大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)15篇
在不小心犯錯后,為了表明自己悔改的決心,我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū),以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討,寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠懇、端正。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢?下面是小編整理的大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)1
尊敬的老師:
您好!
20xx年x月x日,在考試的時(shí)候,我抱著(zhù)僥幸的心理帶了復習資料去,結果導致了現在的局面。如今我非常懊悔。
我意識到自己錯誤的嚴重性。這種行為在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響,破壞了考場(chǎng)上的公平性。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤,事后我已追悔莫及。這幾天我一直在反省,每天都問(wèn)自己同一個(gè)問(wèn)題:"為什么我會(huì )變成這個(gè)樣子?"真的不敢想象我是怎么會(huì )喪失了這個(gè)一般做人的準則。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩,讓我每天寢食難安,難以集中精力學(xué)習。對自己作弊的行為感到羞愧,希望老師念在我是初犯,給我一次機會(huì ),原諒我這一次可恥的作弊行為。我真的錯了,深知要想通過(guò)考試,只有靠平時(shí)的努力,不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不再有類(lèi)似的事情發(fā)生了。
老師常教育我們做人要誠信,不應該在考試中作弊,而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨,考試作弊不僅讓自己難堪,更讓班級丟臉,讓老師丟臉?荚囎鞅渍f(shuō)明我已經(jīng)墮落到一種誠信缺失的地步,同學(xué)會(huì )從此嘲笑我,老師會(huì )看輕我,走上社會(huì ),人人都會(huì )看不起我,這樣對自己影響實(shí)在太大了,但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書(shū),不再犯錯,希望日后能靠自己真正能力,而不是耍這種不明智的小手段;希望早日得到同學(xué)們的信任,早日懇求學(xué)校的原諒,因為我真的知道錯了。從某種程度上來(lái)講,我要感謝監考老師幫我發(fā)現自己思想上的.嚴重缺陷,感謝您對我的耐心、及時(shí)的教育,F在,我認識到做人應誠實(shí),做事不該投機取巧,沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的辛勤付出就妄想有好的收獲。
其次,我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面,不單單是老師,無(wú)論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生,一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō),這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
我決定有以下個(gè)人的糾正措施:
1、要求按照老師要求寫(xiě)一篇1000字的檢討書(shū)!從而糾正自己的思想根源上的錯誤,承擔后果。
2、制定學(xué)習計劃,認真克服種種缺點(diǎn),在今后的每一門(mén)測試中,做好考前復習工作。
3、以自己的實(shí)際行動(dòng)彌補過(guò)錯,考出好成績(jì)?yōu)榘嗉墵幍脴s譽(yù)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)2
尊敬的老師:
您好!
我在考試中自帶答案造成作弊行為,今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),我知道這種行為是不對的,但我還是做了,我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討,以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起,老師!我犯下的是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題。
針對此次我的考試作弊,完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致,并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致,對于這件事,我深刻的剖析了自己的錯誤,我深知問(wèn)題的嚴重性,影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度,現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報,希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí),給予我幫助和支持,讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中,摒棄惡習,扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
首先,是我對專(zhuān)業(yè)課考試的認識不夠
在此次考試中,我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性,針對考試評估,我沒(méi)有端正自己的態(tài)度,采用了投機取巧的方式來(lái)應付,完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育,同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母,對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育,在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué),正所謂“一失足成千古恨”,在事情發(fā)生后,我將自己封閉起來(lái),認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,我在得到那么多人的幫助下,沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好,沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自己的思想中,是第一個(gè)錯誤;在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試,忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤;在我犯錯之后,我認真的反省了自己,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的,而我,完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式,完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì ),這將是我一生的損失,也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差,更是我成長(cháng)路上的一次教訓,因為我不光傷害了我自己,在我將得到應有的處罰的同時(shí),我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神,我知道自己錯了,錯的那樣的無(wú)知,也錯的那樣的令人恥笑,但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯,而完全放棄我,我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì ),讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。
其次,是我對作弊考試的僥幸心理
在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習成績(jì)效率的時(shí)候,我沒(méi)有擺正自己的位置,沒(méi)有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應對,而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理,以為這樣做無(wú)人知曉,想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習的評估,這是對自己的不負責任,同時(shí)也傷害和連累了同學(xué),以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對個(gè)人的考核的,我在此次考試中不光失去了對自己評價(jià)的機會(huì ),更加失去了對個(gè)人道德的`考核機會(huì ),我因為一時(shí)的不理智,而犯下了如此大的錯誤,這會(huì )是我一生的教訓,更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的一個(gè)警鐘,以后我會(huì )在這個(gè)警示牌下認認真真學(xué)習,坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養的合格,優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”,我則會(huì )以此為鑒,為我以后的學(xué)習生活點(diǎn)亮明燈,壓力面前我不會(huì )再退縮,我會(huì )勇往直前,踏踏實(shí)實(shí),認真學(xué)習,用更多的努力來(lái)彌補我所犯下的錯。
再次,希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯誤的機會(huì )
都說(shuō)“浪子回頭金不換”,我雖然犯下了極為嚴重的錯誤,但是我想請求學(xué)院能夠給我一個(gè)機會(huì ),讓我來(lái)改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改,善莫大焉”,我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤,并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤,希望學(xué)院能夠幫助我,支持我,讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正,在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力,不會(huì )再做出如此令人不齒的行為,我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去,更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課,練好扎實(shí)基本功,在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后,能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué),為社會(huì )做出積極的貢獻,所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì ),讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心。
最后,我要重申一下我決心和保證
我保證:在以后的學(xué)習生活中,認真、努力、刻苦、超越;認真就是認真對待學(xué)習,認真對待學(xué)院開(kāi)設的一切專(zhuān)業(yè)課,爭取學(xué)好所有專(zhuān)業(yè)知識;努力就是付出更多的時(shí)間和精力來(lái)彌補我在以前的學(xué)習中所落下的課程和進(jìn)度;刻苦鉆研,讓各門(mén)課程和知識能夠更好的理解和運用到實(shí)際生活當中;我相信我用認真,努力、刻苦的自我完善精神一定會(huì )得要一個(gè)超越的過(guò)程,超越自我,樹(shù)立良好的自信心,摒棄自身壞毛病,在學(xué)習中勇于向前,奮發(fā)努力,爭取用知識來(lái)武裝自己,這樣在以后的人生道路上才不會(huì )留有遺憾。
我希望這只是我學(xué)習生活的一個(gè)插曲,在以后的學(xué)習中我不會(huì )再犯此類(lèi)錯誤,我會(huì )用真誠和努力來(lái)面對我的錯誤,更會(huì )用刻苦和鉆研來(lái)彌補掉我的損失,雖然這個(gè)錯誤會(huì )是我一生的警示,但是也正因為如此,才會(huì )讓我在今后的道路中能夠走出一個(gè)嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討,請學(xué)院領(lǐng)導老師看在我初次犯錯,而且有改正決心的態(tài)度上,能夠給我這樣一個(gè)機會(huì ),我一定會(huì )倍加珍惜,如上所述保證一樣,用我的決心和信心來(lái)完成我今后的學(xué)業(yè)。本來(lái),老師是對我很器重的,然而,我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我,并對我的問(wèn)題酌情處理。
我會(huì )改正,希望老師和同學(xué)和學(xué)校監督我,讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)3
敬愛(ài)的老師:
您好!
