技能培訓總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的技能培訓總結 ，歡迎閱讀與收藏。
技能培訓總結 1
搞好企業(yè)職工培訓，提高全體職工素質(zhì)，是嶧化企業(yè)建設的重要基礎，是加強兩個(gè)文明建設迫切需要，是嶧化在市場(chǎng)經(jīng)濟競爭中立于不敗之地一大法寶。在集團公司各部門(mén)關(guān)懷、指導下，在公司領(lǐng)導的大力支持下，嶧化職工培訓工作為適應市場(chǎng)波動(dòng)，迎接市場(chǎng)經(jīng)濟的挑戰，狠抓企業(yè)職工培訓教育工作。今年上半年根據集團公司20xx年職工培訓精神指導，按照嶧化公司［20xx］8號20xx年《職工培訓方案》內容，進(jìn)行分解，按部就班地進(jìn)行了職工培訓工作。
一、領(lǐng)導重視、制度完善、加速了職工教育培訓的進(jìn)程
百年大計，教育為本。企業(yè)職工培訓工作是企業(yè)生存和發(fā)展之本。先進(jìn)的技術(shù)，現代化的管理水平需要高素質(zhì)的職工來(lái)掌握、使用和管理。因而職工隊伍素質(zhì)的提高關(guān)鍵取決于企業(yè)各級領(lǐng)導的重視。進(jìn)入20xx年來(lái)，隨著(zhù)化肥市場(chǎng)激烈和殘酷的競爭和市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，公司領(lǐng)導更新觀(guān)念，提高認識，高度重視企業(yè)職工培訓工作，提出了“科教興企、科教興企”的戰略?shī)^斗目標�！叭吮M其才，物盡其用”“賽馬不相馬，人人是人才”的現代企業(yè)用人之道正在公司生根、發(fā)芽。為了使企業(yè)職工培訓工作實(shí)現制度化、規范化，更好地適應化肥企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟的要求。嶧化公司每年都要投入大量的人力、物力和財力來(lái)開(kāi)展企業(yè)職工培訓工作。
積極制定有效的年度教育培訓計劃和企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的培訓規劃及各種教育培訓的規章制度，并制定了相應的實(shí)施措施，建立健全了企業(yè)職工培訓的各類(lèi)臺帳。成立了有公司領(lǐng)導和各級培訓專(zhuān)職人員參加的二級培訓網(wǎng)絡(luò )，負責培訓、考核的管理工作。使公司的培訓工作日趨制度化、日�；�。企業(yè)職工培訓學(xué)習也發(fā)生了根本的變化。從以前的“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，提高了教育培訓的理念，為創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)打下良好的基礎。從而為創(chuàng )建一流企業(yè)提供了可靠的保證。
二、提高認識，認清企業(yè)職工培訓的重要性和必要性
所謂企業(yè)職工培訓，是指企業(yè)根據自身需要，通過(guò)培訓，促使職工在知識、技術(shù)、技能、道德等方面有所提高或改進(jìn)。保證職工能夠按照預期的標準式水平完成其承擔的工作任務(wù)的一項教育工程。因此它是提高職工隊伍素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。
在化肥市場(chǎng)日趨飽和及激烈競爭的今天，使企業(yè)在市場(chǎng)競爭中，求得生存和發(fā)展，關(guān)健是人才的競爭和管理的競爭�；势髽I(yè)面臨各種機遇與挑戰，企業(yè)在市場(chǎng)競爭中，不但是產(chǎn)品、質(zhì)量、服務(wù)的競爭，而且也是企業(yè)整體素質(zhì)的競爭。特別是綜合思想、技術(shù)、技能、作風(fēng)等人員素質(zhì)的競爭。因此培養一支高素質(zhì)的干部、職工隊伍。不僅是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和改革發(fā)展的要求，更是企業(yè)參與市場(chǎng)經(jīng)濟競爭，永遠立于不敗之地的基本保證。
三、結合實(shí)際，注重實(shí)效，有針對性的開(kāi)展多層次、多形式、全方位的職工教育培訓
進(jìn)入20xx年來(lái)，嶧化公司結合職工的實(shí)際情況，和創(chuàng )一流建設，開(kāi)展了一系列的職工教育培訓工作。公司按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”和“缺什么，補什么、需什么、學(xué)什么”的原則，有計劃地進(jìn)行基礎理論知識，安全教育知識、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、技能培訓，現代企業(yè)管理知識、法律知識等多層次、多形式的培訓活動(dòng)。一支“紀律嚴明、拉的出、打的響”的高素質(zhì)職工隊伍已在鄒城大地上初露頭角，展現出勃勃生機。對于職工的教育培訓工作，必須從企業(yè)的實(shí)際情況入手，認真分析制定相應的培訓內容，因人施教，廣開(kāi)學(xué)路。
1、開(kāi)展職工業(yè)務(wù)、技術(shù)的全員培訓工作
(1) 日常培訓 嶧化公司近年來(lái)，十分重視企業(yè)職工培訓工作，每年都要拿出資金投入到全員培訓，并責任到人、嚴格考核。20xx年上半年應培訓職工18360人次，因5月20日-6月25日，公司停車(chē)檢修，1-5月實(shí)際培訓職工14280人次，比計劃少培訓4080人次。1-5月熱電、造氣、壓縮、凈化、合成、尿素、供水、電修、儀表、分析化驗工、維修鉗工每月進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)培訓，利用班前、班后、輔班時(shí)間、工作之余，采取集中、自學(xué)等靈活方式。解決了工作與學(xué)習的矛盾，使工作學(xué)習兩不誤。增強了職工的業(yè)務(wù)技術(shù)能力，提高了職工的實(shí)踐操作水平。
按照培訓要求，3月底進(jìn)行了業(yè)務(wù)技能抽查考核，效果明顯，達到了培訓目的'。6月底因公司停車(chē)檢修，沒(méi)有進(jìn)行抽考。
(2)集中培訓
教培中心組織了分析化驗工集中培訓10天，共30人；高級工兩期60人，因5月中旬公司因市場(chǎng)因素停車(chē)檢修，中止了5月20日-6月30日的第四-七期的培訓。學(xué)習了包括化工生產(chǎn)基礎知識、工藝流程、崗位操作方法、緊急開(kāi)、停車(chē)方法步驟、事故判斷處理、儀表知識、電工基礎知識、設備維護保養、生產(chǎn)過(guò)程中可能出現的危險因素、安全防護的措施與方法、事故發(fā)生時(shí)的緊急救護和自救措施等。并專(zhuān)門(mén)聘請山東化工技師學(xué)院講師授課，保證了教學(xué)質(zhì)量，分析工班學(xué)習期間并寫(xiě)出了個(gè)人學(xué)習體會(huì )。學(xué)習結束后進(jìn)行了嚴格的考試，取得了預期的效果。
(3)安全培訓
每次事故的發(fā)生，大多數是因為人員因素所造成，責任心不強、技術(shù)知識掌握不夠、安全意識薄弱、管理制度執行不嚴等等都是造成事故發(fā)生的根本原因。近年來(lái)，嶧化公司加強了全體職工的安全思想教育，每年春檢前的《安規》“兩票”及有關(guān)法律法規的培訓，領(lǐng)導都要親自授課，其意義就是要通過(guò)自身的參與和學(xué)習，強化安全意識，從而使每位職工正真認識到安全的重要性和必要性，在實(shí)際工作中牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的安全理念，逐步從“要我安全”變 “我要安全”變“我會(huì )安全”。職工安全思想的主觀(guān)能動(dòng)性的到了提高和升華。在企業(yè)范圍內營(yíng)造出人人遵章守紀、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的輿論氛圍，徹底從源頭堵住了事故隱患和漏洞，為企業(yè)的安全管理打下堅實(shí)的基礎。
2、強化基層管理人員的培訓，提升基層管理水平
為進(jìn)一步提高基層管理人員（班組長(cháng)、工段長(cháng)、技術(shù)員）的綜合素質(zhì)，增強工作能力，促進(jìn)企業(yè)班組建設。除按時(shí)分期分批參加集團公司和煤化公司組織的管理人員培訓班外，開(kāi)設了兩期管理人員培訓班，每期3天，培訓了60人。培訓內容為安全生產(chǎn)管理、法律法規、危機管理與風(fēng)險控制、班組質(zhì)量管理、班組生產(chǎn)作業(yè)計劃、班組實(shí)務(wù)管理技巧、公文寫(xiě)作、計算機應用等內容。大大提升了基層管理人員的工作能力。
3、提高專(zhuān)業(yè)人員理論水平，重視繼續教育。
為適應公司三項制度改革，給員工提供一個(gè)再學(xué)習的機會(huì )和再提高的平臺，創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。20xx年計劃開(kāi)設化學(xué)工程、控制工程碩士培訓班，計劃招收30人；開(kāi)設本、專(zhuān)科學(xué)歷教育培訓班各兩個(gè)，專(zhuān)業(yè)設置為化工類(lèi)和管理類(lèi)各兩個(gè)，計劃招收100人。為了今年10月份各類(lèi)人員入學(xué)考試，教培中心3月份下發(fā)了報名通知。工程碩士班共50人報名，化工本科班30人報名，專(zhuān)科班30人報名。
總之。進(jìn)入20xx年來(lái)，嶧化公司在領(lǐng)導的高度重視下，培訓工作取得了豐碩的成果，為企業(yè)各項工作任務(wù)的順利完成奠定了堅實(shí)的基礎。
技能培訓總結 2
裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)積極開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓，主動(dòng)構建適應新時(shí)期區域發(fā)展需求的社會(huì )服務(wù)體系，努力實(shí)現專(zhuān)業(yè)在科技服務(wù)、技術(shù)培訓、繼續教育等方面功能的延伸。秉承“依托行業(yè)打造專(zhuān)業(yè)，辦好專(zhuān)業(yè)服務(wù)企業(yè)”的理念，開(kāi)展多形式、多層次、多渠道的培訓形式，面向行業(yè)，對接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)企業(yè)，融入地方經(jīng)濟發(fā)展，實(shí)現互利共贏(yíng)�，F就近兩年開(kāi)展職業(yè)技能培訓工作總結如下：
1、職業(yè)技能培訓和鑒定穩步推進(jìn)
裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)依托國際商業(yè)美術(shù)設計師培訓點(diǎn)優(yōu)勢，為開(kāi)封市及周邊地區裝潢藝術(shù)行業(yè)員工進(jìn)行技能和職業(yè)資格培訓，20xx年參見(jiàn)ICAD培訓的黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師7人，經(jīng)過(guò)培訓均獲得ICAD平面設計B級資格認證；20xx年、20xx年培訓在校學(xué)生初次取證率均在95%以上，學(xué)生畢業(yè)時(shí)均能持有職業(yè)資格證書(shū)。為相關(guān)企業(yè)培養出下得去、用得上、留得住、出業(yè)績(jì)的優(yōu)秀高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。
