整個(gè)教室讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺(jué)。
學(xué)風(fēng)濃厚是我們班的特點(diǎn)。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家有時(shí)聚在一起，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。
在班集體生活方面，我們堅持開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭等，讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，形成了良好的班風(fēng)。
進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會(huì )更加努力，結出豐碩的成果。
優(yōu)秀班級事跡12
我的名字叫xx，性別：男，來(lái)自江西省新余市�，F在江西藍天學(xué)院讀大學(xué)，在工作方面積極主動(dòng)的參與各項活動(dòng)。積極的加入了學(xué)生，和幾個(gè)協(xié)會(huì )，還有在班級上的事都積極主動(dòng)參與班級的各項活動(dòng)。我出生在一個(gè)農村家庭。
我們無(wú)法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途中的每一個(gè)站臺，每一個(gè)人，每一件事，每一道風(fēng)景。我是一個(gè)忙碌的人，而用自己的話(huà)說(shuō)，自己是一個(gè)充實(shí)的人。我從初中到高中連續六年擔任班長(cháng)，每次的活動(dòng)都積極的組織和參與。對待同學(xué)就像是對待自己的兄弟姐妹樣，受到同學(xué)們的好評。在初二的時(shí)候我一個(gè)學(xué)期拿了五張獎狀，其中考試跟期末考試的班上前五名的獎狀。優(yōu)秀班干部獎狀，跟優(yōu)秀少年獎狀，還有就是優(yōu)秀團員的獎狀�？梢哉f(shuō)在我們學(xué)校沒(méi)有幾個(gè)人一個(gè)學(xué)期能拿五張獎狀的。初三的化學(xué)競賽在全市得了三等獎。在初三的時(shí)候我以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考取了我們市的重點(diǎn)高中，還是重點(diǎn)班。在高中階段我跟同學(xué)和老師都相處的非常的好
學(xué)習方面：
學(xué)習態(tài)度嚴肅認真，學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦、銳意進(jìn)取，對大學(xué)課程充滿(mǎn)了濃厚的興趣，并且善于總結學(xué)習經(jīng)驗，不斷改進(jìn)學(xué)習方法、理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)不懈努力，取得了優(yōu)異的成績(jì)。俗話(huà)說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。我一直都很清楚作為一名大學(xué)生，唯一的出路就是好好學(xué)習，掌握過(guò)硬的技術(shù)，才會(huì )在社會(huì )上有立足之地。進(jìn)入大學(xué)后，我樹(shù)立了明確的學(xué)習目標和堅定的學(xué)習信念，以及端正的學(xué)習態(tài)度，競選了學(xué)生會(huì )的一職，這給了我一份責任感和一股學(xué)習的動(dòng)力，激勵我苦學(xué)知識，決不放松自己。在理論課上，老師們教授的知識量很大，要想完全吸收很困難，于是我在課下就去圖書(shū)館給自己充電，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，這樣日復一日她就培養了自覺(jué)學(xué)習的好習慣，而且我通過(guò)不斷的嘗試也找到了適合自己的學(xué)習方法，古語(yǔ)道：授人以魚(yú)，不如授人以漁而我要的就是漁，即課前預習、課上學(xué)習、課后聯(lián)系，堅持這套學(xué)習方法新舊知識就能夠緊密的聯(lián)系起來(lái)，形成牢固的知識網(wǎng)。我以后的知識積累奠定了堅實(shí)的基礎。獨學(xué)而無(wú)友，所以我每次遇到學(xué)習上的困難都會(huì )及時(shí)地向老師請教，也愿意在學(xué)習上幫助更多的同學(xué)解決困難，共同進(jìn)步，所以和老師們積累了深厚的師生情誼，和同學(xué)們建立了良好的同學(xué)關(guān)系。
工作方面：
在工作上我積極配合老師、同學(xué)，認真負責完成各項工作。默默無(wú)聞的工作作風(fēng)，積極的工作心態(tài)和很強的責任感，讓我贏(yíng)得了同學(xué)老師的好評。
思想方面：