在此,我誠懇地向您檢討我的錯誤行為,希望能得到您的原諒。在專(zhuān)業(yè)考試的時(shí)候,我看了旁邊的同學(xué)的答案,而這道題我又確實(shí)不會(huì )做,而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好,又是專(zhuān)業(yè)考試,覺(jué)得也沒(méi)什么,所以就看了他的試卷。通過(guò)事后老師的教育,我自己的反思,我現在認識到這個(gè)行為是非常錯誤的`。
這樣做破壞了考場(chǎng)的紀律,現在我認識到,無(wú)論是怎樣,只要是作弊,就都違反了考場(chǎng)紀律,考試無(wú)論大小,都應該是嚴肅的,只要是違紀,都是不應該的。
其次,這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步,還會(huì )讓自己以后產(chǎn)生依賴(lài)性,現在我認識到,這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績(jì),應該是在考試之外的時(shí)候認真刻苦的學(xué)習,而不是去看被人的答案,考場(chǎng)上的這種行為,一方面是一次性的,并不能讓我真正學(xué)會(huì ),而且還有可能使我養成不良的考試習慣。
所以,這樣做真的很不應該。我覺(jué)得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方,F在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現我的問(wèn)題,給與我警醒和教育,如果我一直這樣作弊,那拿不到學(xué)分,就會(huì )真正影響我一生了。
在這里,我向老師,也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì )再做這種事情,一定嚴守紀律、端正態(tài)度,爭取在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續監督我,幫助我,使我能沿著(zhù)正確的道路前進(jìn),謝謝!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)4
尊敬的校領(lǐng)導,系領(lǐng)導:
你們好!
我是一名學(xué)生,我叫xx,在參加年度考試中作弊,現在我面對大家做最為深刻的檢討。
針對此次我的考試作弊,完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致,并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致,對于這件事,我深刻的剖析了自己的錯誤,我深知問(wèn)題的嚴重性,影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度,現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報,希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí),給予我幫助和支持,讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中,摒棄惡習,扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
首先,是我對專(zhuān)業(yè)課考試的認識不夠
在此次考試中,我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性,針對考試評估,我沒(méi)有端正自己的態(tài)度,采用了投機取巧的方式來(lái)應付,完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育,同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母,對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育,在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)。
正所謂“一失足成千古恨”,在事情發(fā)生后,我將自己封閉起來(lái),認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,我在得到那么多人的幫助下,沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好,沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自己的思想中,是第一個(gè)錯誤;在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試,忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤;在我犯錯之后,我認真的反省了自己,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的,而我,完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式,完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì ),這將是我一生的損失,也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差,更是我成長(cháng)路上的一次教訓。
因為我不光傷害了我自己,在我將得到應有的處罰的同時(shí),我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神,我知道自己錯了,錯的那樣的無(wú)知,也錯的那樣的令人恥笑,但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯,而完全放棄我,我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì ),讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。
其次,是我對作弊考試的僥幸心理
在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習成績(jì)效率的時(shí)候,我沒(méi)有擺正自己的位置,沒(méi)有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應對,而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理,以為這樣做無(wú)人知曉,想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習的評估,這是對自己的不負責任,同時(shí)也傷害和連累了同學(xué),以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對個(gè)人的考核的,我在此次考試中不光失去了對自己評價(jià)的.機會(huì ),更加失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì ),我因為一時(shí)的不理智,而犯下了如此大的錯誤。
