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學(xué)彈吉他作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的學(xué)彈吉他作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)彈吉他作文1
寒假里，我和妹妹為了能在家庭聯(lián)歡會(huì )上演奏曲子，迎來(lái)他人目光。所以爸爸媽媽決定帶我們去學(xué)吉他。
我們來(lái)到琴行，看到屋子墻上掛著(zhù)各種各樣的琴，有吉他、小提琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂(lè )器。他們都非常認真地在老師的指導下刻苦練習，彈奏出動(dòng)聽(tīng)的曲子。我和妹妹好羨慕，心想我一定要好好練習，爭取早日也能彈出這樣動(dòng)聽(tīng)的曲子。
這時(shí)，一個(gè)男老師看見(jiàn)我們，笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)。首先問(wèn)了問(wèn)我的名字和年齡，然后就開(kāi)始耐心的`給我講解，吉他有好多種，有古典吉他、電吉他、民謠吉他等，我學(xué)的就是民謠吉他。
接著(zhù)老師帶我們挑選吉他，妹妹看見(jiàn)了一把粉色的吉他，說(shuō)：“這把吉他真好看，我要這把�！崩蠋煾┫律韥�(lái)說(shuō)：“選琴不要看外表，要聽(tīng)它的聲音�！痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，很快我和妹妹各自擁有了自己的吉他了！
首先，要學(xué)好吉他，就要先認識吉他�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊指著(zhù)一邊對我們說(shuō)：“這是琴弦，又稱(chēng)品絲�！薄斑@是琴橋�！薄斑@是……”
我迫不及待的想試一試，可是我又不會(huì )，怎么辦呢？這時(shí)老師說(shuō)：“我先教你指法，別急，要慢慢練習，來(lái)，先試試感覺(jué)�！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸺�，輕輕撥動(dòng)琴弦，吉他發(fā)出了悅耳的聲音，好神奇呀！
通過(guò)這一節課的學(xué)習，我覺(jué)得學(xué)吉他非常有意思，今后我要更加努力，通過(guò)不斷練習學(xué)好吉他。
學(xué)彈吉他作文2
每當我從電視或音樂(lè )會(huì )上看到幾他演出時(shí)，演員那瀟灑的姿態(tài)，動(dòng)人的歌聲，都會(huì )令我羨慕不已。我想：如果有一天我也能像他們一樣，那該多好��！于是我一直想學(xué)吉他，機會(huì )終于來(lái)了，今年寒假，我校開(kāi)展了豐富多彩的興趣班，這不禁讓我欣喜若狂，我便毫不猶豫地報名參加了。
教我們吉他的老師姓雷，我們都喊他雷老師，他不僅人長(cháng)得陽(yáng)光帥氣，彈的曲子也十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。他對我們雖不是很兇，但要求卻相當嚴格。他從指法和五線(xiàn)譜開(kāi)始講起，然后教我們彈奏簡(jiǎn)單的曲子，每天放學(xué)后給我們發(fā)一張曲譜讓我們回家練習，還要讓家長(cháng)簽上名字。剛開(kāi)始我以為彈吉他很容易，可幾天過(guò)去了，我連一首也不會(huì )彈，覺(jué)得很枯燥，就有點(diǎn)想放棄，媽媽說(shuō)：“孩子，無(wú)論學(xué)什么，都要有毅力，都要堅持，半途而廢是什么也學(xué)不會(huì )的。你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)臺上一分鐘，臺下十念功的道理嗎？”在媽媽的鼓勵下我又鼓起勇氣繼續學(xué)習，每天回家對著(zhù)樂(lè )譜練習，慢慢地我也能彈出連貫的'曲子了，雖然不像老師彈得那么從容和自如，但別人聽(tīng)后一下就能說(shuō)出我彈的曲名是什么，這讓我欣喜不已，生日那天當我把我學(xué)的第一首曲子《小星星》彈給大家聽(tīng)時(shí)，他們給了我熱烈的掌聲，夸我彈的棒極了，盡管那首曲子是單弦，非常簡(jiǎn)單，但在我看來(lái)，簡(jiǎn)直是奇跡，就那么幾根弦，竟能演繹出如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓我覺(jué)得太美妙了。