2、校中有企，企中有校，專(zhuān)業(yè)與企業(yè)零距離
裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)采取教師到企業(yè)掛職的方式，到行業(yè)、企業(yè)開(kāi)展多種形式的技能培訓。通過(guò)培訓，裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)加強了與企業(yè)的合作關(guān)系，拓寬了辦學(xué)領(lǐng)域，不僅從企業(yè)哪里獲得了實(shí)訓崗位和潛在的就業(yè)機會(huì )，而且從企業(yè)獲得了產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、技術(shù)崗位標準、人才需求數量、專(zhuān)業(yè)培養方向、課程內容結構、教育教學(xué)方式等方面的'信息，從而更好的為產(chǎn)學(xué)研服務(wù)，打造合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的校企合作新模式，達到資源共享、校中有企，企中有校，從而專(zhuān)業(yè)與企業(yè)零距離對接，積極為培養適應企業(yè)發(fā)展的高技能人才服務(wù)地方經(jīng)濟作出應有的貢獻。
3、下一步的努力方向
裝潢藝術(shù)專(zhuān)業(yè)要堅持以服務(wù)為宗旨，一就業(yè)為導向，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，采取多種有效措施，在全力推進(jìn)畢業(yè)生參加職業(yè)技能強化培訓的基礎上，重點(diǎn)開(kāi)展企業(yè)員工職業(yè)技能培訓。積極與大企業(yè)、大項目聯(lián)系，爭取企業(yè)培訓訂單，擴大培訓范圍。研究改進(jìn)培訓方式，規范培訓工作，提高培訓質(zhì)量。加強就業(yè)指導，跟蹤服務(wù)工作。通過(guò)改革創(chuàng )新，大膽探索，扎實(shí)工作，把專(zhuān)業(yè)建設成為地方再就業(yè)培訓、繼續教育及文化傳播的重要基地，提升服務(wù)社會(huì )的能力和層次。
今后，裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)將不斷創(chuàng )新培訓理念，形成科學(xué)高效的培訓運行機制，研發(fā)培訓產(chǎn)品，規范培訓流程，完善培訓體系，擴大培訓規模，充分發(fā)揮社會(huì )技能培訓對專(zhuān)業(yè)師資隊伍建設、社會(huì )服務(wù)能力建設和專(zhuān)業(yè)剩余提高的重大作用，實(shí)現裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)社會(huì )技能培訓工作的新跨越。
技能培訓總結 3
就業(yè)是最大的民生，就業(yè)穩，社會(huì )穩，國就富，民即強！
“20xx麥肯錫發(fā)布了一個(gè)報告，我國有數百萬(wàn)的勞動(dòng)者急需學(xué)習新的技能，高技術(shù)技能人才需求上升51%，有2.2億的勞動(dòng)者可能會(huì )變換職業(yè)�！北本┙炭圃貉芯繂T王春燕列舉的數據也印證了這一觀(guān)點(diǎn)，她指出，由于科技的快速迭代發(fā)展，一些崗位會(huì )逐漸消失或減少，同時(shí)會(huì )產(chǎn)生一些新職業(yè)，原來(lái)的一些崗位和職業(yè)內容也會(huì )發(fā)生很大變化，如智能化生產(chǎn)制造業(yè)等，因此我們必須認識碳中和、新基建、數字經(jīng)濟、科技進(jìn)步帶來(lái)的變化，通過(guò)識變、應變和求變，增強職業(yè)教育的適應性。
關(guān)于職業(yè)培訓的目的黃炎培先生早有論述與總結，它的總結對現代的職業(yè)教育仍有重要指導性，也可以說(shuō)仍然是正確的'，我們的培養是為未來(lái)的發(fā)展而準備的，這就是告訴我們職業(yè)教育開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)是要有一定的前瞻性，是社會(huì )需要什么人才，未來(lái)生產(chǎn)，管理，服務(wù)等發(fā)展的趨勢是什么，就研究什么專(zhuān)業(yè)，就開(kāi)設什么專(zhuān)業(yè)，數字化時(shí)代對該類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求是迫切的。
1十Ⅹ的1就是企業(yè)，行業(yè)，不同的對用人知識，技能，素養等方面的標準規范，Ⅹ就是多個(gè)職業(yè)，為適應未來(lái)的發(fā)展需求，實(shí)現人人出彩，人人皆可成才，促進(jìn)就業(yè)，奉獻社會(huì )之目標就要按照標準去研發(fā)多個(gè)職業(yè)標準，依據標準培養出高素質(zhì)多技能人才！
一一沈永
技能培訓總結 4
為落實(shí)上級農民專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓要求，結合我鄉生產(chǎn)發(fā)展的現狀，本著(zhù) “實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則。我們開(kāi)展了電氣焊技術(shù)技能的培訓工作�，F將培訓工作總結如下：
一、 工作經(jīng)驗
1、 提高認識，加強領(lǐng)導是做好培訓工作的前提。此次培訓是提高農民素質(zhì)，發(fā)展農業(yè)農村經(jīng)濟，增加農民收入，加快新農村建設的迫切需要，是當前跟蹤的主要任務(wù)，于是我們把此項內容納入年培訓工作的重要意識日程。
2、制定培訓方案，加大宣傳力度，是做好培訓工作的保障。為搞好本次培訓，我們首先制定了培訓法案，加大宣傳力度，動(dòng)員農民參加培訓，在工作中我們確定了培訓指導思想、培訓目標、培訓內容、培訓方法、實(shí)施步驟和組織保障，為培訓順利開(kāi)展做好了準備。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，培養了學(xué)員動(dòng)手操作能力。本次培訓我們采取了集中面授與學(xué)員實(shí)踐操作相結合的.模式，是知識在實(shí)踐中得到體現，調動(dòng)了學(xué)員認真參訓的積極性。
二、工作中的不足：
1、集中培訓難度較大，經(jīng)費少。由于農民外出打工的較多經(jīng)商的也不少，召集起來(lái)培訓比較困難，加之培訓經(jīng)費不足，不能給學(xué)員以補助。
2、參加培訓農民年齡較大，文化底子薄，對知識接受能力較差，影響了培訓示范效果。
技能培訓總結 5
20xx年ⅹ縣職業(yè)技能培訓工作在ⅹⅹ、ⅹⅹ的正確領(lǐng)導下，在ⅹⅹ的具體指導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以為群眾服務(wù)為宗旨，以提高全縣勞動(dòng)力職業(yè)技能素質(zhì)為中心，創(chuàng )新拓寬工作思路，提高工作和辦事效率，較好的完成了今年上半年的各項工作目標和任務(wù)。下面就20xx年上半年職業(yè)技能培訓工作情況總結如下：
一、任務(wù)完成情況
1、培訓完成情況：今年截止ⅹⅹ月底共舉辦各類(lèi)培訓班90期，培訓各類(lèi)人員ⅹ人，完成全年培訓總任務(wù)的117%。其中：城鎮各類(lèi)人員培訓ⅹ人(企業(yè)在崗職工培訓ⅹⅹ人;城鎮登記失業(yè)人員培訓ⅹⅹ人)。勞動(dòng)預備制培訓ⅹⅹ人，農業(yè)富余勞動(dòng)力培訓ⅹⅹ人(汽車(chē)駕駛員培訓ⅹⅹ人;專(zhuān)項職業(yè)能力類(lèi)手工藝品制作類(lèi)培訓ⅹⅹ人;專(zhuān)項職業(yè)能力餐飲類(lèi)培訓ⅹⅹ人;專(zhuān)項職業(yè)能力鋼筋綁扎、鋼筋加工、混凝土攪拌與加工共培訓ⅹⅹ人);創(chuàng )業(yè)培訓ⅹⅹ155人。
2、職業(yè)資格證持證情況：今年截止ⅹⅹ月底全縣參加職業(yè)技能鑒定總人數為ⅹⅹ人，取得證書(shū)為ⅹⅹ人。其中：初級職業(yè)資格證持證人數ⅹⅹ人，其中：(取得初級汽車(chē)駕駛員職業(yè)資格證ⅹⅹ人，取得初級客房服務(wù)員ⅹⅹ人，取得計算機操作員ⅹⅹ人)、專(zhuān)項職業(yè)能力證書(shū)ⅹⅹ人。
二、工作措施
1、強化政治業(yè)務(wù)知識學(xué)習，加強自身建設。
為適應新形勢下人力資源和社會(huì )保障工作的要求，我縣負責職業(yè)培訓的工作人員認真學(xué)習相關(guān)的培訓政策和法律法規，積極參加上級部門(mén)組織的業(yè)務(wù)知識學(xué)習，工作人員的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力明顯提高。強化了大局意識，服務(wù)意識。思想上得到了進(jìn)一部解放，工作作風(fēng)得到了進(jìn)步改變。為完成20xx年的工作目標和任務(wù)打下了良好的基礎。
2、加強職業(yè)培訓機構管理工作。
為規范職業(yè)培訓機構的'辦學(xué)行為，逐步形成適應我縣經(jīng)濟發(fā)展和人力資源市場(chǎng)的需要，形成布局合理、規模適當、管理規范。確保質(zhì)量的辦學(xué)局面。一是嚴格民辦職業(yè)培訓學(xué)校的開(kāi)班審批程序，在審查培訓人員材料的基礎上，對其辦學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設施、師資力量等按程序進(jìn)行審批。二是建立健全培訓機構信用等級制度，落實(shí)培訓機構年檢和評估制度，對各培訓機構的辦學(xué)條件、管理水平和培訓質(zhì)量等進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)，以保障學(xué)校的快速健康發(fā)展。今年年初配合州局對全縣3個(gè)職業(yè)培訓機構進(jìn)行年檢和評估。三是嚴格規范招生宣傳和收費行為，實(shí)行招生廣告備案制度，對招生廣告中的學(xué)校名稱(chēng)、招生專(zhuān)業(yè)、培訓層次、培訓條件、收費標準、證書(shū)發(fā)放等內容進(jìn)行嚴格審查。四是認真貫徹落實(shí)【ⅹⅹ】文件精神，對于各培訓機構在符合政策的前提條件下，盡量
縮短培訓資料得審核等程序，落實(shí)各項培訓補貼，確保各培訓機構順利開(kāi)展職業(yè)培訓工作。
3、加強職業(yè)技能培訓力度，規范培訓程序，確保培訓質(zhì)量。為確保完成ⅹⅹ下達的職業(yè)培訓工作任務(wù)，確保培訓質(zhì)量。一是圍繞ⅹⅹ產(chǎn)業(yè)結構調整和當地經(jīng)濟發(fā)展需求，實(shí)施各類(lèi)培訓計劃，以農業(yè)富余勞動(dòng)力技能培訓為重點(diǎn)，全面提升各類(lèi)人員的生產(chǎn)操作能力，掌握新技術(shù)的能力和安全生產(chǎn)能力，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，適應招商引資企業(yè)用工需要，集中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓，打造特色培訓品牌，組織開(kāi)展校企用工培訓對接活動(dòng)。