這會(huì )是我一生的教訓,更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的一個(gè)警鐘,以后我會(huì )在這個(gè)警示牌下認認真真學(xué)習,坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養的合格,優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”,我則會(huì )以此為鑒,為我以后的學(xué)習生活點(diǎn)亮明燈,壓力面前我不會(huì )再退縮,我會(huì )勇往直前,踏踏實(shí)實(shí),認真學(xué)習,用更多的努力來(lái)彌補我所犯下的錯。
再次,希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯誤的機會(huì )
都說(shuō)“浪子回頭金不換”,我雖然犯下了極為嚴重的錯誤,但是我想請求學(xué)院能夠給我一個(gè)機會(huì ),讓我來(lái)改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改,善莫大焉”,我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤,并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤,希望學(xué)院能夠幫助我,支持我,讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正,在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力,不會(huì )再做出如此令人不齒的行為。
我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去,更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課,練好扎實(shí)基本功,在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后,能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué),為社會(huì )做出積極的貢獻,所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì ),讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心。
最后,我要重申一下我決心和保證
我保證:在以后的學(xué)習生活中,認真、努力、刻苦、超越;認真就是認真對待學(xué)習,認真對待學(xué)院開(kāi)設的一切專(zhuān)業(yè)課,爭取學(xué)好所有專(zhuān)業(yè)知識;努力就是付出更多的時(shí)間和精力來(lái)彌補我在以前的學(xué)習中所落下的課程和進(jìn)度;刻苦鉆研,讓各門(mén)課程和知識能夠更好的理解和運用到實(shí)際生活當中;我相信我用認真,努力、刻苦的自我完善精神一定會(huì )得要一個(gè)超越的過(guò)程,超越自我,樹(shù)立良好的自信心,摒棄自身壞毛病,在學(xué)習中勇于向前,奮發(fā)努力,爭取用知識來(lái)武裝自己,這樣在以后的人生道路上才不會(huì )留有遺憾。
我希望這只是我學(xué)習生活的一個(gè)插曲,在以后的學(xué)習中我不會(huì )再犯此類(lèi)錯誤,我會(huì )用真誠和努力來(lái)面對我的錯誤,更會(huì )用刻苦和鉆研來(lái)彌補掉我的損失,雖然這個(gè)錯誤會(huì )是我一生的警示,但是也正因為如此,才會(huì )讓我在今后的道路中能夠走出一個(gè)嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討,請學(xué)院領(lǐng)導老師看在我初次犯錯,而且有改正決心的態(tài)度上,能夠給我這樣一個(gè)機會(huì ),我一定會(huì )倍加珍惜,如上所述保證一樣,用我的決心和信心來(lái)完成我今后的學(xué)業(yè)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)5
尊敬的老師:
您好!
我是xx,對于本次考試作弊我感到十分的羞愧,我深知作為一名大學(xué)生我們要有明辨是非對錯的能力,在原則問(wèn)題面前更應該嚴格要求自己,絕不應該犯下這樣令人感到恥辱的錯誤,為了證明我真的已經(jīng)進(jìn)行了深深的反思,寫(xiě)下這封檢討書(shū)表明自己的態(tài)度。
對于一名學(xué)生來(lái)說(shuō),正確的認知是多么的重要,十幾年的學(xué)習都在培養我們辨別是非的能力,讓自己明確什么該做什么不該做,而且學(xué)生的本分就是認真學(xué)習,而測驗的目的就是對自己學(xué)習成果的一次檢測,這對于自己未來(lái)的學(xué)習是很有幫助的,所以這樣的機會(huì )應該牢牢的珍惜才對,可是我卻因為自己的一時(shí)糊涂,選擇在考試中作弊,犯下了如此令人不齒的錯誤。自己已經(jīng)是一名大學(xué)生了,更應該知道誠信的重要性,如果一名學(xué)生連這樣的品質(zhì)都能丟失,那么又如何談未來(lái)的人生價(jià)值呢?在校期間對自己的要求都如此的松懈,那么到社會(huì )上又會(huì )是什么樣子呢?說(shuō)實(shí)話(huà),這是我所不敢想象的,因為最終的后果都會(huì )是自己的放縱造成的,因此我也認識到了此次錯誤的嚴重性。
在決定作弊的那一刻,我還是抱有僥幸的心理,但是殊不知這樣的做法實(shí)際上還是在損害自己的利益,最直接的影響就是本學(xué)期的學(xué)分,但是這也不是最重要的,跟嚴重的是自己的品格出現了問(wèn)題,說(shuō)的直白一點(diǎn)就是自己的虛榮心在作祟,想以這種方式取得一個(gè)看起來(lái)還不錯的成績(jì),但是自己卻從未想過(guò),這樣做的意義又是什么呢?一時(shí)的`榮譽(yù)加身嗎,但是這真的是自己想要的嗎?答案很顯然不是,作為一名學(xué)生,我們應該將自己的目光放得長(cháng)遠,暫時(shí)得到的東西如果不是通過(guò)自己的努力得來(lái)的,那么自己寧可不要。而且通過(guò)這件事情也反映出自己并沒(méi)有做好充分的復習,如果在考試前能夠抽出時(shí)間進(jìn)行系統化的復習,也不會(huì )出現這樣的情況,所以這也是自己存在的較大問(wèn)題。
作弊這樣的行為已經(jīng)讓我認識到“低級錯誤”的含義,在日后的學(xué)習中我一定會(huì )吸取本次錯誤的教訓,讓自己在思想上得到進(jìn)步,從根本上解決自己存在的問(wèn)題,我也希望同學(xué)們不要再犯我這樣的錯誤,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習、認認真真地考試,明確自己的真實(shí)水平,從而不斷地完善自己,希望我們每個(gè)人都能夠以此為戒,我也希望能夠取得老師的原諒。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)6
尊敬的老師:
您好!