現在我又學(xué)會(huì )了幾首，我越來(lái)越喜歡上了吉他，希望將來(lái)，我能成為一名真正的吉他手，在舞臺上瀟灑地為大家演奏，也成為別人羨慕的對象。
學(xué)彈吉他作文3
我以前認為吉他是一件很容易的樂(lè )器，看著(zhù)我們班上那些會(huì )彈吉他的同學(xué)那么輕松，我也想試著(zhù)學(xué)習一下吉他這件樂(lè )器。
第一課，老師只講了一些非�；A的樂(lè )理知識，拿吉他的姿勢，手指放的位置和一些簡(jiǎn)單的旋律與音調。這太簡(jiǎn)單了！我每天只彈大概十分鐘，三天后就滾瓜爛熟了。我經(jīng)常翻到課本后面，哇！有《藍蓮花》《隱形的翅膀》《遇見(jiàn)》和好多好聽(tīng)的歌曲，我真想現在就可以演奏哇！
到第二次，課的內容就變難了。我接觸了音階，還彈了變態(tài)的“爬格子”。我的手指有些不協(xié)調，順著(zhù)彈一遍加上倒著(zhù)彈一遍竟然用了一分鐘，看來(lái)我下來(lái)還需要不斷地練習。經(jīng)過(guò)不懈的`努力，我的時(shí)間終于縮短到了三十多秒，我滿(mǎn)懷自信，覺(jué)得自己已經(jīng)足夠好了，老師一定會(huì )大大夸贊我的。
等到第三次課時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地彈奏了我的作業(yè)，沒(méi)想到老師卻說(shuō)我的手型不對，我糾正了手型再彈，時(shí)間就變成了四十六秒，怎么會(huì )！然而，今天老師開(kāi)始讓我彈《小星星》了，我彈得有些生硬，但是腳上打的拍子和手上彈的節奏是完全沒(méi)有問(wèn)題的。再加上小星星這首歌曲本來(lái)就比較簡(jiǎn)單，所以我多練習了幾遍就變得越來(lái)越熟練了。
第四次課，學(xué)的東西就更難了。老師教我如何打八分音符的拍子，并教我彈奏了《多年以前》，讓我腳也要跟著(zhù)打拍子。我緊張極了，要不就腳忘了打，要不就彈錯音，一點(diǎn)兒都不像音樂(lè )。老師又讓我彈唱《小草》這首歌，這首歌的節拍比較簡(jiǎn)單，所以彈這首歌我一點(diǎn)兒壓力都沒(méi)有，回去要著(zhù)重練習《多年以前》才行。到現在，我已經(jīng)把這兩首歌彈得很不錯了，手和腳變得十分有默契了。
果然要做好一件事，只能靠努力、勤奮。好吧，現在又到了我的練琴時(shí)間了，拜拜！
學(xué)彈吉他作文4
吉他，是一種能讓人放松心態(tài)，調整心態(tài)的樂(lè )器，媽媽總是說(shuō)我太浮躁，便想給我報一個(gè)吉他班.
我也經(jīng)常在電視里看到過(guò)許多人彈吉他，也想讓媽媽也給我報一個(gè)吉他班，如今我終于如愿以?xún)斄恕?/p>
則開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候，老師先讓我挑了一把吉他后；告訴我，從后這把吉他就可以屬于我了，于是我便有了一把我的專(zhuān)屬吉他。一開(kāi)始，我們學(xué)習的非常簡(jiǎn)單，只是反復的始用六根合弦來(lái)彈奏曲子，后來(lái)老師教我彈合弦，合弦非常的不好彈，要用左手按著(zhù)琴弦，然后用右手彈奏，我彈合弦時(shí)忘記左手該放在哪個(gè)琴弦上，經(jīng)常導致把合弦彈錯，所以彈奏出來(lái)的曲子一點(diǎn)也不好聽(tīng)，但是老師卻耐心教我，我非常的感動(dòng)，所以我非認真的學(xué)習彈吉他，每當我彈累時(shí)，老師總會(huì )給我彈一首非常好聽(tīng)的歌曲，每當我聽(tīng)完老師彈琴曲子的'時(shí)候，我便恢復了精神，繼續開(kāi)始練琴。在我勤奮的努力下，我終于能把一首歌曲的旋律彈下來(lái)了，在漫長(cháng)的時(shí)間里終于會(huì )彈奏出第一首曲子—— “滴答”.
在我學(xué)習彈吉他的過(guò)程中，并沒(méi)有繼續一路順風(fēng)的走下去，我自己悔恨過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，媽媽罵過(guò)，但是我還是放不下這可以讓人調節心態(tài)的樂(lè )器——吉他。
終于，功夫不負有心人，我在各種的困境，磨練下，我終領(lǐng)到了“吉他”八級證書(shū).
在我學(xué)彈吉他的過(guò)程中，讓我明白了，堅持就是勝利！
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