4、做好新成長(cháng)勞動(dòng)力技能儲備培訓。圍繞ⅹⅹ地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和承接產(chǎn)業(yè)轉移對后備技能人才的需要。重點(diǎn)面向城鄉的初高中在校生等新成長(cháng)的勞動(dòng)力開(kāi)展定向勞動(dòng)力預備培訓，落實(shí)新成長(cháng)勞動(dòng)力優(yōu)惠政策，目前，共完成新成長(cháng)勞動(dòng)力培訓ⅹⅹ人。
5、積極實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制度和高技能人才培養計劃。一是按照擴大規模，規范管理，狠抓質(zhì)量，樹(shù)立信譽(yù)的原則。積極實(shí)施職業(yè)技能鑒定倍增計劃，強力推進(jìn)農業(yè)富余勞動(dòng)力和在新成長(cháng)勞動(dòng)力職業(yè)技能鑒定工作。落實(shí)鑒定補貼政策，調動(dòng)各類(lèi)培訓人員參加培訓鑒定的積極性，建立培訓結業(yè)與技能考核同步實(shí)施制度，確保參加培訓的農業(yè)富余勞動(dòng)力和新成長(cháng)勞動(dòng)力應考盡考，取得職業(yè)資格證書(shū)。二是積極實(shí)施高技能人才培養計劃，充分挖掘潛力，調動(dòng)各方面積極因素，下半年計劃協(xié)調上級部門(mén)舉辦高技能人才培訓班。
三、存在的問(wèn)題
一是培訓項目與生產(chǎn)服務(wù)實(shí)際脫節，不能滿(mǎn)足就業(yè)需要。盡管當前ⅹⅹ有ⅹⅹ家技能培訓機構，但由于培訓工種較為單一，與用工市場(chǎng)所需要的技術(shù)工種不適應，造成培訓有效性和實(shí)用差，受培訓條件影響，造成參加培訓人員在培訓之后也沒(méi)有能力直接進(jìn)入用工企業(yè)工作，成為熟練技術(shù)工人。二是部分培訓機構只追求參加人數，不關(guān)心培訓質(zhì)量和就業(yè)效果。從近幾年就業(yè)培訓情況來(lái)看，雖然接受過(guò)培訓的就業(yè)人員人數增長(cháng)較快，但就業(yè)人員的整體素質(zhì)并沒(méi)有明顯改善，技術(shù)工人短缺的突出矛盾并未緩解。
四、下一步打算
1、圍繞當地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，滿(mǎn)足企業(yè)用工需要。今后的培訓工作要集中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓。打造特色培訓品牌，組織開(kāi)展校企用工培訓對接活動(dòng)。二是實(shí)施各類(lèi)人員的培訓計劃，以在ⅹⅹ人員技能提升培訓為重點(diǎn)，全面提升參訓人員的實(shí)踐操作能力。
2、加強培訓資源有效使用。今后的培訓工作我縣充分利用各類(lèi)職業(yè)技能培訓學(xué)校的培訓資源，做到各種培訓資源如場(chǎng)地、設施、師資和信息等方面的綜合使用，提高利用率。加大政策宣傳力度鼓勵各類(lèi)人員積極參加培訓并加大就業(yè)培
訓機構師資、人員、設施設備投入，提升培訓機構的培訓層次與質(zhì)量，提高就業(yè)成功率。
3、健全就業(yè)培訓體系。按照“面向市場(chǎng)、突出重點(diǎn)、因人而異、提高質(zhì)量”的的思路開(kāi)展職業(yè)培訓工作，推動(dòng)“市場(chǎng)引導就業(yè)、培訓促進(jìn)就業(yè)”機制的形成并做好分類(lèi)技能培訓。結合城鎮登記失業(yè)人員、返鄉農民工和農業(yè)富余勞動(dòng)力的意愿和需求，抓好分類(lèi)培訓。對技能水平不高且有就業(yè)培訓愿望的，著(zhù)重在提高技能水平上下功夫;對具備創(chuàng )業(yè)條件、有志創(chuàng )業(yè)的，抓好創(chuàng )業(yè)培訓輔導，提高創(chuàng )業(yè)能力;對年齡偏大、不愿外出的，可開(kāi)展農業(yè)實(shí)用技術(shù)和種植養殖技術(shù)培訓，提高其增收的能力。
4、探索多樣化培訓模式。根據市場(chǎng)用工需求，結合部分ⅹⅹ、ⅹⅹ和“ⅹⅹ”技能單一等實(shí)際情況，采取用人單位與培訓機構聯(lián)合辦班、培訓機構為用人單位開(kāi)展“訂單式”培訓等形式，開(kāi)展“訂單、定向、定崗培訓”。加大中高級技能人才培訓力度，根據各用工企業(yè)特點(diǎn)和用工要求，對部分勞動(dòng)力開(kāi)展針對性技能培訓，有效解決部分企業(yè)“用工難”問(wèn)題并積極探索開(kāi)發(fā)各級各類(lèi)組織便利、實(shí)效性好的特色培訓。如開(kāi)發(fā)特色農業(yè)技術(shù)培訓，組織開(kāi)展針對有較大市場(chǎng)用工需求的各工種培訓工作。
今后的工作中ⅹⅹ將按照政府推動(dòng)、社會(huì )承辦、各方協(xié)作、群眾收益的方針，在加大培訓力度上做文章，在提高技能水平上下功夫，建立健全培訓就業(yè)機制，圍繞市場(chǎng)抓培訓，加大農村富余勞動(dòng)力培訓力度，切實(shí)提高農民工技能水平，切實(shí)提高管理水平和培訓質(zhì)量。雖然我縣職業(yè)培訓工作雖然取得了一定的成績(jì)，但還存在一些不足，今后我們將認真學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，努力將焉耆縣的職業(yè)培訓工作再上新臺階，為焉耆縣經(jīng)濟建設貢獻力量。
技能培訓總結 6
20xx年12月5日，在高新區人事局的組織下，在園領(lǐng)導的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽(yáng)市保育員職業(yè)技能培訓。來(lái)自高新區公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一齊，理解國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)細致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺�，F場(chǎng)踴躍用心的提問(wèn)，暢所欲言的回答贏(yíng)得了陣陣掌聲。同時(shí)也充分體現了學(xué)員們對知識的渴望和才能的展現。
透過(guò)這次學(xué)習培訓使我們學(xué)到了很多。重新認識了保育員的崗位職責、道德素養與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、誠心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知潛力和形象以及豐富的'知識體系、教育意識和教育潛力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調，相互寬容，發(fā)揮群眾的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。
因此加強保育員隊伍學(xué)習是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓學(xué)習中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子怎樣去培養孩子們的自理潛力和好的生活習慣怎樣去引導孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)怎樣奉獻自己無(wú)私的愛(ài)怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會(huì )干活”的誤區中走出來(lái)。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向。
我們要時(shí)刻嚴格要求自己，加強學(xué)習，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語(yǔ)調、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。要取長(cháng)補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導能給我們帶給這次學(xué)習機會(huì )。期望今后能有更多的學(xué)習機會(huì )，來(lái)提高我們整體隊伍的職業(yè)技能與素養。
技能培訓總結 7
重視教師的職后學(xué)習、研究和進(jìn)修，大力開(kāi)展教師繼續教育，是一種普遍的國際動(dòng)向，并且是與終身教育、終身學(xué)習思潮相聯(lián)系的。許多教育學(xué)專(zhuān)家認為，教師作為一種專(zhuān)業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)修，才能得到并保持專(zhuān)門(mén)的知識和技能。當前科技迅速發(fā)展，知識在不斷更新，社會(huì )在不斷變化，人類(lèi)正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習化的社會(huì )。教師只有不斷地學(xué)習，才能積極主動(dòng)適應變化發(fā)展著(zhù)的社會(huì )，適應發(fā)展變化著(zhù)的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現出的各種新的教育思想、方法、學(xué)科。
隨著(zhù)我國學(xué)前教育改革的步伐加快，教師隊伍建設的也必須加快，根據當前幼教的發(fā)展趨勢，幼兒教師專(zhuān)業(yè)化是最熱門(mén)的話(huà)題。重視幼兒教師素質(zhì)的提高，使幼兒教師專(zhuān)業(yè)化，加強教師全園培訓是提高幼兒教師地位的途徑之一，也是提高幼兒園教育質(zhì)量的途徑之一，因此，在這一年來(lái)，我們遵循上級部門(mén)的指示，制定我們園本培訓的目標，繼續開(kāi)展我園的全員培訓工作，現總結如下：
一、重師德教育，努力塑造一支師德高尚的教師隊伍。
《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》要求“師德為先”，“熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規范。關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做幼兒健康成長(cháng)的啟蒙者和引路人�！�，因此，每年的園本培訓，我們也是把師德教育放在第一位，這學(xué)期，我們學(xué)習了廣州大學(xué)劉樹(shù)謙教授的“德誠于內，禮形于外”，讓我們理解，道德的最高境界是心靈美，只有發(fā)自?xún)刃牡牡赖露Y儀，才是真正的道德，否則都是一些表面形式的東西，不能根深蒂固在每個(gè)人的腦海里，成為心里的道德準則與規范，所以，做為幼兒教師，要做一位心靈美的教師。
我園把德育教育付予教育實(shí)踐，開(kāi)展“文明禮儀教育活動(dòng)”，九月九日，我們就家園合作，設計了“重陽(yáng)節親子感恩活動(dòng)”，邀請幼兒的祖輩家長(cháng)前來(lái)幼兒園，與孫子們一起度過(guò)快樂(lè )的重陽(yáng)節，在老師的引領(lǐng)下，孩子們給外公外婆、爺爺奶奶敬茶、捶背、表演節目等，讓老人們享受天倫之樂(lè )，度過(guò)了難忘的重陽(yáng)節。這樣的活動(dòng)讓老師與孩子們都得到了心靈的.啟迪，真正感受到發(fā)自心里的感恩是如此的感動(dòng)人心。
二、重視理論學(xué)習，努力提高教師的理論素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平。