在前天的考試中我作弊了,還被監考的老師發(fā)現了,對此我感到非常的抱歉,心中總是充滿(mǎn)著(zhù)愧疚,這兩天我也在不斷反思著(zhù)自己的行為。心中越發(fā)感到不安,所以寫(xiě)下了這份檢討書(shū),希望老師能夠原諒我。
我必須承認的是在這一學(xué)期里我確實(shí)沒(méi)好好的學(xué)習,大概是因為剛剛從高中升上來(lái),從極度緊張的氛圍里解放出來(lái),我不由得松懈了下來(lái)。在大學(xué)我開(kāi)始放縱了自己,以前從不違反規定的我總是一次又一次的違反規定,每天在上課時(shí)我都會(huì )開(kāi)小差。不是在和別人講話(huà),就是在玩游戲,遲到什么的更是家常便飯,也不知道悔改。所以一學(xué)期下來(lái)我也沒(méi)有學(xué)到什么東西,但因高中時(shí)成績(jì)優(yōu)異而有些驕傲的不愿看到成績(jì)單上面的低分,于是產(chǎn)生了作弊的想法,并且付諸了行動(dòng)。
考試那天,我提前和學(xué)習好的同學(xué)打好了招呼,拜托他在考試時(shí)讓我看看他的答案,他也同意了。但我看得出他是不愿的,誰(shuí)愿意把自己努力得來(lái)的東西分享給別人呢,他之所以會(huì )答應知識看在我們是同學(xué)的份上,不太好拒絕我。我明明知道這一切,可我還是利用了他的善良,想到這里,我也覺(jué)得自己真的十分的過(guò)分?荚囎鞅讜r(shí)被老師發(fā)現了,那一刻我的內心十分的慌亂,看著(zhù)老師嚴厲的眼神如鷹一般的看著(zhù)我,我羞愧的幾乎抬不起頭了?v使當時(shí)心中有萬(wàn)般的后悔,也無(wú)濟于事了。
這次作弊的行為我真的非常抱歉,我被一時(shí)優(yōu)異的成績(jì)迷昏了頭,完全沒(méi)想到這么多,完全沒(méi)考慮過(guò)失敗的后果。也沒(méi)能正確的認識到自己,沒(méi)擺好心態(tài),還因此連累了同學(xué),xxx同學(xué)看著(zhù)我們的同學(xué)情誼上答應了幫我作弊,然而我卻害得他一同被老師責罰,我真的感覺(jué)非常的對不起他。我是一名大學(xué)生了,再過(guò)兩年就要獨立了,但我現在卻犯了一個(gè)小學(xué)生一樣的錯誤。
幸好老師發(fā)現的.早,經(jīng)過(guò)了這次的錯誤后,我對自己進(jìn)行了深刻的檢討,會(huì )好好的悔改,重新做回那個(gè)文明守紀的好學(xué)生,作弊這樣的事情也不會(huì )再做了。希望老師能夠原諒我這次,還有xxx同學(xué),他完全是被我連累的,之后我也會(huì )誠懇的向他道歉,希望您不要太過(guò)責備他,所有的后果我一力承擔。
此致
致敬!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)7
尊敬的老師:
您好!
我這一次犯的錯誤吧是極其嚴重的,我也知道自己身為一名大學(xué)生還作孽是一件多么嚴重的,我也知道學(xué)校不關(guān)是書(shū)面的還是口頭的都已經(jīng)在前就提醒了我們不要,要考出自己的真實(shí)水平,真實(shí)成績(jì)。而且在開(kāi)考前,監考老師也再次重申了考試的紀律,其中有一條就是希望我們不要作弊,可是我卻還是犯了這個(gè)錯誤,還是被監考老師抓到我考試的時(shí)候拿手機搜答案,對此我真的感到從未有過(guò)的后悔和羞愧。
我現在不只是一名大學(xué)生,我更是一名成年人,所以我應該對自己所做的事情有個(gè)明確的認知,知道什么事情可以做,什么事情做不得,只有小孩子才會(huì )犯錯誤,所以我現在還這樣明知不可犯卻還是犯了,我知道我就是因為平時(shí)不努力,結果考試的時(shí)候害怕掛科就只能這樣子作弊。抱著(zhù)一時(shí)的僥幸心理,總以為監考老師在講臺上看不到我的一舉一動(dòng),結果卻不料自己的一言一行都被監考老師看在眼里,所以就當我正抄答案抄的入神的'時(shí)候,監考老師一下子把我的手機搶過(guò)去吧,并且在我的試卷上用紅筆寫(xiě)了作弊兩個(gè)大字,這件事情發(fā)生從頭到結束不會(huì )多過(guò)十分鐘,但是這十分鐘在我看來(lái)感覺(jué)像是過(guò)了很久很久,直至考試結束,我離開(kāi)教室的時(shí)候腦海中都滿(mǎn)是作弊那兩個(gè)鮮紅的大字,久久不能磨滅,后來(lái)等自己回過(guò)神來(lái),已經(jīng)在教務(wù)處了。
經(jīng)過(guò)老師和教導主任的批評和教育之后,我已經(jīng)徹底清楚了自己的錯誤,這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的小小的錯誤,考試對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)本來(lái)應該是一件莊嚴而又嚴肅的事情,也是一件能夠檢測我們學(xué)習情況的事情,我們本應該端正自己對待考試的態(tài)度,通過(guò)考試考出自己的真正的水平,才能知道自己的缺點(diǎn)所在,并且經(jīng)過(guò)考試更加的完善自己的學(xué)習情況。
但是我卻作弊,我深知這是一件對么嚴重的事情,不僅證明了自己內心對待考試的不重視,也證明了自己對待學(xué)習,對待學(xué)校的紀律的不正視。我知道自己這次是真的大錯特錯,我也知道自己平時(shí)不努力,不好好學(xué)習就算了,我就不應該想著(zhù)要通過(guò)作弊來(lái)掩飾自己不學(xué)習的情況。也是經(jīng)過(guò)這次,我更加的確定自己以后一定要好好學(xué)習,不管自己成績(jì)如何,我都應該做到誠信,做到守信,不應該去做一個(gè)違反學(xué)校紀律的事情,更不會(huì )再發(fā)生考試作弊類(lèi)似的事情了,請老師和學(xué)校放心。作為一個(gè)大學(xué)生,我能夠獨立的辨別事情的對錯,我也能夠明辨是非,俗話(huà)說(shuō),浪子回頭金不換,所以請原諒我這一次,我一定會(huì )改正的。
此致
敬禮!
