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實(shí)用的我的班主任作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我的班主任作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任作文 篇1
一個(gè)漂亮的，戴著(zhù)一副眼鏡，卷發(fā)披在肩上的是我的班主任，吳老師。吳老師每天滿(mǎn)臉春風(fēng)地迎接同學(xué)們。別看，我挺羨慕自己身材苗條，穿著(zhù)漂亮的衣服。
有時(shí)候我們做錯了，吳老師會(huì )用幽默的語(yǔ)言批評。就說(shuō)一件事：
有一天，吳老師去深圳實(shí)驗學(xué)校上了一整天的課。太好了。男生開(kāi)心的.像小鳥(niǎo)，在樓道里興奮的玩著(zhù)踩腳的游戲。我不知道是誰(shuí)踩了黃圳花的腳，這讓黃圳花站不穩。他靠在椅背上，把手放在上面。他只聽(tīng)到一聲“啪”，我們教室的大玻璃撞到了一個(gè)大洞。老師們拿走了所有其他暴力的碎片，黃圳花在手上打了一個(gè)小洞，然后去了醫務(wù)室。第二天，吳老師回來(lái)，震驚地發(fā)現玻璃不見(jiàn)了。但是，他淡定地走進(jìn)教室，笑著(zhù)說(shuō)：“哦，玻璃沒(méi)了，教室亮多了，燈也不用開(kāi)了。多好！撞另外三塊玻璃不是更好嗎，還可以看看窗外的風(fēng)景。四年級時(shí)，李繼紅放下了梳妝鏡
撞壞了，現在在班級玻璃上撞了一個(gè)大洞！“我們聽(tīng)了，但都在笑。
這是我尊敬的班主任，吳老師。
我的班主任作文 篇2
我心中最美的老師是一位個(gè)子不高不矮，不胖不瘦，很漂亮的女老師。她有一頭總是散發(fā)著(zhù)清香的棕色卷發(fā)；兩條像月牙一樣的眉毛下面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，即使她戴著(zhù)眼鏡也無(wú)法掩蓋眼中發(fā)出的光輝；鼻子像一座滑滑梯，似乎坐上去能滑出很遠；一張能說(shuō)會(huì )道、講課動(dòng)聽(tīng)的嘴巴。
她很?chē)绤�。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶《品社》書(shū)，當我看到她那嚴厲的表情時(shí)，我心想：“完了，暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了�！惫�，她很?chē)绤柕貙ξ覀冋f(shuō)：“你們去把語(yǔ)文學(xué)過(guò)的兩個(gè)單元的生字詞抄寫(xiě)兩遍！”當大課間別的同學(xué)都在操場(chǎng)上盡情玩耍時(shí)，我們幾個(gè)人還在教室里奮筆疾書(shū)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“罰抄不是目的，而是讓你們記住要用認真的'態(tài)度對待每一門(mén)課�！蔽野迪聸Q心：“我一定要努力做好每一件事，不讓老師失望�！睆哪且院笪以僖矝](méi)有因為不帶書(shū)而被老師批評過(guò)。
她很溫柔。課外，她就像一位“知心大姐姐”，而我們就像一群最忠實(shí)的“粉絲”，圍在她身邊，聽(tīng)她講許多古今中外有趣的故事。而我們也會(huì )把同學(xué)之間的矛盾說(shuō)給她聽(tīng)，她總是能耐心地幫我們調解的心服口服。
她已經(jīng)陪伴我們近三年了，我們和她建立了深厚的友誼和感情。你們能猜到她是誰(shuí)嗎？
她，就是三（2）班的班主任——朱卉老師。
我的班主任作文 篇3
老師就像像媽媽一樣，養育了大家；老師就像一根焟燭，點(diǎn)燃了自身點(diǎn)亮了大家……
是我一位好教導主任，她也是大家如今的語(yǔ)文課老師——馮老師。馮老師很苗條，就像春季早上中一棵婷婷玉立的垂柳。她有一雙親近而慈祥的雙眼，就像春季清亮的溪流。她還戴著(zhù)一副黑色的近視眼鏡。她的秀發(fā)像黑色的飛瀑傾流而下，不但綿軟并且較長(cháng)，有一種質(zhì)樸而當然的.風(fēng)采。
馮老師的課上得很趣味，她會(huì )隔三差五的跟大家開(kāi)展一些小互動(dòng)，她講的大道理大家也懂。馮老師很不求回報，她會(huì )把她了解都告知大家。
馮老師還很承擔。如果有同學(xué)難受，馮老師會(huì )送他去醫院檢查，如果有同學(xué)嘔吐，馮老師不容易看不上他，反倒用拖布把拖把整潔，隨后用他的水杯倒開(kāi)水給哪個(gè)同學(xué)喝。
馮老師也很喜歡和我們一起玩。有一次心里健康課馮老師和我們玩“老鷹抓小雞”，一開(kāi)始馮老師當雞寶寶，當鳥(niǎo)鷹的同學(xué)跑得迅速，馮老師由于穿的高跟鞋子，因此 一不小心扭到了，大家都很擔憂(yōu)，而她就說(shuō)沒(méi)事兒。下一輪，馮老師做起了指揮者，一會(huì )使我們跑慢一點(diǎn)，當心跌倒。一會(huì )使我們跑快，別被捉到……大家玩的很開(kāi)心。
在我的心里，馮老師是這般善解人意和慈祥，幫我留有了刻骨銘心的印像，要我無(wú)法忘記。
您為了更好地大家投入了許多 。
感謝你們！馮老師！
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