樹(shù)立教師終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷修煉自己的專(zhuān)業(yè)水平與增加專(zhuān)業(yè)知識量，每周一次專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習。我們學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，知道做為幼兒教師的基本理念是“幼兒為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習”，把“專(zhuān)業(yè)標準”做為教師建設的基本依據、教師培訓的主要依據、教師管理的重要依據；把“專(zhuān)業(yè)標準”做為教師自身發(fā)展的基本依據。了解“專(zhuān)業(yè)標準”從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能等方面去要求教師，因此，我們在進(jìn)行教師園本培訓的時(shí)候，也是從這三大塊進(jìn)行培訓學(xué)習。學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，了解最新五大領(lǐng)域的教育目標與內容，并解讀其與《綱要》的不同之處，只有深刻理解了《指南》的理念與內容，在日常教學(xué)活動(dòng)中才可以得心應手，合理設計教學(xué)活動(dòng)，達成教育目標。專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，對于提高教師的專(zhuān)業(yè)水平起了重要的作用，因此我們要求教師要做學(xué)習筆記、教育筆記，真正做到每學(xué)必記，每記必用，學(xué)會(huì )反思，做個(gè)思考型的教師。
走出去，學(xué)回來(lái)。隨著(zhù)國家“國培計劃”的實(shí)施，我們感覺(jué)到幼教的春天已經(jīng)來(lái)臨，沐浴春雨，身心煥然，受益最大的是我們的教師們。本學(xué)年，我們參加了海南省幼兒教師教學(xué)技能遠程培訓；華東師范大學(xué)的遠程培訓；文云琴、關(guān)慧英老師參加瓊臺師范大學(xué)換崗脫產(chǎn)培訓；王少珍、錢(qián)燕、李梅花老師參加武漢、長(cháng)沙的骨干教師培訓；羅顯影副園長(cháng)參加了瓊臺的后勤園長(cháng)培訓；陳貞園長(cháng)、王樹(shù)穩副園長(cháng)參加華南師范大學(xué)的園長(cháng)高級研修班學(xué)習。走出去，參觀(guān)其他省級示范幼兒園，老師們開(kāi)闊了視野，聽(tīng)了數多幼教專(zhuān)家教授的精彩講座，我們的知識面廣了，知識層次加深了，對幼教的前沿理念了解了，老師們增長(cháng)了知識，也增加了膽識，對自己以后的教學(xué)工作更有創(chuàng )新嘗試的激情與自信，經(jīng)過(guò)全員的培訓，老師們更新了教育理念，對本園的課程改革有了共同的認識，改變小學(xué)化的教學(xué)模式，增加多樣化的、以游戲為主的、以區域、分組教學(xué)為輔的課程模式應該是我園以后的園本課程模式。
三、加強教師的技能培訓與實(shí)踐。
根據我園教師各自能力的不同，采取以老帶小、揚長(cháng)避短、特長(cháng)發(fā)揮等方式分配教師的工作：比如班主任工作，特意培訓比較年輕的教師當班主任，而與之配班的老師則是有經(jīng)驗的曾經(jīng)的主班老師；根據教師彈唱跳畫(huà)的能力合理搭配班級教師；開(kāi)設舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組，由有舞蹈特長(cháng)的錢(qián)燕、趙淑妹、有美術(shù)特長(cháng)的李梅花老師任教。語(yǔ)言能力好的教師任教語(yǔ)音領(lǐng)域，以便培養幼兒的口語(yǔ)表達能力；能彈會(huì )唱的教師任教藝術(shù)領(lǐng)域等。
要求教師寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育筆記、說(shuō)課稿、論文等，通過(guò)培訓教師寫(xiě)作能力，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，因為幼兒專(zhuān)業(yè)化標準中要求，教師要會(huì )設計教育活動(dòng)、評價(jià)、觀(guān)察幼兒、分析與反思，這些都需要教師有一定的寫(xiě)作水平。
四、加強園本課程的開(kāi)發(fā)，使本園教師的潛能得以發(fā)揮。
今年，我園開(kāi)展了全園性的教育活動(dòng)：比如：家長(cháng)開(kāi)放日、節日主題活動(dòng)（重陽(yáng)節感恩活動(dòng)、“六。一”歌舞表演活動(dòng)）、親子運動(dòng)會(huì )、故事大王比賽、文明禮儀活動(dòng)……，通過(guò)這些活動(dòng)，讓老師們使出全身的本事來(lái)指導幼兒，讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中出色表現，即延伸了我們五大領(lǐng)域的教育目標，又讓老師與幼兒發(fā)揮了自己的潛能。即增加了我園的教育活動(dòng)的特色，又提高了我園教育質(zhì)量。
五、教師培訓的收獲與成果。
我們的教師通過(guò)參加各種形式的培訓學(xué)習，更新了知識，樹(shù)立了新的教育理念，讓我們的教研等各方面的工作開(kāi)展得更順利，沒(méi)有了之前的慵懶、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，深刻認識到幼教的美好前景，工作干勁十足，教師精神風(fēng)貌煥然一新。教師快樂(lè )，才可以教育出快樂(lè )的幼兒，因此，我們的培訓是成功的，也將是長(cháng)久的，循序漸進(jìn)的。
在培訓過(guò)程中，出現了很多優(yōu)秀學(xué)員，比如在參加華東師范大學(xué)遠程培訓中，李梅花、王少珍、黎莉、吳彤彤、吳華南等老師獲得了優(yōu)秀學(xué)員；陳貞園長(cháng)、王樹(shù)穩副園長(cháng)也獲得了華南師范大學(xué)園長(cháng)培訓班的優(yōu)秀學(xué)員。
總之，做為幼兒教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，終身學(xué)習是我們的理念，我們的教師培訓也將繼續，我們將不斷設立目標，制定培訓計劃與方案，建設我園的教師隊伍專(zhuān)業(yè)化。
技能培訓總結 8
上半年，圍繞“提高農機隊伍整體素質(zhì)”這個(gè)培訓主題，我校立足于農機化培訓，從農機科技人員的繼續教育、駕駛員新訓和“科技之冬”培訓三個(gè)方面做了大量的工作�？偨Y如下：
一、繼續采取優(yōu)惠農民的培訓措施，舉辦拖拉機駕駛員培訓班5期，共xx人
針對市拖拉機駕駛持證率不高的問(wèn)題，我校從降低培訓門(mén)檻和減輕農民負擔的實(shí)際出發(fā)，繼續采取優(yōu)惠農民培訓的措施，疏通“生源”渠道，通過(guò)認真協(xié)調，取得了不錯的培訓工作業(yè)績(jì)。截至目前，共舉辦拖拉機駕駛員培訓班4期，培訓人，完成年培訓任務(wù)％，有效的推動(dòng)了拖拉機駕駛員培訓工作的開(kāi)展，對提高拖拉機駕駛持證率起到了積極的作用。
二、精心組織，完成了54人的繼續教育工作
繼續教育是國家人事部門(mén)制定的一項不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員科技素質(zhì)的重要制度。為進(jìn)一步做好我市本年度農機行業(yè)的繼續教育工作，達到即提高培訓質(zhì)量，又學(xué)習方便的目的，我校首先通過(guò)積極協(xié)調，爭取了州、市人事部門(mén)對繼續教育工作的支持；
其次在市局領(lǐng)導的大力支持下，利用冬季這個(gè)特殊的農閑季節，進(jìn)行了市xx年度專(zhuān)業(yè)課程培訓；
三是嚴格了繼續教育的培訓教學(xué)和到課制度，從管理層面確保了培訓的.質(zhì)量；四是根據市農業(yè)生產(chǎn)和農機化發(fā)展的實(shí)際確定了授課內容；
五是于5月下旬聘請老師完成了公共課教學(xué)。使全市54名農機專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員接受了繼續教育培訓。豐富了廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)知識，提高了業(yè)務(wù)能力，為提高xx年農業(yè)生產(chǎn)的質(zhì)量起到了重要作用。
三、“科技之冬”措施得力，培訓任務(wù)完成好
針對去年新機械、新技術(shù)和“膜下灌”、殘膜治理配套農機化新技術(shù)的推廣幅度大，以及有關(guān)農機作業(yè)質(zhì)量提高的問(wèn)題，本屆農機行業(yè)科技之冬培訓，在市農機局的領(lǐng)導下著(zhù)重抓了培訓教學(xué)和培訓管理兩方面的工作。在教學(xué)上，一是確定了9項培訓內容；二是選派了11名高、中級工程師組成講師團；三是每個(gè)授課人員都進(jìn)行了認真的文字備課，部分課程采用了多媒體備課；四是對備課情況進(jìn)行了認真的督察。在管理上，一是確定了各個(gè)鄉鎮的培訓責任目標，二是根據責任目標進(jìn)行了“三結合”的培訓，即市鄉（鎮）培訓結合、鄉鎮培訓與村組培訓結合、市級專(zhuān)業(yè)教師講課與鄉鎮技術(shù)人員講課相結合；三是建立了農機科技之冬工作規范內容，對工作的開(kāi)展起到了推動(dòng)作用。共完成農機科普培訓0.73萬(wàn)人次。其中：農機操作人員及農機大戶(hù)培訓率100.4％，農民農機科普培訓率30％，特別是極大地限度的支持了我市本年度膜下灌項目的大面積推廣工作，為全市的農機化事業(yè)發(fā)展和農業(yè)生產(chǎn)效益的提高作出了貢獻。
存在的問(wèn)題及思路
�、鞭r機化教學(xué)交流極少，師資培訓的途經(jīng)缺乏。農機培訓師資水平提高需要實(shí)實(shí)在在的學(xué)習才能提高，不是走走形式就能解決的，不但要在干中學(xué)，而且還要給大家提供學(xué)習交流的機會(huì )，出去學(xué)。
�、查_(kāi)展農機職業(yè)技能培訓，還需大量的物力和人力，還有大量的實(shí)際工作要做。目前，我們僅僅取得了一個(gè)農機職業(yè)技能培訓的資格，其職業(yè)技能培訓的交通保障問(wèn)題、實(shí)習設備（施）問(wèn)題、師資及待遇問(wèn)題都有待于認真計劃、統籌解決。
上半年，依靠上級的領(lǐng)導，依靠全體教職工的努力，各項培訓目標進(jìn)展順利。
技能培訓總結 9
20xx年3月，任正非再次發(fā)表了題為《華為的冬天》的文章。在文章開(kāi)頭，他便提出一個(gè)非常嚴肅而現實(shí)的問(wèn)題：“公司所有員工是否考慮過(guò)，如果有一天，公司銷(xiāo)售額下滑、利潤下滑甚至破產(chǎn)，我們怎么辦？”簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，透射出一種強烈的危機意識。
日常工作中，任正非建議所有員工不但要警惕外部的競爭對手，同時(shí)也注意內部的競爭者，倘若平時(shí)沒(méi)有強烈的比、學(xué)、趕、幫、超這種競爭意識及自我提升的實(shí)際舉措，那么，個(gè)人被他人趕超，直到被公司所淘汰，是早晚的事情。