檢討人:XXX
20xx年X月X日
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)8
對于這件事情所造成的嚴重后果,我想從以下三點(diǎn)來(lái)做出一些深刻的反省和認識:
第一,是我對考試規章制度以及校規校紀的認識和重視程度不夠。在此次考試中,我沒(méi)有認識到考試的重要性和考場(chǎng)紀律的嚴肅性,對于考試,我沒(méi)有端正自己的態(tài)度,采用了投機取巧的方式來(lái)達到我的理想要求,完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育,同時(shí)也辜負了一直以來(lái)期盼我學(xué)業(yè)有成的父母,對我諄諄教誨的老師,以及在生活中耐心幫助過(guò)我同學(xué)朋友。正所謂“一失足成千古恨”,在本次事情發(fā)生后,我將自己封閉起來(lái),認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好,沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自己的思想中,是第一個(gè)錯誤;在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試,忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤;在考試中被發(fā)現并給予警告時(shí),我卻與監考老師發(fā)生沖撞,是我所犯的第三個(gè)錯誤,也是一個(gè)尤為嚴重的錯誤。在我犯錯之后,我認真的反省了自己,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的,而我,完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式,完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì ),這將是我一生的損失,也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差,更是我成長(cháng)路上的一次教訓,因為我不光傷害了我自己,也同時(shí)給老師帶來(lái)了比必要的麻煩。在我將得到應有的處罰的同時(shí),我知道自己錯了,錯的那樣的無(wú)知,也錯的那樣的令人恥笑,但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯,而完全放棄我,我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì ),讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。 第二,是我對作弊考試存有僥幸心理。這種僥幸心理在思想上就手繡犯了本質(zhì)性錯誤既然是考試,就該公平公正的進(jìn)行,發(fā)揮自己的真實(shí)水平,而我思想上的偏離導致了行為上的錯誤。在這種考察學(xué)生學(xué)習能力和學(xué)習成績(jì)效果的時(shí)候,我沒(méi)有擺正自己的位置,沒(méi)有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應對,而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理,想以虛假的方式來(lái)展現自己一學(xué)期的學(xué)習成果,這是對自己的嚴重不負責任,也摒棄了作為一名大學(xué)生的道德底線(xiàn)。我在此次考試中不光失去了對自己學(xué)習成果真實(shí)檢驗的機會(huì ),更失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì ),我因為一時(shí)的不理智,而犯下了如此大的錯誤,這會(huì )是我一生的教訓,更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的一個(gè)警鐘,以后我會(huì )在這個(gè)警示牌下認認真真學(xué)習,坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養的合格,優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”,我則會(huì )以此為鑒,為我以后的學(xué)習生活點(diǎn)亮明燈,壓力面前我不會(huì )再退縮,我會(huì )勇往直前,踏踏實(shí)實(shí),認真學(xué)習,用更多的努力來(lái)彌補我所犯下的錯。希望老師和同學(xué)在我今后的學(xué)習生活中隨時(shí)給予監督,同時(shí),再次誠懇的希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
第三,是我對監考老師的回應及態(tài)度問(wèn)題。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是千年遺留下來(lái)的傳統美德,卻被我一直忽視了。老師為了莘莘學(xué)子的成長(cháng)成才嘔心瀝血,耗盡青春,這永遠是一個(gè)高尚且不容褻瀆的職業(yè)。而我的行為顯然已造成了對老師的不尊重和對其勞動(dòng)成果的不尊重。作為一名當代大學(xué)生,一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō),這種魯莽的行為及表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。尊師重道是我們人生中必修的道德準則和基本要求。然而,我對自己在這件事中的行為感到十分的愧疚。面對監考老師的警告和要求,我應該沒(méi)有任何的發(fā)言權,因為一切起因是我錯在先,但對于老師的提醒和采取的正常舉措,我卻沒(méi)有及時(shí)的認識到自己的錯誤并給予良好的配合和回應,反而與老師當場(chǎng)發(fā)生沖撞并做出一些過(guò)激行為。此舉完全違背了做學(xué)生的原則,同時(shí)也失去了一名大學(xué)生的道德底線(xiàn),我只是顧著(zhù)自己的利益和一時(shí)的想法,完全不理會(huì )監考老師的感受,這是對監考老師及其工作極不尊重的表現,給老師和同學(xué)們留下了極壞的影響。影響了老師的正常監考工作,也影響了同學(xué)們的正?荚囍刃。在此,我還要深深地向老師和同學(xué)表達一聲我發(fā)自?xún)刃牡腵誠懇歉意:對不起。
發(fā)生這件事后,我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補自己的過(guò)錯。因此。同時(shí),我誠懇的希望老師能再給我一次機會(huì ),使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒,以加倍努力的學(xué)習來(lái)為我的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校做出積極的影響,請老師相信。
這件事是我在大學(xué)期間第一次犯下的這樣無(wú)知的錯誤,我也保證這會(huì )是最后一次,像本次的類(lèi)似事件絕不會(huì )在發(fā)生。望老師能念在我是初犯也反省認識比較深刻的份上,從輕處理!爸e能改,善莫大焉”,我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤,并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤,希望老師能夠幫助我,支持我,讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正,在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力,不會(huì )再做出如此令人不齒的行為,我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去,更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課,練好扎實(shí)基本功,在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后,能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué),為社會(huì )做出積極的貢獻,所以我懇請老師能夠給我這個(gè)機會(huì ),讓我拿今后學(xué)習生活中的優(yōu)異成績(jì)與表現來(lái)證明我的決心。
我希望這發(fā)生的一切只是我學(xué)習生活中的一個(gè)插曲,在以后的學(xué)習中我不會(huì )再犯此類(lèi)錯誤,我會(huì )用真誠和努力來(lái)面對我的錯誤,更會(huì )用刻苦和鉆研來(lái)彌補我的損失,雖然這個(gè)錯誤會(huì )是我一生的警示,但是也正因為如此,才會(huì )讓我在今后的道路中能夠走出一個(gè)嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討,請學(xué)院領(lǐng)導老師看在我初次犯錯,而且有改正決心的態(tài)度上,能夠給我這樣一個(gè)機會(huì ),我一定會(huì )倍加珍惜,如上所述保證一樣,用我的決心和信心來(lái)完成我今后的學(xué)業(yè)。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)9
尊敬的老師:
您好!