我參加了第20期的.入黨積極分子的培訓。思想上有著(zhù)較高的覺(jué)悟。對于自身各方面有著(zhù)充分的認識和思考，有著(zhù)崇高的理想和遠大的目標并對于前進(jìn)道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個(gè)又一個(gè)困難。熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)團組織，有較強的集體榮譽(yù)感和是非觀(guān)念，平時(shí)處處以高標準嚴格要求自己，積極要求進(jìn)步，并有強烈的向團組織靠攏的意愿。在入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期她就向黨組織提交了入黨申請書(shū)，牢記為人民服務(wù)的宗旨準備接受組織的考驗。我認真的學(xué)習黨的知識，了解黨的發(fā)展壯大的歷程，學(xué)習毛澤東思想和“三個(gè)代表”重要思想認真學(xué)習了提出的八榮八恥的重要思想。
生活方面：
生活簡(jiǎn)樸，不追求時(shí)尚，交友朋友，在學(xué)生中贏(yíng)得了良好的口碑，以實(shí)際行動(dòng)感染身邊的人。我是一個(gè)辦事穩重踏實(shí)的男孩，所以在入學(xué)初的機械工程系系學(xué)生會(huì )競選中，我順利的成為學(xué)生會(huì )組織部的一名成員，這也促使我注重提高了自己的水平。只有自己做的好才會(huì )帶動(dòng)大家一起努力。在學(xué)生會(huì )的工作，鍛煉了我的組織能力和創(chuàng )新能力，讓我得到了全方面的發(fā)展。
總之，我洋溢著(zhù)青春朝氣，開(kāi)朗自信，樂(lè )于助人，成績(jì)優(yōu)異，工作出色，政治素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生，不愧為一名優(yōu)秀的新時(shí)期的好青年。我非常贊同一句話(huà)：沒(méi)有最好，只有更好!我會(huì )不斷的挑戰自我，超越自我，如果留在原地，那就是退步，我相信自己會(huì )如以前一樣，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的朝著(zhù)更高的目標奮斗。
優(yōu)秀班級事跡13
棠張實(shí)驗小學(xué)二年級（4）是由39個(gè)聰明可愛(ài)的孩子組成的大家庭。在這個(gè)溫暖的“大家庭”里，孩子們團結友愛(ài)，互相幫忙，同歡樂(lè )，共悲傷，分享過(guò)成功的喜悅，也品嘗過(guò)失敗的滋味。
一、在學(xué)習上，孩子們敢于爭先，構成了你幫我趕的良好學(xué)習氛圍。
課堂上，孩子們樂(lè )于開(kāi)動(dòng)腦筋，積極提問(wèn)，踴躍發(fā)言，課堂紀律井然有序，孩子們都有認真聆聽(tīng)的好習慣。早自習時(shí)，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，大家有滋有味地誦讀著(zhù)一篇篇課文，記憶著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，朗朗的讀書(shū)聲成為早晨校園里最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；中午時(shí)間，同學(xué)們或認真完成作業(yè)，或翻閱課外讀物，努力的吸收著(zhù)知識的營(yíng)養。課間，大家快樂(lè )地游戲，跳皮筋，大乒乓球，歡樂(lè )的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在教師和同學(xué)們的共同努力下，從一年級到此刻的三年級，本班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三課成績(jì)始終名列全茅。個(gè)性在上一學(xué)期的期末考試中，有九位同學(xué)的三課成績(jì)總分進(jìn)入全校的前三十名，受到中心學(xué)校的表彰獎勵。其中李佳欣和劉倩同學(xué)的成績(jì)名列全學(xué)區第一和第二名。他們?yōu)榘嗉壼A(yíng)得了榮譽(yù)，也為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。本班也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的群眾。班級擁有自己的“書(shū)蟲(chóng)之家”，擁有自己的借書(shū)證，擁有自己的采蜜本。大家互相推薦經(jīng)典的書(shū)籍，共同讀同一本好書(shū)，交流自己的讀書(shū)體會(huì )。
二、在班級管理中，孩子們有主人翁意識，敢于自己管理自己。
俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有規矩不成方圓”、“班級管理無(wú)小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著(zhù)，那無(wú)疑是給自己帶來(lái)了許多不必要的麻煩，所以要讓孩子自己的事情自己管！因此，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們共同討論、制定出了班規，大家以班規來(lái)約束自己的行為，嚴格要求自己。為了克服同學(xué)們自由隨便，不守紀律的毛病，也為了培養大家的自我管理的潛力，全班同學(xué)想了很多辦法，最終決定在班級實(shí)行“值日班長(cháng)”的制度。每一天由一名同學(xué)負責班級全天的工作。孩子們職責心強，工作踏實(shí)、努力、盡責，從早自習、眼保健操、路隊和衛生等方面，協(xié)助老師完成班級的各項工作，督促大家的日常行為規范。不管是誰(shuí)都參與的機會(huì )。這種做法，培養了孩子們的組織領(lǐng)導潛力，促使每一位孩子積極參與到班級的管理中來(lái)，在自己管理自己的氛圍中，養成自我管理的好習慣。事實(shí)證明，大家在這樣的'活動(dòng)中都有了不同程度的提高和進(jìn)步。
三、在各種活動(dòng)中，孩子們積極參與，盡可能的發(fā)揮自己的才能。
本班是一個(gè)團結、進(jìn)取，具有強大凝聚力的群眾。為了得到每周的五項評比流動(dòng)紅旗，同學(xué)們積極努力，熱情地參與到活動(dòng)中，爭取為班級出力。無(wú)論是哪方面的群眾活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取最滿(mǎn)意的成績(jì)。就拿上學(xué)期開(kāi)展的拔河比賽來(lái)說(shuō)，雖然我班與四年級相比，實(shí)力不強，但是上至老師、隊員，下至拉拉隊，無(wú)不全力以赴，奮力拼搏。場(chǎng)上的同學(xué)揮灑汗水，場(chǎng)下的拉拉隊員汗流滿(mǎn)面，同學(xué)們的加油聲、吶喊聲一浪高過(guò)一浪。那時(shí)候比賽的結果已不重要，重要的是同學(xué)們擰成了一股繩，將“班榮我榮，班恥我恥”的口號牢記心中。在這學(xué)期的“抗震救災獻愛(ài)心”活動(dòng)中，孩子們也不甘落后，紛紛捐出自己的零用錢(qián)，為災區先上自己一份愛(ài)心�！凹摇笔菧嘏�、團結、友愛(ài)的群眾。在這個(gè)“大家庭”里，人人都在獻出自己的愛(ài)。垃圾袋沒(méi)了，同學(xué)們主動(dòng)帶來(lái)。班級的門(mén)損壞了，大家爭著(zhù)修理。老師的嗓子啞了，人人爭著(zhù)用最好的表現展示自己，期望老師別累壞了。有同學(xué)生病、有事不能參加打掃時(shí)，總有人主動(dòng)頂上。有同學(xué)落后了，大家的心里焦急萬(wàn)分。
大家庭的每一位成員都在盡自己最大的努力經(jīng)營(yíng)著(zhù)這個(gè)溫暖的家，維系著(zhù)這份真誠的愛(ài)，我們不讓一個(gè)人掉隊，不讓一個(gè)人寒冷，不讓任何一個(gè)人獨自應對困難。
當然，我們班目前還存在著(zhù)很多不足，比如一些同學(xué)的與人相處及控制力方面都有待加強，在生活和學(xué)習上缺少獨立性，自主性，這都將是我們努力克服的障礙。我們相信，我們三年級的每一個(gè)同學(xué)，都會(huì )為了建立一個(gè)和諧、融洽的班級體而努力。
優(yōu)秀班級事跡14
四班是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣，團結向上的集體。五年四班的每位成員都是好樣的，也許并不都十分出色，但卻各有特點(diǎn)，自成一格。班主任老師就像大朋友一樣，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)，班級的許多成員也都在默默地為這個(gè)大家庭付出努力。陽(yáng)光的心態(tài)，良好的班風(fēng)，強大的班級凝聚力，就是五年四班最大的優(yōu)勢。無(wú)論成功還是失敗，都能積極地面對�！皥F結、進(jìn)取、互助、和諧”是不變的精神和信念。無(wú)論什么時(shí)候走近這個(gè)大家庭，你都會(huì )真切的感受到孩子們的熱情，都會(huì )被一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面感動(dòng)。
一、明確的目標是進(jìn)步的動(dòng)力
班集體不斷進(jìn)步的動(dòng)力就是讓學(xué)生有一個(gè)共同的目標。班集體會(huì )在一個(gè)接一個(gè)目標實(shí)現的過(guò)程中不斷完善。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們都要制定班級奮斗目標——為創(chuàng )建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。為了能夠實(shí)現目標，同學(xué)們自己制定班級公約，在文明禮儀、組織紀律方面都做出了規定。例如，清潔工具的使用和碼放、班級財物的保護、課前學(xué)具準備、課間活動(dòng)的紀律、路隊等等。由于是自己制定的公約，每位學(xué)生都能夠遵守，效果比較好。學(xué)生們還每個(gè)人都制定了自己的學(xué)期目標，每個(gè)人都將自己的特長(cháng)與別人交流分享。班級目標與個(gè)人目標結合在一起，每個(gè)人都有努力的方向，為我們的班集體營(yíng)造出了一種積極向上的氛圍。