對此，華為公司一直以來(lái)實(shí)行末位淘汰制。公司規定，只要是績(jì)效排在最后的5%，就可能受到公司的懲處，甚至直接被淘汰。
背后的蘊意深刻：適者生存，能者上，弱者下。
職場(chǎng)里能很好地生存下來(lái)，既要有人際關(guān)系上，一見(jiàn)高下的軟實(shí)力，更要有工作業(yè)績(jì)上，一決雌雄的硬實(shí)力。若想長(cháng)久立于不敗之地，不做好平時(shí)的自我提升，干出響當當的工作業(yè)績(jì)，于個(gè)人，于公司都是行不通的。
諾基亞，這家跨國公司曾一度占據手機市場(chǎng)80%以上的市場(chǎng)份額，成為世界上最大的手機生產(chǎn)制造商。在這種絕對的壟斷優(yōu)勢面前，諾基亞上至高管、下至普通員工，對自我提升變得麻木不仁，停止了技術(shù)層面的進(jìn)一步自主研發(fā)，愈發(fā)固步自封起來(lái)。
結果，隨著(zhù)觸屏技術(shù)的興起，iPhone手機的出現，短短幾年時(shí)間，諾基亞原有的優(yōu)勢便被消耗殆盡而慘遭淘汰，公司的多數員工不是面臨失業(yè)就是找不到好工作。
由此看來(lái)，職場(chǎng)要想生存得好，自我提升自然少不了。那么，該如何優(yōu)質(zhì)、高效地做好自我提升？一直致力于研究華為內部創(chuàng )新和工作機制的資深高管培訓師黃繼偉，在《華為工作法》這本書(shū)當中，給出了10項具體策略，概括來(lái)講主要集中在如下4個(gè)方面：
1.保持學(xué)習
提及學(xué)習，不少職場(chǎng)人員在頭腦當中都會(huì )形成兩種論調。一種是“裝飾論”，認為學(xué)習無(wú)非就是獲得一紙文憑，放到簡(jiǎn)歷當中做背書(shū)，顯得很高大尚。另一種則是“無(wú)用論”，感覺(jué)所學(xué)知識現在用不上，將來(lái)也不一定能用上，相比之下，能力與經(jīng)驗更加重要。
實(shí)則不然，產(chǎn)生上述兩種論調的主要原因就在于未能?chē)L到學(xué)習知識所帶來(lái)的甜頭。真正的保持學(xué)習，并非是那種漫無(wú)邊際、學(xué)啥是啥；沒(méi)有目的，看啥是啥的近乎“佛系”的學(xué)習，而是帶有明顯功利性的，是以實(shí)用為落腳點(diǎn)的。
對于華為人而言，在學(xué)習知識過(guò)程中，應有足夠的目的性和針對性。主要做到了3點(diǎn)：
首先，針對本職工作，強化專(zhuān)業(yè)。就是要圍繞提高工作處理能力，而進(jìn)行與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。學(xué)習知識要做到面面俱到很難且無(wú)必要，聚焦到自身本職工作領(lǐng)域，才容易起到立竿見(jiàn)影的效果。專(zhuān)業(yè)知識是否精湛，是員工學(xué)習成效的重要考量。
其次，針對對手差距，學(xué)到長(cháng)處。知己知彼，百戰百勝。眼中始終盯著(zhù)競爭對手的長(cháng)處與優(yōu)勢，甘當小學(xué)生，不帶成見(jiàn)，沒(méi)有傲慢地去學(xué)習人家過(guò)人的地方，在不斷地主動(dòng)學(xué)習中縮小與對手之間的距離。
再次，針對薄弱環(huán)節，補齊短板。隨著(zhù)華為公司向國際化邁進(jìn)，華為人，包括管理層均暴露出英語(yǔ)能力不過(guò)關(guān)的問(wèn)題。在一次董事會(huì )上，任正非面對董事成員說(shuō)：“將來(lái)董事會(huì )的官方語(yǔ)言是英語(yǔ)，我自己58歲還在學(xué)英語(yǔ)，你們這些常務(wù)副總裁就自己看著(zhù)辦吧�！�
聽(tīng)完任總的一席話(huà)，其他人也都開(kāi)始跟著(zhù)學(xué)起了英語(yǔ)。
能力上的缺陷，好比蛇之“七寸”，熊之“鼻子”，是非常薄弱的環(huán)節。我們所說(shuō)的“掉鏈子”，往往也都是在這樣的地方出現。只有主動(dòng)發(fā)現，及時(shí)加以彌補，才會(huì )讓自己的工作處理，變得無(wú)懈可擊，獲得很強的職場(chǎng)生存能力。
2.善于發(fā)問(wèn)
華為公司內部有一條重要的`生存法則，那就是“多問(wèn)為什么”。鑒于每年新入職員工多，且培訓時(shí)間較短，集中統一學(xué)習的時(shí)間有限。若要學(xué)習了解更多東西，主動(dòng)發(fā)問(wèn)則成為員工，尤其是新員工提升自我的一條“捷徑”。
當然，倘若需要通過(guò)發(fā)問(wèn)來(lái)獲取新知，提升技能時(shí)，也是應注意方法和場(chǎng)合，既不能隨便亂問(wèn)，也不能什么都問(wèn)，而是要把握住3條原則：
1.保持真誠。對于發(fā)問(wèn)的內容，應是個(gè)人真心想知道的東西，絕不能將自己已經(jīng)知道的東西，有意地拿出來(lái)進(jìn)行提問(wèn)，引人被請教人的反感。并且問(wèn)過(guò)之后，還要及時(shí)加以整理記錄，不再反復地問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題。
2.不恥下問(wèn)。涉及到的請教對象，只要對方能夠為自己答疑解惑為準即可。無(wú)論是上級、同事還是自己的下屬，都要放低姿態(tài)，虛心求教。
3.突出重點(diǎn)。發(fā)問(wèn)時(shí)，不能事無(wú)巨細，事事皆問(wèn)，而是重在尋求解決問(wèn)題的一種方法或者方法論，至于其它一些細節、具體事項，則需要通過(guò)自己摸索與思考，舉一返三地加以解決。
除上述3條具體原則之外，對于發(fā)問(wèn)的時(shí)機與場(chǎng)合，比如對方在開(kāi)會(huì )，情緒不佳、下班回家等，同樣需要加以注意，以免給被求教之人帶來(lái)不必要的麻煩。
事實(shí)證明，多提問(wèn)題，多向他人請教，能夠避開(kāi)很多彎路，犯一些常規性的錯誤，有效彌補自身不足，加速個(gè)人工作技能與技巧提升。
3.注重做好
對于工作績(jì)效，任正非曾強調一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，“我們從來(lái)不強調按工齡拿待遇”。這也就意味著(zhù)，工齡的長(cháng)短與待遇與高低不一定成正比。換句話(huà)說(shuō)，工作做得多不能等同于工作做得好，相比較而言，工作做得好還要更勝一籌。
職場(chǎng)當中，會(huì )經(jīng)常出現一種癥狀，即“忙碌綜合癥”，是指人們被重重工作、事務(wù)或者瑣事纏身而不能自拔的情形。
或許，你也會(huì )有類(lèi)似的體會(huì )，只有工作忙起來(lái)，才能自身的重要性和“被需要”，刷到存在感。結果，整天忙忙碌碌，內心想到休息，但真正開(kāi)始休息，卻又閑不住。
體現在工作中，則是忙完這一項，再接著(zhù)下一項，一天下來(lái)，都處于疲于應付的狀態(tài)，活沒(méi)少干，但真正能拿得出手的像樣工作卻并不多。
華為人員在一段時(shí)期也曾一度出現過(guò)以重加班時(shí)間，輕加班效率的所謂“床墊文化”，但盛行不久，便被“聰明地工作”所代替，旨在通過(guò)重視工作方法的改進(jìn)、新技術(shù)新工具的應用，以此來(lái)提升效率。集中體現在兩個(gè)方面：
在工作方法選擇上，他們通常會(huì )按照收集任務(wù)、整理任務(wù)、管理任務(wù)清單、回顧檢查與開(kāi)始行動(dòng)等5個(gè)步驟進(jìn)行，防止出現無(wú)謂的時(shí)間浪費。
在技術(shù)與工具運用上，他們則注重向高新科技要工作效率。比如，普及平板電腦辦公，員工在開(kāi)會(huì )和做記錄時(shí)，要求攜帶平板電腦進(jìn)行記錄。員工在匯報工作、制訂工作計劃時(shí)，必須以郵件的方式進(jìn)行傳達等。
職場(chǎng)里，做得多并不意味著(zhù)就會(huì )受到重視，做得好，做得精才是體現自己的真正價(jià)值。效率為王，優(yōu)質(zhì)至上。
4.日有所獲
心理學(xué)上有一個(gè)著(zhù)名的公式：1的365次方等于1，1.01的365次方約等于37.8，而0.99的365次方約等于0.03。
這一公式給出的結論是：若一年的365天，每天都有0.01的進(jìn)步，全年下來(lái)便是37.8，而每天有0.01的退步，那么年底的工作量或價(jià)值只有平常的1/30。
顯然，進(jìn)步是驚人，退步也同樣嚇人，里面的奧妙就在于能否保持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。如果，每天都能堅持進(jìn)步一點(diǎn)，那么最終會(huì )收獲更大的成功。
如何保持日有所獲，哪怕看起來(lái)有些微不足道？主要做到3點(diǎn)：
1.明確目標。始終保持清晰而有力目標做牽引，在一項工作上持續用力、獲得進(jìn)步并直至目標實(shí)現。而不是今天做這件事，明天做這件事，后天就換成其他業(yè)務(wù)。
2.形成規劃。自身提升，并不是一種短期行為，需要的是日積月累，水滴石穿的韌勁兒，因而需要有一個(gè)較長(cháng)的周期，通常是一個(gè)月、一個(gè)季度、一年或者幾年時(shí)間。
3.每天記錄。也就是要定期復盤(pán)，借助每天記錄得來(lái)的數據，形成的對比，了解進(jìn)度，從中找到改進(jìn)辦法的依據，加以超越，督促自己不斷進(jìn)步。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅持帶來(lái)大改變。職場(chǎng)上的自我提升，通常都不會(huì )呈現出突飛猛進(jìn)的形式出現，更多的還是悄悄地進(jìn)行，然后驚艷所有人。
《華為工作法》一書(shū)，每一章節開(kāi)頭均由任正非內部演講提及的重要觀(guān)點(diǎn)、深刻認知與經(jīng)驗總結為指引，采取觀(guān)點(diǎn)輸出、案例解析與歸納總結相結的方式，對華為公司25年來(lái)，在目標管理、工作執行、工作原則、工作修為等諸多方面形成的核心驗經(jīng)與方法，逐一加以講解。
個(gè)人如遇工作挫折，時(shí)常翻看此書(shū)，當成工具書(shū)查閱，總能從中找到破解職場(chǎng)問(wèn)題的啟示與方法。
身處職場(chǎng)，倘若你對當下工作，明顯感到心有余而力不足，開(kāi)展工作缺方法，沒(méi)抓手。身為職場(chǎng)小白，不知如何發(fā)力。而已是職場(chǎng)老手，卻一直處于工作“吃老本”狀態(tài)，不知如何提升自我，或者看到別人加速成長(cháng)，個(gè)人卻總在彷徨。讀罷此書(shū)及系列叢書(shū)，會(huì )有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
技能培訓總結 10
為了進(jìn)一步提高駕駛員的團隊凝聚力，引導駕駛員養成“三檢四查”的良好習慣，樹(shù)立穗佳優(yōu)秀駕駛員的標榜形象，培訓中心與車(chē)管部在上級領(lǐng)導的授意指示下，在三鳳分撥中心開(kāi)展了我司第一屆駕駛員綜合技能培訓活動(dòng)，現在對整個(gè)培訓活動(dòng)的實(shí)施情況及培訓效果進(jìn)行總結分析。
一、培訓活動(dòng)實(shí)施情況：
1、培訓時(shí)間：7月20日9：00—18：06
2、參訓人數：
�。�1）上午駕駛員綜合知識培訓與競答環(huán)節：47人
�。�2）下午車(chē)前檢查與操作比賽環(huán)節：18人
3、現場(chǎng)評委：邵玉珍、黃景樂(lè )、林小彬、李光均、謝歡；
4、培訓項目設置：
知識培訓、有獎競答、車(chē)前檢查、操作比賽（附項目介紹及路線(xiàn)圖）；
5、突發(fā)狀況：下午進(jìn)行操作比賽時(shí)下起大雨；