此次的考試,我為了拿到學(xué)分,拿出了手機去找資料和答案,沒(méi)有誠實(shí)的來(lái)考試,對于這種作弊的行為,我也是清楚是很不對的,在此也是要做檢討。
進(jìn)入大學(xué),之前的考試,我也是比較的認真,平時(shí)會(huì )去看書(shū),去上課聽(tīng)講,最終雖然分數并不是特別的高,但是學(xué)分拿到還是沒(méi)有問(wèn)題的,這個(gè)學(xué)期也是沒(méi)有來(lái)學(xué)校上幾天課,大部分的時(shí)間在家里學(xué)習,而我也是變得松懈了,基本沒(méi)有怎么去學(xué)習,到了要考試的時(shí)候我也是挺慌張的,不知道自己能不能考好,雖然有做一些復習,但是終究還是時(shí)間不夠的,而來(lái)到考場(chǎng),老師并沒(méi)有收了我們的手機,只是叫我們靜音,而這也是給予了我作弊的一個(gè)機會(huì ),開(kāi)始我也是挺忐忑的,不知道該不該這樣做,畢竟從小到大其實(shí)都是還蠻認真的,沒(méi)有去做過(guò)弊,但是想到要去補修,要重新去和學(xué)弟學(xué)妹們一起上課,我也是不想如此,于是最終還是拿出了手機來(lái)找資料,而我的一個(gè)行為也是被老師發(fā)現了,此次的作弊我也是感到很后悔,這種方式是特別不該的。
平時(shí)努力多一些,其實(shí)完全沒(méi)必要在考試的時(shí)候來(lái)作弊,并且自己重修其實(shí)并沒(méi)有什么大不了的,既然沒(méi)有學(xué)好,那么下次認真就好了,而作弊得到的,是自己人品的問(wèn)題,并且對于自己并沒(méi)有任何的好處,反而掩蓋了問(wèn)題,可能也是導致以后我也是不會(huì )重視平時(shí)的學(xué)習了,大學(xué),考的并不容易,更是需要去珍惜在此學(xué)習的一個(gè)機會(huì ),去讓自己能真的收獲到更多的,去積累,去讓自己沒(méi)有白費在大學(xué)的時(shí)間,拿手機來(lái)作弊,此次被老師發(fā)現,開(kāi)始我是特別的`懊惱,覺(jué)得運氣太差,但是而今回想,卻是清楚,這樣看起來(lái)我丟了面子,但是收獲的卻是找到了問(wèn)題所在,讓我直面這個(gè)情況,更是要以好的心態(tài)去面對,今后把這門(mén)課重修好,考個(gè)好的成績(jì),以后的其他學(xué)習也是不能松懈了,得去付出,才能真的收獲到讓自己以后邁步職場(chǎng)的知識。
老師,我的問(wèn)題,我會(huì )去處理好,以后的學(xué)習,會(huì )上好課,考試也是會(huì )去認真的準備好的,不會(huì )再作弊了,也是此次讓老師您生氣了,我真的對不住,我的本意是想要拿到學(xué)分但是選擇的方式卻是錯的,也是很不該。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)10
尊敬的老師:
人總會(huì )犯錯誤的,但給我印象最深刻的一次還是一次寫(xiě)作文時(shí),不是我自己寫(xiě)的`,完全是照本宣科,從上照抄下來(lái)的。 我還記得那篇作文題目是《給自己的新年禮物》,當時(shí)我腦袋是一團漿糊,不知道從何寫(xiě)起。這時(shí),我就想到是不是可以從上找一下,抄一份下來(lái),看到我寫(xiě)得不錯,說(shuō)不定還可以得到老師的表?yè)P呢。懷著(zhù)這份心思,我就到百度中去搜。別說(shuō),還真讓我找到了,當時(shí)我高興壞了。一筆一筆的,我就從上摘抄下來(lái)了。
可惜啊,我怎么一個(gè)字都沒(méi)改呢,被同學(xué)們抓個(gè)正著(zhù),他們以前在上就看過(guò)這篇作文。當時(shí),我就想,我怎么這么倒霉啊,這回啊,別說(shuō)被老師夸獎了,不被罵就算上帝保佑了,我哭死。以后發(fā)生了什么事,大家都知道了。沒(méi)辦法,我只好在上發(fā)布道歉信,公布自己的“罪行”,向全體同學(xué)和老師道歉,保證以后不再犯類(lèi)似錯誤。
通過(guò)這件事,我總結出來(lái)。上的資料是給你自己借簽的,是學(xué)習他們好的文筆。但歸根結底,作文還是要靠自己一步步寫(xiě)出來(lái)的。就象做人一樣,作事一定要腳踏實(shí)地。 此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)11
尊敬的老師:
我由于在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給我別的同學(xué),造成了作弊行為,當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了批評教育,但是本人還未認識到這件事情的嚴重性,于是監考老師將此事告知系里,希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上,并且試圖將其傳給其他的同學(xué),這是有悖學(xué)生的行為,其結果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒(méi)有把答案傳給別人,或者給別人答案,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。
我只是顧著(zhù)自己的利益,和一時(shí)的'想法,完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的,人是社會(huì )的人,大家不應該只是想著(zhù)自己,我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著(zhù)我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他。而且,考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以,當監考老師把這件事情告知學(xué)校,也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次,我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面,不單單是老師,無(wú)論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。
我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生,一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō),這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護我,所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生,如果在考試中別的同學(xué)不會(huì ),我不在告訴他,而是在考完后主動(dòng)的去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會(huì )的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué),幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。
望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的,所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚。
通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)12
尊敬的老師:
您好!