二、強大的凝聚力推動(dòng)班級發(fā)展
班集體的精神面貌，很大程度上由班干部決定。開(kāi)學(xué)初，我們班便民主選舉了干部。這些都是品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、同學(xué)非常信任的
同學(xué)，以此組建了一個(gè)優(yōu)秀的'班委會(huì )。他們相互協(xié)調、相互配合，把班級管理的井井有條。在日常的學(xué)習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調動(dòng)起學(xué)生們的積極性。班級文化的設計與布置，班隊會(huì )的精心策劃，班內突發(fā)事件簡(jiǎn)單的處理……班干部心中有同學(xué)，有集體，同學(xué)看在眼里記在心中，班干部的威信也就樹(shù)立起來(lái)了。這樣不僅提高了學(xué)生的自助管理能力，還增強了班級的的凝聚力。
三、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們的生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。作為學(xué)校的英雄中隊，我們更對自己提高要求。年級間的圍棋比賽，我們全班努力，勇得獎杯；重陽(yáng)節代表學(xué)校為社區的爺爺奶奶們送去全校師生的祝福和問(wèn)候；樓道間有我們清除小招貼的身影。通過(guò)這些活動(dòng)，愉悅了身心，豐富了自己。
進(jìn)步無(wú)止境，我們會(huì )繼續努力。團結的思想讓我們認為自己在以后的各項活動(dòng)中會(huì )做得更好，奮進(jìn)的精神讓我們看到自己有能力提高自己的成績(jì)。一分耕耘，一分收獲，我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )結出更豐碩的果實(shí)。
優(yōu)秀班級事跡15
我是來(lái)自603班的XX�，F在我在班中擔任班長(cháng)一職。我性格開(kāi)朗，待人謙遜、隨和，學(xué)習上努力、鉆研，工作上認真負責，生活上勤勞，愛(ài)干凈。
在班級管理中，我身為班長(cháng)，我會(huì )帶頭遵守校紀校規、班級紀律，積極履行自己的職責。我們班是由44位同學(xué)組成的大集體，同學(xué)們都有自己的想法，免不了會(huì )發(fā)生沖突。有一次，我和一位女同學(xué)發(fā)生了矛盾，當時(shí)是因為她誤會(huì )了我的意思，然后開(kāi)始和我大吵大鬧，雖然當時(shí)我很生氣，但是想想我也有錯，便靜下心來(lái)開(kāi)始跟他解釋?zhuān)@位女同學(xué)也很快的意識到自己的錯誤，我們互相道歉，最后又和好如初。身為班長(cháng)，在班級處理矛盾時(shí)，我會(huì )找方法，力求找到問(wèn)題的'根源去解決問(wèn)題，同時(shí)會(huì )以班級集體利益為重。
在學(xué)習中，我以“沒(méi)有最好，只有更好”作為自己的座右銘。上課時(shí)，時(shí)刻拿起筆，準備隨時(shí)做筆記，自己的思維跟著(zhù)老師走。下課后我會(huì )去做一些題目來(lái)檢測上節課的知識有沒(méi)有把握�！睂�(xiě)作業(yè)不怕錯，經(jīng)過(guò)思考還犯的錯誤，是一筆學(xué)習的財富�！蔽沂冀K將班主任的話(huà)記在心上，并一直實(shí)踐，帶著(zhù)這樣的想法去學(xué)習，我學(xué)的開(kāi)心且每天都有收獲，我將這樣的想法潛移默化地傳遞給我的組員，帶領(lǐng)我的小組慢慢取得了進(jìn)步。課后，我經(jīng)常閱讀一些有意義的課外書(shū)和雜志，來(lái)擴展自己的知識面。
在平時(shí)的生活中，我會(huì )幫家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)活，比如做飯、打掃衛生等。我們不能做學(xué)習上的高個(gè)子，生活上的小矮子。學(xué)習是為了以后更好地生活，在日常生活中，我們就應該掌握些基本的生活技能。在同學(xué)們的眼中，我是一個(gè)知心的大姐姐。在老人們的眼中，我是一個(gè)懂事的孩子。我尊老愛(ài)幼，勤儉節約，時(shí)刻提醒自己：一粥一飯，當思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力之維艱。
在擔任班長(cháng)期間，我的能力得到了提升，思想覺(jué)悟得到了提高，始終堅持德智體美勞全面發(fā)展。在以后的學(xué)習和工作中，我將以良好的道德品質(zhì)，端正的思想態(tài)度和身體力行的工作作風(fēng)作為我努力的目標，努力成為老師的得力助手。
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