應對措施：由于組織方事先有考慮到這個(gè)因素，事先想好了
應對方法，下雨時(shí)各工作人員認真負責，堅守崗位，因此對培訓活動(dòng)的影響不大；
6、參訓駕駛員積極性：培訓項目設置較為合理，能夠與駕駛員進(jìn)行足夠的互動(dòng)，參訓駕駛員一直保持著(zhù)較高的積極性；
7、遇到的困難：
�。�1）場(chǎng)地資源有限，比賽項目較難設置；
�。�2）培訓期間操作平臺正常運作，車(chē)輛進(jìn)進(jìn)出
出，對比賽場(chǎng)地的布置與維持造成影響；
8、整體實(shí)施情況簡(jiǎn)述：培訓活動(dòng)大部分按計劃有序進(jìn)行，后勤安排得當，各部門(mén)對培訓工作給予密切支持，現場(chǎng)工作人員積極負責，培訓活動(dòng)得以順利結束。
二、效果評估：
本次培訓活動(dòng)，以參訓人員為中心，通過(guò)講授、互動(dòng)、比賽的方式，使每一位參訓人員都得到了較好的鍛煉，參訓人員的駕駛技能、行車(chē)知識、職業(yè)素養等也得到了一定的提升，駕駛員團隊氣氛和諧融洽，達到了培訓活動(dòng)預期的目的。
三、培訓活動(dòng)的不足與改進(jìn)
不足之處：
1）操作平臺場(chǎng)地布置略顯倉促，下午培訓活動(dòng)時(shí)間推遲了20分鐘開(kāi)始；
2）跨部門(mén)間合作節奏較慢，影響到效率與活動(dòng)進(jìn)程；
改進(jìn)：
1）組織活動(dòng)時(shí)的思慮應該更加全面、透徹，特別是在時(shí)間的把控、人員的安排上，要有足夠的合理性及應對機制，確�；顒�(dòng)流程的最優(yōu)化；
2）跨部門(mén)間的溝通會(huì )因為立場(chǎng)的不同而發(fā)生分歧，換位思考和加強溝通是解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵，今后會(huì )有針對性的應對部門(mén)間溝通的問(wèn)題，找對人溝通，用正確的方式溝通，事半功倍。
四、對本次培訓活動(dòng)的思考：
�。�1）高層重視，上下一心，助力培訓活動(dòng)的順利開(kāi)展。整個(gè)培訓活動(dòng)，從一開(kāi)始方案的.設計，到培訓項目的細致完善，再到培訓活動(dòng)的順利實(shí)施，這一過(guò)程需要多個(gè)部門(mén)的協(xié)助與配合才能
完成。在公司高層領(lǐng)導的關(guān)懷與引導下，各部門(mén)間團結協(xié)作、密切配合，使得培訓活動(dòng)的各項籌備工作如沐春風(fēng)、組織有力，即使在上午烈日暴曬、下午驟然大雨的情況下，培訓活動(dòng)也依然井然有序地進(jìn)行。特別是公司高層邵總、黃總親臨培訓現場(chǎng)，極大地鼓舞了士氣，駕駛員始終保持著(zhù)高漲的熱情投入到培訓活動(dòng)當中去。
�。�2）提供平臺，一展身手，操作比賽現場(chǎng)精彩不斷。
本次培訓活動(dòng)，豐富員工生活、提高團隊凝聚力的同時(shí)，更在于提高駕駛員綜合技能與職業(yè)素養。通過(guò)培訓、知識競答、車(chē)前檢查、操作比賽四個(gè)活動(dòng)項目有意或潛意識的培養，參訓駕駛員的駕駛技能、“三檢四查”的意識、職業(yè)素養都得到了較好的提升，特別是注重實(shí)操的“操作比賽”環(huán)節，有限的場(chǎng)地資源，巧妙的比賽項目設置，為駕駛員提供了一展身手的好平臺。參訓駕駛員情緒高昂，技藝高超，全心投入，超水平發(fā)揮，比賽現場(chǎng)精彩不斷。
�。�3）敢于嘗試，積累經(jīng)驗，為培訓的蛻變蓄勢待發(fā)。培訓活動(dòng)的舉行，一來(lái)受訓人員要有所學(xué)，二來(lái)實(shí)施方也需要有所得。本次培訓活動(dòng)，相對以往單一的培訓模式，算是一種新的嘗試，培訓與娛樂(lè )相結合，傳授與實(shí)操相促進(jìn)。本次培訓活動(dòng)的順利舉辦，為我們的培訓工作提升積累了經(jīng)驗，也為培訓模式的創(chuàng )新提供了信心。
五、培訓效果的延續及跟進(jìn)
活動(dòng)結束后，2個(gè)月之內，再組織2次筆試對本次參訓人員進(jìn)行分批、分類(lèi)別階段性考核，達到培訓內容的強化及“查漏補缺”效果。
技能培訓總結 11
服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能提升培訓會(huì )培訓感悟7月24日參加了寶雞分行組織的由西點(diǎn)方略高級講師王佩儀老師主講的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能提升培訓會(huì )，內容包括了：郵儲銀行陜西省服務(wù)質(zhì)量神秘人檢查標準解讀培訓、銀行柜面服務(wù)禮儀培訓、大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀與服務(wù)流程規范和王老師在分行營(yíng)業(yè)部在現場(chǎng)進(jìn)行的直接現場(chǎng)指導學(xué)習。內容和形式豐富多樣，包括業(yè)務(wù)評分表準展示和解讀，神秘人檢查視頻展放和評價(jià)，實(shí)際銀行禮儀現場(chǎng)教學(xué)等各個(gè)方面，對我們的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能進(jìn)行了系統的培訓。使我受益頗深，為以后更好的工作提供了很大的幫助。
作為一家全國性的服務(wù)性金融企業(yè)，不僅要具有先進(jìn)的設施，舒適的裝潢，優(yōu)雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，然而這些服務(wù)的前提是必須給客人留下良好的第一印象，我個(gè)人認為，好的第一印象是從初見(jiàn)客人的禮儀開(kāi)始的�；叵胍幌律习肽晡覀兯龅�，通過(guò)神秘人檢查所曝露出來(lái)的和神秘人檢查沒(méi)有暴漏出來(lái)的問(wèn)題都是值得我們去深思和改正的。所顯示出來(lái)的問(wèn)題從根本上來(lái)分析，是我們在平時(shí)的工作中沒(méi)有將服務(wù)標準化禮儀等技能深入學(xué)習，將其形成一種常態(tài)化的習慣，這是出現種種問(wèn)題的根本所在。實(shí)際的網(wǎng)點(diǎn)工作中沒(méi)有很好的落實(shí)標準化流程和營(yíng)銷(xiāo)技巧。
應該說(shuō)，我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節，但在具體的接待服務(wù)工作中，不是我們淡忘了禮儀禮節，就是禮儀禮節做不到位，或者無(wú)法明顯地表達出來(lái)。在這次培訓中，老師們講授了：學(xué)會(huì )微笑；學(xué)會(huì )著(zhù)裝莊重，舉止得體，彰顯專(zhuān)業(yè)性；提升職業(yè)公信度，贏(yíng)得客戶(hù)的信賴(lài)，增加客戶(hù)；用包容的心態(tài)去看待事物，通過(guò)塑造個(gè)人的職業(yè)形象，提升銀行公眾形象�？傊�，要設法使我們的禮儀禮節和良好的服務(wù)能夠給客戶(hù)留下美好的印象。為了切實(shí)規范服務(wù)行為，我們必須按培訓中所講的服務(wù)禮儀要求，努力讓自己的規范服務(wù)成為習慣，做到標準化、正規化，在為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，體現自身服務(wù)的價(jià)值，展示良好的個(gè)人修養，通過(guò)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)形象與風(fēng)度，加上周到的服務(wù)，提升客戶(hù)感知的銀行形象。銀行業(yè)作為金融機構，應樹(shù)立強烈的社會(huì )服務(wù)意識。服務(wù)意識的樹(shù)立不單靠條條框框的規則約束，更在于服務(wù)人員發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\；不僅是幾句簡(jiǎn)單的.問(wèn)候與祝福，更在于我們能想客戶(hù)之所想，急客戶(hù)之所急，切實(shí)解決客戶(hù)所關(guān)注的問(wèn)題；不僅是服務(wù)格言對我們的激勵，更在于我們平時(shí)工作的積累。我們平時(shí)的舉手投足之間，都能給客戶(hù)傳遞一定的信息，我們的一個(gè)微笑或者一個(gè)手勢都會(huì )引起客戶(hù)對我們的判斷。溫馨舒適的環(huán)境，親切周到的服務(wù)自然會(huì )給客戶(hù)留下深刻的印象。俗話(huà)說(shuō)“送人玫瑰，手有余香”，我們真誠為客戶(hù)服務(wù)的同時(shí)我們自己的心情也會(huì )感覺(jué)舒暢，幫助別人，快樂(lè )自己。在樹(shù)立強烈的服務(wù)意識的同時(shí)，我們也應該注重服務(wù)禮儀的培養。良好的服務(wù)禮儀是優(yōu)秀產(chǎn)品和卓越服務(wù)的象征，在與客戶(hù)的交往中，讓客戶(hù)印象深刻的一開(kāi)始不會(huì )是產(chǎn)品或服務(wù)，而在于我們是怎樣的一群人，客戶(hù)對我們的信任感來(lái)源于我們的個(gè)人素養和職業(yè)規范，也只有客戶(hù)信任我們才能認同我們，我們的業(yè)務(wù)才能開(kāi)展下去，客戶(hù)的信任與認同是我們最寶貴的財富，使我們銀行充滿(mǎn)生命力。在以后的工作中，作為銀行服務(wù)人員，我們要了解每一位客戶(hù)的情況，理解他們的心情，
端正我們的態(tài)度，多做換位思考，切實(shí)解決客戶(hù)關(guān)注的問(wèn)題，通過(guò)對客戶(hù)真誠的客戶(hù)溝通和標準的服務(wù)禮儀展示，可以讓客戶(hù)深深的感覺(jué)被尊重，高高興興的來(lái)網(wǎng)點(diǎn)辦理業(yè)務(wù)�？梢院涂蛻�(hù)建立長(cháng)期穩固的關(guān)系，用客戶(hù)的口碑成為我們最有力的廣告宣傳。
有效的客戶(hù)溝通是銀行掌握客戶(hù)信息的必經(jīng)途徑；是銀行為客戶(hù)提供產(chǎn)品與服務(wù)的基礎；也是銀行取得客戶(hù)信任，與客戶(hù)合作共贏(yíng)的保證。只有我們做到了相關(guān)的標準化流程和標準化銀行服務(wù)禮儀，我們和客戶(hù)的距離就會(huì )越拉越近。與客戶(hù)的溝通也就會(huì )越來(lái)越流暢，我們的工作成績(jì)當然也會(huì )隨著(zhù)客戶(hù)黏性的提升而進(jìn)一步得到提高。
通過(guò)此次培訓，我對銀行業(yè)服務(wù)禮儀的認識更加深刻，在以后的工作中，將深刻理解此次會(huì )議的相關(guān)知識，把所學(xué)理論與技能運用到實(shí)際工作中去，在此感謝分行領(lǐng)導對我的培養與幫助。
技能培訓總結 12
為期兩天在廣東省東莞市某企業(yè)講《采購人員綜合技能提升》課程，本次培訓是利用周六和周日兩天休息的時(shí)間進(jìn)行，從學(xué)員整體的課堂氛圍來(lái)看，學(xué)員是非常積極配合參加培訓。在培訓后我總結了以下幾個(gè)問(wèn)題。
一是本公司采購部今年從營(yíng)銷(xiāo)部分出來(lái)，采購部經(jīng)理是從外聘到企業(yè)的。因為企業(yè)員工比較老的原因采購經(jīng)理從采購部的接管工作到部門(mén)的改革都是比較艱難的。本次培訓是采購經(jīng)理提出來(lái)的采購需求，從我接到這個(gè)需求改課綱就改過(guò)4次，最終才讓采購經(jīng)理滿(mǎn)意。我認為要求過(guò)于完美的部門(mén)經(jīng)理在吩咐和布置下屬工作有時(shí)就比較被動(dòng)。若要求其他部門(mén)配合本部門(mén)工作那就難上加難。