本想著(zhù)這次作弊能夠讓我擺脫補考,避免重修,然而事實(shí)卻告訴我,不做正途,只想著(zhù)歪門(mén)邪道是注定不行的。這一次的高數考試,讓我狠狠的栽了個(gè)跟頭。
高數這一門(mén)課程,我們這個(gè)學(xué)習才開(kāi)始接觸的,因為是公共課程,所以我們很多同學(xué)都沒(méi)有在意,您的教學(xué)比較嚴格,和其他的老師不同。其他的公共課的老師是隨我們玩,隨我們聽(tīng)不聽(tīng),而您不同,上課的時(shí)候不準我們玩手機,隨時(shí)抽我們上去做題目,讓我想起了我的高中數學(xué)老師一樣。然而即便是這樣,我還是沒(méi)有聽(tīng)課,在您講課的時(shí)候,我躲在您看不見(jiàn)的小角落里,把手放在課桌低下,偷偷的玩游戲或是看電視劇。我這樣的吊兒郎當的態(tài)度,這樣不思進(jìn)取的態(tài)度,自然是沒(méi)有學(xué)到知識的。但是我想著(zhù)考試的時(shí)候能抄其他同學(xué)的,我就沒(méi)有太在意。
到了期末考試的`時(shí)候,我才傻眼了。為了檢測我們的學(xué)校情況,您特地準備了兩套試卷,一套A卷,一套B卷,B卷稍稍簡(jiǎn)單一些,但分數要求也高一些,而A卷雖難,但分數要求比較低。然而不論是A卷還是B卷,對我來(lái)說(shuō),上面的題目我一個(gè)都看不懂,一題都不會(huì )做,分不分卷也無(wú)所謂了。相鄰的兩個(gè)人之間是不能做同一張試卷的,但是同一行卻是一樣。既然不會(huì )做,為了不掛科,我就想抄前面同學(xué)的答案。起初他也不想給我抄,但是架不住我一直在后面煩他,拿到他給我答案的時(shí)候,我整個(gè)人都開(kāi)心的不得了,想著(zhù)這次考試有救了,然而現實(shí)給了我一個(gè)沉重的打擊。您早已經(jīng)看到了我在打擾我前面的同學(xué),您也看到了我們遞紙條的一幕,您從前門(mén)走了出去,偷偷的繞道后門(mén),在我“奮筆疾書(shū)”的時(shí)候,從我的左手里拿到了紙條。那一刻,我人都懵了。
考試還是要繼續的,只是我不論是再寫(xiě)多少也沒(méi)有用了。由紅色記號筆寫(xiě)的,大大的“零分”兩字映在了我的眼前,刻在我的心頭。掛科,重考,再掛科,重修,這已經(jīng)是注定的了。光靠我自己,是無(wú)論如何也無(wú)法再三天后的補考上過(guò)關(guān)的。深深的悔意充滿(mǎn)了我的身體,想起別的同學(xué)都是一路苦過(guò)來(lái),笑到了最后,而我卻是一路笑嘻嘻,最后卻栽了個(gè)跟頭。
我不該不認真學(xué)習,也不該在考試的時(shí)候抱著(zhù)歪腦筋。掛科不可恥,作弊才是可恥的。如果我能坦然的面對考試失敗,我想我應該不會(huì )有這么難過(guò)吧。從一開(kāi)始我就錯了,從一開(kāi)始我就沒(méi)有想過(guò)靠自己努力。這一次的教訓,讓我成長(cháng)了,也讓我醒悟了。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)13
尊敬的老師:
我由于在XX考試的時(shí)候造成了作弊行為,當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育,但是本人還未認識到這件事情的嚴重性,于是監考老師將此事告知系里,希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的,人是社會(huì )的人,大家不應該只是想著(zhù)自己。而且,考試的時(shí)候作 弊本身也是對監考老師的不尊重。所以,當監考老師把這件事情告知學(xué)校,也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次,我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古 就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面,不單單是老師,無(wú)論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生,一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō),這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院
系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害,“XX大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校,我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它!考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞,不應違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說(shuō)過(guò):不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們,是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人,其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何,通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師,我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說(shuō)明了老師對我的重視,老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護我,所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生,望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人 ,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,一個(gè)正直的人,使老師欣慰的好學(xué)生,老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的,所以我 也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚,通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非 常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用.我所犯的.錯誤的性質(zhì)是嚴重的。
老師您知道嗎?當您批評我的時(shí),我的內心想被千萬(wàn)螞蟻啃噬般地傷心懊悔?荚囎鞅走@是個(gè)大字就像烙印一般深深地刻在我的內心。輾轉反側的無(wú)奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔,那是考前偷懶的懲罰,但更是我成長(cháng)過(guò)程中的警鐘,感謝有您的引導我才能度過(guò)難關(guān)不至于犯下更大的過(guò)失啊。我已以虔誠的姿態(tài)懊悔的心態(tài)來(lái)面對一切承受一切懲罰,我已認識到自身的錯誤了老師,可是不希望您為我傷神疲勞,所以,可以用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么敬愛(ài)的老師?我只是在認識到錯誤之后希望著(zhù)渴望著(zhù)您寶貴的原諒啊,原諒的過(guò)失吧,敬愛(ài)的老師。
此致
敬禮
檢討人
年月日
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)14
尊敬的老師:
您好!