二是參加培訓的對象有品管部、生產(chǎn)部、采購部、業(yè)務(wù)部和人事行政五個(gè)部門(mén)，人員多達60人左右。采購部成立不久，而且培訓學(xué)員分布的`部門(mén)比較廣，就生產(chǎn)部參加培訓的學(xué)員占全部學(xué)員的三分之一。所有培訓課程設計的內容不能過(guò)于專(zhuān)業(yè)，應該考慮整體學(xué)員的層次和崗位來(lái)定制，這樣做的話(huà)效果會(huì )更好。
三是本公司經(jīng)常組織職員培訓都是占用雙休日，這樣大家參與的學(xué)習積極性時(shí)間長(cháng)了后會(huì )慢慢減弱，建議后續培訓多多利用周一至周五的時(shí)間，或者是可以利用周六的一天時(shí)間，盡量做到每周有一天給予員工休息的時(shí)間。
對于本次培訓我總結企業(yè)在組織培訓時(shí)應做到的幾點(diǎn)：
1、企業(yè)定培訓課題時(shí)應與學(xué)員培訓需求相吻合，確保其輸入滿(mǎn)足輸出的要求。
2、培訓對象的選擇應該要以學(xué)員層次和工作相符，大家不要錯認為所有人來(lái)參加學(xué)習是好事，有時(shí)恰好相反。
3、培訓能改變學(xué)員一些理念和認知觀(guān)念，不能完全能扭轉企業(yè)現狀的工作狀態(tài)或需要的結果，培訓后企業(yè)領(lǐng)導應結合課堂上的培訓內容結合實(shí)際作出工作改善計劃，并制定相應的工作對策，定期檢查落實(shí)工作改善績(jì)效。
通過(guò)以上三點(diǎn)的做法，這樣的培訓才是比較切合實(shí)際和有效的。這些內容只是代表我多年培訓的觀(guān)點(diǎn)，希望對培訓組織者和培訓機構在組織培訓時(shí)有定的幫助，有不足之處請大家多多指出。我們一起探討共同進(jìn)步。
技能培訓總結 13
一、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)題分析研究扶貧專(zhuān)項工作情況。市人社局主要領(lǐng)導召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，分析研究年初方案、開(kāi)展就業(yè)扶貧督查、提高農村公益性崗位補貼標準、認定就業(yè)扶貧基地等就業(yè)扶貧專(zhuān)項工作情況。
�。ǘ┲笇Ф綄闆r。市人社局領(lǐng)導、相關(guān)股室負責人分組督導11個(gè)鎮（街道）做好就業(yè)扶貧工作，指導檢查鎮（街道）貧困勞動(dòng)力基礎信息動(dòng)態(tài)管理、農村公益性崗位安置貧困勞動(dòng)力等工作開(kāi)展情況。全年開(kāi)展指導督導220人次。
二、年度目標完成情況
�。ㄒ唬┵Y金完成情況。計劃投入203萬(wàn)元，截至目前，實(shí)際撥付資金249.47萬(wàn)元，完成率120%。其中，就業(yè)扶貧培訓15.95萬(wàn)元，農村公益性崗位補貼233.52萬(wàn)元，均為中央級資金。
�。ǘ╉椖客瓿汕闆r。計劃實(shí)施項目2個(gè)，就業(yè)扶貧培訓、開(kāi)發(fā)農村公益性崗位安置2個(gè)項目，完成率100%。
�。ㄈ╅_(kāi)展培訓情況。開(kāi)展“扶貧專(zhuān)班”“送培訓下鄉”等就業(yè)扶貧培訓，培訓建檔立卡貧困勞動(dòng)力95人，完成目標任務(wù)127%。
三、取得工作成效
�。ㄒ唬┳�(shí)就業(yè)狀況摸查，更新“一庫五名單”。20xx年上半年，制定了《就業(yè)扶貧督導工作方案》，安排9個(gè)分組深入11個(gè)鎮（街道）實(shí)地抽查就業(yè)扶貧工作，督促鎮（街道）落實(shí)好貧困勞動(dòng)力基礎信息動(dòng)態(tài)管理工作，摸清轄區內貧困勞動(dòng)力就業(yè)狀況等，更新“一庫五名單”，要求鎮（街道）按季更新農村勞動(dòng)力實(shí)名制登記數據庫和貧困家庭勞動(dòng)力信息。
�。ǘ⿲�(shí)施技能培訓脫貧行動(dòng)，提高就業(yè)能力。圍繞產(chǎn)業(yè)需求、脫貧規劃和群眾實(shí)際，大力開(kāi)展項目制培訓，因地制宜開(kāi)展家常菜制作等“送培訓下鄉”“扶貧專(zhuān)班”活動(dòng)，提高培訓的針對性和有效性，加強培訓過(guò)程監管確保培訓質(zhì)量。目前，開(kāi)展貧困勞動(dòng)力就業(yè)扶貧培訓95人，發(fā)放貧困勞動(dòng)力培訓補貼和生活費補貼15.95萬(wàn)元。
�。ㄈ┡e辦線(xiàn)上線(xiàn)下招聘會(huì )，促進(jìn)就近轉移就業(yè)。廣泛收集篩選適合貧困勞動(dòng)力就業(yè)的用工信息，通過(guò)公眾信息網(wǎng)、微信微博、為村、基層平臺等方式多渠道發(fā)布招聘崗位信息；
舉辦“春風(fēng)行動(dòng)暨返鄉農民工招聘月”“百日服務(wù)攻堅，千萬(wàn)崗位推送”“就業(yè)扶貧行動(dòng)日”等招聘活動(dòng)，為貧困勞動(dòng)力提供適合的就業(yè)崗位。組織企業(yè)開(kāi)展鄉鎮巡回招聘會(huì )，促進(jìn)貧困勞動(dòng)力就地就近轉移就業(yè)。其中，舉辦線(xiàn)上線(xiàn)下“市20xx年就業(yè)扶貧行動(dòng)日”專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，共組織33戶(hù)企業(yè)現場(chǎng)招聘，68戶(hù)企業(yè)網(wǎng)上招聘，向貧困勞動(dòng)力等提供崗位1452個(gè)。
�。ㄋ模╅_(kāi)發(fā)公益性崗位，兜底安置貧困勞動(dòng)力。制定印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強和規范公益性崗位管理的通知》文件，指導各鎮（街道）結合本地實(shí)際情況，按需合理開(kāi)發(fā)鄉村保潔、環(huán)衛保潔等農村公益性崗位，優(yōu)先安置大齡、殘疾等貧困勞動(dòng)力。制定印發(fā)了《關(guān)于調整農村公益性崗位補貼標準的通知》，將農村公益性崗位補貼由400元/人?月調整為600元/人?月，提高貧困勞動(dòng)力收入。目前，開(kāi)發(fā)農村公益性崗位安置貧困勞動(dòng)力1160人，已撥付農村公益性崗位補貼233.52萬(wàn)元。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)就業(yè)扶貧載體建設，鼓勵企業(yè)吸納就業(yè)。根據省、市相關(guān)要求，進(jìn)一步支持就業(yè)扶貧基地載體建設，充分發(fā)揮就業(yè)扶貧基地的示范引領(lǐng)作用，鼓勵其吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)。推行上門(mén)服務(wù)，助力扶貧基地（扶貧車(chē)間）復工，力促貧困勞動(dòng)力快速返崗和穩定就業(yè)。扶貧車(chē)間吸納貧困勞動(dòng)力劉小東就業(yè)的信息在央視《新聞聯(lián)播》報道。新增認定食品等3家企業(yè)為市就業(yè)扶貧基地，推薦依科制藥等3家企業(yè)升級認定為市級就業(yè)扶貧示范基地。
�。┓龀址掂l下鄉創(chuàng )業(yè)，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。貫徹落實(shí)省、市關(guān)于促進(jìn)返鄉下鄉創(chuàng )業(yè)政策措施，扶持建檔立卡貧困勞動(dòng)力在適合自己的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)。督促鎮（街道）掌握轄區內貧困人員創(chuàng )業(yè)情況，宣傳落實(shí)好創(chuàng )業(yè)扶持政策。開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓“進(jìn)鄉村”等服務(wù)活動(dòng)。20xx年，為、2名貧困勞動(dòng)力發(fā)放創(chuàng )業(yè)補貼共計4000元。
�。ㄆ撸⿴头鎏厥饫щy家庭人員就業(yè)。嚴格按照《省財政廳省民政廳省省扶貧移民局省殘疾人聯(lián)合會(huì )關(guān)于發(fā)放殘疾人扶貧對象生活費補貼具體事項的'通知》和《市民政局市財政局市殘疾人聯(lián)合會(huì )關(guān)于建立困難殘疾人生活補貼和重度殘疾人護理補貼的通知》文件精神，確保符合條件的殘疾人全部納入保障范圍。困難殘疾人生活補貼20xx年執行標準為每人每月100元，1-10月，累計發(fā)放生活補貼266.229萬(wàn)元；
技能培訓總結 14
感謝公司給予學(xué)習的平臺，感謝領(lǐng)導給予進(jìn)步的機會(huì )。 我很高興能參加此次《店面銷(xiāo)售技巧》培訓課程。經(jīng)過(guò)這次培訓，使我在思想上對銷(xiāo)售有了更全面的認識，同時(shí)對銷(xiāo)售理論有了空前的突破，相信接下來(lái)我不僅會(huì )將所掌握銷(xiāo)售思想復制到門(mén)店人員身上同時(shí)還會(huì )把所學(xué)理論運用到實(shí)踐，下面我主要談一談在培訓期間的學(xué)習心得。
首先，王延廣老師的講解記憶深刻、幽默風(fēng)趣，于談笑間將以往銷(xiāo)售中的種種問(wèn)題點(diǎn)撥出來(lái)。
王老師講行業(yè)：銷(xiāo)售是世界上最光榮最有保障的工作，收入不穩定才有高收入。通過(guò)六脈神劍步驟講解(吸引客人→留住客人→了解需求→塑造價(jià)值→先跟后帶→快樂(lè )成交)每個(gè)步驟每個(gè)案例都是那么的深刻，使我更清晰的掌握如何處理工作中遇到的種種問(wèn)題并且嚴格要求自己在今后工作中將簡(jiǎn)單的事情重復做，重復的事情堅持做，堅持的事情快樂(lè )做。
王老師講心態(tài)：在學(xué)習期間，我明白了不管任何工作首選要從思想上樹(shù)立行業(yè)的價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立熱愛(ài)工作的信念，不惜一切努力，為業(yè)績(jì)而奮斗。只有端正了心態(tài)，才能經(jīng)得起被顧客拒絕的的考驗
王老師講形象：通過(guò)學(xué)習掌握“形象和標準化”讓我從個(gè)人形象到商品形象再到店鋪形象都清楚的理解到管理門(mén)店應該發(fā)揮視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、文字等方面的作用努力增加商品附加值使之具備競爭力。
王老師講技巧：引用痛苦銷(xiāo)售法從發(fā)現問(wèn)題→制造問(wèn)題→放大問(wèn)題→解決問(wèn)題來(lái)講述顧客購買(mǎi)就在一念之間關(guān)鍵看 我們如何把我們的思想放進(jìn)顧客的腦袋，把顧客的錢(qián)放進(jìn)我們的口袋。
通過(guò)培訓，我決心要從以下幾個(gè)方面提高自己和帶動(dòng)團隊：首選我要認真學(xué)習理論知識，做到學(xué)以致用、應才適用。其次努力成為優(yōu)秀團隊的建設者提升門(mén)店的營(yíng)運能力，促進(jìn)門(mén)店績(jì)效提升。然后推進(jìn)現場(chǎng)教育、培訓活動(dòng)、提升門(mén)店人員的作用能力、改善心態(tài)、促進(jìn)門(mén)店營(yíng)業(yè)目標的達成。
感謝公司安排的這次培訓，給大家難得的學(xué)習機會(huì )!
感謝王延廣老師，不僅給我們帶來(lái)了營(yíng)銷(xiāo)知識，還給了我們工作的表率。經(jīng)過(guò)這次培訓，感覺(jué)收獲不小，與以往所有培訓不同的是：本次培訓主要以提問(wèn)式，搶答式、團隊式的方式進(jìn)行，從早上9點(diǎn)多至下午4：30多現場(chǎng)氣氛活躍，培訓生動(dòng)而又形象的傳授著(zhù)聯(lián)想文化、銷(xiāo)售技巧，與平時(shí)可能遇到的問(wèn)題解決方法，讓我們深刻感受到聯(lián)想文化的博大精深與超強的感染力，此次培訓中通過(guò)學(xué)習來(lái)自九縣的專(zhuān)賣(mài)店的同行的交流，使我認識到我們要想做好銷(xiāo)售，并使店面人員銷(xiāo)售水平提高，還有很多知識要學(xué)習提高。
首先，在企業(yè)文化上，我們要時(shí)刻與聯(lián)想文化保持一致，認真深刻及時(shí)的學(xué)習聯(lián)想文化，跟上聯(lián)想的文化發(fā)展腳步，在公司內部結合自身創(chuàng )造我們的文化，使我們樹(shù)立一桿自己的旗幟。
再次，我們需要加大銷(xiāo)售技巧的培訓，通過(guò)這次學(xué)習我們更加意識到銷(xiāo)售技巧重要性，我們將加大培訓力度，根據聯(lián)想話(huà)術(shù)的總崗，總結一套實(shí)用的話(huà)術(shù)，全體銷(xiāo)售人員學(xué)習并應用于實(shí)際中。并及時(shí)開(kāi)展銷(xiāo)售人員摸擬演練，展開(kāi)FAB法則，認真學(xué)習并應用;尋找自己的不足，不斷提高銷(xiāo)售人員的業(yè)務(wù)水平與定單成功率。
專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，就像王志方老師講到的“研究員站柜臺”，我們有時(shí)遇到專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的知識，無(wú)法應答。這樣顧客在心理上就感覺(jué)到了------“不專(zhuān)業(yè)”銷(xiāo)售員。真正讓自己成為一名專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售員。提高我們定單的概率。
人員素質(zhì)培養：我們注重人員的精神面貌，不斷提人員的素質(zhì)。我們堅信只有高素質(zhì)的人，才會(huì )得到顧客的信認，才會(huì )有更多的回頭客。時(shí)刻體現我們聯(lián)想人的“及時(shí)、專(zhuān)業(yè)、真誠、熱情”從而打造我們自己的品牌。
在企業(yè)的管理上，我們努力打造團結型的團隊。在以后的發(fā)展中我們將不斷學(xué)習改進(jìn)和創(chuàng )新，只有這樣才能在競爭激烈立于不敗之地，我們有信心在聯(lián)想的圈子里提升自己，成為真正的.聯(lián)想人。
大多數銷(xiāo)售人員沒(méi)有問(wèn)正確類(lèi)型的問(wèn)題，即使他們在打推銷(xiāo)電話(huà)之前就事先準備好了問(wèn)題，但大多數人沒(méi)有事先準備，銷(xiāo)售人員需要對客戶(hù)進(jìn)行購買(mǎi)流程的理解。然后，銷(xiāo)售人員需要將其銷(xiāo)售流程和客戶(hù)的購買(mǎi)流程相匹配。做到這一點(diǎn)后，當他們就最可行的解決達成一致時(shí)，銷(xiāo)售人員就開(kāi)始和客戶(hù)密切接觸。
規劃推銷(xiāo)電話(huà)今天的大多數公司缺乏一個(gè)定義明確的銷(xiāo)售過(guò)程。很少有能讓客戶(hù)提供強有力承諾的有文件記載的銷(xiāo)售實(shí)踐。因此，銷(xiāo)售人員沒(méi)有正確地計劃推銷(xiāo)電話(huà)。
例如，每個(gè)電話(huà)都應該以客戶(hù)同意去做會(huì )將銷(xiāo)售過(guò)程向前推進(jìn)的事情的某種承諾作為結束。
提出正確的問(wèn)題大多數銷(xiāo)售人員沒(méi)有問(wèn)正確類(lèi)型的問(wèn)題，即使他們在打推銷(xiāo)電話(huà)之前就事先準備好了問(wèn)題，但大多數人沒(méi)有事先準備。提問(wèn)技巧很糟糕的影響是巨大的。這會(huì )導致拖延和反對，提供不正確解決方案的糟糕演示，沒(méi)有區別于競爭對手，以及錯失銷(xiāo)售機會(huì )等形式的阻力。
商業(yè)頭腦如果你要幫助你的客戶(hù)變得更加成功，你需要了解企業(yè)通常如何運行，你的客戶(hù)的行業(yè)如何運作，你的客戶(hù)如何實(shí)現其市場(chǎng)目標，以及貴公司的產(chǎn)品如何才能幫助他們更好的服務(wù)于他們自己的客戶(hù)。沒(méi)有業(yè)務(wù)技巧，你就永遠不具備銷(xiāo)售所需要的信譽(yù)。
積極傾聽(tīng)積極傾聽(tīng)很重要，專(zhuān)業(yè)人士常因一直對自己及其產(chǎn)品喋喋不休，而錯過(guò)了重要的線(xiàn)索和信息。更為重要的是閉上你的嘴，讓客戶(hù)說(shuō)話(huà)。銷(xiāo)售技巧培訓心得分享說(shuō)，你應該引導談話(huà)，然后傾聽(tīng)和正確的消化吸收，我們了解到很多客戶(hù)真正需要什么，以使你能正確定位你的產(chǎn)品。
提出有意義的解決方案大部分銷(xiāo)售人員聲稱(chēng)這是他們最擅長(cháng)的技能。事實(shí)上，作為經(jīng)理，我們傾向于雇傭“能說(shuō)會(huì )道”之人。在現實(shí)中，當談到做演示，質(zhì)量遠比數量重要。當銷(xiāo)售人員針對先前商定的需求，將重點(diǎn)放在呈現具體的解決方案上時(shí)，他們很少失敗。
獲得承諾如果你真正思考這一點(diǎn)，聘用銷(xiāo)售人員的唯一原因就是為了獲得客戶(hù)的承諾。然而，當問(wèn)及這一問(wèn)題時(shí)，大多數銷(xiāo)售人員承認這是其最薄弱的技能。研究表明，將近三分之二的銷(xiāo)售人員在推銷(xiāo)電話(huà)中未能要求承諾。任何有效的銷(xiāo)售培訓計劃必須對這個(gè)問(wèn)題有可靠的解決方案。
管理你的情緒銷(xiāo)售人員向自身解釋其成功和失敗的原因的方式至關(guān)重要。形成一種風(fēng)格，將逆境看作是暫時(shí)和獨立的，建立心理抗沖擊力、情感韌性和耐性，以便從挫折中振作起來(lái)，并在適當的時(shí)候積極主動(dòng)。
在全新類(lèi)型的產(chǎn)品在普遍引入市場(chǎng)之前，企業(yè)可以采用“免費”、“試嘗”等的優(yōu)惠活動(dòng)吸引消費者的注意。
21世紀，體驗式營(yíng)銷(xiāo)成為營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)發(fā)展的新趨勢，是企業(yè)參與競爭的有利武器，這是我的銷(xiāo)售技巧培訓心得。
體驗式營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)施，企業(yè)須從實(shí)際的市場(chǎng)需求情況出發(fā)，有的放矢的策劃與決策，選擇出最適應市場(chǎng)需求的體驗方式，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中處于優(yōu)勢地位。
一般而言，體驗式營(yíng)銷(xiāo)的在以下幾種市場(chǎng)情形下適用。
1.全新型產(chǎn)品的上市
對于企業(yè)剛剛上市的全新型產(chǎn)品，顧客是十分陌生的，并沒(méi)有過(guò)相似的消費體驗。而他們又很少有人愿意成為第一個(gè)吃螃蟹的人，因此企業(yè)做的廣告宣傳活動(dòng)再多，也無(wú)法大范圍的提高消費者的參與性。
此時(shí)就需要體驗營(yíng)銷(xiāo)的參與，以最直接的方法使顧客了解產(chǎn)品的作用與性能，消除顧客的疑慮。
在全新類(lèi)型的產(chǎn)品在普遍引入市場(chǎng)之前，企業(yè)可以采用“免費”、“試嘗”等的優(yōu)惠活動(dòng)吸引消費者的注意，從而讓他們全方位的了解產(chǎn)品，使他們主動(dòng)參與到營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，為產(chǎn)品的全面推向市場(chǎng)奠定基礎。
2.具有“鮮明賣(mài)點(diǎn)”的改良新產(chǎn)品
市場(chǎng)上出現的新產(chǎn)品往往是企業(yè)在原有市場(chǎng)的基礎上，對它們的款式及性能等方面進(jìn)行改良所得出的，這類(lèi)產(chǎn)品也不為顧客完全熟悉。在產(chǎn)品推向市場(chǎng)的初期，就應采取體驗營(yíng)銷(xiāo)，向顧客著(zhù)重突出這類(lèi)“改良”產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)，使顧客在短期內感知產(chǎn)品的特性。
3.容易轉變和培養消費習慣的老產(chǎn)品
在市場(chǎng)中，對于一些老品牌的產(chǎn)品而言，如果體驗活動(dòng)能夠培養、轉變消費者對此的消費習慣，并可以獲得一些競爭對手的顧客，或使其對其品牌不忠誠的消費者忠誠，我們仍可以采取體驗式營(yíng)銷(xiāo)策略。
但在采取體驗式實(shí)戰銷(xiāo)售時(shí)，企業(yè)首先要了解顧客對品牌的忠誠度。若顧客對競爭對手的品牌的忠誠度較低，容易轉變和培養顧客的消費習慣，則體驗活動(dòng)可行;反之，采取體驗式營(yíng)銷(xiāo)會(huì )是企業(yè)得不償失。
企業(yè)在進(jìn)行體驗活動(dòng)時(shí)，要深入分析顧客的體驗世界，明確公司與品牌的目標顧客，并從不同的層面分析顧客的體驗世界，沿著(zhù)品牌的接觸點(diǎn)追蹤顧客的體驗，以此為基礎對目標顧客定位。
體驗營(yíng)銷(xiāo)人員在營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)之前應該通過(guò)市場(chǎng)調查來(lái)了解目標顧客的需求與顧慮，以此為基礎有針對性的為顧客提供相應的體驗。企業(yè)在對目標顧客進(jìn)行細分時(shí)，要以顧客的理性消費為主，感性消費次之。
在這個(gè)階段，企業(yè)應該預先準備好讓顧客體驗的產(chǎn)品或設計好讓顧客體驗的服務(wù)，確定達到目標對象的渠道，進(jìn)行體驗活動(dòng)。與此同時(shí)，在體驗過(guò)程中營(yíng)銷(xiāo)人員要積極地引導顧客向體驗的目標靠攏，使體驗活動(dòng)順利進(jìn)行。
技能培訓總結 15
在20xx年的 5月2日至3日和20xx年的5月9日至xx日共四天時(shí)間，我參加了20xx年佛山市新教師教育技術(shù)技能基礎培訓。通過(guò)這四天的培訓，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎，同時(shí)我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。
經(jīng)過(guò)四天的教育技術(shù)技能基礎的培訓，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學(xué)習、交流，使我對在現代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運用。
第一天，在王老師的指引下，我認識了幾個(gè)外校的老師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻特工隊”，我還被推選擔任小組長(cháng)一職，我感到榮幸的同時(shí)也感到了壓力。我們改這個(gè)名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團結起來(lái)也能創(chuàng )造無(wú)窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的'培訓中，我們“小螞蟻特工隊”就取得了驚人的成績(jì)。那是很好的開(kāi)頭，我們都對以后的培訓充滿(mǎn)信心。
四天的培訓我總結如下：
1、壓力大,高密度的培訓任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來(lái)學(xué)習這門(mén)適應未來(lái)教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益匪淺。
2、從學(xué)習中，我最大的體會(huì )是我在教學(xué)思想上的轉變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習讓我們更加重視對學(xué)生的培養上，只有把我們的學(xué)生培養成為具有獨立學(xué)習能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習中適應激烈的競爭。
3、學(xué)習內容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現今的現代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習和使用，又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學(xué)習過(guò)程中，通過(guò)老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學(xué)思維方式的轉變將引導我
在培訓結束以后，還要進(jìn)行認真的修改和完善。在計算機應用技術(shù)方面收獲也非常大，學(xué)會(huì )了很多以前不曾做過(guò)或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。
最后，我想說(shuō)，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會(huì )收獲些須的欣慰吧!雖然培訓已結束，但我仍會(huì )繼續學(xué)習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目標。
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