我是大一xx系xx專(zhuān)業(yè)x班的xxx,在這次選修課xx考試中,雖然認真考試了,但是卻幫助同學(xué)作弊,這種“幫助”是不對的,我錯了。
考試的題目并不是很難,我比較早就做完了,但是我旁邊的x同學(xué)卻是不會(huì )做,在那焦急的看著(zhù)我,他平常上課的時(shí)候就經(jīng)常不去,在宿舍玩游戲,或者去球場(chǎng)打球,考前我也跟他說(shuō)了要復習下,老師講了幾個(gè)點(diǎn),到時(shí)候會(huì )考的?墒撬矝](méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
我和x同學(xué)是同一個(gè)宿舍的,剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候認識了,平常我們玩的比較好,游戲也是他教會(huì )我玩的,這樣我的`大學(xué)生活又多了一樣有趣的事情。我們一起選擇了這門(mén)選修課,主要是這門(mén)課比較簡(jiǎn)單,老師也很隨和,這樣拿起學(xué)分來(lái)也比較容易。剛開(kāi)始上課的時(shí)候,我們都是比較興奮的,因為是大一,剛進(jìn)入學(xué)校,自己選擇的課程,自然要好好的學(xué),但是沒(méi)過(guò)多久,x同學(xué)就有些厭倦了,更多的興趣放在游戲上,他說(shuō)高中已經(jīng)學(xué)得太多了,大學(xué)是自由的,要好好的玩。
我也有些意動(dòng),但是想到還是不能耽擱了學(xué)習,所以周末的時(shí)候玩游戲,但是上課的時(shí)間,我還是認真的過(guò)來(lái)上課,沒(méi)有逃課,雖然會(huì )玩手機,但是還是學(xué)到了很多知識。這次的考試,我也覺(jué)得比較簡(jiǎn)單?墒莤同學(xué)沒(méi)有學(xué),更是不記考點(diǎn),看到我做完了,就想我給他答案,作為他的好朋友,我也不想他掛科,于是我就悄悄的在紙上寫(xiě)了答案,想傳給他,可是我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這種事情,用一些同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō),就是個(gè)新手,紙條還沒(méi)傳到他的手里,就被老師拿到了。
當時(shí)我就感到很羞愧,怎么自己做了這樣的事情,雖然是講義氣,為了x同學(xué),但是其實(shí)這樣做并不對,后來(lái)我想了想,平常我就應該叫他來(lái)上課,不能讓他不聽(tīng)講,復習的時(shí)候也要督促他記好,這樣考試的時(shí)候,他也就不用我“幫助”了,也不會(huì )出現這種狀況。幫作弊,雖然不是作弊,但是其實(shí)和社會(huì )上包庇犯罪是同一個(gè)性質(zhì)。我這樣做是害了他的。
學(xué)分應該是在努力學(xué)習中去獲取,如果靠這些手段得到的,即使畢業(yè)了,那不是也等于失業(yè)嗎?以后找工作,沒(méi)有認真學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識,在崗位上,什么都不會(huì ),那我就是害了x同學(xué)了。
今后我要督促他學(xué)習,我再也不能在考試中這樣“幫助”他人了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生考試作弊的檢討書(shū)15
尊敬的校領(lǐng)導,系領(lǐng)導
你們好!
我是XX大學(xué)XX學(xué)院專(zhuān)業(yè)XX級的一名學(xué)生,我叫,在參加年度考試中作弊,現在我面對大家做最為深刻的檢討。針對此次我的考試作弊,完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致,并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致,對于這件事,我深刻的剖析了自己的錯誤,我深知問(wèn)題的嚴重性,影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度,現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報,希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí),給予我幫助和支持,讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中,摒棄惡習,扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
首先,是我對專(zhuān)業(yè)課考試的認識不夠在此次考試中,我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性,針對考試評估,我沒(méi)有端正自己的態(tài)度,采用了投機取巧的方式來(lái)應付,完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育,同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母,對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育,在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)。
正所謂"一失足成千古恨",在事情發(fā)生后,我將自己封閉起來(lái),認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,我在得到那么多人的幫助下,沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好,沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自己的思想中,是第一個(gè)錯誤;在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試,忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤;在我犯錯之后,我認真的反省了自己,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的.。
而我,完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式,完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì ),這將是我一生的損失,也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差,更是我成長(cháng)路上的一次教訓,因為我不光傷害了我自己,在我將得到應有的處罰的同時(shí),我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神,我知道自己錯了,錯的那樣的無(wú)知,也錯的那樣的令人恥笑,但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯,而完全放棄我,我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì ),讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。其次,是我對作弊考試的僥幸心理。
在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習成績(jì)效率的時(shí)候,我沒(méi)有擺正自己的位置,沒(méi)有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應對,而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理,以為這樣做無(wú)人知曉,想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習的評估,這是對自己的不負責任,同時(shí)也傷害和連累了同學(xué),以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對個(gè)人的考核的,我在此次考試中不光失去了對自己評價(jià)的機會(huì ),更加失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì ),我因為一時(shí)的不理智,而犯下了如此大的錯誤,這會(huì )是我一生的教訓,更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的一個(gè)警鐘,以后我會(huì )在這個(gè)警示牌下認認真真學(xué)習,坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養的合格,優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講"以史為鑒",我則會(huì )以此為鑒,為我以后的學(xué)習生活點(diǎn)亮明燈,壓力面前我不會(huì )再退縮,我會(huì )勇往直前,踏踏實(shí)實(shí),認真學(xué)習,用更多的努力來(lái)彌補我所犯下的錯。
再次,希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯誤的機會(huì )都說(shuō)"浪子回頭金不換",我雖然犯下了極為嚴重的錯誤,但是我想請求學(xué)院能夠給我一個(gè)機會(huì ),讓我來(lái)改正我所犯下的錯誤。正所謂"知錯能改,善莫大焉",我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤,并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤,希望學(xué)院能夠幫助我,支持我,讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正,在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力,不會(huì )再做出如此令人不齒的行為,我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去,更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課,練好扎實(shí)基本功,在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后,能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué),為社會(huì )做出積極的貢獻,所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì ),讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心。
xxx
20xx年x月x日
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